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RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
Instituto IACC
Encargado de Remuneraciones
velando por la calidad y eficiencia del proceso, a fin de dar respuesta a los requerimientos de los
pública de personal.
PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL CARGO:
El elemento común de estas pruebas es que buscan generar información sobre aspectos de la
personalidad que permitan inferir el dominio de conductas que la persona puede tener en su
relación con el entorno, o de acuerdo con las demandas de un cargo. Para esto se debe definir el
perfil de cargo, el que incluya características, rasgos o competencias que se relacionen con las
características de personalidad.
Miden las características personales del candidato; autocontrol, introversión, iniciativa, etc. Al
candidato se le pide que responda a una serie de preguntas donde debe elegir entre varias respuestas,
decir "sí o no" o dar una respuesta libre y espontánea.
Este cargo plantea la necesidad de orientación de metas y cumplimientos de plazos, seguir
procedimientos y tener alto grado de organización y método, el orden, la orientación a ser riguroso,
meticuloso, orientado al cumplimiento de normativas y reglas.
Orden y Calidad: Necesarias para monitorear el progreso de un proyecto en referencia a etapas o
fechas límites. Monitorea datos, descubre debilidades o datos perdidos, y busca información para
mantener el orden.
Orientación al logro: Usa sus propios métodos específicos para medir resultados respecto de un
estándar de excelencia.
Comunicación Efectiva: Da y acepta retro-información en sus relaciones con el equipo de trabajo.
Establece coordinaciones fluidas y efectivas dentro de su equipo y con otras áreas. Es específico
en sus peticiones y en las condiciones de satisfacción de las mismas.
Mientras que entrevistar a los candidatos que hayan obtenido las mejores notas en las pruebas
ahorra dinero, la contrapartida es que se necesita a alguien que las califique. Aunque el examen
sea computarizado, toma tiempo y dinero crear o elegir un programa que lo produzca. La prueba
en sí debe ser revisada para determinar las partes que son más importantes para la compañía y la
posición que debe cubrirse. Luego de que los candidatos hayan hecho el examen, el empleador
debe revisar los resultados para determinar a quién va a entrevistar. Éste también debe tener en
cuenta cuál es la forma más costosa para evaluar a los potenciales empleados, si las entrevistas o
las pruebas, y pesar la importancia de hacer un perfil de personalidades por medio de éstas o por
las evaluaciones cara a cara.
Ventajas:
Si las pruebas se han hecho de forma correcta, los resultados obtenidos marcaran detalles
específicos y acertados del candidato.
Los resultados pueden descubrir determinados aspectos que en una entrevista de trabajo
difícilmente se podría demostrar.
Los candidatos con tal de dar buena impresión responden a la pregunta con poca sinceridad. Esto
sirve de filtro para el equipo que selecciona a los aspirantes.
Desventajas:
Muchas veces los candidatos no tienen el tiempo suficiente para desarrollar las pruebas, por lo
tanto, lo realizan rápidamente sin mostrarle la atención que se necesita.
Si la prueba psicotécnica no se ha hecho correctamente, puede confundir la percepción al
reclutador.
Algunos test no explican de forma correcta, por lo tanto, las pruebas reflejarán resultados
incorrectos.
GATB:
La Batería General de Aptitudes es una prueba que fue confeccionada en 1947 en Estados Unidos,
con el fin de orientar fundamentalmente hacia las ocupaciones. En Chile fue adaptada por Himmel,
E., Beretta, Y. y otros (1969) quienes estudiaron la confiabilidad y validez de dicha prueba.
El GATB consta de una parte escrita y otra manual. Habitualmente se han usado sólo las pruebas
1 a7 que corresponden a los tests de papel y lápiz.
FACTOR G: Capacidad general para aprender. Habilidad para captar instrucciones y establecer
principios lógicos. Habilidad para razonar y formar juicios.
PMA: Aptitudes Mentales Primarias (Thurstone): Razonamiento numérico y verbal con elevado
nivel de exigencia (Ejecutivos). Tiene 5 sub pruebas con diferentes tiempos de duración.
Factor V: Comprensión Verbal (sinónimos) capacidad de comprender ideas expresadas en palabras.
Necesaria para el éxito en profesiones como secretaria, profesor, juez y cualquier clase de cargo
en el cual se reciban órdenes orales.
Factor E: Espacial (figuras) capacidad de imaginar objetos en tres dimensiones, se exige en la
lectura de planos, dibujantes, electricistas, conductores, mecánico, ingeniero.
Factor R: Razonamiento (secuencias) capacidad para resolver problemas lógicos. Médicos,
maestros, gerentes de empresa deben puntuar alto.
Factor N: Razonamiento Matemático (sumas) capacidad para manejar números; cajeros, contables,
estadísticos.
Factor F: Fluidez Verbal (palabras a partir de una letra) capacidad de hablar y escribir con facilidad.
Actor, comerciante, escritor, periodistas, relatores.
Ventajas:
Estandarizado en Chile desde 1984 por psicólogas de la UC. Es una prueba de alta exigencia,
discrimina bien en CI altos. Se usa en selección de cargos ejecutivos. De fácil aplicación colectiva
Se pueden usar las sub pruebas en forma separada.
b. Pruebas de Inteligencia
2. Cálculo: Esta parte está compuesta de una serie de ejercicios aritméticos que requieren de la
adición, resta, multiplicación y división. Mide aptitud numérica. Dura 6 minutos.
3. Espacio tridimensional: Este test consiste en una serie de ejercicios que están formados por
una figura estímulo y cuatro dibujos de objetos tridimensionales. La figura estímulo está dibujada
como una pieza plana, la cual puede ser ya doblada, enrollada o las dos cosas a la vez. Las líneas
indican donde la figura debe ser doblada. El sujeto indica cuál de los cuatro objetos
tridimensionales puede ser hecho de la figura estímulo. Mide aptitud general y espacial. Dura 6
minutos.
4. Vocabulario: Esta prueba consiste en una serie de cuatro palabras. Aquí el sujeto elige cuales
palabras tienen ya sea el mismo o el opuesto significado. Mide aptitud verbal y junto con otras dos
pruebas mide aptitud general. Dura 10 minutos.
5. Pareo de herramientas: Son una serie de ejercicios con un dibujo estímulo y cuatro dibujos en
blanco y negro de herramientas simples. El sujeto señala cuál de los cuatro dibujos es exactamente
igual al estímulo. Las diferencias existen solamente en la distribución del blanco y negro en cada
dibujo. Mide percepción de Formas. Dura 6 minutos.
6. Razonamiento aritmético: Esta prueba está compuesta de una serie de problemas aritméticos
expresados verbalmente. Mide Aptitud Numérica y junto con las pruebas 3 y 4 mide Aptitud
General. Dura 9 minutos.
7. Comparación de Formas: Consiste en dos grupos de dibujos lineales de formas diferentes. El
sujeto indica cual figura del segundo grupo es exactamente del mismo tamaño y forma a la figura
estímulo del primer grupo (o grupo estímulo). Mide Percepción de Formas. Dura 6 minutos.
Conclusión
Todas las pruebas y test que he establecido están relacionados con la personalidad del candidato
como, por ejemplo: relación con las personas en su entorno, como manejará los desafíos,
negociación, conducta segura, tolerancia a la frustración, metas, tareas, y grandes
responsabilidades como, por ejemplo, responsable de la gestión, reclutamiento y el pago de sueldos
de los empleados, entre otras grandes tareas.
Bibliografía