EJEMPLO DE UNA MATRIZ DEL PLAN CURRICULAR ANUAL (PCA) PARA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “KAWSAYPAK YACHAY DE PUEBLO MACA” 2017 - 2018

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL PCA

1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Asignatura:

Nombre del docente (s)

Grupo / Curso: Proceso Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluación del aprendizaje Total de semanas clases Total de periodos
semanal de trabajo e imprevistos

N° de horas en la 40 4 36 (carga horaria semanal por total de semanas clases)

semana
3. OBJETIVOS DEL ÁREA
-
-
-
-

4. EJES TRANSVERSALES: 1.-La siembra – Kulla Raymi

2.-La interculturalidad – Kawsaypura
3.-La deshierba – Kapak Raymi
4.-El florecimiento – Pawkar Raymi
5.-El respeto – Mamakunapak Raymi
6.-La cosecha y producción – Inti Raymi
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º y Título de la Objetivos de la unidad de Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración
unidad de planificación
planificación
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 7. OBSERVACIONES
Bibliografía empleada tanto en el fundamento del diseño de cada Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la planificación. Además, puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de
unidad de planificación como textos seleccionados para el trabajo con lo planificado.
el alumnado.
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE/DOCENTE: Nombre: Vicente Guashpa Nombre: Sandro Guashpa
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 05-09-17 Fecha: 08-09-17 Fecha: 08-09-17
 EJEMPLO DE UNA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
(Plan de destrezas)
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE 2017 - 2018
“KAWSAYPAK YACHAY DE PUEBLO MACA”
PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS -PCD
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/Asignatura Proceso No. de Unidades de Paralelo
aprendizaje/ Curso
Único

No. de Períodos Fecha Inicial Fecha final

11-09-2017 20-10-2017

Número y CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS Objetivo específico Dominio de

título de la Número y nombre Saberes y conocimientos aprendizajes a
unidad de (Contenidos) lograrse
aprendizaje
Transcribir Transcribir a partir del Redactar en base a los Transcribir los
de la PCA PCA saberes y conocimientos dominios que
a desarrollarse corresponden a
los saberes y
conocimientos
del círculo.
2. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTO ACCIONES CURRICULARES Redactar RECURSOS Redactar los
actividades en cada fase y sub fase, que recursos y materiales
ayuden a desarrollar los saberes y didácticos a emplearse
conocimientos que corresponden al
presente círculo de conocimientos
1. DOMINIO Senso-percepción
Problematización
Desarrollo de Contenidos.
Verificación
Conclusión
2. APLICACIÓN
3. CREACIÓN
4. SOCIALIZACIÓN
3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR
Considerar la guía de adaptaciones curriculares Considerar la guía de adaptaciones curriculares
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE/DOCENTE: Nombre: Vicente Guashpa Nombre: Sandro Guashpa
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 07-09-17 Fecha: 08-09-17 Fecha: 08-09-17