Entrevista.

Iniciales: CHIOH

Sexo: Femenino Edad 26

Lugar y fecha de nacimiento: Nuevo laredo, Tamaulipas, 21 de marzo de 1987

Escolaridad 8vo semestre de carrera universitaria en “medico veterinario

zootecnista”

Ocupación: estudiante

Estado civil: sotera

Religion: catolica, no practicante.

Lugar y fecha de la entrevista: Cuviculo conductual numero 3 de la facultad de

psicología a los 6 días del mes de Septiembre del año 2013

Familia: CH comenzó por decirme que en este momento no vive con sus padres,
ya que es foranea, pero va a su ciudad natal a visitarlos con frecuencia. Habló
sobre sus padres, diciendo que sus los quiere mucho, y que convive bien con ellos
saliendo de compras, al cine, reuniones familiares etc. Dice que es más apegada a
su madre, ya que su padre en ocaciones puede “ser un tanto celoso y
sobreprotector”, según sus palabras. Me comentó que es la segunda hija de tres,
las tres son mujeres y que su hermana mayor se salió de su casa cuando muy
joven y que no supierón de ella hasta hace unos cuantos años, y su hermana
menor dice que se lleba muy bien con ella aunque cuando eran pequeñas le
molestaba mucho, en ocaciones le decia “yo queria un perro y naciste tu” a modo
de burla, pero hoy en día se llevan mejor, aunque en ocaciones si la decespera un
poco.

Habló tambien de su abuelo materno, quien murió en el 2009, y que fue un suceso
muy impactante para ella, en ocaciones lo recuerda y se pone trizte. en este
momento tambíen hablo de sus mascotas a quienes los concidera de su familia, y
cuando vino a estudiar a la ciudad de monterrey, murió una de sus mascotas, una
perra blanca que se llamaba nieves, sta muerte fue inesperada para ella.

Escuela: ella dice que escogio la carrera de veterinara puesto que los animales le
apacionan mucho, y se le hace un trabajo muy noble, aunque muchas personas
piensan que es más facil o que es menos importante que la de un medico. Sus
calificaciones se mantienen dentro de la calificacion de pase pero en ocaciones
pueden ser menos de lo que ella esperaba y que cada semestre se le hace un
poco más dificil las materias, pero ella dice no rendirse y aun que sus
calificaciones no sean las esperadas ella seguirá esforzándose.

Social y pasatiempos: habló sobre que sus amigos de la facultad son buenos
amigos, se lleba bien con ellos pero no se siente muy apegada a ellos a diferencia
que sus amigos de su ciudad natal, con los que si pasaba mucho tiempo, Dentro
de las actividades que realiza con sus amistades de la facultad menciono fiestas,
jugar videojuegos e ir al cine y a comer a las plazas comerciales. Al preguntarle
sobre sus relaciones amorosas comentó que no a tenido novio, y que siempre
tiene mala suerte con los hombres, dice que recientemente, una semana
aproximadamente antes de la entrevista sufrió una decepcion amorosa, de la cual
el muchacho que le gustaba le comenzo a hacer caso, pero despues le mostró
desinteres y se fue con otra muchacha, ella dice que siempre suceden cosas
parecidas como que no le hacen caso, y que de este tipo de stuaciones paso
mucho durante la preparatora en la cua a ella le gustaba un muchacho, pero ella
se terminaba enamorando de otra muchacha, quien durante algun tiempo fue su
mejor amiga.

Sus hobbies y pasatiempos hobbies estan el pasar tiempo con sus amigas, jugar
videojuegos, como el call of duty, el cual consta de situaciones de guerra y
acciones velicas contra otros jugadores, escuchas música, tocar guitarra y piano,
de lo cual comenta que la música le gusta mucho, por que puede hacer que se
liveren las emociones y ademas las canciones cuentan historias.

