Manual Electronica I

Universidad Técnica Nacional
Sede Central Alajuela - Campus CUNA
MANUAL DE PRÁCTICAS DE
LABORATORIO
ELECTRONICA I
ALAJUELA COSTA RICA

2014
Laboratorio de Electrónica I 0
INDICE
TEMA PÁGINA
INTRODUCCIÓN 02
AL ESTUDIANTE 03
LINEAMIENTOS APLICADOS A LA PRESENTACION Y

EJECUCIÓN DE LOS LABORATORIOS 04
LISTA DE MATERIALES PARA EL CURSO 09
LABORATORIO No. 1 10
INTRODUCCION
Esta guía de laboratorio, está destinada a ser usada en el curso práctico de

Laboratorio de Electrónica I, que la Universidad Técnica Nacional de Alajuela ofrece
a sus alumnos. Con la misma, se pretende que el estudiante adquiera un
conocimiento básico del funcionamiento de los circuitos analógicos, que le permita
comprender sin mayor dificultad el manejo y operación de la amplia gama de
instrumentos que la electrónica y sistemas de potencia sencillos se han puesto al
servicio de la ciencia.
Las prácticas de laboratorio tienen por objetivo, brindar los lineamientos

necesarios para que adquiera la habilidad de montar circuitos sencillos y calcular los
valores que se deben usar en cada uno de los elementos, tanto para protección de
los mismos, como para que funcionen correctamente, de acuerdo al fenómeno
objeto de estudio.
Esta guía también tiene como propósito, el de orientar el trabajo del profesor y
los estudiantes para obtener los mejores resultados, por esta razón pretende ser
suficientemente clara para que el estudiante no tenga que invertir en mala forma el
tiempo en adivinanzas, pero al mismo tiempo se ha procurado que sea una fuente
de estímulo a la curiosidad del alumno y le permita “investigar”, temas que van
relacionados con los temas del laboratorio.
El profesor debe tener presente que lo más importante es “enseñar a hacer” y

no simplemente dar las instrucciones para realizar un trabajo determinado.
Se presenta al estudiante el trabajo que se va a hacer o el fenómeno que se

va a analizar y discutir con las distintas formas o alternativas de realizarlo, para que
finalmente el estudiante tenga un criterio claro del por qué se hace de tal o cual
manera y cuáles son las ventajas y limitaciones en cada caso.
AL ESTUDIANTE
Esta Guía está diseñada para ayudarle en su trabajo de laboratorio. Ella

provee una introducción general al problema que se estudia y le da indicaciones
técnicas, pero le deja a usted la tarea de pensar. Tendrá que trabajar por su cuenta
una buena parte.
Los buenos hábitos de trabajo son muy útiles. Lea siempre la descripción
completa de un experimento antes de comenzar a trabajar, de manera que tenga
una idea clara de lo que va a hacer. Lleve anotaciones claras de su experimento a
medida que lo va haciendo. En esta forma tendrá siempre los datos para su consulta
cuando lo necesite y suficiente información para saber lo que ha hecho.
Cuando sea necesario, repita sus mediciones varias veces en el curso de un

experimento. Repetidas lecturas de sus instrumentos son ordinariamente mejores
que una sola. Usted decidirá cuándo se necesitan varias mediciones.
Muchos de los experimentos requieren la ayuda de los compañeros. Discuta

los resultados con ellos. Aprenderá más si efectúa un análisis en compañía, que si lo
hace solo.
Antes de dar por concluido el trabajo práctico, debe revisar cuidadosamente

los resultados obtenidos con el fin de que pueda repetir alguna medición si lo
considera necesario. Lea cuidadosamente el cuestionario que aparece al final de
algunas prácticas, con el fin de aclarar cualquier duda al respecto. En la mayoría de
los casos, usted tendrá tiempo de contestar todas las preguntas en la misma sesión
de laboratorio y es muy conveniente que así lo haga.
LINEAMIENTOS APLICADOS A LA PRESENTACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS
LABORATORIOS
1. Para estimular el trabajo en grupos se conformarán de no más de tres

estudiantes, (preferiblemente 2 estudiantes si el material para ejecutar los
mismos lo permite), con un período de duración de no más de una a dos
semanas por laboratorio, en la cual el estudiante deberá completar una serie
de requisitos, antes, durante y en la entrega misma del informe técnico que
a continuación se detallan.
2. Para poder realizar la práctica del laboratorio No. 1 en la primera semana

del cuatrimestre y sucesivos, es deber del estudiante adquirir en el período
de matrícula, el Manual de Procedimientos del laboratorio de Electrónica I,
el cual estará a la venta según indicaciones de la Dirección de la Escuela.
3. Para algunos laboratorios, se asignará una tarea de investigación que

permitirá repasar la plataforma teórica, que se debe dominar para entender
y ejecutar las prácticas indicadas en el enunciado del laboratorio en proceso
de ejecución, utilizando la bibliografía recomendada, o en su defecto la que
el estudiante considera pertinente.
4. Antes de iniciar la sesión de trabajo respectiva para el laboratorio en

proceso, el profesor abrirá un espacio de 15 minutos, con el objetivo de
poder aclarar las dudas, referente a la temática que se va a tratar en la
práctica.
5. Cerrado el espacio para aclarar dudas, el profesor procederá aplicar una

prueba corta de 15 minutos máximo, con el objetivo de poder evaluar el
dominio de los temas y procedimientos a desarrollar en el laboratorio
respectivo.
6. Los informes técnicos se deben de presentar uno por grupo, utilizando

computador personal (PC) o cualquier otro medio que no sea manuscrito.
Las partes principales que conforman un informe técnico son:
a) PORTADA: en la cual se debe de indicar nombre de la institución, carrera,

título del experimento entre comillas, nombre completo de los integrantes
de grupo con su respetivo No. de carné, nombre completo del profesor,
cuatrimestre y año en que se ejecuta la prueba.
b) INDICE GENERAL: en el cual se debe indicar claramente el título y la

ubicación en donde se encuentra cada tema en el informe técnico (número
de página).
c) INDICE DE FIGURAS Y TABLAS: las mismas deberán ir enumeradas en
orden ascendente y con su respectivo título, preferiblemente después del
párrafo en donde se haga referencia de la misma.
d) OBJETIVO GENERAL: por lo general se indica en la guía del experimento

respectivo.
e) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: se incluyen todos lo que se indiquen en la

guía así como cualquier otro que el estudiante considere necesario como
parte del entrenamiento.
f) PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMIENTO O LABORATORIO: en esta

