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PERFIL DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

RESUMEN

1. Planteamiento del problema

2. Preguntas de investigación

3. Justificación

3.1. Conveniencia
3.2. Relevancia social
3.3. Implicaciones prácticas
3.4. Valor teórico

4. Viabilidad

5. Objetivos

5.1. Objetivo general

5.2. Objetivos específicos

6. Marco teórico

7. Marco conceptual

8. Hipótesis

10.1. Hipótesis general

10.2. Hipótesis especificas

9. Definición operacional de las variables

10. Diseño metodológico

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1. Planteamiento del problema

Tema : Nivel económico en los pobladores del Cusco

Problema específico : Pobreza en la ciudad del Cusco

1.1. Identificación del problema

Uno de los principales problemas por los que atraviesa el Perú es el elevado
índice de pobreza. De los 31 millones 770 mil habitantes que hay en el Perú, el
17% está en condición de pobreza, apenas logra cubrir el costo de la canasta
básica y vive con aproximadamente US$ 3 al día y el 3.8% esta en condición
de pobreza extrema y sobrevive con US$ 0.75 al día. El pobre no cuenta con
luz, agua, desagüe y el extremadamente pobre no tiene eso y más: no tiene
casa de material noble, etc. Es decir, sus condiciones de vida son precarias.

Se observa que la pobreza más grave se encuentra en las zonas rurales,

donde algunos indicadores de calidad de vida son comparables con el nivel
promedio de países africanos. En estas zonas del país, la pobreza es más
difícil de superar porque se encuentran alejados de la ciudad.

Hombres, mujeres, niños y niñas siguen sufriendo por hambre o mal nutrición,
no tienen posibilidad de acceder a servicios básicos como salud o educación y
viven una existencia donde la exclusión y la discriminación son protagonistas.

En Perú como en otros países los mayores éxitos frente a la pobreza rural se
logran en el campo de programas de alivio y no de superación de la pobreza.

La salud y la pobreza están íntimamente relacionadas. Los problemas de salud

pueden hundir a una persona en la pobreza o impedir que alguien supere la
misma. Las personas de escasos recursos tienen mayor probabilidad de sufrir
enfermedades por falta de tratamiento.

La inaccesibilidad a la educación, alimentación y salud son principales causas

de la pobreza mundial. Ello lleva a la aparición de problemas a varios niveles,
entre ellos la desnutrición infantil, así como la expansión de epidemias y
enfermedades, especialmente en las áreas rurales.
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2. Preguntas de investigación

 ¿Qué es la pobreza?
 ¿Qué tipos de pobreza hay?
 ¿Por qué existe la pobreza?
 ¿A quién se le denomina pobre?
 ¿Cómo es la vida de un pobre?
 ¿Qué grado de estudio tendrá una persona pobre?
 ¿Por qué las personas pobres abandonan sus estudios?
 ¿Ser pobre es una decisión?
 ¿Quiénes son los más perjudicados con este tipo de vida?
 ¿Cuáles son los factores de la pobreza?
 ¿Se podrá acabar con la pobreza?
 ¿Cómo erradicar la pobreza?
 ¿Cómo ayudar a esas personas pobres?
 ¿Qué está haciendo el gobierno para erradicar la pobreza?
 ¿Qué programas ayudan a disminuir la pobreza?
 ¿todos merecen de esos programas?
 ¿Quiénes son los beneficiarios?
 ¿se llegara a tal fin con esos programas?
 b¿es suficiente con los programas?

3. Justificación

3.1. Conveniencia: la presente investigación ha sido realizada enfocando los

múltiples problemas de la pobreza que hay en la ciudad del
Cusco, con respecto a poder encontrar cuales son las causas
y motivos que originan dicho problema, para posteriormente
plantear algunas soluciones y así tener una ciudad sin
desigualdades

3.2. Relevancia Social: la investigación reviste gran relevancia social a las

personas que están inmersas en este mundo de la pobreza,
los que se beneficiaran con este tipo de investigación serán
todas aquellas personas de escasos recursos económicos
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porque les ayudaremos a encontrar las formas de combatir la

pobreza.

3.3. Implicancias prácticas: la presente investigación pretende resolver un

problema que tiene un impacto terrible en la vida de las
personas, en el mejor de los casos poder erradicar por
completo la pobreza para poder tener una sociedad sin
desigualdades y con oportunidades para todos.

3.4. Valor teórico: la investigación ayudara a poder dar solución al problema de

la pobreza para así poder lograr el objetivo trazado.

4. Viabilidad

Al ser un problema universal y tener a varias personas inmersas en este tipo de

problema, es factible realizar este tipo de investigación porque dispondremos
de amplia información para llegar a nuestro objetivo, la ciudad del Cusco al no
estar ajeno a este tipo de problema y tener a varios pobladores que viven en
este mundo de la pobreza, se podrá interactuar directamente con ellos para
poder llegar a una conclusión.

5. Objetivos

5.1. Objetivo general

Determinar cuáles son los motivos y causas por la que algunos pobladores de
la ciudad del Cusco siguen en condición de pobreza.

5.2. Objetivos específicos

 Interactuar directamente con todas aquellas personas que están en este

mundo de la pobreza.
 En convenio con el gobierno regional dar charlas acerca de cómo
combatir este tipo de problema.
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6. Marco teórico

6.1. Antecedentes

En el virreinato se acentuaron las clases sociales, siendo los más afectados los
indígenas que a pesar del duro trabajo que realizaban tenían que pagar tributos
los siguientes:

 Los quintos: casa de recreo en el campo, cuyos colonos solían pagar por
renta la quinta parte de sus frutos)
 El diezmo: derecho del 10% de los frutos que se pagaban.

