PROCESO DE ATENCION DE

ENFERMERIA
IRA
 "Año de la consolidación del Mar de Grau"

FACULTAD DE ENFERMERIA

TEMA:

PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

LICENCIADA:

ROSA GARCÍA

INTEGRANTES:
DEDICATORIA
Este trabajo es dedicado a
Dios por darnos la vida y las
fuerzas para seguir con
nuestros estudios, y a
nuestros padres por su

apoyo incondicional.
 PROCESOS DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA
APLICADO A UNA FAMILIA

DESARROLLO DEL PAE: Salud comunitaria

MODELO PROPUESTO USANDO DOMINIOS

I. VALORACION DE LA FAMILIA

A. RECOLECCIÓN DE DATOS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA FAMILIA

1.1- DATOS GENERALES:

 NOMBRES DE LA FAMILIA: R.R.

 COMPOSICION FAMILIAR:

ESTADO GRADO DE OCUPACI ESTADO DE

N° INTEGRANTES ROL CIVIL INSTRUCCION ON SALUD

SAUL RAMOS CONVIVIE OBRERO

1 PALACIOS PADRE NTE SECUNDARIA EN UN NORMAL
(26) FUNDO

2 MARIA RAMOS CONVIVIE SECUNDARIA AMA DE NORMAL

MUÑANTE (21) MADRE NTE CASA

YERALDINE
3 RAMOS RAMOS HIJA SOLTERA UNIVERSITARIA NORMAL
(1)

4
ANDRE
4 RAMOS RAMOS
HIJO SOLTERO PRE ESCOLAR NORMAL
(3)
 TIPO DE FAMILIA:
 NUCLEAR: (X)
 COMPUESTA (VIVE CON EMPLEADA, AMIGOS ETC) ( )
 INCOMPLETA (CON MADRE O PADRE SOLTERO,
SEPARADOS) ( )
 EXTENSA (TIOS, ABUELOS, SOBRINOS, ETC) ( )

 ESTADO DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA: EXPANSIÓN

2. FAMILIOGRAMA ESTRUCTURAL:

S
M

38 35

18

3. AMBIENTE:

 La vivienda en la que reside la familia R.R. Se encuentra en un

centro poblado llamado santiago, no cuentan con servicios de
desagüe y luz, el servicio de agua es ineficiente, existe presencia
de basura, ya que el servicio de recolección de basura no es
constante, lo que conduce a la presencia de basura, mosca,
cucarachas, el estado de su vivienda es precaria, de esteras y
palos, el terreno es arenoso.
 4. VALORACIÓN POR DOMINIOS

ENTREVISTA:

En el hogar se observó presencia de basura, agua almacenada en tachos sucios,

la señora explica “que el acumulo de basura se debe a que el carro de basura
para solo una vez a la semana y eso trae moscas” también refiere “que por más
que lava los tachos donde almacena el agua, igual se ensucian” también “mi hijo
se ha enfermado, tiene problemas de garganta y esta con tos hace 3 días, creo
que es por el cambio de clima” La señora refiere “que no puede desarrollar sus
actividades diarias en su hogar porque no le alcanza el tiempo, ya que ella sola
tiene que realizar todas las cosas”.

 DOMINIO 1: PROMOCION DE LA SALUD:

En el hogar se observó presencia de basura, agua almacenada en tachos sucios,

la señora explica “que el acumulo de basura se debe a que el carro de basura
para solo una vez a la semana y eso trae moscas” también refiere “que por más
que lava los tachos donde almacena el agua, igual se ensucian”

 DOMINIO 7: ROL / RELACIONES:

La señora refiere “que no puede desarrollar sus actividades diarias en su hogar

porque no le alcanza el tiempo, ya que ella sola tiene que realizar todas las
cosas”.
 B. CLASIFICACIÓN- ORGANIZACIÓN- VALIDACIÓN DE DATOS