Adicciones: Al preguntarle si consumia alcohol o alguna otra droga, comento que

solamente toma alcohol, pero solamente en fiestas, y que si ha llegado a
enborracharce, pero nunca ha llegado a perder el sentido de conciencia como
para hacer ridiculeces de borrachos como las que se pueden ver en el internet.

enfermedades-accidentes: comentó que si tiende a enfermarse frecuentemente,

pues tiene defensas bajas y problemas estomacales, ademas de alergia al cambio
de clima, ademas de accidentes y leciones, menciono que en la navidad pasada
fue a una pista de patinaje, en la cual se resvalo lo cual le leciono la pierna
derecha y estubo enllesada dos meses, y que de vez en cuando le duele.

al preguntarle por que quizó ser participante con estas pruebas dijo que le daba
curiosidad, ademas de querer saber si es recomentable que ella vaya al psciogo,
pues dice que siempre a sido muy depresiva, y que cree que en los test saldra si
tiene problemas o no.
Observaciones de la entrevista

Durante la entrevista CH se mostró participativa y fuerón pocas veces en las que

tube que intervenir para poder hacer otra pregunta ​ya que ella se extendía en las
respuestas y daba información s​uficiente. En los momentos en que ella habló
sobre recuerdos tristes hubo un cambio en su voz siendo un poco más bajo y
entrecortado
Bender.

Observaciones Bender.

Durante la realizacion de está prueba CH se mostró interesada en la realizacion

de las figuras, y cada que se cambiava de tarjeta estimulo ella la miraba
detenidamente y llego a contar los puntos de las figuras que llevan puntos.
ademas de mostrar una desorganizacion al realizar los dibujos.

le tomó cinco minutos y medio concluir con esta prueba.

Interpretación TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR BENDER.

- Revisión proyectiva.

secuencia irregular: Se presentan dos o más variaciones, pero sin confusión obvia
o mezcolanza se presentan en losNeuróticos altamente ansiosos y en los
esquizofrénicos agitados

La colocacion de la primera primera figura es en la esquina superior izquierda

concediendo algún margen de la figura. El análisis de losde los datos clínicos
indican que la colocacion de la primera figura esta correlacionada, generalmente
con tendencia de evadir las situaciones de la vida, como rasgo genreal. Individuos
timidos y temerosos tienden a colocar sus dibujos en la escuna superor del papel
y frecuentemente como otras de sus caracteristicas, reduce el tamaño de sus
dibujos en comparación con el estimulo.

Uso constreñido del espacio: El espacio entre dos figuras susesivas como
fuerón dibujadas en la pagina es cuando menos, un cuarto de tamaño
corraspondientes al eje de ambas figuras. El uso del espacion en esta prueba
refleja la orientacion actudinal hacia el mundo alrededor del sujeto

Factores relacionados con el tamaño:

Una disminucion del tamaño de todas las figuras esta correlacionada con la
frecuencia de manifestaciones de anciedad activa asi como manifestaciones de
sentimientos de insuficiencia, tendencias a retraerse, y marcada impotencia. Otras
condiciones en las que se generaliza la disminucion del tamaño pueden ser
anotadas cono los pacientes obesivos compulsivos tienden a usar el mecaismo de
ailamiento y evasion, frecuentemente muestran este fenomeno,

Dificultad en el cierre: figura A, fig 4, este fenomeno esta relaciona

espesicifamente con las relaciones interpersonales cargadas de temor,
psicologicamente, parece representar una inhabilidad para mantener contantes las
catexias con los objetos apropiados del medio ambiente.

La colocación de la primera primera figura es en la esquina superior izquierda

concediendo algún margen de la figura. El análisis de losde los datos clínicos
indican que la colocacion de la primera figura esta correlacionada, generalmente
con tendencia de evadir las situaciones de la vida, como rasgo genreal. Individuos
timidos y temerosos tienden a colocar sus dibujos en la escuna superor del papel
y frecuentemente como otras de sus caracteristicas, reduce el tamaño de sus
dibujos en comparación con el estimulo.

Disminucion aislada en el tamaño: fig 3, los hallazgos clinicos sigueren que este
amumento disminucion en el tamaño de un diseño particular o en parte del diseño,
particularmente si es fuera de la pauta de las caracteristicas del tamaño de otros
diseños es indicativo de la expresión simbolica del confclicto del sujeto.

