Programas de Escuela Sabática 2018

Programas de Escuela Sabática 2018
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Unión Mexicana de Chiapas
Muy apreciado líder de Escuela Sabática:

Te agradezco por tu entrega al servicio del Señor y por estar al frente de uno de los departamentos de
mucha trascendencia en la vida del miembro de iglesia; el de la Escuela Sabática.
La iglesia mundial ha diseñado un proyecto para este departamento considerando por lo menos cinco
aspectos importantes:
1. Que toda la iglesia esté involucrada en ministerios que lleguen a las necesidades de la comunidad.
2. Que toda la iglesia esté activa e involucrada en la distribución de literatura.
3. Que todos los templos se conviertan en verdaderas aulas de clases donde se tenga un profundo es-
tudio de la Biblia a la hora de la Escuela Sabática y por Grupos Pequeños.
4. Que se busque intencionadamente la preservación de cada miembro de la Escuela Sabática.
5. Que se logre un exitoso número de nuevos bautismos.
Este libro de programas tiene la intención de convertirse en una herramienta útil, que facilite tu tra-
bajo en esta bendita responsabilidad.
Deseo que realmente sea una gran ayuda a tu liderazgo.
Que al usarlo con mucho esmero cada actividad ahí presentada se realicen y alcancen esos cinco ob-
jetivos.
Ruego al Señor te use en este 2018, con Él la sabiduría y el poder del Espíritu Santo.
Creo firmemente que los acontecimientos que hemos vivido en poco tiempo atrás nos dicen que CRIS-
TO VIENE PRONTO.
Hagamos todo lo que esté a nuestro alcance para que la iglesia sea preparada para los grandes aconte-
cimientos que vienen y sobre todo para el acontecimiento más extraordinario de todos los tiempos:
La Segunda Venida de Nuestro Señor Jesucristo.
Organicémonos bien en grupos pequeños y estos en parejas misioneras. Organicémonos estratégicamen-
te como iglesia y proclamemos, en medio de tanta confusión que ¡¡CRISTO VIENE PRONTO!!
Dios te bendiga y te use.
¡¡MARANATHA!!
Con aprecio,
Tu amigo y servidor.
Ptr. Ignacio Navarro Pérez

Presidente
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A nuestros Directores de Escuela Sabática:
Apreciados hermanos dirigentes de la Escuela Sabática, me alegra que seas uno de los instrumentos de Dios para trabajar en
la preparación de su iglesia para el reino de los cielos.
Tu trabajo es muy trascendente para elevar cada día a esta iglesia.
Voy a mencionarte algunas de las cosas que necesitas tomar en cuenta para dirigir este departamento.
1. Conságrate cada día al Señor, de tal manera que tengas la visión espiritual para pastorear a cada miembro que el Señor
te ha confiado.
2. Organiza tu trabajo: Debes hacer una distribución de los programas del año entre los Grupos Pequeños de la iglesia. Y
durante el trimestre estar evaluando que todos se preparen para la presentación en la fecha que corresponda.
3. Debes facilitar el trabajo de los GP de la iglesia, no sobrecargarlos con actividades que les resulte difícil ganar almas
para Cristo.
4. Haz un plan de oración con toda tu directiva; a favor de las diversas necesidades o proyectos que tu Escuela Sabática
tenga.
5. Evalúa al final de cada trimestre los alcances según los datos de la Tabla Comparativa e informa a la Junta de la Iglesia.
6. Promueve cada sábado la puntualidad, y el estudio de la lección de la Escuela Sabática.
7. Vigila el funcionamiento de las Divisiones Infantiles especialmente que cuenten con sus respectivos folletos de estu-
dios.
8. Por favor toma en cuenta a los jóvenes organizados en GP; “Muchísimo puede hacerse para la educación y la enseñanza
moral y religiosa de nuestros jóvenes por medio de las escuelas sabáticas bien organizadas y debidamente dirigidas.
Debería dedicarse tiempo y atención a este ramo de la obra, porque la importancia de su influencia sobre nuestros
jóvenes es incalculable”. —Testimonies on Sabbath-School Work 14, 15.
9. No olvides a las personas que por razones de salud no pueden asistir a la Escuela Sabática. Distribúyelos entre los GP
de la iglesia y que sean atendidos. Así como personas con capacidades diferentes. Sordos, ciegos, etc. tu iglesia debe
tener un plan para atenderlos.
Sé que Dios te va dar la sabiduría para hacer de este año un año muy bendecido, sobre todo para tu experiencia espiritual y
el gozo de colaborar con Cristo en la preparación de su iglesia.
Estaré orando por ti.
Con aprecio,
Ptr Salomón García González

Director de Escuela Sabática
Unión Mexicana de Chiapas.
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ÍNDICE
FECHA ACTIVIDAD
ENERO 06 PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA

13 PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA
20 INICIACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS
FEBRERO 03 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
MARZO 03 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN FAMILIA, ÉNFASIS EN JÓVENES
10 SÁBADO DE MISIÓN: DÍA DE IMPACTO CON LIBRO MISIONERO

24 SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS
31 PROGRAMA 13ER. SÁBADO
ABRIL 07 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
MAYO 05 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN, ÉNFASIS EN VIDA FAMILIAR
12 SÁBADO DE MISIÓN: DÍA DE IMPACTO

26 DÍA MUNDIAL DE ORACIÓN POR LOS NIÑOS EN RIESGO Y PREVENCIÓN DEL ABUSO
JUNIO 02 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN EDUCACIÓN
09 DÍA DE ÉNFASIS DE MINISTERIO DE LA MUJER
JULIO 07 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
14 DÍA DE LA LIBERTAD RELIGIOSA
28 SÁBADO DE NIÑOS
AGOSTO 04 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
18 DÍA DE EDUCACIÓN
25 DÍA DE “NO ABUSO”
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RESPONSABLE TÍTULO/TEMA PÁG.
ESCUELA SABÁTICA METAS DE UNA FAMILIA CRISTIANA 9

MINISTERIO DE SALUD ELIGE VIVIR 11
MINISTERIOS PERSONALES CADA UNO GANANDO UNO 14
ESCUELA SABÁTICA LA FIDELIDAD NO TIENE EDAD 18
MAYORDOMÍA EL PLAN DE DIOS PARA SU IGLESIA 21
EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN EN EL DESIERTO Y SU TRANSCENDENCIA 25
MINISTERIO DE PUBLICACIONES PODER DE LA ESPERANZA 28
MINISTERIOS JUVENILES CRISTO COMO EL CENTRO DE NUESTRA VIDA 32
MINISTERIO DE PUBLICACIONES LIBRO “EL PODER DE LA ESPERANZA” 36
MINISTERIOS PERSONALES
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE ¿QUIÉN SALVA A LOS NIÑOS? 37
COORDINADOR DE GRUPOS PEQUEÑOS “CONECTADOS CON LA MISIÓN” 39
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE SU VEREDICTO 40
MINISTERIOS PERSONALES UN HOMBRE USADO POR DIOS 45
MINISTERIO DE PUBLICACIONES LAS PUBLICACIONES: “PÚLPITOS SILENCIOSOS EN LOS HOGARES” 48
ESCUELA SABÁTICA LA FAMILIA 51
VIDA FAMILIAR CONSTRUYENDO SU MATRIMONIO SOBRE LA ROCA 56
MINISTERIO DE PUBLICACIONES REVISTAS MISIONERAS Y CUADRÍPTICOS DE ESPERANZA 63
ESCUELA SABÁTICA MI GALARDÓN CONTIGO 64
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE LOS NIÑOS SON UN TESORO DE DIOS 66
EDUCACIÓN RAZONES PARA ENVIAR A SU HIJO A LA ESCUELA ADVENTISTA 69
MINISTERIO DE LA MUJER EL CUERPO DE CRISTO 71
ESCUELA SABÁTICA OPERACIÓN RESCATE 74
COORDINADO DE GRUPOS PEQUEÑOS “CONECTADOS CON LA MISIÓN” 76
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE 77
MINISTERIOS PERSONALES CONECTANDO GENTE EN LA CIUDAD 80
ASUNTOS LEGALES LA LIBERTAD RELIGIOSA Y EL LIBRE ALBEDRÍO 84
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE ¿QUÉ TIENES EN TUS MANOS? 87
MAYORDOMÍA DANDO LAS PRIMICIAS A DIOS 90
EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARA LA ETERNIDAD 94
MINISTERIO DE LA MUJER EL AMOR PROTEGE 97
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FECHA ACTIVIDAD
SEPTIEMBRE 01 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN SALUD

15 DÍA DE MINISTERIOS JUVENILES Y DEL CONQUISTADOR
OCTUBRE 06 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
20 DÍA DE ORACIÓN POR LA FAMILIA PASTORAL
NOVIEMBRE 03 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

DICIEMBRE 01 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
08 ÉNFASIS EN SALUD
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RESPONSABLE TÍTULO/TEMA PÁG.
MINISTERIO DE SALUD CELEBRACIÓN DE LA INTEGRIDAD 99

ESCUELA SABÁTICA UNIDOS EN CRISTO PARA LLEVAR FRUTOS 102
MINISTERIOS JUVENILES UN LEGADO PERDURABLE 105
COORDINADOR DE GRUPOS PEQUEÑOS CONECTADOS CON LA MISIÓN 107
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE LA CURACIÓN DE NAAMÁN 108
MINISTERIOS PERSONALES GRUPOS GANADORES DE PERSONAS 111
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE LOS PADRES COMO MAESTROS DE SUS HIJOS 114
ANCIANOS Y ENCARGADOS ELLOS TAMBIÉN NECESITAN 117
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE GANANDO EL PREMIO 121
COORDINADOR DE GRUPOS PEQUEÑOS CONECTADOS CON LA MISIÓN 125
ESCUELA SABÁTICA ELIGIENDO SERVIR 126
MAYORDOMÍA ¿CÓMO RESPONDER AL AMOR DE DIOS? 129
MINISTERIO DE SALUD CELEBRANDO OPTIMISMO 132
ESCUELA SABÁTICA EXPRESEMOS GRATITUD 134
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE TU LUZ HA NACIDO 137
ESCUELA SABÁTICA QUERIDO DIOS…. 140
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Proyectos Misioneros 2018

1ER. TRIMESTRE - DIVISIÓN INTERAMERICANA
PROYECTOS:
1. Universidad Adventista de las Antillas, Centro de Influencia y centro evangelístico, Mayagüez,
Puerto Rico.
2. Universidad Adventista de Southern Caribe, Centro de Misión Transcultural para la Comunidad,
Maracas, Trinidad.
3. Unión Mexicana Sureste, Centro de Influencia Transcultural, Tabasco, México.
2DO. TRIMESTRE - DIVISIÓN NORTEAMERICANA

PROYECTOS:
1. Centro de Vida Nueva, Escuela India Adventista Holbrook
2. Escuela Nativa Mamawi Atosketan, Alberta, Canadá
3. Escuela Misionera Ebeye, Misión Guam-Micronesia
3ER. TRIMESTRE - DIVISIÓN DE ASIA PACÍFICO NORTE

PROYECTOS:
1. Establecer Iglesia Urbana, China
2. Primera Iglesia Adventista en Sejong, Corea del Sur
3. Internado Escuela Secundaria en Ulaanbaatar, Mongolia
4. Centro de capacitación Juvenil en la Iglesia Setagaya en Tokyo, Japón
5. Seis Centros de salud en la ciudad, Taiwan
4TO. TRIMESTRE – DIVISIÓN OCEÁNO ÍNDICO SUDÁFRICA

PROYECTOS:
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MAESTRA PATRICIA AZAMAR BOLAÑOS

“METAS DE UNA FAMILIA CRISTIANA” ASOCIACIÓN ALTOS DE CHIAPAS
SÁBADO 6 DE ENERO
Sección I – 09:00 – 9:40 A. INTRODUCCIÓN:

Siga el programa sugerente del libro Usar alguna indumentaria apropiada para los personajes a representar. Al-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. guien debe pasar con un letrero e indicar la meta de la familia que represen-
ta, las cuales será descrita en cada sección y corresponden a las siguientes:
Sección II - 09:40 – 10:05 Familias Consagradas, Familias Espirituales, Familias Evangelizadoras y
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- Familias Agradecidas.
po asignado a los GP con una oración.
• Bienvenida de confraternidad: Líder B. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Registro Devocional: Líder 1. Cantos Congregacionales:
• Informe de Trabajo Misionero: Líder • Himno #534 “En tu nombre comenzamos”.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro • Himno No. _________________________.
de GP, (según el tiempo) 2. Bienvenida: Por el Director de Escuela Sabática (o el Anciano asesor
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- de la Escuela Sabática).
tentes. Escenificación (FAMILIAS CONSAGRADAS): Yo soy Josué, fui el su-
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o cesor de Moisés para conducir al pueblo de Israel, no fue tarea fácil
asistente. porque en más de una ocasión tuve que exhortar al pueblo para volver
al Señor, temerle con integridad y verdad, así como hoy a ustedes tam-
10:05 - 10:35 bién los invito “Si mal os parece servir a Jehová, escogeos hoy a quién
• Repaso de la lección: Cada líder sirváis; si a los dioses a quienes sirvieron nuestros padres cuando es-
tuvieron del otro lado del río, o a los dioses de los amorreos en cuya
10:35- 10:40 tierra habitáis; pero yo y mi casa serviremos a Jehová“ (Josué 24:15).
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- (Los padres deben responder) “¡Nunca tal acontezca! Que nuestras
cuela Sabática. familias dejen a Jehová para servir a otros dioses, es tiempo de consa-
• Oración grar y preparar a nuestras familias para la eternidad. (Puede escribir
la respuesta en una presentación de Power Point, o de alguna otra
Notas Importantes: forma). ¡Bienvenidos! A la familia de la Escuela Sabática.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los 3. Himno de alabanza: Número 596 “Edificamos familias”
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen 4. Oración de Rodillas: Escenificación (FAMILIAS ESPIRITUALES):
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se Yo soy Job de la tierra de Uz, fui un hombre recto y temeroso de Dios.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. Tuve una familia numerosa a la que amé mucho, por ese motivo cada
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro mañana ofrecía holocausto conforme al número de ellos por si hu-
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de biesen pecado o blasfemado contra Dios. Como padres tenemos una
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- gran responsabilidad de velar por la espiritualidad de nuestras fami-
na. Esto debe hacerse cada sábado. lias “Si los jóvenes reciben a Cristo y creen en él, serán llevados a una
íntima comunión con Dios. Él les dará poder para llegar a ser hijos de
Dios”. De rodillas llevemos en oración nuestras plegarias a Dios por nuestras familias.
5. Especial: (solo, cuarteto, grupo, etc.)
6. Lectura Bíblica: Ellos respondieron: “Cree en el Señor Jesucristo, y serás salvo, tú y tu casa”. Hechos 16:31.
Escenificación (FAMILIAS EVANGELIZADORAS): Soy Pablo, aunque perdí a mi familia cuando Jesús me llamó,
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formé una gran familia en Cristo y llevé el evangelio a muchas familias. Pero en cierta ocasión el pueblo se agolpó con-
tra Silas y contra mí, por ser siervos de Dios y anunciar el camino de salvación, fuimos azotados y llevados a la cárcel,
pero nos pusimos a orar y cantar himnos a Dios y los presos nos oían, entonces sobrevino un gran terremoto y los
cimientos de la cárcel se sacudían y al instante las puertas se abrieron; las cadenas de todos se soltaron y el carcelero al
ver abiertas las puertas y al pensar que habíamos escapado, trató de matarse, pero yo le grité: ¡No te hagas ningún mal!
¡Todos aquí! Él se acercó a nosotros y nos preguntó ¿qué debo hacer para ser salvo? Y ese día toda su familia aceptó a
Jesús. Es tiempo de que las familias llevemos el mensaje de salvación, que vayamos a las casas y digamos “Cree en el
Señor Jesucristo, y serás salvo tú y tu casa” (Hechos 16:31)
7. Lectura del folleto Nuevo Horizonte: (Marcando el rumbo)
8. Lectura del folleto Misión Adventista:
9. Llamado por el director del Programa:
10. Canto congregacional:
Escenificación (FAMILIAS AGRADECIDAS): Soy Noé, Dios me dijo: ¡Sal del arca! Con tu mujer, tus hijos y las
mujeres de tus hijos y multiplíquense sobre la tierra, y así lo hicimos. Estábamos muy agradecidos porque nos había
protegido durante el diluvio y decidimos ofrecer un holocausto en el altar. Dios lo recibió como un olor grato y nos
hizo la promesa que jamás volvería a destruir la tierra con un diluvio. Es tiempo de ser familias agradecidas por todo
lo que Dios hace por nosotros y por las promesas hechas realidad en nuestras vidas. Ofrezcamos a Dios adoración con
el canto de los Grupos Pequeños. (https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM)
C. DISCIPULADO Y MISIÓN:
1. Bienvenida.
2. Evaluación de actividades de los miembros del GP.
3. Planeación de Trabajo en GP.
4. Oración para iniciar el estudio de la lección de Esc. Sabática.
5. Estudio de la Lección: Evite la presentación de la Lección de manera general.
• Comparte Esperanza Mensajes en Red: (Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se
comparta delante de toda la congregación para ser enviado en este momento, a amigos, compañeros, familiares,
etc. por diversas redes sociales. Whatpsapps, Facebook, twiter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete al #gpAdven-
tistaUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch” “Jesús
es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”
D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

1. Presentación de la Tabla Comparativa:
Escenificación (FAMILIAS DE FE) Soy Abram, Dios me dijo: “Vete de tu tierra y de tu parentela y de la casa de tu
padre, a la tierra que te mostraré. Haré de ti una gran nación, te bendeciré, engrandeceré tu nombre y serás bendición.
Bendeciré a los que te bendigan, a los que te maldigan maldeciré; y sarán benditas en ti todas las familias de la tierra”
Aunque no fue fácil decidí seguir la invitación del Señor y Él cumplió su promesa, me regaló el privilegio de ser padre
en mi vejez y me recompensó por tener fe en él, Cristo Jesús regresará a la tierra por que él lo prometió y así como yo,
deben tener fe porque Dios cumple y pronto volverá.
2. Himno de Clausura: # 592 “Si Dios está, ¡feliz hogar!”
3. Agradecimientos: A los participantes y a los miembros de la iglesia por su puntualidad al programa de la Escuela
Sabática.
4. Oración final:
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LIC. DIANA IVET MARTÍNEZ BETHAN-

“ELIGE VIVIR” COURT - MINISTERIO DE SALUD - UMCH
SÁBADO 13 DE ENERO
Sección I – 09:00 – 9:40 OBJETIVO: Recordar los principios del sano vivir y comprender que nues-
Siga el programa sugerente del libro tra salud física y espiritual dependen en gran parte de las decisiones que
“Programas de Escuela Sabática 2018”. hacemos diariamente. Este año nos proponemos hacer una gran CELE-
BRACIÓN durante todo el año.
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- A. INDICACIONES:
po asignado a los GP con una oración. 1. Ponga en la plataforma un gran cartel que diga “ELIGE VIVIR”
• Bienvenida de confraternidad: Líder 2. A medida que se desarrolla el programa deberá ir poniendo las letras
• Registro Devocional: Líder de la palabra CELEBRACIONES. Es la nueva forma de promover la
• Informe de Trabajo Misionero: Líder salud de parte de la Unión Mexicana de Chiapas.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 3. Puede dejar el escenario para todo el día porque se hablará de la mis-
de GP, (según el tiempo) ma temática durante los diferentes programas del sábado.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 4. Escoja doce hermanas o hermanos de manera representativa de cada
tentes. edad y sexo. Irán con algo en la mano que represente la letra que lleve.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Cuando pase debe decir “Yo Elijo”
asistente.
B. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
10:05 - 10:35 1. Cantos congregacionales: Yo elijo la letra “C” de capacidad de es-
• Repaso de la lección: Cada líder coger, cantemos estos tres cantos que hablen salud tanto física como
espiritual.
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Himno de alabanza: Número _____ Yo elijo la letra “E” de hacer
cuela Sabática. ejercicio cada día para estar saludable, evitar enfermedades no trans-
• Oración misibles (Cardiovasculares, cáncer, respiratorios, crónicas y diabetes)
y cantar cantos a mi Dios para hacer también ejercicio mental que me
Notas Importantes: dará alegría y gozo para disfrutar de una buena salud mental.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen 2. Bienvenida: Yo elijo la letra “L” que significa tomar muchos líquidos
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se y sobre todo el mejor que es el agua pura, tomaré 8 vasos de ese pre-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. cioso líquido, y también tomaré del agua de vida que es Jesús, te doy
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro la Bienvenida y te ofrezco esta botellita de agua como un recordatorio
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de de que es lo que más debes tomar entre comidas y no con las comidas.
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema-
na. Esto debe hacerse cada sábado. 3. Himno de Alabanza: Número _____ Yo elijo la letra “E” que signi-
fica entorno saludable porque quiero que mi casa mi patio y mi iglesia
estén limpios para evitar enfermedades que se transmiten por tener entornos sucios y peligrosos.
4. Oración de rodillas: Yo elijo la letra “B” que significa buenas creencias y una de ellas es creer en el poder de la oración
es por eso que te invito a doblar las rodillas y orar a nuestro Dios.
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5. Lectura de Folleto Misión Adventista: Yo elijo la letra “R” que significa reposo, porque reposar mis ocho horas diarias
me hará reponerme de todas las energías gastadas durante el día y también reposar en sábado me hace recordar quién
es mi Creador, que muchos deben conocer a mi Salvador en otras partes del mundo, deleitémonos escuchando el relato
misionero.
6. Canto especial: Yo elijo la letra “A” que significa aire puro, el respirar aire puro hace al hombre saludable, sin ese aire
no puedo vivir es por eso que hoy Dios me da el don de la vida al darme el aire, podemos vivir, por lo tanto, escuche-
mos este hermoso especial.
7. Presentación de la Tabla Comparativa: Yo elijo la letra “C” de control propio. Para poder sacar tiempo para estudiar
mi Biblia, mi lección, orar, meditar en el Señor; tengo que tener control propio y eso se refleja en el termómetro de la
iglesia que es el informe secretarial, Dios nos ayude para ser temperantes en todo y tener el control de nuestro tiempo,
de nuestro apetito, de nuestras finanzas.
8. Terminando el informe la secretaria dice: Elijo la letra “I” que significa Interés por obedecer los consejos de Dios. Les
animamos a seguir con el interés de estudiar cada semana
9. Lectura del Folleto “Nuevo Horizonte”: Elijo la letra “O” de optimismo, se ha comprobado científicamente que las
personas optimistas viven más tiempo y sufren de menos enfermedades porque “Sabemos que a los que Dios ama
todas las cosas les ayudan a bien” Rom.2:28 Dejemos que Dios dirija el rumbo de nuestras vidas, y confiemos con op-
timismo plenamente en él.

DINÁMICA: Elijo la letra “N” que significa nutrición balanceada
Leer de manera antifonal (proyectar)
Primer grupo: (Jóvenes) Elijo comer frutas y verduras para tener vitaminas y minerales, para tener estos nutrientes
esenciales que nos hacen brillar. (Un grupo de Jóvenes, poner en una canasta con frutas y verduras, pedirle con tiempo
a los jóvenes esas frutas y verduras).
Segundo grupo: (Mujeres) Elijo comer carbohidratos o cereales de buena calidad de granos enteros para tener energía
de buena calidad y no dañar mi cuerpo con comida chatarra. (Llevar avena, cebada, trigo, pan integral, arroz integral,
tortillas, o maíz, tubérculos).
Tercer grupo: (Hombres) Elijo comer proteínas de origen vegetal para formar y regenerar mi cuerpo, que fue la dieta
que hizo Dios para mí desde el Edén (llevar frijoles, lentejas, garbanzos, ejotes, alubias, chícharos, frijol soya y otros
alimentos que vienen en vainas).
11. Canto Congregacional: Elijo la letra “E” que significa Esperanza. Con la seguridad y la esperanza de ver a Cristo Je-
sús Entonemos el Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el canto
puede encontrarlo en este link)
(https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM)
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1. Bienvenida:
2. Evaluación de actividades de los miembros del GP:
3. Planeación del Trabajo en GP:
4. Oración para Iniciar el Estudio de la Lección de la Esc. Sabática.
5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la lección de manera general)
• Comparte esperanza, mensajes en red: Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se
etc. por diversas redes sociales. Whatsapp, Facebook, twitter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete al #gpAdventis-
taUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch” “Jesús es
el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”).

1. Himno de Clausura:
2. Palabras del director: Elijo la letra “S” que significa servicio y apoyo social, porque hacer el bien es un trabajo que
beneficia tanto al que lo hace como al que lo recibe.
3. Agradecimientos:
4. Oración Final:
13
“CADA UNO GANA UNO” MINISTERIOS PERSONALES

PROGRAMA DE INICIACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS (ESTE PROGRAMA RESPONDE UMCH
AL TÓPICO DE INSTRUCCIÓN, DURANTE EL HORARIO DE LA ESC. SABÁTICA) SÁBADO 20 DE ENERO

Siga el programa sugerente del libro
“Programas de Escuela Sabática 2018”. B. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
1. Cantos congregacionales:
Sección II - 09:40 – 10:05 • Himno Número 534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- • Himno Número 281 “He decidido seguir a Cristo”.
po asignado a los GP con una oración. 2. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (o Anciano Asesor
• Bienvenida de confraternidad: Líder de la Escuela Sabática).
• Registro Devocional: Líder 3. Himno de Alabanza: (Himno alusivo al tema del programa)
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 4. Oración de Rodillas:
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 5. Lectura Bíblica: “Para dar a conocer ahora, por medio de la iglesia,
de GP, (según el tiempo) su multiforme sabiduría a los principados y poderes en los lugares
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- celestiales”. (Efesios 3:10)
tentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Escenificación: (La siguiente narración está en un video clip (El mé-
asistente. todo de Cristo) que usted puede conseguir con su pastor, si no le es
posible, que alguien lea este texto).
10:05 - 10:35 Voz en off- (voz oculta) La mayoría de los cristianos no han traído a
• Repaso de la lección: Cada líder una persona para Cristo, ¿Por qué razón? Porque no sabemos cómo
ganarlas. Y ¿Cómo vamos a ganar a personas para Cristo?
10:35- 10:40 El primer requisito es; ir a donde están las personas y hacerse amigo
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- de ellas.
cuela Sabática. Esto es seguir el método de Cristo, relacionarse con las personas como
• Oración quien quiere hacerles el bien. Mostrarles simpatía, atender sus necesi-
dades, ganar su confianza y después decirles, -sígueme-.
Notas Importantes: El método de Cristo, es el único que nos dará éxito al acercarnos a las
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los personas- La persona, primero va a tener que seguirte a ti, después va
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen a seguir a Jesús.
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se Primero van a tener que seguirte a ti, y tú la vas a llevar a Jesús.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. El mejor instrumento para traer a una persona para Cristo es el amor;
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro El amor.
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de Nadie resiste al amor. Y ¿Sabes por qué? Porque Dios es amor. Y si
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- Dios tiene una iglesia en esta tierra, la iglesia del Dios amor, tiene que
na. Esto debe hacerse cada sábado. ser la iglesia del amor.
Y cada miembro de la iglesia es un agente del amor, entonces ama a tu
suegra, ama a tu primo, ama a tu yerno, ama a tu esposo.
Pero también ora, ora y ora, porque quien convierte los corazones no somos nosotros, es Dios.
Una cita de Elena G de White dice: “si fuéramos bondadosos, corteses, compasivos y piadosos, habría cien conversio-
nes a la verdad donde ahora hay una sola” (Testimonios para la Iglesia, tomo 9, p. 152).
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Escena 1: (adecuar una recámara) Un joven de rodillas orando

José Roberto: (En voz baja dice): Señor, sé que me estás escuchando, me has permitido conocer tu evangelio redentor y
me siento feliz, Cristo ha llenado mi corazón de mucha paz. Pero no puedo pensar que iré al cielo si mi mamá no está
preparada para ir conmigo- ¿Cómo voy a convencerla de que yo estoy viviendo la verdad de tu Palabra? Dime Señor,
dime Señor, por favor dime qué debo hacer, qué otros cambios debo lograr en mi vida. (aparece un solista cantando y
José Roberto se queda de rodillas).
6. Especial: Solo- “Dime Señor”- (https://www.youtube.com/watch?v=HkIefrxHQd8) Acompañamiento musical: (ht-

tps://www.youtube.com/watch?v=aJ45y2_gn1c)
Voz en Off: “Mientras no nos sintamos en condiciones de sacrificar nuestro orgullo, y aún de dar la vida para salvar a
un hermano desviado, no habremos echado la viga de nuestro propio ojo ni estaremos preparados para ayudar a nues-
tro hermano. Pero cuando lo hayamos hecho, podremos acercarnos a él y conmover su corazón.” (Palabras de vida del
Gran Maestros, p. 109).
José Roberto: (Habla con Dios en voz baja) Señor, ¿Debo sacrificar mi orgullo? ¿Qué orgullo? ¿Es esto lo que tengo que
hacer para ayudar a mi madre para que esté lista para tu segunda venida? (No bien ha terminado de hablar, cuando la
mamá lo llama).
Mamá de José Roberto: José Roberto, ven hijo, necesito de tu ayuda. Tengo toda la loza sucia y quiero que tus los laves.
(José Roberto piensa; y levantándose y con voz baja dice).
José Roberto: Dios mío, esta es mi oportunidad, obra en mí por favor, tú sabes que si hay algo que no me gusta hacer
es lavar la loza, pero en tu nombre lo voy a hacer- Quiero ver a mi mamá en el reino de los cielos, Señor, ayúdame a
vencer mi orgullo. (Sale de la escena junto con su mamá).
7. Lectura del Folleto Nuevo Horizonte:
Escena 2:
Voz en Off: “Necesitamos más amor… Menos sospechas y desconfianza. Debemos estar menos dispuestos a censurar
y acusar. Esto es lo que ofende gravemente a Dios. El corazón necesita ser enternecido y subyugado por el amor… Él
bendecirá a todos aquellos que traten de comunicar luz y amor.” (Testimonios para la Iglesia, tomo 7, p).
(Una pareja de esposos aparecen en un escenario como la sala de una casa).
Esposo: Mi vida, ¿Te diste cuenta que el predicador no estuvo muy preparado con su sermón? Es más, creo que lo bajó
del internet, lo imprimió y lo leyó para nosotros este sábado, no se vale.
Esposa: Mi amor, hicimos un compromiso con Dios en el GP, que este año vamos a actuar diferente de cómo habíamos
vivido, y ese hábito tuyo de criticar siempre a los hermanos incluyendo a los predicadores, hoy lo vamos a enterrar. Así
no podremos vivir una vida que honre a Dios y le permita al Espíritu Santo convencer a las personas para que vengan
a la iglesia y se preparen para la venida de Cristo. Ven, vamos a arrodillarnos y vamos a orar, y promete a Dios que no
volverás a criticar a nadie- (se van del escenario).
8. Presentación del folleto Misión Adventista:

Escena 3:
Voz en Off: “Pidamos con fe… Una simpatía y ternuras similares a las de Cristo, para que podamos ganar almas para
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la verdad que enseñamos” (El Ministerio de la Bondad, pp. 99).
(Un par de hermanos se encuentra en la calle)

Gamaliel: Luis, que gusto saludarte, ¿Cómo te ha ido con el estudio de la lección de esta semana?
Román: Mi Gama, la verdad que no he podido estudiar como quisiera, tengo problemas con los niños, con el trabajo,
hasta con mi esposa. La verdad no sé qué hacer, he estado luchando mucho. Oye, pero deja te cuento; ¿Sabes que la hija
del hermano Simón salió embarazada? Mira, yo ya sabía que esto iba a terminar así, ese tipo con el que andaba, según
que su novio, ese chico es un miserable, un vago, un cualquiera. (Gamaliel lo interrumpe).
Gamaliel: Simón, por favor, dejemos este tipo de conversaciones, en nada ayudamos al hermano Simón, mucho menos
ayudamos a su hija Cleo, lo mejor que podemos hacer por ellos, es orar. Ya hicimos un compromiso con Dios en los
GP, que vamos a cambiar, vamos a dejar que el Espíritu Santo obre en nuestras vidas y después él obrará en la vida de
otras personas, tú y yo somos el mejor testimonio del poder transformador del evangelio.
Román: Si Gamaliel tienes razón, pero no somos los únicos con estos problemas, yo he escuchado a más de un anciano
de iglesia referirse a los hermanos de manera despectiva.
Gamaliel: Tienes razón Román, no somos los únicos con defectos, todos tenemos defectos, indudablemente los ancia-
nos también luchan, y quizás tengan problemas mayores que nosotros. Pero esta iglesia, aunque es débil y con muchas
flaquezas, no siempre será así, Dios la va a transformar, pero esa transformación debe comenzar en la vida de cada uno
de nosotros, por eso, el otro día que se nos habló en el GP, se nos pidió de manera individual, hacer cambios, dejar que
el Espíritu Santo nos renueve. Y tenemos que comenzar pronto, para mí no ha sido fácil desprenderme de hábitos mal
sanos, pero Dios me va a ayudar. Dios te a va ayudar a ti también. Vamos a orar ahora mismo.
Román: Pero, ¿Vamos a orar aquí en la calle?
Gamaliel: Sí, que tiene de malo. No importa que nos vean. Es que aquí es donde el Espíritu Santo está tocando nuestro
corazón.
Gamaliel: (hace la oración) Poderoso Dios, te agradezco por encontrar a Román, un gran amigo, un gran hijo tuyo. Él
y yo estamos luchando por ser renovados por el poder de tu Espíritu Santo, pero la ley del pecado que llevamos dentro
nos hace difícil el camino. Ya hemos prometido que vamos a dejar que obres los cambios que necesitamos, pero nos
damos cuenta que aún somos frágiles. Por favor escucha la oración de Román, él tiene problemas con sus hijos, con su
trabajo, con su esposa, y sé que tú has estado con él, ayúdalo a vencer, ayúdalo a ser victorioso. Obra en el corazón de
sus hijos y de su esposa. Yo no soy nadie para darte órdenes, pero sé que me amas y que por amor a Román tú puedes
obrar ahora mismo si así fuese tu voluntad.
Gracias porque siempre nos oyes, porque siempre atiendes nuestras peticiones de necesidad. Oramos a ti en el nombre
de Jesús, amén.
Gamaliel: (mientras se despide de Román) Román, amigo mío, vas a estar bien, Dios te ayudará a ser victorioso. No
olvides estudiar tu lección de Escuela Sabática esta noche antes de dormir y llevar a tu amigo a la reunión del Grupo
Pequeño el próximo miércoles. (Se abrazan y se despiden muy motivados)
9. Llamado por el Director del Programa: Apreciada iglesia, nuestro lema para este año 2018 es; “Cada uno gana Uno”,
y tiene como fin que cada miembro de la Escuela Sabática se prepare y gane una persona para Cristo durante este
año, para eso debemos seguir orando por la lista de amigos que hace algunas semanas escribimos en nuestro Grupo
Pequeño, Además debemos establecer amistad sincera con ellos y mostrarles simpatía, ayudarlos en sus necesidades,
ganarles su confianza y sin duda que nos seguirán para llevarlos a Cristo. ¿Esto va a requerir, por su puesto de tiempo,
cuánto tiempo? No lo sabemos, solo debemos cumplir la orden siguiendo el método. Eso incluye tomar decisiones una
vez más esta mañana, debemos ser transformados por el poder del Espíritu Santo, así, seremos el testimonio vivo del
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poder del evangelio. La conversión lo dará Dios. Vamos a cantar con ánimo este himno y que así sea nuestra oración.
10. Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el
canto puede encontrarlo en este link)
1. Bienvenida.
3. Planeación de Trabajo en GP.
5. Estudio de la Lección: Evite la presentación de la lección de manera general.
D. CONCLUSIÓN:
1. Presentación del Tabla Comparativa: director y secretario de la Escuela Sabática.
2. Himno de Clausura: Número 242 “Una es Señor mi Petición”
3. Agradecimientos: A cada miembro que ha hecho posible la realización de este programa, y a todos por su atención.
Dios los bendiga.
4. Oración Final: Anciano Asesor de la Escuela Sabática.
5. Anuncio Especial por el Director de Ministerios Personales de la Iglesia local: Permítanme leer algo sobre la Jorna-
da de Recolección 2018:
“Uno de los nuevos planes para alcanzar a los incrédulos es la Campaña de la Recolección para las misiones… a medi-
da que los que no pertenecen a nuestra fe se han familiarizado con el progreso del mensaje del tercer ángel en las tierras
paganas, se han despertado su simpatía y algunos han procurado aprender más acerca de la verdad que tiene el poder
de transformar los corazones y las vidas”. Mpa, pág. 311.
6. Estamos todos invitados a hacer preparativos para participar en la obra de la recolección durante los meses de mayo y
septiembre 2018.
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“LA FIDELIDAD DEPARTAMENTO DE JÓVENES

NO TIENE EDAD” UMCH
SÁBADO 27 DE ENERO
Sección I – 09:00 – 9:40 A. PROPÓSITO DEL PROGRAMA:

Siga el programa sugerente del libro Es Ilustrar la fidelidad a la palabra de Dios, a cualquier edad, aunque estén
“Programas de Escuela Sabática 2018”. rodeados de muchas tentaciones, tomando el ejemplo del niño rey Josías. (2
Reyes 22:1-20; 2 Cron. 34:1-33)
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- B. SUGERENCIAS PREVIAS:
po asignado a los GP con una oración. 1. Vista a un niño de 8-10 años como el rey Josías y decore una silla
• Bienvenida de confraternidad: Líder como un trono donde se siente el rey Josías.
• Registro Devocional: Líder 2. Consiga un buen narrador que lea bien y le dé entonación al texto.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 3. Lea 2 Crónicas 34:1-33 para que tenga una visión clara de la historia.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 4. Decore la plataforma con 4 diferentes escenas para ilustrar las 4 Ac-
de GP, (según el tiempo) ciones de Reforma Espiritual que hizo el Rey Josías.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- a. Derribar altares de Baal.
tentes. b. Restaurar el templo.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o c. Leer el libro de la ley.
asistente. d. Restaurar el verdadero culto de adoración.

