INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK 2018

Program : PPISMP Semester / Tahun: Semester 2 Tahun 2018

Nama Kursus: STATISTIK ASAS Ambilan: Jun 2017

Kod: GSA1072 Kumpulan: BAHASA IBAN

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Kuiz 1 (Topik 2 & 3) 16.03.18 16.03.18 2.0 jam
2. Kuiz 2 (Topik 4) 06.04.18 06.04.18 2.0 jam
3. laporan Kajian (800 p.p) 16.02.18 29.03.2018 5.0 jam

4. Penulisan Reflektif (500 p.p) 23.02.18 05.04.2018 3.0 jam

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama: GEORGE ANAK BERUNDANG Nama: LOH LEH CHIONG

Tanda tangan: Tanda tangan:

Tarikh: 08/01/18 Tarikh: 08.01.2018

1
Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan kepentingan statistik dalam kehidupan seharian (C2, A3, LO1, LO4, CS1)
2. Membuat interpretasi perwakilan data, sukatan kecenderungan memusat dan serakan hasil daripada analisis data yang telah dikumpul (C5, A4, LO3,
LO6, CTPS3, LL1)
3. Mengaplikasi TMK dalam pengendalian data dan ukuran berangka (C3, A4, LO2, LO3, LO6, CTPS3, LL1)
4. Menganalisis taburan normal sebagai model penyelesaian masalah (C4, A4, LO3, CTPS2)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menjelaskan kepentingan statistik dalam kehidupan seharian semasa membuat laporan dan penulisan reflektif serta menghuraikan proses yang
dialami semasa menyiapkan tugasan.
2. Membuat interpretasi daripada perwakilan data menggunakan ukuran sukatan kecenderungan memusat dan serakan hasil daripada analisis data
yang telah dikumpul.
3. Mengaplikasi TMK seperti penggunaan MS Excel dalam pengendalian data dan ukuran berangka dengan mentafsir maklumat dan membuat inferens
terhadap perwakilan visual yang dihasilkan.
4. Menjawab kuiz 1 & 2 berdasarkan topik 2, 3 dan 4.

Spesifikasi Tugasan TUGASAN WAJARAN ASPEK / KERITERIA PENILAIAN

TOPIK

1. Pengenalan Tugasan 1 : Kuiz 1 10% Topik 2 & 3 (C5, A4.L03, L06, CTPS3, LL1)
(Tahap menganalisis,mengorganisasi & kemahiran penyelesaian
2. Pengendalian masalah)
data SP dikepilkan
Tugasan 2 : Kuiz 2 10% Topik 4 (C4, A4, L03, CTPS2)
3. Ukuran (Tahap menganalisis,mengorganisasi & kemahiran penyelesaian
berangka masalah)
SP dikepilkan
4. Taburan Tugasan 3 : laporan 30% Selaras dengan aspek kriteria dalam Rubrik Pemarkahan
Normal Kajian (800 p.p) seperti Kandungan, perbincangan, organisasi & kemahiran merujuk
Tugasan 4 : Penulisan (Sila rujuk rubrik holistik yang dikepilkan)
20%
Reflektif (500 p.p)
70%

2
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG
TUGASAN KERJA KURSUS
TAHUN AKADEMIK 2017

Program: PPISMP Nama Pelajar:

Kod: GSA1072 Semester / Tahun: Semester 2 Tahun 2018

Ambilan: Jun 2017
Nama Kursus: Statistik Asas
Kumpulan: Bahasa Iban
Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar
1 : Kuiz 1 16.03.18 16.03.18

2 : Kuiz 2 06.04.18 06.04.18

3 : Laporan Kajian (800 p.p ) 16.02.18 29.03.2018

4 : Laporan Refleksi (500 p.p) 16.02.18 29.03.2018

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menjelaskan kepentingan statistik dalam kehidupan seharian (C2, A3, LO1, LO4, CS1)
.
2. Membuat interpretasi perwakilan data, sukatan kecenderungan memusat dan serakan hasil
daripada analisis data yang telah dikumpul (C5, A4, LO3, LO6, CTPS3, LL1).

