UNIVERSIDAD DE LA SIERRA 58-PLA-P03-F01/REV.

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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 1 DE 6

Programa Educativo: Licenciado en Administración y Evaluación de Proyectos Clave: CON3-02-01

Nombre de la Asignatura: Contabilidad I
Objetivo General de la Asignatura:
Al finalizar el curso el alumno aplicará la técnica contable en el registro de operaciones y la elaboración de estados financieros
de empresas del giro comercial y de servicios para la toma de decisiones.

Propósito General de la Asignatura:

Al finalizar el curso el alumno aplicará la técnica contable en el registro de operaciones y la elaboración de estados financieros
de empresas del giro comercial y de servicios para la toma de decisiones.

Semestre: Primer
Ubicación curricular: Antecedente (s): Ninguna
Consecuente (s): Contabilidad II

Carga curricular: Semanal: 4 hrs. Semestral: 72 hrs.

Perfil del Alumno:
El alumno deberá tener facilidad para aplicar conceptos teóricos contables que se expongan en la clase en la resolución de
ejercicios prácticos.

Elaboró: Mercedes García Porchas

Revisó: Rubén Ángel Vásquez Navarro Clave Revisión: 01-02-2009
Autorizó: Rubén Ángel Vásquez Navarro Fecha: 05-08-2009
Contenido Temático

Asignatura, Unidad/Tema: Conceptos y procedimientos básicos de Contabilidad.

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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 2 DE 6

Objetivo de la Unidad/Tema: Al finalizar el alumno identificara la importancia de la práctica contable dentro de las organizaciones,
así como los principios que la rigen.

Tiempo Estimado 4 hrs.

Temática Aprendizaje Estrategias

1.- Conceptos y procedimientos
básicos de contabilidad.
1.1. Definición y objetivo de la
contabilidad.
1.2. Información Financiera.
Estados Financieros Básicos.
1.3. Principios de Contabilidad
generalmente aceptados
- El alumno conocerá la - Exposición por parte del maestro.
importancia de la práctica - Debate de casos relacionados de actualidad.
- Realización de ensayos con artículos del tema
contable dentro de las empresas,
- Mapas conceptuales
como técnica de control para las
- Evaluaciones no calenda rizadas
operaciones realizadas por la
entidad.
- El alumno enunciara los
principios de contabilidad
generalmente aceptados, como
base del registro contable.

Criterios de evaluación de la unidad: Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas
conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en
comunidad.

Contenido Temático
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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 3 DE 6

Asignatura, Unidad/Tema: Balance General

Objetivo de la Unidad/Tema: Al finalizar el tema el alumno clasificará los elementos que integran un balance general, asi como la
elaboración de dicho estado financiero como instrumento para la toma de decisiones.

Tiempo Estimado 20 hrs.

Temática Aprendizaje Estrategias

2.- Balance General.
2.1 Definición.
2.2. Elementos que lo integran.
2.3. Clasificación del activo.
2.4. Clasificación del pasivo.
2.5. Clasificación del capital
2.6. Elaboración del Balance
General
2.7. Formas de presentación
2.8. Balance comparativo.
2.9. Elaboración de ejercicios.
- El alumno definirá los elementos - Exposición por parte del maestro.
que integran la elaboración de un - Mapas conceptuales
- Evaluaciones no calenda rizadas
balance general.
- Ejercicios prácticos de elaboración de balance
- El alumno conocerá la
general y de clasificación de cuenta dependiendo del
terminología contable con que se
nivel de disponibilidad y exigibilidad de cada una de
denominan los principales valores
ellas.
que constituyen las propiedades y - Tareas individuales y en comunidad.
obligaciones de una empresa o
entidad.
- El alumno elaborara Balance
generales con la información
presentada, en forma de reporte y
de cuenta.

Criterios de evaluación de la unidad: Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas
conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en
comunidad

Contenido Temático

Asignatura, Unidad/Tema: Estados de Resultados

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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 4 DE 6

Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno conocerá las cuentas que integran al Estados de Resultados, como instrumento necesario
para la toma de decisiones de las empresas.

Tiempo Estimado 20 hrs.