10:05 - 10:35 CADA GRUPO PEQUEÑO REALIZARÁ SU PROPIA ESCENA.
• Repaso de la lección: Cada líder Escena 1: Elabore un altar de Baal, un sol e imágenes de dioses.
Escena 2: Elabore un Cofre, ladrillo, maderas y una Pared vieja donde los
10:35- 10:40 artesanos trabajen reparándola. Vista a un niño de sacerdote Hilcías y va-
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- rios niños de artesanos y albañiles con sus utensilios.
cuela Sabática. Escena 3: Elabore un rollo o papiro grande simulando la ley de Dios
• Oración Escena 4: Elabore un púlpito o atril, una Biblia y un estandarte que diga
“PACTO DE FIDELIDAD” para ilustrar el culto verdadero y debe tener a
Notas Importantes: personas adultas vestidas de sacerdotes y levitas.
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen C. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 1. Cantos congregacionales:
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. • Himno # 277 “Amarte más”.
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro • Himno # 278 “¿Puede el mundo ver a Jesús en mí”?
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de 2. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (o Anciano Asesor
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- de la Escuela Sabática).
na. Esto debe hacerse cada sábado. 3. Himno de Alabanza: #607 “Nítido rayo por Cristo”.
4. Oración de Rodillas:
5. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc.)
6. Lectura Bíblica: “Seguid la paz con todos, y la santidad, sin la cual nadie verá al Señor” hebreos 12:14
7. Escenificación: “Fidelidad en toda edad”
8. Lectura del Folleto, Nuevo Horizonte.
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9. Palabras dirigidas por la dirección de Escuela Sabática:
INTRODUCCIÓN:
A pesar de que su padre fue un rey impío, Josías fue un niño rey fiel al Dios. Advertido por los errores de las genera-
ciones anteriores, decidió desde niño hacer lo recto en vez de rebajarse al nivel del pecado y degradación al cual habían
caído su padre y abuelo. “Sin apartarse a diestra ni a siniestra,” como quien debía ocupar un puesto de confianza,
resolvió obedecer las instrucciones que habían sido dadas para dirigir a los gobernantes de Israel; y su obediencia hizo
posible que Dios le usase como un vaso de honor.
PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías derriba el altar de Baal: 2 Cron. 34:1-7)

Narrador: “A los ocho años de su reinado, siendo aún muchacho, comenzó a buscar al Dios de David su padre; y a
los doce años comenzó a limpiar a Judá y Jerusalén de los lugares altos, imágenes de Asera, esculturas, e imágenes
fundidas. Y derribaron delante de él los altares de los Baales, e hizo pedazos las imágenes del sol, que estaban puestas
encima; despedazó también las imágenes de Asera, las esculturas y estatuas fundidas, y las desmenuzó y esparció el
polvo sobre los sepulcros de los que les habían ofrecido sacrificios. (2 Crónicas 34:3-7)
Josías derrumba el altar de Baal, tiran al piso las imágenes. Esparcen el polvo.
PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías repara el templo: 2 Cron. 34:8-13; 2 Reyes 22:4-20)

Narrador: “A los dieciocho años de su reinado, después de haber limpiado la tierra y la Casa, envió a Safán hijo de
Azalía, a Maasías, gobernador de la ciudad, y a Joa hijo de Joacaz, el canciller, para que repararan la casa de Jehová,
su Dios. Estos se presentaron ante el sumo sacerdote Hilcías, y le entregaron el dinero que había sido traído a la casa
de Jehová, que los levitas, que guardaban la puerta habían recibido de Manasés, de Efraín y de todo el resto de Israel,
de todo Judá y Benjamín, y de los habitantes de Jerusalén. Lo pusieron en manos de los que hacían la obra, que eran
mayordomos en la casa de Jehová, y estos se lo daban a los que hacían la obra y trabajaban en la casa de Jehová repa-
rando y restaurando el Templo. Daban asimismo a los carpinteros y canteros para que compraran piedra de cantería y
madera para los armazones, y para la entabladura de los edificios que habían destruido los reyes de Judá. (Una persona
entregará un cofre lleno de monedas al sacerdote Hilcías y los miembros del GP vestidos de carpinteros y canteros
(albañiles) trabajarán reparando la pared del templo).
PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías encuentra la ley: 2 Reyes 22:3 2 Cron. 34:14-21)

Narrador: “Al sacar el dinero que había sido traído la casa de Jehová, el sacerdote Hilcías halló el libro de la ley de
Jehová, dada por medio de Moisés. Cuando el rey oyó las palabras de la Ley, rasgó sus vestidos y ordenó a Hilcías y a
Ahicam hijo de Safán, a Abdón hijo de Micaía, a Safán, el escriba, y a Asaías, siervo del rey: ¡Id!, consultad a Jehová por
mí y por el resto de Israel y de Judá acerca de las palabras del libro que se ha hallado; porque grande es la ira de Jehová
que ha caído sobre nosotros, por cuanto nuestros padres no han guardado la palabra de Jehová haciendo conforme a
todo lo que está escrito en este libro. (Los miembros del GP acompañarán al sacerdote Hilcías y leerá la ley frente al
rey Josías y éste al oír romperá o quitará sus vestidos paseándola por toda la plataforma, conmovido por la exhortación
bíblica).
PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías restaura el culto verdadero:2 Reyes 23:1-3; 2 Cron. 34:29-33)
Narrador: Entonces el rey hizo reunir a todos los ancianos de Judá y de Jerusalén. Subió el rey a la casa de Jehová, y
con él todos los hombres de Judá, y los habitantes de Jerusalén, los sacerdotes, los levitas y todo el pueblo, desde el ma-
yor hasta el más pequeño; y leyó a oídos de ellos todas las palabras del libro del pacto que había sido hallado en la casa
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de Jehová. Y puesto en pie el rey en su sitio, hizo delante de Jehová pacto de caminar en pos de Jehová y de guardar
sus mandamientos, sus testimonios y sus estatutos, con todo su corazón y con toda su alma, poniendo por obra las
palabras del pacto que estaban escritas en aquel libro. E hizo que se comprometieran a ello todos los que estaban en
Jerusalén y en Benjamín; y los habitantes de Jerusalén hicieron conforme al pacto de Dios, del Dios de sus padres.
El rey Josías reúne a todos vestidos de sacerdotes y levitas, y celebran un culto. El rey levanta el estandarte que dice:
“PACTO DE FIDELIDAD” y compromete a todos los oyentes.
10. Lectura del folleto, Nuevo Horizonte:

11. Lectura del folleto, Misión Adventista:
13. Canto Congregacional: Himno # 607 “Nítido rayo por Cristo”.
D. DISCIPULADO Y MISIÓN:
1. Bienvenida
2. Evaluación de actividades de los miembros del GP
3. Planeación del Trabajo en GP
4. Oración para Iniciar el estudio de la lección de la Esc. Sabática.
5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la lección de manera general).
E. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

2. Himno de Clausura: Himno # 348 “Dicha grande”.
3. Agradecimientos.
4. Oración Final.
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CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: SÁBADO 3 DE FEBRERO
INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
PROGRAMA SUGERENTE
HORARIO CONCEPTO ACTIVIDADES RESPONSABLE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Mayordomía y

gregacionales Dir. de cantos
9:15 –9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes de
Grupos Pequeños GP
9:35-9:45 Sesión GP- Evaluación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP

las actividades o proyectos del GP,
reunión de miércoles, jornadas de
evangelismo, distribución de litera-
tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Mayordomía

correspondiente Programas de Escuela Sabática
10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. De Mayordomía

las Primicias
10:30 -10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, bien- Ancianos y Encargados
venida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Mayordomía
ponderá al SEMINARIO asignado y Ancianos
en su calendario anual de activi-
dades. Encontrará el material en el
Revive
17:00 –18:30 (o adápte- Sociedad de Jóvenes Encontrará el material en el libro Directiva JA

se al horario según la Seminario Generación Transformada
estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Mayordomía
y el coordinador de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la
Iglesia.
21
EL PLAN DE DIOS SÁBADO 3 DE FEBRERO

PARA SU IGLESIA INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
Horario 10:10-10:50
A. LECTURA BÍBLICA: Malaquías 3:7
B. INTRODUCCIÓN:
Anoche estudiamos ¿Cómo obedecer a Dios y ser fiel mayordomo? Hoy continuaremos hablando del plan que Dios tiene
para su iglesia. Antes de que presente el plan de Dios, demos una mirada al pueblo de Israel. El profeta Malaquías nos mues-
tra que el pueblo de Israel, aunque había recibido muchas evidencias del poder del amor de Dios, era un pueblo que había
caído en un estado de desánimo y rebeldía contra Dios, el pueblo se sentía deprimido, el pueblo sentía que servir a Dios no
tenía ninguna razón de ser.
Estando en esta situación aparece el profeta Malaquías, el cual tenía la tarea de exhortarlos para que regresaran al camino
correcto, hicieran la voluntad de Dios, dejando para ello tanta inconformidad, desobediencia y temores religiosos, animán-
dolos a que empezaran a llevar una vida que realmente marcara la diferencia.
Lo que podemos observar en este pasaje de Malaquías (3:7), es que el pueblo de Israel estaba prejuiciado porque los otros
pueblos cuyo dios no era el Dios verdadero, progresaban, les iba bien, eran prosperados, incluso se burlaban y ofendían a
Dios, pero a ellos que según sus conceptos servían y buscaban a Dios no les iba bien, por eso les parecía que ante esa situación
era mejor vivir como los otros pueblos. ¿Hermanos no será que nos está pasando lo mismo?
¿QUÉ SIGNIFICA VOLVERNOS A DIOS?

Volvernos a Dios y amar a Dios significa: Realizar una entrega total. Es decir, dar todo a Dios. Inmediatamente surge la
pregunta: ¿Qué significa dar todo a Dios? Es responder a su amor. Es reconocerlo como Dios, Señor, Creador y Redentor.
Es, además, la administración correcta de la vida bajo la luz que fluye del Calvario. Es decir, es la administración del tiempo,
templo, talentos y tesoros que Dios ha puesto como bendición en manos del ser humano.
1. Tiempo
Un día completo tiene 24 horas. El Creador dispuso ocho para descansar, ocho para trabajar y ocho libres. ¿Cómo
administras el tiempo que Dios te da? En respuesta a su bondad divina, el creyente debe dedicar tiempo para orar,
estudiar la Biblia, testificar y guardar el sábado, entre otras cosas.
La palabra de Dios dice: “Mirad, pues, con diligencia cómo andéis, no como necios sino como sabios, aprovechando
bien el tiempo, porque los días son malos” (Efesios 5: 15-16).
2. El templo o mi cuerpo
La Sra. White dice: “La vida es un regalo de Dios. Se nos han dado nuestros cuerpos para que los empleemos en el
servicio del Señor, y él desea que los cuidemos y les tengamos aprecio. Poseemos facultades físicas y mentales. Nuestros
impulsos y pasiones tienen su asiento en el cuerpo, y por lo tanto no debemos hacer nada que contamine esta posesión
que se nos ha confiado. Debemos mantener nuestros cuerpos en la mejor condición física posible, y bajo una constante
influencia espiritual para que podamos utilizar nuestros talentos de la mejor manera” (Consejo Sobre Salud pág. 41)
El diablo se empeña en debilitar nuestros cuerpos a través de malos hábitos para facilitar el control de nuestras mentes
22
y la vida cristiana. La Biblia señala que tu cuerpo es Templo del Espíritu Santo (1 Corintios 6:19). Tu cuerpo es precioso
porque Cristo lo compró con su sangre (1 Corintios 6:20). En respuesta al amor de Dios debes consagrar tu cuerpo
para Dios.
3. Talentos.
Todos nosotros nacimos con habilidades naturales y con el transcurrir de los años, hemos adquirido otras. La Biblia
también presenta el tema de los dones espirituales. Estas son habilidades que otorga el Espíritu Santo para que el cris-
tiano ejerza un ministerio de servicio a favor de la iglesia (1 Corintios 12:4-11).
4. Tesoros.
La Sra. de White dice: “Es Dios quien bendice a los hombres con propiedades, y lo hace a fin de que puedan dar para
el avance de su causa. Él envía la luz del sol y la lluvia. Él hace crecer la vegetación. Él da la salud y la habilidad de ad-
quirir medios. Todas nuestras bendiciones proceden de su generosa mano. A su vez, quiere que los hombres y mujeres
manifiesten su gratitud devolviéndole una parte como diezmos y ofrendas” (Hechos de los apóstoles pág. 61-62).
Los Diezmos: La décima parte pertenece al Señor y será consagrada a Él (Levítico 27:30).
Las ofrendas: Respecto a las ofrendas, Dios anima a separar de tus ingresos una porción que tú decides consagrarle.
En el sermón de hoy a medio día, tocaremos en forma amplia el plan que Dios tiene para nosotros, con respecto de los diez-
mos, ofrendas y donativos.
C. CONCLUSIÓN:
Hermanos, hemos colocado en nuestra mente cuatro aspectos en los cuales, Dios quiere que seamos sabios para su admi-
nistración.
Toda nuestra vida es preciosa y cada acción debe tenerse en cuenta. Se nos ha otorgado para que podamos cumplir una
tarea que el Señor reconocerá como buena, y que durará por la eternidad si nos aferramos a ella con el espíritu correcto. Es
muy solemne vivir de acuerdo con el informe que debemos rendirle a Dios de nuestro tiempo, nuestros talentos y nuestra
influencia.
En el uso de los talentos confiados, ningún hombre es llamado por Dios para dejar a un lado su responsabilidad individual
para que otro hombre realice la tarea en su lugar. El Señor le ha asignado a cada hombre su tarea, y el hombre es responsable
ante él con respecto de cómo se realiza la obra.
“No se nos llama para que rindamos cuenta de nuestros talentos al hombre sino a Dios. Nuestra mente, nuestro juicio, nues-
tro tacto, nuestra sabiduría: Todos nos han sido dados por Dios, para que las mejoremos para él; y es el Altísimo quien nos
llamará a dar razón de la forma en que hayamos empleado sus dones” (Alza Tus Ojos pág. 289)
23
SÁBADO DE IDENTIDAD:
GP EN CASAS SÁBADO 10 DE FEBRERO
(ESTE PROGRAMA LO ENCONTRARÁ EN EL

LIBRO GUÍA PARA LÍDERES DE GRUPOS
PEQUEÑOS).
24
“LA EDUCACIÓN EN EL DESIERTO PTR. BENJAMÍN ROSARIO CAMACHO

Y SU TRASCENDENCIA” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN – UMCH
SÁBADO 17 DE FEBRERO

Siga el programa sugerente del libro Mostrar los recursos didácticos que Dios utilizó en el desierto para la edu-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. cación del pueblo de Israel y su trascendencia en el Sistema Educativo Ad-
ventista. Cristo y sus ángeles como maestros, el pueblo los alumnos y el aula
Sección II - 09:40 – 10:05 el desierto.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem-
po asignado a los GP con una oración. B. PREPARATIVOS PARA EL PROGRAMA:
• Bienvenida de confraternidad: Líder Se sugiere que todos los participantes utilicen vestimenta a la usanza del
• Registro Devocional: Líder pueblo de Israel.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Presentar de manera visible usando su creatividad cada recurso didáctico
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro utilizado en el desierto.
de GP, (según el tiempo)
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- C. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
tentes. 1. Cantos congregacionales:
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o • ¡Himno: # 154 “Dad gloria al Cordero Rey”,
asistente. • ¡ Himno: # 392 “Hay quien vela mis pisadas”.
2. Bienvenida: Mientras erraban por el desierto, en sus marchas de aquí
10:05 - 10:35 para allá, en su exposición al hambre, la sed y el cansancio. Y habién-
• Repaso de la lección: Cada líder doles enseñado a confiar en su amor y poder, era su propósito presen-
tarles, en los preceptos de su ley, la norma de carácter que, por medio
10:35- 10:40 de su gracia deseaba que alcanzaran. Durante su permanencia en el
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Sinaí, Israel recibió lecciones preciosas. ¡Bienvenidos!
cuela Sabática. 3. Himno de Alabanza: Himno # 475 “El camino es escabroso”.
• Oración 4. Oración de Rodillas.
5. Especial: (Se espera que sean niños los que participen y sean vestidos
Notas Importantes: a la usanza del pueblo de Israel)
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los 6. Lectura Bíblica: “Todos tus hijos serán enseñados por el Señor, y mul-
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen tiplicaré la paz de ellos”. Isaías 54:13
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 7. ESCENIFICACIÓN: En esta sección serán presentados los recursos
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. didácticos que Dios utilizó en el desierto. Se sugiere que sean dos per-
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro sonas, de preferencia alumnos de nuestros colegios. Uno presentará el
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de recurso didáctico y estará vestido a la usanza del pueblo de Israel. El
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- otro presentará lo que implica para el Sistema Educativo Adventista,
na. Esto debe hacerse cada sábado. este último usará su uniforme o estará vestido de un escolar.
Recursos utilizados en el desierto:
a. Sobre la cima del Sinaí, haciendo sombra sobre la llanura donde estaban diseminadas las tiendas del pueblo,
descansaba la columna de nube que los había guiado durante el viaje. De noche una columna de fuego. Estas dos
columnas tenían el propósito de enseñarle al pueblo la protección Divina. (Ex. 13: 21,22)
Implicación: En el Sistema Educativo Adventista el alumno aprende que, en su travesía por la vida, no está solo.
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Dios siempre le dará su protección.

b. Mientras los hijos de Israel dormían, caía suavemente sobre el campamento el pan del cielo. Dios manifestó su
gran cuidado y su amor por su pueblo al enviarles pan del cielo. “Pan de nobles (ángeles) comió el hombre” (Sal.
78:25) o sea alimentos provistos por ángeles.
Implicación: Dos principios nos enseñan la experiencia del maná: El sustento del Sistema Educativo Adventista
está en el maná que los alumnos comen cada día: Las sagradas Escrituras. Una educación que deja a Dios fuera
de su programa es inadecuada. La Palabra de Dios ha de constituir la regla de la vida. De ella los niños han de
aprender que Dios es su Padre; y de las hermosas lecciones de su Palabra han de adquirir un conocimiento de su
carácter. El otro principio es la verdadera observancia del sábado. Estos dos recursos forman parte del currículo
de la educación cristiana.
c. Pero el pueblo era tardo para aprender la lección. Acostumbrado en Egipto a las representaciones materiales más
degradantes de la Deidad, era difícil que concibiera la existencia o el carácter del Invisible. Compadecido de su
debilidad Dios les dio un símbolo de su presencia. “Y harán un santuario para mí, y habitaré en medio de ellos.”
(Ex. 25:8)
Implicación: La educación cristiana promueve el respeto y la reverencia a Dios. Los niños pueden ser educados
para el servicio del pecado o para el servicio de la justicia. La verdadera reverencia hacia Dios es la premisa de la
educación cristiana.
d. “Habló Jehová a Moisés diciendo: Mira yo he llamado por nombre a Bezaleel hijo de Uri, hijo de Hur, de la tribu
de Judá; y lo he llenado del Espíritu de Dios en sabiduría e inteligencia en ciencia y en todo arte… (Ex. 31:1-6)
Implicación: La educación cristiana promueve el desarrollo de las facultades físicas, mentales y espirituales. Ejer-
ce una influencia poderosa para que los alumnos desarrollen al máximo sus capacidades. Cree y enseña que, en
ocasión de la creación, el trabajo fue establecido como una bendición, que implica poder, desarrollo y felicidad.
e. Mientras el pueblo vagaba por el desierto, el canto era un medio de grabar en sus mentes muchas lecciones pre-
ciosas. Cuando fueron librados del ejército de Faraón, toda la hueste de Israel se unió en un canto de triunfo. (Ex.
15).
Implicación: La educación cristiana promueve que los niños son atraídos por una conducta alegre y animosa. Es
a través del canto donde ellos expresarán alegría y agradecimiento, su corazón responde a la brillantez, a la alegría
y al amor. Aquí aprenderán a manifestar gratitud y alabanza por todo el bienestar que derrama sobre sus hijos.
8. Lectura del folleto Nuevo Horizonte:

10. Llamado por el director del Programa: “El cielo es una escuela; su campo de estudio, el universo; su maestro el Ser
Infinito. En el Edén fue establecida una filial de esa escuela y, una vez consumado el plan de redención, se reanudará en
la escuela del Edén. Entre la escuela establecida al principio en el Edén y la escuela futura, se extiende todo el periodo
de la historia de este mundo, historia de la transgresión y el sufrimiento humano, del sacrificio divino y de la victoria
sobre la muerte y el pecado”. Permitamos que nuestros hijos se preparen a través de la educación cristiana y así ser
graduados en la escuela del más allá.
11. Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el
1. Bienvenida.
26

3. Planeación del trabajo del GP.
5. Estudio de la Lección: (Evite la presentación del estudio de la lección de manera general).
• Comparte Esperanza Mensajes en Red: Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se
etc. por diversas redes sociales. Whatsapp, Facebook, twitter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete al #gpAdven-
es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”)

1. Presentación de la tabla comparativa
2. Himno de Clausura: # 600 “Cuando venga Jesucristo”.
3. Agradecimientos:
4. Oración Final:
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“PODER DE LA ESPERANZA” DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES - UMCH

DR. LUIS IVÁN MARTÍNEZ TOLEDO – ULV
SÁBADO 24 DE FEBRERO
Sección I – 09:00 – 9:40 A. MENSAJE AL DIRECTOR:

Siga el programa sugerente del libro El programa se desarrolla en dos escenas, la primera (que no termina mien-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. tras se desarrolla la segunda) es la de dos jóvenes que se encuentran en la
iglesia un sábado de mañana. Estos son a la vez los moderadores del pro-
Sección II - 09:40 – 10:05 grama en general. En medio del diálogo hay secciones en cursiva, estas son
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- indicaciones adicionales, adáptelas a su necesidad local.
po asignado a los GP con una oración. Trate que el énfasis en el diálogo (si usan sus propias palabras) se centre en la
• Bienvenida de confraternidad: Líder importancia de la esperanza como estímulo para seguir adelante en medio
• Registro Devocional: Líder de las pruebas y como medicina para las aflicciones modernas. Lea con anti-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder cipación todo el programa antes de distribuir las participaciones de manera
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro que elija apropiadamente a las personas que participarán.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- B. PROPÓSITO DEL PROGRAMA:
tentes. 1. Destacar el valor de la esperanza como medio para sobreponerse a las
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o dificultades de la vida.
asistente. 2. Motivar a los miembros a fortalecer más la fe en las promesas de Dios.

10:05 - 10:35 C. SUGERENCIAS:
• Repaso de la lección: Cada líder 1. Un cartel grande en la plataforma con el título del programa: “El poder
de la Esperanza”.
10:35- 10:40 2. Otro cartel con la frase: “Jesús es la esperanza” ayudará a mantener
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- presente el corazón del mensaje a lo largo del programa.
cuela Sabática. 3. Trate de acondicionar el vestuario y el escenario de acuerdo a la esceni-
• Oración ficación que se presenta sobre el episodio de la vida del apóstol Pablo.
4. Planifique por lo menos una práctica del programa completo.
Notas Importantes:
D. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
1. Bienvenida: Un joven se encuentra con una amiga sentada en una ban-
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen
ca con cara de tristeza:
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. a. Rodrigo (R). - ¡Hola Bianca! ¿Cómo estás?
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro b. Bianca (B). - Hola Rodrigo, pues bien, solo que un poco triste por-
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de que han estado transmitiendo muchas noticias feas en los noticie-
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- ros. Me da miedo e inseguridad. Ya ni quiero salir de casa.
na. Esto debe hacerse cada sábado. c. R.- Pues Bienvenida a la Casa de Dios Bianca. Hoy será un día
especial en este lugar, especialmente para los que piensan que las
cosas van de mal en peor cada día. Hoy hablaremos de la esperanza, y su poder para darnos fuerza y motivación
para cada día. (Dirigiéndose a la congregación:) Sean todos bienvenidos también en este sábado a nuestro progra-
ma de Escuela Sabática en este día de Impacto.
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a. B.- ¿Sabes Rodrigo? Cuando me siento insegura o tengo temor, me gusta cantar. Los cantos son mensajes que
llenan nuestro corazón de esperanza ¿no?
b. R.- Si, por ejemplo, el canto “¡Oh Buen Maestro, despierta!” es un canto que nos recuerda el momento en el que
los discípulos estaban atemorizados por una gran tempestad y la presencia de Cristo trajo paz en medio de la ad-
versidad. Eso nos da la esperanza de que, en medio de nuestras propias luchas, Cristo puede dar paz.
c. B.- También me gusta mucho el canto “Una esperanza” porque me hace sentir en familia y segura cuando vienen
esos momentos de temor. La esperanza del retorno de Jesús nos une en una sola fe y familia, como esta mañana,
que estamos todos juntos con muchas visitas entre nosotros unidos por nuestro deseo de ver a Jesús.
d. R.- Pues ¿Por qué no cantamos ambos cantos? El primero es el 414, y luego cantaremos el 181 en nuestros himna-
rios (El director o directora de cantos dirige ambos himnos congregacionales).
3. Lectura bíblica y oración de rodillas:
a. B.- Otra herramienta contra el desánimo, la duda y el temor son las palabras inspiradas de la Biblia. En el libro
Joyas de los Testimonios, la Hna. White dice: “El que estudia la Biblia se arma también de argumentos bíblicos
para hacer frente a las dudas […]” Así que vamos a invitar a la congregación a que lea con nosotros Romanos 8:24.
“Porque en esperanza fuimos salvos; pero la esperanza que se ve, no es esperanza; ya que lo que alguno ve ¿Para
qué esperarlo?” (RV 95)
b. R.- Hay una versión de la biblia que se llama “Traducción en Lenguaje Actual” que lo parafrasea de esta manera:
“Dios nos salvó porque tenemos la confianza de que así sucederá. Pero esperar lo que ya se está viendo no es es-
peranza, pues, ¿Quién sigue esperando algo que ya tiene?” Esto nos da la idea que el Señor usa la esperanza como
una herramienta para la salvación ¿No crees?
c. B.- Pues ese es el poder de la esperanza. Cuando sabes que esto no es el fin, sino que Dios tiene algo más para ti, y
que eso es la salvación, entonces tienes una motivación para aferrarte a él y esperar algo mejor.
d. R.- ¿Qué te parece si invitamos al hermano: __________ para que nos dirija en la oración de rodillas (hable con
anticipación con alguno de los líderes de la iglesia o la Escuela sabática para hacer esta oración) y agradezca a Dios
por la esperanza en la que hemos sido salvos? (Oren con la congregación).
a. B.- En la galería Tate de Londres hay una famosa pintura hecha por Federico Watts, La pintura está hecha al óleo
(con pinturas de aceite) sobre un lienzo (tela). Lleva por título “la esperanza” y expresa artísticamente una manera
de ver la esperanza.
Presenta a una mujer con los ojos vendados, sentada sobre el globo del mundo, sosteniendo en las manos una es-
pecie de arpa (un laúd o lira) con todas las cuerdas rotas menos una. No obstante, ella está inclinada, escuchando
atentamente para captar la música de la cuerda solitaria, simbolizando que cuando le queda solamente una cuerda
al arpa de la vida, aun esta da música dulce, espiritual, poderosa para satisfacer el alma anhelante (Se puede ver
esta pintura en el siguiente vínculo: http://www.epdlp.com/cuadro.php?id=4800 ). Siempre hay algo que hacer o
mejorar pensando en el futuro, a pesar de lo incomprensible que nos parezca el presente, cuando tenemos espe-
ranza.
b. R.- Pues déjame decirte que la misma sección de nuestra Escuela Sabática llamada “marcando el rumbo” o “nuevo
horizonte” nos habla de eso que tenemos que mejorar pensando en el futuro, gracias a que tenemos esperanza.
Nuevamente, la esperanza es un motor para seguir adelante. Invitamos a: ____________ que esta mañana nos
dará algunas recomendaciones para un “nuevo horizonte” (busque con anticipación quien tendrá esta sección).
5. Canto Especial: (Invite a un miembro de la iglesia a cantar un canto relacionado a la esperanza).
6. Presentación del folleto, Misión Adventista:
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a. B.-Rodrigo, cuando veo la tarea que todavía hay que cumplir compartiendo la esperanza que tenemos y la com-
paro con el trabajo que hemos hecho de manera individual, pienso que todavía vamos a estar mucho tiempo aquí
en la tierra antes que venga Jesús, pues veo que hace falta todavía mucho por hacer.
b. R.- Pero esto está relacionado también con la esperanza, Bianca, o sea la confianza producida por las promesas
que Dios ha dado. Él prometió que enviaría a su Espíritu para ayudarnos con la tarea de predicar. Y no creas que
esto está todavía muy lejos en el futuro, Bianca. Hoy mismo hay personas aquí y en otras partes del mundo que
están cumpliendo esta tarea como una muestra de lo que el Espíritu Santo hará poderosamente cuando sea derra-
mado en todos los corazones. Mira por ejemplo esta historia: (En este momento pasa sin ser anunciada la persona
que tiene el relato misionero, y lo narra).
E. ESCENIFICACIÓN: (Basada en Hechos 25 y 26 en la entrevista de Pablo con Agripa, Berenice y Festo)

1. Narrador. - Después de una vida de abnegación y arduo trabajo misionero, Pablo fue tomado por las autoridades ro-
manas y llevado al gobernador Félix, para proteger su vida de las amenazas de los judíos que buscaban matarlo.
Un tiempo después, mientras seguía en prisión y luego de haber dialogado con el gobernador Félix y haber pedido
que lo llevaran hasta Roma, para hablar con el César, Félix es sustituido por Festo. El Agripa, el rey que los romanos
pusieron frente a los judíos y su esposa Berenice visitan en una ocasión a Festo, y este aprovecha para que escuchen a
Pablo. Ni Félix ni Festo han podido demostrar la culpabilidad de Pablo ni le han podido hacer desistir de su obra ni su
predicación. Es el momento de que el rey judío lo intente.
2. Agripa. - Muy bien Pablo, ahora dime, ¿De qué se te acusa?
3. Pablo. - Pues, Soy traído ante las autoridades Romanas debido a la esperanza en la promesa que Dios dio a nuestros
padres, y que los mismos judíos esperan que se cumplirá con nosotros, como tú bien sabrás al conocer lo que los judíos
creen.
4. Berenice. - Dime Pablo, ¿De qué esperanza específicamente estás hablando?
5. Pablo. - Estoy hablando de la resurrección de los muertos. A los judíos se les ha olvidado esta promesa y ahora se les
hace increíble que alguien pueda resucitar. Pero yo mismo me encontré con Jesús después que ellos lo mataron y que
resucitó al tercer día, y él, en persona, me pidió que predicara de esta esperanza, diciendo a todos que gozaremos de la
vida eterna, aunque algunos tengan que morir, si lo aceptamos como nuestro Señor. Yo solo he obedecido la orden que
me dio Jesús, y por eso me acusan hoy.
6. Berenice. - Pablo, me parece que no solo eres un buen hombre, sino que también eres inteligente. ¿No te parece que es
mucho lo que estás sufriendo solo por predicar una esperanza que tienes que no es segura?
7. Pablo. - ¡Claro que es segura! Déjeme le explico. Las promesas que Dios hace no las hace en el vacío para que creamos
en cosas solo porque decidimos creer en ellas. Si así fuera, tendríamos permiso de creer cualquier cosa solo porque
hemos decidido creer en ellas. No. Las promesas de Dios están basadas en la manera como nos ha mostrado que Él es
en el pasado y lo que ha hecho por nosotros. Dios ha demostrado ser digno de confianza por su poder y su amor por
nosotros. Por ejemplo, esto de la resurrección es algo comprobado completamente en la vida de Jesús, y su poder para
dar vida a otros también fue comprobado mientras estuvo aquí. Por lo tanto, si promete que sucederá con nosotros, lo
creemos. Así se forma la esperanza que es firme. Una esperanza basada en promesas que hace Alguien que nunca ha
fallado en cumplir sus promesas.
8. Agripa. - ¿Es esta esperanza en la resurrección lo que te da el valor para sufrir todo lo que sufres? Porque si en este
momento te retractas de lo que predicas, seguramente los judíos te perdonarían y te darían libertad. ¡Podrías pasar tus
días en paz!
9. Pablo. - Es que de nada me serviría pasar unos días en paz aquí en este mundo tenebroso y lleno de maldad si por eso
pierdo la promesa de la vida eterna con Jesús. Esta promesa es donde he puesto mi esperanza. Y esta esperanza es la
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que me mantiene con la fuerza de seguir adelante a pesar de las privaciones y la pérdida de libertad.
10. Festo. - ¡Estás Loco Pablo! ¡Todo lo que has leído en las escrituras te han vuelto loco!
11. Pablo. - No, mi excelentísimo Festo, hablo de cosas que han sido demostradas como ciertas, y Agripa lo sabe bien,
pues él mismo lo ha leído en las mismas escrituras. ¿No es así mi buen rey Agripa? ¿No crees en lo que dice la escritura
también?
12. Agripa. - (titubeando) Pues… Es que… Sí, lo he leído, pero me ha hecho falta creer. No tengo la misma esperanza, pero
al escuchar la convicción con la que hablas, y al ver las evidencias que das… ¡Casi me convences de creer en este Jesús
y volverme cristiano también!
13. Pablo. - Pues ¡ojalá que lo hicieras!, y no solo tú, sino todos los que me oyen. (mirando ahora a la congregación dice:)
No es tan complicado tener poder para vivir con una esperanza, si esta esperanza tiene bases firmes. Nosotros tenemos
la palabra de Dios que contiene sus promesas que son como un ancla donde están puestas nuestras esperanzas. ¡No
estamos locos! Dios nos ha dado suficiente evidencia de su poder y amor, y su deseo de cumplir esas promesas en no-
sotros, así como ha cumplido las que ya han quedado en la historia. Seamos poderosos en testimonio y vida. ¡Vivamos
fortalecidos por la esperanza que tenemos! ¡El tiempo está ahora más cerca!
Entra a escena el director de escuela sabática y hace una invitación a no desanimarse con las pruebas, sino a confiar en las
promesas de Dios. Eso es lo que significa vivir con esperanza, la esperanza puesta en Jesús. Invita a la congregación a cantar
de pie el canto “la esperanza es Jesús”. Se puede encontrar en este vínculo: https://www.youtube.com/watch?v=TS381AfcdtI
otra versión se encuentra en el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=bn-RQgOKwDE Si no se puede tener acceso a
estos cantos, se puede usar el himno 181 del Himnario Adventista “Una Esperanza”
F. DISCIPULADO Y MISIÓN:
1. Bienvenida:
3. Planeación del trabajo del GP:
4. Oración para iniciar el repaso de la lección de la Escuela Sabática:
• Comparte Esperanza, mensajes en Red: Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se
G. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

1. Presentación de la Tabla comparativa:
a. Bianca. - Rodrigo, hoy aprendí que tener una esperanza nos ayuda a vivir una vida de poder y victoria cristiana.
b. Rodrigo. - Sí, Bianca, Ahora vamos a ver como esta esperanza ha ayudado a nuestros grupos pequeños a vivir con
poder y victoria esta semana. Nuestro(a) secretario(a) de Escuela sabática nos presentará un informe usando la
tabla comparativa.
2. Himno de Clausura: (Busque un himno relacionado con el tema de la lección de escuela sabática).
3. Agradecimientos:
4. Oración Final.
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CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:

INSTRUCCIÓN EN FAMILIA, SÁBADO 3 DE MARZO
ÉNFASIS EN JÓVENES
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Jóvenes

gregacionales y Dir. de cantos
Grupos Pequeños GP

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Jóvenes

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Jóvenes

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Jóvenes
ponderá al SEMINARIO asignado y Ancianos encargados
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Jóvenes
y el coordinador de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva
de la Iglesia.
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CRISTO COMO EL CENTRO DE NUESTRA VIDA CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN

(SOLUS CHRISTUS) EN FAMILIA, ÉNFASIS EN JÓVENES
¡Te elijo a ti —por siempre y para siempre! ¿Cuándo fue la última vez que oraste? ¿Fortalece tu corazón la oración, o te deja
con una sensación de vacío? ¿Podría ser que la oración sea un ejercicio rutinario en el que prácticamente siempre repites las
mismas palabras? Si esa es la forma como te sientes respecto a la oración, veamos entonces la forma en que, lo que Martín
Lutero aprendió de las Escrituras, enriqueció su vida de oración. Cuando Lutero estaba en el monasterio, los monjes tenían
horas fijas para la oración todos juntos.
Trasfondo histórico e interpretación del retablo. Martín Lutero era un hombre de oración. Cuando oraba, sentía como
si se le abriera una puerta de acceso a Dios. Era su conexión de alta velocidad con Jesús cuando estaba estudiando la Biblia
o cuando se encontraba a sí mismo enfrentando dificultades insuperables. En la mayoría de los países europeos, todas las
personas pertenecían a la misma iglesia, la iglesia universal o iglesia católica. Cualquier persona que se opusiera a esta iglesia
y criticara públicamente al papa, era considerada un hereje y se convertía en un paria o marginado social. Cualquiera que
fuera a afrontar este tipo de presión, necesitaba en forma significativa de ayuda y apoyo. Martín Lutero encontró esta gran
ayuda en Jesucristo. Por eso la oración era tan importante para él. Prestemos atención a la parte inferior de la Pintura del
altar de la Reforma, para considerar por un momento la razón por la que el acto de orar le apasionaba a Lutero. En medio del
cuadro encontramos a Jesucristo. Aparece como si acabara de ser crucificado por nuestros pecados. Cuando contemplamos
su rostro, podemos sentir la intensidad de su dolor y sufrimiento. Su cabeza cuelga hacia un lado y brota la sangre de sus he-
ridas. Su cuerpo, demacrado y maltrecho, pareciera alargarse, dilatado casi en forma sobrenatural, y ambos brazos tienen la
misma apariencia. Su extremadamente alargado cuerpo da la impresión de que él mismo es la cruz. Si tomamos en conside-
ración esta parte inferior del retablo en el contexto de la totalidad del Altar de la Reforma, parecería que Jesús en la cruz está
llevando sobre sí, en sus extendidos brazos, la carga de todo: La culpa de toda la humanidad, nuestros pecados, pero también
la iglesia y el mundo mismo. En la estructura de la composición de este retablo, el artista, Lukas Cranach, colocó la escena de
la Cena del Señor directamente encima de la predela, como símbolo de la iglesia entera. Así que Jesús nos lleva cada día, en
sus brazos extendidos. Cuando reconocemos lo anterior, hay solamente una cosa que podemos decir: ¡Gracias, Señor Jesús!
Cómo oraba Martín Lutero. En tiempos de Martín Lutero, la oración representaba gran parte de la vida diaria de las per-
sonas. Pero se trataba usualmente de oraciones memorizadas, tales como el rosario, que no requerían pensarse mucho. Las
oraciones simplemente se recitaban una y otra vez en forma monótona. Se tenía la idea de que, entre más frecuentemente se
repetían, más asistencia divina se podía obtener; pero eso no ayudaba mucho, porque el corazón continuaba estando vacío.
Había siempre el gran peligro de que la oración se llegara a convertir en una ceremonia externa, una buena acción hecha
para complacer a Dios. Muy pronto Martín Lutero llegó a reconocer la gran importancia de la oración, tanto personal como
pública, para la nueva iglesia de la Reforma. Por consiguiente, escribió en 1522 el primer folleto sobre la oración, que fue
publicado en numerosas ediciones y uno de los más ampliamente distribuidos escritos de esa época. Este folleto contenía no
solamente ejemplos de oraciones, sino también explicaciones amplias acerca del significado de los Diez Mandamientos, el
Padre Nuestro y otros importantes versículos de la Biblia.
Martín Lutero escribió un pequeño folleto especial para un antiguo y buen amigo, Peter Beskendorf, quien estaba enfren-
tando una situación muy difícil. Titulado Sencilla Forma de Orar, es todavía muy relevante en la actualidad. Da inicio a su
consejo al hablar simplemente de su propia experiencia particular: “Estimado Maestro Peter”, escribe: “Le diré en la mejor
forma que pueda, lo que hago personalmente cuando oro. ¡Mi deseo es que el Señor le conceda a usted y a todos los demás,
el poder de hacerlo mejor que como yo lo hago!”. Es muy bueno permitir que la oración sea lo primero que hacemos en la
33
mañana y lo último que hacemos en la noche. Guardaos cuidadosamente de aquellas falsas y engañosas ideas que nos di-
cen: “Espera un poco más. Voy a orar en una hora; primero tengo que hacer esto o aquello”. Tales pensamientos alejan de
la oración y dirigen la mente de tal manera a otros asuntos, que mantendrán e involucrarán de tal manera la atención, que
no habrá nada de oración por ese día. Pero, ¿Cómo debemos orar? El consejo de Martín Lutero es no dejar simplemente que
nuestro pensamiento siga libremente su curso, sino, más bien, leer versículos de la Biblia que guíen nuestra atención hacia
Dios; por ejemplo, la oración del Padre Nuestro (Mat. 6:9–13), o los Diez Mandamientos (Éxo. 20:2–17). Dedica tiempo a
meditar ampliamente en cada versículo individual (por ejemplo, las peticiones individuales de la oración del Padre Nues-
tro, o cada uno de los Diez Mandamientos), considerando con suma atención las palabras, a fin de captar su significado.
Y entonces, Lutero, al describir su propia experiencia, dice que no debemos inmediatamente empezar a hablar, sino más
bien, debemos simplemente primero escuchar. “Porque el Espíritu Santo mismo está ahí predicando”. Lutero trata siempre
entonces de hacerse cuatro preguntas:
1. ¿Qué nos dice este versículo de la Biblia acerca de Dios? Lutero está en procura de enseñanzas teológicas; está en bus-
ca de principios fundamentales que son importantes para nuestra fe; de lo que el texto nos dice acerca de la naturaleza
y voluntad de Dios. ¿Qué es lo que Dios me está enseñando aquí y ahora?
2. ¿Sobre qué debo de dar gracias? ¿Qué regalo me está dando Dios ahora mismo? Eso primeramente tiene que ver con
el versículo bíblico mismo. Porque los cielos se abren para aquellos que dan gracias.
3. Examen propio: ¿Acerca de qué necesito pedir perdón? ¿Cuán frecuentemente he olvidado darle gracias a Dios por
sus regalos? La oración incluye abrirse ante Dios para recibir su corrección. Es muy importante a este punto, confesar
nuestras faltas y recibir el perdón de nuestra culpa y pecados.
4. ¿Qué es lo que puedo pedir? Este es el punto en el que hablamos con Dios acerca de cualquier cosa que esté en nuestro
corazón. Por ejemplo, nuestros deseos y anhelos, o nuestra súplica porque Dios intervenga en una forma concreta.
Para Martín Lutero, estas cuatro preguntas le funcionaban como una buena herramienta en la oración. De esta manera, se
establece una conversación: Él escucha y Dios responde. De esta forma, cualquier cosa que lo inquieta o lo conmueve, puede
traerse delante de Dios en oración, y así, la oración no va en una sola dirección, sino que se establece un verdadero diálogo,
una conversación con Dios. Quienes oran, esperan realmente una respuesta. Esto constituye verdadera fe en acción. Martín
Lutero señala también, que Dios mismo ha dicho que la oración es una parte especial de la fe. Dios mismo nos ha mandado
que debemos orar; más aún, Dios nos ha prometido respuesta a nuestras oraciones. A través de su Hijo Jesucristo, nos ha
dado incluso un ejemplo de cómo orar: El Padre Nuestro. Aquellos que hacen suyas esas promesas no van hacer defrauda-
dos. Martín Lutero hizo de la oración una prioridad y hablaba con frecuencia de la oración.
En qué forma debemos orar. Ciertamente, entre mejor nos comuniquemos unos con otros, mejor llegaremos a conocer-
nos mutuamente. Dos personas que están enamoradas una de la otra, nunca parecieran dejar de tener cosas de las cuales
hablar cuando están juntas, y de esa manera siempre se están conociendo cada vez mejor mutuamente. ¿Ocurre lo mismo
en nuestra relación con Jesús? ¿Cómo nos puede hablar si no lo escuchamos? ¿Y cómo esperamos conocerlo si no hablamos
con él? Conocer a alguien significa que te comunicas personalmente con esa persona. Y eso involucra conversación y mutuo
aprecio. Si damos una mirada a la Biblia, descubriremos muy pronto cuánto significaba la oración para los personajes en
la Biblia, cuán “normal” era para ellos darle a conocer a Dios, en oración, todos sus gozos y aspiraciones, todas sus cargas,
preocupaciones y aun su ira y enojo. El libro de los Salmos contiene muchas oraciones personales escritas por David y varios
otros autores, que bien merecen la pena de que meditemos en ellas. Para ellos y para Lutero, el reformador, la oración era la
puerta que permite pasar toda una vida en la presencia de Jesús, como en un maravilloso matrimonio espiritual.
Nuestro Legado. Es un descuido fatal comenzar el día sin haber hablado con el Creador y haber procurado su fortaleza para
enfrentar el día con Dios. Dice Elena G. White: “Y si el Salvador de los hombres, el Hijo de Dios, sintió la necesidad de orar,
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¡cuánto más nosotros, débiles mortales, manchados por el pecado, no debemos sentir la necesidad de orar con fervor y cons-
tancia! (El Camino a Cristo, p. 93). La oración es una forma de mostrar quién ocupa el centro de nuestra vida. A través de la
oración, reconocemos el poder de Dios y dirigimos nuestras peticiones solamente en el nombre de Jesús. ¡Oh, cuán precioso
nombre! ¡Oh, que amigo nos es Cristo! “Y él es antes de todas las cosas, y todas las cosas en él subsisten” (Colosenses 1:17).
Jesús es el centro de nuestra vida. Jesús es el Evangelio. Es a través de él que llegaron a existir todas las cosas. Por todas estas
razones, Jesús está listo para que tengamos acceso a él a través de la oración.
Preguntas para Discusión:

1. Como adventistas del séptimo día, ¿Cómo establecemos el equilibrio entre la ley y la fe?
2. Martín Lutero cambió para siempre el cristianismo cuando inició la Reforma protestante en Europa. Comenta sobre
formas como tú puedes iniciar reformas en tu iglesia o comunidad ¿Es correcto orar en forma ceremonial o litúrgica,
o debe la oración ser siempre espontánea, “que brote del corazón”?
3. ¿Crees que tus oraciones pueden cambiar el pensamiento o designio de Dios?
Preguntas personales: ¿Se supone que la oración nos cambia y cambia nuestra actitud, etc., o se supone que cambia el mun-
do y lo que nos rodea?
La promesa de Dios para ti: 2 Crónicas 7:14,15. El Señor está diciendo en efecto: “Deseo sanarte y perdonarte, pero estoy
esperando a que vuelvas humildemente a mí y ores”.
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SÁBADO DE MISIÓN:
DÍA DE IMPACTO, CON LIBRO MISIONERO SÁBADO 10 DE MARZO
“EL PODER DE LA ESPERANZA”,

“CONECTADOS CON LA MISIÓN”
ÉNFASIS EN LA TESTIFICACIÓN MASIVA POR MEDIO DE LA LITERATURA: Libro misionero “El poder de la Espe-
ranza” y “Cuadrípticos de Esperanza”
PROPÓSITO: En este día se resaltará la “misión” proveyendo para cada miembro y amigo, el ambiente y los materiales ne-
cesarios para testificar de su fe de manera unificada y trascendente, así como la condiciones para retroalimentarse a través
de un periodo de testimonios en relación con su participación.
¿QUIÉN LO DIRIGE?: Director Publicaciones o Director de Ministerios Personales, en asesoría con la Junta Directiva de
la iglesia local.
¿CÓMO SE HARÁ? Cada grupo pequeño en parejas misionera y en el territorio que la iglesia le haya asignado, realizarán la
distribución de las publicaciones adventistas.
MENSAJE AL DIRECTOR DE PUBLICACIONES O MINISTERIOS PERSONALES:

Con anticipación hacer arreglos para adquirir el material a distribuir con cada grupo pequeño, en el territorio de trabajo.
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos congregacionales Dir. de Publicaciones o Dir. de M. Personales
9:15 -9:30 Sesión de GP- Repaso de la lección en general Dir. de Esc. Sabática, Anciano de iglesia
Estudio o invitado
9:30 - 9:40 Sesión GP- Levantar el registro semanal y planificar acti- Líderes de GP
Evaluación vidades, bando de oración
9:40 -9:50 Anuncios Ancianos y Encargados
9:50-10:40 Culto Divino Sermón. Encontrará el material en el Revive Ancianos y Encargados
10:40 Testificación Se recomienda que la iglesia haga provisión del Dir. de Publicaciones
masiva por Libro Misionero “El Poder de la Esperanza” o Dir. de M. Personales
medio de la consulte con su Anciano o Pastor de la iglesia
literatura para la suscripción anual y otros folletos pro-
vistos para el día de Impacto Misionero
17:00 –18:30 Sociedad de Debe centrarse en testimonios, generados Dir. JA
(o adaptarse al Jóvenes durante la distribución de la literatura
horario según la
estación del año)
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“¿QUIÉN SALVA A LOS NIÑOS?” DÍA MUNDIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
UMCH
SÁBADO 17 DE MARZO
Sección I – 09:00 – 9:40 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:

Siga el programa sugerente del libro 1. Cantos congregacionales: (Un grupo de niños o adolescentes)
“Programas de Escuela Sabática 2018”. • Himno # 534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Himno # 602 “Es el amor Divino”.
Sección II - 09:40 – 10:05 2. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (o Anciano Asesor de
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- la Escuela Sabática.)
po asignado a los GP con una oración. 3. Himno de Alabanza: Himno # 601 “Cuando leo en la Biblia”
• Bienvenida de confraternidad: Líder 4. Oración de Rodillas:
• Registro Devocional: Líder 5. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc. Niños o adolescentes)
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 6. Lectura Bíblica: Mateo 2:16 “Cuando Herodes vio que los sabios lo ha-
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro bían engañado, se enojó mucho y, calculando el tiempo indicado por
de GP, (según el tiempo) los sabios, mandó matar a todos los niños menores de dos años que
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- vivían en Belén y en sus alrededores”.
tentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o B. ESCENIFICACIÓN:
asistente. Madre: Una madre entra llorando y gritando al escenario: ¿Dónde está mi
hijo? ¿Alguien puede ayudarme a encontrarlo? Se lo han llevado, quiero a mi
10:05 - 10:35 hijo. (sale del escenario mientras inicia una voz en off)
• Repaso de la lección: Cada líder Voz en Off: Herodes es una de las figuras que representan la obra de Satanás
en contra de los niños y jóvenes.
10:35- 10:40 Este escenario lo vemos a diario en todo el mundo. Familias destrozadas por
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- la violencia y el crimen. Hijos arrancados de manos de sus padres y con un
cuela Sabática. futuro incierto y a veces cruel. ¿Quién salva a los niños?
• Oración ¿Quién los libra de la perversión?
¿Quién los libra de la delincuencia?
Notas Importantes: ¿Quién los libra de ser asesinados?
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los ¿Quién salva a los niños? (puede preguntar una o más veces, asegúrese que
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen los padres siempre contestan; (Nosotros los padres)
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se (Pida a un grupo de padres de manera anticipada para que en este momento
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. ellos se coloquen de pie y contesten)
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro Los Padres: Nosotros los padres escuchemos esta linda promesa bíblica y
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de del Espíritu de Profecía: “Ciertamente el cautivo será rescatado del poder del
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- guerrero, y el botín se le arrebatará al tirano; yo defenderé tu causa, y salvaré
na. Esto debe hacerse cada sábado. a tus hijos”. Isaías 49:25)
“La fe tiene preciosas lecciones para el niño sensible a las ofensas. La disposición a resistir el mal o vengar el agravio recibe
a menudo su impulso de un profundo sentimiento de justicia y un espíritu activo y enérgico. Enséñese a ese niño que Dios
es el guardián eterno de la justicia. Cuida tiernamente a los seres que ama al punto de dar a su amado Hijo para salvarlos. Él
se entenderá con cada malhechor”. —La Educación, 256, 257 (1903).
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Culto familiar: (Aparece en el escenario una familia celebrando el culto familiar)

Dos personas vestidas de ángeles se pasean por la sala, mientras la familia canta y lee la Biblia. (Mientras ellos participan
del culto se escucha una voz en off)
Voz en off: “El fiel obrero que trabaja en el hogar está sirviendo al Señor tanto o más que aquel que predica la Palabra. Los
padres y las madres debieran comprender que ellos son los educadores de sus hijos. Los hijos son la herencia del Señor, y
debieran ser entrenados y disciplinados para formar caracteres que Dios pueda aprobar. Cuando este trabajo se realiza jui-
ciosamente, con oración y fidelidad, los ángeles de Dios guardan la familia, y la vida más simple es transformada en una vida
consagrada. —Australasian Unión Conference Record, 6 de septiembre de 1909.
“Antes de salir de la casa para ir a trabajar, toda la familia debe ser convocada y el padre, o la madre en ausencia del padre, debe
rogar con fervor a Dios que los guarde durante el día. Acudid con humildad, con un corazón lleno de ternura, presintiendo
las tentaciones y peligros que os acechan a vosotros y a vuestros hijos, y por la fe atad a estos últimos al altar, solicitando para
ellos el cuidado del Señor. Los ángeles ministradores guardarán a los niños así dedicados a Dios”. —Conducción del Niño, 491.
“Los ángeles de Dios, que son millares de millares y millones de millones... Nos guardan del mal y repelen las fuerzas de las
tinieblas que procuran destruirnos. ¿No tenemos motivos de continuo agradecimiento, aun cuando haya aparentes dificul-
tades en nuestro camino?”—El Ministerio de Curación, 196.

9. Llamado por el director del programa: Apreciados padres, es momento de reflexionar en la seriedad de nuestra res-
ponsabilidad para salvar a nuestros hijos.
“Todos nuestros hijos necesitan una salvaguardia tal; y debe ser parte de la obra de los padres y de los embajadores de
Cristo cuidar de que los niños estén debidamente instruidos en la Palabra de Dios”. —Joyas de los Testimonios 1:530
(CN, pág. 480).
Quiero animarlos a tomar un voto a favor de nuestros hijos:
a. Quiero comprometerme esta mañana a realizar el culto familiar para salvaguardar la vida de mis hijos.
b. Quiero prometerle al Señor apartar una cantidad de dinero para proveerle a mis hijos su lección de Escuela Sabá-
tica y motivarlo a estudiarla diariamente”
10. Canto Congregacional: Himno # 600 “Cuando venga Jesucristo”
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el estudio de la lección de la Esc. Sabática:
5. Estudio de la Lección en Grupos Pequeños: 30 minutos. (Evite la presentación del estudio de la lección con toda la
congregación)

1. Presentación del Tabla Comparativa:
2. Himno de Clausura: # 604 “Bellas las manitas son”
3. Agradecimientos:
4. Oración Final: El director del Programa. (Dedicar a los niños de la iglesia).
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SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS, SÁBADO 24 DE MARZO

PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos congre- Coordinador de Grupos
gacionales Pequeños, Dir. De Canto
de Escuela Sabática
9:15 -9:45 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Gru- Coordinador y Líderes de
pos Pequeños. (Durante el viernes GP
después del culto los líderes deben
ponerse de acuerdo sobre un bosque-
jo que unifique la enseñanza de la lec-
ción durante el sábado)
9:45-09:55 Sesión GP- Evaluación Estudio diario y puntualidad. (Llenar Líderes de GP
el registro del GP), se presentará la
Tabla Comparativa de la Escuela Sa-
bática
09:55 -10:10 Sesión GP- Planificación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP
evangelismos, distribución de litera-
tura, etc.
10:10-10:50 Desfile, informe, talentos, bienvenida Coordinador de GP, An-
a amigos o nuevos miembros de la cianos y Encargados
iglesia
10:50 -11:00 Preparación para el culto Anuncios generales Ancianos y Encargados
11:00-12:00 Culto Divino Consulte el Revive Ancianos, Encargados y Pre-
y bautismos dicador asignado por la junta
12:00 Convivio Fraternal
17:00 –18:30 Sociedad de Jóvenes Programa especial para amigos y Dir. JA
(o adáptese al nuevos miembros de la iglesia: Con-
horario según cierto, reconocimientos varios, en-
la estación del año) trega de despensas, presentación de
organismos JA (Clubes), SEA, ADRA,
Salud y otros órganos de la iglesia.
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SU VEREDICTO D.A.R. (ADAPTADO POR EL DEPARTAMENTO

PROGRAMA SUGERENTE PARA EL DÉCIMO TERCER DE ESC. SABÁTICA – UMCH)
SÁBADO – 1ER. TRIMESTRE SÁBADO 31 DE MARZO
Sección I – 09:00 – 9:40 RECOMENDACIONES:

Siga el programa sugerente del libro De preferencia poner el título del programa “Su Veredicto” de forma visible
“Programas de Escuela Sabática 2018”. en la plataforma y colocar un escritorio o mesa y dos sillas. Una silla es para
el juez quien estará sentado y llevará un martillo de plástico, vestido con una
Sección II - 09:40 – 10:05 bata y la otra silla es para el testigo.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- Sugerimos no dar la carta misionero pues se darán 3 “casos” como historias,
po asignado a los GP con una oración. para no alargar más el tiempo asignado para este programa y, si es posible,
• Bienvenida de confraternidad: Líder que la lección sea en general.
• Registro Devocional: Líder La idea es crear un escenario de una sala donde se llevan a cabo “3 juicios”
• Informe de Trabajo Misionero: Líder que el juez y el abogado estarán observando como si estuvieran analizando
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro “los casos”. Les recomendamos que se hagan las escenas que aquí se presen-
de GP, (según el tiempo) tan con las adaptaciones y/o agregarle a este material según su creatividad
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- para hacerlo más ameno y atractivo. A fin de que los niños también puedan
tentes. presenciar todo el programa, y de que los que vayan a participar estén pen-
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o dientes, para este sábado podrían estar todos en la nave principal y pasar a
asistente. sus divisiones al momento de la lección o permanecer durante todo el pro-
grama para evitar movimientos, según lo crea conveniente.
10:05 - 10:35
• Repaso de la lección: Cada líder A. EJERCICIO DE CANTO - (2 menores):
• Himno # 366, “En Cristo hallo amigo”.
10:35- 10:40 • Himno # 95, “Un día”.
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- • Himno # 263, “Entra en este corazón”.
cuela Sabática.
• Oración B. BIENVENIDA:
Un menor vestido de policía (con gorra, uniforme, tolete, llevando unas es-
Notas Importantes: posas).
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen C. ORACIÓN:
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se El mismo policía que dio la bienvenida.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado.
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro D. CANTO (Cuna):
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de “Dios es todopoderoso”.
na. Esto debe hacerse cada sábado. E. VERSÍCULOS DE MEMORIA:
(Cuna) “Que se amen unos a otros” (Juan 15: 12).
F. PARTICIPACIÓN DE LAS DIVISIONES:

ENTRADA DEL JUEZ Y ABOGADO: (Menores)
(Un menor vestido de policía, anuncia a cada división infantil su participación y da la indicación a la congregación) “Pido a
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la congregación que se coloque de pie porque pasará ante nosotros el juez, y el abogado” (Entran estos personajes, ver guion
de menores).
1ER. CASO, JARDÍN DE INFANTES: Participa la División de Infantes con la historia de: “Noé construye un barco”. (Lo
anuncia el policía).
2º. CASO, PRIMARIOS: Participa la División de Primarios con la historia: ¡Rescate milagroso! Lo anuncia el policía.
3er. CASO, MENORES: Aquí entra la participación de menores con el ACRÓSTICO “Juan Bautista”. También lo anuncia
el policía.
OFRENDAS, INTERMEDIARIOS: Una niña vestida de mexicana, o del lugar donde vive y otra niña(o) con algún ves-
tuario similar al lugar donde se enviará las ofrendas (División Interamericana) pasarán al frente para recibir las ofrendas
de todas las divisiones infantiles, que serán entregadas por un niño(a) de cada división. Al momento de entregarlas, sería
bueno que cada niño que las entrega mencione la cantidad. Y el niño que recibe podría decir el total de ofrendas para la
División Interamericana, después de que la última división haya entregado su ofrenda. (La coordinadora debiera pedir el
dato con anticipación y entregarlo al niño).
AGRADECIMIENTOS (Coordinadora de las Divisiones infantiles o directora de M. Infantil): Agradecer a todos los
participantes y a los padres por llegar temprano, y pedir que sigan apoyando con la compra de los folletos y estudio con los
niños y agradecer también a cada maestro(a) y director(a) por su trabajo y puntualidad.
G. HIMNO FINAL:
# 311 “Cuando junte Jesús las naciones” (Coordinadora, o maestra).
H. ORACIÓN FINAL:
(Coordinadora o maestra).
I. AQUÍ DETALLAMOS LAS PARTICIPACIONES DE CADA UNA DE LAS DIVISIONES, SEGÚN LA NUMERACIÓN QUE
TIENEN EN EL PROGRAMA.
1. CANTO (Cuna): “Dios es poderoso” Puede dar figuras para que los niños las porten y las muevan de acuerdo a la
música. También pueden usar disfraces o máscaras y hacer los movimientos de acuerdo al canto. Ensaye cada sábado
el canto que presentará.
Versículos de memoria (Cuna): Uno, o tres niños que memoricen los versículos y los reciten. Como algo adicional
pueden vestirlos para representar al personaje de la historia: Jesús, Noé y Sara con un bebé.
Para repetir los versículos, puede seguir el siguiente guion:
Directora de la División: Durante este trimestre aprendimos del gran amor de Dios por nosotros al estudiar la historia
de la creación.
Niño (a): Repite el versículo de Génesis 1:31.
Directora de la división: También aprendimos a alabar a Dios por su cuidado, tal como lo relata la historia de Noé y
el arca.
Niño(a): Repite el versículo de Salmo 89:1.
Directora de la división: Finalmente vimos como Dios muestra su amor al bendecir a las familias como en la historia
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de Abraham y el bebé de Sara y nos anima a amarnos y permanecer unidos.

Niño (a): Repite el versículo de Juan 15:12.
2. “NOÉ CONSTRUYE UN BARCO” (Jardín de Infantes):

Materiales:
a. Puede usar la caja de herramientas que se les sugiere que hagan para la lección 5, y herramientas como hacha, lija,
martillo, cinta métrica, brocha, cubetita; dos troncos.
b. Fachada de un arca.
c. Túnicas, las necesarias, para representar la escena.
d. Jarrón y canasta con alimento (Pan, plátanos, naranjas, etc.)
Personajes: 4 niños, 1 niña.
Noé midiendo el arca, hijos trabajando (Uno clavando, otro serruchando y otro poniendo la brea).
La niña lleva el jarrón y la canasta.
NARRADOR: Dios previno a Noé del juicio que estaba por venir sobre la tierra, proveyó protección para él y su familia
y todos los animales. Dios se dirigió a Noé y a su familia porque era el único grupo de personas que todavía lo amaban.
Noé escuchó las instrucciones de Dios y obedeció al trabajar en la construcción del arca por mucho, mucho tiempo.
Mientras construían el arca, Dios estuvo con ellos, los cuidó y los protegió.
NOÉ (1ER. NIÑO) Llevando el hacha: Con esta hacha corté árboles para hacer las tablas que fui uniendo para cons-
truir el arca. (Estará en posición de cortar un tronco y sentado en otro).
NARRADOR: Así como el hacha corta grandes árboles, la Palabra de Dios nos ayuda a cortar todo lo que nos daña
para que podamos crecer cada día en nuestra vida espiritual.
2do. NIÑO: Con esta lija quitaré lo áspero de las tablas de madera para que sea aún mejor. (Simular que está lijando
una tablita sentado en un tronco)
NARRADOR: Como la lija que pule y quita lo áspero en la madera, así Dios nos manda las pruebas para que nuestro
carácter sea pulido cada día, y sea semejante al de él y así prepararnos para vivir con él.
JUEZ: Da dos golpes y dice: Hemos aprendido que Dios se alegra de sus hijos obedientes y también aprendimos que las
herramientas tienen un propósito. Bien por Noé y su familia, ¡Han sido absueltos!
3er. NIÑO: Con estos clavos uniré las tablas de madera una a una hasta terminar el arca. (El niño estará martillando
un clavo).
NARRADOR: Como el clavo penetra en la madera para unirlas, así es la oración, nos fortalece y nos une con nuestro
Dios.
4º. NIÑO: Con esta cinta mediré el arca para verificar las medidas que Dios me dio. (Con una cinta métrica hará como
que mide el arca).
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NARRADOR: Así como la cinta sirvió para medir la altura y anchura del arca, Dios nos dio su ley que son los 10 man-
damientos para medir nuestras acciones y tener una vida correcta.
5º. NIÑOS: Con esta brea sellaré toda el arca para que no filtre el agua. (El niño simulará como que está poniendo brea
al arca llevando una cubetita y una brocha).
NARRADOR: Como la brea que selló cada parte del arca para no se filtrara el agua, y estuvieran más seguros Noé y su
familia, así Dios puso un sello para cada hijo al guardar su santo sábado.
(Pasan todos los niños delante de Noé)
NARRADOR: Dios mantuvo a Noé y a su familia protegidos porque Noé escuchó a Dios y siguió sus instrucciones,
Dios quiere mantenernos a salvo también. Ha dado instrucciones, pero necesitamos obedecer.
3. “RESCATE MILAGROSO” (Primarios): Para este programa se requiere la participación todos los niños de prima-
rios.
Personajes: Narrador, Moisés, Aarón, Faraón.
Materiales /elementos: 1 túnica negra o gris, 1 túnica blanca, 1 lámpara, 1 manta o dibujo de Egipto, 1 espada brillan-
te, 1 puerta de cartón.
NARRADOR: La gracia de Dios se muestra en su gran paciencia ante la arrogancia de faraón y su desafiante negocia-
ción de dejar libres a los israelitas. Como Dios no desea que nadie perezca, concede a los rebeldes, amplia oportunidad
de aceptar su gracia.
1ª ESCENA
NARRADOR: Moisés y Aarón fueron a la presencia de faraón por última vez para pedirle que liberara al pueblo de
Israel, pero como el Señor había endurecido el corazón del faraón, no los dejó salir.
MOISÉS: “Así dice el Señor, a media noche yo saldré por en medio de Egipto y morirá todo primogénito”.
FARAÓN: No dejaré ir a tu pueblo.
NARRADOR: Al escuchar esto de faraón, Moisés salió muy enojado y dijo al pueblo: “Tomen un cordero sin defecto,
macho de un año, oveja o cabra. Y tomarán de la sangre y la pondrán en los dos postes y en el dintel de las casas donde
lo hayan de comer”.
2ª. ESCENA
En este momento aparece la puerta de cartón con un brochazo de pintura roja.
NARRADOR: “Y la sangre será señal de las casas donde estéis. Al ver la sangre, pasaré de largo, y no habrá entre vo-
sotros mortandad cuando yo hiera la tierra de Egipto”.
(En este momento entra el niño con la túnica negra, una espada en la mano, y una banda puesta que diga “ángel de
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la muerte”, verá la puerta pintada de sangre y pasará de largo. (Si pueden que haya sonido como de llanto al pasar la
“muerte”). Algunos niños caen como muertos al lado del “ángel de la muerte” y otros estarán detrás de la puerta pin-
tada de rojo y se “salvarán” y quedarán del lado del niño de túnica blanca).
Nosotros también necesitamos la protección de la sangre del cordero para librarnos de la muerte. Dios revela su amor
por nosotros dándonos su protección.
JUEZ (Dando un golpe en la mesa): La obediencia a la voz del todopoderoso trae felicidad. ¡Bien por esos padres! Creo
que la audiencia ha podido ver que los padres obedientes fueron felices y todo aquel que obedece merece vivir en paz.
Quedan absueltos.
4. ACRÓSTICO (Menores): Los menores toman una letra y recitan la frase que le corresponde de acuerdo a la letra,
también puede recitarse como poesía.
Juan Bautista, hijo de Elizabeth y Zacarías

Un día, junto al río Jordán se encontraba
Anunciando siempre la llegada del Mesías
Nada impedía cuando de Jesús predicaba
Bautizó al Ungido del Señor y

A los enemigos de Dios enfrentó
Un día, ante Herodes lo llevaron,
Todos observaban al hombre de Dios
Indignada Herodías la cabeza pidió
Su nombre era Juan, Juan el Bautista
Temeroso y siempre fiel a Dios.
¡Andad por el camino del amor y del perdón!
5. OFRENDAS MISIONERAS, Intermediarios:
44

SÁBADO 7 DE ABRIL
INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO,
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Ministerios Perso-

gregacionales nales y Dir. de cantos
Grupos Pequeños GP

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Ministerios

correspondiente Programas de Escuela Sabática Personales
10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Ministerios

las Primicias Personales
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Ministerios
ponderá al SEMINARIO asignado Personales y Ancianos
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Ministerios Personales y el
coordinador de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
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SÁBADO 7 DE ABRIL
UN HOMBRE USADO POR DIOS CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN
EN EVANGELISMO “CONECTADOS CON LA MISIÓN”
TEXTO BÍBLICO: (Hechos 9:6-12) ENSEÑA ESA VERDAD.

El texto estudiado nos enseña que CUANDO LA LUZ CELESTIAL ES COMUNICADA, UNA PERSONA QUE LUCHA
CONTRA DIOS PUEDE TRANSFORMARSE EN INSTRUMENTO DE DIOS.
COMENTARIOS:
La forma de Saulo de ver a Jesús, lo cambió. Pero, todavía necesita aprender algunas cosas.
ANANÍAS:
1. Dios encargó a Ananías ir hasta Saulo y orar con él.
2. Ananías sintió temor.
El argumento fue: “Señor, he oído de muchos acerca de este hombre, cuántos males ha hecho a tus santos en Jerusalén; y
aún aquí tiene autoridad de los principales sacerdotes para prender a todos los que invocan tu nombre”.
1. Dios mostró a Ananías que su temor era infundado.
2. Cuando la luz celestial brilla en la vida de la persona, con seguridad se produce un cambio.
3. Quien causaba miedo, pasa a causar admiración.
4. Quien mataba, pasa a transmitir vida.
5. Quien destruía, pasa a construir...
Dios dijo a Ananías: “Ve, porque instrumento escogido me es este, para llevar mi nombre en presencia de los gentiles, y de
reyes, y de los hijos de Israel; porque yo le mostraré cuánto le es necesario padecer por mi nombre”.
1. El perseguidor se transforma en un perseguido.
2. Saulo pasa a ser usado por Dios para llevar el evangelio que combatía.
“No te preocupes Ananías ese hombre será un valioso instrumento para mí”.
3. Dios declaró que usaría a un hombre que luchó contra Jesús para llevar el Evangelio a los gentiles.
4. Dios no estaba preocupado con lo que Saulo había sido.
5. Sería un instrumento divino para comunicar la luz celestial.
¿SERÁ DIFERENTE EL PLAN DE DIOS PARA HOY? ¡Claro que no!
INSTRUMENTOS: Presta atención en lo que dice la Palabra de Dios.

La Biblia está diciendo que cuando usted comunica la luz del cielo a la vida de las personas, usted está siendo usado por
Dios. ¡Usado por Dios - Sí! ¿Para qué? Para ayudar a transformar al perdido en un instrumento de Dios. No importa lo que
la persona fue o hizo.
Si la luz celestial brilla en la vida de esa persona, y esta deja que la luz entre en su vida, podrá ser un instrumento de Dios.
NUESTRA MISIÓN: COMUNICAR LA LUZ CELESTIAL

¿Qué obra maravillosa tiene usted para hacer? Hacer brillar la luz celestial en la vida de las personas.
El drogadicto, el alcohólico, el deshonesto, el religioso, el no religioso; este es su público.
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Todos pueden ser transformados en instrumentos de Dios si la luz celestial brilla en sus vidas.
CONCLUSIÓN: Vimos que Saulo iba por el camino lleno de odio. Era un perdido rumbo a la destrucción.
Cuando la luz celestial brilló a su alrededor, cayó por tierra, y descubrió que estaba luchando contra Jesús; en esa posición
preguntó al maestro: ¿Qué quieres que haga?
En una conversación con Ananías, Dios reveló su intención con relación a Saulo. Él sería un instrumento para llevar la luz
a los perdidos. Fue esto lo que sucedió. Saulo, que había estado perdido, se transformó en un instrumento para salvar a los
perdidos
Dios tiene un hermoso plan para sus hijos que se encuentran perdidos.
Este plan lo incluye a usted, pues fue llamado para comunicar la luz celestial a la vida de los que están lejos de Jesús.
Sólo así ellos podrán ser transformados en instrumentos de Dios.

“¿A quién enviaré y quién irá por nosotros?” ¿Quién llevará la luz a los perdidos?
Me gustaría orar por aquellos que quieren COMUNICAR LA LUZ CELESTIAL A LOS QUE VIVEN SIN DIOS.
ORAR.
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“LAS PUBLICACIONES: PÚLPITOS SILENCIOSOS ELABORADO POR:

EN LOS HOGARES” LIC. NELLY PEDRAZA DE MAZARIEGOS
SÁBADO 14 DE ABRIL
Sección I – 09:00 – 9:40 PROPÓSITO DEL PROGRAMA: Recordar los inicios de la obra del colpor-
Siga el programa sugerente del libro taje, que nos muestra la mano de Dios dirigiendo el Ministerio de las Publi-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. caciones para alcanzar muchas almas para su reino.
Sección II - 09:40 – 10:05 A. INDICACIONES:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- 1. Colocar el título del programa: “Las Publicaciones: Púlpitos Silenciosos
po asignado a los GP con una oración. en los Hogares”.
• Bienvenida de confraternidad: Líder 2. Buscar 7 personajes que representen a Moisés, Pedro Baldo, José Bates,
• Registro Devocional: Líder Jaime y Elena de White, Jorge King y Salvador Marchisio. (Al final de
• Informe de Trabajo Misionero: Líder este programa, encontrará las fotografías que aquí se sugieren).
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 3. Para los asistentes prepare un distintivo en forma de librito, y escriba el
de GP, (según el tiempo) siguiente mensaje: “Yo no puedo ir a todas partes, pero un libro sí”.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 4. Colocar una pequeña exposición de libros de colportaje en la platafor-
tentes. ma.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o
asistente. B. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
10:05 - 10:35 • Himno # 502 “Brilla en el sitio donde estés”.
• Repaso de la lección: Cada líder • Himno # 496 “Sus manos somos”.
• Himno # 511 “Marcharé en la divina luz”.
10:35- 10:40 2. Bienvenida: (Pasan al frente los Colportores que darán la Bienvenida,
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- el himno, la lectura bíblica y oración de rodillas).
cuela Sabática. ¡Bendecido sábado para cada uno de los presentes! Como pueden ob-
• Oración servar este programa es especial, donde veremos cómo inicio el Minis-
terio de las Publicaciones. Todos han recibido un librito como distin-
Notas Importantes: tivo donde nos recuerda que un libro es un mensajero silencioso que
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los puede llegar a cualquier parte para predicar el evangelio. ¡Sean todos
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen muy bienvenidos!
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 3. Himno de Alabanza: Unamos nuestras voces en alabanza cantando el
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. Himno # 75 “Grande es Jehová”.
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro 4. Lectura Bíblica: (Apocalipsis 10:11).
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de 5. Oración de rodillas: Elevaremos nuestras peticiones al Señor, espe-
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- cialmente oraremos por el trabajo que realizan nuestros colportores y
na. Esto debe hacerse cada sábado. miembros de iglesia que distribuyen materiales impresos todos los días.
Doblemos nuestras rodillas para orar.
6. Presentación del folleto Misión Adventista: (En esta ocasión se puede sustituir por algún relato misionero en el col-
portaje).
7. Especial: (También se puede usar un canto en video que hable sobre el trabajo de los colportores).
8. Escenificación:
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Presentador: A continuación, tendremos un breve recorrido en la historia del colportaje por medio de personajes
importantes que iniciaron y sostuvieron este Ministerio a través de los siglos. Escuchemos el mensaje que nos traen:
(Entran los personajes dan su mensaje y permanecen en la plataforma).
Moisés: Buenos días, mi nombre es Moisés, y seguramente ustedes ya han escuchado de mí. Tuve el privilegio de ser
el primer personaje en la historia que recibió de las manos del mismo Dios, el primer escrito para su pueblo, es decir,
Los Diez Mandamientos. Me fue dada la encomienda de llevar este primer documento, escrito por el dedo de Dios, y
entregarlo al pueblo de Israel. Bíblicamente hablando este servidor fue el primer Colportor de la historia de este mun-
do. Después de mí, Dios entregó su mensaje a varios profetas más que también difundieron el mensaje de salvación.
Pedro Valdo: Hola, soy Pedro Valdo, me tocó vivir en la difícil época de la edad media, en Lyon, Francia. Dios me ben-
dijo con riquezas materiales. En el año 1173 comencé un movimiento evangélico por el cual vendí todas mis posesiones
y la dediqué a los pobres de Lyon, conocidos como los valdenses, a la traducción de la Biblia, y a copiar pasajes de la
Biblia para distribuir. Para poder distribuir estas porciones de la Biblia, vendíamos mercadería en las casas, cuando
alguien nos preguntaba si traíamos otras joyas les respondíamos: “Tenemos una piedra preciosa tan brillante, que su
luz permite ver a Dios”. Luego extraíamos de debajo de la ropa alguna parte de la Biblia. Se las leíamos y explicábamos.
Fue así que inicio el colportaje en nuestros tiempos.
Jaime y Elena de White:

Elena: Buenos días soy Elena de White, y sé, por experiencia propia, que el Ministerio de Publicaciones fue un plan
divino. El Señor me presentó una serie de visiones acerca de las publicaciones. En una de esas visiones el Señor me dio
un mensaje para mi esposo que decía: “Haz de imprimir un pequeño periódico y enviárselo a la gente. Será pequeño
al comienzo, pero a medida que la gente lea, recibirás medios con los cuales puedas imprimir. Y será un éxito desde el
principio. De este pequeño comienzo saldrán rayos de luz que han de circuir al globo”.
Jaime: El principio fue difícil, no había recursos y éramos tan pobres. Dios me dio fuerzas para trabajar largas jornadas
a fin de conseguir unos centavos para invertirlos es ese periódico. Pero tal como lo predijo el Señor, este ministerio
empezó a crecer rápidamente y los recursos llegaban de todas partes, en poco tiempo ya teníamos una imprenta. En
1855 la imprenta se mudó a Battle Creek, con su propio edificio y una gran prensa a vapor. Dios siempre cumple sus
promesas. Sólo debemos avanzar por fe.
José Bates: Mi nombre es José Bates, y fui un gran defensor de la verdad, especialmente la del sábado. Gracias a Dios
pude comprender la importancia y la eficacia de la página impresa. Con la bendición de Dios, me propuse a escribir
un pequeño libro de 48 páginas con el tema acerca del sábado. Una de mis frases famosas que hasta ahora se recuerda
es: “Yo no puedo ir a todas partes, pero un libro sí”. Después del libro acerca del sábado, tuve la bendición de escribir
muchos más.
Jorge King: Me llamo Jorge King, realicé un viaje de Canadá a Míchigan porque sentía el llamado de Dios para predi-
car. Me preparé para predicar y por mucho tiempo insistí en hablar en público. Por fin un día el pastor Jaime White
me dio la oportunidad. Tristemente ese sermón fue un completo fracaso, lo cual me convenció de que predicar no era
a lo que Dios me había llamado. Fue entonces que la Sra. Godsmark sugirió lo siguiente: “Que haga el trabajo de predi-
cador hogareño. Que visite familias, que les hable la verdad y distribuya folletos”. Fue así que salí un día con una buena
cantidad de folletos, después de algunas horas estaba de regreso y no solo había repartido algunos folletos, también
había ganado algunos dólares. Desde entonces dediqué mi vida al Ministerio de Publicaciones.
49
Salvador Marchisio: Muy buenos días, soy Salvador Marchisio, el primer misionero que llegó a México en 1891. Mi
trabajo comenzó con el libro el Conflicto de los Siglos, en inglés, ya que todavía no se habían traducido los libros al
español. Pronto se tradujeron al español los libros: “El Camino a Cristo” y “Cristo nuestro Salvador”, además de la
revista “El Mensajero de la Verdad”. Recorrí pueblos, y ciudades, pero mayormente mi obra se concentró en San Luis
Potosí. Me siento muy feliz de haber sido el medio que Dios utilizó, para que muchos mexicanos conozcan el plan de
salvación, y el día de hoy tú puedas estar en esta iglesia escuchando este mensaje. Así como yo tú también puedes ser
un mensajero de salvación, distribuyendo literatura a otros que no conocen del amor de Dios.
9. Lectura del Folleto Nuevo Horizonte:

10. Llamado por el director del programa:
11. Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños UMCH. (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el
canto puede encontrarlo en este link) (https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aUOSM).
1. Bienvenida.
3. Planeación del trabajo en GP.
4. Oración para iniciar el estudio de la lección de la Escuela Sabática.
5. Estudio de la lección (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la lección de manera general).
• Comparte esperanza mensajes en la red. Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se
etc. por diversas redes sociales. Whatsapp, Facebook, twitter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete #gpAdventis-
taUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch” “Jesús es
el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”).