BASE TEÓRICA PROBLE FACTOR

DATOS RELEVANTES DOMINIO:
MA RELACIONADO

SUBJELTIVO OBJETIVO

1. DOMINIO EL ACUMULAR ACUMUL DEFICIT DE

1.-LA SEÑORA
CONOCIMIENTOS.
REFIERE “QUE PRESENCI 1: BASURA NO ACION
EL ACUMULO A DE SOLO AFECTA AL DE
BASURA. PROMOCION MEDIO BASURA
DE BASURA SE DE LA SALUD
DEBE A QUE EL AMBIENTE DENTRO
CARRO DE 2. DONDE SE VIVE DEL
BASURA PASA PRESENCI SINO A LAS HOGAR.
SOLO UNA VEZ A DE PERSONAS QUE
A LA SEMANA Y TACHOS HABITAN AHÍ,
ESO TRAE DE AGUA SIENDO FOCOS
MOSCAS” SUCIOS. INFECCIOSOSDE
TAMBIÉN “QUE MUCHAS
POR MÁS QUE 3. ENFERMEDADES
LAVA LOS PRESENCI
TACHOS A DE EL ALMACENAR
DONDE MOSCAS. AGUA EN
ALMACENA EL RECIPIENTES
AGUA, IGUAL SE SUCIOS ,
ENSUCIAN” ATRAEN
ENFERMEDADES
 BASE TEÓRICA FACTO
DATOS RELEVANTES DOMINIO PROBLEM RELACIONA
A DO

SUBJETIVO OBJETIV
O

2.-LA SEÑORA DOMINIO7: EL NO TENER INCUMPLI FALTA DE

REFIERE “QUE ROL / EL TIEMPO MIENTO DE ORGANIZAC
NO PUEDE RELACION SUFICIENTE LAS IÓN EN EL
DESARROLLAR ES PARA ACTIVIDAD HOGAR.
SUS DESARROLLAR ES EN EL
ACTIVIDADES
NORMAL SUS HOGAR.
DIARIAS EN SU
HOGAR
ACTIVIDADES,
PORQUE NO LE CONLLEVA AL
ALCANZA EL DESCUIDO Y A
TIEMPO, YA QUE LA
ELLA SOLA DESORGANIZA
TIENE QUE CIÓN DEL
REALIZAR HOGAR.
TODAS LAS
COSAS”.

II.DIÁGNOSTICO DEL ENFERMERO

PROBLEMA FACTOR RELACIONADO

DIÁGNOSTICO
REAL POTENCIAL DETERMINAN CONDICIONA DE ENFERMERÍA
TE NTE
GESTION
INEFICAZ DE LA
PROPIA SALUD,
GESTION R/C DEFICIT DE
INEFICAZ DE DEFICILT DE CONOCIMIENTOS,
LA PROPIA CONOCIMIENT E/P PRESENCIA
SALUD. OS DE BASURA Y
MOSCAS,
PRESENCIA DE
TACHOS SUCIOS
DE ALMACÉN DE
AGUA.
 PROBLEMA FACTOR RELACIONADO
DIÁGNOSTICO
REAL POTENC DETERMINANTE CONDICIONA DE ENFERMERÍA
IAL NTE
DESEMPEÑO
INEFICAZ DEL ROL
R/C FALTA DE
DESEMPEÑO FALTA DE ORGANIZACIÓN
INEFICAZ DEL ORGANIZACIÓN EN EL HOGAR E/P
ROL. EN EL HOGAR. FALTA DE HIGIENE
EN EL HOGAR.

