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A. A Joana e o Pedro estão em ______ relativamente à Terra, mas em ______ em relação ao Sol.
B. O Sol está em ______ em relação à Terra e à ____, pois a sua posição, em relação a estes dois astros, ao longo do
tempo.
D. A distância percorrida pela Lua no seu movimento de translação em torno da Terra é _____do que a distância
percorrida pela Terra em torno do Sol.
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3. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) No seu movimento de queda vertical em relação à Terra, uma bola apresenta uma trajetória retilínea.
(B) A trajetória da Terra no seu movimento à volta do Sol é uma trajetória circular.
(D) O deslocamento de um corpo no seu movimento entre duas posições é o comprimento da trajetória entre essas duas
posições.
(E) A distância percorrida por um corpo depende do referencial escolhido para descrever o seu movimento.
4. Preenche o crucigrama com as palavras cujo significado se indica. Depois, com a palavra sombreada completa
corretamente a frase que se lhe segue.
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6. O Vasco está sentado com o Manuel na paragem do autocarro. O amigo Bruno está a chegar no autocarro e eles veem-
no a dirigir-se para a porta quando este está a chegar à paragem. Pode afirmar-se que (assinala a opção correta) :
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A. O Vasco e o Manuelestão em repouso em relação a um referencial ligado ao autocarro.
7. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas sem recorrer à forma
negativa.
(B) Quando estás sentado na aula de Físico-Química encontras-te em repouso em relação ao Sol.
(C) O Francisco sentado à sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente à Cristina que passa a correr.
(D) Para caracterizar uma situação de movimento ou repouso é necessário selecionar, previamente, o referencial.
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10. Dois automóveis A e B deslocam-se lado a lado numa autoestrada com velocidade de 120 km/h.
2.2 Em relação a uma árvore que se encontra junto à autoestrada, os passageiros do automóvel A estão em repouso ou em
movimento? E o automóvel B? Justifica.
2.3 Podemos afirmar que o automóvel B está parado em relação ao automóvel A? Porquê?
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12. Para cada uma das seguintes situações referidas no quadro, indica um referencial em relação ao qual o Francisco
está em repouso ou em movimento.
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13. Associa à trajetória evidenciada em cada figura a designação retilínea ou curvilínea e escreve-a no respetivo
retângulo.
14. Observa a figura, que representa os percursos, entre os pontos A e B, realizados por duas bolas que iniciaram o
movimento no mesmo instante. A bola 2 passa pelo ponto C.
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2.2 Sabendo que AC = CB = 2 m e que AB = 3/4 (AC + CB), determina a distância percorrida por cada uma das bolas.
2.3 Admitindo que ambas as bolas partiram do ponto A no instante de tempo correspondente às 13 horas e 45 minutos,
determina:
a) o intervalo de tempo que decorreu entre o instante em que a bola 1 partiu e o instante em que chegou ao ponto B às 13
horas e 53 minutos;
b) o instante em que a bola 2 chegou à posição B, sabendo que o intervalo de tempo que demorou para chegar àquela
posição B foi metade do da bola 1.
(A) A _____ de um corpo é o conjunto das sucessivas posições ocupadas e depende do referencial escolhido.
(D) Num movimento retilíneo, sem inversão de sentido, a distância percorrida é igual ao módulo da diferença entre a
____ final e a ____ inicial do corpo.
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16. O João vive em Aveiro mas trabalha no Porto. Assim, sempre que vai de casa para o trabalho, o João utiliza o
comboio percorrendo uma distância de 75 km.
Considerando que a distância que separa, em linha reta, as duas cidades é de 63 km, indica, em unidades SI:
3.1. a distância percorrida, s, pelo João quando vai de casa para o trabalho;
3.2. o valor do deslocamento, ∆x, realizado pelo João quando vai de casa para o trabalho.
3.3. Determina, em unidades SI, a distância percorrida pelo João quando ele vai e volta do trabalho. Apresenta todas as etapas
de resolução.
3.4. Determina, em unidades SI, o valor do deslocamento realizado pelo João quando ele vai e volta do trabalho. Apresenta
todas as etapas de resolução.
- de P1 a P2
- de P1 a P2
A ________ é uma Linha que une as posições ocupadas por um corpo quando ele se move. A trajetória de um corpo pode ser
________ ou ________ .
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Um cometa descreve uma trajetória ____________ e um planeta descreve uma trajetória quase ___________ .
A ___________ de uma viagem obtém-se dividindo a ___________ pelo intervalo de tempo que demora essa viagem.
3. Considera a figura.
3.2. Relativamente à alínea anterior, indica qual o referencial de cada uma das situações:
1. O Antonio saiu da escola às 12 h 25 min e, seguindo sempre em linha reta no sentido este-oeste, chegou à paragem do
autocarro, depois de percorrer 600 m, às 12 h 37 min. Na paragem aguardou sem mudar de posição 2 min 30 s pela
chegada do autocarro.
1.2 Calcula o intervalo de tempo necessário para o percurso, apresentando-o na unidade SI.
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1.3 Completa a frase que se segue, substituindo os números pelas designações corretas. Os 2 min 30 s finais correspondem a
um (1) de tempo durante o qual o António esteve em (2) relativamente à paragem, mas relativamente aos automóveis que
passavam esteve em (3).
1. Na tabela estão representados a posição que um corpo ocupa em diferentes instantes, em relação a um dado
referencial. Analisa-a e responde às questões.
1.4 Justifica em que intervalos de tempo o corpo pode ter estado parado em relação ao referencial escolhido.
1.5 Determina o intervalo de tempo que decorreu entre os instantes em que o corpo ocupava a posição x = 8 m e x = 24 m.
1.6 Determina a distância percorrida pelo corpo no intervalo de tempo considerado na questão 1.5.
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4. Um corpo descreve, no seu movimento entre dois pontos A e B, um quarto de circunferência, tal como se indica na
figura.
4.2.1. a distância percorrida pelo corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução;
4.2.2. o valor do deslocamento realizado pelo corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução.
4. Um automóvel passou pelo marco que assinala o km 30 de uma estrada às 12 horas. A seguir, passou pelo marco que
assinala o km 150 da mesma estrada às 13 horas e trinta minutos.
Qual é a rapidez média desse automóvel entre as passagens pelos dois marcos?
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C. Movimento de um carro numa estrada de montanha.
4. Considera o gráfico de posição em função do tempo, para um patinador que descreve um movimento ao longo de uma
trajetória retilínea.
2. A figura mostra os pontos marcados numa fita com um marcador eletromagnético de posições.
O intervalo de tempo que decorre entre quaisquer duas posições consecutivas é de 0,02 s.
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2.1.3 o intervalo de tempo que decorreu entre as posições A e B.
2. Analisa o gráfico, que traduz a variação da posição de uma menina que sai de casa para ir para a escola.
5. A sequência de imagens seguinte apresenta as posições de dois robôs, A e B, em dois instantes diferentes. Observa-as e
responde às questões que te são colocadas.
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5. Qual dos movimentos tem maior rapidez média? A presenta os valores na unidade SI.
A. Percorrer 50 km em 2 h.
B. Percorrer 100 m em 12 s.
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D. Percorrer 100 mm em meio minuto.
a) A e B; ____
b) B e C. ____
a) A a B. _____
b) C a D. _____
c) A a D. _____
3. A figura mostra os ponteiros de um relógio e as linhas vermelhas correspondem às trajetórias dos extremos dos dois
ponteiros.
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3.1 Escreve o significado de trajetória.
3.3 Considerando que o comprimento do ponteiro dos minutos é 4 cm, calcula, na unidade SI, a distância percorrida por este
ponteiro quando efetua uma volta completa.
Determina, para cada um dos atletas, a sua rapidez média, sabendo que o atleta A fez o seu percurso em 10 s e o atleta B em 50
s.