1. Presentación de la Tabla Comparativa.
2. Himno de Clausura #502 “Brilla en el sitio donde estés”.
3. Agradecimientos.
4. Oración Final por el Ministerio de Publicaciones. Invitar a los colportores a pasar al frente y a las personas que les
gustaría participar en este bendito ministerio.
50
“LA FAMILIA” PTR. ELISEO JIMÉNEZ

MISIÓN SUR DE CHIAPAS
SÁBADO 21 DE ABRIL

Siga el programa sugerente del libro 1. Mensaje al director: Es de vital importancia su respaldo en el desarro-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. llo de cada parte del programa. Ya que se desea alcanzar y sensibilizar
los corazones para afirmar que Dios es el Creador de la familia.
Sección II - 09:40 – 10:05 2. Propósito del programa:
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- a. Enfatizar la unidad en la familia, así como la constante depen-
po asignado a los GP con una oración. dencia de Dios.
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. En la época que vivimos, es necesario recordar siempre de que
• Registro Devocional: Líder hay un Dios Creador y que Él desea siempre una familia feliz.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder “La santa pareja unía sus voces a las de ellos en armoniosos cantos de amor,
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro alabanza y adoración al Padre y a su Hijo amado, por las muestras de amor
de GP, (según el tiempo) que la rodeaban. Reconocían el orden y la armonía de la creación que habla-
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- ban de un conocimiento y una sabiduría infinitos. Continuamente descu-
tentes. brían en su edénica morada alguna nueva belleza, alguna gloria adicional,
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o que henchía sus corazones de un amor más profundo, y arrancaba de sus
asistente. labios expresiones de gratitud y reverencia a su Creador.” {HR 22.3;
1. Sugerencia para el programa:
10:05 - 10:35 a. Se sugiere montar la escena que a continuación se muestra, o fa-
• Repaso de la lección: Cada líder bricar con el material que tenga disponible. Dicha escena estará
de fondo y permanecerá durante el desarrollo del programa.
10:35- 10:40 b. Preparar con antelación el título del programa “la familia”, con
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- letras grandes, de tal manera que toda la congregación pueda leer-
cuela Sabática. lo. (Depende de la creatividad de cada director y su equipo).
• Oración c. Repartir con anticipado el poema a la(s) Persona(s) que participa-
rán, con el propósito de que tengan suficiente tiempo de practicar
Notas Importantes: y estar listos el día de la presentación.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los d. Preparar el escenario para el diálogo, los personajes y la voz off
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen (voz oculta).
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se e. El ejercicio de canto, se sugiere sea dirigido por una dama y un
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. caballero.
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro f. Llegar temprano para iniciar puntualmente el programa
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de g. Orar antes de iniciar el programa para que el mensaje sea de gran
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- bendición.
na. Esto debe hacerse cada sábado.
• Himno # 531 “La familia de Dios”.
• Himno # 596 “Edificamos familia”.
2. Bienvenida: Se sugiere buscar un poema que hable de la familia, en cora, solista o como se prefiera. (Encontrará un
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poema sugerente al final de este programa)

3. Himno de alabanza: Himno # 14 “Engrandecido sea Dios”.
4. Especial: (Invitado o de la misma congregación).
5. Lectura bíblica: Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó. Hombre y mujer los creó. (Génesis 1;27)
6. Oración de rodillas:
7. Lectura del folleto “Nuevo Horizonte”: Algún miembro del GP.
8. Lectura del folleto “Misión Adventista”:
C. DRAMA/DIÁLOGO:
Escenario: Una sala, un comedor con alimento, estarán siempre la familia reunidos, en la mañana, en la noche o en la co-
mida.
Personajes: Padre, madre e hijos. (Mientras los personajes se acomodan se escucha la voz off.)
Voz off: Desde el principio Dios creó el hombre y la mujer para que le adoren. Sin embargo, desde la caída de Adán y Eva, las
familias han estado tambaleando, existen divorcios, hijos desamparados, madres solteras, unión libre (sin compromiso) etc.
Recordemos, el modelo de familia está expresado en su palabra.
PRIMERA ESCENA: Entran los recién casados.

Esposa: ¿Qué vamos a hacer mi vida?
Esposo: ¿Estás preocupada por el futuro? No te preocupes amor haremos lo que hemos aprendido en la casa y en la iglesia,
mi madre me decía que siempre debemos encomendarnos a Dios todos los días, y nos irá bien.
Esposa: Bueno, en eso sí tienes razón.
Voz off: Pasó casi un año y a la nueva pareja Dios los bendijo con un hijo. El padre todos días le hablaba a su bebé, le ponía
música instrumental, himnos de la iglesia. Así que llegó el momento esperado. (mientras la voz de off se escucha pasa la
pareja con la esposa, simulando que el esposo este hablándole a su bebé en el vientre de su esposa).
SEGUNDA ESCENA:
Esposa: Mi bebé, vamos a la iglesia por favor no hagas berrinches, quiero que vayamos a adorar el nombre de Dios. (El bebé
no lloró durante el culto y los cantos del himnario lo adormecía).
Esposo: Es necesario que, como padres, ahora le enseñemos sus historias y cantemos alabanzas para que él desarrolle sus
oídos de las cosas de Dios.
Voz off: Pasaron 18 años, ahora no con el único hijo, con luchas y esfuerzos, consejos, disciplinas, lecturas de la palabra de
Dios, oración, ayuno. Los hijos crecían.
Hijo: Padre mi mayor deseo es ahora estudiar para servir a la iglesia, como pastor para apoyar he inducir siempre a la hu-
manidad a creer en Dios.
Hijo menor: Yo quiero estudiar medicina, pero los exámenes son en sábado, ¿Papá, puedo presentar examen y luego bauti-
zarme?
Padre: La enseñanza ya se las di; solo déjenme decirles que mientras yo viva, no deshonren a Dios, aún estoy vivo para diri-
gir este hogar, ya cuando tengan su propio hogar, entonces dependerá de ustedes si siguen adelante o no.
Hija menor: Ya oyeron a papá, no deshonremos a Dios, papá ya nos enseñó lo mejor, así que mi hermanito, no puedes pre-
sentar tu examen en sábado.
Papa: Piensen en un momentito, ¿Le agradará a Dios si le deshonran presentando examen en sábado? ¿Le agradará si des-
cuidan su templo? Yo, los amo de todo corazón, así como Dios los ama mucho. Honren el nombre de él no importa donde
estén siempre mantengan los principios en alto. He dicho.
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Padre: Hijos, quienes no saben cumplir sus promesas terminan por perder la confianza de los demás.
1. Bienvenida:
4. Oración para iniciar el estudio de la lección de Esc. Sabática:
comparta delante de toda la congregación para ser enviado en este momento, a amigos, compañeros, familia-
res,etc. por diversas redes sociales. Whatpsapps, Facebook, twiter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete al #gpAd-
ventistaUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch” “Je-
sús es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”.

A. Presentación de la Tabla Comparativa:
B. Himno de clausura: # 285 “Confío en Jesucristo”
C. Agradecimiento: Le agrademos a Dios por este sábado tan lindo y nuestros amigos que nos han acompañado. Prepa-
remos nuestros corazones para el culto divino
D. Oración final: director de la Escuela Sabática o Anciano de la iglesia.
YO Y MI FAMILIA
Agradezco a Dios por mi familia,

Mis preciosos seres amados,
Están conmigo en la dulzura de la vida,
y me ayudan a mejorar en momentos malos.
Amor en mi familia es una fuente,

que fluye en abundancia para todos,
Aunque somos tan distintos,
Cada uno allí expresa su gozo.
Dios nos llena de esperanza,

Para juntos disfrutar un dichoso porvenir.
En Dios depositamos nuestra confianza
y su inmensa paz nos hace sentir.
Gracias familia querida,

Por el gran amor que han dado,
Que nuestra luz siempre brille,
Dios nos dé lo que tanto anhelamos.
F. Anuncio por el Director de Ministerios Personales de la Iglesia Local:
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Hermanos y amigo, en unos días más estaremos iniciando nuestra Jornada de Recolección 2018. Permítanme agregar lo
siguiente:
Hay un propósito especial al participar de este plan de la iglesia:
1. Involucrar a todos los miembros de la iglesia en un proyecto misionero, a través de la visitación a personas de la comu-
nidad (Amigos, empresarios, autoridades, instituciones públicas y privadas) invitarlos a contribuir con donativos para
el alivio del dolor y atender las necesidades de nuestros semejantes.
2. “Voy a mencionar a todos, el ejemplo de Nehemías. Cuando estaba por viajar a Jerusalén con la esperanza de restaurar
las murallas de la azotada ciudad de sus padres, le dijo francamente al Rey Artajerjes el trabajo que esperaba realizar,
y le solicitó su ayuda para asegurar el éxito de la empresa. Obtuvo una carta para el guardabosque…instruyéndolo a
suplir toda la madera necesaria para las murallas de Jerusalén, y los edificios que iban a ser construidos. Y los medios
que le faltaban, los solicitó a quienes los podían donar”. Mpa pág. 310.
3. “Los que están por encargarse de una tarea misionera especial con la publicación preparada para ser utilizada en la
Campaña de la Recolección, quiero decirles: Sed diligentes en vuestros esfuerzos; vivid bajo la dirección del Espíritu
Santo. Aumentad diariamente vuestra experiencia cristiana”. CMC pág. 38.
4. Por favor que cada Líder de GP prepare a sus miembros y en nuestros territorios, con nuestros conocidos vamos ir para
invitarlos a participar de esta obra especial. Las fechas son: Durante el mes de mayo y septiembre.
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GP EN CASAS SÁBADO 28 DE ABRIL

PEQUEÑOS).
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SÁBADO 5 DE MAYO
INSTRUCCIÓN , “ÉNFASIS EN
VIDA FAMILIAR”
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Vida Familiar y

Grupos Pequeños GP

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Vida Familiar

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. De Vida Familiar
las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Vida Familiar
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Vida Familiar
y el coordinador de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
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CONSTRUYENDO SU MATRIMONIO SÁBADO 5 DE MAYO

SOBRE LA ROCA CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: INTRUCCIÓN,
ÉNFASIS EN VIDA FAMILIAR
TEXTO BÍBLICO:
“Por lo tanto el hombre dejará a su padre y a su madre y se allegará a su esposa, y los dos serán una sola carne.” Génesis 2:24
INTRODUCCIÓN:
Las bodas son ocasiones hermosas, deliciosas y felices. Cuando una pareja se para frente al altar, tomados de la mano, con-
templando los ojos del otro, recitando sus votos, ellos tienen tanta promesa y tanta esperanza. Cada pareja cree que su amor
es tan especial y su unión tan fuerte que permanecerán juntos “en la enfermedad y en la salud.”
La realidad es que la mayoría de las parejas terminarán en uno de tres pasos: Parejas que permanecen, parejas que mayor-
mente permanecen o parejas que simplemente se detienen. (S. Stanley, 1998). En los Estados Unidos y en muchos países del
mundo, de 40 a 50 porciento de matrimonios por primera vez, eventualmente, terminarán en divorcio. ¿Qué pasa con el voto
de permanecer juntos, hasta que la muerte los separe? ¿Es que aquellos que toman el voto no lo tomaron seriamente? ¿O es
que hay una falta de verdadero entendimiento de lo que los votos realmente significan? Además, pareciera que a medida que
las parejas escuchan del elevado fracaso matrimonial, ellos están aguando sus votos matrimoniales. Algunos votos ahora
dicen, “mientras ambos nos amemos”, en vez de “mientras vivamos.” Pareciera que algunas parejas están colocando sus
expectativas cada vez más bajo para en caso de que ellos no puedan vivir a la altura de tan alto nivel de compromiso.
Con esta desalentadora realidad, ¿Cómo puede una pareja permanecer casada por toda la vida, y feliz? ¿Cómo puede una pa-
reja en la sociedad presente construir un matrimonio que sea sólido como una roca y no uno que es barrido como la arena?
A. LA CIENCIA DEL AMOR Y LAS RELACIONES

La mayoría de nosotros ha escuchado acerca o ha experimentado de primera mano enamorarse. Por lo menos así se le llama
en la sociedad contemporánea. Ese mareo, mariposeo en el estómago, una corriente de sentimientos que recibimos cuando nos
encontramos con alguien que nos atrae poderosamente. La verdad es que esto no es realmente amor, es solo la respuesta natural
del cuerpo a los neuroquímicos que están siendo bombeados al cerebro cuando nos encontramos con alguien que encontramos
atractivo. Preferimos llamarlo “gustarnos” o infatuación. Otra verdad es que esta respuesta no se sostiene con la misma perso-
na a menos que seamos intencionales en conectarnos sobre una base diaria. La poderosa fuerza que nos conecta al principio
comienza a desvanecerse una vez dejamos de hacer las maravillosas cosas que hacíamos al principio de la relación y tenemos
que negociar los cuidados diarios de la vida. Porque estamos alambrados (por Dios) para conectarnos íntimamente con otro ser
humano, cuando los sentimientos románticos se disuelven, creemos que hemos caído fuera del amor.
En el artículo “El Poder del Amor”, Sue Johnson (Johnson, 2016) declara que la ciencia moderna está revelando cuan esencial
es el amor romántico a los seres humanos. Los sociólogos y psicólogos están también descubriendo cómo este amor obra,
por qué este se desvía, y lo que las parejas pueden hacer para que perdure. Sus hallazgos revelan que, desde los tiempos an-
tiguos, los seres humanos han tenido la necesidad de conectar con alguien y esta necesidad provee confianza, protección y
seguridad. Lo contrario es aislamiento, lo cual está codificado en nuestros cerebros como peligroso. Además, estos hallazgos
sobre el amor revelan que un compañero para la vida es a menudo nuestro único o más confiable fuente de apoyo, consuelo,
e intimidad. En esta edad de creciente aislamiento y soledad, aún los científicos están de acuerdo que ahora más que nunca,
la gente necesita estar “para siempre” en relaciones comprometidas y la evidencia sugiere que es posible sostener uniones
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románticas por toda una vida.
B. DIOS Y EL MATRIMONIO
Al final de la semana de la creación, después que Dios había terminado de crear los cielos, la tierra, el sol, la luna, las estrellas,
el mar, los animales, el hombre, “he aquí”, era bueno en gran manera (Génesis 1:30) De acuerdo al relato del génesis, todo
era perfecto—todo excepto una cosa—que el hombre, Adán, estaba solo. Entonces Dios declaró, “No es bueno que el hombre
esté solo; le haré una ayuda idónea” (Génesis 2:18) Más temprano, dijimos que nuevos avances en la ciencia social ha revelado
que la soledad y el aislamiento son peligrosos y detrimentales para nuestro bienestar total. Para estar seguro, a la ciencia le
tomó un tiempo coincidir con Dios, y esto es muy gratificante cuando sucede.
Dios creó seres humanos para que estuvieran en relación con Él primero y entonces con otros. Cuando Él creó a Adán, y
luego a Eva. Él sabía que la raza humana necesitaría la clase de relación donde la confianza, seguridad, apertura, y cercanía
puedan desarrollarse. Esta es la definición de intimidad o unión de la que Dios habla en Génesis 2:24,25, Por lo tanto, el
hombre dejará a su padre y a su madre y se allegará a su mujer y serán una sola carne. Y ambos, el hombre y la mujer estaban
desnudos y no sentían vergüenza. Dios también sabía que este elevado nivel de intimidad requeriría una profunda vulne-
rabilidad que sería bastante arriesgada sin un pacto, por eso instituyó el matrimonio. El matrimonio provee la seguridad de
un pacto, un acuerdo mutuo que no se encuentra en otras réplicas de esta institución, incluyendo relaciones consensuales y
de cohabitación.
Tristemente, en Génesis 3, vemos el efecto del pecado de Adán y Eva en las relaciones del matrimonio y la familia. La hermo-
sa admiración, mutualidad, y unidad de la primera pareja cedió a una actitud defensiva, de culpa, hostilidad, separación y
egoísmo. Sin embargo, Dios mismo proveyó la restauración, la esperanza y la sanidad para la raza humana a través de Su Hijo
Jesucristo, incluyendo restaurar su diseño original para el matrimonio. En su libro, el Hogar Adventista, Elena White dice:
Como todos los otros buenos dones confiados por Dios a la custodia de la humanidad, el casamiento fue pervertido por el
pecado; pero es propósito del Evangelio devolverle su pureza y belleza. ... {HC 85.1}
La gracia de Cristo es lo único que puede hacer de esta institución lo que Dios quiso que fuera: un medio de bendecir y elevar
a la humanidad. Así pueden las familias de la tierra, en su unidad, paz y amor, representar la familia del cielo. {HC 85.2}
El sentimiento de enamorarse es algo hermoso. Pero las relaciones son dinámicas y son siempre cambiantes. Así, a pesar de
cuán profundo este amor parece, el mismo está basado solamente en un sentimiento y un compromiso de un nivel extrema-
damente bajito que eventualmente se esfuma o disipa. Sin embargo, con mucho esfuerzo, tiempo, compromiso y voluntad
para mantenerlo en movimiento, es posible crecer y sostener (o reencender) un amor que pueda ser satisfactorio y estable
por toda una vida.
C. UN PACTO DE COMPROMISO EN TIEMPOS CONTEMPORÁNEOS

Al estudiar la Escritura, la Biblia consecuentemente nos apunta a un Dios creador que amantemente busca a Sus hijos con
un amor eterno (Isaías 54:5) En el Antiguo Testamento Dios invita a los hijos de Israel a ser su pueblo y pacta con ellos para
ser su Dios. Este pacto de amor es un amor que perdura, se renueva, perdona, y restaura (2 Crónicas 7:14) En el Nuevo Testa-
mento Dios habla acerca de su relación con su pueblo como matrimonio—así elevando el matrimonio como un símbolo de
la unión de Cristo y la Iglesia (Efesios 5:32) Este es el modelo bíblico por el matrimonio cristiano y las relaciones de familia.
Si vamos a hacer el matrimonio y las relaciones de la forma que Dios intentaba, entonces debemos tener una cosmovisión
cristiana. Debemos entender y seguir los caminos de Dios.
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En el matrimonio, los cónyuges tienen la capacidad de reflejar el pacto de amor de Dios del uno hacia el otro. El compromiso
que dura toda una vida requiere este tipo de pacto amoroso. Podemos amar a nuestro cónyuge incondicionalmente porque
experimentamos el amor incondicional de Dios (1 Juan 4:9,10) En el libro, Un Modelo para el Matrimonio, Jack O. Balswick
y Balswick (2006) plantean que el pacto de amor va más allá de la lealtad al matrimonio como una institución y sobrepasa
la necesidad por auto-realización. El pacto de amor es una promesa a sacrificarse para mantener la relación. Es un compro-
miso para cuidar las necesidades mutuas, nutriendo esa relación, y elevando la institución del matrimonio.
El pacto de amor y compromiso requiere una interdependencia que va contra el individualismo de nuestros tiempos pos-
modernos. Este también requiere una igualdad o mutualidad que desafía las nociones tradicionales del matrimonio lo cual
resulta en resulta en relaciones legalistas e inflexibles. Este es un compromiso de toda la vida que invierte en el matrimonio
para mantenerse en los buenos y los malos tiempos. Cuando las parejas son intencionales acerca de pasar tiempo de calidad
juntos haciendo actividades en conjunto, ellos aprenden a depender el uno del otro, y esto ahonda su nivel de compromiso.
D. CONSTRUCTORES SOBRE LA ROCA Y LA ARENA

En Mateo 7:24-27, Jesús comparte la parábola del hombre que construyó su casa sobre la roca sólida y el hombre que cons-
truyó sobre la arena.
Estas palabras que te hablo hoy no son añadiduras incidentales a tu vida, mejoras al hogar para tu nivel de vida. Estas son
palabras fundamentales, palabras sobre las cuales construir una vida. Si permites que estas palabras obren en tu vida, serás
como un carpintero inteligente que construye su casa sobre una roca sólida. La lluvia caerá, el río crecerá, un tornado la
azotará—pero nada moverá la casa. Esta estaba fijada a la roca. Pero si usas mis palabras en estudios bíblicos, pero no per-
mites que obren en tu vida, tu eres como un insensato carpintero que construyó su casa sobre la arena de la playa. Cuando
la tormenta azotó y las olas llegaron, esta colapsó como una casa de naipes. Mateo 7:24-27
Esta parábola compara los estilos de construcción de dos hombres; el hombre sabio que construyó una casa que fue capaz
de resistir tormentas fuertes, y el insensato que construyó una casa que colapsó cuando la tormenta azotó. Jesús entonces
señaló que aquellos que sólo leen sus palabras, pero no las ponen en práctica, en sus vidas, ellos no serán capaces de afrontar
las tormentas de la vida. La analogía al matrimonio es clara—las parejas que obedecen la palabra de Dios y la aplican a su
relación, tendrán un matrimonio que permanecerá fuerte cuando las tormentas inevitables de la vida lleguen. El matrimo-
nio cristiano es un matrimonio construido sobre la Roca—la Roca Jesucristo.
El matrimonio construido en la arena está basado en un pacto inmaduro y un amor condicional. Este depende de institu-
ciones tales como éxito en una carrera, el materialismo, realización personal, la ejecutoría del compañero, y otros valores
mundanos. Si y cuando un cónyuge siente que su pareja ya no llena sus necesidades, o si uno pierde el trabajo, o hay una
crisis financiera, el matrimonio se sacude tan malamente que eventualmente se disuelve.
E. CONSTRUYENDO SU MATRIMONIO SOBRE LA ROCA.

Cuando el matrimonio se construye sobre la Roca esto provee un fuerte fundamente para un pacto de compromiso, con-
fianza, y para que la intimidad crezca y prospere. Esta clase de matrimonio está basado sobre un pacto maduro y un amor
incondicional y que además llega a ser posible a través del poder de Jesucristo (Filipenses 4:13) Dios nos da su poder para
permanecer fieles a nuestro compromiso matrimonial y provee una guía a través de su Palabra para construir un matrimo-
nio sólido. Ofrecemos, debajo, cinco pasos esenciales para su matrimonio.
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1. Construye tu matrimonio en un pacto de amor

“El amor es paciente y benigno; el amor no tiene envidia ni es jactancioso; no arrogante o rudo. No insiste en su propio
camino; no es irritable o resentido; no se regocija en la injusticia, sino que se regocija en la verdad. El amor todo lo
sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta. El Amor nunca deja de ser. En cuanto a las profecías, se acabarán;
las lenguas cesarán; y la ciencia se acabará.” 1 de Corintios 13:4-8
Esta es la clase de amor que Cristo tiene para nosotros y es como debemos amarnos mutuamente en el matrimonio.
El pacto de amor es uno incondicional, es el amor ágape; este continúa amando aun cuando uno siente que quiere
rendirse. Jack O. Balswick y Balswick (2006) comparte esto:
“Un pacto de amor y compromiso es lo que le da a la pareja la habilidad para contrarrestar su impulso humano a
rendirse ante la primera señal de problemas. Nuestro pacto promete que nosotros como cónyuges nos mantengamos
juntos de pie y lidiar con las diferencias y dificultades que se levanten.”
El pacto de amor requiere entender las necesidades del otro y estar dispuestos a veces a practicar la auto negación para
el bien de la relación. El pacto de amor requiere mucha energía y sacrificio, pero nos mantiene determinados a crear el
mejor matrimonio posible.
2. Acepta las faltas e imperfecciones del otro.

En el matrimonio debemos aprender a valorarnos mutuamente y aceptar que ninguno de nosotros es perfecto. Esta-
mos hablando acerca de tener un matrimonio lleno de gracia. Lo hermoso acerca de la gracia es que no es merecida,
no puedes ganarla, pero el amor y la aceptación se dan como quiera. Todos nosotros hemos recibido la gracia de Dios,
y es a través de su poder que podemos ofrecer gracia a nuestro cónyuge (Jack O. Balswick & Balswick, 2014) . Cuando
hay gracia en el matrimonio, esto crea una atmósfera que va más allá de la culpa y la vergüenza, y pone la plataforma
para crecer y renovar el compromiso en la relación.
“En esto se mostró el amor de Dios para con nosotros, en que Dios envió a su Hijo unigénito al mundo, para que viva-
mos por él. En esto consiste el amor: no en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que él nos amó a nosotros, y
envió a su Hijo en propiciación por nuestros pecados.” 1Juan 4:9,10
Ame cada uno de ellos al otro antes de exigir que el otro le ame. Cultive lo más noble que haya en sí y esté pronto a
reconocer las buenas cualidades del otro. El saberse apreciado es un admirable estímulo y motivo de satisfacción. La
simpatía y el respeto alientan el esfuerzo por alcanzar la excelencia, y el amor aumenta al estimular la persecución de
fines cada vez más nobles.9 {HC 92.3}
3. Escuchen, Escuchen, Escuchen, a cada uno.

La buena comunicación en cualquier relación es como el agua y la luz solar a un patio saludable. El escuchar bien es
como el fertilizante que irá profundo debajo de la superficie para nutrir y enriquecer el suelo. En la mayoría de las
relaciones, cuando una queja es porque algunas necesidades no están siendo satisfechas—voces que no están siendo
oídas. Las parejas que se comunican bien comprenden que el escuchar de manera activa es un ingrediente esencial en
su matrimonio.
Escuchar de manera activa significa escuchar no solo con tus oídos, pero escuchar con tus ojos y con tu corazón. Es
la clase de atención que lleva a tu cónyuge a entender que estás más interesado (a) en oír lo que tiene que decir, que
en defenderte a ti mismo reafirmando tu punto. En el libro, Los Siete Hábitos de Familias Altamente Efectivas, el Dr.
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Stephen Covey dice, “Procura primero entender, para entonces ser entendido”. Otra vez vemos aquí auto negación,
otro ingrediente esencial para que el matrimonio dure para toda la vida.
Mis queridos hermanos, tengan presente esto: Todos deben estar listos para escuchar, y ser lentos para hablar y para
enojarse. Santiago 1:19
Cuando cada persona en el matrimonio se siente escuchada y entendida, la pareja se acerca más mutuamente, la inti-
midad aumenta y el compromiso del uno hacia el otro como la relación se fortalece.
4. Perdona a menudo.
El diccionario de Oxford en inglés (1989) tiene esta definición de perdón: 1) dejar de sentirse enojado hacia alguien por
una ofensa, falla o error; 2) no sentirse más enojado o deseoso de castigar; 3) cancelar una deuda.
El perdón prepara el camino para la sanidad y la reconciliación en toda relación. (3) En el matrimonio, ambos indi-
viduos inevitablemente se herirán el uno al otro. Cuando perdonamos abandonamos nuestro derecho percibido para
castigar o vengarnos por el mal hecho a nosotros. Cuando fallamos de perdonar, la amargura y el resentimiento au-
mentan en la relación. El perdón nos libera de estos sentimientos. El perdón en esencia es más para el perdonador que
para el perdonado. (Smedes, 1984)
“Soportándoos unos a otros, y perdonándoos unos a otros si alguno tuviere queja contra otro. De la manera que Cristo
os perdonó, así también hacedlo vosotros.” Colosenses 3:13.
Es sólo a través del poder de Dios que tenemos la capacidad para perdonar.
El perdonar es una elección. Cuando escogemos perdonar, honramos a Dios. Escoger no perdonar refuerza las barreras
entre el esposo y la esposa, y también erige barreras entre el esposo y la esposa, y también levanta barreras entre noso-
tros y Dios (S. M. Stanley, Trahen, McCain, & Bryan, 2013)
Cristo fue tratado como nosotros merecemos a fin de que nosotros pudiésemos ser tratados como él merece. Fue con-
denado por nuestros pecados, en los que no había participado, a fin de que nosotros pudiésemos ser justificados por su
justicia, en la cual no habíamos participado. Él sufrió la muerte nuestra, a fin de que pudiésemos recibir la vida suya.
“Por su llaga fuimos nosotros curados.”19 {DTG 16.3}
5. Abraza más.
La mayoría de las parejas difícilmente pueden esperar a casarse para disfrutar los beneficios físicos del matrimonio.
Pero a medida que la vida diaria toma control y el mareo se va, como dijimos antes, olvidamos hacer las cosas que ha-
cíamos al principio. Abrazarse es una manera fácil para reconectarse diariamente. Cuando abrazamos o nos tocamos
mutuamente, la hormona oxytocina se libera. La Oxytocina es la hormona que aumenta nuestro enlace a otra persona;
también disminuye la presión sanguínea y reduce el estrés. Así que hay muchos beneficios que podemos obtener de
un simple abrazo. Animamos a las parejas a abrazarse por un minuto cada mañana antes de separarse, y cada noche
cuando se encuentran.
Ven, amor mío, salgamos a las praderas y pasemos la noche entre las flores silvestres. Vayamos temprano a los viñedos,
para ver si han retoñado las vides, si sus pimpollos se han abierto, y si ya florecen los granados. ¡Allí te brindaré mis
caricias! Cantar de los Cantares 7:11,12
Resuélvase cada uno de ellos a ser para el otro cuanto le sea posible. Sigan teniendo uno para con otro los miramientos
que se tenían al principio. Aliéntense uno a otro en las luchas de la vida. Procure cada uno favorecer la felicidad del
otro. Haya entre ellos amor mutuo y sopórtense uno a otro. Entonces el casamiento, en vez de ser la terminación del
amor, será más bien su verdadero comienzo. El calor de la verdadera amistad, el amor que une un corazón al otro, es
sabor anticipado de los goces del cielo.5 HC 91.
Si las parejas integran estos pasos de edificación en su matrimonio, ellos construirán un matrimonio sobre la Roca y lo
61
fortificarán para afrontar las tormentas de la vida. También experimentarán el gozo y la satisfacción que Dios planea
para cada pareja cristiana. En última instancia, es la intención de Dios traernos más cerca de Él; Él desea hacernos
santos. Mucho más allá de nuestro propio gozo y felicidad personal, el matrimonio cristiano es para que glorifiquemos
a Dios y ser representantes de Su gracia y amor aquí en la tierra.
“Todo lo puedo en Cristo que me fortalece.” Filipenses 4:13.
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SÁBADO DE MISIÓN:
DÍA DE IMPACTO, CON REVISTA SÁBADO 12 DE MAYO
MISIONERA y “CUADRÍPTICOS DE
ESPERANZA” “CONECTADOS CON LA MISIÓN”
ÉNFASIS EN LA TESTIFICACIÓN MASIVA POR MEDIO DE LA LITERATURA: “Revista Misionera” y “Cuadrípticos
de Esperanza”
¿QUIÉN LO DIRIGE?: Director Publicaciones o Director de Ministerios Personales, en asesoría con la Junta Directiva de
la iglesia local.
¿CÓMO SE HARÁ? Cada grupo pequeño en parejas misionera y en el territorio que la iglesia le haya asignado, realizarán
la distribución de las publicaciones adventistas.

PROGRAMA SUGERENTE
Estudio o invitado
horario según la
estación del año)
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“MI GALARDÓN CONTIGO” MTRA. DALILA CRUZ MANCILLA

SÁBADO 19 DE MAYO
Sección I – 09:00 – 9:40 PROPÓSITO DEL PROGRAMA:

Siga el programa sugerente del libro Cada obrero de Cristo tenga la seguridad y esperanza que toda buena obra,
“Programas de Escuela Sabática 2018”. tendrá una recompensa inimaginable.
Sección II - 09:40 – 10:05 A. CONSOLIDACIÓN APRENDIZAJE:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- 1. Cantos Congregacionales:
po asignado a los GP con una oración. • Himno # 534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Bienvenida de confraternidad: Líder • Himno #553 ¿Os pusiste a arar?
• Registro Devocional: Líder 2. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (o Anciano Asesor
• Informe de Trabajo Misionero: Líder de la Escuela Sabática.) hace alusión al título del programa y propó-
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro sito brevemente, inmediatamente da la bienvenida.
de GP, (según el tiempo) 3. Himno de Alabanza: #154 “Dad gloria al Cordero Rey”.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 4. Oración de Rodillas:
tentes. 5. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc.).
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 6. Lectura Bíblica: “He aquí yo vengo pronto, y mi galardón conmigo,
asistente. para recompensar a cada uno según sea su obra.” Apocalipsis 22: 12.

10:05 - 10:35 ESCENIFICACIÓN:
• Repaso de la lección: Cada líder Personajes: Jesús, cristiano 1, cristiano 2, Ángeles 4
Escenario: Simulación de un cielo con un trono.
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- 1º. Ángel diciendo: Y el que planta y el que riega son una misma cosa;
cuela Sabática. aunque cada uno recibirá su recompensa conforme a su labor.
• Oración
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los 2º. Ángel diciendo: Por lo cual, si lo hago de buena voluntad, recompensa
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen tendré; pero si de mala voluntad, la comisión me ha sido encomendada.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. 2. Presentación del folleto, Misión Adventista:
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de 3º. Ángel diciendo: Y cualquiera que dé a uno de estos pequeñitos un vaso
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- de agua fría solamente, por cuanto es discípulo, de cierto os digo que no
na. Esto debe hacerse cada sábado. perderá su recompensa.
3. Canto especial:
4to. Ángel diciendo: sabiendo que del Señor recibiréis la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Señor servís.
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Llamado por el director del programa: (Pasa Jesús se sienta en el trono)
Narrador: Nuestra obra aquí está próxima a concluir, y cada hombre recibirá su galardón de acuerdo con su propia labor.
Jesús: (Entonces el Rey dirá a los de su derecha): Venid, benditos de mi Padre, heredad el reino
Preparado para vosotros desde la fundación del mundo. Mateo 25: 34.
Cristiano 1 dice: “Por lo demás, me está guardada la corona de justicia, la cual me dará el Señor, juez justo, en aquel día; y
no solo a mí, sino también a todos los que aman su venida.” 2 Timoteo 4: 8.
Cristiano 2: Sale cabizbajo del lado izquierdo.
Jesús dice: “No perdáis, pues, vuestra confianza, que tiene grande galardón”. Hebreos 10: 35.
Pasan todos los personajes anuncian el himno según el canto sugerente.
Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el canto
puede encontrarlo en este link)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN:
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el estudio de la lección de la Esc. Sabática.
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

2. Himno de Clausura: # 510 ¿Quién está por Cristo?
3. Agradecimientos:
4. Oración Final.
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LOS NIÑOS SON UN TESORO DE DIOS DÍA MUNDIAL DE ORACIÓN POR LOS NIÑOS
EN RIESGO Y PREVENCIÓN DEL ABUSO.
SÁBADO 26 DE MAYO
Sección I – 09:00 – 9:40 MENSAJE AL DIRECTOR:

Siga el programa sugerente del libro Para este programa se aconseja que sean niños de las divisiones infantiles los
“Programas de Escuela Sabática 2018”. que puedan dirigirlo con la ayuda de sus maestras.
Escenografía: Puede ser un jardín (simulando el cielo) es importante colocar
Sección II - 09:40 – 10:05 un árbol, un río y una mesa con frutas.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem-
po asignado a los GP con una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Bienvenida de confraternidad: Líder Ejercicio de Canto: Cantos de las divisiones infantiles o cantos de niños que
• Registro Devocional: Líder se encuentran en el himnario adventista.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Bienvenida:
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro Participantes: Jardín de Infantes: Varios niños entran con túnicas blancas
de GP, (según el tiempo) dirigiéndose a Jesús con alegría (Pueden abrazarlo mientras Jesús les da la
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- bienvenida). Sale Jesús con una gran sonrisa en el rostro, dirigiéndose a la
tentes. congregación.
asistente. JESÚS: ¡Hola amigos! Me encanta la idea de que hayas llegado hasta aquí,
tenemos un programa especial preparado para ti. ¿Te acuerdas que te hemos
10:05 - 10:35 prometido un gran día de campo en el cielo? Pues ha llegado la hora de que
• Repaso de la lección: Cada líder compartas nuestra alegría. ¡Bienvenido al cielo! Me gustaría que no olvidaras
ninguna promesa de las que dejé en mi libro, por ello te invito a que busques
10:35- 10:40 en tu Biblia el texto que se encuentra en Mateo 18:3
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es-
cuela Sabática. El día de hoy recibiré a un grupo de niños sorprendentes ¡Oh por ahí vienen!
• Oración
NIÑO 1: ¡Jesús me da mucha alegría verte!
Notas Importantes: NIÑO 2: ¡Seguro que tienes muchas historias que contarnos!
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los JESÚS: ¡Por supuesto! Pero antes de que les cuente muchas historias, me gus-
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen taría que cantaran para ponernos más contentos. A ver ¿Qué himno pueden
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se cantar?
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. NIÑO 3: Pues a mí me gustaría que cantáramos el himno ______ ese me
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro gusta mucho.
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de NIÑA 1: Sí vamos a cantarlo. Me gustaría que nos acompañaran también los
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- adultos.
na. Esto debe hacerse cada sábado. NIÑA 3: Jesús ya que hemos cantado, quisiéramos escuchar alguna historia.
JESÚS: Por supuesto, quiero presentarles a alguien muy especial, ella viene
de una parte del mundo muy distinta a la que ustedes vivieron. ¿Quieren conocerla? Ella ha preparado una historia muy
especial para contarles.
TODOS LOS NIÑOS: ¡Sí! (Entra una maestra o un maestro para contar el relato misionero. Saluda a los niños, y puede
entrar vestida de acuerdo al lugar de donde venga el relato misionero).
66
(Después de contar el relato misionero, se retira despidiéndose de Jesús y de los niños).
JESÚS: ¿Saben niños? Aquí en el cielo, he preparado para todos ustedes un lugar muy especial, nos sobrará tiempo para
que conozcan absolutamente todo lo que hemos hecho para ustedes, por eso, he invitado a un amigo muy especial que los
acompañará en el recorrido.
MAESTRO: (Entra otro maestro o maestra bien vestido) Hola niños mi nombre es _____________ y hoy quiero llevarlos a co-
nocer el gran mar de cristal, ¿Ya se subieron a las canoas que hay allí? El recorrido es fantástico, puedes ver peces, ballenas, delfines
y tiburones que conviven juntos, vamos a verlos. Sera muy emocionante (Los niños emocionados se forman para poder ir)
JESÚS: Vayan, vayan yo estoy esperando a otros invitados. ¡Nos vemos pronto!
MAESTRO: ¡Digan hasta luego niños! (Los niños se despiden)
(POR OTRO LADO, ENTRA UN ÁNGEL CON UN GRUPO DE NIÑOS, ESTOS PUEDEN SER LOS DE PRIMARIOS)
ÁNGEL: Jesús, perdón por la demora, es que a los niños les encantó el recorrido que hicimos por el campo y con los animales.
JESÚS: Pero qué bueno verles, ¿Cómo la han pasado?
NIÑO 1: Muy bien, hemos visto como osos, ovejas y leones conviven juntos.
NIÑO 2: ¡Sí, fue muy divertido!
ÁNGEL: Los niños han estado tan contentos que han preparado un especial para nuestro deleite. ¿Quieres escucharlo?
JESÚS: ¡Por supuesto! (LOS NIÑOS PUEDEN CANTAR UN CORITO QUE SEA DEL AGRADO DE LOS NIÑOS, SE
SUGIERE EL CORITO “UN PALACIO TENGO ALLÁ” PUEDEN INVITAR A LA CONGREGACIÓN A QUE CANTE
CON ELLOS)
JESÚS: ¡Oh niños! ¡Ese canto es muy lindo! ¿Saben? Los veo tan animados que me gustaría acompañarlos a que conozcan el
mar de cristal, hay un grupo que ya se adelantó, pero todavía podemos alcanzarlos. ¿Vamos?
NIÑOS: ¡Sí! ¡Vamos! (Salen todos hacia la misma dirección en la que se fueron los otros niños)
Mientras ellos salen, el director de la Escuela Sabática ofrece el tiempo dispuesto para las clases de los grupos pequeños.
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el Estudio de la Lección de la E.S.
5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)

JESÚS: (Algunos ángeles y niños entran por el pasillo conversando).
JESÚS: (Mientras camina) Bueno niños…. ¿Ha sido un viaje muy interesante no les parece?
(Por el frente entran los niños de cuna)
JESÚS: Oh, pero miren a quienes llegaron, nuestros invitados más pequeños acompañados de sus mamás.
MAMÁ O MAESTRA: Jesús, nuestro recorrido ha sido precioso, hemos preparado un lindo detalle para ti y los niños.
JESÚS: (Dirigiéndose a los niños que vienen detrás de él) Haber niños, acomodémonos por aquí para poder escuchar.
(Según el espacio del frente de la iglesia, los niños pueden sentarse con Jesús debajo del árbol, o en alguna de las gradas del
púlpito).
67
El departamento de cuna puede cantar un corito, se sugiere “Tierno Corderito” o “Los Colores” acompañados del material
de acuerdo al cantito escogido (Corderitos o Arcoíris)
JESÚS: Sin duda este día ha sido muy especial, conocieron una pequeña parte de lo que he preparado para ustedes.
NIÑO DE PRIMARIOS O ADOLESCENTE: Hemos estado tan felices de estar aquí Jesús, gracias por preparar para no-
sotros este lugar tan especial.
JESÚS: El recorrido aún no termina, con tanto caminar parece que ya podemos ir a escoger frutas y verduras que ya están
servidas en la mesa. ¡Vamos! (Pueden salir simulando que irán a comer a la mesa si se dispuso de alguna, si no, pueden salir
por el pasillo de la iglesia)
Mientras todos se dirigen a la mesa, entra un niño de menores vestido con ropa de sábado.
MENOR: ¡Es verdad! Algún día podremos disfrutar de esos días maravillosos con Jesús.
MAESTRO DE MENORES: Claro que sí, ¿Quieres ir al cielo con él? Para Jesús todos los niños son un tesoro especial. La
misma palabra del Señor dice en Mateo 18: 3 que el que no fuere como niño no entrará en el reino de los cielos.
MENOR: ¿Qué significa ser como niño? Yo ya dejé de ser un niño…
MAESTRO: Significa que debemos ser sencillos, no guardando rencores, olvidando lo malo y volver a ser amigo de quien
nos ha ofendido. Hasta los adultos debemos ser como niños.
MENOR: Maestro, ¿Por qué no oramos para que podamos tener un corazón como Jesús desea?
MAESTRO: ¡Claro!
Hacen la oración y todos los niños entran para cantar el especial con el canto “Tú siempre serás un niño para mí” de todos
los niños de las Divisiones Infantiles o como lo disponga el Director General del Programa.
68

SÁBADO 2 DE JUNIO
INSTRUCCIÓN EN EDUACIÓN
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Educación y Dir.

gregacionales de cantos
Grupos Pequeños GP

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Educación

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Educación

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Educación
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Educación y el coordinador de
los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
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“RAZONES PARA ENVIAR SÁBADO 2 DE JUNIO

A SU HIJO A LA ESCUELA ADVENTISTA” CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:
INSTRUCCIÓN EN EDUCACIÓN
“No hay nada de mayor importancia que la educación de nuestros niños y jóvenes. La iglesia debe despertarse, y manifestar
un profundo interés en esta obra; porque ahora como nunca antes, Satanás y su hueste están determinados a alistar a la ju-
ventud bajo el negro estandarte que conduce a la ruina y a la muerte. Dios ha designado a la iglesia como atalaya, para que
ejerza cuidado celoso sobre los jóvenes y los niños. El Señor quiere usar la escuela de iglesia para ayudar a los padres en la
educación y preparación de sus hijos para el tiempo que nos espera” CPM. 96
La obra en la escuela adventista es de carácter redentivo, Jesucristo, el Restaurador, es el centro de todo el currículo y la razón
de su existencia.
¿POR QUÉ ENVIAR A MI HIJO A LA ESCUELA ADVENTISTA?