III. PLAN DE CUIDADO DE ENFERMERÍA.

DIAGNÓSTICO DE
FUNDAMENTOS
ENFERMERÍA
OBJETIVO INTERVENCIONES DE DE LAS
ESPECIFICO ENFERMERÍA INTERVENCIONES

1.-GESTION a) MEJORAR LOS FECHA INTERVERCIONES UNA CHARLA

INEFICAZ DE LA CONOCIMIENTOS EDUCATIVA ES UN
PROPIA SALUD, DE LA HIGIENE METODO DE
R/C DEFICIT DE EN EL HOGAR. 18/05/16 REALIZAR CHARLAS ENSEÑANZA MUY
CONOCIMIENTOS, EDUCATIVAS, SOBRE EFICAZ DONDE S
E/P PRESENCIA b) MEJORAR LOS HABITOS DE HIGIENE BRINDA INFORMACION
DE BASURA Y CONOCIMIENTOS EN EL HOGAR. IMPORTANTE DE UN
MOSCAS, DEL CUIDADO TEMA A TRATAR.
PRESENCIA DE DEL AGUA. DEMOSTRAR COMO
TACHOS SUCIOS SE DEBE ELIMINAR LA DEMOSTRACION
DE ALMACÉN DE c) MEJORAR LA 18/05/16 LOS RESIDUOS DE LOS HABITOS ES
AGUA. ELIMINACIÓN DE SÓLIDOS DE LA FORMA CORRECTA
LOS RESIDUOS MANERA CORRECTA. PARA EL
SÓLIDOS DEL APRENDIZAJE, YA QUE
HOGAR. DEMOSTRAR COMO MEDIANTE LA
SE DEBE CUIDAR EL PRACTICA NOS
AGUA. PERMITE OBSERVAR
COMO DEBEMOS DE
DEMOSTRARLAVADO REALIZARLO.
18/05/16 DE MANOS.
SE REALIZO CHARLA
SOBRE EL DENGUE.
DIAGNÓSTICO
FUNDAMENTOS
DE
OBJETIVO INTERVENCIONES DE DE LAS
ENFERMERÍA
ESPECIFICO ENFERMERÍA INTERVENCIONES

a) ALENTAR A LA FECHA INTERVERCIONES

FAMILIA PARA
POTENCIAR EL
CUMPLIMIENTO 18/05/16 REALIZAR UNA CHARLA
EN LAS CHARLA EDUCATIVA ES UN
DESEMPEÑO ACTIVIDADES EDUCATIVO METODO DE
INEFICAZ DEL EN EL HOGAR. SOBRE ENSEÑANZA MUY
ROL R/C FALTA CUMPLIMIENTOS EFICAZ DONDE S
DE b) AYUDAR A LA DE ROLES. BRINDA INFORMACION
ORGANIZACIÓN FAMILIA A IMPORTANTE DE UN
EN EL HOGAR IDENTIFICAR TEMA A TRATAR.
E/P FALTA DE EL PROBLEMA.
HIGIENE EN EL 18/05/16 ACLARAR LA
HOGAR. c) ENSEÑAR LAS IMPORTANCIA
NUEVAS DEL
CONDUCTAS A CUMPLIMIENTO
LA MADRE DE LAS
PARA CUMPLIR ACTIVIDADES EN
CON SU ROL EL HOGAR.
EN EL HOGAR.

IV. EJECUCIÓN:

 SE REALIZO CHARLAS EDUCATIVAS DEL CUIDADO DEL AGUA,

ELIMINACION CORRECTA DE EXCRETAS, CUMPLIMIENTO DE
ROLES.
 SE DEMOSTRO COMO DEBE DE SER EL CUIDADO DEL AGUA.
 SE EXPLICO LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACION DE LOS
RESIDUOS SOLIDOS.
 SE DEMOSTRÓ EL LAVADO DE MANOS.
 SE REALIZÓ CHARLA SOBRE EL DENGUE.
 V. EVALUACIÓN

LOGRO DE OBJETIVOS
DIAGNÓSTICO DE OBJETIVO
NO PARCIALMEN
ENFERMERÍA GENERAL
ALCANZ TE ALCANZADO
ADO ALCANZADO
.
GESTION INEFICAZ
DE LA PROPIA
SALUD, R/C MEJORAR
DEFICIT DE LA
CONOCIMIENTOS, GESTION
E/P PRESENCIA DE EFICAZ DE
BASURA Y LA PROPIA
MOSCAS, SALUD.
PRESENCIA DE
TACHOS SUCIOS
DE ALMACÉN DE
AGUA.