Gráficos posição-tempo
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Um ____ posição-tempo, x = f (t), indica-nos em cada ____, t, a posição, x, onde se encontrava o corpo no seu ___. Nestes
gráficos, o eixo ____ corresponde à ____ ocupada pelo corpo e o eixo ____ corresponde ao tempo.
2. Na tabela estão registadas as posições ocupadas por um corpo, relativamente a um referencial, em diferentes
instantes, numa trajetória retilínea. Analisa-a e responde às questões.
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2.1 Determina a rapidez média do corpo nos 30 segundos de movimento.
2.3 Refere, justificando, em que intervalo de tempo, [0; 5] s ou [25; 30] s, foi o movimento do corpo mais rápido.
4. Considera o gráfico posição- tempo para um corpo que descreve uma trajetória retilínea.
4.3 Classifica a afirmação que se segue em verdadeira ou falsa e justifica. A posição inicial do corpo coincide com a origem do
referencial.
4.5 Indica, justificando com cálculos, em qual dos intervalos de tempo [0; 4[ sou [ 4; 8[ s o corpo percorreu uma distância
maior.
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6. Um comboio viaja com velocidade constante de 180 km/h. Quanto tempo demora para percorrer 120 km?
6. Determina a rapidez média de um meio transporte, cujo horário está na figura seguinte na unidade SI e em km/h.
6. Um automóvel parte da posição A e percorre, em trajetória retilínea, 30 km para norte até à posição B. Vira à direita
e percorre 20 km, em trajetória retilínea para este, até à posição C. Vira à direita e percorre 30 km em trajetória
retilínea para sul, até à posição D.
6.1. Desenha a trajetória descrita pelo automóvel, relativamente a um referencial que coincide com o ponto A.
a) A e B. ____
b) B e C. ____
c) C e D. ____
d) A e D. ____
3. O Afonso e o Ricardo apostaram uma ida ao cinema para quem completasse, em primeiro lugar, o percurso de 1,5 km
entre as suas casas. O Afonso chegou 10 minutos após a partida e o Ricardo chegou com um atraso de 2 minutos
relativamente ao seu amigo.
3.1 Calcula a rapidez média com que cada rapaz efetuou o percurso. Apresenta os teus resultados em unidades SI .
3.2 Sabendo que o Afonso aumentou a sua rapidez média em 50 %, calcula a distância que poderia percorrer em 12 minutos.
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(A) A distância percorrida por um corpo, num dado intervalo de tempo, é tanto menor quanto maior a sua rapidez média.
(B) Quanto maior a distância percorrida por um corpo, para um mesmo intervalo de tempo, menor a sua rapidez média.
(C) Para um dado intervalo de tempo, quanto maior a distância percorrida por um corpo, maior a sua rapidez média.
(D) Quanto maior a rapidez média de um corpo, maior o intervalo de tempo necessário para que percorra uma dada
distância.
2. Na tabela podes ver as sucessivas posições que um ciclista vai ocupando, ao longo do tempo, à medida que se
aproxima, em linha reta, de um poste que se tomou como origem do referencial.
2.1. A partir dos dados da tabela constrói um gráfico posição-tempo, no qual se indiquem, em função do tempo, as posições
sucessivamente ocupadas pelo ciclista no seu movimento.
(A) t = 4 s
(B) t = 12 s
(A) x = 14 m
(B) x = 8 m
(A) de t =0 s a t = 12 s
(B) de t = 2 s a t = 4 s
(A) de t = 0 s a t = 14 s
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(B) de t = 12 s a t = 14s
2.5. Justifica o facto de o valor do deslocamento escalar do ciclista, ∆x, poder ter dado negativo.
7. Durante a realização de uma experiência no laboratório, um grupo de alunos verificou que, entre os instantes 2 s e 10
s, a velocidade de um carrinho varia entre 3 m/s e 11 m/s.
7. Um aluno saiu de casa às 8 h 2 min para entrar na escola às 8 h 30 min. Percorreu 800 m até à entrada da escola,
depois andou mais 50 m até chegar ao pavilhão gimnodesportivo. Chegou 5 min atrasado.
5. Efetua todas as associações corretas entre as situações de um corpo referidas na coluna I e os gráficos posição-tempo
da coluna II.
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7. O João saiu de casa, foi direto à casa do Rui e de seguida foi à biblioteca. O gráfico traduz as posições ocupadas pelo
João no percurso que efetuou, em função do tempo.
7.1. Indica:
3. As imagens seguintes retratam quatro situações distintas. Em cada uma estão representadas duas posições sucessivas
de um veículo e respetiva velocidade. Assinala a(s) situação(ões) em que a velocidade é constante.
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3. Considera o seguinte gráfico posição-tempo que diz respeito ao movimento de um corpo que se move em linha reta
segundo o eixo dos xx.
3.3. Determina a distância percorrida pelo corpo nos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 4] s
(B) [4; 8] s
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(A) [0; 4] s
(B) [ 4; 8] s
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1. Um automóvel percorreu, numa estrada retilínea e com velocidade constante, uma distância de 2,5 km em 3 minutos.
Caracteriza o vetor velocidade em cada instante.
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8. O condutor de um automóvel, que se deslocava a uma velocidade de 54 km/h, acionou os travões e parou em 4 s.
8.1 Nas condições referidas, determina a aceleração média imprimida pelos travões ao automóvel.
8.2 Admitindo que essa aceleração é constante, quanto tempo demoraria o condutor a imobilizar o seu automóvel se seguisse
com uma velocidade de 90 km/h?
8. Um condutor cumpridor do código da estrada fez viagens entre duas cidades, ora por um itinerário principal (IP), ora
por uma autoestrada (AE).
Numa viagem, A, percorreu 200 km e demorou duas horas e trinta minutos. Noutra viagem, B, percorreu 180 km e demorou
uma hora e quarenta e cinco minutos. Faz corresponder cada viagem, A e B, às estradas IP e AE. Justifica a tua escolha.
8. Considera a figura que representa o gráfico da posição em função do tempo, para o movimento retilíneo de um
determinado corpo.
8.2. Calcula o valor da rapidez média nos primeiros trinta segundos de movimento.
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4. Observa as seguintes imagens e representa o vetor velocidade do veículo vermelho em cada uma delas.
Determina, em quilómetros por hora, a rapidez média do automóvel e discute se o condutor terá, ou não, respeitado o limite de
velocidade, sabendo que, neste caso, esse limite é de 120 km/h. Apresenta todas as etapas de resolução.
9. A Estação Espacial Internacional (ISS) roda em torno da Terra com uma rapidez média de 28 000 km/h.
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ii) num dia?
b. O raio da Terra é 6300 km e a ISS orbita a 400 km de altitude, descrevendo uma trajetória praticamente circular.
Relembrando os teus conhecimentos de matemática, calcula:
iii) o intervalo de tempo que demora uma volta completa da ISS em torno da Terra.
1. A rapidez média, grandeza que se relaciona com a distância percorrida e o intervalo de tempo gasto no percurso,
indica se um movimento é muito ou pouco rápido, num certo intervalo de tempo.
Um veículo desloca-se numa estrada durante 2,5 horas. Na primeira hora percorre 60 km, na segunda hora percorre 80 km e na
última meia-hora percorre 45 km.
1.2.2 Justifica, com cálculos, a seguinte afirmação verdadeira. O movimento do veículo foi mais rápido na última meia-
hora do percurso.
2. Observa a figura, que traduz o movimento de dois automóveis, A e B, que seguem na mesma estrada.
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As velocidades dos automóveis são constantes durante o intervalo de tempo considerado e o módulo da velocidade do
automóvel A é duplo do módulo da velocidade do automóvel B.
B. Para o mesmo intervalo de tempo, a distância que o automóvel A percorre ____ é da distância que o automóvel B
percorre.