1. Los profesores amarán a su hijo: Los educadores cristianos, no solamente están interesados en el conocimiento del
niño, sino que también lo están en el desarrollo de su carácter. Cada maestro cristiano vela por sus alumnos como el
pastor vela sobre su rebaño confiado a su cuidado. En la escuela adventista los alumnos no son vistos como un número
en la lista del maestro, son tesoros que deber ser protegidos con el extraordinario manto del amor. Cada maestro cris-
tiano ve en su alumno, un futuro ciudadano del reino de los cielos.
2. La Biblia se estudia allí: Cada año los estudiantes toman clases de religión enseñadas por profesores que están com-
prometidos con los principios bíblicos y usan un currículo de religión bien concebido que incluye el cuadro completo
de la historia humana y el plan de la salvación. La Palabra de Dios es un recurso educativo extraordinario porque el
Espíritu Santo obra por medio de cada página. “Hay peligro de que nuestro colegio se aparte de su propósito ori-
ginal. Dios ha dado a conocer su designio, a saber, que nuestro pueblo tenga la oportunidad de estudiar las ciencias y
al mismo tiempo los requisitos de su Palabra. Deben darse clases bíblicas; y el estudio de las Escrituras debe ocupar el
primer lugar en nuestro sistema educativo” CMPA. 51.
3. Los alumnos son introducidos en una nueva familia: Solamente en una escuela cristiana
comprenderán los estudiantes que ellos son miembros de tres familias: la familia propia, la familia de la iglesia y la
familia de la escuela. Estas dos últimas habrán de permanecer por toda la eternidad.
4. La inspiración es la fuerza que motiva a la institución: Cada componente del programa de una escuela cristiana es planificado
de manera que los ideales supremos de la vida, edificar un carácter cristiano, ocupen el primer lugar. Algunos le llaman “el cu-
rrículo escondido”. Es esta etapa el profesor cristiano es un tesoro de muy alto precio, su conducta, sus palabras, sus acciones,
inspiran. Los niños miran a alguien que los ayude a formar su propio set de valores y metas para la vida.
5. La disciplina tiene un carácter redentivo: El maestro cristiano convierte una indisciplina en una experiencia de creci-
miento, un escalón hacia una mejor comprensión de sí mismo y un aprendizaje de autocontrol. Un profesor cristiano
lo tratará de manera redentora, no punitiva. Es exactamente como Dios nos trata, sobre la base del amor. Esto es una
muestra del carácter de Dios, una mezcla de justicia y misericordia.
6. El ambiente escolar es edificante: El ambiente escolar contribuye a la formación del carácter, conscientes de las distin-
tas presiones que se ejercen en el ámbito social, la escuela adventista procura mantener en alto los valores morales para
el constante crecimiento de sus alumnos, propiciando un ambiente espiritual.
CONCLUSIÓN: Cuando ya hemos dicho, las escuelas adventistas se centran en la sabiduría (la sabiduría de Dios) opuesta
a la adquisición de mero conocimiento humano. Las palabras del sabio son apropiadas “Lo principal es la sabiduría; por lo
tanto, procura sabiduría e inteligencia “ (Prov. 4:7). Esto es lo realmente importante en la Educación Adventista. Vale la pena
luchar para mantenerlo. Es un regalo del cielo que cada uno de nuestros hijos merece recibir.
70
“El CUERPO DE CRISTO” DÍA DE ÉNFASIS DE MINISTERIO DE LA MUJER

LIC. DIANA IVET MARTÍNEZ BETHANCOURT - UMCH
SÁBADO 9 DE JUNIO
Sección I – 09:00 – 9:40 OBJETIVO DEL PROGRAMA:

Siga el programa sugerente del libro Recordar la relación del cuerpo de Cristo, como iglesia con los diferentes dones
“Programas de Escuela Sabática 2018”. espirituales que Dios nos da para el crecimiento y fortalecimiento de su obra.
Sección II - 09:40 – 10:05 A. INDICACIONES:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- 1. Ponga en la plataforma un cuerpo humano del tamaño de una persona
po asignado a los GP con una oración. o vístase una persona que represente a Jesús y se queda parada durante
• Bienvenida de confraternidad: Líder toda la programación.
• Registro Devocional: Líder 2. A medida que se desarrolla el programa se deberá ir poniendo la pa-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder labra que representa los dones o cualidades que debe tener el cristiano
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro que tiene a Cristo en su vida y se pone la palabra del Don, en el órgano
de GP, (según el tiempo) del cuerpo que se indica.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 3. Puede dejar el escenario puesto para todo el día porque se hablará de la
tentes. misma temática durante los diferentes programas del sábado.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 4. Poner adelante la frase el cuerpo de Cristo.
asistente. 5. Escoger hermanas bien uniformadas del MM que vayan pasando des-
de atrás con el letrero pequeño pero visible con el don o la cualidad
10:05 - 10:35 que representa. Ponga en la parte de atrás del letrero el órgano donde
• Repaso de la lección: Cada líder colocará el don o cualidad, y si tiene un buen dibujante puede llevar
los órganos en las manos y dentro de ellos la palabra que representa.
10:35- 10:40 Repase donde colocará la palabra para evitar confusiones (Amor sin
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- fingimiento, diligentes, fervientes gozosos, sufridos, constantes en la
cuela Sabática. oración, bondadosos, unidos, humildes, pacientes) basados en Roma-
• Oración nos 12 y los siguientes dones (sabiduría, conocimiento, sanidad, profe-
cía, hacer milagros, discernimiento, lenguas, interpretación, adminis-
Notas Importantes: tradores, los que ayudan) basado en 1 de Corintios 12.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. • Himno: #347 “Con gozo canto al Señor”.
• Himno: #356 “Gozo es conocer a Cristo”.
• Himno: #351 “Yo tengo gozo” pasa el cartel del gozo y lo pone en
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de
la boca, cantemos con gozo estos hermosos cantos en esta linda
na. Esto debe hacerse cada sábado. mañana del santo día de reposo. Decir: “gracias Señor por darnos
el gozo de cantar”.
2. Himno de apertura: #153 “Ved a Cristo” pasa el cartel de fervientes y pone en los ojos el cartel ferviente, y dice: con
fervor cantemos el himno ved a Cristo, “Gracias Señor por ver con nuestros ojos el fervor al cantar”.
3. Bienvenida: Pasa el cartel de compartir y lo pone en las manos diciendo: Hoy les damos la bienvenida cordial y afec-
tuoso, con nuestras manos estrechamos las suyas como muestra de bienvenida a cada uno (todos se saludan unos a
71
otros) a esta su iglesia.

4. Himno de alabanza: #142 “Venid, cantad de gozo en plenitud” pasa el cartel con el don del conocimiento y lo pondrá
en un oído y dice: “Gracias Señor por este don y por mis oídos que me permiten escuchar tu palabra, y las alabanzas
que se elevan hacia ti”.
5. Oración de rodillas: Pasa el cartel de la fe y lo pone en el cerebro, y dice: “Gracias Señor por darnos el don de la fe para
creer en tus promesas y darnos la seguridad de tu perdón y la esperanza de una vida eterna, la paz en este mundo tan
complejo”. Gracias por mi cerebro que controla todo mi ser y gracias a él puedo estar en comunión contigo por medio
de la oración, de rodillas oremos.
6. Lectura del folleto Misión Adventista: Pasa el cartel de Unidad y lo pone en el corazón, hoy escucharemos como la
iglesia se une para ayudar a otros hermanos en otros lugares para llevar el evangelio de la salvación, el corazón es un
órgano que lleva a todo el cuerpo las sustancias asimilables por medio de todo el sistema circulatorio lo que me permite
vivir, y unirnos como una gran hermandad, para transmitir el gran amor de Dios.
7. Canto especial: Pasa el cartel de compartir y lo pone en los pies, el don de la música será compartido hoy con nosotros,
deleitémonos escuchando las palabras que nos traen y compartamos en nuestros hogares y con nuestra comunidad y
amigos, en nuestros trabajos la bendita esperanza de un mundo mejor. “Gracias Señor por mis pies y el don de com-
partir”.
8. Informe secretarial: Pasa el cartel del don de administrar y lo pone en la frente del cuerpo, se necesita el don de la
administración para tener el control y evaluar cómo estamos llevando parte de nuestra vida cristiana, como es el
estudio de la escuela sabática, es por eso que necesitamos escuchar este informe para saber cómo está trabajando la
iglesia, como estamos administrando nuestro tiempo y nuestros sus recursos. “Gracias Señor por la parte frontal de
mi cerebro que es la parte donde decido mi vida espiritual y por el don de administrar”.
9. Lectura del Folleto Nuevo Horizonte: Pasa el cartel de ayudar y lo pone en el hígado y dice: El hígado es un órgano
elemental es único como el cerebro o el corazón, gracias a él todo lo que comemos se convierte en sustancias asimi-
lables para que nuestro cuerpo funcione de manera apropiada, podríamos decir que marca el rumbo de la vida ya que
sin esas sustancias no podríamos vivir. “Gracias Señor por mi hígado”.
10. Llamado por el Directo del programa:
Pasan varias hermanas de las diferentes clases con los carteles de maestros, profetas, profecía, y lenguas, amor sin fingi-
miento, sanidad y los ponen respectivamente en la nariz, pulmones, páncreas, riñones, en la nariz e intestinos. leerán tres
versículos cada uno del capítulo 12 de Romanos a partir del versículo 3 al 21.
1. Bienvenida:
72
D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: Leer 1 de Corintios 12:1-14

1. Himno de Clausura: #259 “Mi espíritu, alma y cuerpo”.
2. Agradecimientos: A los participantes, por la puntualidad de los miembros al Programa de la Escuela Sabática.
3. Oración Final: Por la Directora de Ministerio de la Mujer o esposa del pastor.
73
“OPERACIÓN RESCATE” PTR. SALVADOR RÍOS ÁVILA

MISIÓN DEL GRIJALVA
SÁBADO 16 DE JUNIO

Siga el programa sugerente del libro Recordar al miembro de iglesia, el compromiso que tenemos con los que por
“Programas de Escuela Sabática 2018”. alguna razón no están en la Iglesia. (Ex- adventistas).
Sección II - 09:40 – 10:05 B. PREPARATIVOS PARA EL PROGRAMA:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- • Letrero Escuela de Rescate.
po asignado a los GP con una oración. • Prepare los siguientes materiales (en la medida de lo posible) 1 Casco
• Bienvenida de confraternidad: Líder protector, una cuerda de buen tamaño, una camilla (Puede simular una
• Registro Devocional: Líder con dos palos y tela), Clavos (servirán para simular el punto de anclaje).
• Informe de Trabajo Misionero: Líder
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro C. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
de GP, (según el tiempo) 1. Cantos congregacionales:
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- • Himno: # 296 “Comprado con sangre por Cristo”.
tentes. • Himno: # 302 “Grato es contar la historia”.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 2. Bienvenida: ¡Muy buenos días! Esta mañana nos alegra que estén con
asistente. nosotros. Permítanme presentarme: Mi nombre es:_______________
__________________Soy el director de la escuela de rescate. A nom-
10:05 - 10:35 bre de nuestro capitán Cristo Jesús, reciban una cordial bienvenida al
• Repaso de la lección: Cada líder programa denominado “Operación Rescate”.
3. Himno de Alabanza: Lección 1. Casco de Protección. Ya estamos listos
10:35- 10:40 para la primera clase, tengo en mi mano el casco protector. Este casco
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- representa todos los textos y alabanzas que sabemos de memoria, esta es
cuela Sabática. una herramienta indispensable al momento de animar a nuestros ami-
• Oración gos que ya no están llegando a la iglesia. El día de hoy nos ponemos el
casco de la alabanza para recordar que Jesús viene pronto. Entonamos
Notas Importantes: el himno #168. “El rey que viene”.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los 4. Lectura Bíblica: Lección 2 Punto de Anclaje. Te presento un par de cla-
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen vos de Anclaje. Estos clavos se deben colocar en la roca firme y son los
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se que nos sostendrán en momentos difíciles. Los clavos representan el sa-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. crificio de Jesús en la cruz del calvario, donde se ancla nuestra fe. Les in-
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro vito a buscar en sus Biblias: Mateo 20:28 “Como el Hijo del Hombre no
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de vino para ser servido, sino para servir, y para dar su vida en rescate por
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- muchos. Después de leer el texto mencionar los siguiente: Jesús cumplió
na. Esto debe hacerse cada sábado. fielmente la misión de rescatar al ser humano, y nos dio la oportunidad
de ser llamados para servir y buscar a los que por alguna causa ya no
están asistiendo con nosotros. Propongamos en nuestro corazón cumplir con la misión de rescatar a otros.
5. Oración de Rodillas.Lección 3 Cuerda de Seguridad. Te presento la cuerda de seguridad. (llevar en la mano una
cuerda) Jesús nos dejó la oración intercesora como el medio que une el cielo y la tierra. Utilicemos esta herramienta de
rescate en favor de otros. Pidamos al Padre Celestial por nuestros amigos ex adventistas. Oremos de rodillas.
74

8. Llamado por el director del Programa: Lección 4 Camilla de Traslado. La camilla de traslado de víctimas, nos repre-
senta a cada uno de nosotros. Durante este sábado de operación rescate, quiero animarte a pensar en los amigos que
ya no están; los ex adventistas. Cuando hablo con algún hermano que no está asistiendo, por lo regular siempre me
dicen: Dejé de asistir por esta razón o por aquella causa; pero siempre me comentan, que les gustaría recibir la visita
de mis hermanos de la iglesia. Al escuchar estas palabras, mi corazón se conmueve y pienso: ¿Qué estoy haciendo por
mis amigos? Isaías 43: 3 dice: “Porque yo Jehová, Dios tuyo, el santo de Israel, soy tu salvador: A Egipto he dado por tu
rescate, á Etiopía y á Seba por ti. Dios nos tiene a todos en alta estima y anhela que todos nos volvamos al arrepenti-
miento, te invito a visitar a una familia ex adventista y te desafío para que la traigas el próximo sábado al programa de
Escuela Sabática.
9. Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente. El
1. Bienvenida.
3. Planeación del trabajo del GP.
5. Estudio de la Lección: (Evite la presentación del estudio de la lección de manera general).
• Comparte Esperanza Mensajes en Red: Se pide que el director resuma el tema de la lección o del programa y se

1. Presentación de la tabla comparativa
2. Himno de Clausura: #327 “Jerusalén, mi amado hogar”.
3. Agradecimientos:
4. Oración Final:
75
SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS, SÁBADO 23 DE JUNIO

PROGRAMA SUGERENTE
bática
tura, etc.
10:10-10:50 Desfile, informe, talentos, bienvenida Coordinador de GP,
a amigos o nuevos miembros de la Ancianos y Encargados
iglesia
11:00-12:00 Culto Divino y bautismos Consulte el Revive Ancianos, Encargados y Pre-
dicador asignado por la junta
17:00 –18:30 (o adápte- Sociedad de Jóvenes Programa especial para amigos y Dir. JA
se al horario según la nuevos miembros de la iglesia: Con-
estación del año) cierto, reconocimientos varios, en-
trega de despensas, presentación de
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el oordinador de los
GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
76
PROGRAMA SUGERENTE D.A.R. (ADAPTADO POR EL DEPARTAMENTO

PARA EL DÉCIMO TERCER SÁBADO DE ESC. SABÁTICA – UMCH)
2DO. TRIMESTRE SÁBADO 30 DE JUNIO
Sección I – 09:00 – 9:40 INTRODUCCIÓN: (Mateo 13:44-46)

Siga el programa sugerente del libro Las dos parábolas que Jesús contó, el tesoro escondido y la perla de gran pre-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. cio, nos dicen no solamente cuán importante debe ser Jesús para nosotros,
si no también cuán importantes son las personas para Dios. Tanto el tesoro
Sección II - 09:40 – 10:05 escondido en el campo como la perla de gran precio fueron comprados por
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- alguien que tuvo que vender todo lo que tenía para adquirirlos.
• Bienvenida de confraternidad: Líder EJERCICIO DE CANTO, MENORES:
• Registro Devocional: Líder Dos menores dirigen los cantos vestidos con los trajes de Canadá.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro LECTURA ANTIFONAL:
de GP, (según el tiempo) Representada por menores y sus directores.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis-
tentes. BIENVENIDA, PRIMARIOS:
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Bienvenida en inglés.
asistente.
ORACIÓN, INFANTES:
10:05 - 10:35 Se vestirá de traje típico (Estadunidense) y orará de preferencia sólo por los
• Repaso de la lección: Cada líder proyectos.
10:35- 10:40 PARTICIPACIÓN DE CUNA:

• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Escoja una de las historias que se estudiaron durante el trimestre.
cuela Sabática.
• Oración PARTICIPACIÓN DE PRIMARIOS:
Poesía coral “Tú eres mi cántico”.
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los PARTICIPACIÓN DE MENORES:
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen Desfile de las banderas de los países de la División Norteamericana y una
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se breve reseña de los países.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado.
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro AVANCES DE LA OBRA EN LA DIVISIÓN NORTEAMÉRICA:
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de Intermediarios
na. Esto debe hacerse cada sábado. OFRENDAS:
Escojan de entre los que tienen trajes para recoger la ofrenda.
CANTO:
(Canto del CD de menores).
77
AGRADECIMIENTO:
A los niños, maestras y padres.
ORACIÓN FINAL:
Por la Dir. M. Infantil y del Adolescente.
CONCLUSIÓN:
Dios valora a cada individuo como si fuera la única persona en esta tierra. Somos tan valiosos para Él, que hubiera dado su
vida para salvar solamente a una persona.
“La parábola del mercader que busca buenas perlas tiene un doble significado. Se aplica no solamente a los hombres que bus-
can el reino de los cielos, sino también a Cristo, que busca su herencia perdida. Cristo, el comerciante celestial, busca perlas,
vio en la humanidad extraviada la perla de gran precio, vio las posibilidades de la redención”.
Vio como podría ser por medio del amor redentor. Reunió todas las riquezas del universo y las entregó para comprar la
perla. Y Jesús, habiéndola encontrado, la vuelve a engastar en su propia diadema. ¿Es Jesús la perla de gran precio para ti, así
como tú lo eres para Él?
NOTA: Se anexan por separado las participaciones de este programa y se describe brevemente cada una de ellas en las si-
guientes páginas.
DESCRIPCIÓN DE PARTICIPACIONES
EJERCICIO DE CANTO (Menores): Trajes de Canadá para el ejercicio de canto.
LECTURA ANTIFONAL (Menores): Escoja un Salmo
BIENVENIDA: Invite a 2 niños de primarios que darán la bienvenida en el idioma inglés (pueden pasar vestidos con el traje
típico de ese país)
• Inglés: Good Morning
• Español: Buenos días
• Inglés: Greetings every body.

• Español: Saludos para todos
ORACIÓN: Un niño de infantes vestido de algún traje representativo de Estados Unidos. (El niño orará específicamente por
los proyectos). del División Norteamericana y los proyectos son:
Proyectos:
➢ Centro de Vida Nueva, Escuela India Adventista Holbrook
➢ Escuela Nativa Mamawi Atosketan, Alberta, Canadá
➢ Escuela Misionera Ebeye, Misión Guam-Micronesia
Para más información, visite la página www.adventistmission.org
Para la PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS DE CUNA se sugiere vestir a los niños como en tiempos bíblicos.
78
Elija representar una de las historias estudiadas durante el trimestre.

Pueden entonar un canto alusivo del CD de cuna.
PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS DE PRIMARIOS: con una poesía coral titulada “Tú eres mi cántico”.
Tú eres mi cantico
Divino creador.
A ti elevo mi voz,
la alabanza y el honor.
Cántico que trae paz

en la aflicción.
Concierto donde cae
todo mal del corazón.
Apasionas hoy mi alma,

Tú mi canto ¡mi Señor!
Canción que trae calma
a tu fiel adorador.
PARTICIPACIÓN DE MENORES: Con banderas de la División Norteamericana. Cada niño entrará con la bandera, por-
tará el traje del país que le tocó y también dará una breve reseña del país.
CANTO: UN CANTO DE LA DIVISÓN DE INTERMEDIARIOS.
AGRADECIMIENTO: Agradecer a TODOS los niños y a los padres por haber participado y llegado a tiempo al programa.
Enfatice y agradezca a los padres por el estudio con sus hijos. Y no olvide de agradecer también a cada una de las maestras
por su servicio en este trimestre y ayuda en el programa.
ORACIÓN FINAL: Por la Dir. M. Infantil o la Coordinadora.
79

SÁBADO 7 DE JULIO
PROGRAMA SUGERENTE

Grupos Pequeños GP

tura, etc.


ponderá al SEMINARIO asignado Personales
en su calendario anual de activi- y Ancianos
Revive

estación del año)
80
SÁBADO 7 DE JULIO
“CONECTANDO CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN
GENTE EN LA CIUDAD” EN EVANGELISMO “CONECTADOS CON LA MISIÓN”
Ptr. Melchor Ferreira - Director de Ministerios Personales
de la División Interamerciana.
TEXTOS BÍBLICO:
(Hechos 5: 42) “Y cada día, en el templo y casa por casa, seguían enseñando y predicando este mensaje: ‘Jesús es el Mesías’”.
(Mateo 4:25) “Numerosas multitudes lo seguían a todas partes: gente de Galilea, de las Diez Ciudades, de Jerusalén, de toda
Judea y del oriente del río Jordán”.
INSPIRACIÓN:
“La formación de pequeños grupos como base del esfuerzo cristiano me ha sido presentada por uno que no puede errar. Si
hay muchos miembros en la iglesia, organícense en pequeños grupos para trabajar no sólo por los miembros de la iglesia,
sino en favor de los incrédulos” (Joyas de los testimonios, t. 3, p. 84).
¿QUÉ DEBEMOS HACER?

1. Jesús definió su propia Misión en Lucas 19:10
2. Conectar, atraer, ganar a las personas para el reino de los cielos.
3. Pregunta: ¿Cuáles son los métodos más efectivos de conectar a las personas con Jesús? ¿Cómo llegaste a la Iglesia?

Amigo______________________ Pariente______________________ Volante______________________
TV_________________________ Radio________________________ Solo_________________________
Otro________________________
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
3 grupos de 240 Cómo fueron abordados con el mensaje: Resultados:

1er. Grupo Monólogo manipulador; Método de presión: Tomar por el brazo y forzar 71% Se apartaron
2do. Grupo Transmisión de información, aquí está el Evangelio, es tomar o dejar 84% No aceptaron
3er. Grupo Diálogo creativo, por amistad, amor. 94% Miembros activos
81
Encuesta sobre amistad hecha por el Dr. Flavel Yeakley
RESULTADOS:
¿Qué nos dicen los resultados de esta encuesta acerca de la importancia de relacionarnos con las personas que viven en nues-
tra comunidad de una manera intencional y permanente?
Si tu iglesia se fuera mañana de su comunidad, ¿La extrañarían los vecinos? ¿Qué cosas prácticas podemos hacer para me-
jorar esa realidad?
COMO CONECTAR:
Una gran manera de conectar con las personas en nuestro alrededor es por medio de grupos pequeños. Hay por lo menos
cuatro beneficios de tener pequeños grupos en la iglesia.
1. Son económicos.
2. Mayor impacto.
3. Desarrolla más líderes.
4. Es un estilo de vida Bíblico.
CONECTANDO LA IGLESIA:
FACTORES DE CRECIMIENTO:
1. Reconocer y desarrollar los dones espirituales.
2. Organización de los Pequeños Grupos.
3. Biblia en primer lugar.
4. Culto y adoración.
5. Compañerismo y servicio.
82
Los Grupos Pequeños proporcionan un ambiente adecuado para desarrollar estos factores.
¿POR QUÉ?
1. La gente es más sensible al encuentro en los Grupos Pequeños.
2. Es un ambiente informal de amigos.
3. Es una familia espiritual.
4. Hay un ambiente sereno de oración.
5. Hay un clima de escucha permisiva y consejo personal.
UNA IGLESIA QUE CRECE EN GRUPOS PEQUEÑOS:

1. Ama.
2. Es abierta.
3. Está comprometida con la Misión.
4. Es flexible.
5. Desea cambiar.
TRES PRINCIPIOS IMPORTANTES:

PINCIPIO 1:
1. La mejor publicidad para el reino de Dios es... ¡usted!
2. Usted es el punto de referencia.
3. Usted hace que la publicidad se haga realidad.
PRINCIPIO 2: Tú puedes ser L.I.D.E.R. de un grupo pequeño.

1. Lleva a las personas a Jesús. Se trata de él, no de ti. Levantar a Jesús.
2. Iniciativa personal. Si ya estás cansado de hablar, mirar, pensar, estudiar, ES HORA DE ACTUAR.
3. Desarrolla a otros. En el momento en que un grupo comienza, se desarrolla otros líderes.
4. Es evangelístico. Los grupos pequeños existen para edificar los creyentes y alcanzará los perdidos.
5. Rinde cuentas a otra persona. Un gran líder es una persona transparente, que entiende que él /ella depende de alguien
más...
PRINCIPIO 3:
1. Para poder conectar con las personas en tu ciudad, cada miembro debe estar involucrado en un ministerio.
2. Si nos sentamos a esperar que los profesionales pagados terminen la obra, estaremos sentados por mucho tiempo.
3. Necesitamos integrar la comunidad donde vivimos. Nuestra iglesia tiene que dejar de ser el secreto mejor guardado.
4. Debemos ser intencionales en nuestra estrategia, consistentes en nuestro esfuerzo, y pacientes en nuestros intentos.
UNA GRAN TAREA: “Y les dio las siguientes instrucciones: ‘La cosecha es grande, pero los obreros son pocos. Así que oren
al Señor que está a cargo de la cosecha; pídanle que envíe más obreros a sus campos” (Lucas 10:2)
83
“LA LIBERTAD RELIGIOSA DÍA DE LA LIBERTAD RELIGIOSA

Y EL LIBRE ALBEDRÍO” LIC. SERGIO UZIEL RODRÍGUEZ SOL
SÁBADO 14 DE JULIO

Siga el programa sugerente del libro Tener plena conciencia de la responsabilidad que implica la toma de decisión,
“Programas de Escuela Sabática 2018”. es entender que Dios nos ha dado plena libertad, pues somos personas con
libre albedrío, hoy conocedores de lo que es bueno y lo que es malo.
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
po asignado a los GP con una oración. 1. Cantos congregacionales:
• Bienvenida de confraternidad: Líder Los himnos a entonar deben ser los que contengan letras de adoración,
• Registro Devocional: Líder puesto este programa tiene ese propósito.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 2. Bienvenida: (Por el director de la Escuela Sabática o Anciano Asesor de
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro Esc. Sabática).
de GP, (según el tiempo) 3. Himno de Alabanza:
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 4. Lectura bíblica. (Números 20:6-12) Realizar la lectura bíblica y su aná-
tentes. lisis.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Entonces Moisés y Aarón se apartaron del pueblo y fueron a la entrada
asistente. del tabernáculo, donde cayeron rostro en tierra. Allí la presencia glo-
riosa del Señor se les apareció, y el Señor le dijo a Moisés: «Tú y Aarón
10:05 - 10:35 tomen la vara y reúnan a toda la comunidad. En presencia de todo el
• Repaso de la lección: Cada líder pueblo, háblale a la roca y de ella brotará agua. De la roca proveerás
suficiente agua para satisfacer a toda la comunidad y a sus animales».
10:35- 10:40 Así que Moisés hizo lo que se le dijo. Tomó la vara del lugar donde
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- se guardaba en la presencia del Señor. Luego él y Aarón mandaron a
cuela Sabática. llamar al pueblo a reunirse frente a la roca. «¡Escuchen, ustedes rebel-
• Oración des! —gritó—. ¿Acaso debemos sacarles agua de esta roca?». Enseguida
Moisés levantó su mano y golpeó la roca dos veces con la vara y el agua
Notas Importantes: brotó a chorros. Así que toda la comunidad y sus animales bebieron
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los hasta saciarse.
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen Sin embargo, el Señor les dijo a Moisés y a Aarón: «¡Puesto que no con-
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se fiaron lo suficiente en mí para demostrar mi santidad a los israelitas,
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. ustedes no los llevarán a la tierra que les doy!».
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro (Se sugiere que la persona que le corresponda realizar la lectura bíblica
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de analice detenidamente el capítulo 20 versículos del 1 al 13, para que
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- pueda explicar y tener una pequeña reflexión sobre la lectura bíblica en
na. Esto debe hacerse cada sábado. la que se destaquen los puntos siguientes).
a. El pueblo de Israel se encontraba en el Desierto y estaba sediento.
b. Estar sediento implica un estado de desesperación y ansiedad.
c. Que Moisés y Aarón fueron hasta la entrada del tabernáculo a rogar a Dios por la necesidad del pueblo.
d. Dios le dio la indicación a Moisés y Aarón para que reuniera a todo el pueblo frente a una gran roca que se encon-
84
traba en el desierto, y lo único que tenían que hacer, era hablarle a la roca para que de esta brotara agua.
e. Moisés reunió a todo el pueblo frente a esa gran roca y en lugar de hablarle, este decidió golpearla, no una vez sino
dos veces.
f. Que, en relación a la decisión tomada por Moisés al golpear la roca, la consecuencia fue que este no entraría la
tierra prometida.
g. Se debe formular una conclusión, tomando como base esta historia, de que Dios no nos obliga hacer las cosas, él
es respetuoso como todo un caballero, pero que debemos afrontar las consecuencias de nuestras decisiones como
le ocurrió a Moisés.
5. Oración de Apertura: Esta oración debe ser enfocada en la conclusión de la reflexión y pedir a Dios, que nos ayude a
tener sabiduría para conducir nuestra vida y nos ayude a tomar las mejores decisiones en ella, para que así se logre el
objetivo de nuestra vida cristiana y no sufrir las consecuencias de un mal decisión, ya que solo nosotros somos respon-
sables de las decisiones tomadas.
7. Presentación del folleto, Misión Adventista: El folleto, debe ser narrado y no leído en el programa, se debe destacar
los puntos más relevantes correspondiente a la historia correspondiente, concluyendo con el mensaje que se adquiere.
1. Bienvenida:

3. Agradecimientos:
4. Oración Final:
85
GP EN CASAS SÁBADO 21 DE JULIO

PEQUEÑOS).
86
¿QUÉ TIENES PTR. MANUEL DE JESÚS GÓMEZ JAVIER

EN TU MANO? ASOCIACIÓN NORTE DE CHIAPAS
SÁBADO 28 DE JULIO - SÁBADO DE NIÑOS
Sección I – 09:00 – 9:40 OBJETIVO DEL PROGRAMA:

Siga el programa sugerente del libro Que niños, adolescentes, jóvenes y adultos sean motivados a desarrollar sus
“Programas de Escuela Sabática 2018”. talentos y dones, para beneficio de su iglesia y a favor de todo ser humano;
sobre todo para la honra y gloria de Dios.
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- LOS NIÑOS Y JOVENCITOS SE VESTIRÁN ALUSIVAMENTE AL PER-
po asignado a los GP con una oración. SONAJE QUE VAN A REPRESENTAR: SAMGAR, DORCAS, DAVID,
• Bienvenida de confraternidad: Líder MOISÉS Y AARÓN, LA VIUDA POBRE, EL JOVEN DE LOS PANES Y PE-
• Registro Devocional: Líder CES (JUAN MARCOS). Pueden pasar dos personas, uno lo representa, otro
• Informe de Trabajo Misionero: Líder lo habla, o una persona lo habla en primera persona. Este programa puede
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro ser enriquecido por los coordinadores del programa.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
tentes. 1. Cantos congregacionales:
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o • Himno #556 “Yo quiero siempre brillar”.
asistente. • Himno #: 502 “Brilla en el sitio donde estés”.
2. Bienvenida: “Dios ha confiado a los hombres talentos: un intelecto don-
10:05 - 10:35 de se originan las ideas, un corazón para que sea el asiento de su trono,
• Repaso de la lección: Cada líder los afectos para que fluyan como bendiciones para otros, una concien-
cia para que convenza de pecado. Cada hombre ha recibido algo del
10:35- 10:40 Maestro, y cada uno ha de hacer su parte para satisfacer las necesidades
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- de la obra de Dios”. CMC P.120, ¡Sean muy bienvenidos! a este progra-
cuela Sabática. ma de Escuela Sabática dirigido por las Divisiones Infantiles, “¡QUE
• Oración TIENES EN TU MANO!, porque al fin y al cabo ¡Todos tenemos algo
que le sirve a Dios!
Notas Importantes: 3. Himno de Alabanza: #500 “Hazme tu siervo”
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los SAMGAR: Unos de los hombres valientes de la Biblia fue Samgar (Jue-
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen ces3:31), por todo el país había Filisteos que infundían temor y el pueblo
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se se había escondido entre las montañas, con la ayuda del Señor Samgar
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. peleo contra 600 soldados enemigos, armado tan solo con una vara lar-
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro ga y puntiaguda que se llama aguijada, un instrumento que se usa para
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de azuzar a los bueyes, y saben que, los venció. Gracias a él la paz volvió y
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- así salvo a la nación. “Algo tienes tú también que le sirve a Dios”. Can-
na. Esto debe hacerse cada sábado. temos con gozo el Himno 500 “Hazme tu siervo”.
DORCAS: Muchos relatos de la Biblia hablan de personas que, sin tener mucho, hicieron cosas grandes con la ayuda
del Señor, Dorcas (Hech9:36-39) tenía tan solo una aguja y con ella abundo en buenas obras, haciendo vestidos y tú-
87
nicas para las viudas y los pobres de su pueblo, Dios puede hacer grandes obras, con cosas sencillas. “Algo tienes tú
también que le sirve a Dios”. Oremos de Rodillas.
5. Especial:
REY DAVID: Las cosas pequeñas son importantes para nuestro Dios, alguna vez te has sentido pequeño, Dios puede
valerse de las pequeñeces para hacer cosas extraordinarias, cuando el Rey David (1samuel 17:40-50) era un jovencito,
Dios le ayudó para dirigir una piedrecita que lanzó con su onda y así matar a un gigante y salvar a su pueblo. “Algo
tienes tú también que le sirve a Dios”. Gocémonos con este canto Especial: (sugerimos un coro infantil cantando uno
de los cantos infantiles que están en el volumen titulado “Grandes Aventuras de la Biblia” que enmarcan este programa
u otro que se relacione con el tema)
6. Lectura Bíblica: Éxodo 4: 1-5
MOISÉS: Moisés era un exiliado y su hermano Aarón un esclavo, pero con una sencilla vara, poca cosa, Dios hizo una
cantidad extraordinario de milagros para obligar al Faraón a dejar ir a los Israelitas. “Algo tienes tú también que le
sirve a Dios”. Lectura Bíblica: Éxodo 4:1-5
7. Lectura del Folleto, Nuevo Horizonte:
NIÑO (JUAN MARCOS): Solo eran 5 panes y 2 pececillos que aquel jovencito estuvo dispuesto a compartir, era poca
cosa, pero con ellos el Señor Jesús alimento a más de 5000 personas y sobre todo sobraron 12 canastas llenas. También
nosotros podemos compartir el alimento físico y sobre todo el pan espiritual y vayamos por Nuevos Horizontes. “Algo
tienes tú también que le sirve a Dios”.
8. Presentación del folleto, Misión Adventista:
VIUDA POBRE: Poca cosa era la ofrenda de dos blancas que dio la pobre viuda, pero Jesús la vio y sabía que había
dado sus últimos centavos y otros no, su acción está escrita en la Biblia como testimonio de un corazón agradecido, y
dispuesto para dar todo. “Algo tienes tú también que le sirve a Dios”. Escuchemos Relato Misionero:
9. Llamado por el director del Programa: Un hombre estaba ansioso de obtener riquezas, emprendió un viaje largo en
busca de tesoros, pasaron los años, expediciones tras expediciones, fracaso tras fracaso, hasta que se dio por vencido y
derrotado regreso a casa. Un día mientras recorría su terreno, su pie tropezó con una piedra, intrigado la recogió, para
su sorpresa estaba llena de pepitas de oro; todo su terreno estaba lleno de oro. Como este hombre, nosotros tenemos
tesoros en el terreno de nuestras vidas, pero deambulamos de aquí para allá como si no tuviésemos capacidades, dones
y habilidades; o nos conformamos con ser solo espectadores mirando admirados a otros que crecen, y se desarrollan.
Dios nos ha dado tesoros maravillosos para ser puestos para su servicio a cada uno de nosotros; ¡Algo tienes en tu
mano, por sencillo que sea, que en las manos del maestro se convertirá en una gran bendición para muchos! “Nadie
que no crezca diariamente en capacidad y utilidad, está cumpliendo el propósito de la vida” PVGM 309
Les invito a disponer de nuestros talentos para el servicio del Señor, y no olvides “¡un don tienes tú, que le sirve a Dios!”
canto puede encontrarlo en este link) (https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM)
1. Bienvenida:
5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, Evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)
88

3. Agradecimientos:
4. Oración Final:
89

SÁBADO 4 DE AGOSTO
INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Mayordomía y

Grupos Pequeños GP

tura, etc.

