Plan de Clase No. 1 CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA: INFORMÁTICA NIVEL: PRIMER SEMESTRE TEMA: Generación de contenidos en la web – Blogs: crear, DURACIÓN DE LA CLASE: 45 UNIDAD DIDÁCTICA: I diseñar y editar entradas de un Blog minutos PROBLEMA: Necesidad de difundir información mediante el uso de los Blogs. DOCENTE: Ing. Diana Granda A. OBJETIVO: Generar contenidos en la web con el uso de blogs mediante la herramienta Blogger que permita la inserción y difusión de experiencias con la nueva sociedad del conocimiento. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Manejo del correo electrónico, creación de blog. FECHA: 12/10/2015 INDICADORES DE SISTEMA DE CONTENIDOS FASES ACTIVIDADES MÉTODOS Y TÉCNICAS RECURSOS EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS (Cognitivo): 1. Saludar y Organizar la Clase. 2. Presentar el objetivo de la clase -Reconocer las características de relacionarlo con el tema y el Nómina de una entrada en el blog. problema. Estudiantes - Valora la importancia de MÉTODO: INTRODUCCIÓN: 3. Actividad Inicial la cultura digital. Lógico –Inductivo Pizarra - Identificar los pasos para crear, Experiencia Preguntas y Respuestas Lluvia de Ideas Marcador editar y diseñar un blog. Reflexión -¿Qué experiencia tienen con -Calidad de respuestas Borrador el manejo del correo HABILIDADES (Procedimental): (10 minutos) electrónico? Computador -¿Consideran importante la Proyector -Interactuar con el Blog. difusión de información digitalmente? -Construir de manera participativa un Organizador Gráfico -Analiza y responde a una MÉTODO: (Mentefacto). secuencia de pasos para Heurístico y Sintético. Pizarra crear entradas en un 1. Presentación diapositivas y Análisis de la VALORES (Actitudinal): Marcador blog. DESARROLLO análisis. secuencia en el -Emitir un juicio de valor sobre la Borrador Conceptualización 2. Sistematización del contenido. proceso de creación, difusión de la información. Computador -Participación en la (15 minutos) diseño y edición de Proyector construcción del entradas en un blog -Compartir el nuevo conocimiento Papelógrafo Organizador Gráfico en equipos colaborativos. Organizador Gráfico (Mentefacto) (Mentefacto) -Expresar lo positivo, lo negativo e 1. Realizar un trabajo de Pizarra interesante de la clase. aplicación en equipo (Rúbrica Marcador de autoevaluación). MÉTODO: Computador -Crea, diseña y edita CONCLUSIONES 2. Cierre de la clase Desarrollo del Proyector entradas en un blog. Aplicación 3. Explicar la tarea extraclase pensamiento Rúbrica (20 minutos) 4. Enunciar el tema de la Trabajo en equipo: Material impreso -Participación en equipo próxima clase: Crear, Diseñar Ejercicio Práctico y Editar entradas en la Internet herramienta Wordpress. Blogger Investigar las diferencias y similitudes de las herramientas Blogger y Wordpress. ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS En el blog trabajado en clase, diseñe una entrada donde resuma el tema de la clase (Portafolio del estudiante) ACTIVIDADES AUTÓNOMAS