INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA EDUCACION

FACILITADORA
FELICIA RAMIREZ

PRESENTADO POR:

LEONARDA EUGENIA

16-8820

UNIDAD III

Santo Domingo Este, R.D. 21 de Marzo 2017

El Sistema Educativo Dominicano

1 Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del

Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de
Educación (www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.

El sistema educativo dominicano tiene estructura académica o educativa la

cual forma un esquema organizacional adoptado por el ministerio de educación
con la función de educación.

Este sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal,

que se complementan con la educación informal. A continuación describiremos
cada unos de estos tipos de educación.

Educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educación inicial hasta la educación superior.

La educación no formal, es el proceso de apropiación de conocimientos,

actitudes y destrezas que busca las finalidades de la educación formal de manera
paralela a esta para poblaciones especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el
calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la educación, así como
una mayor diversidad de medios para el aprendizaje.

La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontaneo

que se realiza fuera del marco de la educación formal y no formal, como hecho
social no determinado, de manera intencional. El sistema educativo la reconoce y
la utiliza como parte de sus actividades.
 2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las
funciones de los niveles del Sistema Educativo Dominicano, haciendo
énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo
dominicano.
El Nivel Inicial
Es el primer nivel educativo.
tiene como funciones:
a. Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico,
cognitivo, afectivo, social, ético, estético y
espiritual de los educandos; b. Promover el
desarrollo de las potencialidades y capacidades
de los educandos, mediante la exposición en un
ambiente rico en estímulos y la participación en
diversidad de experiencias formativas.
El Nivel Medio
Es el período posterior al Nivel Básico. Tiene una
duración de cuatro años dividido en dos ciclos,
de dos años cada uno. El Nivel Medio se
caracteriza por las siguientes funciones:
a. Función Social, pretende que el alumno sea
capaz de participar en la sociedad con una
conciencia crítica frente al conjunto de creencias,
sistema de valores éticos y morales propios
del contexto socio-cultural en el cual se
desarrolla. Promueve que los estudiantes se
conviertan en sujetos activos, reflexivos y
comprometidos con la construcción y desarrollo
de una sociedad basada en la
solidaridad, justicia, equidad, democracia,
libertad, trabajo y el bien común, como condición
que dignifica al ser humano. Contribuye al
desarrollo económico y social del país;
El Nivel Básico:
El Nivel Básico es la etapa del proceso educativo
considerado como el mínimo de educación a que
tiene derecho todo habitante del país
tiene como funciones:
a. Promover el desarrollo integral del educando en
las distintas dimensiones: intelectuales, socio
afectivas y motrices;
b. Proporcionar a todos los educandos la formación
indispensable para desenvolverse satisfactoriamente
en la sociedad y ejercer una ciudadanía consciente,
responsable y participativa en el marco de una
dimensión Ética.
La Modalidad Técnico-Profesional
Permite a los estudiantes obtener una formación
general y profesional que los ayude a adaptarse al
cambio permanente de las necesidades laborales
para ejercer e integrarse con éxito a las diferentes
áreas de la actividad productiva y/o continuar
estudios superiores. Esta modalidad ofrecerá
diferentes menciones y especialidades, de acuerdo a
las características y necesidades locales y regionales
del país, de manera que contribuyan a su desarrollo
económico y social.
3- Investigación acerca de los principios y fines de la educación
Dominicana. Comentar tres de ellos y subir al foro académico para
socializar conclusiones con el’ la facilitador y demás colegas en el campus
virtual.

A. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una
educación integral que le permita el desarrollo o de su propia individualidad
y la realización de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación
y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de
discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica
y social o de cualquiera otra naturaleza.
B. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los
beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones.
C. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a
los derechos fundamentales de la persona, al principio de convivencia
democrática y a la búsqueda de la verdad y la solidaridad.|