Al llegar a la época republicana se pensó que las diferencias llegarían a su fin,

pero por la ambición de nuestros gobernantes que asumieron sus
responsabilidades con irresponsabilidad nuestra situación económica decayó
aún más. La mayoría de criollos, hijos de españoles fueron exterminados en la
guerra con chile y otros se fueron al extranjero. Quedando en su mayoría los
indios aborígenes, multiplicándose, y dando al Perú su identidad como una
raza predominante andina. Se formaron grupos económicos dominantes que
apoderándose del gobierno legislaban a su favor y en detrimento solapado, del
resto de la población. Los gobiernos además asumieron políticas extractivas y
de industrialización.

6.2. La pobreza

La pobreza no puede ser comprendida como un fenómeno individual, puesto

que no afecta a los seres aislados sino a grupos de estos (Familias,
comunidades y países) y aun cuando posee una connotación económica por la
incapacidad para la obtención de satisfactores que implican un gasto, no se
trata solo de esto, sino que impacta negativamente en todas las áreas de
importancia para la vida de los sujetos tales como las salud, educación así
como en el plano laboral, psíquico y social, siendo Leñero y Calva, citados por
Preciado (1998) quienes hacen resaltar esto último señalando que pobre es
quien no obtiene la autosatisfacción de sus potencialidades de creación y
trascendencia, no es reconocido laboralmente en sus aportaciones ni en sus
derechos, encontrándose en un estado de inmovilidad social y política debido a
su condición económica paupérrima que lo segrega.
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La pobreza es una de las situaciones carenciales que afecta el nivel de vida,

disminuyéndolo al encontrarse este debajo de las normas mínimas
establecidas, dadas las condiciones de desarrollo de un país determinado.
(Boltvinik, 1994). En ella, las necesidades básicas no son satisfechas, siendo
las representativas, las relacionadas con lo necesario para sustentar la vida, no
lo superfluo ni lo contingente, ni solo lo que podamos quieres o desear (Iriarte,
1991), por lo que también puede definírsele como la insatisfacción de
necesidades básicas (Vega, 2005).

6.3. Tipos de pobreza

La pobreza extrema es un sentido absoluto, de acuerdo con el banco mundial

en 1998, consiste en la insatisfacción de necesidades básicas, tales como
educación, salud, alimentación y vivienda (Mejía, 1998), está referida a las
familias que pueden allegarse de los suficientes recursos para alimentarse
suficientemente y por tanto desarrollarse adecuadamente, viven por lo general
en condiciones insalubres que propician la aparición de enfermedades (Román
y Aguirre, 1998), es así mismo una condición absoluta que se refiere a aquellos
grupos de personas que requieren de ayuda directa para beneficiarse de
programas políticos, siendo objeto de programas especiales. El nivel y estado
de nutrición deficiente de estas personas, tiene relación con los apoyos directos
que necesitan (Boltvinik, 2003).

6.4. Índice de pobreza

En Americe Latina el panorama no resulta alentador, en el año 2000, 207

millones de personas Vivian en situación de pobreza, aumentando para el
siguiente año a 214 millones, siendo 221 millones para el 2002, alcanzando la
cifra más alta para el año de 2003, en donde se trataba ya de 226 millones en
esta situación, decreciendo para el 2005 a 213 millones que vivían por debajo
de la línea de la pobreza, de acuerdo con estimaciones de la CEPAL (2006).

6.5. Indicaciones y Métodos de medición de la pobreza

Cuando se trata de cuantificar el problema de la pobreza, es necesario

considerar los indicadores que se evaluaran, habiendo sido lo más común
analizarla en canto al salario mínimo necesario para alcanzar los estándares de
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consumo de una sociedad, lo que reduce el problema a su dimensión

económica, por lo cual, para no dejar de lado las otras dimensiones
involucradas, se tiende a emplear tanto el ingreso y el empleo, que revelan lo
económico, así como la salud, educación, nutrición y vivienda, que se refieran a
la dimensión social, considerando asimismo a la exclusión-manipulación que
revela las dimensiones política y cultural. (Gendreau, 1998) citado en Alonso,
1998), lo que amplia grandemente las posibilidades de abordaje, desde la
perspectiva de diversas disciplinas.

6.6. Causas de la pobreza

La desigualdad económica y por tanto también de calidad de vida invita a

pensar en una mala repartición de la riqueza en nuestro país, provocando
directamente por el modelo neoliberal, que ha venido enalteciendo el lucro, la
libertad de empresa y la supuesta sabiduría del mercado como una salvación a
la larga y poco a poco. Para este modelo, la pobreza es un costo necesario de
la modernización, consecuencia de competitividad y avance de los capaces.

El modelo neoliberal ha abierto una brecha demasiado amplia entre los pobres
y no pobres, yendo en aumento la distancia entre unos y otros y esto sucede
en todo el mundo, especialmente notorio en los países de América Latina, entre
ellos México, en donde se observa que el 10% de las personas más ricas
acumulan el 41.2% del ingreso, en tanto que el 60% más pobre, recibe solo el
22.8% de los ingresos en nuestro país (Arzate, 1996).

7. Marco conceptual

Pobre, rico, dinero, cantidad, programas, salud, educación, empleo,

alimentación, nutrición.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO

INTEGRANTES:

 Conza Peralta, Raúl Bernardo

ASIGNATURA: TEORIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA: POBREZA EN LA CIUDAD DEL CUSCO

DOCENTE: