COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA
PLANEACIÓN POR BLOQUE ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ Grado: ___3º.______ Momento __1º.____ Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
BLOQUE 1 TEMAS PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

 Describen las características de un proceso de innovación

1. Identificar las características del proceso de como parte del cambio técnico.
1. La planeación innovación como parte del cambio técnico en  Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme
en los sistemas contextos de uso y reproducción. a los ciclos de la innovación.
TECNOLOGÍA , técnicos. 2. Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes  Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación
INFORMACIÓN E 2. La gestión y Tecnologías de la Información y la Comunicación técnica.
INNOVACIÓN organización de (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.  Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de
procesos técnicos. 3. Organizar información de diferentes fuentes para solución a problemas técnicos.
utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos
técnicos.
Valorar las diversas fuentes de información como insumos
de innovación técnica.

NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

La innovación como proceso para la

satisfacción de necesidades humanas.
Identificar los aspectos más
Las innovaciones de la informática a través importantes de la evolución de
de las historia de las civilizaciones: la informática de acuerdo con
Innovaciones técnicas a Innovación
los periodos:
través de la historia.  Prehistoria: Internet, usb, computadora
Cambio técnico
Prehistoria:
 Era Mecánica:
• Aparición del ábaco en
 Primera Generación el 500 AC.
(electromecánicos y electrónicos
de tubos de vacío):
 Investigaciones, internet, • El Mecanismo de Antikythera Analizar con base a
computadoras, usb. etc
 Segunda Generación (Transistores como artefacto de cálculo las respuestas del
y avances en programación): astronómico con mecanismos de cuestionario sobre lo
precisión. que la informática
 Tercera Generación (circuitos
• Técnicas de cálculo
integrados y minituarización): puede aportar en
escrito con el sistema numérico
 Cuarta Generación (ordenadores indio desarrollado por los árabes. respuesta al contexto
personales de uso doméstico) Era Mecánica: y demanda social.
• Máquinas de logaritmos
El proceso técnico de la informática a para simplificar la multiplicación. Representar
través de la historia. Los programas • El sistema binario para gráficamente los
computacionales. realizar cálculos y cuatro modelos de productos
operaciones aritméticas. que la población
• Máquina procesadora de demanda de
El uso y evolución de los sistemas de la
información. computadoras con
informática en los sistemas productivos. • Máquina capaz de una mejora desde el
resolver ecuaciones polinómicas
diseño.
por medio de una máquina
diferencial.
• Máquina Analítica con
una unidad de proceso, una
memoria central, facilidades de
entrada y salida de datos, y
posibilidades de control paso a
paso.
Primera Generación
(electromecánicos y electrónicos
de tubos de vacío):
• Sistema de tarjetas
perforadas eléctrico, la máquina de
Hollerith (comercializada por IBM).
• Primer modelo de computadora
de Turing.
• Computadora electromecánica
Mark I
• Primera computadora
electrónica digital ABC.
• Primer equipo con capacidad de
almacenamiento de memoria
(EDVAC).
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
SESIONES DIDÁCTICA
Características y fuentes de La información, sus fuentes y los ciclos
la innovación técnica: para la innovación técnica.
contextos de uso y de
reproducción. Los contextos de uso y reproducción de
sistemas de informática como fuente de
información para la innovación técnica.
El usuario, el técnico y el uso de catálogos
como fuente de información para el
mejoramiento de un producto de la
informática.
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Internet, usb, computadora Investigar cuáles son las Innovación técnica
recientes innovaciones técnicas Fuentes de
y los artefactos que se utilizan innovación técnica
en la reproducción técnica Contexto de uso de
como parte del cambio técnico. medios técnicos
Contexto de
Realizar el diseño de una red reproducción de
que se pueda implementar en técnicas
una institución educativa
considerando la información
que es necesario compartir
entre alumnos, trabajadores
administrativos y profesores.
Distinguir las diferentes
técnicas de reproducción
artificial (humana, animal y
vegetal). Elaborar un tríptico
con la información obtenida.
Realizar una investigación
básica de estudio de mercado
considerando el sistema técnico
del taller y efectos sociales y
ambientales del producto a
innovar.
En equipo realizar un proyecto
de innovación sobre reciclado
del equipo de cómputo para el
cuidado del medio ambiente.
En equipos, elaborar una
presentación electrónica sobre
las redes de computadoras:
Definición, objetivos,
antecedentes, aplicaciones,
componentes, tipos, ventajas.
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Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ Grado: ___3º.______ Momento __2º.____ Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
BLOQUE 2 TEMAS PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

La construcción
social de los 1. Explica la influencia de los saberes sociales y  Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se
sistemas técnicos. culturales en la conformación de los campos configuran los campos tecnológicos.
tecnológicos.  Participan de manera informada en los debates que surgen
2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales
2.1 LA CONSTRUCCIÓN Generaciones de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el
tecnológicas y en los campos tecnológicos y cómo se han diálogo y la participación pública en estos asuntos.
SOCIAL DE LOS
configuración de modificado a través del tiempo.  Participan en procesos técnicos en igualdad de
CAMPOS
campos Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres oportunidades entre hombres y mujeres.
TECNOLÓGICOS
tecnológicos. en las diversas actividades técnicas  Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de
alternativas de solución en problemas técnicos.
.

NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

Investigar en diversos medios Cambio técnico

Las experiencias prácticas y su relación
y elaborar una historieta sobre Construcción social
con los saberes socialmente construidos.
la relación de la sociedad con Sistemas técnicos
los procesos técnicos para
Los sistemas técnicos como producto
mejorar la calidad de vida y
La construcción social de cultural:
Internet, usb, computadora proteger al medio ambiente.
los sistemas técnicos  Los métodos y cambios técnicos
en los procesos de diseño y
Analizar en qué consisten los
construcción y su repercusión en
procesos técnicos en la
las formas de vida y las
influencia de la calidad de vida.
costumbres.
La organización de entidades que
construyen la tecnología para fabricar
artefactos y dispositivos de la informática.
El modelo y las técnicas de producción de
dispositivos y chip’s.
Visitar una industria para
corroborar la participación
activa de la mujer en los
procesos productivos y
reconocer sus capacidades e
igualdad social.
Investigar cuáles son los
diferentes campos tecnológicos
relacionados con la
construcción de su objeto
técnico y proceso productivo.
Debatir por equipos para
defender su proyecto técnico y
valorar la igualdad de
oportunidades entre hombre y
mujeres.
Analizar los programas de
diseño gráfico profesional que
se tengan en el aula taller y
aplicar sus principales
herramientas para resolver
problemas diversos:
Aplicarlos en el desarrollo del
proyecto de innovación.
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

Generaciones tecnológicas Las generaciones tecnológicas como Internet, usb, computadora Consultar los tipos de Cambio técnico
y configuración de campos producto de los ciclos de la innovación organizaciones de trabajo Trayectorias
tecnológicos. técnica: los artefactos y procesos, el punto existentes en su comunidad y técnicas
de partida para innovaciones. qué procesos técnicos utilizan y Generaciones
para qué. tecnológicas
La informática y el diseño arquitectónico: Campos
de la representación gráfica en software a Elaborar una línea del tiempo tecnológicos
la fabricación de artefactos técnicos. sobre el desarrollo y evolución
tecnológica.
La informática como servicio administrativo
de apoyo a la producción. Hacer un cuadro de doble
entrada con la finalidad de
La evolución de las generaciones técnicas analizar qué innovaciones
de la informática. La cultura tradicional en técnicas han contribuido al
la informática. mejoramiento tecnológico en la
informática.

Describir los cambios técnicos

que ha tenido la sociedad con
las computadoras.

En equipo elaborar una

presentación en PowerPoint
sobre las generaciones
técnicas investigadas.

Diferenciar los campos

tecnológicos que existen
actualmente.

Elaborar un análisis sistémico

de las creaciones técnicas.
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BLOQUE 3 TEMAS PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Una visión 1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos

prospectiva de la conforme a su durabilidad y al uso eficiente de  Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos
tecnología: materiales y energía, con el fin de prevenir efectos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a
escenarios negativos en la sociedad y la naturaleza. las necesidades e intereses sociales.
INNOVACIÓN TÉCNICA Y deseables. 2. Proponer alternativas a problemas técnicos para  Usan de manera eficiente los materiales y energía en los
DESARROLLO aminorar los riesgos en su comunidad que consideren procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar
SUSTENTABLE La innovación las normas ambientales. efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
técnica y los Valorar la participación ciudadana, la promoción de la  Aplican las normas ambientales como orientaciones en la
procesos equidad y la identidad cultural como factores en la toma de elaboración de sus propuestas de innovación.
productivos. decisiones para la innovación técnica.  Participan en la toma de decisiones para la solución de
problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de
innovación.
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

La visión del futuro deseable y lo posible

en diferentes procesos sociales. Consultar los problemas
Administración adecuada de las nuevas asociados al desarrollo
tecnologías en el campo de la informática. industrial.
Una visión prospectiva de Impacto ambiental
la tecnología: escenarios El desarrollo tecnológico que reemplaza Internet, usb, computadora, Realizar las siguientes
deseables. recursos naturales en peligro de extinción actividades en equipos de Sistema Técnico
por artificiales de fácil fabricación. El trabajo. Costo ambiental
reciclado de dispositivos de los equipos  La contaminación:
cómputos para el cuidado del medio  Identificar los tipos.
ambiente.
NÚMERO DE CONTENIDOS DEL ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES BLOQUE DIDÁCTICA

El impacto de los procesos técnicos de - Realizar un proyecto de

la informática en el medio ambiente. reciclaje de materiales,
La participación con equidad en los construcción de
procesos de la informática, acceso a compostas y rellenos
insumos y capacitación. La Robótica sanitarios.
 El desempleo:
La visión del futuro de la informática en - Realizar entrevistas.
México. El impacto ambiental de las - Presentar al grupo el
empresas y su repercusión en la proyecto.
calidad de vida.  La salud:
- Visitar una industria
farmacéutica para
identificar los
principales problemas Impacto ambiental
de salud.
- Entrevistar a un médico Sistema Técnico
de la localidad para Costo ambiental
conocer los programas
de prevención y
tratamiento de las
enfermedades
identificadas.

Realizar una consulta en Internet para

comprender:
 El desarrollo sustentable.
 La historiedad del desarrollo
sustentable y la influencia en la
diversidad cultural.
NÚMERO DE
CONTENIDOS DEL BLOQUE
SESIONES
La innovación técnica y los
procesos productivos.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
DIDÁCTICA
Las alternativas en los
procesos técnicos en la
Las alternativas en los procesos técnicos
informática para la
en la informática para la sustentabilidad.
sustentabilidad. Técnicas para
Técnicas para el reciclamiento de
el reciclamiento de materiales Sistema técnico
materiales en la informática.
en la informática.
Innovación técnica
La gestión en la aplicación de la tecnología
La gestión en la aplicación de la Ciclos de la
actual para elevar la calidad de la
tecnología actual para elevar la innovación técnica
producción y el cuidado del medio
calidad de la producción y el
ambiente. Procesos
cuidado del medio ambiente.
productivos
El mejoramiento de la calidad y
El mejoramiento de la calidad y Procesos técnicos
rendimiento en los productos y su
rendimiento en los productos y
correlación con la reducción de costos.
su correlación con la reducción
de costos.
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BLOQUE 4 TEMAS PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Una visión 1. Elaborar planes de intervención en los procesos

prospectiva de la productivos, tomando en cuenta los costos  Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los
tecnología: socioeconómicos y naturales en relación con los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde
escenarios beneficios. se desarrollan.
deseables. 2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos  Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y
EVALUACIÓN DE LOS
internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a
SISTEMAS TECNOLÓGICOS
La innovación como en sus aspectos externos (contexto social, problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas
técnica y los cultural, natural, consecuencias y fines). tecnológicos.
procesos 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías  Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de
productivos. y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el los sistemas tecnológicos e intervienen de manera
resultado de la evaluación. responsable para plantear y solucionar problemas.

NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

El alcance de los objetos técnicos de la Analizar las ventajas y

informática a todos los niveles socio- desventajas sociales y de
económicos de la localidad. oportunidades laborales con el
desarrollo tecnológico.
El uso de materiales más económicos
como el plástico comprimido para el Hacer un tríptico sobre la Procesos técnicos
Equidad social en el acceso acceso a nuevos productos de informática. Internet, usb, computadora,
influencia de la tecnología en la Evaluación de los
a las técnicas Los costos y beneficios sociales y calidad de vida y equidad procesos técnicos
económicos de la población en la social: Equidad social
elaboración y presentación de un objeto • Salud
técnico de informática. Alimentación
• Vivienda
La igualdad de género en la producción • Cultura
técnica de la informática
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