LOGRO DE OBJETIVOS
DIAGNÓSTICO DE OBJETIVO
NO PARCIALMEN
ENFERMERÍA GENERAL
ALCANZ TE ALCANZADO
ADO ALCANZADO
.

DESEMPEÑO MEJORAR
INEFICAZ DEL ROL EL
R/C FALTA DE CUMPLIME
ORGANIZACIÓN EN NTO DEL
EL HOGAR E/P DESEMPEÑ
FALTA DE HIGIENE O DEL ROL
EN EL HOGAR. EN EL
HOGAR.
ANEXOS
MARCO TEÓRICO:
INTRODUCCION

La Infección Respiratoria Aguda (IRA) constituye un grupo de enfermedades

que se producen en el aparato respiratorio, causadas por diferentes
microrganismos como virus y bacterias, que comienzan de forma repentina y
duran menos de 2 semanas. Es la infección más frecuente en el mundo y
representa un importante tema de salud pública en nuestro país. La mayoría de
estas infecciones como el resfriado común son leves, pero dependiendo del
estado general de la persona pueden complicarse y llegar a amenazar la vida,
como en el caso de las neumonías.

En niños menores de 5 años, la causa de la infección en el 95% de los casos

son los virus siendo de buen pronóstico, pero un pequeño porcentaje pude
padecer complicaciones como otitis, sinusitis y neumonía.
 IRA
¿QUÉ SON LAS INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA?

Las infecciones respiratorias agudas (IRA) son padecimientos infecciosos de

las vías respiratorias con evolución menor a 15 días y en ocasiones se
convierten en neumonía. Las infecciones
respiratorias agudas constituyen un importante
problema de salud pública, pues resultan con la
mortalidad más alta en el mundo.

La neumonía es la principal complicación de las

IRA, responsable de un número significativo de
muertes.

Los factores predisponentes más importantes se

relacionan con exposición ambiental, datos
individuales y sociales:

CAUSAS

 Ambientales
 Contaminación ambiental dentro o fuera del hogar.
 Tabaquismo pasivo.
 Deficiente ventilación de la vivienda.
 Cambios bruscos de temperatura.
 Asistencia a lugares de concentración o públicos.
 Contacto con personas enfermas de IRA.

 Individuales
 Edad. La frecuencia y gravedad son mayores en menores de un año.
 Bajo peso al nacimiento.
 Ausencia de lactancia materna.
 Desnutrición.
 Infecciones previas.
 Esquema incompleto de vacunación.
 Carencia de vitamina A.
  Sociales
 Hacinamiento.
 Piso de tierra en la vivienda.

FISIOPATOLOGIAS:

Cada día circulan por el árbol

respiratorio entre 15.00-20.000 L de
aire ambiente, acompañados de
microorganismos potencialmente
patógenos que se ponen en contacto
con 80- 90 m2 de superficie alveolar,
sin provocar normalmente infección
gracias al eficaz sistema de defensa
del aparato respiratorio. El sistema de
defensa está constituido por el
conjunto de barrera física y mecanismo
inmunológico celulares que mantienen
estéril la mucosa respiratoria.

AGENTES CAUSALES DE LAS IRA

En los menores de 5 años, el 95% de los casos de IRA son de origen viral, a
las complicaciones otitis media y neumonía se agrega la etiología bacteriana.

DIAGNÓSTICO

Debido a la elevada frecuencia de las IRA y al número de episodios mal

diagnosticados y tratados es necesario unificar los criterios que faciliten su
manejo.