- Interpretación dinámica.

Figura A

El círculo representa el medio ambiente y el rombo o el diamante la persona, el

Ego, Por lo tanto la figura representa a la persona en relación con su medio
ambiente
Figuras pequeñas​: El sujeto trata de negar su agresividad debido a que tiene
sentimientosde minusvalía. También se presente en personas que tratan de negar
rasgos exhibicionistas

-ROMBO MAYOR QUE EL CIRCULO: Sobrevaloración de sí mismo

-LA FIGURA ESTA HACIA LA IZQUIERDA: Introvertido, forma todos sus juicios
enfunción de si mismo

FIGURA N°1
Manejo de defensas obsesivas-compulsivas. Debe dibujar entre8 y 13puntos

Figura N°2

No precenta fenomenos

FIGURA 3:

Explora la agresividad en términos de sí mismo

-PUNTOS MUY CHICOS: Temor a manifestar la agresividad, porque puede salir

en una forma explosiva.

FIGURA 4:

Presenta dos símbolos que están frecuentemente asociados con la identificación

sexual,representando el cuadrado abierto la figura masculina y la figura curva el
objeto femenino. Se pueden obtener datos de la identificación observando el
tamaño y las distorsiones de estas dos figuras.Esta misma figura simboliza el
control del Ego (aspecto interno) sobre las emociones(representadas por la curva)
La parte superior de la curva simboliza el aspecto emocional consciente, lo que el
sujeto demuestra. La parte inferior de la curva simboliza el aspecto inconsciente

-LA CURVA PENETRA AL CUADRADO: Personas con rasgos histéricos, que son
subjetivos en susrelaciones interpersonales. Son incapaces para diferenciar el Yo
de sus afectos (los tienenlibidinizados) y son muy dependientes

FIGURA 5:

Es la representación simbólica de la figura materna, y en general de las figuras

femeninas. La parte superior de la figura (línea recta) simboliza los impulsos
fálicos y como se vivencia la agresividad femenina

-CURVA DEMASIADO ABIERTA: Indica dependencia frente a la autoridad,

especialmente la figura materna.

FIGURA 6:

-LA LINEA INCLINADA ES MAYOR DEL CENTRO PARA ABAJO: Habla de

fuertes represiones de los afectos.

FIGURA 7:
Representa el Ego en la figura recta y las figuras de la libido en la figura inclinada

Esta figura es la que presenta mayor dificultad en la coordinación motora, por lo

que se puededecir que es la más afectada en las elaboraciones de pacientes
orgánicos, los deficientes mentales y los niños

-TAMAÑO DE UNA FIGURA EN RELACIÓN CON LA OTRA: Indica que relación

existe entre la vida afectiva e intelectual del sujeto

FIGURA 8:

Produce reacciones en cuanto a sus características sexuales y particularmente

fálicas.

-no presenta fenomenos

DFH- (Dibujo de la Figura Humana)

Observaciones DFH.

comenzó por dibujar la mujer, comenzando por la cabeza y sus expreciones

fáciales, despues los hombros y parte de los brazos, aqui regreso a la cabeza para
agregar el cabello, despues de esto prosiguio a dibujar el pantalon y los pies y
despues el resto de los brazos junto con las manos, por ultimo agrego al dibujo un
collar en el cuello.

En el dibujo del hombre comenzo, con la cabeza y sus rasgos faciales pero a
diferencia del dibujo de la mujer, en este agrego primero el cabello y vello facial,
prosiguio con el cuellos y parte de los hombros dejando una marda don de
comenzaba antes de terminar de dibujarlo, dejando como una figura de un cuadro
de dos lados, como una manga vacia, despues fue al otro lado e hizo lo mismo y
ahora marco el tronco y los pantalones y los pies, despues termino los brazoz y las
manos las dibujó dentro de los bolsilo de los pantalones.