2.2 Sabendo que o módulo da velocidade do automóvel B é 15 m/s, determina a distância que o automóvel A percorre em 10 s.
2.3 Admitindo que os automóveis se cruzam, determina, a partir desse instante, a distância entre os dois automóveis ao fim de
10 s, supondo que a sua velocidade se mantém constante.
9. A Maria combinou encontrar-se à porta da escola com a Paula. A Maria, que mora a 450 m da escola, saiu de casa às
8 h e demorou 15 mina chegar à escola.
Indica a que horas a Paula teve de sair de casa para chegar a horas ao encontro.
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2. O Francisco, que vive no Porto, está a organizar uma viagem de comboio a Lisboa e, para isso, consulta os horários de
quatro comboios de longo curso que se encontram na figura.
2.1. Indica a hora de partida prevista do comboio n.º 180 da estação de Porto-Campanhã.
2.2. Indica a hora de partida prevista do comboio n.º 120 da estação de Aveiro.
2.3.2. lndica,justificando, qual dos comboios é, em média, o mais lento e qual é o mais rápido.
2.3.3. Determina, em unidades SI, a rapidez média do comboio n.º 520 no referido percurso, considerando que o
comprimento da trajetória descrita pelos comboios entre as duas estações é de 307 km. Apresenta todas as etapas de
resolução.
2.3.4. Determina, em unidades SI, a rapidez média do comboio n.º 130 no mesmo percurso.
10. O gráfico da fig.1 indica a posição de um corpo, ao longo do tempo, numa trajetória retilínea.
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10.1 Indica:
- a posição no instante 1 s
3. Observa os gráficos, que descrevem o movimento, numa trajetória retilínea, de dois automóveis, A e B.
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(B) Os atletas encontram-se na posição 300 m.
2. A Marta observa o gráfico posição-tempo traçado pelo Rui para um veículo que descreve uma trajetória retilínea
durante 2 min.
"O gráfico não pode referir-se a um veículo cuja trajetória é retilínea." Indica, justificando, se a Marta pode tirar esta conclusão
a partir do gráfico.
2.3 Indica, justificando, sem efetuar cálculos, em qual dos intervalos de tempo [0; 20[ s ou [100; 120[ s o movimento do veículo
foi mais rápido.
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6. Um veículo deslocava-se numa trajetória retilínea com uma rapidez média de 5 m/s, quando se inicia a contagem do
tempo. Um segundo veículo iniciou o seu movimento posteriormente, tendo alcançado o primeiro ao fim de algum
tempo.
6.1. Observa os seguintes gráficos posição-tempo e identifica o que corresponde à descrição do movimento.
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6.2. Atendendo à situação descrita, indica qual a posição em que os veículos se encontraram.
3. Na figura podes-ver a trajetória curvilínea descrita por um corpo que se desloca, sem parar, entre o ponto A, na
posição x = - 6, e o ponto B, na posição x = 6.
3.1. Considerando que o comprimento da trajetória é de 15 m, indica a distância percorrida pelo corpo entre os pontos A e B.
3.2. Determina o valor do deslocamento do corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.5. Sabendo que o corpo demorou 10 s a deslocar-se do ponto A para o ponto B, determina a sua rapidez média e o valor da sua
velocidade média. Apresenta todas as etapas de resolução.
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1. Observa o gráfico, que traduz o movimento de um corpo numa trajetória retilínea, sem nunca ter invertido o sentido
do movimento.
1. Num trajeto retilíneo, sem inversão do movimento, e durante 50 segundos, um autocarro percorre, em cada 10
segundos, 150 metros, mantendo constante a sua velocidade. Considera que, no instante inicial, o autocarro se
encontrava na posição 0 metros.
1.1 Traça em papel milimétrico o gráfico que representa a posição do autocarro ao longo do intervalo de tempo considerado.
1.6 Refere qual é o va lor da velocidade no instante t = 40 segundos. Justifica a tua resposta.
1.7 Determina graficamente o valor da distância percorrida pelo autocarro e compara o valor obtido com o da questão 1.3.
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11. O gráfico da fig. 2 representa a variação da velocidade ao longo do tempo de um objeto em movimento segundo uma
trajetória retilínea.
2. O Jorge sai de casa às 8h10 min e vai para a escola, seguindo uma trajetória retilínea. A tabela seguinte regista os
dados relativos ao seu movimento casa-escola.
3. A velocidade é uma grandeza física caracterizada por direção, sentido, ponto de aplicação e valor.
I- Autocarro num troço retilíneo da estrada, cujo velocímetro indica sempre o mesmo valor.
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III- Carrinho numa pista circular com movimento uniforme.
3.1 Para cada uma das situações, representa na respetiva figura os vetores velocidade nos pontos indicados.
3.2 Classifica a afirmação seguinte em verdadeira ou falsa e justifica. Das situações referidas há duas em que a velocidade é
sempre igual.
7. O relógio da Torre Abraj AI Bait, na cidade de Meca, Arábia Saudita, possui um mostrador com 46 m de diâmetro,
um dos maiores do Mundo. O ponteiro dos minutos tem 22 m de comprimento e o ponteiro das horas 17 m.
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7.1. Calcula a distância percorrida por um ponto da extremidade do ponteiro dos minutos no intervalo de uma hora (3600 s).
(Perímetro de uma circunferência: P = 2πr)
2. Um automóvel que se deslocava numa estrada retilínea a uma velocidade de 72 km/h aumentou a sua velocidade,
atingindo 110 km/h ao fim de 6 segundos.
1. Considera o gráfico posição-tempo, que diz respeito ao movimento de dois comboios, A e B, que se movem em linha
reta segundo a direção do eixo dos xx, mas em sentidos opostos.
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1.1. Indica, por análise do gráfico, qual o sentido do movimento de cada um dos comboios relativamente ao sentido do eixo dos
xx.
1.2.1. Determina o valor da velocidade média do comboio A nos seguintes intervalos de tempo:
1.2.2. Qual é, neste caso, o significado físico do sinal associado ao valor da velocidade do comboio?
1.2.3. Que tipo de movimento descreve o comboio A no intervalo [0; 35] s? Justifica.
1.3.1. Determina o valor da velocidade média do comboio B nos seguintes intervalos de tempo:
(B) [15;25]s
1.3.2. Que tipo de movimento descreve o comboio B no intervalo [0; 35] s? Justifica.
12. O gráfico da fig. 3 diz respeito à variação da velocidade de um objeto em movimento segundo uma trajetória
retilínea.
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12.1 Indica:
- a velocidade no instante 3 s
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4.2.1 acelerado;
4.2.2 retardado;
4.2.3 uniforme.
1. Um condutor circulava a 60 km/h quando se apercebeu de que um peão estava a atravessar a estrada.
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3.1. Determina o valor da aceleração média no intervalo de tempo [10; 20] s.
3.2. Calcula a distância percorrida pelo automóvel nos primeiros vinte segundos do seu movimento.
B. A rapidez média define-se num instante e a velocidade define-se num intervalode tempo, embora se exprimam nas
mesmas unidades.
4. O gráfico v = f(t) traduz o movimento de um automóvel que descreve uma trajetória retilínea.
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a) [40; 50] s
b) [70; 90] s
2. Analisa a tabela seguinte, na qual estão registados os valores da velocidade de um veículo, em diferentes instantes.
2.2 Caracteriza o vetor aceleração média nos intervalos de tempo [0; 10] segundos, [20; 30] segundos e [60; 70] segundos.
2.3 Indica, justificando, os intervalos de tempo em que o corpo pode ter movimento:
a) uniforme;
b) acelerado;
c) retardado.
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· começa por completar a classificação do movimento, tendo em conta a representação da velocidade na respetiva imagem;
(B) Um movimento será uniformemente variado se a aceleração num qualquer instante for igual à aceleração média.