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Mayordomía

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Mayordomía
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Mayordomía y el coordinador
de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
90
SÁBADO 4 DE AGOSTO
“DANDO LAS PRIMICIAS CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:
A DIOS” INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
PTR. ADIN ZEA HERNÁNDEZ -
LECTURA BÍBLICA:
Génesis 4:3-4.
A. INTRODUCCIÓN:
En la Biblia, se conoce como primicias, una ofrenda especial para Dios, ofrecida en gratitud de lo primero de todo. La
palabra primicias según el diccionario significa: Fruto primero de cualquier cosa, noticia o hecho que se da a conocer por
primera vez, presentación de frutos o ganados que además del diezmo se da a la iglesia. Lo primero de los frutos de la tierra.
Lo primero de las ventas del día. Lo primero en la cría de animales. El primer jornal del mes de trabajo, etc.
Hoy veremos algunos elementos de mucha trascendencia, que vale la pena considerar a fin de tener una comprensión más
clara de lo que venimos hablando.
¿Cómo son las primicias?
¿Dónde hay que depositarlas?
B. DESARROLLO:
En Génesis 4:3,4; la Biblia menciona, que tanto Caín como Abel presentaron a Dios una ofrenda de primicias. Caín, de los
primeros frutos de la tierra, y Abel, de los primogénitos de sus ovejas. Aquí, relaciona la palabra primero con la palabra
primogénito, y esto quiere decir que las primicias hay que apartarlas antes de que la cosecha sea usada o las ganancias sean
invertidas, porque las primicias son lo más importante de un todo. Éxodo 22:29; agrega: “No dilatarás la primicia de tu
cosecha, ni de tu lagar. También, Levítico 23:10; menciona: “Habla a los hijos de Israel y diles: Cuando hayáis entrado en la
tierra que yo os doy, y seguéis su mies, traeréis al sacerdote una gavilla por primicia de los primeros frutos de vuestra siega”.
Según Números 18:12 y 13, la palabra primicia significa “lo más escogido”, “todo lo más selecto”, de los primeros frutos, o
las primicias de todas las cosas.
Primicias no es sólo lo primero, sino también parte de un todo. Parte de todo lo que poseo, de lo que Dios me ha dado para
mi sustento. “De vuestras habitaciones traeréis dos panes para ofrenda mecida, que serán de dos décimas de efa de flor de
harina, cocidos con levadura, como primicias para Jehová... Y el sacerdote los presentará como ofrenda mecida delante de
Jehová, con el pan de las primicias y los dos corderos; serán cosa sagrada a Jehová para el sacerdote” (Levítico 23:17,20).
¿CÓMO SON LAS PRIMICIAS?

1. Es una ofrenda sagrada a Jehová. “Serán cosa sagrada a Jehová” (Levítico 23:20).
2. Son Santas. “Si las primicias son santas, también lo es la masa restante; y si la raíz es santa, también lo son las ramas”
(Romanos 11: 16).
Una lección que aprendemos es que cuando damos las primicias a Dios, lo que nos queda también es santificado y
multiplicado por Dios, dador de todo lo que tenemos.
3. Las primicias son una forma de agradecer a Dios sus bondades. Veamos algunos comentarios del Espíritu de Profecía.
“El Señor no necesita nuestras ofrendas. No podemos enriquecerlo con nuestros donativos. El salmista dice: “Todo es tuyo,
y de lo recibido de tu mano te damos” (1 Crónicas. 29: 14). Dios nos permite manifestar nuestro aprecio de sus mercedes por
91
medio de esfuerzos abnegados realizados para compartir las mismas con otras personas. Esta es la única manera posible
como podemos manifestar nuestra gratitud y nuestro amor a Dios, porque él no ha provisto ninguna otra” (Consejos Sobre
Mayordomía Cristiana, 21).
“En toda dispensación, desde el tiempo de Adán hasta el nuestro, Dios ha exigido la propiedad del hombre, diciendo: Yo
soy el dueño legítimo del universo; por lo tanto, conságrame tus primicias, trae un tributo de lealtad, entrégame lo mío
reconociendo así mi soberanía, y quedarás libre para retener y disfrutar mis bondades, y mi bendición estará contigo…
Los requisitos de Dios vienen en primer lugar, no estamos haciendo su voluntad si le consagramos lo que queda de nuestra
entrada después que han sido suplidas todas nuestras necesidades imaginarias” (Joyas de los Testimonios, tomo 1, Pág. 555)
¿DÓNDE HAY QUE DEPOSITAR LAS PRIMICIAS?

1. “Las primicias de los primeros frutos de tu tierra llevarás a la casa de Jehová tu Dios” (Éxodo 34:26).
2. Algunos dan sus primicias para las necesidades de los pobres, para construcción de templos, para un plan de evan-
gelismo local particular. Mucho de estos recursos, son administrados y distribuidos de manera errónea por personas
que no tienen un conocimiento bíblico correcto y lo hacen tomando en cuenta su propio criterio, sin consultar a nadie,
creyendo así honrar al Creador, pero ese no es el plan de Dios.
3. “Las primicias de los primeros frutos de tu tierra llevarás a la casa de Jehová tu Dios” (Éxodo 34:26).
Algunos dan sus primicias para las necesidades de los pobres, para construcción de templos, para un plan de evangelismo
local particular. Mucho de estos recursos, son administrados y distribuidos de manera errónea por personas que no
tienen un conocimiento bíblico correcto y lo hacen tomando en cuenta su propio criterio, sin consultar a nadie, cre-
yendo así honrar al Creador, pero ese no es el plan de Dios.
4. Lo que la Biblia nos enseña es que las primicias se depositan junto con los diezmos en la casa de Dios. Si doy mis
diezmos, también debo dar las primicias como una ofrenda especial a Dios por las bendiciones recibidas. “Entonces
mandó Ezequías que preparasen cámaras en la casa de Jehová; y las prepararon. Y en ellas depositaron las primicias y
los diezmos y las cosas consagradas fielmente” (2 Crónicas 31:11-12).
5. “En aquel día fueron puestos varones sobre las cámaras de los tesoros, de las ofrendas, de las primicias y de los diez-
mos, para juntar en ellas, de los campos y las ciudades, las porciones legales para los sacerdotes y levitas. Porque Judá
se complacía con el servicio de los sacerdotes y levitas que asistían” (Nehemías 12:44).
6. Las primicias son parte de nuestra adoración en el altar del templo:
“Entonces tomarás de las primicias de todos los frutos que sacares de la tierra que Jehová tu Dios te da, y las pondrás
en una canasta, e irás al lugar que Jehová tu Dios escogiere para hacer habitar allí su nombre...Y el sacerdote tomará la
canasta de tu mano, y la pondrá delante del altar de Jehová tu Dios...Y lo dejarás delante de Jehová tu Dios, y adorarás
delante de Jehová tu Dios” (Deuteronomio 26: 2,4,10).
C. CONCLUSIÓN:
De acuerdo con Éxodo 34:26, Las primicias deben entregarse en la casa de Jehová nuestro Dios. Las primicias son parte
de nuestra adoración en el altar del templo, posteriormente son llevadas a las cámaras que vendría siendo la Asociación o
Misión, desde allí se les da el curso que estas deben tener a fin de cumplir con el propósito con el cual el Señor las instituyó.
Quiero invitarte en el nombre del Señor, para que confíes tus bienes en las manos de aquel que todo lo puede, a fin de que
seas prosperado en todo.
92
SÁBADO DE MISIÓN:
DÍA DE IMPACTO, CON REVISTA SÁBADO 11 DE AGOSTO
de Esperanza”
¿QUIÉN LO DIRIGE? Director Publicaciones o Director de Ministerios Personales, en asesoría con la Junta Directiva de
la iglesia local.

PROGRAMA SUGERENTE
Estudio o invitado
horario según la
estación del año)
93
“EDUCACIÓN DÍA DE EDUCACIÓN - PTR. FRANCISCO RA-

PARA LA ETERNIDAD” MÓN CONCEPCIÓN – ALTOS DE CHIAPAS
SÁBADO 18 DE AGOSTO
Sección I – 09:00 – 9:40 INTRODUCCIÓN:

Siga el programa sugerente del libro ✓ Mensaje al director: Procure realizar cada parte del programa para
“Programas de Escuela Sabática 2018”. que el mensaje sea más claro. Que los responsables, con anticipación
hagan todos los arreglos y preparativos. Haga un póster promocional
Sección II - 09:40 – 10:05 del programa invitando a la iglesia y amigos. Que haya personas dando
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- la bienvenida a los que vayan llegando.
po asignado a los GP con una oración. ✓ Propósito del Programa: Que cada miembro y amigo de la iglesia pro-
• Bienvenida de confraternidad: Líder cure una educación como Dios desea, en todos los aspectos de su vida y
• Registro Devocional: Líder que pongamos interés en la escuela del hogar, y la educación adventista.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Asegúrese de que cada participante tenga lo necesario. Anuncie con
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro anticipación el título del programa. Comience puntal.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
tentes. 1. Bienvenida: Haga una bienvenida cálida, explique a la iglesia que la
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o educación del ser humano se realiza en tres lugares importantes, el ho-
asistente. gar, la escuela y la iglesia, y la importancia que tiene al darle a cada uno
el lugar que requiere, lea la siguiente cita:
10:05 - 10:35 “La verdadera educación significa más que la prosecución de un de-
• Repaso de la lección: Cada líder terminado curso de estudio. Significa más que una preparación para
la vida actual. Abarca todo el ser, y todo el período de la existencia ac-
10:35- 10:40 cesible al hombre. Es el desarrollo armonioso de las facultades físicas,
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en
cuela Sabática. este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio
• Oración más amplio en el mundo venidero”, (Educación, 13).
2. Cantos Congregacionales:
Notas Importantes: • Himno: #501 “Mi vida al servicio de Dios”.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los • Himno 327 “Jerusalén, mi amado hogar”.
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen 3. Himno de Apertura: Himno 47 “Por la mañana”.
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 4. Lectura Bíblica: Deuteronomio 6:6-9, “Y estas palabras que yo te man-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. do hoy, estarán sobre tu corazón y las repetirás a tus hijos, y hablarás
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de cuando te levantes. Y las atarás como una señal en tu mano, y estarán
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- como frontales entre tus ojos; y las escribirás en los postes de tu casa, y
na. Esto debe hacerse cada sábado. en tus puertas”.
5. Oración de Rodillas:
6. Escenificación (Pequeño drama): Una familia tiene el culto familiar (Papá, mamá y dos hijos cantan un cantito, leen
una porción de la Palabra de Dios –capítulo del día, solo una parte- y oran juntos).
“Dedicándole algo de atención y cuidadosa preparación, cuando nos presentamos ante la presencia de Dios, el culto
familiar puede ser agradable y estará lleno de resultados que únicamente revelará la eternidad”, (The Signs of the Ti-
94
mes, 7 de agosto de 1884)

7. Lectura del folleto, Nuevo Horizonte: “Únicamente los que cooperan con el cielo en el plan de salvación, pueden
saber lo que significa en su sencillez la verdadera educación. (Educación, 113).
8. Escenificación (Pequeño Drama): Un departamento de infantes u otro, ejemplifica brevemente el programa que los
niños tienen en las divisiones infantiles, incluya un cantito, oración y breve historia.
“Dios ha designado a la iglesia como atalaya, para que ejerza un cuidado celoso sobre los jóvenes y niños, y que como
centinela vea cómo se acerca el enemigo y advierta del peligro”. (CM, 157)
La escuela de la iglesia: Sistema Educativo Adventista

Se acondiciona en la plataforma un pequeño salón, dónde haya un maestro y unos alumnos tomando clases. Antes de
que el maestro dicte la clase, ora con los alumnos y lee un versículo de la Biblia con ellos. Cuando terminen de hacer
eso, se quedan ahí simulando estar en clases, (En las iglesias donde haya maestros y alumnos del SEA, pueden ir uni-
formados).
Mientras el salón, continua en clases, el director de educación de la iglesia local pasará y leerá lo siguiente:
“Nuestras escuelas son los instrumentos especiales del Señor para preparar a los niños y a los jóvenes para la obra mi-
sionera. Los padres deben comprender su responsabilidad, y ayudar a sus hijos a apreciar los grandes privilegios y las
bendiciones que Dios les ha provisto en las ventajas educativas”, (CM, 140).
“Nuestras escuelas de iglesia han sido establecidas por Dios a fin de que preparen a los niños para esta gran obra. Allí
han de recibir instrucción en las verdades especiales para este tiempo, y en la obra misionera práctica. Han de alistarse
en el ejército de obreros para ayudar a los enfermos y a los que sufren”, (CM, 168).
Agradecemos al Señor este día, porque nuestra iglesia tiene un Sistema Educativo Adventista en nuestra querida Unión
Mexicana de Chiapas, donde nuestros hijos pueden recibir una educación ejemplar:
a. Este en el Sistema Educativo Adventista en Chiapas:
1) Está presente en _30_ municipios de nuestro estado.
2) Está formado por _31_ Centros Educativos, con preescolar, primaria y secundaria.
3) Tiene 1 universidad, la Universidad Linda Vista, con sede en Pueblo Nuevo Solistahuacán y una extensión en
Tuxtla Gutiérrez.
4) Tenemos _8200_ alumnos.
5) Y _460_ maestros dedican su vida a este ministerio sagrado de educar.

Por eso querido hermano y hermana, oremos al Señor por nuestras escuelas, y al mismo tiempo hacemos la invitación
a los padres que aún no tienen a sus hijos en ellas, puedan tomar hoy la decisión de llevarlos a la institución que Dios
estableció para nuestros hijos.
9. Presentación del Relato Misionero:

1. Bienvenida:
95

5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, Evite la presentación del estudio de la lección de manera general).

1. Palabras del director: Agradezcamos a Dios por que la educación que inicia en el hogar, y se complementa en la iglesia
y en la escuela de la iglesia ha sido diseñada para nuestra bendición.
3. Himno de Clausura: #341 “Más cerca del hogar”.
4. Agradecimientos: A los participantes y por la oportunidad de los miembros al Programa de Esc. Sabática.
5. Oración Final:
96
DÍA DEL “NO MÁS ABUSO”

EL AMOR PROTEGE MINISTERIO DE LA MUJER
ASOCIACIÓN GENERAL
SÁBADO 25 DE AGOSTO
Sección I – 09:00 – 9:40 INTRODUCCIÓN:
Siga el programa sugerente del libro El programa de Escuela Sabática está encausado a hacer de nuestros hogares
“Programas de Escuela Sabática 2018”. un pedacito de cielo y que se vea reflejado en la unidad de la iglesia.
Sección II - 09:40 – 10:05 PROPÓSITO DEL PROGRAMA:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- Concientizar a los padres y dirigentes de la importancia de evitar el abuso en
po asignado a los GP con una oración. todas sus formas dentro del hogar e iglesia.
• Bienvenida de confraternidad: Líder
• Registro Devocional: Líder SUGERENCIAS:
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Prepare un distintivo de corazoncito para cada miembro que diga: YA NO
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro MÁS
de GP, (según el tiempo) Poner un Corazón grande en la parte de adelante de la plataforma que diga:
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- EL AMOR PROTEGE.
tentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
asistente. 1. Cantos congregacionales:
• Himno # 261 “Salvador a ti me rindo”
10:05 - 10:35 • Himno # 457 “More en mi la belleza del Salvador”
• Repaso de la lección: Cada líder • Himno # 453 “Cómo ser cual Cristo”
2. Himno de Apertura: 447 “Más santidad dame”
10:35- 10:40 El día de hoy deseamos hablar acerca de una clase de abuso que pasa
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- inadvertida, pero que es justamente tan mortal como el abuso físico.
cuela Sabática. Produce igualmente efectos perjudiciales en la salud y bienestar de sus
• Oración víctimas. Ocurre en cada comunidad, independientemente de la raza,
religión, idioma y estatus económico. Es igualmente dañino para el
Notas Importantes: bienestar emocional de la víctima. Nos estamos refiriendo al ABUSO
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los EMOCIONAL. Esta es una golpiza que no deja evidencia, como los
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen moretones y contusiones de una golpiza física.
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se Algunos padres pueden dañar emocional y psicológicamente a sus hi-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. jos por causa de su propio estrés, ira, deficiencia de habilidades como
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro padres, aislamiento y expectativas inapropiadas en cuanto a sus hijos.
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de Es posible que los padres o cuidadores de los niños hayan sido ellos
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- mismos abusados cuando eran pequeños. Entre las parejas matrimo-
na. Esto debe hacerse cada sábado. niales, el cónyuge abusivo desea con frecuencia mantener el poder y el
control.
3. Lectura Bíblica: Proverbios 29:22 nos dice: “El hombre iracundo suscita contiendas, y el furioso comete muchas trans-
gresiones”.
4. Informe de la tabla comparativa:
“Quítense de ustedes toda amargura, enojo, ira, gritos y calumnia, junto con toda maldad. Más bien, sean bondado-
97
sos y misericordiosos los unos con los otros, perdonándose unos a otros como Dios también los perdonó a ustedes en
Cristo” (Efesios 4:31, 32).
Declara también: “Las palabras ásperas y enojadas no son de origen celestial” (Conducción del niño, p. 230.2). 1 Pedro
3:1 les enseña a las mujeres a ser sumisas con sus maridos a fin de que tal vez puedan ganarlos para Cristo por medio
de su conducta. Sin embargo, no enseña que deben dejarse ser abusadas verbal o físicamente.
6. Presentación del folleto, Misión Adventista: Darnos preferencia unos a otros (Romanos 12:10).
La Palabra de Dios expresa de varias formas este principio fundamental.
¿Cuál es la apropiada respuesta de la iglesia?
La Iglesia Adventista del Séptimo Día adoptó una declaración sobre la Violencia Familiar en octubre de 1996, en su
Concilio Anual.
1. Bienvenida:
es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”.

¿Cuál es nuestra respuesta el día de hoy?
Jesús dijo: “En esto conocerán todos que son mis discípulos: Si tienen amor los unos por los otros” (Juan 13:35) si vamos a
vivir como hijos de la luz, debemos iluminar la oscuridad ahí donde la violencia tenga lugar en nuestro medio. Debemos
cuidar unos de otros, aun cuando sea más fácil permanecer en silencio y no involucrarnos.
1. Himno de Clausura: #375 “Sed puros y santos”
2. Agradecimientos: A todos los participantes y a los miembros por su puntualidad y asistencia.
3. Oración Final:
Vivir como vivió Jesús es amar como él amó. El amor como el de Cristo los unos por los otros es un factor indispensable en
nuestra jornada cristiana.
98

SÁBADO 1 DE SEPTIEMBRE
INSTRUCCIÓN EN SALUD
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Salud y Dir. de

gregacionales cantos
Grupos Pequeños GP

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Salud

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Salud

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día corres- Dir. de Salud
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Salud y el coordinador de los
GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
99
“CELEBRACIÓN CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:
DE LA INTEGRIDAD” INSTRUCCIÓN EN SALUD
DEPARTAMENTO DE SALUD
ASOCIACIÓN GENERAL
Filipenses 4:8 “Por lo demás hermanos todo lo que es verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, todo lo puro, todo lo ama-
ble, todo lo que es de buen nombre; si hay virtud alguna, si algo digno de alabanza, en esto pensad”
Integridad significa que te adhieres a una convicción moral o código de honor que no te permite hacer ciertas cosas que
sientes que te denigrarían”.
La honestidad puede llevar a confesar o admitir la culpa, pero tal vez no sea suficiente para influenciar la conducta. Integri-
dad significa que hay un compromiso hacia los principios entendidos como correctos.
Cuando todavía era un joven abogado entregado a la causa de la justicia y los derechos civiles en Sudáfrica, Mahatma Gand-
hi enseñó por el ejemplo el poder y la influencia de la integridad. George Ludwig relata la siguiente historia.
“Cierta vez, una madre le trajo su hijo, pidiéndole que le dijera al muchacho que no comiera azúcar porque era mala para su
dieta o el desarrollo de su dentadura. Gandhi replicó: ‘No puedo decirle eso, pero puedes traerlo aquí en un mes.
“La madre se enojó cuando Gandhi avanzó y la hizo a un lado. Ella había venido desde lejos y había esperado que el poderoso
líder la apoyara en su labor de madre. Como tenía pocos recursos, se fue luego a su casa. Un mes después regresó, sin saber
qué esperar.
“El gran líder tomó las manos del niño entre las suyas, se arrodilló ante él y le dijo tiernamente: ‘No comas azúcar mi niño.
No es buena para ti’. Entonces lo abrazó y le regresó el niño a su madre. La madre, muy agradecida, pero perpleja, le pregun-
tó: ‘¿Por qué no le dijiste eso hace un mes? ‘Bueno’, dijo Gandhi, hace un mes yo estaba todavía comiendo azúcar’”.
¡Qué poder el del ejemplo! ¡Qué poder el de la integridad!
La integridad puede tener influencia sobre la salud de una persona y también de una comunidad, porque requiere de lealtad
y compromiso hacia códigos honestos de creencia y conducta. (por precepto y ejemplo)
La integridad lleva a la transparencia absoluta, la responsabilidad de rendir cuentas y la medida de nuestra confiabilidad...
La integridad requiere de nosotros un equilibrio al enseñar, practicar y defender ciertas prácticas de salud.
Integridad y salud personal
La integridad tiene ramificaciones personales y también públicas. Nos enseñará a reconocer nuestra vulnerabilidad co-
mún y debilidad inherente, pero también nuestro valor intrínseco y legítima igualdad como seres humanos con derechos
inalienables. Tal percepción influye sobre nuestra creencia en lo que como humanos tenemos en común, nuestra afinidad en
la familia humana y nuestro valor para la sociedad en general. Una gran cantidad de problemas mentales podrían evitarse si
tuviéramos suficiente integridad como para no imponer nuestra voluntad sobre otros, ni permitir despreciarnos a nosotros
mismos por las opiniones de otros.
Actúa por principio, no por opiniones.
Para aquellos que actúan por principio, la integridad les proporciona percepciones motivadoras. Los seres humanos son
extremadamente vulnerables a distorsiones de hecho, especialmente cuando se trata de conductas personales.
Este es un problema muy antiguo. Nos distraemos. Miguel Ángel, posiblemente el más renombrado artista, escribió: “Las
frivolidades del mundo me han robado del tiempo que se me dio para meditar en Dios”. La integridad enfoca la atención
de nuestra mente en la verdad, lo importante, lo valioso, la realidad. Cuando atendemos los asuntos de salud de esta manera,
descubrimos que la mayor parte del tiempo somos deshonestos con nosotros mismos. Si somos realmente honestos, deja
de cautivarnos lo trivial, frívolo, pasajero, exótico, improbable y claramente tonto. La integridad nos ayuda a examinar la
evidencia y reconocer nuestros sesgos personales. Demanda de nosotros altas normas y requiere de nosotros que basemos
nuestras creencias en evidencia, no imaginaciones. En esencia, la integridad no nos permite ser hipócritas.
100
La integridad puede ayudarnos a evitar problemas.

Tal vez el área más peligrosa con respecto a la integridad es la conducta sexual. Los medios de comunicación trivializan
la infidelidad marital y alientan la irresponsabilidad sexual, aun ante las impactantes cifras de madres solteras, inseguridad
y angustia emocional, enfermedades de transmisión sexual, esto levanta una pregunta sobre la integridad corporativa.
La enfermedad desafía también la integridad individual: Personas que intencionalmente infectan a otros; personas que nie-
gan a su pareja la protección de un condón y personas con poder espiritual que interfieren sin el conocimiento suficiente de
las interacciones maritales de sus fieles. Y muy raras veces se presta atención a la falta de integridad en el comportamiento
promiscuo de personas solteras y casadas.
La integridad ejerce un impacto sobre muchos aspectos de la vida. Tendemos a compartimentar nuestra conducta en tra-
bajo, parte social, parte intelectual y el resultado es una inconsistencia de integridad cuando fallamos en integrar todos los
aspectos. La integridad es la base de una buena salud mental, relaciones interpersonales dignas de confianza y conducta
responsable.
Gracia y perdón
No es fácil perdonar a otra persona, pero Jesucristo nos mostró a un Dios perdonador. Vivió y murió para ejemplificar la
gracia. Todas las religiones del mundo enseñan que se puede alcanzar el perdón. Algunas requieren castigo; Jesús solamente
requiere contrición. A través del don de la gracia, Dios extiende su misericordia y perdón. Aún aquí es esencial la integridad.
Tenemos que ser lo suficientemente honestos para admitir que hemos hecho mal; es a través de tal confesión que la gracia
permite que se obtenga la paz y el descanso. Si vamos a celebrar la plenitud de la salud de la persona, el factor integridad es
esencial.
Salmos 15: 2-5 “El que anda en integridad y hace justicia, y habla verdad en su corazón…el que hace estas cosas no resbalará
jamás”.
Dios nos ayude a CELEBRAR LA INTEGRIDAD, con integridad en todos los aspectos de nuestra vida.
101
“UNIDOS EN CRISTO PTR. NEHEMÍAS CAMACHO HIDALGO

PARA LLEVAR FRUTOS” ASOCIACIÓN DEL SOCONUSCO
Sección I – 09:00 – 9:40 INTRODUCCIÓN DEL PROGRAMA:

Siga el programa sugerente del libro Pueden usar un árbol con muchas hojas, pero sin frutos el cual representará
“Programas de Escuela Sabática 2018”. a la higuera estéril, este estará en un extremo de la plataforma, y en el otro
extremo un árbol con abundantes hojas y muchos frutos. (este último repre-
Sección II - 09:40 – 10:05 sentará al cristiano que permanece unido a Cristo y como consecuencia lleva
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- muchos frutos).
• Bienvenida de confraternidad: Líder PROPÓSITO DEL PROGRAMA:
• Registro Devocional: Líder Mostrar a la iglesia, que, para estar siempre firmes y llevar muchos frutos hay
• Informe de Trabajo Misionero: Líder que estar unido a Cristo todo el tiempo.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro
de GP, (según el tiempo) A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 1. Cantos congregacionales:
tentes. • Himno #485 “Unidos en verdad”
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 2. Bienvenida: Antes de dar la Bienvenida el director del programa debe
asistente. leer Sn Juan 15:8,16.
“Mi padre es glorificado cuando ustedes dan mucho fruto y muestran
10:05 - 10:35 así que son mis discípulos… No me escogieron ustedes a mí, sino que
• Repaso de la lección: Cada líder yo los escogí a ustedes y los comisioné para que vayan y den fruto, un
fruto que perdure.
10:35- 10:40 Damos gracias a Dios porque hemos sido elegidos para estar en este
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- lugar, pero con un propósito especial de llevar frutos que glorifiquen a
cuela Sabática. nuestro padre celestial. Sean todos Bienvenidos.
• Oración 3. Himno de alabanza: (Himno alusivo al tema del programa).
Notas Importantes: 5. Lectura Bíblica: SAN MATEO 21:18-20. Muy de mañana, cuando vol-
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los vía a la ciudad, tuvo hambre. Al ver una higuera junto al camino, se
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen acercó a ella, pero no encontró nada más que hojas. ¡Nunca más vuel-
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se vas a dar fruto! le dijo. Y al instante se secó la higuera. Los discípulos
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. se asombraron al ver esto. ¿Cómo es que se secó la higuera tan pronto?
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro Preguntaron ellos, (Leer con toda la congregación).
ESCENIFICACIÓN:
na. Esto debe hacerse cada sábado. Participante No. 1: Leer San Marcos 11:20” Por la mañana, al pasar

junto a la higuera, vieron que se había secado de raíz”.
Este árbol representa a aquellas personas que no están dando frutos, Los frutos están representados por los dones y
talentos que el cristiano tiene. Esta mañana escucharemos una música especial.
6. Lectura del folleto Relato Misionero:
102
Participante No. 2: (Esta persona explicará que hay 5 secretos para permanecer unidos a Cristo y así poder llevar mu-
cho fruto) y explicará el primer secreto.
-SECRETO NO. 1: CONTACTO CON EL AGUA. Sal. 1:3 Es como el árbol plantado a la orilla de un rÍo que, cuando
llega su tiempo, da fruto y sus hojas jamás se marchitan, ¡todo cuanto hace prospera!
Tener contacto con el agua, es permanecer conectados con Jesús y así poder dar bendiciones a otros (Juan 4:14 y Jn
7:37,38).
Veamos como las bendiciones de nuestro Dios han llegado a otros lugares.
Participante No. 3: (Explica el secreto no. 2)
-SECRETO NO. 2.: SER BUENA TIERRA. -(San Mateo 13:8,23 Pero las otras semillas cayeron en buen terreno, en el
que se dio una cosecha que rindió treinta, setenta y hasta cien veces más de lo que se había sembrado; Mas el que fue
sembrado en buena tierra, este es el que oye, y entiende la palabra, y da fruto, y produce a ciento a setenta y a treinta
por uno.
Podemos dar buenos frutos si escuchamos la palabra de Dios, pero además la ponemos en práctica, y de esta manera
demostramos que realmente somos cristianos fructíferos.

-SECRETO NO. 3.: MORIR AL MUNDO (San Juan 12:24 ciertamente les aseguro que, si el grano de trigo no cae en
tierra y muere, se queda solo. Pero si muere, produce mucho fruto)
Hemos sido elegidos para llevar frutos, pero si queremos lograrlo debemos de quitar de nosotros el yo, el pecado y
morir a las costumbres que el mundo ofrece y hacer las cosas que a Dios le agradan.

-SECRETO NO. 4: SER LIMPIADOS (San Juan 15:2 Toda rama que en mí no da fruto, la corta; pero toda rama que da
fruto, la limpia para que dé más fruto).
Así como la rama es limpiada para que dé más fruto nuestra vida debe ser limpiada diariamente para que los frutos se
puedan ver en nosotros y así glorificar al padre. El otro agente para limpiarnos es su palabra. “Ustedes ya están limpios
por la palabra que les he hablado” San Juan. 15:3
1. Bienvenida:
103
ventistaUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch”
“Jesús es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”

Participante No. 6: (Explica el secreto No. 5)
-SECRETO NO. 5: PERMANECER EN CRISTO. (Sn Jn. 15:5,6 “Yo soy la vid y ustedes son las ramas. El que permanece
en mí, como yo en él, dará mucho fruto; separados de mí no pueden ustedes hacer nada. El que no permanece en mi es
desechado y se seca.
El éxito del cristiano es estar unido a Cristo todos los días.

Unido a su palabra.
Unido a su iglesia.
Unido a su obra o, servicio.
Y como resultado de estar unido a Él. Cuando Él aparezca en gloria y majestad nos dirá: Bien buen siervo fiel entra en el
gozo de tu Señor.
¿Qué debes hacer para ser un árbol que dé frutos”? Estar Unido a Cristo, que es agua de vida, ser buena tierra, morir al
mundo y ser limpiados cada día.

1. Presentación de la Tabla comparativa:
2. Himno de Clausura: #233 “Ven a la fuente de vida”
3. Agradecimientos:
4. Oración final.
104
“UN LEGADO PERDURABLE” DÍA DE LOS MINISTERIOS JUVENILES Y DEL CONQUISTADOR

DEPARTAMENTO DE MINISTERIO JUVENIL – UMCH
Sección I – 09:00 – 9:40

Siga el programa sugerente del libro
“Programas de Escuela Sabática 2018”. OBJETIVO DEL PROGRAMA:
Enseñar a la iglesia que los Ministerios Juveniles tienen como principal ob-
Sección II - 09:40 – 10:05 jetivo el cumplimiento de la Misión desde sus orígenes. (se sugiere que el
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- programa sea dirigido por los ministerios Juveniles).
• Bienvenida de confraternidad: Líder A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Registro Devocional: Líder 1. Cantos congregacionales:
• Informe de Trabajo Misionero: Líder • Himno: #609 “¡Oh jóvenes, venid!
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro • Himno: #610 “Escuchamos tu llamada”.
de GP, (según el tiempo) 2. Bienvenida: Por un Guía Mayor o Conquistador.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 3. Himno de Alabanza: #612 “Jesús te necesita hoy”.
tentes. 4. Lectura bíblica: 1ª de Timoteo 4:12-16.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 5. Oración de Rodillas.
asistente.
PRIMERA ESCENA:
10:05 - 10:35 Narrador: Esta mañana quiero invitarlos a viajar al pasado y recordar
• Repaso de la lección: Cada líder los comienzos de lo que hoy son los Ministerios Juveniles. La iglesia
en sus inicios tenía una gran preocupación, el papel que los jóvenes
10:35- 10:40 asumirían en la gran misión que Dios había encomendado. Con esa
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- preocupación, en 1852, Jaime White preparó las primeras lecciones de
cuela Sabática. la Escuela Sabática para jóvenes, y así la iglesia comenzó a tener un
• Oración mayor énfasis con la juventud. La historia de esta mañana ocurrió en
Hazelton, Míchigan en el año de 1879. Veamos que les preocupa a estos
Notas Importantes: padres de los jóvenes de la iglesia:
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los DESARROLLO DE LA ESCENA: (un grupo de jóvenes dramatizarán
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen un diálogo de padres preocupados porque sus hijos puedan estar listos
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se para cuando nuestro Señor Jesucristo regrese. Discutirán sobre los mu-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. chos vicios que hay en el mundo y el riesgo que los jóvenes corren de
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro ser atraídos y culminarán organizándose para hacer bandos de oración
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de y ayuno para pedir la dirección de Dios en la conducción de sus hijos.)
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- todos los participantes deberán de caracterizarse de acuerdo a la época
na. Esto debe hacerse cada sábado. de nuestros pioneros.
7. Especial: (Clubes JA).
SEGUNDA ESCENA:
Narrador: Ese mismo año, la oración insesante de aquellos padres preocupados de Hazelton tuvo resultados. Dos
105
jóvenes, uno de catorce y otro de diecisiete años, de nombres Harry Fenner y Lutero Warren, celebraron en su dormi-
torio una reunión con la asistencia de otros jóvenes Varones.
DESARROLLO DE LA ESCENA: (Dos Jóvenes harán el papel de Lutero Warren y Harry Fenner y conducirán el
diálogo con un grupo de Jóvenes en cuanto a “Qué deben de hacer como Jóvenes dentro de la Iglesia; ¿Cómo podrán
terminar la obra de la predicación del evangelio?, ¿Qué podrán hacer para apresurar la venida de Cristo? y ¿Qué harán
para recaudar fondos?”. Finalizan estructurando un plan y salen platicando con emoción por el pasillo de la iglesia
mientras que un Líder Juvenil entra por el frente hablando).
Líder Juvenil: Los jóvenes de aquella iglesia de Hazelton, Michigan promovieron la obra misionera y recaudaron fon-
dos para adquirir publicaciones y esparcir las buenas nuevas. A partir de ese primer Culto Joven otros comenzaron
a organizarse. Poco tiempo después, La Asociación General organizó un departamento de jóvenes mundial a inicios
de la primavera de 1907. Allí se escogió a Milton E. Kern como director y a Matilda Eridcson como secretaria. El
ministerio Juvenil surgió con el nombre de: “Departamento de los Misioneros Voluntarios de los Jóvenes Adventistas
del Séptimo Día”. A través de los años, fue conocido como “Departamento MV”. En 1978 se le cambió el nombre de
MV: “misioneros Voluntarios” a JA: “Jóvenes adventistas”. Y hoy los Ministerios Juveniles buscan involucrar a toda la
Juventud para alcanzar nuestro blanco de llevar “el mensaje del Advenimiento de Cristo a todo el mundo en nuestra
Generación”.
9. Llamado por el Director de Jóvenes, anciano asesor o Pastor: Dios quiere que los jóvenes lleguen a ser hombres de men-
te seria, a estar preparados para la acción en su noble obra y a ser aptos para llevar responsabilidades… No vaciléis en
trabajar por el Señor porque os parezca que es poco lo que podéis hacer. Haced ese poco con fidelidad, pues Dios obrará
junto con vuestros esfuerzos. Él escribirá en el libro de la vida vuestros nombres, como nombres de quienes son dignos de
entrar en el gozo del Señor. Roguemos fervientemente a Dios porque se levanten obreros, pues los campos están blancos
para la cosecha. (Mensaje para los Jóvenes, EGW, p. 16). (se invita a los ministerios juveniles a cumplir con entusiasmo la
misión y se les invita a venir al frente para hacer una oración especial de consagración por cada uno de ellos).
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el Estudio de la Lección de la Esc. Sabática.
ventistaUMCH nuestra #EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es #MiEsperanzaUmch” “Je-
sús es el factor de #MiEsperanzaUmch” “Cristo te #Ama #Espéralo”.

1. Presentación de la Tabla Comparativa.
2. Himno de Clausura: #608 “Corazones siempre alegres”
3. Oración final
106
SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS,

PROGRAMA SUGERENTE
bática
tura, etc.
iglesia
orario según la cierto, reconocimientos varios, en-
estación del año) trega de despensas, presentación de
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el coordinador de los GP,
en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
107
“LA CURACIÓN DE NAAMÁN” HNA. VICKY ZAMORANO RUIZ

PROGRAMA SUGERENTE PARA EL MISIÓN SUR DE CHIAPAS
13 ER. SÁBADO - 3ER. TRIMESTRE SÁBADO 29 DE SEPTIEMBRE
Sección I – 09:00 – 9:40 ESCENOGRAFÍAS:

Siga el programa sugerente del libro Casa de Naamán, casa de Eliseo y Palacio del Rey
“Programas de Escuela Sabática 2018”.
PERSONAJES:
Sección II - 09:40 – 10:05 1. Narrador: Adolescente.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- 2. Naamán: Niño de menores.
po asignado a los GP con una oración. 3. Esposa de Naamán: Niña de menores.
• Bienvenida de confraternidad: Líder 4. Niña: Niña de primarios.
• Registro Devocional: Líder 5. Eliseo: Adolescente.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 6. Giezi: Niño de menores.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 7. Rey: Adolescente.
de GP, (según el tiempo) 8. Siervo: Primarios.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 9. (Extras: soldados): Niños primarios y jardín de infantes.
tentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o PUESTA EN ESCENA:
asistente. (6 escenas) Casa de Naamán, Casa de Eliseo, Palacio del Rey.