CLASIFICACIÓN

Según sus signos y síntomas

  IRA sin neumonía Tos, rinorrea, exudado purulento en faringe, fiebre,
Otalgia, otorrea, disfonía y odinofagia.
 IRA con neumonía leve Se agrega: taquipnea (menores de 2 meses
más de 60X', de 2 a 11 meses más de 50 x' y de 1 a 4 años más de 40
x')
 IRA con neumonía grave Se agrega: aumento de la dificultad
respiratoria, tiraje, cianosis y en los menores de 2 meses hipotermia.

ERRORES MÁS FRECUENTES EN EL DIAGNÓSTICO DE LAS IRA

 Inadvertencia de signos tempranos de neumonía

 Solicitud excesiva o inadecuada de exámenes de laboratorio
 Clasificación equivocada

FACTORES DE MAL PRONÓSTICO

 Niño menor de dos meses.

 Presencia de alguna
inmunodeficiencia.
 Muerte de un menor de 5 años en la
familia.
 Madre analfabeta.
 Dificultad para el traslado al médico
si se agrava el niño.
 Menor de un año con antecedentes
de bajo peso al nacer.
 Desnutrición moderada o grave

PARA LA ATENCIÓN DE IRA, SE CUENTA CON DOS PLANES

GENERALES DE TRATAMIENTO

Plan A

Tratamiento para niños con IRA sin neumonía

 Incrementar ingesta de líquidos

 Mantener la alimentación habitual
 No suspender la lactancia al seno materno
 Si hay otorrea: limpieza del conducto auditivo externo con mechas de
gasa o tela absorbente, tres veces al día. No aplicar gotas óticas.
  Control del dolor y el malestar general, con: acetaminofen 60 mg/kg/día
por vía oral, divididos en cuatro a seis tomas. No usar ácido-acetil-
salicílico o vasoconstrictores nasales
 Control de la Tº con medios físicos cuando es menor de 38 °C
 No aplicar supositorios para la fiebre, en menores de un año.
 No utilizar antitusivos o antihistamínicos
 Si existen factores de mal pronóstico, revalorar en 48 h
 Instruir a la madre/padre en el reconocimiento de los signos de alarma.
 Revisar el esquema de Vacunación del paciente y aplicar las dosis
faltantes.
 Evaluar el estado nutricional, registrar peso y talla, Cartilla Nacional de
Vacunación.

Antibióticos: pacientes con rinofaringitis, faringitis congestiva, laringitis y

bronquitis (no prescribir antibióticos ya que son de origen viral)

 Pacientes con faringitis purulenta: administrar Penicilina benzatina

combinada, para mayores de 30 kg administrar 1.200.000 UI, y en
menores de 30 kg 600.000 UI I.M. en dosis única
 Otitis media aguda y sinusitis: administrar trimetoprim con
sulfametoxasol 8/40 mg/kg/día V.O. en 2 dosis (cada doce horas por
siete días o amoxicilina 40 mg/kg/día V.O. en 3 dosis (cada 8 horas) por
10 a 14 días
 Revalorar en 24 h, o antes si se agrava.
 El tratamiento de infecciones respiratorias agudas superiores con
antibióticos, no previene la neumonía en los niños.

Plan B

Tratamiento de neumonía leve, sin factores de mal pronóstico.

 Tratamiento ambulatorio (no hospitalizar)

 Antibiótico: trimetoprim con sulfametoxasol 8/40 mg/kg/día, dividido en 2
tomas, cada 12 h, 7 días V.O. o bencil penicilina procainíca 400 000 UI,
cada 24 h, por 7 días. I.M
 Incrementar ingesta de líquidos.
 Alimentación habitual, en pequeñas fracciones, más veces al día.
 Control de la temperatura con medios físicos cuando es menor de 38° C.
Se administrará acetaminofén 60 mg/kg/día V.O. dividido cada 6 horas
sin pasar de 5 dosis al día cuando la temperatura es mayor de 38 °C
  En caso de sibilancias: salbutamol jarabe 0,2-0,3 mg/kg/día en tres
tomas, V.O. En el menor de un año valorar la respuesta en una a dos
horas. Si es positiva, continuar con salbutamol; si es negativa,
suspender. En mayores de un año continuar.
 Educación a la madre y padre para que sea capaz de reconocer signos
de alarma. Si identifica alguno de los signos indicarle que acuda de
inmediato a la unidad de salud.
 Revalorar en 24 horas, o antes si se agrava.