(D) Num movimento retilíneo uniformemente acelerado a aceleração média tem sentido oposto à velocidade.
(E) Num movimento retilíneo uniformemente retardado a aceleração média tem sentido oposto à velocidade.
2. O seguinte gráfico velocidade-tempo mostra como varia o valor da velocidade de um corpo quando se desloca em
linha reta, no intervalo de tempo [0; 14] s.
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Indica, justificando, o tipo de movimento descrito pelo corpo em cada um dos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 2] s
(B) [2; 4] s
(C) [4; 6] s
(D) [6; 8] s
2. A imagem seguinte retrata uma situação em que um veículo é obrigado a reduzir a sua velocidade.
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5. O Ferrari GTO, após o arranque, demora 5,6 s a atingir a velocidade de 100 km/h.
1. O João está dentro de uma carrinha de caixa aberta a brincar com uma bola que lança ao ar na vertical, e a Maria
está a observá-lo do passeio (fig. 1).
O João e a Maria veem a mesma trajetória descrita pela bola? Justifica, descrevendo como é a trajetória observada por cada um.
a. a velocidade de um carro que viaja da direita para a esquerda numa estrada plana; _____________
d. a velocidade de um atleta que corre da esquerda para a direita numa estrada plana. ___________
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1. Observa o gráfico velocidade-tempo, que descreve o movimento de um corpo durante 20 segundos, numa trajetória
retilínea.
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1.3 Refere se o corpo percorre distâncias iguais em intervalos de tempo iguais. Justifica a tua resposta.
6. O gráfico representa a variação do valor da velocidade, em função do tempo, dos automóveis A e B, que se deslocam
com movimento retilíneo.
6.1. Atendendo às informações que o gráfico fornece sobre os primeiros 5,0 s de movimento, podemos afirmar que:
"Durante os 5,0 s de movimento, o automóvel A percorreu ____ metros e o automóvel ____ metros."
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3. Associa o tipo de movimento referido na coluna I com a forma como varia o valor da velocidade (coluna II), o gráfico
velocidade-tempo (coluna III) e a representação da velocidade e da aceleração (coluna IV).
3. Considera o seguinte gráfico posição-tempo que diz respeito ao movimento de um corpo que se move em linha reta
segundo a direção do eixo dos xx.
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Indica o tipo de movimento descrito pelo corpo em cada um dos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 1] s
(B) [1; 3] s
(C) [3; 5] s
(D) [5; 8] s
2. Uma condutora de um automóvel foi mandada parar pela brigada de trânsito numa autoestrada, por seguir em
excesso de velocidade (acima de 120 km/h) . A condutora, em sua defesa, alegou que tinha saído de casa há meia hora e
que só tinha percorrido 50 km.
2.1 Com base nas informações dadas pela condutora , calcula a rapidez média a que viajava.
2.2 Parece-te que a condutora está correta na sua justificação para não ter ultrapassado o limite de velocidade? Comenta a sua
afirmação.
C. Move-se num troço retilíneo de uma estrada, oscilando o ponteiro do velocímetro de 20 km/h para 50 km/h.
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1.1 Indica em que situações ocorre variação de velocidade nos movimentos retilíneos.
1.2 Explica porque se pode afirmar que nos movimentos curvilíneos há sempre variação develocidade.
1.3 Nos movimentos retilíneos em que a velocidade varia é possível falar de aceleração média.
1.3.1 Calcula o valor da aceleração média do movimento retilíneo de um corpo cuja velocidade aumentou de 10 m/s para
18 m/s durante 2s.
1.3.2 Tendo em conta o valor anteriormente obtido, classifica o movimento em acelerado ou retardado durante os 2 s.
Justifica.
2. Observa o gráfico, que mostra a variação do valor da velocidade de um corpo ao longo do tempo, numa trajetória
retilínea.
d) a velocidade aumentou.
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7. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas sem recorrer à forma
negativa.
(E) As grandezas físicas escalares ficam perfeitamente definidas através da indicação do seu valor numérico
acompanhado da respetiva unidade.
4. Observa a seguinte figura onde estão representadas as sucessivas posições ocupadas por um atleta em intervalos de 1
s.
4.1. Com recurso à informação da figura elabora o gráfico velocidade-tempo deste movimento.
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3.1 Classifica, justificando, os movimentos representados nas fotos em acelerados, retardados ou uniformes.
3.2 Esboça um gráfico que represente como varia a velocidade ao longo do tempo em cada um dos movimentos.
b. Traça o vetor velocidade nos pontos A, B. C e D das figuras, sabendo que o valor marcado no velocímetro do carro é cada
vez maior e que a velocidade da bai arina tem o mesmo valor nos dois pontos marcados.
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2. Os valores indicados na tabela, que está incompleta, referem-se a três movimentos retilíneos diferentes.
2.1 Atendendo apenas aos valores da tabela, explica como classificas os movimentos do corpo que sobe a rampa e do corpo que
se move horizontalmente, nos correspondentes intervalos de tempo.
1. Observa o gráfico, que representa a variação da velocidade de um automóvel ao longo do tempo, numa trajetória
retilínea.
1.1 Identifica o intervalo de tempo em que o carro esteve animado de um movimento retilíneo uniforme. Justifica a tua resposta.
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1.2 Caracteriza a aceleração do automóvel no intervalo de tempo [0; 10] s.
1.4 Refere qual dos gráficos, A ou B, se pode considerar uma representação válida para a aceleração do automóvel , no intervalo
de tempo [35; 50] segundos. Justifica a tua resposta.
1.5 Determina a distância que o automóvel percorreu no intervalo de tempo [35; 50] segundos.
8. O gráfico da figura apresenta a variação do valor da velocidade, em função do tempo, de um automóvel que se
desloca ao longo de uma trajetória retilínea.
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d) a aceleração é nula.
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(A) Numa trajetória curvilínea, a direção da velocidade, que é ____ à trajetória em cada ____ , está continuamente a ___.
(B) Numa trajetória ____, como, por exemplo, aquela que é descrita por um corpo quando o deixamos cair verticalmente,
mesmo que não ocorra mudança de ____ na velocidade, que coincide com a direção da ____, certamente que o ____ da
velocidade é alterado.
5. Um automóvel de corrida que parte do repouso demora ∆t = 3,5 s para atingir a velocidade de 100 km/h.
2. Nas revistas e catálogos de automóveis é frequente aparecer um parâmetro, designado por "aceleração 0-100 km/h':
que indica o intervalo de tempo mínimo que um automóvel demora a atingir, a partir do repouso, a velocidade de 100
km/h.
Assim, quando se diz que um automóvel tem uma "aceleração 0-100 km/h" de, por exemplo, 15 s, isto significa que esse
automóvel demora 15 s a alterar o valor da sua velocidade de 0 km/h para 100 km/h. Nota que este conceito de aceleração é
diferente do conceito de aceleração utilizado em Física.
2.1. Qual dos três automóveis é capaz de alterar o valor da sua velocidade de 0 a 100 km/h mais rapidamente? Justifica.
2.4. Determina o valor da aceleração média que cada um dos automóveis pode atingir em unidades SI. Apresenta todas as
etapas de resolução.
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9. Num estudo sobre as características de diversos automóveis publicado numa revista da especialidade, pode ler-se a
seguinte afirmação:
9.2. O gráfico seguinte representa o modo como a velocidade de um automóvel varia durante um pequeno percurso, numa pista
retilínea.
(F) O automóvel teve um movimento uniformemente acelerado entre o 10.º e o 26.º segundo.
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6. A figura seguinte representa as sucessivas posições de um automóvel e de um camião em intervalos de tempo de valor
∆t = 1 s durante parte do seu movimento numa autoestrada.
6.4. Sabendo que a velocidade do automóvel no instante inicial era de 15 m/s e que na última posição observada o velocímetro
indicava o valor de 24 m/s, calcula a sua aceleração média em unidades SI.
