UNIDAD LA

TEMPERATURA

OBJETIVO GENERAL
Enseñar saberes científicos que permitan construir explicaciones provisorias y reflexionar
sobre el medio natural diverso, dinámico y cambiante.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Área del Conocimiento de la Naturaleza

* Favorecer la comprensión del concepto temperatura a través de experiencias que
impliquen la medición de la misma.

Área del Conocimiento Social

* Reconocer la importancia de la temperatura en la vida de las personas como uno de los
elementos constituyentes del clima de los distintos territorios.

Área del Conocimiento matemático

* Enseñar a organizar y analizar datos estadísticos acerca de la temperatura de nuestra
ciudad.
Área del Conocimiento de Lenguas
* Enriquecer el vocabulario.
* Estimular la realización de inferencias como forma de desarrollo del pensamiento, la
comprensión, la interpretación.

CONTENIDOS
Área del Conocimiento de la Naturaleza
Física
*La temperatura y su medición.
- Los instrumentos de medida.

Astronomía
*Las diferencias térmicas diarias.

Área del Conocimiento Social

Geografía
*Los elementos del tiempo atmosférico y sus características en el Uruguay.

Área del Conocimiento matemático

Estadística
*El trabajo estadístico.
- La muestra y la variable para precisar la recolección de datos.
- Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas.

Área del Conocimiento de Lenguas

*El texto explicativo.
ACTIVIDADES
Área del Conocimiento de la Naturaleza
Física
* Experimento de introducción: usando tres recipientes (uno con agua caliente, otro con
agua fría y el restante con una mezcla de agua fría y agua caliente) comprobar por parte
de los alumnos la distinta temperatura a la que se encuentran y pensar en la necesidad de
utilizar algún instrumento de medida.
* Experimento en el que se usará un globo como “instrumento de medida”, previo a la
utilización del termómetro.
* Experimento en el que se produce la dilatación térmica de un líquido, apreciándose la
posibilidad de usar el tubito o pajita conductor/a como “termómetro”.

Astronomía
* Analizar las causas de las diferencias térmicas diarias utilizando el globo terráqueo y un
objeto que simule ser el sol.

Área del Conocimiento Social

Geografía
* Registrar la temperatura de Montevideo durante una semana, comparando los
conceptos de clima y tiempo.

Área del Conocimiento matemático

* Elaborar una tabla con los datos de la temperatura en Montevideo registrados durante
una semana, interpretando los mismos y extrayendo conclusiones.

Área del Conocimiento de Lenguas

* Leer y analizar un texto explicativo sobre el termómetro.
* Leer y analizar un texto explicativo sobre los elementos del tiempo atmosférico.

EVALUACIÓN
Se propondrá una situación problema similar a las experiencias realizadas, que incluirá la
asignación de la temperatura a los recipientes.