Actividades de la semana II

Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1. Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo

lenguaje: el lenguaje humano que es universal”.
El leguaje humano es universal porque, aunque no hablemos el mismo idioma
podemos comprendernos de manera afectiva.

Se refiere a lo natural que todo ser humano tiene por herencia, desde que
nacemos expresarnos aun siendo bebe la necesidad ya sea de hambre o de
dolor que tenemos y la otra persona sin que escuche la
articulación de palabras entiende perfectamente lo que él debe expresar. todo
ser humano podría no saber expresar sus emociones por medio a las
letras, pero si lo hace por medio a la lengua ya sea hablada o expresada por
gesto.

2. Explica en qué consisten las funciones del lenguaje.

Hablamos de una realidad modesta y precisa que puede ser emotiva,
referencial o literaria, pero también metalingüística, apelativa o ficticia. Estas
funciones están determinadas por las finalidades e intenciones específicas del
hablante en el acto comunicativo.

La función principal es de la comunicación mediante signos orales o escritos.

El ser humano comunica sus pensamientos, es una capacidad innata de
cada hombre de carácter biológico porque se transmite de padres a hijos y
con un carácter universidad.

3. Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca

cuál es la intención del hablante en cada una y cuál es factor de
la comunicación que se destaca.
 Función Literaria o poética: se pretende despertar el placer estético en el
receptor, por lo que las metáforas, símiles y alegorías, encuentran en la
función poética su papel de plenitud.

 Función Metalingüística: comparte las características de la función

referencial, pero ocurre cuando se discute asuntos relacionados con el
código lingüístico.
 Función Referencia: el emisor destaca la realidad de lo que se puede
verificar. La objetividad es la razón principal.

 Función Emotiva: aquí se muestra el mundo interior del hablante, se habla

de los sentimientos, creencias, estado de ánimo, opiniones, etc.

 Función Fática: su ámbito específico es el de la comunicación familiar y

social. Su función es comprobar si el canal comunicativo está abierto. Lo
primordial es establecer y mantener el contacto con el receptor.

 Función Conativa: predomina en la publicidad, en política y se encuentra

con frecuencia en el lenguaje coloquial. Esta función lo que procura es el
cuestionamiento en el interlocutor.

 Función Emotiva: aquí se muestra el mundo interior del hablante, se habla

de los sentimientos, creencias, estado de ánimo, opiniones, etc.

4. ¿A qué se refieren Los niveles de lengua?, Describe los más

importantes.

En teoría todos los habitantes de una lengua tienen el mismo derecho a

acceder a todos los signos de su lengua. Pero, de hecho, la selección de
signos no es totalmente libre, ya que factores culturales, geográficos,
económicos, sociales y temporales conspiran contra ese hecho.
En la gramática esencial del español, el profesor Manuel Seco (2011) sostiene
que los niveles en la lengua pueden reducirse a dos: el culto y el popular, los
cuales se diferencian por el uso de palabras, construcciones y pronunciación
peculiares. Naturalmente, añade, el hecho de que existan esas peculiaridades
no impide que exista una gran masa de material común a los niveles, ni que,
por otra parte, aparezcan esporádicamente rasgos de un nivel en hablantes de
otro.

II completa:

1.- Lengua discursiva: Tipo de lengua que se emplea para impartir

una clase de español o de matemática.

2.- El nivel culto: Es el nivel donde existe mayor correspondencia

entre lo que la lengua ofrece y lo que el individuo escoge para
efectuar el acto comunicativo.

3.- Función emotiva: Función del lenguaje donde el emisor adquiere

máximo relieve, pues manifiesta su mundo interior, sus fantasías y
apreciaciones.
4- Lengua activa: Tipo de lengua donde se destaca la función
apelativa. Se usa en publicidad, en la política y cuando
aconsejamos a alguien.

5.- El lenguaje: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es

solo una potencialidad, y deberá desarrollar por contacto con otros
de su misma especie.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

III Explica por qué la lengua discursiva no admite el uso de los niveles
familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un
espacio.
La lengua es discursiva si la intención es dar a conocer una información o
explicar objetivamente un contenido.

En la lengua expresiva tiene lugar cuando el interés es mostrar lo que ocurre

en el mundo interior del hablante: sentimientos, fantasías, opiniones acerca de
un tema, o la manera en que el mundo exterior le impacta; en fin, todo lo que
constituye la subjetividad.

Porque es una Lengua en la que no importa mostrar los

matices afectivos íntimos, familiares esta lengua comunica los contenidos de
forma objetiva.

Se basa en la denotación, es decir, que explica las cosas de manera

específicas.

V Lee cuidadosamente los párrafos que aparecen a continuación, luego

responde las preguntas que te hago al pie de los mismos.

1.- “Ninguno de los dos, ni Fijar ni Atreyu, pudo decir luego cuánto
duró aquel vuelo en medio de la oscuridad total, ni si fue realmente
una noche. Quizá todo tiempo había cesado también para ellos, y
se mantuvieron inmóviles en una oscuridad sin fronteras. No sólo
fue para Atreyu la noche más larga de su vida, sino también para
Fújur que era mucho, muchísimo más viejo.

Pero también la noche más larga y fantástica acaba alguna vez, y

cuando amaneció una mañana pálida, los dos vieron a lo lejos, en el
horizonte, la torre de marfil”.
(Fragmento de La Historia Interminable de Michael Ende.)

a) ¿Cuál es la intención del hablante? intención connotativa

b) Establece cuál es la función del lenguaje. Es la función del

lenguaje literaria

c) ¿Qué tipo de lengua observas? Lengua expresiva

d) ¿Cuál es el nivel de lengua de este escrito? Nivel culto