6.5. Com base na resposta à alínea anterior, completa a tabela seguinte com os valores da velocidade e da aceleração do
automóvel em cada um dos instantes representados. Considera que a aceleração permaneceu constante.
4. Os movimentos retilíneos em que o valor da aceleração é constante num certo intervalo de tempo chamam-se
uniformemente variados.
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4.1 Completa a frase que se segue substituindo os números pelas designações corretas.
Um movimento retilíneo é uniformemente acelerado num certo intervalo de tempo se o valor da aceleração é (1) e (2), sendo
igual ao valor da (3).
4.2 Um veículo que seguia à velocidade de 5 m/s aumenta a velocidade para 33 m/s, com aceleração constante, durante 7 s. De
seguida reduziu este valor da velocidade para 9 m/s, também com aceleração constante, durante 6 s.
4.3 Observa atentamente os gráficos que se seguem, correspondentes a movimentos numa trajetória retilínea.
4.3.1 uniforme;
1. Na tabela apresentam-se as distâncias mínimas de segurança para diferentes velocidades de circulação relativas a
veículos ligeiros. Analisa-a e responde às questões.
1.1 Estabelece-uma relação entre a velocidade de circulação dos veículos e a distância de segurança.
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1.2 Explica o aumento da distância de segurança, em condições atmosféricas adversas.
1.3 A distância de segurança, para um veículo pesado de mercadorias que circula a uma velocidade de 80 km/h em condições
atmosféricas normais, deve ser maior ou menor do que 49,2 m?
1.5 Sabendo que as distâncias referidas na tabela dependem do tempo de reação do condutor e da distância de travagem:
a) refere alguns fatores que contribuem para o aumento do tempo de reação do condutor;
O movimento retilíneo de um objeto é _____ se a sua velocidade _____, percorrendo distâncias ______ em cada
segundo do movimento.
10. O gráfico representa a variação do valor da velocidade de um automóvel, animado de movimento retilíneo, durante
15 s.
10.1. Em que intervalo de tempo o automóvel manteve o valor da sua velocidade constante?
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10.3. Em que intervalo de tempo é nula a aceleração? Justifica.
4. Considera o gráfico posição-tempo da fig. 3 que se refere ao movimento de um corpo segundo uma trajetória retilínea.
4.1 Determina a distância total percorrida pelo corpo no intervalo de tempo [0; 9,0] s.
- [0; 4,0] S;
- [6,0; 9,0] s.
Distância de segurança
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3. Três nadadores, A, B e C, decidem-fazer uma competição numa piscina olímpica, cujo comprimento é de 50 m. Os
seguintes gráficos mostram como variou a posição e o valor da velocidade de cada um dos nadadores à medida que
atravessavam a piscina.
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3.1. Indica a posição de cada um dos nadadores no instante t = 0 s.
3.4. Determina o valor da velocidade média de cada um dos nadadores. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.8. Determina o valor da aceleração média de cada um dos nadadores. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.10. Indica, justificando, o tipo de movimento descrito por cada um dos nadadores, relacionando os sentidos da velocidade e
da aceleração.
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1. Analisa o gráfico, que representa a variação da velocidade de um veículo ligeiro de passageiros que circulava à
velocidade de 100 km/h, em duas situações distintas.
1.2 Explica por que razão o tempo de reação é igual nas duas situações.
a) uniforme;
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b) uniformemente variado.
1.4 Explica por que razão é a distância de paragem diferente nas duas situações apresentadas.
1.5 Determina a diferença na distância de paragem do veícu lo quando o piso está seco e quando está molhado.
a) acelerou;
b) travou;
11.3. Calcula a distância percorrida pelo ciclista nos primeiros 5 segundos do movimento.
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c. Traça os vetores velocidade e aceleração média para o instante t = 7 s. sabendo que o objeto se move da direita para a
esquerda.
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(B) A distância de reação varia apenas com o estado do piso onde o veículo circula.
(C) Quanto maior a distância de reação, maior será a distância de segurança rodoviária.
(D) O tempo de reação de um condutor não influencia a distância de travagem do veículo que ele conduz.
(D) A distância de travagem será tanto maior quanto maior a velocidade do veículo.
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2. O condutor de um camião de 8 toneladas de massa, que circulava a uma velocidade de 80 km/h, avista um obstáculo
na estrada, a uma distância de 60 metros. O condutor, perplexo, demora 0,45 segundos a iniciar a imobilização do
camião. Após 4 segundos, este para completamente.
2.2 Calcula a distância a que fica o camião do obstácu lo após a sua completa imobilização.
2. Observa o gráfico velocidade-tempo referente ao movimento retilíneo de um aluno que se move no ginásio da escola.
d. Qual dos seguintes pares de vetores pode representar os vetores velocidade e aceleração média entre t = 12,5 s e t = 15 s?
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2. Pinta com uma cor à escolha as áreas que correspondem à distância percorrida pelo corpo que realiza cada
movimento durante 5 s.
A figura mostra a posição da bola sobre o escorrega em três instantes diferentes. O movimento da bola é uniformemente
acelerado.
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b. Qual dos seguintes valores corresponde à aceleração em t = 6 s?
f. A distância percorrida pela bola, em cada segundo que passa (seleciona a opção correta):
B. ... aumenta.
C. ... diminui.
a) retilíneo uniforme;
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1. Um dos principais fatores que contribuem para a ocorrência de acidentes é a falta de manutenção da distância de
paragem mínima para evitar colisões. Esta distância depende do tempo de reação do condutor e da distância de
travagem.
Excesso de velocidade aliado à alegada distração de um condutor pode estar na origem de um acidente, ocorrido na Via do
Infante (A22). A vítima conduzia um ligeiro de mercadorias, que colidiu com a traseira de um veículo pesado que se encontrava
na via. O condutor do veículo pesado havia parado minutos antes para prestar auxílio a uma mulher que se despistara e que
sofreu ferimentos ligeiros.
O veículo pesado tinha os quatro piscas ligados, mas o seu condutor não tinha colocado o triângulo que alerta para a existência
de perigo.
1. Três automóveis circulam numa autoestrada de três faixas de rodagem, em linha reta e no mesmo sentido. Em
determinada altura, os condutores apercebem-se de que há um acidente e travam de modo a evitar uma colisão em
cadeia.
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O gráfico mostra, em função do tempo, o valor da velocidade de cada um dos automóveis A, B e C desde o instante em que os
condutores se apercebem do acidente até ao instante em que conseguem imobilizar o respetivo automóvel.
1.1. Determina o valor da velocidade inicial de cada um dos automóveis em quilómetros por hora. Apresenta todas as etapas de
resolução.
1.4. Determina, em unidades do Sistema Internacional, SI, a distância de reação de cada um dos automóveis. Apresenta todas as
etapas de reso lução.
1.5. Atendendo à forma como foi calculada, indica de que depende a distância de reação.
1.6. Determjna, em unidades do Sistema Internacional, SI, a distância de travagem de cada um dos automóveis. Apresenta todas
as etapas de resolução.
1.7. Atendendo à forma como foi calculada, indica de que depende a distância de travagem.
1.8. Determina a distância mínima a que cada um dos condutores deve estar do acidente de modo a evitar a colisão. Apresenta
todas as etapas de resolução.
1.9. Classifica, justificando, o movimento de cada um dos automóveis durante o tempo de reação.
1.11. Classifica, justificando, o movimento de cada um dos automóveis durante o tempo de travagem.
1.12. O que podes dizer acerca do sentido do movimento e do sentido da aceleração dos automóveis durante o tempo de
travagem?
1.13. Determina o valor da aceleração de cada um dos automóveis durante o tempo de travagem.
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3. Um veículo iniciou um movimento uniformemente acelerado partindo do repouso, tendo atingido a velocidade de 25
m/s em 4 s. Nos 4 s seguintes o movimento foi uniforme.