parte se debe de indicar paso a paso el procedimiento a seguir para
implementarlo, el cual será elaborado por los estudiantes, tomando como
referencia las guías de cada experimento.
g) EQUIPO Y COMPONENTES A UTILIZAR: se recomienda hacer un cuadro

en donde se indique claramente nombre del equipo, serie, modelo, marca
estado, accesorios y cualquier otra información.
h) RESULTADOS EXPERIMENTALES: en esta sección el estudiante deberá

colocar los diagramas de los circuitos y las tablas referentes a cada
circuito. Importante, cada diagrama y tabla debe ir con su respectivo título
y numerados. Los cálculos teóricos y prácticos si los hay deberán de ir en
el apartado conocido como apéndice, especificando claramente, a cual
punto del procedimiento se refiere el cálculo efectuado Las ondas
obtenidas por el osciloscopio y/o realizadas por el estudiante, deberán de
aparecer en un apartado dentro de un resumen de resultados
experimentales indicando claramente a cual paso del procedimiento se
refiere (30% resultados experimentales)
i) DISCUSIÓN DE RESULTADOS: el estudiante deberá estar en capacidad

de analizar y discutir los resultados obtenidos en cada uno de los puntos
obtenidos durante el experimento, con el fin de verificar si la teoría cumple
con lo establecido en la práctica. Aquí se analizarán las ondas, diagramas,
cálculos y porcentajes de error. La extensión del texto es de menos de
dos páginas. Deberá de existir un ligamen muy estrecho entre el
procedimiento, discusión de resultados y las conclusiones, de tal forma
que del procedimiento del experimento se deberá obtener,
IDENTIFICANDO CLARAMENTE PUNTO POR PUNTO LAS DISCUSIÓN
DE RESULTADOS, Y de estas las conclusiones. No se aceptarán
conclusiones que no se hallan obtenido directamente del experimento.
Este punto tendrá un valor del 30% de la nota del reporte.
j) CONCLUSIONES: las conclusiones deben ir en relación con la discusión

de resultados, no se aceptarán conclusiones que no hallan sido discutas
en el punto anterior. Además, se deberá especificar si la conclusión es
tomada del libro o hecha por el estudiante. Quien no cumpla con este
requisito, se le penalizará con un 30% del valor total del reporte.
k) BIBLIOGRAFÍA: por lo general se indica en la guía específica en donde

se hace mención con detalle el experimento a ejecutar.
l) APÉNDICE: el cual podrá ser dividido en las partes necesarias para

justificar los cálculos, demostraciones matemáticas y cualquier otro
aspecto que no sea parte directa del procedimiento del laboratorio, pero
que sirve para respaldarlo o como comprobación de algún tema bajo
estudio.
7. Antes de iniciar su práctica con instrumentación se debe de asegurar que la

misma se encuentra en buen estado, después de 10 minutos de haber
recibido su equipo de trabajo, no se aceptarán reclamos sobre el
funcionamiento del mismo.
8. Encienda el osciloscopio, el multímetro digital y todo equipo que se requiera

para la ejecución de su práctica, después del encendido espere al menos
unos 3 minutos para que toda la instrumentación opere en forma estable.
9. En el caso de que su equipo no sea de tecnología de punta y requiere de

ajustes, tal y como en el caso del voltímetro analógico (aguja) aplique el
ajuste del cero, con las puntas del aparato en corto circuito (unidas
fuertemente) lleve mediante el control correspondiente la aguja indicadora al
cero de la escala. Ajuste al infinito pase el control a OHMS, con las puntas
del aparato en circuito abierto (desunidas) lleve mediante el control
correspondiente la aguja indicadora a la posición infinito, en la escala.
Importante: cada vez que cambie el rango de la escala, debe comprobar
ambos ajustes.
10. Antes de proceder usar una Tabla con un encabezamiento, debe tener claro
el número de variables que medirá, si se trata de valor promedio, pico,
nominal ó cualquier otro parámetro.
11. Para el caso de necesitar repetir, otro día, algún paso del procedimiento del
laboratorio que está ejecutando, se recomienda anotar las características,
tanto de toda la instrumentación, como el de los dispositivos electrónicos
usados. Para lo anterior, se deberá de coordinar directamente con la
asistencia de la Dirección de la Escuela de Electrónica, con el objetivo de
programar una nueva sesión de trabajo. La solicitud formal se deberá de
hacer con 3 días de anticipación a la fecha en que se efectuará la reposición
o la continuación de las prácticas.
12. Una vez que se halla comprobado que los cálculos son correctos se deberá
de proceder al armado del circuito bajo prueba, con la fuente apagada. Pida
al profesor que le dé el visto bueno al circuito armado. Una vez realizado lo
anterior, encienda la fuente y proceda ejecutar uno a uno las instrucciones
indicadas en el documento que se refiere al experimento bajo ejecución.
13. Importante: recuerde que las resistencias no deben ser medidas cuando
están colocadas en el circuito bajo prueba. Mídalas antes de armar el
circuito o al final después de haberlo desarmado.
14. Como precauciones que se deben de tomar en cuenta en la ejecución de

laboratorio son: a.- ajuste el cero del multiprobador si es analógico, b.-
ajuste al infinito del multiprobador analógico, c.- usar el rango adecuado al
valor que se desea medir, d.- conectar el borne positivo (generalmente rojo)
del multiprobador digital o analógico, al potencial más alto.
15. Cuando el voltaje y/o la corriente hayan disminuido a un valor, que le

permita disminuir el rango de escala del multiprobador ó del osciloscopio,
hágalo, esto le permite una lectura más confiable.
16. El reporte será evaluado bajo el siguiente formato de calificación:
Cumplimiento del formato de presentación………………… 10%

Resultados experimentales………………………………………. 30%
Discusión de resultados…………………………………………… 30%
Conclusiones……………………………………………………. 30%
Total………………………………………………………………… 100%
17. Con respecto al cumplimiento del formato, se incluye, ortografía, el cuerpo
de presentación del informe, según nota 6 y sucesivas, incluidas en este
manual.
18. Los resultados experimentales deberán de ser justificados con base en los
cálculos previamente obtenidos y que deberán ser incluidos en un apartado
en la sección de apéndices.
19. La discusión de resultados será con base en los resultados experimentales

obtenidos.
20. Las conclusiones serán con base en cada uno de los puntos incluidos en la
discusión de resultados. No se aceptarán conclusiones sin que estén
referidas a cada uno de los puntos que conforman la discusión de
resultados.
21. Antes de iniciar cualquier práctica en el laboratorio, por favor dejar su bolso
de trabajo (salveque o maleta) en locker o sitio seleccionado para tal fin, no
sin antes, tener a mano la guía y todo lo que considere necesario para
poder realizar una buena práctica de laboratorio.
22. En la tabla No. 1 se muestra el cronograma de actividades principales que

deberá de cumplir cada equipo de trabajo, en lo referente al inicio de cada
uno de los 9 laboratorios que conforma el curso y la fecha de entrega del
informe escrito por equipo.
TABLA No. 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
LABORATORIO No. FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA DEL

