Asignatura:

Evaluación de la personalidad.

Tema:

Actividad #1.

Participante:

José Agustín Hernández mercedes.

Matricula:

15-3964

Facilitador:

Belkis Duran M.

María Trinidad Sánchez Recinto (Nagua)

-Personalidad: La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a
un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, es la
organización interior que determina que los individuos actúen de manera
diferente ante una determinada circunstancia.

Concepto de personalidad. El concepto puede definirse también como el

patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que
caracteriza a una persona, y que tiene una cierta persistencia y evolutividad a
lo largo de su vida.

-Menciona las características de la personalidad

Independientemente de las definiciones que han formulado los expertos a lo

largo del tiempo, podemos destacar una serie de características en la
personalidad estas son:

1. Consistente.- Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo de cada

persona, éste permanece relativamente estable a lo largo del tiempo,
influyendo en su comportamiento. Esto no evita que el individuo pueda
cambiar su comportamiento debido a factores ambientales o a las
necesidades experimentadas.

2. Diferenciadora.- La personalidad permite identificar a cada individuo como

un ser único. Esta característica se traduce en las distintas reacciones que
pueden tener las personas ante un mismo estímulo. La personalidad es única
por ser una combinación de factores internos, pero si queremos utilizarla
como criterio de segmentación, se pueden destacar uno o varios rasgos
comunes.

3. Evolutiva.- Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede variar a

largo plazo por la interacción con el medio, por las experiencias vividas por el
individuo o simplemente, a medida que el individuo va madurando.
4. No predictiva.- La personalidad es una compleja combinación de
características y comportamientos que hacen difícil la predicción de la
respuesta de los consumidores a los estímulos sugeridos.

-Cuáles son los factores de personalidad En qué consisten:

Factores orgánicos: se refiere básicamente a la estructura biológica del

individuo que a través de su herencia, proceso de maduración, influencia
hormonal, sistema nervioso y su constitución biotipica van a determinar una
personalidad especifica.

Factores psicológicos: Son aquellas disposiciones personales las cuales tienen

una carga afectiva que luchan por satisfacer necesidades tales como poder
ser alimentado, tendencia sexual, necesidad de amar y ser amado, o
vivenciar una frustración; de estas situaciones se va a formar la personalidad
de una persona.

Factores ambientales: Puede ser los naturales o físicos, culturales y sociales,

por lo tanto el medio, el entorno donde se desarrolla un individuo influye de
manera significativa en la personalidad de cada ser. El medio social lo hace a
través de la familia, la comunidad, la región, la nación, entre otros.

-Los inventarios de personalidad

Los inventarios de personalidad constan de reactivos que hacen referencia a

las características personales como los pensamientos, sentimientos, y la
conducta de las personas.

Las escalas de calificaciones:

Las escalas de calificación, las cuales fueron introducidas como instrumentos

de investigación psicológica por Francis Galton durante la última parte del
siglo XIX, son dispositivos de evaluación populares en los contextos clínico,
escolar, laboral deportivo y de entrenamiento. Las calificaciones pueden ser
hechas por el calificado (la persona a la que se va a calificar) o por otro
calificador. Las escalas de calificación se consideran, por lo general, menos
precisas que los inventarios de personalidad y más superficiales que las
técnicas proyectivas. Sea correcta o no esta percepción, las escalas de
calificación tienen la doble ventaja de la economía y la versatilidad en su
elaboración y calificación.

Las listas de verificación

Una lista de verificación es un método relativamente sencillo, económico y

bastante confiable para describir o evaluar a una persona. Consiste en una
lista de palabras, frases o afirmaciones descriptivas de una persona o algún
objeto o acontecimiento. Las listas de verificación son más eficientes porque,
a diferencia de las escalas de calificación, no requieren que el individuo tome
decisiones explicitas acerca de la calidad, frecuencia o intensidad de las
conductas y características.

Las listas de verificación se usan con gran frecuencia en los contextos clínicos,
educativo e industrial, organizacional. Aunque algunas listas de verificación
son instrumentos estandarizados y están disponibles de manera comercial,
muchas han sido preparadas con propósitos especiales o para usarse en
contextos específicos.