3.2. Determina a distância percorrida pelo veículo no intervalo de tempo relativo ao movimento uniformemente acelerado.
3.3. Determina a distância percorrida pelo veículo no intervalo de tempo relativo ao movimento uniforme.
3.4. Determina a distância percorrida pelo veículo durante a totalidade do movimento descrito.
Um movimento diz-se uniformemente ________ se a velocidade _______ e a aceleração, em cada instante,for sempre constante
e _________ aceleração média.
1. Os movimentos retilíneos em que o valor da velocidade varia regularmente com o tempo são uniformemente variados.
1.1 Considera as tabelas de valores de velocidade e tempo para dois corpos, A e B, em movimento retilíneo.
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1.1.1 Comprova a partir dos valores da tabela que o movimento do corpo A é uniformemente acelerado.
1.1.2 Atendendo aos valores da tabela, classifica o movimento do corpo A em uniforme, uniformemente acelerado ou
uniformemente retardado.
1.2 Observa os gráficos velocidade-tempo que se seguem, correspondentes a movimentos numa trajetória retilínea.
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7. Um automóvel deslocava-se numa autoestrada em Linha reta, a uma velocidade de 30 m/s, quando o condutor detetou
uma árvore caída obstruindo a estrada 35 m à sua frente.
a) o tempo de reação;
b) o tempo de travagem;
7.4. Será que o condutor conseguiu imobilizar o automóvel antes de colidir com a árvore? Justifica.
13. Um gato de massa 3,0 kg percorre uma estrada retilínea sem inverter o sentido do movimento. O gráfico seguinte
traduz a variação do valor da velocidade em função do tempo.
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3. O comboio que efetua a ligação Lisboa-Porto movimenta-se, durante um determinado intervalo de tempo, numa
trajetória retilínea, com velocidade constante de módulo igual a 25 m/s.
O Afonso desloca-se, no interior da cabina, a uma velocidade de 1 m/s. O Rui está sentado a ler o jornal.
A. O Rui está ___ em em relação ao solo, mas está ___ relativamente à carruagem do comboio.
B. O Rui desloca-se com uma velocidade de valor igual a ____ em relação ao solo. Já em relação à carruagem, a sua
velocidade é ____.
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5. A figura representa a posição de uma bola, que foi largada numa rampa, em intervalos de tempo iguais.
b. Qual dos seguintes pares de vetores pode representar os vetores velocidade e aceleração média do movimento da bola?
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2.1 Efetua todas as associações corretas entre as colunas I e II.
2.2 Prova que a distância percorrida pelo automóvel x durante três segundos é metade da distância percorrida pelo automóvel y,
calculando as áreas subjacentes aos respetivos gráficos velocidade-tempo.
6. Um automóvel desloca-se a uma velocidade de 120 km/h, quando o condutor vê uma placa de sinalização que indica
que há um corte na estrada a 100 m devido a obras de manutenção. Após 0,5 s iniciou uma travagem sob a ação de uma
força de travagem de intensidade constante que o forçou a parar ao fim de 2,5 s após o início da travagem.
6.3. Indica, justificando, que tipo de movimento tem o automóvel durante o tempo de reação do condutor.
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D. A rapidez média e a aceleração média caracterizam um movimento num dado instante.
1. Atualmente, dispomos de variados meios de transportes terrestres, mais rápidos e mais cómodos. Contudo, caso não
sejam implementadas medidas de segurança podem ocorrer acidentes. Cerca de metade dos acidentes registados em
Portugal são causados por colisões.
1.1. Indica duas medidas de segurança que podem ser utilizadas para diminuir os acidentes rodoviários.
1.2. Nas autoestradas encontram-se frequentemente marcas amarelas no pavimento. Explica a razão da existência dessas
marcas.
4. A Marta saiu às 9 horas e 15 minutos de casa para ir ter com a Inês à pastelaria que se situa na rua onde mora. A
Marta percorreu uma trajetória retilínea.
4.1 Sabendo que a Marta chegou à pastelaria às 9 horas e 28 minutos, determina a rapidez média com que a Marta se deslocou
da sua casa até à pastelaria.
4.2 Traça o gráfico posição-tempo para o movimento da Marta, sabendo que chegou ao banco 6 minutos depois de ter saído de
casa e permaneceu aí durante 5 minutos. Efetuou o percurso até à pastelaria no intervalo de tempo restante. Durante o tempo
que se deslocou, a Marta esteve animada de movimento retilíneo uniforme.
4.3 Indica, justificando, o intervalo de tempo em que a rapidez média da Marta foi maior.
4.4 A Inês saiu de casa, que dista 600 metros da pastelaria, tendo chegado no mesmo instante que a Marta. Sabendo que a
rapidez média do percurso foi de 1,25 m/s, determina o instante em que a Inês saiu de casa.
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2. o gráfico velocidade-tempo ao lado mostra como varia a velocidade de uma esfera que se deixou cair verticalmente a
partir do repouso, desde uma altura, h, até ao instante em que atinge o solo.
2.1. Determina o valor da aceleração do movimento de queda da esfera. Apresenta todas as etapas de resolução.
2.2. Determina a altura, h, do local onde a esfera foi deixada cair. Apresenta todas as etapas de resolução.
5. Numa reta, um automóvel seguia a 90 km/h quando travou com uma aceleração média de 4,0 m/s2.
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a. Indica um intervalo de tempo em que o movimento tenha sido uniforme. Qual é a aceleração média nesse intervalo de
tempo?
b. A mota foi conduzida numa zona escolar onde a velocidade máxima permitida era 30 km/h. Verifica se, no intervalo de
tempo representado. a mota ultrapassou o limite de velocidade.
4. Dois carros, A e B. viajam numa autoestrada, com a mesma velocidade, quando os respetivos condutores veem um
acidente na estrada e põem, em simultâneo. o pé no travão. O carro A é o primeiro a parar. Qual dos carros teve uma
aceleração média maior, em módulo? Justifica.
2. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas sem recorrer à forma
negativa.
(A) Para um dado condutor, quanto maior for o tempo de reação, maior será a distância de reação.
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3. O condutor de um veículo que circulava à velocidade de 72 km/h apercebeu-se de um obstáculo na estrada e pouco
depois travou fortemente o veículo.
O gráfico representa o valor da velocidade do veículo em função do tempo desde o instante em que o condutor se apercebeu do
obstáculo.
3.1.3 parou.
3.2 Calcula em m/s o valor da velocidade do veículo no instante em que o condutor efetuou a travagem.
3.5 Calcula, através do gráfico, a distância total percorrida pelo veículo desde o instante em que o condutor se apercebeu do
obstáculo. Indica a designação habitualmente usada para essa distância.
3.6 Sabendo que o veículo parou 3 mantes do obstáculo, indica a que distância do obstáculo se encontrava o veículo no instante
em que o condutor se apercebeu dele.
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3.7 Seleciona entre os seguintes fatores os que podem aumentar a distância de segurança rodoviária.
A - Estrada seca.
B - Grande velocidade.
C - Pneus novos.
D - Pavimento molhado.
E - Baixa velocidade.
4. Os automóveis da Luísa e do Ricardo deslocam-se, respetivamente, a 15 m/s e a 30 m/s. Quando o Ricardo está a
ultrapassar a Luísa, os dois condutores veem um aviso de que a estrada se encontra interrompida a 200 m. O gráfico
seguinte traduz a variação do valor da velocidade de cada um dos veículos com o tempo, a partir do instante em que os
condutores avistam o aviso.
4.3. Sabendo que o limite de velocidade na estrada em que circulam é de 90 km/h, verifica se os dois condutores cumpriam o
limite de velocidade quando passaram pelo sinal de aviso.