3. Mengaplikasi TMK dalam pengendalian data dan ukuran berangka (C3, A4, LO2, LO3, LO6, CTPS3,
LL1).

4. Menganalisis taburan normal sebagai model penyelesaian masalah (C4, A4, LO3, CTPS2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4.

3
Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:
1. Menjelaskan kepentingan statistik dalam kehidupan seharian semasa membuat laporan dan penulisan reflektif serta menghuraikan proses yang dialami
semasa menyiapkan tugasan.

2. Membuat interpretasi daripada perwakilan data menggunakan ukuran sukatan kecenderungan memusat dan serakan hasil daripada analisis data yang
telah dikumpul.

3. Mengaplikasi TMK seperti penggunaan MS Excel dalam pengendalian data dan ukuran berangka dengan mentafsir maklumat dan membuat inferens
terhadap perwakilan visual yang dihasilkan

4. Menjawab kuiz 1 & 2 berdasarkan topik 2, 3 dan 4.

4
Data dapat di analisis serta diwakilkan menggunakan grafik yang relevan setelah anda mempelajari beberapa topik dalam statistik
asas.

Berdasarkan pernyataan di atas pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

TUGASAN 1: Kuiz 1(10%) Individu

Anda dikehendaki menduduki kuiz 1 pada16.03.18 (M11) bagi topik-topik spt berikut:
Kuiz ini mengandungi 2 soalan. Tempoh: 30 minit

Topik 2 : Pengendalian data

Topik 3 : Ukuran berangka

TUGASAN 2: Kuiz 2(10%) Individu

Anda dikehendaki menduduki kuiz 2 pada 06.04.18 (M14) bagi topik-topik spt berikut:
Kuiz ini mengandungi 2 soalan. Tempoh: 30 minit

Topik 4 : Taburan Normal

TUGASAN 3: Laporan Kajian (30%) I n d i v i d u / k u m p u l a n

Analisiskan markah peperiksaan bagi mata pelajaran tertentu di sekolah rendah atau menengah. Berdasarkan nilai mod, median, min dan
sisihan piawai yang anda perolehi, wakilkannya menggunakan grafik yang sesuai. Seterusnya tafsirkan maklumat dan beri inferens. Laporan
hendaklah dibuktikan dengan rujukan dari pelbagai sumber. (800 patah perkataan)

TUGASAN 4: Penulisan Reflektif (20%) I n d i v i d u / k u m p u l a n

Setelah menyiapkan tugasan 3, anda dikehendaki melaksanakan penulisan reflektif yang relevan, kreatif dan kritikal terhadap proses yang
dilalui sebelum, semasa dan selepas. Huraikan sebab-akibat tugasan dapat meningkatkan kefahaman. Beri cadangan tindakan susulan untuk
memperbaiki hasil penulisan. (500 patah perkataan)

5
Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan 1, 2 adalah dibuat secara individu.

2. Tugasan 3 dan 4 perlu disiapkan dalam tempoh masa 6 minggu.

3. Format penulisan adalah seperti berikut:

i. Fon Arial
ii. Saiz huruf ialah 11
iii. Langkau satu setengah baris.
iv. Rujukan mengikut format A.P.A.

4. Muka surat hadapan tugasan hendaklah merangkumi :

i. Nama Pelajar
ii. Angka Giliran
iii. Nombor Kad Pengenalan
iv. Kumpulan / Unit
v. Kod dan Nama Kursus
vi. Nama Pensyarah
vii. Tarikh Hantar

5. Panjang tugasan adalah :

 800 patah perkataan bagi tugasan 3.
 500 patah perkataan bagi tugasan 4.

6. Di larang memplagiat.
7. Tugasan ini membawa markah 70% dan wajaran 70%.
8. Sila lampirkan “Borang Maklum Balas Kerja Kursus Projek” yang telah diisi lengkap
dengan butiran dan pengakuan pelajar.