Distinguir los conceptos de

eficiencias y eficacia por medio
de una tabla comparativa de un
El cumplimiento de los propósitos de la
producto o mueble usado en el
innovación técnica en el marco del Procesos técnicos
hogar.
desarrollo sustentable: Evaluación del Evaluación
desempeño de los objetos técnicos de
Evaluar la aplicación de Monitoreo ambiental
informática.
técnicas durante la práctica de Sistemas
Evaluación interna y La evaluación interna de un artefacto informática considerado la tecnológicos
externa de los sistemas técnico de informática: eficiencia y la eficacia del Análisis costo-
tecnológicos. Internet, usb, computadora, proceso productivo. beneficio
 La factibilidad del objeto técnico Eficacia
en cuanto al material con que fue
Visitar talleres de entorno, Eficiencia
construido para su durabilidad y
observar y registrar si las Fiabilidad
funcionamiento.
técnicas utilizadas son factibilidad
 La viabilidad del objeto técnico en Contexto social y
eficientes y eficaces en su uso.
cuanto a su operación fácil para el natural
usuario. Investigar los conceptos de:
• Eficacia
• Eficiencia
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BLOQUE 5 TEMAS PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

La innovación técnica y el 1. Conocer las fuentes de información y los ciclos

desarrollo sustentable en de la innovación para el desarrollo de sus  Identifican y describen las características de un proyecto de
el desarrollo de los proyectos. innovación.
proyectos productivos. 2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto  Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el
tecnológico que solucione una necesidad o un desarrollo sus proyectos de innovación.
La responsabilidad social
interés de su localidad o región.  Recaban, organizan y utilizan la información respecto del
PROYECTO PRODUCTIVO DE en los proyectos de
innovación técnica. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su
INNOVACIÓN
incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, proyecto.
Acercamiento a los así como su eficacia y eficiencia  Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
procesos productivos:
fases del proyecto de
innovación para el
desarrollo sustentable.

NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

Innovación
La innovación técnica y el
Proponer presentaciones Desarrollo
desarrollo sustentable en el La introducción al proyecto de innovación:
 Los proyectos sustentables. ilustrativas de ejemplos de Sustentable
desarrollo de los proyectos Internet, usb, computadora, proyectos técnicos de
productivos. Proyecto técnico
Las fases del proyecto. innovación en informática.
Proyecto productivo
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

La responsabilidad social El diseño y uso responsable de la Elaboración del proyecto de

Técnica
en los proyectos de innovación técnica para el desarrollo del innovación en Informática.
innovación técnica. proyecto de informática. Definir para tal efecto: diseño, Formas de vida
materiales, técnicas y procesos Innovación técnica
para el desarrollo y medios
técnicos a emplear. Proyecto técnico
Responsabilidad
Representar mediante dibujos socia
la secuencia de las acciones
que se deben realizar para la
elaboración del proyecto de
innovación.

Reflexionar y valorar
grupalmente el proceso,
producto, acción y función
técnica, así como el contexto
de uso y de reproducción del
proyecto.
Internet, usb, computadora,

Proponer el desarrollo del Fuentes de

proyecto de innovación con innovación técnica
Acercamiento a los El desarrollo del proyecto de innovación en base en las necesidades e
procesos productivos: informática: etapas y formas de operación. intereses de los alumnos. Ciclos de innovación
fases del proyecto de técnica l
innovación para el Los ciclos de innovación en los procesos y Elaborar el proyecto técnico de
desarrollo sustentable. productos. informática, con base en los
siguientes pasos:
• Identificación
• Delimitación del
problema
• Búsqueda y análisis de
la información
• Alternativas de
solución
NÚMERO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
CONTENIDOS DEL BLOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
SESIONES DIDÁCTICA

Diseño
• Representación
• Ejecución
• Evaluación

Evaluar los resultados del

proyecto:
• Cumplimiento de las
condiciones planteadas al
comienzo de su desarrollo.
• Cumplimiento de su
función.
• Valoración de costos y
materiales utilizados.
• Valoración de los
resultados obtenidos.
• Valoración y mejora en
el diseño, elaboración del
producto e innovación.

Realizar una muestra escolar

con los productos elaborados
en el énfasis tecnológico de
informática.