MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ESPINAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL

CUSCO

CAPACITACIÓN DE DOCENTES EN METODOLOGÍA DE

ENSEÑANZA - NIVEL PRIMARIA
1. PRESENTACIÓN

La capacitación en Metodologías de Enseñanza que ofrece la Municipalidad

Provincial de Espinar mediante la Gerencia de Desarrollo Social, es una
oportunidad de desarrollo de capacidades para los profesores de primaria, ello de
cara a un nuevo escenario educativo nacional.

Los procesos actuales que vive el país y particularmente la educación en el espacio

andino rural y urbano plantean la necesidad fortalecer las capacidades de los
profesores que contribuyan a la formación de los estudiantes así como participen
en la elaboración de instrumentos de enseñanza y aprendizaje.

La Municipalidad Provincial de Espinar y la UNSAAC filial Espinar consideran que

la capacitación afectará de manera positiva la capacidad y desempeño de los
profesores de EBR del nivel primaria de la IE Inmaculada Concepción, reflejándose
en la mejora de aprendizajes de su población estudiantil.

Equipo Capacitador
2. JUSTIFICACIÓN

Los propósitos primordiales del cambio educativo están en lograr en los

estudiantes un desarrollo amplio y profundo del conocimiento, además del
desarrollo de las habilidades, actitudes y valores. El docente es el principal actor en
la transformación que ha iniciado el proceso del rediseño y en su desarrollo es
donde se sustenta el cambio en el modelo educativo. Las habilidades para utilizar
adecuadamente estrategias y técnicas didácticas son un aspecto fundamental en
ese desarrollo. Para que este cambio tenga efecto, en la práctica se requiere que los
profesores conozcan y dominen diversas estrategias, técnicas y recursos didácticos
en este caso en el área de ciencia y ambiente, ciencias sociales y el uso e
implementación de las TICs. Para el trabajo con sus alumnos, el docente debe
conocer y saber aplicar los criterios para seleccionar la estrategia o técnica más
adecuada para el curso.

La capacitación se inscribe como un componente necesario que habilita a los

docentes para lograr del mejoramiento de la calidad de la educación, como
mecanismo para que los beneficiarios de los servicios educativos puedan alcanzar
mejores condiciones de vida.

En las aulas existe con frecuencia una alta heterogeneidad de estudiantes según
edad, ritmo de aprendizaje y grados de desarrollo, esto exige el uso de
metodologías y materiales educativos acordes con las diferencias que presentan, lo
que se cumple muy limitadamente, en la mayoría de los casos se rotula a ciertos
estudiantes como casos de "problemas de aprendizaje ", sin establecer una
planificación, ni menos aun, una atención diferenciada acorde con las
características particulares de los educandos.

Por ello la capacitación se presenta como una actividad permanente, flexible e

innovadora que permita descentralizar los procesos para asistir en forma
permanente, oportuna y pertinente a los docentes, estudiantes y demás actores de
los procesos educativos.
3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Difundir y orientar a los docentes sobre los diferentes modelos, métodos,

estrategias y actividades que permiten facilitar y gestionar los procesos de
aprendizaje de sus alumnos logrando desarrollar capacidades y competencias en
los profesores de la I. E. Inmaculada Concepción - Nivel Primaria de Educación
Básica Regular (EBR) de la Provincia de Espinar.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer la capacidad docente de la I. E. Inmaculada Concepción - Nivel

Primaria de Educación Básica Regular (EBR) de la Provincia de Espinar.
 Fortalecer la capacidad docente en el uso de las TIC para sobre su propia
práctica pedagógica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al
proceso de enseñanza aprendizaje.
 Desarrollar metodologías participativas que favorezcan aprendizajes
significativos en los educandos
 Entregar diversos recursos para mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje y la práctica pedagógica.
 Entregar diversos recursos para mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje y la práctica pedagógica.
4. MODULOS DE CAPACITACIÓN DISTRIBUIDOS POR ACTIVIDADES

MODULO DE CAPACITACIÓN N° 01
Día: Miércoles de 16:00 – 18:00 horas

“ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN EL AREA DE PERSONAL SOCIAL”

EXPOSITOR: Lic. Marleny Quispe Delgado

CONTENIDO ACTIVIDADES
A. GLOSARIO
B. AÑOS Y SIGLOS
C. FUENTES DE ESTUDIO Exposición
D. PRODUCTOS
 Línea de tiempo
 Friso cronológico
 Dossier histórico
 Rotafolios
 Collage
 Ensayos
 Organizadores visuales
 Museo
 Maquetas
E. ACTIVIDADES
 Línea de tiempo
 Ejemplificación
 Frisos cronológicos
 Practica operacionales
 Cuadros comparativos
 Observación
 Análisis de figuras
 Práctica de actividades según
 Análisis de imágenes
el tipo
 Esquema de secuencias
 Practicas dirigidas
 Uso de mapas
 Trabajo individual
 Análisis de iconografías
 Lluvia de Ideas.
 Descripción de cerámicas
 Elaboración de trabajos.
 Discusión de casos
 Diálogo.
 Análisis de afiches y su elaboración
 Observaciones.
 Elaboración de gráficas y completamos
 Comparaciones
cuadros.
F. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
 Comprender terminologías básicas
 El método de casos. de Historia y Geografía
 El aprendizaje basado en problemas.
 El método de proyectos.  Determinar con precisión los años y
 La técnica del debate. siglos.
 Los juegos de negocios y simulación.
 La investigación.
 El sistema de instrucción personalizada.
 La técnica de la pregunta.
 Otras:
o Estudio individual.
o Búsqueda y análisis de
información.
o Elaboración de ensayos.
o Tareas individuales.
o Proyectos. Investigaciones
o Exposiciones del profesor.
o Conferencia de un experto. Entrevistas.
o Visitas. Paneles. Debates. Seminarios. Etc.
 Diferenciar las fuentes de estudio
según su tipo
 Comprender los tipos de productos
a concretar en una unidad o
proyecto.
 Practicar diferentes actividades
aplicables al aprendizaje
significativo.
 Analizar diferentes estrategias y
técnicas coherentes con el área.