Kriteria Pentaksiran:
1. Tugasan 1&2 akan disemak mengikut SP yang disediakan
2. Tugasan 3&4 akan disemak mengikut rubrik holistik yang disediakan

6
Disediakan oleh : Disemak oleh:

_________________________________
(Nama : GEORGE ANAK BERUNDANG)
Penyelaras Kursus GSA1072
Jabatan Sains Dan Matematik
IPGK Rajang
_______________________
(Nama : WONG SIEW JEW)
Pakar Bidang (SME)
Jabatan Sains Dan Matematik
IPGK Rajang

Disahkan oleh:

_________________
(LOH LEH CHIONG)
Ketua Jabatan Sains Dan Matematik
Jabatan Sains Dan Matematik
IPGK Rajang

7
Tugasan 3: Laporan Kajian (30%) Rubrik Pemarkahan Holistik

Gred Skala 30 Deskriptor

Amat cemerlang 27.0-30.0 Kandungan

(A+)  Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas

 Liputan yang menyeluruh, konsisten dan terkini
90-100

Perbincangan Kritikal dan Reflektif

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan sangat berkesan.

 Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukkan keupayaan membincangkan secara KBAT.
 Perbincangan yang amat jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis berserta kesimpulan yang menyeluruh.
 Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan berkesan.

Organisasi

 Organisasi maklumat yang cemerlang.

 Struktur yang sangat jelas dengan mengaitkan setiap bahagian dengan bahagian yang lain secara logik.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan cemerlang.

Kemahiran Merujuk

 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang sangat luas daripada pelbagai sumber.
 Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik.

Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang amat sesuai

Cemerlang 22.5-26.0 Kandungan

(A dan A-)  Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkini

 Liputan yang cukup, konsisten dan memenuhi keperluan tugasan
75-89

Perbincangan Kritikal dan Reflektif

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan berkesan.

 Hujah disokong dengan bukti yang sesuai dan menunjukkan adanya keupayaan membincangkan secara KBAT.
 Perbincangan yang jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh.

8
  Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan baik.

Organisasi

 Organisasi maklumat yang baik.

 Struktur dan perkembangan idea jelas secara keseluruhan walaupun terdapat kekurangan pada beberapa bahagian.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan baiknya

Kemahiran Merujuk

 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang luas daripada pelbagai sumber.
 Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik.

Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang sesuai

Kepujian 19.5-22.5 Kandungan

(B+,B dan B-)  Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan

 Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang
65-74 tidak jelas

Perbincangan Kritikal dan Reflektif

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan memuaskan.

 Cuba membuat hujahan dan cuba membincangkan secara KBAT tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian.
 Wujudkan elemen perbincangan kritis pada beberapa bahagian, ada menunjukkan keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh.
 Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan memuaskan.

Organisasi

 Organisasi maklumat yang memuaskan.

 Struktur ada tetapi kurang jelas. Sebahagian isi sahaja dalam sesuatu bahagian yang dikaitkan dengan bahagian lain.
 Terdapat unsur pengulangan idea.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan memuaskan.

Kemahiran Merujuk

 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang memuaskan.

 Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik.

9
 Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang memuaskan

Lulus 15-19.0 Kandungan

(C+ dan C)  Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang terhad.

 Kandungan tidak lengkap.
50-64

Perbincangan Kritikal dan Reflektif

 Perbincangan menunjukkan pemahaman konseptual yang terhad.

 Tiada cubaan untuk membuat hujah atau membincangkan secara KBAT.
 Perbincangan terhad, kurang kritis, kurang keupayaan menganalisis dan mensintesis.
 Kurang mencungkil pemikiran pembaca.

Organisasi

 Organisasi maklumat yang kurang memuaskan.

 Struktur yang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas.
 Pengurusan dan pelaksanaan aktiviti yang kurang memuaskan.