10:05 - 10:35 1. 10 minutos de cantos.
• Repaso de la lección: Cada líder 2. Bienvenida y oración.
10:35- 10:40 CANTO ESPECIAL POR CUNA: El niño Samuel (video sugerido-1ª de
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Samuel 3:1)
cuela Sabática.
• Oración Primera escena: Casa de Naamán
Narrador: Naamán, general del ejército del rey de Siria, era varón grande
Notas Importantes: delante de su señor, y lo tenía en alta estima, porque por medio de él había
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los dado Jehová salvación a Siria. Era este hombre valeroso en extremo, pero
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen leproso. Y de Siria habían salido bandas armadas, y habían llevado cautiva
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se de la tierra de Israel a una muchacha, la cual servía a la mujer de Naamán.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. Niña: (Orando en voz alta.) ¡Oh, Dios de los cielos! extraño mucho a mi
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro familia… Por favor, ayúdame a servirte aquí y adonde quiera que vaya. No
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de me desampares, guíame cada día y acompáñame en cada cosa que tenga
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- que hacer para mostrar a los de este lugar tu poder (Termina de orar) y dice:
na. Esto debe hacerse cada sábado. Tengo que darme prisa para dejar todo limpio, debo organizar todo el salón
y abrillantar cada cosa.
Narrador: En ese momento entra la esposa de Naamán muy triste, pues acaba de decirle su esposo que tiene una enferme-
dad muy mala que lo llevará a la muerte.
Niña: Ama, les sirvo el desayuno, pero, ama, ¿Qué le sucede? ¿Por qué está llorando? ¿Qué está pasando?
Esposa de Naamán: ¡Ay, niña! Si tú supieras lo que me pasa. ¡El general Naamán está muy enfermo!
108
Niña: Ama, no se preocupe, pronto se recuperará.

Esposa de Naamán: No lo creo. El general Naamán tiene una enfermedad llamada lepra. Esta enfermedad es terrible ¡Es
una enfermedad muy contagiosa! Ha ido a muchos médicos y lo único que le han dicho es que espere la muerte.
Niña: Yo conozco a alguien que puede sanar al general. Dígale al amo que vaya a ver al profeta que está en Samaria, porque
él lo sanaría de su lepra. (Mientras le dice so van saliendo del escenario)
CANTO ESPECIAL NIÑOS DE JARDÍN DE INFANTES: Elías (video sugerido)
Segunda escena: Casa de Naamán

Narrador: Esa misma noche, cuando el general volvía de su trabajo muy triste por su situación, le dice su esposa…
Esposa de Naamán: Te tengo una buena noticia. Aún hay esperanzas. La niña que has traído para que me ayude, me ha
dicho que en Israel hay un profeta que sana enfermedades y que si tú vas a verlo te puede ayudar.
Naamán: Pero hay un problema: El profeta es israelita y tú sabes que no nos llevamos bien con esa gente. Tal vez al saber
quién soy no me quiera ayudar… (Pensativo.) ¡Ya sé! Mañana mismo iré a hablar con el rey para que me ayude.
CANTO ESPECIAL PRIMARIOS Y MENORES: No hay Dios tan grande como tú (video sugerido).
Tercera escena: Casa de Naamán

Narrador: La tarde siguiente, cuando volvió Naamán del palacio después de hablar con el rey Ben Adad, se encontró con su
esposa que le preguntó…
Esposa de Naamán: ¿Cómo te fue con el rey?
Naamán: ¡Muy bien! Me ha entregado una carta para el rey de Israel. Así conseguiré que el profeta me atienda sin ningún
problema. Partiré esta misma noche. Prepárame el equipaje y también llevaré 10 talentos de plata, 6.000 siclos de oro y 10
vestidos nuevos para pagarle por curarme (salen del escenario).
CANTO ESPECIAL, ADOLESCENTE: Niños de fe (video sugerido).
Cuarta escena: (Arreglar con silla de Rey, escenario de palacio).

Narrador: Unos días de viaje después, Naamán se presenta ante el rey de Israel, y entrega la carta.
Naamán: ¡Larga vida a su majestad! Traigo esta carta del Rey Ben-Adad Rey de Siria.
Rey: (El Rey toma la carta y la lee en voz alta.) Cuando lleguen a ti esta carta, sabe por ellas que yo envío a ti mi siervo Naa-
mán, para que lo sanes de su lepra.
Narrador: Luego que el rey de Israel leyó la carta, rasgó sus vestidos, y dijo:
Rey: ¿Soy yo Dios, que mate y dé vida, para que éste envíe a mí a que sane un hombre de su lepra? Considerad ahora, ¡Sólo
está buscando ocasión para pelear contra mí!
Narrador: Pero sucedió que cuando Eliseo, el profeta de Dios, oyó que el rey de Israel había rasgado sus vestiduras, envió a
su siervo Giezi a hablar al rey. (No actuar esta parte, queda el mismo escenario con el Rey)
Entra Giezi:
Giezi: ¡Oh majestad! Mi amo le envía un mensaje. Dice que no tiene por qué rasgar sus vestiduras, que simplemente el capi-
tán sirio vaya a visitarlo y ¡así sabrá que hay profeta en Israel! (Giezi salen del escenario)
CANTO ESPECIAL, MENORES: (Naamán) video sugerido.
109
Quinta escena: Casa de Eliseo

Narrador: Entonces Naamán llegó donde estaba Eliseo, enviado por el rey de Israel.
Giezi: Mi señor: ha llegado el general sirio y ruega que lo reciba.
Eliseo: Giezi, dile a ese general lo siguiente: “Ve, lávate siete veces en el Jordán, y tu carne te será restaurada, y serás limpio”.
Narrador: Giezi hizo tal como le habían ordenado y Naamán se llenó de furia se alejó (hacer como que le está diciendo a
Naamán lo que le dijo Eliseo).
Naamán: (A sus soldados.) ¿Este hombre qué se ha creído? yo pensaba que él saldría, que pondría sus manos sobre mí y me
sanaría de la lepra. ¿No son los ríos de Damasco, el Abana y el Farfar, mejores que todas las aguas de Israel? ¿No podría yo
lavarme en ellos y ser limpio?
Siervo: Señor mío, si el profeta te hubiera mandado alguna cosa grande, ¿No la habrías hecho? Con mayor razón si él te dice:
“Lávate y serás limpio.” (Salen del escenario).
Narrador: Entonces él descendió y se sumergió en el Jordán (poner una imagen o video donde Naamán se sumerge), confor-
me a la palabra del hombre de Dios. Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis y a la séptima vez que se sumergió su carne se volvió
como la carne de un niño pequeño, y quedó limpio.
CANTO ESPECIAL: Primarios (Naamán en el río).
Sexta escena: Casa de Eliseo

Naamán vuelve a casa de Eliseo muy contento y dice:
Naamán: ¡He aquí, yo reconozco que no hay Dios en toda la tierra, sino en Israel! Ahora pues, acepta, por favor, un presente
de parte de tu siervo.
Eliseo: ¡Vive Jehová, a quien sirvo, que no aceptaré nada! No insistas, por favor, nunca aceptaré ningún pago.
Naamán: Muchas gracias, Eliseo. ¡Dios sea contigo siempre! Te prometo que de aquí en adelante tu siervo no ofrecerá holo-
causto ni sacrificio a otros dioses, sino solo a Jehová.
Eliseo: Ve en paz.
Directora MIA: Hay dos tipos de limpieza: Una física que nos quita la suciedad externa y otra espiritual que nos limpia
por dentro, de nuestros pecados, de nuestra soberbia, de nuestras malas costumbres… Naamán se limpió espiritualmente
porque se sometió a la orden de Dios para su vida y solo entonces Dios pudo sanarle. Dios puede hacer el mismo cambio en
nuestras vidas. Dios ha provisto una manera para quitar nuestro pecado. Cristo murió y resucitó por nuestros pecados, sin
hacer acepción de personas.
Los niños pudieron aprender que podemos hablar de Dios con otros. La niña esclava le dio a Naamán su mejor regalo, le
habló del Dios que sana. Naamán, por su parte, recibió el presente más valioso: Su sanidad.
Maestra(o) invita a informar: La ofrenda del décimo tercer sábado y el porcentaje de estudio semanal por división (niños
vestidos de Chiapanecos entregando la ofrenda al niño__________________) ¿A dónde va la ofrenda este trimestre?
ORACIÓN FINAL: director(a) o pastor.
110

SÁBADO 6 DE OCTUBRE
PROGRAMA SUGERENTE

Grupos Pequeños GP

tura, etc.


ponderá al SEMINARIO asignado Personales y Ancianos
Revive

estación del año)
111
“GRUPOS GANADORES CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN
DE PERSONAS” EN EVANGELISMO “CONECTADOS CON LA MISIÓN”
Una de las razones del fracaso de algunos Grupos Pequeños es que se transforman apenas en grupos de compañerismo y
camaradería, y pierden su sentido misionero. Lo que conserva a un grupo vivo es el sentido de misión. cada creyente que
participa de un Grupo Pequeño debe hacerlo llevando a una persona que todavía no ha aceptado a Jesús.
A. ¿Quiénes fueron evangelizados en la casa del carcelero de Filipos? Hechos 16:32 y 34

_____________________________________________________________________________________
Nota: En la casa del carcelero no se encontraba solo su familia, sino que había otras personas que habían sido invitadas
cuando Pablo y Silas se dirigieron allá. Amigos reunidos en la casa de una persona para estudiar la Palabra de Dios era
una práctica en la iglesia primitiva.
B. ¿Funcionaría hoy ese plan divino? Joya de los Testimonios 3 Pág. 61 “En el círculo de la familia, en los hogares de
nuestros vecinos, al lado de los enfermos, muy quedamente podemos leer las Escrituras y decir una palabra en favor
de Jesús y la verdad.”
_____________________________________________________________________________________
C. ¿Qué hizo Cornelio en vista de qué Pablo fue a visitarlo? Hechos 10:24
_____________________________________________________________________________________
Nota: Cornelio no se limitó a recibir la Palabra junto a su familia, sino que invitó a sus amigos que vinieran a su casa
para participar del estudio de las Sagradas Escrituras.
D. ¿Qué método se utilizaba para evangelizar, en los primeros años de nuestra historia? El Evangelismo Pág. 302 “Resulta
sumamente difícil atraer a la gente. El único método que hemos descubierto que tiene éxito consiste en llevar a cabo
reuniones de estudios bíblicos, mediante las cuales se consigue el interés de una, dos o tres personas; luego éstas,
visitan a otras y procuran interesarlas, y en esta forma la obra progresa lentamente como ha ocurrido en Lausana.”
_____________________________________________________________________________________
E. ¿Qué hizo Felipe después de aceptar a Jesús? Juan 1: 44

_____________________________________________________________________________________
Nota: Felipe buscó inmediatamente a su amigo Natanael para hablarle de Jesús. “Felipe sabía que su amigo Natanael
escudriñaba las profecías, y lo descubrió en su lugar de retiro mientras oraba debajo de una higuera, donde muchas
veces habían orado juntos, ocultos por el follaje.” (DTG Pág. 144)
F. ¿Por qué crees que Felipe buscó a Natanael? Servicio Cristiano Pág. 127 “El primer impulso del corazón regenerado
es el de traer a otros también al Salvador.”
G. ¿Cómo empezó a esparcirse el mensaje en los días de Cristo? Conflicto y valor. Pág. 281 “Con el llamamiento de Juan,
Andrés, Simón, Felipe y Natanael, empezó la fundación de la iglesia cristiana. Juan dirigió a dos de sus discípulos a
Cristo. Entonces uno de éstos, Andrés, halló a su hermano, y lo llevo al Salvador. Luego Felipe fue llamado, y buscó
112
a Natanael. Estos ejemplos deben enseñarnos la importancia… de… nuestros parientes, amigos y vecinos… En la
familia misma, en el vecindario, en el pueblo en que vivimos, hay para nosotros trabajo que debemos hacer como mi-
sioneros de Cristo.”
_____________________________________________________________________________________
H. ¿Qué orden le dio Jesús al endemoniado Gadareno después que fuera libertado? Lucas 8:39.
_____________________________________________________________________________________
Nota: El mejor campo misionero está cerca de donde vivimos. Está formado por los amigos, vecinos y familiares que
todavía no aceptaron a Jesús. Es el plan divino que cada creyente traiga a estas personas al grupo pequeño más próxi-
mo a fin de que en el compañerismo con ese grupo de creyentes, la persona conozca a Jesús y crezca en su experiencia
cristiana.
I. ¿Dónde se encuentra el mejor campo misionero? Conflicto y Valor Pág. 281 “Son muchos los que necesitan el minis-
terio de corazones cristianos amantes. Muchos han descendido a la ruina cuando podrían haber sido salvados, si sus
vecinos, hombres y mujeres comunes, hubiesen hecho algún esfuerzo personal en su favor. Muchos están aguardando
a que se les hable personalmente. En la familia misma, en el vecindario, en el pueblo en que vivimos, hay para noso-
tros trabajo que debemos hacer como misioneros de Cristo.”
_____________________________________________________________________________________
J. ¿A quiénes debemos buscar para traerlos a Jesús? Testimonies 9 Pág. 34 “Mis hermanos y hermanas, visitad a los que
viven cerca de vosotros, y por la simpatía y la bondad, procurad alcanzar sus corazones. Aseguraos de trabajar de una
manera que quite el prejuicio en lugar de crearlo. Y recordad que aquellos que conocen la verdad para este tiempo,
y, sin embargo, limitan sus esfuerzos a sus propias iglesias, rehusando trabajar para sus vecinos inconversos, serán
llamados a rendir cuenta de sus deberes no cumplidos.
_____________________________________________________________________________________
MI DECISIÓN:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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“LOS PADRES COMO MAESTROS PROFA. CEILA RAMÍREZ MORALES

DE SUS HIJOS” ASOCIACIÓN DEL SOCONUSCO
Sección I – 09:00 – 9:40 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:

Siga el programa sugerente del libro 1. Cantos congregacionales: (Se pretende que esta actividad se realice con
“Programas de Escuela Sabática 2018”. toda la congregación).
• Himno: #327 “Jerusalén mi amado hogar”.
Sección II - 09:40 – 10:05 • Himno: #341 “Más cerca del hogar”.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- • Himno: #593 “Hogar de mis recuerdos”.
po asignado a los GP con una oración. • Himno: #595 “Feliz hogar”.
• Bienvenida de confraternidad: Líder 2. Bienvenida: (De manera efusiva).
• Registro Devocional: Líder Dios ha colocado en la vida de cada hombre padre, una gran responsa-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder bilidad de ser el Maestro de sus hijos. Efesios 6:4 “Y vosotros, padres, no
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amones-
de GP, (según el tiempo) tación del Señor”.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- 3. Himnos de alabanza: # 591 “Todo es bello en el hogar”.
tentes. A TRAVÉS DEL EJEMPLO PERSONAL: Fórmula de Jesús. Mateo
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 4:19 “Y les dijo: Venid en pos de mí, y os haré pescadores de hombres”.
asistente. ¿Puede usted como padre decir lo mismo, sigan mi ejemplo, que ustedes
serán padres ejemplares?
10:05 - 10:35 ¿Está usted dando ejemplo a sus hijos en la forma en que trata a su es-
• Repaso de la lección: Cada líder posa, la honra y le da el lugar que ella se merece? ¿Es usted un hombre
honesto en sus negocios? ¿Tiene usted una vida espiritual de intimidad
10:35- 10:40 con Dios?
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Alabemos juntos a nuestro Dios.
cuela Sabática. 4. Lectura Bíblica:
• Oración A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA:
Hebreos 12: 5-11 “Y habéis ya olvidado la exhortación que como a hijos
Notas Importantes: se os dirige, diciendo: Hijo mío, no menosprecies la disciplina del Señor,
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los ni desmayes cuando eres reprendido por él; Porque el Señor al que ama,
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen disciplina, y azota a todo el que recibe por hijo.
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se Si soportáis la disciplina, Dios os trata como a hijos; porque ¿Qué hijo
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. es aquel a quien el padre no disciplina?
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro Pero si se os deja sin disciplina, de la cual todos han sido participantes,
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de entonces sois bastardos, y no hijos.
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- Por otra parte, tuvimos a nuestros padres terrenales que nos discipli-
na. Esto debe hacerse cada sábado. naban, y los venerábamos. ¿Por qué no obedeceremos mucho mejor al
Padre de los espíritus, y viviremos?
Y aquellos, ciertamente por pocos días nos disciplinaban como a ellos les parecía, pero éste para lo que nos es prove-
choso, para que participemos de su santidad.
Es verdad que ninguna disciplina al presente parece ser causa de gozo, sino de tristeza; pero después da fruto apacible
de justicia a los que en ella han sido ejercitados.
114
El amor debe ser la motivación más importante en toda disciplina. El propósito central en la disciplina es para el ver-
dadero provecho de los hijos y que lleguen a ser personas que honren a Dios con sus pensamientos, palabras y acciones.
La paz será el fruto que llevará a la verdadera disciplina. (Oración por familias los padres oran por los hijos y los hijos
por los padres).
PRINCIPIOS DE DISCIPLINA: Que se preparen cuadros en donde aparezcan (Amor, falta de disciplina, temprano
corrige, disciplina a tiempo, castigo corporal, falta de corrección y descanso. Conforme se van narrando al terminar
se colocan en la pared para que sea parte de la escenografía)
a. AMOR: “No menosprecies, hijo mío, el castigo de Dios, ni te fatigues de su corrección;
Porque Dios al que ama castiga, Como el padre al hijo a quien quiere.” Proverbios 3: 11-12.
b. FALTA DE DISCIPLINA: “Él morirá por falta de corrección, Y errará por lo inmenso de su locura.” Proverbios 5:
23.
c. TEMPRANO CORRIGE: “El que detiene el castigo, a su hijo aborrece; más el que lo ama, desde temprano lo
corrige.” Proverbios 13:2.
d. DISCIPLINA A TIEMPO: Corrección, no destrucción. “Castiga a tu hijo en tanto que hay esperanza; Mas no se
apresure tu alma para destruirlo.” Proverbios 19:18
e. CASTIGO CORPORAL: “No rehúses corregir al muchacho; Porque si lo castigas con vara, no morirá. Lo casti-
garás con vara, y librarás su alma del Seol. Proverbios 23: 13,14.
f. FALTA DE CORRECCIÓN: “Como ciudad derribada y sin muro es el hombre cuyo espíritu. No tiene rienda.”
Proverbios 25:28.
g. DESCANSO: “Corrige a tu hijo, y te dará descanso, y dará alegría a tu alma.” Proverbios 29:17.
La disciplina no es primordialmente castigo, pero una forma importante de enseñanza. Pues la palabra disciplina sig-
nifica “hacer un discípulo”. Dios quiere usar a los padres como sus agentes para ejercitar su autoridad y amoroso poder
para que los hijos puedan tener una vida feliz y fructífera.
(Al final se hace un resumen y se da una reflexión).
7. Himno de alabanza: (Especial)
A TRAVÉS DEL SACERDOCIO COMO PADRE:
• Presentar a Dios, a sus hijos con el ejemplo, la enseñanza, y la adoración en familia.
• Presentar sus hijos a Dios para que sean usados como Dios quiera.
Dios te bendiga querido padre y te enseñe el camino por donde debes andar en este rol de padre, guiando a tus hijos
por el camino que los llevará a Dios.
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el estudio de la lección de la E.S.
5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, Evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)
115

2. Himno de Clausura: #592 “Si Dios está, ¡feliz hogar!
3. Agradecimientos:
4. Oración Final.
116
DÍA DE ORACIÓN POR LA FAMILIA PASTORAL

“ELLOS TAMBIÉN NECESITAN” SECRETARÍA MINISTERIAL
PTR. SAMUEL CASTELLANO -UMCH
Sección I – 09:00 – 9:40
Siga el programa sugerente del libro PROPÓSITO DEL PROGRAMA:
“Programas de Escuela Sabática 2018”. Ayudar a los miembros de la iglesia a colaborar con su pastor y a dedicar
momentos de oración el favor de él y su familia.
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- SUGERENCIAS:
po asignado a los GP con una oración. El programa será desarrollado por un grupo pequeño, y debemos represen-
• Bienvenida de confraternidad: Líder tar cada personaje a medida que se desarrolla el programa.
• Registro Devocional: Líder
• Informe de Trabajo Misionero: Líder A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 1. Cantos congregacionales:
de GP, (según el tiempo) • Himno: #534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- • Himno: _______________________________.
tentes. 2. Bienvenida: (Debe ser dada por el líder del Grupo Pequeño).
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 3. Himno de alabanza: #122 “Divino pastor”.
asistente. 4. Oración de rodillas: Oremos por el programa y por la familia ministe-
rial.
10:05 - 10:35 5. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc.)
• Repaso de la lección: Cada líder 6. Lectura bíblica: “Os rogamos, hermanos, que reconozcáis a los que
trabajan entre vosotros, y os presiden en el Señor, y os amonestan;
10:35- 10:40 y que los tengáis en mucha estima y amor por causa de su obra. Tened
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- paz entre vosotros” (1 Tesalonicenses 5:12-13)
cuela Sabática. 7. Introducción al programa: (director del programa o Líder del Grupo
• Oración pequeño si se presenta los programas por GP.).
Notas Importantes:
El ministerio pastoral está lleno de retos. En su peregrinaje hacia el cielo,
cada pastor debe velar por su corazón y por el de todos aquellos que el
Señor ha puesto bajo su cuidado: Su esposa, sus hijos, y su iglesia.
La labor del pastor puede llegar a ser compleja y demandante… reunio-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. nes, consejerías, eventos, retiros, conflictos matrimoniales, finanzas,
bodas, funerales, sermones… Ha de proteger al rebaño cuando rondan
lobos disfrazados de oveja.
Debe lidiar con líderes que desvían a los corderos hacia al acantilado.
na. Esto debe hacerse cada sábado. Muchos pastores ven cómo sus fuerzas se desgastan. Su tiempo de ora-
ción se ve mermado. Su esfuerzo en el estudio se debilita. Se apaga la
ilusión, y aún las más pequeñas cosas terminan convirtiéndose en una pesada carga. Hay quienes se arrastran durante
años soportando un ministerio seco… mientras otros abandonan el camino… y entonces es cuando la iglesia se pregunta
“¿Qué ha pasado? ¿Qué podríamos haber hecho por nuestro pastor?”.
Participante 1: Querido hermano, huye del “consumismo evangélico” que te empuja a “usar” la iglesia y la atención
117
de sus líderes. Si eres cristiano, tú “eres” la iglesia, y si el día de mañana Dios te pregunta por el bienestar de tu pastor,
nunca podrás responder como Caín respondió: “¿Soy yo acaso guarda de mi hermano?” (Génesis 4:9). Más bien pre-
gúntate, ¿De qué manera puedes amar a tu pastor y cuidar de él? ¿Cómo puedo pastorear a mi pastor?
Participante 2: Como pastor, e hijo de pastor, quisiera compartir algunas áreas que he observado y en las que podemos
cuidar de aquellos que cuidan de nosotros.
Participante 2: Orar por él y por su familia. El diablo está muy interesado en derribar a los que están en lugares de
liderazgo. Sabe que, si ellos caen, puede hacer caer a muchos otros que tenían sus ojos puestos sobre ellos. Ora por tu
pastor. Ora con tenacidad. Ora por su matrimonio. Ora por sus hijos. Ora por su vida de oración. Ora por que el Señor
le fortalezca y avive. Ora porque tu pastor no caiga en desánimo ni pierda la ilusión. Ora por que el Señor le guarde de
todo mal.
8. Lectura del folleto Nuevo Horizonte: Antes de continuar compartiendo con ustedes lo que podemos hacer por
nuestro pastor y su familia, escuchemos: (Nuevo Horizonte)
Participante 3: Ama a tu pastor y a su esposa. Ámale, con un amor práctico. Ama a tu pastor de palabra, expresando
tu afecto y cuidado. Pero también ámale con gestos y acciones concretas (1 Tesalonicenses 5:12-13). Que se sienta queri-
do levantará su ánimo y le hará sentir parte del cuerpo de Cristo. Es el pastor, pero también es un hermano, y necesita
del cariño y afecto de su familia espiritual. El rol del pastor es difícil, porque ha de ayudar a mucha gente, pero más
difícil aún es el rol de aquella que ayuda al que ayuda. Si tienes oportunidad de cuidar de la esposa del pastor, hazlo;
con tus palabras de ánimo, con tus oraciones, con tu servicio. A veces su marido llega tan agotado a casa, que ella tiene
el difícil reto de levantar su espíritu. La esposa de un siervo del Señor necesita mucho de tus palabras de aliento.
Hermanos, ¿Creen que es posible amar a la familia ministerial, y mostrarle nuestro aprecio?
9. Lectura de folleto, Misión Adventista:
Participante 4: Obedecer al pastor. A veces es fácil obedecer, cuando entendemos por qué se nos pide algo. Otras veces
no es tan fácil, porque no lo entendemos, o no estamos de acuerdo. Confía en que tu pastor busca el bien del rebaño,
sírvele con confianza. Dice la Palabra “Obedeced a vuestros pastores… porque ellos velan por vuestras almas… para
que lo hagan con alegría, y no quejándose…” (hebreos 13:17).
En este momento voy a invitarles para que disfrutemos del folleto (Misión Adventista).
B. DISCIPULADO Y MISIÓN
1. Bienvenida:
4. Oración para Iniciar el estudio de la lección de la E.S.
118
Participante 5: Infórmale si hay alguna necesidad en la iglesia. Hay hombres a los que Dios realmente ha capacitado de una
forma prodigiosa para el ministerio pastoral, pero, aun así, ¡no tienen el don de la omnisciencia! El pastor no puede saber si
un hermano está en casa enfermo, o de viaje, o abatido, o pasando una crisis familiar… pero se le puede tener informado.
La tecnología de hoy día nos permite comunicarnos con suma facilidad. Tan solo un mensaje le permitirá saber al pastor
cómo estás, cómo puede orar por ti, y cómo puede ayudarte mejor. Recuerda, que él debe dar cuentas a Dios por tu alma.
Participante 6: Explícale los frutos de su ministerio. Cuando el sembrador ve crecer el trigo, y ve cómo se dora al sol, tiene
mucha satisfacción. Pero el fruto espiritual es invisible. Si en tu corazón hay gozo, o paz, o templanza, no se puede ver. Com-
parte con tu pastor lo que Dios está haciendo en tu vida a través de su ministerio. Tal como lo expresa el apóstol Pablo, “el
que es enseñado en la Palabra, haga partícipe de toda cosa buena al que lo instruye” (Gálatas 6:6). El fruto espiritual en tu
vida es una muestra de que el Señor está usando a tus pastores como instrumentos para tu edificación.

2. Himno de Clausura: #124 “Ama el pastor sus ovejas”.
Participante 7: Sé amigo del pastor y su familia. La soledad del pastor puede llegar a ser muy profunda si sólo habla
con otros para tratar problemas. Acércate a él para explicarle otras cosas. Como harías con un amigo. Pregúntale cómo
está. No es nada fácil. Lo sé. Es difícil ser amigo de alguien sin tiempo para la vida social. Exprésale tu amistad, aunque
no seas correspondido. Permítele que te diga que no cuando le quieras invitar a algo. No supongas que “no va a poder
porque está siempre ocupado”. No supongas que su esposa no podrá, o que sus hijos no podrán. Toma la iniciativa, y
permítele que te diga que no puede, aunque te lo diga muchas veces… En algún momento dirá que sí, y tendrá mucho
gozo.
Antes de finalizar, vamos a dedicar un tiempo para orar por nuestro pastor y su familia, si el pastor está en ese mo-
mento en la iglesia, por favor invite a él y su familia a pasar al frente, si hay de visita alguna familia ministerial llámelo
al frente y haga un círculo con los hermanos presente, estando el pastor y su familia dentro del círculo, se entona el
himno 124 (Ama el pastor sus ovejas), eleve una oración a favor de la familia ministerial.
3. Agradecimientos:
4. Oración Final.
119
GP EN CASAS SÁBADO 27 DE OCTUBRE

PEQUEÑOS).
120

3 DE NOVIEMBRE
INSTRUCCIÓN EN NIÑOS
Y ADOLESCENTES
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Ministerio Infantil y del
gregacionales Adolescente y Dir. de cantos
9:15 –9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes de GP
Grupos Pequeños

tura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Ministerio Infantil y del
correspondiente Programas de Escuela Sabática Adolescente
10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Ministerio Infantil y del
las Primicias Adolescente
10:30 -10:50 Preparación Anuncios, lectura de la Biblia, bien- Ancianos y Encargados

para el culto venida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino La instrucción para este día corres- Dir. Ministerio Infantil y del
(Seminario) ponderá al SEMINARIO asignado Adolescente y Ancianos
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director(a) de Ministernio Infantil y del
Adolescente y el coordinador de los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
121
SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
“GANANDO EL PREMIO” CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:
INSTRUCCIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
TEMA:
El Reino de Dios tiene que ver con servicio.
OBJETO:
Una cinta azul, una medalla dorada, un trofeo.
RECOMENDACIÓN:
Debe seleccionarse a un niño o adolescente de la iglesia con anticipación y prepararlo para la presentación de este tópico.
LECTURA BÍBLICA:
“Pero entre ustedes no debe ser así. Al contrario, el que quiera hacerse grande entre ustedes deberá ser su servidor, y el que
quiera ser el primero deberá ser esclavo de todos” (Marcos 10:43-44 – NVI).
Como probablemente sepas, cada vez que hay una competencia, la persona que termina en primer lugar se le da una cinta
azul. En ocasiones puede ganarse una medalla de oro o tal vez un trofeo como este. Uno se siente muy bien cuando es ga-
nador, ¿No es así? Después de todo, has trabajado duro y es bueno escuchar el aplauso de otros cuando te dan el premio.
Cuando alguien ve que tienes una cinta azul, una medalla de oro o un trofeo sabe que has hecho algo muy especial.
Juan y Santiago eran dos hermanos discípulos de Jesús. Ellos pensaban que se merecían un reconocimiento especial en el
Reino de Dios. Ellos sabían que Jesús no repartía cintas azules, medallas de oro o trofeos, así que decidieron entre ellos cual
era el honor especial que se merecían. Fueron a hablar con Jesús en privado. “Maestro”, dijeron, “deseamos pedirte un favor”.
“¿Qué desean?” Jesús les preguntó.
Contestaron: “Cuando estés sentado en tu trono glorioso, deseamos sentarnos en los lugares de honor al lado tuyo, uno a la
derecha y otro a la izquierda”.
“No saben lo que están pidiendo”, les dijo Jesús. “¿Están dispuestos a sufrir como yo sufriré?”
“Oh, sí”, respondieron, “estamos dispuestos”.
“Puede ser que estén dispuestos a sufrir como yo sufriré. Pero no tienen derecho a decir quién se sentará a mi derecha o
izquierda. Dios ha preparado esos lugares para aquellos que él haya escogido”.
No hay duda que Juan y Santiago se sintieran decepcionados por la contestación de Jesús y cuando los otros diez discípulos
escucharon lo que ellos habían pedido, estaban furiosos. Después de todo, ellos se merecían el mismo honor que Juan y San-
tiago. Jesús escuchó toda la discusión y los llamó. “Ustedes han visto como los gobernantes de este mundo oprimen a todos
y tan pronto tienen algo de poder, se le sube a la cabeza. No va a ser así con ustedes. Quienquiera que desee ser líder entre
ustedes, debe ser el servidor. Quienquiera que desee ser el primero, deberá ser su servidor.
122
Así que como ven, el Reino de Dios no es sobre reconocimiento, alabanzas y lugares de honor. Es acerca de servicio a otros.
Para darte cuenta de los que significa, todo lo que tienes que hacer es mirar la vida de Jesús. Él no vino para ser servido, sino
a servir, y dio su vida para que tengamos vida eterna. Este es el mayor premio que cualquiera pudiera tener.
¿Qué pide Dios de todo creyente? Leamos Juan 13:35

“En esto conocerán todos que ustedes son mis discípulos, si se aman unos a otros”.
Nadie que ama a Jesús se negará a amar a su prójimo. Y nadie que tiene amor por Dios se negará a servir.
Apreciados hermanos, la sociedad nos educa para que nos sirvan, usted va a una oficina pública o privada, y ¿Qué es lo que
usted espera? ¿Servir o que le sirvan?
Pero el problema es aún mayor cuando venimos para la iglesia y usted encuentra que no se hizo la limpieza del templo, las
bancas sucias y no están acomodadas, el sonido no está instalado, los baños no están abiertos, etc.
¿A caso no criticamos a los responsables de hacerlo?
Las costumbres del mundo son fuertes, y si no dejamos que Dios transforme nuestro corazón, siempre faltarán manos en la
iglesia, no lograremos ganar a otros para Cristo. Por cierto, ¿Cuántos estamos trayendo un alma para Cristo?
Parece que los misioneros están desapareciendo, hermanos adultos, ¿qué ejemplo de amor están sembrando en nosotros los
niños de la iglesia?
Apreciados dirigentes de la iglesia, ¿Cómo se sienten ustedes como dirigentes? ¿Están sirviendo realmente a la iglesia? Yo no
voy a juzgar a nadie, pero debo decir que a veces faltan manos en la iglesia.
Los creyentes cristianos deben ser conocidos como gente que ama.
Los dirigentes de la iglesia de Cristo deben ser conocidos como gente que ama.
Y si tenemos el amor de Cristo en nuestro corazón, estamos en buen camino.
Esta iglesia necesita menos teoría y más amor.
REAVIVANDO A LA IGLESIA
Dejemos de ser solo miembros, seamos verdaderos discípulos de Cristo. Los discípulos transformados de Cristo no estarán
pesando en los puestos de la iglesia, estarán buscando como servir mejor.
La iglesia necesita de nuestras manos, de nuestra influencia, de nuestra experiencia. Debe ser la iglesia viva de Cristo.
Una iglesia viva será una iglesia que visita a sus miembros, que apoya a los que se quedan sin trabajo, que busca a los que
abandonan la iglesia, que visita y ora por los enfermos, que atiende a los niños de la iglesia.
Necesitamos que nuestros departamentos se conviertan en lindos templos para ser instruidos en la adoración a Dios.
Necesitamos que la iglesia ponga atención en adquirir los folletos de la escuela sabática para nosotros los niños.
Necesitamos que insten a nuestros padres a que no fallen con los cultos familiares.
Queremos ver a una iglesia unida en el amor de Cristo y trabajadora.
Quiero invitar a los líderes de GP esta mañana para que hagan votos de servicio verdadero a Dios. Hay que cuidar del pe-
queño rebaño que el Señor les confió, hay que visitarlos, hay que serviles.
Quiero invitar a los dirigentes a que se comprometan a ser verdaderos servidores de sus hermanos como muestra del amor
que tienen por Jesús, pero también como modelos para la iglesia. Recuerden hermanos dirigentes que la iglesia no irá más
allá de donde ustedes lleguen.
Por favor tomen este llamado como de Dios.
Dios quiere lo mejor para su iglesia.
Vamos a orar:
Padre celestial, que nosotros, como Jesús, vivamos una vida de servicio a otros. En el nombre de Jesús oramos. Amén.
123
SÁBADO DE MISIÓN:
DÍA DE IMPACTO, CON REVISTA SÁBADO 10 DE NOVIEMBRE
de Esperanza”.
¿QUIÉN LO DIRIGE? Director Publicaciones o Director de Ministerios Personales, en asesoría con la Junta Directiva de
la iglesia local.

PROGRAMA SUGERENTE
Estudio o invitado
horario según la
estación del año)
124
SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS,

PROGRAMA SUGERENTE
bática
tura, etc.
iglesia
horario según cierto, reconocimientos varios, en-
la estación del año) trega de despensas, presentación de
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el coordinador de los GP, en asesoría
con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
125
“ELIGIENDO SERVIR” MAESTRA LESLY GUZMÁN DEL TORO

MISIÓN GRIJALVA
Sección I – 09:00 – 9:40 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE 35 MINUTOS

Siga el programa sugerente del libro 1. Cantos congregacionales
“Programas de Escuela Sabática 2018”. • Himno: # 534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Canto: “Un Pequeño discípulo yo soy”.
Sección II - 09:40 – 10:05 2. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (Anciano asesor de
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- la Escuela Sabática.)
po asignado a los GP con una oración. 3. Himno de Alabanza: (Himno alusivo al tema del programa).
• Bienvenida de confraternidad: Líder 4. Oración de Rodillas: _________________________________
• Registro Devocional: Líder 5. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc.)
• Informe de Trabajo Misionero: Líder 6. Lectura Bíblica: “Sirviendo de buena voluntad, como al Señor y no a
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro los hombres.” Efesios 6:7.
de GP, (según el tiempo) 7. Escenificación: (Esta es la parte que requiere la presentación de un
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- drama bíblico o de alguna historia contemporánea e incluye el Hori-
tentes. zonte, el relato misionero y el llamado por el director del programa)
asistente. Introducción:
Historia (Dramatizar)
10:05 - 10:35 (Una niña llega enojada de la escuela con la mochila en la mano y se
• Repaso de la lección: Cada líder sienta en una silla de brazos cruzados).
10:35- 10:40 Mamá: “¿Qué está sucediendo contigo Claudia? ¿Por qué estás tan tris-
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- te y enojada?”
cuela Sabática. Claudia: - “No es nada mamá, pero estoy muy, muy triste...”.
• Oración Mamá: “¿No quiéres contarle a mamá lo que sucedió? Tal vez pueda
ayudarte, o por lo menos te sentirás mejor contando tus problemas.”
Notas Importantes: Claudia llorando: - “Me estoy sintiendo la nena más fea y
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los despreciada de la escuela. No tengo ropa bonita. No vivo en una
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen casa elegante. Mis padres no tienen un automóvil nuevo y por eso Gi-
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se sele, la chica más rica de mi clase, nunca me invita a sus fiestas.”
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. Mamá: - ¡Oh! Siento mucho que todas estas cosas te estén lastimando
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro tanto. Pero si usas la receta que te voy a dar, seguramente serás muy
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de feliz. ¿Aceptas?
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- Claudia: - ¿Cómo? ¿Qué receta milagrosa es esa?
na. Esto debe hacerse cada sábado. Mamá: - Hija, grábate bien esto: Para que seas realmente feliz, es ne-
cesario que también hagas feliz a alguien. Por lo tanto, dime una cosa:
¿Cuáles son las otras chicas dejadas de lado por Gisele?
¿Quiénes son las que nunca fueron invitadas a las fiestas? ¿Por qué no se reúnen y organizan un club cuyo objetivo
sea llevar felicidad a quien lo necesita? Tal vez la propia Gisele sea una de las necesitadas.
Claudia: - Oh! Mamá. Nadie tiene que ayudar a Gisele. ¡Ella tiene de todo, jamás necesitaría ayuda!
126
Mamá: - Hija, estoy hablando en serio. Todo lo que quiero ahora, es que pruebes mi receta, por lo menos por algunas
semanas.
Claudia: - Está bien, yo sólo voy a hacer lo que estás sugiriendo porque tú lo dices. ¡Espero que dé algún resultado!
Bien, déjame ver, las chicas dejadas de lado por Gisele son: Judith con sus ropas gastadas y viejas. Vera a quien le dicen
“zanahoria”, por causa del color de su cabello rojizo y de las pecas en su cara y en los brazos. Ruth, la chica novata que
es tan sencilla como su bondad. Elena, la rubiecita a quien le dicen “cosa linda de mamá.
Mamá: - ¡Buenísimo! Cinco me parece un buen número para formar un grupo secreto. Ahora debemos encontrar un
nombre apropiado para el club secreto. Esto hará que el grupo sea más misterioso.
Claudia: - Primero voy a conversar con las chicas e invitarlas.
Después elegimos el nombre.
(Madre e hija salen de escena. Después entran las cinco nenas conversando animadamente):
Claudia: Entonces, ¿Qué nombre le daremos a nuestro club secreto?
Elena: Club de la bondad.
Vera: Las hermosas notas diez.
Rut: Las super-chicas.
Judith: Las amigas misteriosas.
Claudia: Me parece bien. ¿Qué piensan? Todas: - Somos las amigas misteriosas.
Claudia: - ¿Y qué buena acción pretende cada una hacer ahora?
Vera: Voy a llevar una caja de mangos fresquitos a doña Rosa, aquella señora que vive sola en una chocita. Y le voy a
poner una tarjeta diciendo: Un regalo de las amigas Misteriosas.
Elena: - Yo voy a ayudar a doña Isaura, cuidando a su bebé.
Judith y Ruth: Nosotras vamos rotando para ayudar a doña Ana.
Está enferma y tiene mucha ropa para planchar.
Claudia: - Yo voy con mi hermano a cortar el pasto a la casa de doña Nair que es viuda.
(Salen todas).
(Ahora entran todas como si estuvieran en la escuela. Con las mochilas en la espalda. Claudia tropieza con los pies de
Gisele que está sentada llorando).
Claudia: - Perdón.
Gisele llorando: - ¡Oh! Nadie me quiere.
Claudia: - Claro que te quieren. ¿Por qué estás diciendo eso? Tienes tantas amigas. Además, nunca estás sola. Seguro
debes ser muy feliz.
Gisele: - Ya sé... Ya sé... (Sale corriendo).
(Salen todas y después las 5 amigas entran nuevamente).
Claudia: - Chicas, tenemos que pensar qué vamos a hacer en relación con Gisele. Hoy estaba llorando en la escuela y
decía que nadie la quería. ¿Qué podemos hacer para ayudarla?
Judith: - Me parece que podríamos darle una cajita con las galletas deliciosas que hicimos ayer.
Ruth: Y yo puedo escribirle una tarjeta diciendo: “De tus amigas Misteriosas”.
(Salen todas y entran nuevamente en el ambiente de la escuela).
(Vera entra rápidamente y coloca una cajita con una tarjeta arriba de una mesita o un escritorio).
(Gisele entra despreocupada, ve la cajita y grita sorprendida al abrirla):
127
- Alguien quiere hacerme daño. Estas galletas deben estar envenenadas.