MODULO DE CAPACITACIÓN N° 02
Día: Jueves de 18:00 – 20:00 horas

Objetivos de Modulo:
 Definir los comics como herramientas didácticas para el aprendizaje.
 Indicar la importancia y los procesos para elaborar comics educativos
 Mostrar comics educativos como ejemplos en diseño y apoyo a la labor educativa

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA A TRAVES DE LAS TICs

EXPOSITOR: Lic. HENRY VILLANUEVA URBIOLA

APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DEL SOFTWARE COMIC LIFE versión 2

CONTENIDO
 Uso pedagógico de los comics
e historietas en Educación
 ¿Qué es Comic Life 2?
ACTIVIDADES
Exposición: Presentación del tema mediante el uso
diapositivas y un video ubicado en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=eKnQOsfHeDU
 Ventajas del uso del
programa Comic Life 2

 Ubicación y búsqueda del Se les proporciona la dirección de internet a cada uno

software Comic Life 2 de de los participantes y se les va guiando en el proceso
internet. de descarga.

 Como descargar el programa

Descargan el programa del link proporcionado.
Comic Life 2
 Ejecutar el programa Comic
Instalan el software en sus equipos de cómputo.
Life 2

 Entorno del programa Comic

Descripción de los elementos del software.
Life 2

 Manipulan el programa para familiarizarse con

 Mi primera actividad en
sus funciones.
Comic Life 2
 Crean una actividad en el programa Comic Life 2

 Como exportar y guardar su

actividad en diferentes  Guardan su actividad.
formatos para emplearlos en  Exportan su actividad a diferentes formatos: PDF.
el desarrollo de su labor JPEG, Etc.
profesional.

Agradecimiento por su participación y despedida

del módulo.
 MODULO DE CAPACITACIÓN N° __03_
Día: Jueves de 18:00 – 20:00 horas
Objetivo del módulo:
 Fortalecer la capacidad docente para facilitar proceso de enseñanza aprendizaje
en la temática de Calentamiento Global.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA EN EL AREA DE C.T.A.

Lic. Mgt. WILBER HUAMANI PACCAYA
INDUCCION A LA ENSEÑANZA DE CALENTAMIENTO GLOBAL
CONTENIDO ACTIVIDADES

 inicio Se presenta una imagen sobre la variación de

temperatura que ha experimentado la Tierra en
los últimos años.
http://ciencialaultima.blogspot.com/2012/05/q
ue-hay-de-cierto-entre-el-aumento-de.html
Luego responden las siguientes preguntas: ¿Qué
representa el gráfico? ¿Por qué se viene
incrementando la temperatura en la Tierra?.
Mediante la técnica SQA que consiste en llenar en
un cuadro: Qué sé, qué quiero aprender, que
aprendí.
Introducción:
 Escalas temporales de Análisis
meteorológico y climático. Exposición
 Calentamiento Global
 Efecto Invernadero.
 Cambio Climático
 Calentamiento Global mediante la
página web: Bill Nye narrates this
short film on the basics of climate Metodología: Taller Intensivo de Capacitación
change. Join us and stand up for Audiovisual (TICAV) de la FAO
reality
https://www.youtube.com/resul
ts?search_query=+CLIMATE+101
+with+BILL+NYE+INGLES
  Bases científicas (Según IPCC).
 Que es el Calentamiento Global
 Causas Exposición
 Efectos
 Se presenta un video: “Efectos
reales del calentamiento global”.
Metodología: Taller Intensivo de Capacitación
https://www.youtube.com/watc Audiovisual (TICAV) de la FAO
h?v=spPID3B8LBM (Tiempo: 6.16
min)

 Causas y efectos de CG Mediante Mapas Parlantes analizan causas y

efectos del calentamiento global en su localidad
y las alternativas de solución.
Socialización de la información
Agradecimiento por su participación y despedida
del módulo.
Enlaces de interés:

IPCC Fourth Assessment Report: Climate Change 2007: Informe de Síntesis

https://www.ipcc.ch/publications_and_data/ar4/syr/es/main.html

Cambio Climatico PNUD

http://www.cambioclimatico-pnud.org.bo/foro/archive/index.php/thread-37-1.html

Impactos de la variabilidad y cambio climático sobre los sistemas productivos de la

población rural campesina en la microcuenca Mollebamba
http://www.paccperu.org.pe/publicaciones/pdf/117.pdf

Videos Youtube:
Cambio Climático Lo que dice la ciencia
https://www.youtube.com/watch?v=xMa9-PXWnuI

Qué es el Cambio Climático

https://www.youtube.com/watch?v=o3nMpm--bRg

La gran estafa del calentamiento global

https://www.youtube.com/watch?v=NWmMOoyCNYs
5. MATERIALES Y RECURSOS

 Laptops
 Proyector Multimedia
 Software Free o de evaluación.
 Cuadernos.
 Cartulinas
 Colores.
 Fichas.
 Plumones.
 Cinta.
 Vídeos.
 Papelotes.
 Hojas bond.
 Internet.