Nombre del docente: ELISEO MANUEL NAVA RODRIGUEZ Nombre del módulo: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS

Propósito del módulo:

Desarrollar aplicaciones de software, acorde con requerimientos del usuario y utilizando la metodología de programación orientada a objetos para agilizar y
resolver problemas complejos relacionados con el procesamiento de información.

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Manejo de componentes del lenguaje orientados a objetos.

Propósito de la unidad de aprendizaje:

Diseñará y elaborará programas aplicando elementos de la programación orientada a objetos que conlleven como base al desarrollo de aplicaciones o
sistemas de información.

Resultado de aprendizaje:
1.1 Diseña modelos bajo el enfoque de la metodología orientada a objetos.

Actividad de evaluación:
1.1.1 Diseña modelos bajo el enfoque de la programación orientada a objetos, que contenga:
 Diagramas de modelos para el diseño orientado a objeto
 Tabla descriptiva de características de lenguajes de programación orientada a objeto.

Tipo: C P A Tipo de competencia del módulo: Profesional Disciplinar Genérica

Descripción de cada una de las competencias a desarrollar por el alumno:
Genérica.

Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Profesional
Diseña modelos bajo el enfoque de la metodología orientada a objetos.
 El alumno Conocerá y comprenderá la metodología orientados a objetos para diseñar modelos de un problema
Propósito de la Sesión: planteado.

INICIO DE LA SESIÓN
ESTRATEGIAS: RECURSOS Y
CONTENIDO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN MATERIALES DURACIÓN OBSERVACION
(DOCENTE) (ALUMNO) (EVIDENCIA) DIDÁCTICOS
Expositiva  Prototipo 5 min
 Marcador
Encuadre
da a conocer: Registra en su Apuntes en el  Pizarrón
 propósito del cuaderno los aspectos cuaderno.  Internet
modulo más relevantes  Bibliografía
 Mapa del módulo.  Videos
 Plan de trabajo.  Hojas
 Tipos e  Material
instrumentos de impreso
evaluación.  Audios
 Materiales y/o  Humano
equipo de trabajo.
 Competencia
genérica
 Competencia
profesional

Presentación
Integracion
El docente Contesta el examen Examen contestado
proporciona a los escrito al terminar lo
Diagnostico
alumnos un examen entrega al PSP
escrito para recuperar
conocimientos previos

CUERPO DE LA SESIÓN
 Prototipo
 Marcador
 Pizarrón
 Internet
 Bibliografía
 Videos
 Hojas
 Material
impreso
 Audios
 Humano

CIERRE DE LA SESIÓN
 Prototipo
 Marcador
 Pizarrón
 Internet
 Bibliografía
 Videos
 Hojas
 Material
impreso
 Audios
 Humano