EN LA SEMANA No. INFORME SEMANA No.
1 1 2
2 2 4
3 5 6
4 6 7
5 8 11
6 11 13
EXAMEN 14 14
TABLA No. 2 LISTA DE MATERIALES PARA EL CURSO
 2 Diodos rectificadores NTE116 ó equivalente
 3 Lámparas de 12 V-1W
 1 Puente de diodos NTE5304 ó equivalente
 1 Diodo Zener NTE5070A ó equivalente
 1 Diodo Zener NTE143A ó equivalente
 Capacitores: 100, 470, 1 000, 3 300 μF y 4 700 μF (polarizados)/2

de 1 μF no polarizados -35 V ó 50 V mínimo
 Resistencias: 180 Ω-½ W, 100 Ω, 220 Ω, 560 Ω, 1 K Ω, 2.2 K Ω, 5.6

K Ω, 10 K Ω, 100 K Ω, 1 M Ω, 1.5 M Ω estas últimas pueden ser de
¼ó½W
 Potenciómetros: 10 K Ω, 100 K Ω y 1 M Ω, todos de 1W
 1 diodo LED NTE3007 ó equivalente
 1 Transistor NTE210 ó equivalente
 2 Transistores NTE123AP
 1 Fotorresistencia (Fotocelda)
 1 Relé de 12V
 1 Alicate de puntas planas
 1 Cortadora
 3 Lámparas de 12 V-1W
 1 Puente de diodos NTE5304 ó equivalente
 1 Transformador monofásico de derivación central 120VAC/12VDC
LABORATORIO No. 1: EL DIODO SEMICONDUCTOR
1. OBJETIVO GENERAL:
 Comprobar el funcionamiento del diodo semiconductor de Sílice y

Germanio
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Utilizar adecuadamente el manual de la TTL, en la búsqueda de

características técnicas de diodos semiconductores.
 Verificar el valor mínimo de corriente y voltaje que activa o desactiva a un

diodo semiconductor de Sílice.
 Determinar el valor máximo de corriente y voltaje que activa o desactiva a

un diodo de Germanio.
3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Es el dispositivo semiconductor más sencillo y se puede encontrar prácticamente en

cualquier circuito electrónico. Los diodos se fabrican en versiones de silicio (la más
utilizada) y de germanio.
Constan de dos partes una llamada N y la otra llamada P, separados por una
juntura también llamada barrera o unión. Esta barrera o unión es de 0.3 voltios en
el germanio y de 0.6 voltios aproximadamente en el diodo de silicio.
El diodo se puede hacer funcionar de 2 maneras diferentes:
Polarización directa: Es cuando la corriente que circula por el diodo sigue la ruta
de la flecha (la del diodo), o sea del ánodo al cátodo. En este caso la corriente
atraviesa con mucha facilidad el diodo comportándose éste prácticamente como un
corto circuito.
Diodo en polarización directa Equivale a un interruptor cerrado
Polarización inversa: Es cuando la corriente en el diodo desea circular en sentido

opuesto a la flecha (la flecha del diodo), o sea del cátodo al ánodo. En este caso la
corriente no atraviesa el diodo, comportándose éste prácticamente como un circuito
abierto.
Diodo en polarización inversa Equivale a un interruptor abierto
NOTA: El funcionamiento antes mencionado se refiere al diodo ideal, esto quiere

decir que el diodo se toma como un elemento perfecto (como se hace en casi todos
los casos), tanto en polarización directa como en polarización inversa.
Aplicaciones del diodo
Los diodos tienen muchas aplicaciones, pero una de las más comunes es el
proceso de conversión de corriente alterna (C.A.) a corriente continua (C.C.). En
este caso se utiliza el diodo como rectificador
Símbolo del diodo (A es el ánodo y K es el cátodo)
4. PROCEDIMIENTO
CARACTERÍSTICAS DEL DIODO RECTIFICADOR
4.1.- Busque en el Manual de Semiconductores los datos técnicos del diodo NTE116
ó equivalente, anótelos en el informe y explique cada uno de ellos.
4.2 PRUEBA DEL DIODO RECTIFICADOR CON EL ÓHMETRO:
4.2.1.- Usando el multímetro digital en el rango de prueba de diodos ( ), coloque

las terminales del instrumento en las terminales de un diodo NTE116 o equivalente y
luego invierta las terminales del instrumento y realice nuevamente las mediciones.
Anótelas en la tabla No 1:
A B
TABLA No. 1
POLARIDAD Lectura
A B
+ -
- +
4. 2.2.- ¿Qué interpretación le da a las lecturas obtenidas?
4.2.3.- De acuerdo a las mediciones obtenidas, el terminal A es el

Y el terminal B es el .
4.3 POLARIZACIONES DEL DIODO RECTIFICADOR
Polarización directa:
4.3.1.- Monte sobre la protoboard el circuito No.1. Tenga la tensión de la fuente en el

mínimo.
Vcc
CIRCUITO No. 1
4.3.2.- Ajuste la fuente de tensión (Vcc) a los valores indicados en la tabla No.2,
mida la corriente en el circuito (I F) y mida la tensión en los extremos del diodo (V F).
Obtenga la resistencia dinámica del diodo con los valores medidos de V F e IF
(RDF=VF/IF):
TABLA No. 2
Vcc (V) IF (mA) VF (V) RDF ()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
14
16
Polarización inversa:
4. 3.3.- Invierta el diodo, tal como se indica en el circuito No.2. Varíe los valores de la
tensión de la fuente (Vcc) de acuerdo a la tabla No. 3 y mida la corriente del circuito
(IR), la tensión en el diodo (VR). Obtenga la resistencia dinámica del diodo con los
valores medidos de VR e IR (RDR=VR/IR):
TOMAR EN CUENTA LA RESISTENCIA INTERNA DE LA FUENTE DE PODER
CIRCUITO No. 2
Vcc
TABLA No. 3
Vcc (V) IR (mA) VR (V) RDR () =VR/IR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
4.3.4.- Grafique, en un mismo eje de coordenadas y utilizando la información de

ambas tablas, la “I” corriente del diodo (eje Y) vrs. El “V” voltaje del diodo (eje X).
Utilice escalas adecuadas
4.3.5.- Construir el circuito No. 3 y anote el estado de la lámpara (Encendida o