La lista de verificación del formato 16.1 es un instrumento no estandarizado,

diseñado para medir la conducta tipo A. otros dos de la lista de verificación
no estandarizadas son la escala de calificación de Readaptación social
(Holmes y Rahe, 1967) y la lista de verificación conductual para la ansiedad
en el desempeño (Paul, 1966).

--Describe brevemente

La listas de verificación

Lista de verificación de adjetivos (ACL) consta de 300 adjetivos arreglados de

manera alfabética desde distraído hasta bromista. A los examinados les lleva
de 15 a 20 minutos marcar los adjetivos que consideran los describen. Esas
respuestas pueden calificarse luego en las 37 escalas descritas en el manual
de la ACL. 4 escalas de procedimientos, 15 de necesidades, 9 temáticas, 5 de
análisis transaccional y 4 de originalidad intelecto creatividad e inteligencia.

Lista de verificación múltiple de adjetivos de afecto, revisada (MAACL-R)

(Zuckerman y lubin, 1985) consta de 132 adjetivos y se encuentra disponible
para aplicarse de dos formas: rasgo “en general” y estado “hoy”.
Dependiendo de la forma, los examinados marcan aquellos adjetivos que
indican como se sienten de manera general (en la forma para rasgos) o como
se sienten el día del examen o en el presente en la forma para estado. Se ha
demostrado que ambas formas discriminan entre pacientes con trastornos
afectivos y otros trastornos de los no pacientes. Se obtienen calificaciones
estándar en las formas de rasgo y de estado para cinco escalas básicas:
ansiedad (A), Depresión (D), Hostilidad (H), Afecto Positivo (AP), y búsqueda
de sensaciones (SS) también pueden calcularse dos calificaciones estándar
resumidas, Disforia (Dys =A + D + H) Y afecto positivo y búsqueda de
sensaciones (PASS = PA+ SS).

Listas de verificación de adjetivos para la depresión estado-rasgo (ST-DACL).

Esos instrumentos breves (de dos a tres minutos) de B. lubin; los cuales
constan de 32 a 34 adjetivos, fueron diseñados para medir sentimientos de
disforia, tristeza y angustia psicológica. Cada una de las cinco formas es
administrada por la propia persona y proporciona una medida del estado de
ánimo como rasgo describe cómo se siente usted el día de la prueba. Y del
estado de ánimo como rasgo describe cómo se siente en general.

Lista de verificación de problemas.

Se han diseñado varias listas de verificación para identificar problemas

conductuales en los niños, siendo una de las más antiguas la lista Mooney de
verificación de problemas. Uno de los instrumentos de este tipo citados con
mayor frecuencia es la lista de verificación de la conducta infantil.
Lista de verificación de la conducta infantil.

Este instrumento fue diseñado para evaluar los problemas y las competencias
conductuales de los niños según el informe de los padres y de otras personas
que conozcan bien al niño. La versión de los padres de la CBCL consta de 118
reactivo de conducta problemática que se califica en una escala de cero
conducta que no es cierta del niño, uno conducta en ocasiones o algo cierta
del niño y dos conducta muy cierta o a menudo cierta del niño.

Describe brevemente estos trastornos

Esquizoide, dependiente Evitativo antisocial

El trastorno de personalidad esquizoide generalmente comienza en los

primeros años de la edad adulta.

Las personas con este trastorno no disfrutan de las relaciones cercanas, ni

siquiera con su familia, y suelen ser vistos como solitarios. Pueden ser fríos y
estar aislados emocionalmente.

La terapia y los medicamentos, como los antidepresivos o los estabilizadores

del estado de ánimo, pueden ser útiles.

Está englobado dentro del grupo A de los trastornos de la personalidad. Los

individuos que lo padecen se caracterizan por la falta de interés en
relacionarse socialmente y por una restricción de la expresión emocional.
Puede aparecer durante la infancia o la adolescencia, aunque se suele
diagnosticar en la edad adulta. Su prevalencia se estima en menos del 1 % de
la población.