Elena: - Estoy segura que están buenas, voy a comer una para probarte que no tienen nada malo.
Gisele: - Oh! Entonces tú sabes algo a respecto de esas“Amigas Misteriosas”. ¿Sabes quiénes son? Carolina, Thaís y yo
estamos tratando de descubrirlo. Ya hicimos de todo, pero parece que es imposible. Ellas no dejan ninguna señal o
pista. El comentario en la ciudad es general sobre todas las cosas maravillosas de ese grupo. Claudia: - Bueno Gisele,
nuestro secreto terminó. Nosotras somos las Amigas Misteriosas y queremos invitarte a formar parte de nuestro club.
Ruth: - Nuestro lema es: Para ser feliz, ayude a alguien. ¿Qué tal?
Gisele: -Bueno, me parece fantástico lo que están haciendo chicas, y lo más fantástico es ... ¡Que me hayan invitado a
formar parte del club después de haberlas tratado tan mal! Estoy segura que Carolina y Thaís estarán tan felices como
yo, si pueden participar de un club tan maravilloso como ese.
Claudia: - Todas pueden formar parte de nuestro club. No discriminamos a nadie. Cualquier chica, independiente de
clase social o color, que quiera ayudar a hacer a los otros felices puede ser una Sirena Misteriosa.
¡Servir es lo mejor! Cuando compartimos con los que tienen necesidades, cuando estamos listos para servir, nos senti-
mos más protegidos por nuestro Dios. Porque Él promete que cuidará de nuestras necesidades de la misma forma que
cuidamos de las necesidades de los otros.

10. Llamado por el director del Programa: (Comprometa a los niños a servir de alguna manera en la escuela o a los ve-
cinos y relate como fue, a la noche siguiente cómo fue).
B. DISCIPULADO Y MISIÓN
1. Bienvenida:
etc. por diversas redes sociales. Whatpsapps, Facebook, twiter o mensaje de texto: Ejemplo: (“Únete al gpAdven-
tistaUMCH nuestra EsperanzaUmch es encontrarnos con Jesús” “La fe en Jesús es MiEsperanzaUmch” “Jesús es
el factor de MiEsperanzaUmch” “Cristo te Ama Espéralo”

3. Agradecimientos:
4. Oración Final: Termine con una oración, pidiéndole a Dios que les dé a los niños un espíritu dispuesto a servir y com-
partir lo mejor que tienen.
128

1 DE DICIEMBRE
INSTRUCCIÓN ÉNFASIS EN FIDELIDAD
PROGRAMA SUGERENTE
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Mayordomía

gregacionales y Dir. de cantos
9:15 –9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes de GP
Grupos Pequeños

tura, etc.

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. de Mayordomía

las Primicias
10:30 -10:50 Preparación Anuncios, lectura de la Biblia, bien- Ancianos y Encargados

para el culto venida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino La instrucción para este día corres- Dir. Mayordomía y Ancianos
(Seminario) ponderá al SEMINARIO asignado
Revive

estación del año)
Nota Importante: Este programa debe ser realizado por el Director de Mayordomía y el coordinador de
los GP, en asesoría con los Ancianos y la Junta Directiva de la Iglesia.
129
SÁBADO 1 DE DICIEMBRE
¿CÓMO RESPONDER AL AMOR DE DIOS? CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:
INSTRUCCIÓN ÉNFASIS EN FIDELIDAD
PTR. OMAR ARMANDO RODRÍGUEZ LÓPEZ
MISIÓN DE PALENQUE
INTRODUCCIÓN:
El miércoles en nuestra reunión de grupos pequeños iniciamos esta maravillosa instrucción sobre el privilegio de ser mayor-
domos del Señor, se nos plantearon 5 preguntas muy interesantes. El miércoles analizamos la primera ¿Quién es Dios para
mí? Y reflexionamos en las implicaciones. Anoche en el culto de consagración analizamos la segunda pregunta ¿Cómo estoy
respondiendo ante lo que Dios es para mí? Tuvimos la oportunidad de meditar en algunos ejemplos del comportamiento de
la iglesia a través de la historia y finalmente nos hicimos algunas preguntas que sirvieron para ver nuestra realidad.
Esta mañana analizaremos la tercera pregunta ¿Cómo espera Dios que corresponda a su gran amor? ¿Esperará algo especial
el señor de nosotros?
Nuevamente la historia nos presenta la actitud de Abel hacia Dios.
LA RESPUESTA DE ABEL
“Y Abel trajo también de los primogénitos de sus ovejas, de lo más gordo de ellas. Y miró Jehová con agrado a Abel y a su
ofrenda” (Génesis4:4)
La sierva del Señor escribe al respecto: “Abel poseía un espíritu de lealtad hacia Dios; veía justicia y misericordia en el trato
del Creador hacia la raza caída, y aceptaba agradecido la esperanza de la redención” (Conflicto y valor, 24)).
“Estos hermanos fueron probados, como lo había sido Adán antes que ellos, para comprobar si habrían de creer y obedecer
las palabras de Dios. Conocían el medio provisto para salvar al hombre, y entendían el sistema de ofrendas que Dios había
ordenado. Sabían que mediante esas ofrendas podían expresar su fe en el Salvador a quien éstas representaban, y al mismo
tiempo reconocer su completa dependencia de él para obtener perdón; y sabían que, sometiéndose así al plan divino para su
redención, demostraban su obediencia a la voluntad de Dios” (Patriarcas y Profetas, 58).
Como en los tiempos de Abel, existe una forma de reconocer la soberanía del Señor, devolviéndole la parte que el reclama
como suya de todas nuestras posesiones y entradas. El sistema del Diezmo en el Antiguo Testamento ¿Quién lo estableció y
con qué propósito? (Num. 18:20-24) ¿Cómo debía funcionar y que carácter tiene? (Lev. 27: 1; 30-34)
El espíritu de profecía declara:

“El sistema del diezmo se remonta hasta más allá del tiempo de Moisés. Ya en los días de Adán, se requería de los hombres
que ofreciesen a Dios donativos de índole religiosa” (Consejos Sobre Mayordomía Cristiana, 74).
“Cuando los israelitas estaban por establecerse como nación, la ley del diezmo fue confirmada, como uno de los estatutos
ordenados divinamente de cuya obediencia dependía su prosperidad”. (Patriarcas y profetas, 566).
“Dios reservó para sí una porción específica del tiempo y de los recursos pecuniarios del hombre, y nadie puede dedicar sin
culpa cualquiera de esas cosas a sus propios intereses”. (Patriarcas y profetas, 567).
EL SISTEMA DEL DIEZMO EN EL NUEVO TESTAMENTO

La devolución del diezmo en el tiempo de Jesús (Mat.23:23) (Lucas 18: 10-14) Cabe aclarar que en ambas declaraciones el
problema no es el diezmar, sino la actitud con que se hace.
“¡Ay de vosotros, escribas y fariseos, hipócritas! porque diezmáis la menta y el eneldo y el comino, y dejáis lo más importante
de la ley: la justicia, la misericordia y la fe. Esto era necesario hacer, sin dejar de hacer aquello” (Mateo 23:23).
130
Pablo reconoció la validez del sistema (1 Cor. 9: 7-14).

“En su primera carta a la iglesia de Corinto, Pablo instruyó a los creyentes respecto a los principios generales sobre los cuales
se funda el sostén de la obra de Dios en la tierra… El apóstol se refirió aquí al plan del Señor para sostener a los sacerdotes
que ministraban en el templo. Aquellos que eran apartados para este sagrado cargo eran sostenidos por sus hermanos, a
quienes ellos ministraban las bendiciones espirituales”. (Consejos sobre Mayordomía Cristiana, 74-75).
El sistema del Diezmo ¿Finalizó o continúa?

“Tal fue la práctica de los patriarcas y profetas que vivieron antes del establecimiento de los judíos como una nación. Pero
cuando Israel se convirtió en un pueblo separado, el Señor le dio instrucción definida acerca de este punto: Esta ley no cadu-
caría con los ritos y ofrendas de sacrificio que simbolizan a Cristo. Mientras Dios tenga un pueblo en el mundo, sus derechos
sobre él serán los mismos”. (Consejos sobre Mayordomía Cristiana, 71).
“El sistema del diezmo se fundó en un principio que es tan duradero como la ley de Dios. Este sistema del diezmo era una
bendición para los judíos; de lo contrario, Dios no se lo hubiera dado. Así también será una bendición para los que lo prac-
tiquen hasta el fin del tiempo” (Joyas de los testimonios Tomo 1 Pág. 385, 386).
¿El empleo y la distribución de los diezmos ha cambiado hoy?

“Dios ha dado instrucciones especiales concernientes al empleo del diezmo. No es su propósito que su obra se vea estorbada
por falta de recursos. Él ha explicado claramente nuestro deber en lo que concierne a estos puntos, a fin de que no se realice
un trabajo casual y para que no se cometan errores” (Consejos Sobre Mayordomía Cristiana, 106).
“La porción que Dios se ha reservado no debe usarse para ningún otro propósito fuera del que él ha especificado. Que nadie se
sienta libre para retener sus diezmos con el fin de usarlos según su propio juicio. No debe emplearse en caso de emergencia, ni
como parezca conveniente, aun en cosas que conciernan a la obra de Dios” (Consejo sobre Mayordomía Cristiana, 106).
“Me ha sido dado un mensaje claro y bien definido para nuestro pueblo. Se me ha pedido que les comunique que están co-
metiendo un error al dedicar el diezmo a diferentes propósitos que, aunque son buenos en sí mismos, no son los objetivos
para los cuales el Señor ha establecido el diezmo. Los que hacen este uso del diezmo se están apartando de las disposiciones
del Señor. Dios los juzgará por esto” (Consejo sobre Mayordomía Cristiana, 107).
¿Se debe enseñar a la iglesia sobre el sistema del diezmo?

“Algunos dejan de educar a la gente en lo que se refiere al cumplimiento de su deber. Predican esa parte de nuestra fe que no
despertará oposición ni desagradará a los oyentes; pero no declaran toda la verdad” (Consejos sobre Mayordomía Cristiana, 92).
“La gente disfruta de su predicación; pero hay falta de espiritualidad porque no se satisfacen los derechos de Dios. Su pueblo no le
da los diezmos y las ofrendas que le pertenecen. Este robo perpetrado contra Dios, practicado tanto por ricos como por pobres, ha
llevado oscuridad a las iglesias; y los pastores que trabajan con la gente y no les presentan la sencilla voluntad revelada de Dios, son
puestos bajo condenación con la gente, porque han descuidado su deber” (Consejos sobre Mayordomía Cristiana, 92).
CONCLUSIÓN:
Hermanos y amigos, ¿Estamos demostrando nuestro amor a Dios en forma correcta?
Le eres fiel a Dios en las cuatro áreas de la mayordomía.
Todos nosotros conocemos los planes de Dios para el hombre, ¿Cuál ha sido nuestra respuesta? “El sistema del diezmo se
fundó en un principio que es tan duradero como la ley de Dios. Este sistema del diezmo era una bendición para los judíos; de
lo contrario, Dios no se lo hubiera dado. Así también será una bendición para los que lo practiquen hasta el fin del tiempo”
(Joyas de los testimonios Tomo 1 Pág. 385, 386).
131
“CELEBRANDO OPTIMISMO” MAESTRA DIANA IVET MARTÍNEZ BETHANCOURT

DEPARTAMENTO DE SALUD – UMCH
Sección I – 09:00 – 9:40 OBJETIVO:

Siga el programa sugerente del libro Recordar que ser optimista alarga la vida, hace feliz a la persona y a las perso-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. nas que lo rodea, da esperanza
Sección II - 09:40 – 10:05 INDICACIONES:

• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- Ponga en la plataforma un gran cartel que diga CELEBRANDO OPTIMISMO.
po asignado a los GP con una oración. A medida que se desarrolla el programa deberá ir poniendo las palabras: Fe-
• Bienvenida de confraternidad: Líder licidad, esperanza, gozo, actitud positiva, espíritu elevado, esperanza y con-
• Registro Devocional: Líder fianza.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Escoja 8 hermanos o hermanos alegres que se propongan sonreír y trasmitir
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro alegría y gozo en cada participación.
de GP, (según el tiempo) Como distintivos puede dar unos labios sonrientes.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis-
tentes. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o 1. Cantos congregacionales:
asistente. • Himno: # 351 “Yo tengo gozo”.
• Himno: #1 “Cantad alegres”.
10:05 - 10:35 • Himno: # 368 “Padre Amado”.
• Repaso de la lección: Cada líder • Himno: # 366 Con alegría cantemos este hermoso himno que nos
dice que tenemos un amigo que nos ama y nos rescató, nos da la
10:35- 10:40 esperanza de una vida alegre y feliz.
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- 2. Bienvenida: Hoy celebramos la felicidad es por eso que nos lo demos-
cuela Sabática. traremos diciendo bienvenido a las personas que están a nuestro lado y
• Oración le digo sé feliz Dios te ama.
3. Himno de alabanza: #372 ¿Cómo agradecer? - Agradezcamos a Dios
Notas Importantes: cantando este himno que nos recuerda lo que hizo Jesús por nosotros.
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los 4. Oración de rodillas: Con actitud positiva te invito a doblar las rodillas
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen y orar a nuestro Dios.
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 5. Lectura Bíblica: Regocijaos en el Señor siempre. Otra vez digo: ¡Rego-
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. cijaos! (Filipenses 4: 4)
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro 6. Lectura de folleto, Nuevo Horizonte:
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de 7. Canto especial: Escuchemos con esperanza de un mundo mejor, re-
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- cordando que la bendita esperanza que nos da vivir en Cristo nos debe
na. Esto debe hacerse cada sábado. hacer personas alegres...
8. Informe Secretarial: Confiemos en el Señor al ver este informe, para
concientizarnos como iglesia para reconocer como estamos y cómo podemos mejorar cada día.
9. Lectura del folleto, Misión Adventista: El caminar con Cristo a nuestro lado hace que el rumbo de nuestra vida sea
más ligero, más fácil, más seguro y más alegre, escuchemos con atención.
Primer grupo (Jóvenes) Cantarán el corito “Canto de alegría”.
132
Segundo grupo (Mujeres) Las damas de la iglesia cantarán el corito SONREID.

Tercer grupo (Hombres) Cantarán el corito CANTA Y TUS PENAS SE IRÁN.
canto puede encontrarlo en este link).
(https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM).
1. Bienvenida:

Nosotros decidimos ser optimistas o ser pesimistas, estar alegres o estar tristes, ser positivos o ser negativos Dios nos ayude
a cada uno a ser felices durante la vida que nos toca vivir y hacer felices a nuestras familias, amigos compañeros de trabajo
de salón, y hermanos de iglesia, proponte tener una canción en el corazón con la esperanza gloriosa de un mundo mejor.
1. Himno de Clausura: # 347 “Con gozo canto al Señor”.
2. Agradecimientos: A los participantes, por la puntualidad de los miembros al Programa de la Escuela Sabática.
3. Oración Final
133
“EXPRESEMOS GRATITUD” PTR. SAMUEL CASTELLANOS DOMÍNGUEZ

MAYORDOMÍA – UMCH

Siga el programa sugerente del libro Invitar a la criatura humana a detenerse, para hacer un recuento de las mu-
“Programas de Escuela Sabática 2018”. chas bendiciones que recibimos y sin que las compartamos en beneficio de
otros.
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- SUGERENCIAS:
po asignado a los GP con una oración. El programa será desarrollado por un GP, cada participante debe relatar la
• Bienvenida de confraternidad: Líder parte que le corresponda.
• Registro Devocional: Líder
• Informe de Trabajo Misionero: Líder A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro 1. Cantos congregacionales:
de GP, (según el tiempo) • Himno: #534 “En tu nombre comenzamos”.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- • Himno: # __________________________.
tentes. 2. Bienvenida: Un corazón agradecido no solo es la mayor de todas las
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o virtudes, sino que es la que genera todas las demás. La gratitud es una
asistente. planta que crece en el corazón humano únicamente cuando el Señor lo
ha liberado de la maleza. (Después de la lectura, será dada la bienveni-
10:05 - 10:35 da por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor).
• Repaso de la lección: Cada líder 3. Himno de alabanza: No. 608 (Corazones siempre alegres).
4. Oración de apertura: Esta mañana vamos a orar, y pedirle a Dios sea-
10:35- 10:40 mos persona agradecidas.
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- 5. Lectura bíblica: “¿Qué pagaré a Jehová Por todos sus beneficios para
cuela Sabática. conmigo? Tomaré la copa de la salvación, e invocaré el nombre de Je-
• Oración hová” (Salmos 116:12-13).
6. Introducción al programa: (director del programa o líder del grupo
Notas Importantes: pequeño si se presenta los programas por GP).
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen El principio divino de la gratitud puede transformar nuestra vida. La
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se mejor forma de expresar gratitud es dada. La sierva del Señor nos dice
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. que cuando Zaqueo aceptó a Jesús como su Salvador personal, la grati-
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro tud inundó su corazón. La gratitud nos engrandece y ennoblece nues-
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de tra relación con Jesús.
na. Esto debe hacerse cada sábado.
La gratitud transformará el estilo de vida de quien haya aceptado a
Jesús como su Señor y lo haya integrado en cada aspecto de su vida. De
esta forma el egoísmo tendrá menos cabida en nuestras vidas.
Veamos algunas formas de las maneras en que la gratitud transforma, redimensiona y concede significado a nuestra
vida.
134

Participante 1: La gratitud proporciona un sentido de agradecimiento permanente. La gratitud nos constriñe a dar lo
que tenemos. No se deleita en el egoísmo; tiene vocación de generosidad celestial. Permite que vivamos anticipadamen-
te el gozo de la redención al ajustar nuestra vida a la economía divina. Para todo ser humano lo más importante de la
vida debe ser obrar en armonía con nuestro socio celestial.
Participante 2: La gratitud nos invita a dar lo mejor. El apóstol Pablo expresa esa misma idea cuando realiza una
increíble declaración: “A los que a Dios aman, todas las cosas le ayudan a bien” (Romanos 8:28). Damos porque Dios
nos ama. La gratitud es una especie de palanca que Dios pone en nuestro corazón con el fin de conmover el corazón
de nuestros semejantes.
Participante 3: Tal vez te preguntes ¿Es la gratitud la reacción natural por algo bueno que sucede? Sí, sí lo es, sin em-
bargo, la gratitud es también mucho más. La gratitud es productiva. Más que un acto de cortesía, expresar gratitud es
una práctica que enriquece nuestra espiritualidad. Es una manera de vivir y de expresar fe. Dar gracias demuestra la
comprensión de que Dios te Ama y que todos los sucesos de su vida tienen la intención de bendecirte y de desarrollarse
para tu bien.
Participante 4: La gratitud nos permite hacer un compromiso con la misión de la iglesia. La gratitud de un corazón
cristiano brota de la misma fe de Cristo que nos lleva a descubrir el gozo de vivir anticipadamente la redención. Si
nos entregamos a suplir la gran necesidad del mundo, la generosidad divina forzosamente surgirá en nosotros y nada
podrá evitar que se arraigue en nuestros corazones. De esta manera la vida eterna será una realidad aquí y ahora, en la
vida de cada creyente.
8. Especial: Himno, #190 “Santo Espíritu de Cristo”.

Participante 4: Para continuar, vamos a pedir a Dios que transforme nuestro corazón, y lo haremos con el (Himno no.
190).
Participante 5: La gratitud nos proporciona fortaleza espiritual. Es el ancla que nunca puede resbalar ni ser arrastrada,
ya que está firmemente unida a la sólida roca de la eternidad. Cristo sostendrá y justificará todas nuestras intenciones.
La aventura de una vida enmarcada por la gratitud es una lucha constante contra los límites de la condición humana,
es una forma de vivir en constante comunicación y dependencia de Dios, ya que solo podemos dar de lo que hemos
recibido de parte de él. Entonces podemos decir que nuestra gratitud es una medida de la fortaleza espiritual que tene-
mos para compartir.
Participante 6: La gratitud nos infunde confianza. La gratitud es una aventura llena de riesgos e imprevistos, pero de
enormes satisfacciones si vivimos la vida en una entrega permanente a Jesús, compartiendo las bendiciones recibidas
de Dios. De esta forma establecemos una atmósfera divina alrededor de nosotros que nos alienta y motiva y que con-
tribuirá a las buenas relaciones como familia, como compañero de trabajo, como vecinos, como hermanos en la fe.
135
Participante 7: La gratitud nos llena de amor y gozo por la vida. Producirá una orientación positiva en nuestra exis-
tencia, y sobre todo salud mental y estabilidad emocional. Dios es la fuente de vida, luz y gozo para todo el universo.
Sus bendiciones, como rayos del sol, fluyen desde él hacia todas sus criaturas.
Nuestro Padre celestial es misericordioso, amoroso y bueno. Ahora mismo está sentado a la diestra del Padre interce-
diendo por nosotros y preparando lugar para nosotros en el cielo donde estaremos con él por toda la eternidad. Todo
esto debe motivarnos a adorarle en gratitud por lo que él es, y está haciendo por nosotros.
Participante 8: Dios nos da sus bendiciones para que aprendamos a compartir de lo que recibimos. El acto de recibir
y dar es parte de la intención transformadora de Dios. ¡Gracias Señor! ¡Gracias por todo! Que tu Santo Espíritu nos
recuerde siempre todas tus bendiciones para que nuestra vida rebose de gratitud, y que llevemos frutos de amor en
beneficio de todos nuestros semejantes.
1. Bienvenida:
5. Estudio de la Lección: (Evite la presentación del estudio de la lección de manera general)
Participante 8: Vamos a orar, vamos a pedirle a nuestro creador que nos dé un corazón agradecido, dentro de un mo-
mento tendremos la oportunidad de mostrar nuestra gratitud a Dios y al mismo tiempo oremos para el repaso de la
lección de escuela sabática.

3. Agradecimientos:
4. Oración Final.
136
“TU LUZ HA NACIDO” LIC. DULCE CAROLINA ORTIZ FRANQUIZ.

PROGRAMA SUGERENTE PARA EL DÉCIMO TERCER MISIÓN PALENQUE
SÁBADO – 4TO. TRIMESTRE SÁBADO 22 DE DICIEMBRE
Sección I – 09:00 – 9:40 PERSONAJES: Una familia (Papá, mamá, hija e hijo), (Los hermanos están
Siga el programa sugerente del libro jugando y de repente comienzan a platicar).
“Programas de Escuela Sabática 2018”.
Niño: Hermanita, ¿Tú sabes que Jesús el Salvador vino a nacer a este mundo?
Sección II - 09:40 – 10:05 Niña: ¿Qué dices, hermanito? Eso yo no lo recordaba.
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- Niño: Pues te diré: muy bueno es Jesús que ha nacido y dio su vida por no-
po asignado a los GP con una oración. sotros.
• Bienvenida de confraternidad: Líder Padre: (pone atención e interviene en la plática) ¿Quieren que les cuente
• Registro Devocional: Líder mamá la historia de lo que ocurrió allá en Belén?
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Niños: Si papá.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro Madre: Saben, de esto hace muchos años y fue en un invierno cruel.
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- José y María llegaron cansados de caminar y buscaron un mesón que los
tentes. pudiera albergar.
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Por la noche, tendió su manto y se encendieron los grillos, las estrellas titila-
asistente. ron y soplaba un viento muy frío.
María sentía que su hijo iba a llegar, y todo lo que encontraron fue un pobre
10:05 - 10:35 y sucio pajar.
• Repaso de la lección: Cada líder Así con gran sencillez vino a la tierra el señor, y solo quiere que le demos de
regalo NUESTRO CORAZÓN.
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- Niña: Oh, yo lo quisiera ver.
cuela Sabática. Niño: Lo verás si tienes fe.
• Oración Niña: Qué hermoso, será mi rey. Yo quiero ir a sus pies.
Niño: yo también.
Notas Importantes: Papá: Vamos y cantemos al niñito de Belén.
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen Canto: (Participación de la División de Menores): “Se oye un canto en alta
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se esfera” (Mientras esto ocurre, pasa José y María con el bebé, por el pasillo
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. principal, se dirigen al pesebre y se sientan).
Bienvenida: (Participación de la División de Menores (Acróstico): (Todos
los del departamento irán con una letra grande en sus manos)
na. Esto debe hacerse cada sábado. En este día muy especial, saludamos a todos y damos la bienvenida a este
programa tan especial.
Mi deseo en esta mañana, es adorar al niño de Belén, que dejando su trono en el cielo vino a esta tierra por mí y por ti.
A veces la navidad se transforma solo en recibir regalos, pero ésta mañana te entregamos nuestro corazón.
Nuestro padre Dios movido a misericordia por nosotros, nos hizo el regalo más hermoso; su hijo Jesús.
Una aldea pequeña, y un pesebre humilde recibieron al Salvador. En esta mañana estemos alegres recibamos y adoremos a
137
Jesús.
El Salvador nació, regocíjate y canta, con júbilo al Señor.
Los ángeles cantaron: ¡Gloria a Dios en las alturas y en la tierra paz, buena voluntad para con los hombres Ị
TODOS: Emmanuel, Dios con nosotros.
Canto: (Participación de la División de Cuna): “Ángeles cantando están”. (Se recomienda que todos los del departamento
irán vestidos de ángeles)
Escenificación: (Participación de la División de Primarios): (Se recomienda que todos los del departamento irán vestidos
de pastores)
Pastor 1: Nosotros somos los pastores que un día escucharon que Cristo iba a nacer, hoy nuestro anhelo más grande se hace
realidad y con corazón agradecido venimos a adorar. (Llevar instrumento musical)
Pastor 2: Jesús hoy traemos a ti alabanza y adoración te entregamos nuestro corazón. (Llevar un corazón)
Pastor 3: Gracias por el pan de cada día, por el vestido y por el calzado que nos das. (Llevar fruta)
Pastor 4: Junto con mi familia te damos gracias por tantas bendiciones que a diario nos das. (Pasar a una familia)
Canto: (Participación de la División de Primarios): Himno: # 80 solo la primera y segunda estrofa.

“Venid, pastorcillos”.
Ofrendas Misioneras: (Participación de la división de infantes): (Todo el departamento vestirá los trajes que representan a
los países a donde irá la ofrenda este trimestre, llevando la ofrenda en cajas de regalo y poniéndolos en el pesebre).
Canto: (Participación de la División de Primarios): Himno: # 80 solo la tercera estrofa. “Venid, pastorcillos”.
Magos de oriente 1: nosotros somos los magos de oriente guiados por la estrella que Dios envió.
Magos de oriente 2: Adoramos a Jesús cuando damos nuestras ofrendas.
Magos de oriente 3: Para que otros puedan saber de las buenas nuevas acerca de Jesús.
Magos de oriente 4: Los niños de estos países de la división Océano Índico – Sudáfrica, serán beneficiados con las ofrendas
que voluntariamente dimos durante este trimestre. Dios les bendiga.
Participación de Intermediarios:
Reúnen el Total de ofrenda recibida durante el trimestre en las divisiones infantiles
Agradecen a:
Los padres por apoyar a sus hijos a participar de las misiones.
A los niños por orar y dar su ofrenda para las misiones.
A los dirigentes que coordinan la obra de las misiones en el mundo.
138
Y otro menor lee los proyectos que ser harán con las ofrendas misioneras para este trimestre.
Promoción de las Divisiones: (Pedir diplomas con anticipación con el pastor de su distrito)
La directora agradece y lee los nombres de los pequeños que serán promovidos de su departamento.
La directora que recibe se compromete a cuidar de su espiritualidad y los reciben con un abrazo.
Coordinadora: Dios bendiga a todos los participantes y a los padres por el apoyo brindado a sus pequeños.
Oración final. Por el encargado de iglesia.
139
ING. ANTONIO VALLEJOS VELÁZQUEZ

QUERIDO DIOS…. UMCH
Sección I – 09:00 – 9:40 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE

Siga el programa sugerente del libro ✓ Enseñar que el programa de fin de año es un día muy especial. Es día
“Programas de Escuela Sabática 2018”. para agradecer verdaderamente todo lo que Dios ha hecho por nosotros
durante todo el año y durante nuestra vida.
Sección II - 09:40 – 10:05 ✓ La plataforma debe estar dispuesta como la sala de una casa. Puede ha-
• Anciano Coordinador de GP introduce el tiem- ber una mesita con flores en el centro, una lámpara, un pequeño librero
po asignado a los GP con una oración. con libros, hojas y sobres para cartas etc.
• Bienvenida de confraternidad: Líder
• Registro Devocional: Líder 1. Cantos congregacionales
• Informe de Trabajo Misionero: Líder • Himno: #534 “En tu Nombre Comenzamos”.
• Testimonios de Evangelización: (Cada miembro • Himno #77 “Sea Exaltado”.
de GP, (según el tiempo) 2. Bienvenida:
• Promoción de Actividades varias: Líder o asis- (La señora de la casa está dándole los últimos toques a la sala mirando
tentes. el reloj de vez en cuando y mientras espera pensando en voz alta).
• Promoción de reunión de miércoles: Líder o Abuela: Como es el Día de Acción de Gracias, he invitado a toda mi
asistente. familia para celebrar juntos este hermoso día con su verdadero signifi-
cado.
10:05 - 10:35 (Tocan a la puerta. abuela abre y saluda efusivamente a sus familiares)
• Repaso de la lección: Cada líder Abuela: Ah, ¡qué bueno que han llegado! ya me estaba impacientando
un poquito.
10:35- 10:40 Hija: La verdad abuela, vives un poco retirado y mi mamá no se decidía
• Agradecimientos y clausura por el Dir. de Es- que ropa ponerse.
cuela Sabática. Abuela: No importa. Lo importante es que están todos aquí ¡pasen, pa-
• Oración sen! ¡Por favor, tomen asiento! ¡Estoy muy contenta que todos vinieran
recordar y celebrar juntos el “Día de Acción de Gracias”.
Notas Importantes: Abuelo: Que les parece si antes de disfrutar la deliciosa cena que pre-
• El director(a) de la Escuela Sabática no se ausenta de los paro su abuelita realizamos nuestras cartas de agradecimiento a Dios
programas sin hacer los arreglos necesarios para el buen (Todos toman su hoja y lápiz y comienzan a escribir su carta).
funcionamiento del programa. Debe velar porque todo se 3. Himno de alabanza: #14 “Engrandecido sea Dios”.
desarrolle de acuerdo a lo recomendado. Mamá:(Comienza a leer en voz alta lo que está escribiendo) Querido
• Testimonios de evangelización: Es cuando cada miembro Dios este año no tuve la oportunidad de alabarte mucho, tu sabes que
según dispongan del tiempo cuente a los otros miembros de estaba muy ocupado en mi trabajo y el poco tiempo que me quedaba lo
qué manera ha compartido el evangelio durante las sema- utilizaba para relajarme te escribo para pedirte disculpas por no tomar
na. Esto debe hacerse cada sábado. el tiempo de alabarte quiero hacerlo en este momento… Estaba escri-
biendo mi carta y se me ocurrió por qué alabamos el nombre glorioso
de nuestro Dios con el Himno #14.
Papá: Muy bien vamos a continuar con nuestras cartas (Comienza a leer en voz alta lo que está escribiendo). Querido
Dios…
140
¡Por siempre te daré gracias!

Tú has sido mi ayuda y mi consuelo,
quien ha bendecido mi vida
con todo lo que he necesitado.
Te agradezco por lo que has hecho
por las cosas grandes y pequeñas,
porque nunca te has alejado de mi lado.
Gracias Señor por amarme,

por perdonarme y restaurarme,
contigo sigo adelante,
contigo venzo gigantes,
me fortalezco en tu fuerza
y me mantengo firme ante las circunstancias
aunque sean difíciles.
Te entrego mi vida, mis pensamientos
y todo lo que soy. Amén
Papá: Listo he terminado mi carta.!
5. Especial:
Miembro de la familia: Yo también he terminado mi carta y me gustaría en este momento agradecerle a Dios con algo
especial (Espacio especial…).
Abuelo: Ya que hicimos una pausa me gustaría relatarles una linda historia de cómo Jesús ha impactado la vida de
cientos de personas alrededor del mundo (leer el folleto).
Abuela: Que linda historia, saben es fácil olvidarse de dar gracias. Podemos pasar por alto que los niños alguna vez no
digan “gracias”, pero los adultos debiéramos ser más cuidadosos en esto. Debiéramos mostrar a nuestros semejantes
que estamos agradecidos por las bondades y cortesías que nos prodigan. Una de las maneras de hacerlo es diciendo esta
maravillosa pero sencilla palabra: “gracias”. Además, esta palabra es como una llave mágica que abre muchas puertas.
Tenemos muchas cosas por las cuales estar agradecidos. La mayoría de nosotros tenemos abundancia de comida y
ropa, sin embargo ¿Cuantos de nosotros nos detenemos a agradecer a Dios por lo que tenemos? (Momento de bando
de oración para agradecer a Dios, se invita a la congregación).
7. Himno de alabanza: #147 “A Dios sea Gloria”.
Abuela: Creo que todos debiéramos cantar el hermoso himno #147, dándole gracias por lo que hace a diario por nosotros.
Abuelo: Ahora vamos a participar de la cena. Después que participemos de ella, vamos todos a llevar bolsas de ali-
mentos, que he preparado, a un barrio de gente pobre cerca de aquí. La mesa está preparada para la cena, pasemos a
disfrutar de ella. (Todos salen, no por la puerta que entraron, para dar la impresión de que van hacia el comedor).
1. Bienvenida:
141

5. Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la Lección de manera general).
6. Llamado: Entra la abuela para terminar de escribir su carta….

Abuela: (Comienza a leer en voz alta lo que está escribiendo) Querido Dios, yo nunca me acerqué a tu lado con mi
pena, dolor, sin que dijeras a mi alma atribulada una palabra, una de tus palabras dulces, buenas. Tú nunca permitiste
que, si vine con ojos tristes, triste yo me fuera; algo siempre tú hiciste por mi herida, algo siempre tú hiciste por mi
pena. Cuando yo conversé contigo a solas diciéndote mis últimas dolencias. Tu nunca te cansaste y siempre oíste las
palabras azules de mis quejas. Fuiste más que un hermano en mis dolores y más que amigo fuiste en mis problemas;
siempre, siempre pidiendo en ensueños una canción, un lirio y una estrella. Señor, por eso es que te busco tanto y tanto
mis plegarias a ti vuelan, por qué sin ti; el camino es triste y solo, e imposible sin ti, la vida entera.
¡SÓLO ME RESTA DECIR GRACIAS!

2. Himno de Clausura: #140 “Majestad”
3. Oración Final:
142

Programas de Escuela Sabática 2018

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Programas de Escuela Sabática 2018

Muy apreciado líder de Escuela Sabática:

Dios te bendiga y te use.

Ptr. Ignacio Navarro Pérez

A nuestros Directores de Escuela Sabática:

Estaré orando por ti.

Ptr Salomón García González

ENERO 06 PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA

17 PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA

19 PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA

RESPONSABLE TÍTULO/TEMA PÁG.

ESCUELA SABÁTICA METAS DE UNA FAMILIA CRISTIANA 9

SEPTIEMBRE 01 SÁBADO DE RELACIÓN: INSTRUCCIÓN EN SALUD

17 SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y BAUTISMOS

RESPONSABLE TÍTULO/TEMA PÁG.

MINISTERIO DE SALUD CELEBRACIÓN DE LA INTEGRIDAD 99

Proyectos Misioneros 2018

2DO. TRIMESTRE - DIVISIÓN NORTEAMERICANA

3ER. TRIMESTRE - DIVISIÓN DE ASIA PACÍFICO NORTE

4TO. TRIMESTRE – DIVISIÓN OCEÁNO ÍNDICO SUDÁFRICA

MAESTRA PATRICIA AZAMAR BOLAÑOS

Sección I – 09:00 – 9:40 A. INTRODUCCIÓN:

D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

LIC. DIANA IVET MARTÍNEZ BETHAN-

10. Llamado por el director del Programa:

D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

“CADA UNO GANA UNO” MINISTERIOS PERSONALES

Sección I – 09:00 – 9:40 A. INTRODUCCIÓN:

Escena 1: (adecuar una recámara) Un joven de rodillas orando

6. Especial: Solo- “Dime Señor”- (https://www.youtube.com/watch?v=HkIefrxHQd8) Acompañamiento musical: (ht-

7. Lectura del Folleto Nuevo Horizonte:

8. Presentación del folleto Misión Adventista:

la verdad que enseñamos” (El Ministerio de la Bondad, pp. 99).

(Un par de hermanos se encuentra en la calle)

“LA FIDELIDAD DEPARTAMENTO DE JÓVENES

Sección I – 09:00 – 9:40 A. PROPÓSITO DEL PROGRAMA:

9. Palabras dirigidas por la dirección de Escuela Sabática:

PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías derriba el altar de Baal: 2 Cron. 34:1-7)

PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías repara el templo: 2 Cron. 34:8-13; 2 Reyes 22:4-20)

PARTICIPACIÓN DE UN GP: (Josías encuentra la ley: 2 Reyes 22:3 2 Cron. 34:14-21)

10. Lectura del folleto, Nuevo Horizonte:

E. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: SÁBADO 3 DE FEBRERO

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Mayordomía y

9:35-9:45 Sesión GP- Evaluación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Dir. de Mayordomía

10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive Dir. De Mayordomía

17:00 –18:30 (o adápte- Sociedad de Jóvenes Encontrará el material en el libro Directiva JA

EL PLAN DE DIOS SÁBADO 3 DE FEBRERO

¿QUÉ SIGNIFICA VOLVERNOS A DIOS?

(ESTE PROGRAMA LO ENCONTRARÁ EN EL

“LA EDUCACIÓN EN EL DESIERTO PTR. BENJAMÍN ROSARIO CAMACHO

Sección I – 09:00 – 9:40 A. PROPÓSITO DEL PROGRAMA:

Dios siempre le dará su protección.

8. Lectura del folleto Nuevo Horizonte:

2. Evaluación de actividades de los miembros del GP.

E. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

“PODER DE LA ESPERANZA” DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES - UMCH

Sección I – 09:00 – 9:40 A. MENSAJE AL DIRECTOR:

E. ESCENIFICACIÓN: (Basada en Hechos 25 y 26 en la entrevista de Pablo con Agripa, Berenice y Festo)

G. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos con- Dir. de Jóvenes