4.4. Determina a distância necessária para que a Luísa e o Ricardo possam imobilizar os seus veículos em segurança.
4.5. Sabendo que o automóvel do Ricardo tem um sistema auxiliar de travagem (ABS), tenta explicar a razão que faz o seu
veículo demorar mais tempo a parar que o veículo da Luísa.
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5. Observa os gráficos A e B, que descrevem o movimento de dois corpos num dado intervalo de tempo, numa trajetória
retilínea.
5.1 Identifica, para cada caso, o tipo de movimento que cada corpo possui. Justifica a tua resposta.
5.3 Admitindo que o valor da velocidade inicial do corpo B é 10 m/s, determina o valor da aceleração, adquirida pelo corpo,
sabendo que em 5 segundos o valor da velocidade aumentou para 15 m/s.
4. Uma pessoa conduzia um veículo à velocidade de 72 km/h {20 m/s) quando teve inesperadamente de o imobilizar. As
distâncias percorridas são as do esquema seguinte.
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4.3. Refere dois fatores que podem contribuir para o aumento da distância de reação.
5. Um carro viaja a 25 m/s numa localidade quando vê um obstáculo no meio da rua a 115 m de distância. O gráfico
representa o movimento do carro desde que o condutor avistou o obstáculo até o carro parar.
a. Verifica que o condutor vinha acima do limite de velo cidade permitido por lei dentro das localidades.
b. Quanto tempo demorou o condutor a reagir antes de travar? Como se chama esse tempo?
c. Quanto tempo demorou a travagem do carro? Indica dois fatores que possam influenciar o valor desse tempo.
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e. Calcula a distância de segurança e verifica se o carro colidiu com o obstáculo.
Face a um obstáculo ou a uma situação imprevista que possa surgir como, por exemplo, uma travagem brusca de um veículo
que circula à frente, o condutor deve estar apto a reconhecer prontamente a situação de perigo potencial, analisá-la, tomar uma
decisão e atuar corretamente de forma a minimizar os riscos.
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b) a velocidade e a aceleração têm sentido oposto;
6.2 Identifica um intervalo de tempo em que o corpo tenha movimento retilíneo uniformemente acelerado.
6.3 Caracteriza a aceleração média adquirida pelo corpo nos últimos 10 segundos de movimento.
6.4 Determina a distância percorrida pelo corpo, no intervalo de tempo [10; 40] s.
1. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) No seu movimento de queda vertical em relação à Terra, uma bola apresenta uma trajetória retilínea.
(B) A trajetória da Terra no seu movimento à volta do Sol é uma trajetória circular.
(D) O deslocamento de um corpo no seu movimento entre duas posições é o comprimento da trajetória entre essas duas
posições.
(E) A distância percorrida por um corpo depende do referencial escolhido para descrever o seu movimento.
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3. O João vive em Aveiro mas trabalha no Porto. Assim, sempre que vai de casa para o trabalho, o João utiliza o
comboio percorrendo uma distância de 75 km.
Considerando que a distância que separa, em linha reta, as duas cidades é de 63 km, indica, em unidades SI:
3.1. a distância percorrida, s, pelo João quando vai de casa para o trabalho;
3.2. o valor do deslocamento, ∆x, realizado pelo João quando vai de casa para o trabalho.
3.3. Determina, em unidades SI, a distância percorrida pelo João quando ele vai e volta do trabalho. Apresenta todas as etapas
de resolução.
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3.4. Determina, em unidades SI, o valor do deslocamento realizado pelo João quando ele vai e volta do trabalho. Apresenta
todas as etapas de resolução.
4. Um corpo descreve, no seu movimento entre dois pontos A e B, um quarto de circunferência, tal como se indica na
figura.
4.2.1. a distância percorrida pelo corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução;
4.2.2. o valor do deslocamento realizado pelo corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução.
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Gráficos posição-tempo
Um ____ posição-tempo, x = f (t), indica-nos em cada ____, t, a posição, x, onde se encontrava o corpo no seu ___. Nestes
gráficos, o eixo ____ corresponde à ____ ocupada pelo corpo e o eixo ____ corresponde ao tempo.
2. Na tabela podes ver as sucessivas posições que um ciclista vai ocupando, ao longo do tempo, à medida que se
aproxima, em linha reta, de um poste que se tomou como origem do referencial.
2.1. A partir dos dados da tabela constrói um gráfico posição-tempo, no qual se indiquem, em função do tempo, as posições
sucessivamente ocupadas pelo ciclista no seu movimento.
(A) t = 4 s
(B) t = 12 s
(A) x = 14 m
(B) x = 8 m
(A) de t =0 s a t = 12 s
(B) de t = 2 s a t = 4 s
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(A) de t = 0 s a t = 14 s
(B) de t = 12 s a t = 14s
2.5. Justifica o facto de o valor do deslocamento escalar do ciclista, ∆x, poder ter dado negativo.
3. Considera o seguinte gráfico posição-tempo que diz respeito ao movimento de um corpo que se move em linha reta
segundo o eixo dos xx.
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3.3. Determina a distância percorrida pelo corpo nos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 4] s
(B) [4; 8] s
(A) [0; 4] s
(B) [ 4; 8] s
Rapidez e velocidade
Determina, em quilómetros por hora, a rapidez média do automóvel e discute se o condutor terá, ou não, respeitado o limite de
velocidade, sabendo que, neste caso, esse limite é de 120 km/h. Apresenta todas as etapas de resolução.
2. O Francisco, que vive no Porto, está a organizar uma viagem de comboio a Lisboa e, para isso, consulta os horários de
quatro comboios de longo curso que se encontram na figura.
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2.1. Indica a hora de partida prevista do comboio n.º 180 da estação de Porto-Campanhã.
2.2. Indica a hora de partida prevista do comboio n.º 120 da estação de Aveiro.
2.3.2. lndica,justificando, qual dos comboios é, em média, o mais lento e qual é o mais rápido.
2.3.3. Determina, em unidades SI, a rapidez média do comboio n.º 520 no referido percurso, considerando que o
comprimento da trajetória descrita pelos comboios entre as duas estações é de 307 km. Apresenta todas as etapas de
resolução.
2.3.4. Determina, em unidades SI, a rapidez média do comboio n.º 130 no mesmo percurso.
3. Na figura podes-ver a trajetória curvilínea descrita por um corpo que se desloca, sem parar, entre o ponto A, na
posição x = - 6, e o ponto B, na posição x = 6.
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3.1. Considerando que o comprimento da trajetória é de 15 m, indica a distância percorrida pelo corpo entre os pontos A e B.
3.2. Determina o valor do deslocamento do corpo entre os pontos A e B. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.5. Sabendo que o corpo demorou 10 s a deslocar-se do ponto A para o ponto B, determina a sua rapidez média e o valor da sua
velocidade média. Apresenta todas as etapas de resolução.
Tipos de movimentos
1. Considera o gráfico posição-tempo, que diz respeito ao movimento de dois comboios, A e B, que se movem em linha
reta segundo a direção do eixo dos xx, mas em sentidos opostos.
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1.1. Indica, por análise do gráfico, qual o sentido do movimento de cada um dos comboios relativamente ao sentido do eixo dos
xx.
1.2.1. Determina o valor da velocidade média do comboio A nos seguintes intervalos de tempo:
1.2.2. Qual é, neste caso, o significado físico do sinal associado ao valor da velocidade do comboio?
1.2.3. Que tipo de movimento descreve o comboio A no intervalo [0; 35] s? Justifica.
1.3.1. Determina o valor da velocidade média do comboio B nos seguintes intervalos de tempo:
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(B) [15;25]s
1.3.2. Que tipo de movimento descreve o comboio B no intervalo [0; 35] s? Justifica.
2. O seguinte gráfico velocidade-tempo mostra como varia o valor da velocidade de um corpo quando se desloca em
linha reta, no intervalo de tempo [0; 14] s.