Apagada):
CIRCUITO No. 3
Estado de la lámpara:
4.3.6.- Invierta el diodo y anote el estado de la lámpara.
Estado de la lámpara:
5.- Conclusiones.
LABORATORIO No. 2: RECTIFICACIÓN
 Comprobar el funcionamiento del diodo semiconductor de Sílice y

Germanio como rectificador de media y onda completa
 Comprobar el comportamiento de un circuito de rectificación de media

onda utilizando un diodo de Silicio
 Comprobar el comportamiento de un circuito de rectificación de onda

completa usando un diodo de Silicio.
La rectificación es un proceso mediante el cual pasamos de C.A. a C.C. mediante

la utilización de diodos. El tipo más básico de rectificador es el rectificador de
½ onda que veremos a continuación
En la figura se muestra el circuito para realizar el circuito rectificador de ½ onda.
Circuito rectificador de ½ onda.
Onda de entrada al circuito Onda de salida del circuito

certificador rectificador
 Durante el primer semiciclo la polaridad de la entrada es negativa y el

diodo se comporta como un circuito abierto (polarización inversa) la
corriente entonces es cero y no aparece tensión (V salida) en la
resistencia de carga. (ver grafico de las formas de onda a la entrada y
salida del rectificador)
 Durante el segundo semiciclo de la tensión de entrada (Vin), la polaridad
de la fuente es positiva y el diodo permite el paso de la corriente como si
fuera un corto circuito (polarización directa). Así la resistencia de carga
(RL) está conectada directamente a la fuente y sobre sus terminales (los
de RL) aparece el mismo voltaje de la fuente (Vin). (ver gráficos de las
formas de onda a la entrada y salida del rectificador)
3. PROCEDIMIENTO
4.1. APLICACIONES DE LOS DIODOS: RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA
4.1.1 Mida la tensión AC del secundario del transformador según el circuito No. 1. Si
utiliza un transformador con derivación central, use el terminal central con
cualquiera de los extremos:
V= VAC
¿Cuál es la tensión directa (CD) máxima que se puede obtener con un

rectificador de media onda, utilizando el transformador dado?
4.1.2. Implemente el circuito No.1:
CIRCUITO No. 1
4.1.3 Mida con el voltímetro la tensión CD de la carga del circuito No. 1. (El cable
negativo del voltímetro conéctelo en el punto B):
V= VDC
4.1.4 Observe con el osciloscopio la señal en la carga del circuito No. 1. Seleccione
en su osciloscopio la escala apropiada para medir tanto niveles en AC como
en DC con respecto a la tierra y dibuje la forma de onda tanto de AC como
DC, tomar como punto de referencia el punto B.
4.1.5. Explique por qué sale la señal con esa forma de onda?
4.1.6. Mida la tensión pico, Vp= y obtenga la VDC= 0.318*Vp=
4.1.7. ¿Coincide aproximadamente este resultado con el obtenido en el punto 4.1?
4.1.8. Mida el período de la señal: T= , obtenga la Frecuencia de la señal=

.
4.1.9 Invierta la posición del diodo y mida la tensión en la carga (mantenga el cable
negativo del voltímetro en el punto B):
V= VDC
4.1.10 Observe con el osciloscopio la señal en la carga (no olvide tener el selector en
DC) y dibuje la forma de onda:
4.1.11 Con base al circuito No.1, coloque entre los puntos A y B un capacitor, con los
valores indicados en la siguiente tabla. ¡Tenga cuidado con la polaridad de
los capacitores, en A se coloca el +!
4.1.12 Observe con el osciloscopio (selector en DC) las señales que se obtienen en
cada caso en la carga (Lámpara) y dibuje las formas de onda.
4.1.13 Mida la tensión de rizo para cada caso (puede utilizar el selector en AC y
disminuir los Volt/Div para hacer esta medición). El rizo se mide en voltios
pico-pico (Vpp).
4.1.14 Mida la tensión CD en la carga con el voltímetro digital y observe el

comportamiento de la luminosidad de la lámpara en cada caso:
TABLA No. 1
CAPACITOR FORMA DE ONDA TENSIÓN DE TENSIÓN EN
(F) RIZO (Vpp) LA CARGA
(CD)
100
470
1 000
3 300
4.2 APLICACIONES DE LOS DIODOS: RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA
4.2.1. CON TRANSFORMADOR CON DERIVACIÓN CENTRAL
4.2.1.1 Mida la tensión CA entre la terminal central del transformador y cualquiera

de los extremos del circuito No. 2.
VCA= .
4.2.1.2 Implemente el circuito No. 2
:
4.2.1.3.- ¿Cuál es el valor teórico de la tensión DC en la carga del circuito No. 2?
CIRCUITO No. 2
VRL= .
4.2.1.4 Mida con el voltímetro la tensión CD en la carga:
VRL= . ¿Coincide con el valor teórico? Justifique.

(VRL voltaje en la resistencia de carga)
4.2.1.5 Observe en el circuito No. 2 con el osciloscopio, la señal en la carga y

dibuje la forma de onda con respecto a los valores mostrados en la tabla
No.2. Mida los siguientes valores:
Tensión pico, Vp=
Obtenga la VDC: 0.636*Vp=
Frecuencia de la señal=
Explique por qué sale la señal con esa forma de onda?.
4.2.1.6 Coloque entre los puntos A y B del circuito No 2, un capacitor (¡Tenga

cuidado con la polaridad!), con los valores indicados en la tabla No.2,
dibuje la forma de onda de la señal en la carga y mida la tensión CD
Observe el comportamiento de la luminosidad de la lámpara:
TABLA No. 2
TENSIÓN DE TENSIÓN EN
CAPACITOR FORMA DE ONDA RIZO (Vpp) LA CARGA
(CD)
Sin Capacitor
100 F
470 F
1 000 F
3 300 F
4.2.2. PUENTE DE DIODOS
4.2.2.1 Busque en el Manual de Semiconductores los datos técnicos del puente

rectificador NTE5304 ó equivalente, anótelos en el informe y explique cada
uno de ellos.
4.2.2.2 Implemente el circuito No. 3 utilizando el NTE5304 ó equivalente:
CIRCUITO No 3
4.2.2.3 ¿Cuál es el valor teórico de la tensión en la carga?
VRL=
4.2.2.4 Mida con el voltímetro la tensión CD en la carga:
V= VDC ¿Son aproximados ambos valores?
4.2.2.5 Observe con el osciloscopio la señal en la carga y dibuje la forma de onda