Temática Aprendizaje Estrategias

3.- Estado de Resultados
3.1. Definición.
3.2. Elementos que lo integran
3.3. Clasificación de las cuentas de
resultados.
3.4. Elaboración del estado de
resultados.
3.5. Forma de presentación.
3.6. Relación entre el estado de
resultados y el balance general.
3.7. Ejercicios prácticos.
- El alumno conocerá cada una de - Exposición por parte del maestro.
las cuentas que forman el Estados - Mapas conceptuales
- Evaluaciones no calenda rizadas
de Resultados o Estado de
- Ejercicios prácticos de Estados financieros.
Pérdidas y Ganancias, como parta
- Tareas individuales y en comunidad.
medular en el conocimiento
integral del curso.
- El alumno clasificará las cuentas
del estados de Pérdidas y
Ganancias, de acuerdo si
disminuyen o aumentan el capital
de la empresa.
- El alumno elaborara Estados
Financieros de acuerdo a la norma
contable existente.

Criterios de evaluación de la unidad: Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas
conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en
comunidad
Contenido Temático

Asignatura, Unidad/Tema: Registro y control de operaciones de mercancías en los principales libros

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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 5 DE 6

Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno practicara el registro de las operaciones de la empresa a través del los métodos analíticos y
perpetuos apoyados en las tarjetas para el control de las salidas de mercancías del almacén, a través
de los principales libros contables: Mayor y diario.
Tiempo Estimado 28 hrs.

Temática Aprendizaje Estrategias

4.- Registro y control de las
operaciones de mercancías.
4.1. Procedimiento analítico o
pormenorizado.
Cuentas que se utilizan en el
procedimiento analítico o
pormenorizado
Ventajas y desventajas
4.2. Procedimiento de inventarios
perpetuos.
Cuentas que se utilizan en el
procedimiento de inventarios
perpetuos.
Ventajas y desventajas.
4.3. Ejercicios de registro de
operaciones.
5.- Libros Principales:
5.1. Libro diario
5.2. Mayor General.
6.- Registro Contable del IVA
Criterios de evaluación de la unidad: Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas
conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en
comunidad
- El alumno aplicara los métodos - Exposición por parte del maestro.
de registro de mercancías en el - Mapas conceptuales
- Evaluaciones no calenda rizadas
control de inventarios y en la
- Ejercicios prácticos.
determinación del costo de lo
- Tareas individuales y en comunidad.
vendido de la empresa.
- Practicas en el laboratorio de computo,
- El alumno localizara las ventajas
y desventajas que ofrece cada uno
de los métodos aplicados al control
de inventarios.
- El alumno registrara en Libro
Mayor y de Diario las operaciones
financieras suscitadas en la
entidad de acuerdo a los principios
de contabilidad generalmente
aceptados.

Criterios de Evaluación y Acreditación.

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CARTA DESCRIPTIVA HOJA 6 DE 6

Evaluación:
Durante el semestre la evaluación será continua, en donde al alumno se le estará evaluando con ejercicios prácticos en clase, tareas, lectura
comentada de artículos de carácter contable, así como evaluaciones no calendarizadas, realización de mapas conceptuales, debates de
situaciones reales, elaboración de estados financieros básicos como producto de la contabilización en los diferentes libros los movimientos
contables. Así como también se evaluará la participación activa del alumno su comportamiento dentro del salón de clase, su disposición al trabajo
individual y en comunidad.
Acreditación:
Para acreditar el curso el alumno deberá cumplir con el 90% de las asistencias regulares del curso, además deberá presentar una evaluación
mínima aprobatoria (70 ptos.) en todos y cada uno de los aspectos a evaluar, si faltase uno de ellos, será sujeto de no acreditación.

Bibliografía:
Básica:
- Lara Flores Elías, Primer curso de contabilidad, 2003, Trillas, México.
- Romero López Javier, Fundamentos de Contabilidad, Mc.Graw Hill, México.
- Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad I. Longman de México Editores
- Perdomo Moreno Abraham. Análisis e Interpretación de Estados Financieros. Internacional Thomson Editores
- Juan Carlos Torres Tovar. Casos Prácticos de Contabilidad I. Editorial Diana.1997
- Arturo Elizonco López. Proceso Contable 2. Ediciones Contables, Administrativas y Fiscales SA de CV. 2000
- Maximino Anzurez. Contabilidad General. Penagos SA de CV. 2000

Complementaria:
- Guajardo Cantú Gerardo, Contabilidad Financiera, 2003,Mc.Graw Hill, México