Indica, justificando, o tipo de movimento descrito pelo corpo em cada um dos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 2] s
(B) [2; 4] s
(C) [4; 6] s
(D) [6; 8] s
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3. Considera o seguinte gráfico posição-tempo que diz respeito ao movimento de um corpo que se move em linha reta
segundo a direção do eixo dos xx.
Indica o tipo de movimento descrito pelo corpo em cada um dos seguintes intervalos de tempo:
(A) [0; 1] s
(B) [1; 3] s
(C) [3; 5] s
(D) [5; 8] s
Aceleração
(A) Numa trajetória curvilínea, a direção da velocidade, que é ____ à trajetória em cada ____ , está continuamente a ___.
(B) Numa trajetória ____, como, por exemplo, aquela que é descrita por um corpo quando o deixamos cair verticalmente,
mesmo que não ocorra mudança de ____ na velocidade, que coincide com a direção da ____, certamente que o ____ da
velocidade é alterado.
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2. Nas revistas e catálogos de automóveis é frequente aparecer um parâmetro, designado por "aceleração 0-100 km/h':
que indica o intervalo de tempo mínimo que um automóvel demora a atingir, a partir do repouso, a velocidade de 100
km/h.
Assim, quando se diz que um automóvel tem uma "aceleração 0-100 km/h" de, por exemplo, 15 s, isto significa que esse
automóvel demora 15 s a alterar o valor da sua velocidade de 0 km/h para 100 km/h. Nota que este conceito de aceleração é
diferente do conceito de aceleração utilizado em Física.
2.1. Qual dos três automóveis é capaz de alterar o valor da sua velocidade de 0 a 100 km/h mais rapidamente? Justifica.
2.4. Determina o valor da aceleração média que cada um dos automóveis pode atingir em unidades SI. Apresenta todas as
etapas de resolução.
3. Três nadadores, A, B e C, decidem-fazer uma competição numa piscina olímpica, cujo comprimento é de 50 m. Os
seguintes gráficos mostram como variou a posição e o valor da velocidade de cada um dos nadadores à medida que
atravessavam a piscina.
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3.4. Determina o valor da velocidade média de cada um dos nadadores. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.8. Determina o valor da aceleração média de cada um dos nadadores. Apresenta todas as etapas de resolução.
3.10. Indica, justificando, o tipo de movimento descrito por cada um dos nadadores, relacionando os sentidos da velocidade e
da aceleração.
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Limites de velocidade e distância de segurança
1. Três automóveis circulam numa autoestrada de três faixas de rodagem, em linha reta e no mesmo sentido. Em
determinada altura, os condutores apercebem-se de que há um acidente e travam de modo a evitar uma colisão em
cadeia.
O gráfico mostra, em função do tempo, o valor da velocidade de cada um dos automóveis A, B e C desde o instante em que os
condutores se apercebem do acidente até ao instante em que conseguem imobilizar o respetivo automóvel.
1.1. Determina o valor da velocidade inicial de cada um dos automóveis em quilómetros por hora. Apresenta todas as etapas de
resolução.
1.4. Determina, em unidades do Sistema Internacional, SI, a distância de reação de cada um dos automóveis. Apresenta todas as
etapas de reso lução.
1.5. Atendendo à forma como foi calculada, indica de que depende a distância de reação.
1.6. Determjna, em unidades do Sistema Internacional, SI, a distância de travagem de cada um dos automóveis. Apresenta todas
as etapas de resolução.
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1.7. Atendendo à forma como foi calculada, indica de que depende a distância de travagem.
1.8. Determina a distância mínima a que cada um dos condutores deve estar do acidente de modo a evitar a colisão. Apresenta
todas as etapas de resolução.
1.9. Classifica, justificando, o movimento de cada um dos automóveis durante o tempo de reação.
1.11. Classifica, justificando, o movimento de cada um dos automóveis durante o tempo de travagem.
1.12. O que podes dizer acerca do sentido do movimento e do sentido da aceleração dos automóveis durante o tempo de
travagem?
1.13. Determina o valor da aceleração de cada um dos automóveis durante o tempo de travagem.
2. o gráfico velocidade-tempo ao lado mostra como varia a velocidade de uma esfera que se deixou cair verticalmente a
partir do repouso, desde uma altura, h, até ao instante em que atinge o solo.
2.1. Determina o valor da aceleração do movimento de queda da esfera. Apresenta todas as etapas de resolução.
2.2. Determina a altura, h, do local onde a esfera foi deixada cair. Apresenta todas as etapas de resolução.
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2. Dois automóveis A e B deslocam-se lado a lado numa autoestrada com velocidade de 120 km/h.
2.2 Em relação a uma árvore que se encontra junto à autoestrada, os passageiros do automóvel A estão em repouso ou em
movimento? E o automóvel B? Justifica.
2.3 Podemos afirmar que o automóvel B está parado em relação ao automóvel A? Porquê?
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- de P1 a P2
- de P1 a P2
4. Um automóvel passou pelo marco que assinala o km 30 de uma estrada às 12 horas. A seguir, passou pelo marco que
assinala o km 150 da mesma estrada às 13 horas e trinta minutos.
Qual é a rapidez média desse automóvel entre as passagens pelos dois marcos?
6. Um comboio viaja com velocidade constante de 180 km/h. Quanto tempo demora para percorrer 120 km?
7. Durante a realização de uma experiência no laboratório, um grupo de alunos verificou que, entre os instantes 2 s e 10
s, a velocidade de um carrinho varia entre 3 m/s e 11 m/s.
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8. O condutor de um automóvel, que se deslocava a uma velocidade de 54 km/h, acionou os travões e parou em 4 s.
8.1 Nas condições referidas, determina a aceleração média imprimida pelos travões ao automóvel.
8.2 Admitindo que essa aceleração é constante, quanto tempo demoraria o condutor a imobilizar o seu automóvel se seguisse
com uma velocidade de 90 km/h?
10. O gráfico da fig.1 indica a posição de um corpo, ao longo do tempo, numa trajetória retilínea.
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10.1 Indica:
- a posição no instante 1 s
11. O gráfico da fig. 2 representa a variação da velocidade ao longo do tempo de um objeto em movimento segundo uma
trajetória retilínea.
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11.2 Calcula a aceleração média do movimento do objeto.
12. O gráfico da fig. 3 diz respeito à variação da velocidade de um objeto em movimento segundo uma trajetória
retilínea.
12.1 Indica:
- a velocidade no instante 3 s
Parte B
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1. O João está dentro de uma carrinha de caixa aberta a brincar com uma bola que lança ao ar na vertical, e a Maria
está a observá-lo do passeio (fig. 1).
O João e a Maria veem a mesma trajetória descrita pela bola? Justifica, descrevendo como é a trajetória observada por cada um.
2. Uma condutora de um automóvel foi mandada parar pela brigada de trânsito numa autoestrada, por seguir em
excesso de velocidade (acima de 120 km/h) . A condutora, em sua defesa, alegou que tinha saído de casa há meia hora e
que só tinha percorrido 50 km.
2.1 Com base nas informações dadas pela condutora , calcula a rapidez média a que viajava.
2.2 Parece-te que a condutora está correta na sua justificação para não ter ultrapassado o limite de velocidade? Comenta a sua
afirmação.
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3.1 Classifica, justificando, os movimentos representados nas fotos em acelerados, retardados ou uniformes.
3.2 Esboça um gráfico que represente como varia a velocidade ao longo do tempo em cada um dos movimentos.
4. Considera o gráfico posição-tempo da fig. 3 que se refere ao movimento de um corpo segundo uma trajetória retilínea.
4.1 Determina a distância total percorrida pelo corpo no intervalo de tempo [0; 9,0] s.
- [0; 4,0] S;
- [6,0; 9,0] s.
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