Kemahiran Merujuk

 Hanya beberapa rujukan yang relevan.

 Hasil penulisan kurang menjurus dan kurang menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik.

Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang terhad.

10
Gagal <15.0 Kandungan

(C-,D+,D dan F)  Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad.

 Kandungan tidak lengkap.
<49

Perbincangan Kritikal dan Reflektif

 Jelas menunjukkan tiada pemahaman konsep.

 Tiada percubaan untuk membuat hujah atau membincangkan secara KBAT.
 Perbincangan sangat terhad, tidak kritis, tiada keupayaan menganalisis dan mensintesis.
 Kurang mencungkil pemikiran pembaca.

Organisasi

 Organisasi maklumat yang lemah.

 Struktur tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas.
 Gagal mengurus dan melaksanakan aktiviti

Kemahiran Merujuk

 Kurang atau hampir tiada rujukan.

 Tiada menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik.

Kurang atau hampir tiada bahan sokongan.

11
Tugasan 4: Penulisan reflektif (20%) Rubrik Pemarkahan Holistik

Gred Skala 20 Deskriptor

Amat 18.0-20.0 Menghasilkan Penulisan reflektif pengalaman atau proses yang anda lalui semasa penyempurnaan tugasan yang relevan dan kritikal dan berupaya menyatakan
cemerlang
keberkesanan proses yang dilalui (sebelum, semasa dan selepas) dengan sangat lengkap
(A+)
Berupaya menghuraikan sebab-akibat(cause & effect) bagaimana tugasan dapat meningkatkan kefahaman anda serta cadangan tindakan susulan yang sangat
90-100 jelas/kritikal/mendalam.

Cemerlang 15.0-17.9 Menghasilkan Penulisan reflektif pengalaman atau proses yang anda lalui semasa penyempurnaan tugasan yang relevan dan kritikal dan berupaya menyatakan

(A dan A-) keberkesanan proses yang dilalui (sebelum, semasa dan selepas) dengan lengkap

75-89 Berupaya menghuraikan sebab-akibat(cause & effect) bagaimana tugasan dapat meningkatkan kefahaman anda serta cadangan tindakan susulan yang jelas/kritikal/mendalam.

Kepujian 13.0-14.9 Menghasilkan Penulisan reflektif pengalaman atau proses yang anda lalui semasa penyempurnaan tugasan yang relevan dan kritikal dan berupaya menyatakan

(B+,B dan keberkesanan proses yang dilalui (sebelum, semasa dan selepas) dengan agak lengkap
B-)
Berupaya menghuraikan sebab-akibat(cause & effect) bagaimana tugasan dapat meningkatkan kefahaman anda serta cadangan tindakan susulan yang agak
65-74 jelas/kritikal/mendalam.

Lulus 10.0-12.9 Menghasilkan Penulisan reflektif pengalaman atau proses yang anda lalui semasa penyempurnaan tugasan yang relevan dan kritikal dan berupaya menyatakan

(C+ dan C) keberkesanan proses yang dilalui (sebelum, semasa dan selepas) dengan kurang lengkap

50-64 Berupaya menghuraikan sebab-akibat(cause & effect) bagaimana tugasan dapat meningkatkan kefahaman anda serta cadangan tindakan susulan yang kurang
jelas/kritikal/mendalam.

Gagal <10.0 Menghasilkan Penulisan reflektif pengalaman atau proses yang anda lalui semasa penyempurnaan tugasan yang relevan dan kritikal dan berupaya menyatakan

(C-,D+,D keberkesanan proses yang dilalui (sebelum, semasa dan selepas) dengan tidak lengkap
dan F)
Berupaya menghuraikan sebab-akibat(cause & effect) bagaimana tugasan dapat meningkatkan kefahaman anda serta cadangan tindakan susulan yang
<50 tidakjelas/kritikal/mendalam.

Gab/15.01.18..hp:0198819637 / email:gberundang@gmail.com

12