con los datos registrados en la tabla No. 3, anote los siguientes valores:
Tensión pico, Vp=
Obtenga la VDC: 0.636*Vp= ¿Coincide este valor con el

obtenido en el punto 3.2.?
Frecuencia de la señal=
4.2.2.6 Coloque entre los puntos A y B un capacitor (¡recuerde el cuidado que

hay que tener con la polaridad!), con los valores indicados en la tabla,
dibuje la forma de onda de la señal en la carga correspondiente, mida la
tensión en la carga y observe el comportamiento de la luminosidad de la
lámpara:
TABLA No.3
CAPACITOR FORMA DE ONDA TENSIÓN DE TENSIÓN EN
RIZO (Vpp) LA CARGA
(VDC)
Sin Capacitor
100 F
470 F
1 000 F
3 300 F
4.2.2.7 Mantenga implementado el circuito No.3, con el capacitor de 3 300 F y
agregue otra lámpara como carga (2 lámparas). Mida la tensión en la
carga y anótela en la tabla No. 4.
4.2.2.8 Agregue otra lámpara (3 lámparas como carga) y repita el procedimiento

anterior.
TABLA No. 4
No. de Cargas Tensión en RL
1 Lámpara
2 Lámparas
3 Lámparas
5. Conclusiones.
LABORATORIO No. 3: EL DIODO ZENER
 Comprobar el funcionamiento del diodo ZENER como regulador de voltaje

y rectificador.

características técnicas de diodos zener.

diodo zener en modo regulador.
 Determinar el valor máximo de corriente y voltaje que activa o desactiva a

un diodo zener en modo de rectificador.
El diodo Zener es un tipo especial de diodo que se diferencia del

funcionamiento de los diodos comunes, como el diodo rectificador, en donde
se aprovechan sus características de polarización directa y polarización
inversa, el diodo Zener siempre se utiliza en polarización inversa, en donde la
corriente desea circular en contra de la flecha que representa el mismo diodo.
Flujo normal de corriente en un diodo zener
En este caso analizaremos el diodo Zener, pero no como un elemento ideal, si

no como un elemento real y debemos tomar en cuenta que cuando éste se
polariza en modo inverso si existe una corriente que circula en sentido
contrario a la flecha del diodo, pero de muy poco valor.
Curva característica del diodo Zener
Analizando la curva del diodo zener vemos que en el lugar donde se marca
como región operativa, la corriente (Ir, en la línea vertical inferior) puede variar
en un amplio margen, pero el voltaje (Vz) no cambia. Se mantiene
aproximadamente en 5.6 V. (como ejemplo para un diodo zener de 5.6 V)
APLICACIONES
La principal aplicación que se le da al diodo Zener es la de estabilizador de
tensión, por ejemplo en los reguladores de tensión con diodo zener donde el
diodo mantiene una tensión fija predeterminada, a su salida, sin importar si
varía el voltaje en la fuente de alimentación y sin importar como varíe la carga
que se desea alimentar con este regulador.
Nota: En las fuentes de voltaje ideales (algunas utilizan, entre otros elementos
el diodo zener), el voltaje de salida no varía conforme varía la carga. Pero las
fuentes no son ideales y lo normal es que la tensión de salida disminuya
conforme la carga va aumentado, o sea conforme la demanda de corriente de
la carga aumente.
Para poder saber si una fuente de voltaje es de buena calidad se utiliza la
siguiente fórmula:
Porcentaje de regulación = V (sin carga) - V (carga total) * 100 %
V (carga total)
A menor valor de porcentaje de regulación, mejor calidad de fuente.
Símbolo del diodo zener (A es el ánodo y K es el cátodo)
4. PROCEDIMIENTO: CARACTERÍSTICAS DEL DIODO ZENER
4.1 Busque en el Manual los datos técnicos del diodo NTE5070A ó equivalente,
anótelos en el informe y explique cada uno de ellos.
4.2 Prueba del diodo zener con el ohmímetro:
4.3 Usando el multímetro en el rango de prueba de diodos, conéctelo las terminales

del instrumento en los extremos del diodo NTE5070A o equivalente
4.4 Invierta las terminales del instrumento y realice nuevamente las mediciones
indicadas en el punto anterior. Anótelas en la tabla No. 1:
A B
TABLA No. 1
POLARIDAD Lectura
A B
+ -
- +
4.4.1 ¿Qué interpretación le da a las lecturas obtenidas?
4.4.2 De acuerdo a las mediciones obtenidas, el terminal A es el y el

terminal B es el .
4.5 Polarizaciones del diodo zener
4.5.1 Implemente sobre la protoboard el circuito No. 1:
Vcc
CIRCUITO No. 1
4.5.2 Ajuste la fuente de tensión (Vcc) a los valores mostrados en la tabla No.2,
mida la corriente en el circuito (I F) y mida la tensión en los extremos del diodo
(VF). Obtenga el valor de la resistencia dinámica del diodo (R DF=VF/IF) para
cada caso:
TABLA No. 2
Vcc (V) IF (mA) VF (V) RDF ()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
14
4.5.3 Invierta el diodo, tal como se indica en el circuito No. 2. Varíe los valores de la
tensión de la fuente (Vcc) de acuerdo a la tabla No. 3 y mida la corriente del
circuito (IR), la tensión en el diodo (V R). Obtenga la resistencia del diodo (R DR)
para cada caso:
Vcc
CIRCUITO No. 2
TABLA No. 3
Vcc (V) IR (mA) VR (V) RDR ()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
14
4.5.4 Grafique en un mismo eje de coordenadas, utilizando la información de

ambas tablas la I del diodo (eje Y) vrs. la V del diodo (eje X).
4.5.5 Con el circuito No. 3 el zener estabiliza la tensión a la salida ante las
variaciones que puedan presentarse en el circuito ya sean de la
tensión de entrada o de la resistencia de carga. Implemente el
circuito. El diodo zener a utilizar es el ECG140A.
Vs
CIRCUITO No. 3
4.5.6 Vaya variándose la tensión de alimentación según los valores
reflejados en la tabla No. 4, manteniendo constante la carga en su
máximo valor.
4.5.7 Complete la tabla No. 4
TABLA No. 4
Vcc (V) IZ(mA) IRL(mA) IR(mA) VZ(V) VS(V)
20
22
24
24
26
28
30
4.5.8 Manténgase constante la tensión de alimentación en 25 V y varíese

la resistencia de carga de acuerdo a los valores reflejados en la
tabla No. 5 y complétese esta.
Tabla No. 5
RL (Ω) IZ(mA) IRL(mA) IR(mA) VZ(V) VS(V)
1K
2K
4K
6K
8K
10 K
4.6 Circuito de aplicación
4.6.1 Implemente el circuito No. 4:
CIRCUITO No. 4
4.6.2. Coloque el osciloscopio a la salida (puntos A y B) y observe la forma de la
señal. Explique.
4.6.3. Mide los niveles de tensión del semiciclo positivo y el semiciclo negativo:
V (+): V (-):
5. Conclusiones.
LABORATORIO No. 4: EL DIODO EMISOR DE LUZ “LED”
 Comprobar el funcionamiento del diodo Led como emisor de luz y

rectificador.