El uso indiscriminado e indebido de antibióticos, favorece resistencia bacteriana

y mayor gasto económico.

Tratamiento de neumonía grave o leve, con factores de mal pronóstico

 Envío inmediato al hospital más cercano, donde se instalará el

tratamiento adecuado.
 Traslado con oxígeno si es necesario (4 a 6 litros por minuto).

SIGNOS DE ALARMA

 Hipotermia en menores de 2 meses.

 Quejido respiratorio.
 Dificultad respiratoria
 Rechazo a los líquidos y alimentos.
 Respiración acelerada
 Hundimiento de espacios intercostales
(tiro).
 Somnolencia o insomnio
 Cianosis peribucal y distal
 Fiebre (más de tres días)
 Desnutrición grave
 Ante la presencia de un signo de alarma, el niño debe ser trasladado al
hospital más cercano.
 Los rayos X apoyan al diagnóstico, siempre que se cuente con el
recurso.

Actividades a promover por parte del personal de salud en la comunidad para

la prevención de las IRA.
  Promover la lactancia materna durante los primero 4 a 6 meses y
complementaria, después de esta edad.
 Vigilar y corregir el estado nutricional.
 Cumplir con el "Esquema Nacional de Vacunación de acuerdo a su
edad.
 No fumar cerca de los niños.
 No quemar leña o usar braseros en habitaciones cerradas.
 Evitar cambios bruscos de temperatura.
 En época de frío, mantenerse abrigados.
 Comer frutas y verduras que contengan vitaminas "A" y "C".
 Tomar abundantes líquidos.
 Evitar el hacinamiento.
 Ventilar las habitaciones.
 Fomentar la atención médica del niño sano.

PREVENCIÓN DE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS

• Evite el contacto con personas con gripa. Los enfermos deben utilizar
tapabocas y mantener las manos limpias con un correcto lavado de manos con
agua y jabón.

• Si es un bebé menor de seis meses, suministre solamente leche materna en

mayor cantidad, por lo menos 10 veces al día.

• Si el niño tiene seis meses o más, proporcione alimentos recién preparados,

de alto contenido nutricional y energético (frutas, verduras y carnes), y sígale
dando leche materna.

• Evite contacto con fumadores.

• Para aliviar la tos y el dolor de garganta dé a su hijo bebidas aromáticas o té.

Si es mayor de dos años suminístrele miel.

• Mantenga las fosas nasales destapadas, en lo posible aplique con frecuencia

suero fisiológico por ambas fosas nasales limpiando las secreciones.

• Cuando el niño salga a cambios bruscos de temperatura, protéjalo y cúbrale

la nariz y la boca.

Recomendaciones
• Enseñe a sus hijos a estornudar: Ponga un pañuelo desechable sobre nariz y
boca al toser o estornudar, bótelo y lávese las manos.

• No suministre medicamentos, antibióticos o jarabes para la tos a menos que

sean formulados por el médico.

• Lávese las manos cuando tenga contacto con secreciones o enfermos con
gripa.

• Ventile a diario la casa y habitación de los enfermos.

• Verifique que su esquema de vacunación (niños, niñas, escolares y adultos)

esté completo para su edad.

• La hidratación es la clave para controlar la enfermedad y evitar así mayores

complicaciones.
 PLAN DE VISITA DOMICILIARIA

PLAN DE CHARLA

TEMA: EL DENGUE Y LAVADO DE MANOS

BENEFICIARIOS: FAMILIA RAMOS RAMOS

FECHA: 18-05-16

LUGAR: SANTIAGO, LOS COLLOTES, S/N

TIEMPO: 3 Hrs

ESCENARIO: CASA DE LA FAMILIA RAMOS RAMOS

RESPONSABLE(S):UCHUYA COELLO ROYER

MAYRA VASQUEZ RAMOS
MARGIORI TORRES VENTURA

OBJETIVO: LA FAMILIA LOGRARA TENER BUENOS

HABITOS DE HIGIENE EN EL HOGAR.

