UNIDAD IV

Moreno: Cómo cambia el contexto de debate político en las colonias respecto de España.
Qué tipo de nuevas cuestiones aparecen aquí. A qué figura apela Moreno para resolver la
cuestión de la representación nacional. Cómo construye su figura de letrado. Cómo
aparecen los conceptos de soberanía y constitución.

Funes:
Qué importancia tiene el soporte material y la situación de enunciación en los textos de
Funes. Cómo construye la figura de Carlos III y cómo eso se refleja sobre su propia figura.
Cómo plantea la distinción entre soberanía y gobierno. Por qué afirma la soberanía de la
Junta Provisoria. Cómo aparecen los conceptos de soberanía y constitución en la coyuntura
revolucionaria.

UNIDAD V

Romanticismo:
Qué problemas plantean los enfoques tradicionales fundados en la oposición entre
historicismo y racionalismo para interpretar las diferencias entre iluminismo y
romanticismo. Cuál es el concepto de historia del romanticismo y cómo se articula con el
racionalismo. En qué sentido esto representa un quiebre respecto a la idea ilustrada de pacto
social. Qué tipo de cuestiones intenta abordar el romanticismo que resultaban insolubles
para el pensamiento ilustrado. Qué concepto de “organismo” subyace al pensamiento
romántico.

Alberdi:
Cómo interpreta Alberdi en el Fragmento preliminar… su momento histórico y cuál el
lugar de Rosas en él. Cuál es el sentido político de su proyecto. Porqué recibió críticas tanto
de unitarios como de federales. Dónde radica el núcleo problemático de su posición. Cómo
cambia su posición una vez que marcha al exilio. En qué sentido esto supuso un
reforzamiento de sus ideas románticas. Cuándo éstas se vuelven insostenibles para la
Generación del 37.

Sarmiento:
Cuál es el contexto en que Sarmiento escribe Facundo. Cómo surge la fórmula civilización
versus barbarie. Qué problema plantea la afirmación del rosismo. Por qué la figura de
Facundo permite entender a Rosas. Qué peculiaridad encuentra Sarmiento en el medio
argentino que permite la emergencia del fenómeno de Facundo. En qué se distingue ya
Rosas de él. Qué tipo de desequilibrio se observa en la estructura de la obra. Por qué
Sarmiento presenta una figura de hermeneuta. Cuál es el enigma que se propone
desentrañar y cómo lo resuelve.
Mitre-López:
1. Qué concepto de nación trabajan Mitre y López.
2. Qué posiciones se reconocen tradicionalmente en el debate historiográfico.
3. Por qué se pueden invertir esas posiciones.
4. Cómo definen el sujeto de la soberanía en cada caso.
5. Qué relación tiene esa definición con la política mitrista.
6. A qué concepto de sociedad civil apela López.