características técnicas de diodos Led.

diodo led en modo emisor de luz y rectificador.
El diodo emisor de luz (LED, Light Emiter Diode), es un tipo especial de diodo, que
trabaja como un diodo común, pero que al ser atravesado por la corriente eléctrica
emite luz.
Existen diodos LED es de varios colores y estos dependen del material con el cual
fueron construidos: arseniuro de galio, fosfuro de galio, arseniuro fosfuro de galio y
otros. Hay de color rojo, verde, amarillo, ámbar, infrarrojo.
Debe de escogerse bien la corriente que atraviesa el LED para obtener una buena
intensidad luminosa. El LED tiene un voltaje de operación que va de 1.5 V a 2.2
Voltios aproximadamente y la gama de corrientes que debe circular por el va de 10
mA a 20 mA en los diodos de color rojo y de entre 20 mA y 40 mA para los otros
LED´s.
Tiene enormes ventajas sobre las lámparas indicadoras comunes, como son su bajo
consumo de energía, su mantenimiento casi nulo y con una vida aproximada de
100,000 horas.
Aplicaciones
Se utiliza ampliamente en aplicaciones visuales, como indicadoras de cierta
situación específica de funcionamiento.
Ejemplos:
Se utilizan para desplegar contadores
Para indicar la polaridad de una fuente de alimentación de corriente directa.
Para indicar la actividad de una fuente de alimentación de corriente alterna.
Símbolo del diodo LED
4. PROCEDIMIENTO:
4.1 CARACTERÍSTICAS DEL DIODO LED
4.1.1 Busque en el Manual los datos técnicos del diodo LED NTE3007 ó
equivalente.
4.2. PRUEBA DEL DIODO LED CON EL ÓHMETRO:
4.2.1 Usando el multímetro en el rango de prueba de diodos, coloque las terminales

del instrumento en las terminales de un diodo LED y luego invierta las
terminales del instrumento y realice nuevamente las mediciones. Anótelas en
la tabla No.1 :
A B
Vista desde abajo del LED
TABLA No. 1
POLARIDAD Lectura
A B
+ -
- +
4.2.2 De acuerdo a las mediciones obtenidas, el terminal A es el

Y el terminal B es el .
4.3. POLARIZACIONES DEL DIODO LED
4.3.1 POLARIZACIÓN DIRECTA:
4.3.1.1. Implemente sobre la protoboard el circuito No. 1:
CIRCUITO No. 1
4.3.1.2 Ajuste la fuente de tensión (Vcc) a los siguientes valores, mida la corriente
en el circuito (IF) y mida la tensión en los extremos del diodo (V F). Observe la
luminosidad del LED ROJO en cada caso. Anote las lecturas en las tablas
No2 para el led rojo, en la tabla No. 3 para el led amarillo y en la tabla No.
4, para led verde.
TABLA No. 2
Vcc (V) IF (mA) VF (V)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TABLA No. 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TABLA No. 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4.3.2 Polarización inversa:
4.3.2.1 Invierta el diodo led rojo, tal como se indica en el circuito No. 2. Varíe los
valores de la tensión de la fuente (Vcc) de acuerdo a la tabla No.5 y mida la
corriente del circuito (IR), la tensión en el diodo (V R).: ¡TENGA MUCHO
CUIDADO DE NO SOBREPASAR LOS 3 V!
Vcc
CIRCUITO No. 2
TABLA No. 5
Vcc (V) IR (mA) VR (V)
1
2
3
4.3.2.2 Con los valores obtenidos en las tablas 2 y 5, grafique las características
de led rojo, voltaje vrs. corriente, asegurándose usar las escalas
adecuadas para cada eje.
4.3.3. Análisis de resultados
4.3.3.1 Utilice las siguientes preguntas como guía para realizar su análisis, sin
embargo no debe limitarse a los aspectos en ella.
4.3.3.1.1 Cuál es la diferencia entre un diodo PN común y un Led?
4.3.3.1.2 Desde el punto de vista electrónico puede un led usarse en las mismas
aplicaciones que un diodo común?
4.3.3.1.3 Indique 5 aplicaciones en las que podría usar un led en aspectos

relacionados con sus quehaceres cotidianos?
4.3.3.1.4 Qué diferencia electrónica y práctica existe entre los diodos led rojo, verde
y amarillo?
4.3.3.1.5 Para un mismo valor de corriente por cada diodo, por ejemplo el 90% del
valor máximo indicado por el fabricante, analice la intensidad luminosa que
usted percibe que emana de cada diodo? Existe diferencias? Si es así, cuál
cree que sea la razón? Y si no las hay explique por qué? Sugerencias:
investigue sobre la respuesta del ojo humano ante la excitación de energía
a diferentes frecuencias.
5. Conclusiones.
LABORATORIO No. 5: EL TRANSISTOR BIPOLAR “BJT”
 Comprobar el funcionamiento del Transistor Bipolar BJT como un

regulador de voltaje, temporizador e interruptor electrónico.


características técnicas del Transistor Bipolar BJT.

transistor BJT en modo interruptor electrónico.
 Implementar un circuito con un transistor BJT que opere como regulador

de voltaje.
 Implementar un circuito con un transistor BJT que opere como un

temporizador discreto.
3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
El transistor bipolar es el más común de los transistores, y como los diodos,

puede ser de germanio o silicio.
Existen dos tipos transistores: el NPN y el PNP, y la dirección del flujo de la
corriente en cada caso, lo indica la flecha que se ve en el grafico de cada tipo
de transistor.
tipo NPN tipo PNP
Símbolos
El transistor es un dispositivo de 3 patillas con los siguientes nombres: base