METODOLOGÍA: CHARLA EDUCATIVA

MATERIAL EDUCATIVO: ROTAFOLIO Y TRIPTICOS

………………………..

FIRMA

FAMILIA: RAMOS RAMOS

DIRECCIÓN: SANTIAGO, LOS COLLOTES, S/N

VALORACIÓN DE LA FAMILIA:

PROBLEMA IDENTIFICADO: IRA EN NIÑO, PRESENCIA DE BASURA EN EL HOGAR, PRESENCIA DE

TACHOS DE ALMACEN DE AGUA SUCIOS, PROBLEMAS DE ROLES.

DIAGNÓSTICO DE LA FAMILIA:

1.-GESTION INEFICAZ DE LA PROPIA SALUD, R/C DEFICIT DE CONOCIMIENTOS, E/P PRESENCIA

DE BASURA Y MOSCAS, PRESENCIA DE TACHOS SUCIOS DE ALMACÉN DE AGUA.

2.-DESEMPEÑO INEFICAZ DEL ROL R/C FALTA DE ORGANIZACIÓN EN EL HOGAR E/P FALTA DE
HIGIENE EN EL HOGAR.

PLANIFICACIÓN:

 OBJETIVOS DE LA VISITA
-MEJORAR LA GESTION EFICAZ DE LA PROPIA SALUD.
-MEJORAR EL CUMPLIMENTO DEL DESEMPEÑO DEL ROL EN EL HOGAR.

 FECHA PROGRAMADA 18-05-16 HORA: 9:00AM

EJECUCIÓN:

 ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
-REALIZAR CHARLAS EDUCATIVAS, SOBRE HABITOS DE HIGIENE EN EL HOGAR.
-DEMOSTRAR COMO SE DEBE ELIMINAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS DE MANERA
CORRECTA.
-DEMOSTRAR COMO SE DEBE CUIDAR EL AGUA.
-DEMOSTRARLAVADO DE MANOS.
-SE REALIZO CHARLA SOBRE EL DENGUE.
 MATERIALES EDUCATIVOS
ROTAFOLIO Y TRIPTICO

 PRESENTACIÓN:
UCHOYA COELLO ROYER,MARGIORI TORRES VENTURA Y MAYRA VAZQUEZ RAMOS.

 DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN BASE AL PROBLEMA IDENTIFICADO:

-REALIZAR CHARLAS EDUCATIVAS, SOBRE HABITOS DE HIGIENE EN EL HOGAR.
-DEMOSTRAR COMO SE DEBE ELIMINAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS DE MANERA
CORRECTA.
-DEMOSTRAR COMO SE DEBE CUIDAR EL AGUA.
-DEMOSTRARLAVADO DE MANOS.

EVALUACIÓN

 RETROALIMENTACIÓN
-POSITIVA

 DESPEDIDA:
- META ALCANZADA.

 FIRMA DEL USUARIO: …………………………………………..

 BIBLIOGRAFIA
 https://es.wikipedia.org/wiki/Infecci%C3%B3n_respiratoria
_aguda

 https://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/Infecciones-
Respiratorias-Agudas-(IRA).aspx

 http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2009/iras/inde
x.html

 http://www.minsa.gob.pe/portada/web_iras/index.html

 http://escuela.med.puc.cl/publ/Aparatorespiratorio/28Infecci
onesAguda.html

 http://www.geosalud.com/enfermedades_infecciosas/IRA.ht
m

 http://www.medynet.com/usuarios/jraguilar/infeccion%20re
spiratoria.pdf