Dependiente Evitativo antisocial

Se trata de un trastorno de la personalidad caracterizado por: a)

Sentimientos constantes y profundos de tensión emocional y temor. b)
Preocupación por ser un fracasado, sin atractivo personal o por ser inferior a
los demás. c) Preocupación excesiva por ser criticado o rechazado en
sociedad.
Dependiente

En las personas que sufren trastorno de personalidad dependiente aparece

una minusvaloración del sujeto hacia cosas que realiza de forma adecuada, y
aparecen sentimientos derrotistas en donde la persona siente incapacitado
para realizar sola muchas actividades.

Siempre que realiza un logro se lo adjudica a terceros como si él no hubiera

tenido nada que ver, a pesar, de que el logro sea suyo.

Con estos pacientes en muy importante reforzar las cosas que valla logrando.
Se deben evitar tomar decisiones por ellos y poner fecha de terapia con
sesiones muy distantes en el tiempo para que no genere dependencia al
terapeuta. Es importante que exista un contacto telefónico tras el alta ya que
si recae no lo sabremos. Los pacientes que presentan este trastorno de
personalidad funcionan muy bien en grupos.

El tratamiento por excelencia para pacientes con trastorno de personalidad

por dependencia es entrenamiento en técnicas de asertividad, aumentar
autoeficacia y autoconfianza, establecer metas claras y específicas, toma de
decisiones, habilidades sociales y resolución de problemas.

Evitativo

Las personas que sufren un trastorno de personalidad por evitación no

pueden dejar de pensar en sus limitaciones. Son tímidas y muy sensibles al
rechazo, por lo que tratan de entablar relaciones interpersonales únicamente
con aquellas personas con las que creen que no serán rechazadas. Se sienten
profundamente heridas cuando otros las critican o desaprueba. La pérdida y
el rechazo son tan dolorosos que las personas que sufren un trastorno por
evitación, prefieren estar solas antes que arriesgarse a tratar de conectarse
con otros.

En ocasiones, el trastorno de personalidad por evitación, tiende a

confundirse con una fobia social generalizada, pero se diferencia en que la
persona con personalidad evitativa no sólo evita las áreas sociales, evita todo
tipo de situaciones en las que se pueda sentir que hace el ridículo. Presenta
sentimientos de inferioridad y es esquivo a relacionarse con gente nueva.

Antisocial

Este trastorno de personalidad tiene muchos componentes ya que de este

trastorno se derivan otro tipo de patologías que se señalarán brevemente
más adelante.

Las personas con trastorno de personalidad antisocial violan los derechos de

los demás, imponiéndose al orden judicial y a las fuerzas de seguridad del
estado. No tienen en cuenta las obligaciones ni normas sociales.

Realizan diversas actividades antisociales como pueden ser la agresión a

otros o a elementos públicos. Tienen grandes dificultades para mostrar
empatía, son arrogantes, explotadores y agresivos, sobre todo si en su
historia de aprendizaje han presentado trastornos de conducta anteriores.

Existen dos subtipos de este trastorno.

Trastorno de personalidad antisocial tipo I: Caracterizado por un BIS muy

alto. Estos pacientes son fríos y calculadores, presentan una alteración
orgánica, ausencia de emociones y puede ser que no presenten
comportamientos agresivos. Sus conductas están orientadas al poder sin
tener ninguna consideración sobre qué hacer para llegar a lo más alto.

Trastorno de personalidad antisocial tipo II: A diferencia del anterior, aquí se

muestra un BAS alto donde buscan conductas peligrosas para ellos y para los
demás. Reaccionan de manera agresiva mediante impulsos, sin pensar en las
consecuencias de sus acciones. No poseen una alteración orgánica pero si
presentan emociones aunque con alta reactividad. Es muy complicado en
consulta tratar con estos pacientes ya que no tienen ningún problema en ser
agresivos también con los terapeutas, y no miden el grado de consecuencias
de sus actos. No suelen acudir a terapia por voluntad propia suelen venir
obligados, lo que dificulta aún más el poder trabajar con ellos.