(B), colector (C) y emisor (E), coincidiendo siempre, el emisor, con la patilla
que tiene la flecha en el gráfico de transistor.
El transistor es un amplificador de corriente, esto quiere decir que si le
introducimos una cantidad de corriente por una de sus patillas (base), el
entregará por otra (emisor), una cantidad mayor a ésta, en un factor que se
llama amplificación. Este factor se llama β (beta) o hFE y es un dato propio
de cada transistor.
Entonces:
Ic (corriente que pasa por la patilla colector) es igual a β (factor de
amplificación) por Ib (corriente que pasa por la patilla base).
Ic = β *Ib
Ie (corriente que pasa por la patilla emisor) es del mismo valor que Ic, sólo que, la
corriente en un caso entra al transistor y en el otro caso sale de él, o viceversa.
Hay tres tipos de configuraciones típicas en los amplificadores con
transistores, cada una de ellas con características especiales que las hacen
mejor para cierto tipo de aplicaciones.
o Emisor común
o Colector común
o Base común
4. PROCEDIMIENTO
CARACTERÍSTICAS DEL TRANSISTOR BIPOLAR
4.1. PARÁMETROS DEL TRANSISTOR BIPOLAR
Busque en el Manual los datos técnicos del transistor bipolar NTE210 ó equivalente,
anótelos y explique cada uno de ellos.
4.2. PRUEBA DEL TRANSISTOR CON EL MULTÍMETRO DIGITAL:
4.2.1 Identifique el tipo de transistor NPN ó PNP, del transistor NTE210 o

equivalente, y cada una de sus terminales: E, B y C (emisor, base y colector)
NTE210
123
4.2.2. Introduzca las terminales del transistor en las ranuras dispuestas en el
multímetro digital, en donde corresponda.
4.2.2 Anote la lectura obtenía :__________ . Qué significa esa lectura?
4.3 POLARIZACIÓN DEL BJT
4.3.1 Polarización fija:
4.3.1.1. Implemente el circuito No. 1:
Q1
CIRCUITO No. 1
4.3.1.2 Varíe el valor de la RB según la tabla No. 1 y realice las mediciones de la

corriente de base (IB), la corriente de colector (I C), la corriente de emisor
(IE), el voltaje entre base y emisor (V BE), el voltaje entre el colector y el
emisor (VCE) y el voltaje en la carga (V RL) y anótelas. Observe el estado
de la lámpara en cada caso. Obtenga el h FE ó β (beta) del transistor
relacionando la Ic/IB.
4.3.1.3 Determine las características de los puntos ó zonas de operación del

transistor: corte, zona activa y saturación para cada una de las mediciones
realizadas.
TABLA No. 1
RB (K) IB (mA) IC IE VBE VCE VRL (V) Β ó hFE ESTADO DE PUNTO DE
(mA) (mA) (V) (V) (Ic/IB) LA OPERACIÓN
LÁMPARA
1 000
100
10
4.3.1.4 ¿Se comprueba las relaciones entre las diferentes corrientes que se dan
en el transistor bipolar?. Explique.
4.3.2 APLICACIONES DEL TRANSISTOR BIPOLAR
4.3.2.1 El BJT COMO REGULADOR:
4.3.2.2 Arme sobre la protoboard el circuito No. 4:
CIRCUITO No. 4
4.3.2.3 Explique el funcionamiento de cada uno de los elementos de este circuito.
4.3.2.4 Mida la tensión en la carga RL, en este caso la lámpara, anótela en la

siguiente tabla.
4.3.2.5 Agregue otra lámpara como carga y mida la tensión en RL. Anote la
medición.
4.3.2.6 Agregue otra lámpara como carga y mida la tensión en RL. Anote la
medición en la tabla No. 2.
TABLA No. 2
CARGA TENSIÓN (V)
1 LÁMPARA
2 LÁMPARAS
3 LÁMPARAS
4.3.2.7 Compare estos resultados con los obtenidos en el Laboratorio No. 3,

apartado 4.6. ¿En cuál circuito se da la mayor variación y en cuál la menor
variación? ¿Por qué?
4.4 CIRCUITO TEMPORIZADOR:
4.4.1 Arme el siguiente circuito No. 5. Cerciórese que el capacitor este

completamente descargado. Conecte la lámpara al contacto normalmente
abierto del relé:
CIRCUITO No. 5
4.4.2 Cierre el interruptor y espere hasta que el relé se active y encienda la
lámpara. Mida el tiempo que transcurre.
4.4.3 ¿Cómo se puede aumentar el tiempo de activación del relé? ¿Cómo se puede
ajustar o variar en cualquier momento el tiempo de activación?
4.4.4. Programe la activación del relé para un tiempo de 10 segundos

aproximadamente. Cuando lo tenga llame al Profesor para que lo revise.
4.5 ACTIVACION DE UN RELEE POR LUZ (Circuito Schmitt Trigger):
4.5.1 Implemente el circuito No. 6:
4.5.2 DETERMINAR EL ERROR Y CORRIJA EL CIRCUITO PARA QUE

FUNCIONE ADECUADAMENTE. EL ERROR SE CORRIJE COLOCANDO EL
EXTREMO SUPERIOR DE LA LDR AL COLECTOR DEL Q1. O SOLO
REMOVIENDO LA R5 POR QUÉ?
LDR
CIRCUITO No. 6
4.5.3 Cubra la fotorresistencia (LDR) y describa lo observado. Si es del caso, utilice
el potenciómetro para activar el relé.
4.5.4 Aplique luz a la fotorresistencia y describa lo observado.
4.5.5 Explique el funcionamiento del circuito No. 6 (función de cada componente).
4.5.5 Implemente un circuito que funcione al contrario del analizado. Cuando lo

tenga, llame al Profesor para que lo revise.
5. Conclusiones.
LABORATORIO No. 6: EL TRANSISTOR BIPOLAR “BJT COMO
AMPLIFICADOR”
 Comprobar el funcionamiento del Transistor Bipolar BJT como un

amplificador


características técnicas del Transistor Bipolar BJT como amplificador.

transistor BJT en modo de amplificador.
3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
AMPLIFICADORES CON TRANSISTORES BJT:
Los amplificadores son circuitos que se utilizan a aumentar (amplificar) el valor de

la señal de entrada (generalmente muy pequeña) y así obtener una señal a la
salida con una forma mucho mayor a la señal de entrada.
Entrada Salida
Algunas veces la amplificación puede causar que la señal a la salida del

amplificador salga distorsionada (muchas veces causada por una amplificación muy
grande).
Un caso muy común de amplificador es el que usa transistores bipolares, hay otros
que utilizan amplificadores operacionales, tubos o válvulas electrónicas, etc.
Señal de salida (onda senoidal)
Señal de entrada (onda senoidal)
amplificada
En el caso que se muestra en los diagramas, se ve que la señal de salida es mayor
que la de la entrada, pero adicionalmente esta invertida. Caso que algunas veces se
presenta en amplificadores (caso del tipo emisor común).
4. PROCEDIMIENTO:
4.1 Arme el siguiente circuito No. 1:
Vin
200 mVpp
1 KHz
Vout
Q
1NTE123AP
Vin
CIRCUITO No. 1
4.2 Ajuste a la entrada una señal senoidal de 200 mVpp y 1 KHz.
4.3 Mida la tensión DC entre colector y emisor de Q1. Anótela.
VCE= . ¿En qué punto de operación está Q?
4.4 Observe con el osciloscopio (acople en DC) la señal de salida (Vout) y mida
su tensión pico-pico. Anótelo.
Vout= .
4.5 Obtenga la ganancia de tensión del amplificador ( Av=Vout/Vin).
Av= .
4.6 Quite el capacitor C2 y observe la señal de salida. ¿Qué sucedió?. Explique.
4.7 Aumente poco a poco la amplitud de la señal de entrada y observe la señal de

salida. Anote lo observado. ¿Por qué sucede eso?
4.8 Vuelva a ajustar la Vin a 200 mVpp y varíe la frecuencia de la señal de

entrada a 10 KHz, 100 KHz y 1 MHz. Observe en cada caso si varia la tensión
de la señal de salida o la forma de la señal. Anote lo observado en cada caso.
4.9 Vuelva a ajustar la señal como en el punto 2.
4.10 Cambie la R1 por 100 KΩ.
4.11 Mida la tensión DC entre colector y emisor de Q y anótela.
4.12 Observe la señal de salida. Explique.
4.13 Cambie la R1 por 2 MΩ.
4.14 Mida la tensión DC entre colector y emisor de Q y anótela.
4.15 Observe la señal de salida. Explique.
5 Conclusiones.

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Universidad Técnica Nacional

Sede Central Alajuela - Campus CUNA

ALAJUELA COSTA RICA

LINEAMIENTOS APLICADOS A LA PRESENTACION Y

LISTA DE MATERIALES PARA EL CURSO 09

Esta guía de laboratorio, está destinada a ser usada en el curso práctico de

Las prácticas de laboratorio tienen por objetivo, brindar los lineamientos

El profesor debe tener presente que lo más importante es “enseñar a hacer” y

Se presenta al estudiante el trabajo que se va a hacer o el fenómeno que se

Esta Guía está diseñada para ayudarle en su trabajo de laboratorio. Ella

Cuando sea necesario, repita sus mediciones varias veces en el curso de un

Muchos de los experimentos requieren la ayuda de los compañeros. Discuta

Antes de dar por concluido el trabajo práctico, debe revisar cuidadosamente

1. Para estimular el trabajo en grupos se conformarán de no más de tres

2. Para poder realizar la práctica del laboratorio No. 1 en la primera semana

3. Para algunos laboratorios, se asignará una tarea de investigación que

4. Antes de iniciar la sesión de trabajo respectiva para el laboratorio en

5. Cerrado el espacio para aclarar dudas, el profesor procederá aplicar una

6. Los informes técnicos se deben de presentar uno por grupo, utilizando

a) PORTADA: en la cual se debe de indicar nombre de la institución, carrera,

b) INDICE GENERAL: en el cual se debe indicar claramente el título y la

d) OBJETIVO GENERAL: por lo general se indica en la guía del experimento

e) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: se incluyen todos lo que se indiquen en la

f) PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMIENTO O LABORATORIO: en esta

g) EQUIPO Y COMPONENTES A UTILIZAR: se recomienda hacer un cuadro

h) RESULTADOS EXPERIMENTALES: en esta sección el estudiante deberá

i) DISCUSIÓN DE RESULTADOS: el estudiante deberá estar en capacidad

j) CONCLUSIONES: las conclusiones deben ir en relación con la discusión

k) BIBLIOGRAFÍA: por lo general se indica en la guía específica en donde

l) APÉNDICE: el cual podrá ser dividido en las partes necesarias para

7. Antes de iniciar su práctica con instrumentación se debe de asegurar que la

8. Encienda el osciloscopio, el multímetro digital y todo equipo que se requiera

9. En el caso de que su equipo no sea de tecnología de punta y requiere de

14. Como precauciones que se deben de tomar en cuenta en la ejecución de

15. Cuando el voltaje y/o la corriente hayan disminuido a un valor, que le

16. El reporte será evaluado bajo el siguiente formato de calificación:

Cumplimiento del formato de presentación………………… 10%

19. La discusión de resultados será con base en los resultados experimentales

22. En la tabla No. 1 se muestra el cronograma de actividades principales que

TABLA No. 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

LABORATORIO No. FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA DEL

 1 Puente de diodos NTE5304 ó equivalente

 1 Diodo Zener NTE5070A ó equivalente

 1 Diodo Zener NTE143A ó equivalente

 Capacitores: 100, 470, 1 000, 3 300 μF y 4 700 μF (polarizados)/2

 Resistencias: 180 Ω-½ W, 100 Ω, 220 Ω, 560 Ω, 1 K Ω, 2.2 K Ω, 5.6

 Potenciómetros: 10 K Ω, 100 K Ω y 1 M Ω, todos de 1W

 1 diodo LED NTE3007 ó equivalente

 1 Transistor NTE210 ó equivalente

 1 Alicate de puntas planas

 1 Puente de diodos NTE5304 ó equivalente

 1 Transformador monofásico de derivación central 120VAC/12VDC

 Comprobar el funcionamiento del diodo semiconductor de Sílice y

 Utilizar adecuadamente el manual de la TTL, en la búsqueda de

 Verificar el valor mínimo de corriente y voltaje que activa o desactiva a un

 Determinar el valor máximo de corriente y voltaje que activa o desactiva a

Es el dispositivo semiconductor más sencillo y se puede encontrar prácticamente en

Diodo en polarización directa Equivale a un interruptor cerrado

Polarización inversa: Es cuando la corriente en el diodo desea circular en sentido

Diodo en polarización inversa Equivale a un interruptor abierto

NOTA: El funcionamiento antes mencionado se refiere al diodo ideal, esto quiere

Símbolo del diodo (A es el ánodo y K es el cátodo)

CARACTERÍSTICAS DEL DIODO RECTIFICADOR