DFH
Mujer:
La cabeza es más grande que en el dibujo del hombre, lo cual indica que es la
mujer a quien le otorga mayor autoridad social e intelectual.
La expresión facial parece de sorpresa, pero a la vez de timidez

La boca amplia tornada hacia arriba, de una boca dando el efecto de un payaso
haciendo muecas se observa frecuentemente en los dibujos de los muchachos y
en otras representaciones infantiles de la figura humana, Esto se interpretado
como un esfuerzo por ganar una aprobación o un afecto inapropiado.

La ceja bien arreglada (igual que el peinado) indica refinamiento y cuidado

personal

La oreja se destaca por la transparencia a través del pelo, puede indicar ligera
reaccion a la critica u opinion social hasta alucinaciones auditivas, correlacionado
a menudo con el grado de distorsión en la oreja con la intensidad de la experiencia
auditiva que refleja.

El enfasis en el pelo ondulado, hechizante, en forma de cascada, combinado con

otros detalles cosmeticos llamativos se ve en dibujos de muchachas delincuentes
sexuales, o en aquellas que aspiran a dislumbrar por su apariencia. se ve mas
frecuentemente en la adolescencia, pero no es extraño en muchachas social o
sexualmente precoces, las joyas y otros motivos de adornos se hallan en tales
dibujos.

En el cuello dibujó un collar lo cual simbolisa dependensia e inseguridad

Los sujetos inhibidos, autistas y agresivos resprimidos pueden dibujar los brazos
pegados al cuerpo

Las piernas estan dubujadas muy suavemente, en el pie derecho dibujó mas
agujetas en el zapato que el del lado izquierdo.
Pies dibujados con forma de falo pueden ser producidos por sujetos que dan,
ademas, otros indoles de insuficiencia sexual y/o preocupacion sexual

El cuerpo especialmente delgado, como representación del propio sexo,

usualmente resulta indicativo de descontento con el propio cuerpo. También
aparece como compensación a una desagradableredondezs de la figura

El enfasis en en los botones (en este caso abundancia) ocurre especialmente en

los sujetos dependientes, en los infantiles, y en los inadaptados . Tambien se
observa un enfasis en trazado de los hombros brazos y torso, dibujandolos con
linea pesada, ademas de mostrar la linea media del cuerpo con un boton
desabrochado que permite ver el cinturón, lo cual indica dependencia en
inseguridad

La colocación del dibujo esta orientada hacia la parte izquierda superior de la

pagina, lo cual indica optimismo hacia si misma, dibujada con linea pesada
unicamente en la parte superior del cuerpo, lo cual indica que existe un área de
conflicto, pero ambos son dibujos pequeños lo cual indica depreción

Hombre
El hombre tiene menor tamaño que el dibujo de la mujer lo cual indica que le da
menor autoridad social e intelectua. La expresion facial del dibujo del hombre
muestra un hombre que tiene una mirada de inspeccion, pero despectiva, como de
rechazo.

La boca apenas se alcanza a distinguir pues tiene sombreamiento en el rostro con

la barba, la cual tapa la boca que esta representada únicamente con una linea
horizontal. uede ser un indicador de falta de comunicación por timidez (libido
débil), o un signo de secretividad, de reserva, de desconfianza o decepción,
ademas de ser remarcada que tambien es indicador de agresividad. El enfasis (en
la cara, pecho barba o bigote) es generalmente considerado con indicacion de
fuerza viril o bien, afan de virilidad

La ceja bien arreglada (igual que el peinado) indica refinamiento y cuidado

personal, aunque a diferencia de la mujer, el hombre tene cejas arqueadas lo cual
se en uentra en sujetos arrogantes y las que padecen dudas

La nariz es reforzada, esto indica conflictos sexuales e impotencia sexual.

La oreja se destaca por la transparencia a través del pelo, puede indicar ligera
reaccion a la critica u opinion social hasta alucinaciones auditivas, correlacionado
a menudo con el grado de distorsión en la oreja con la intensidad de la experiencia
auditiva que refleja.

En el hombre aparece un cuello corto, este es un indicador de impusividad y mal

humor

Los brazos dentro de los bolsillos pueden aparecer en los dibujos de personas
evasivos, haraganes, masturbadores o psicopatas

En el hombre igual dibujo pies conn forma de falo que pueden ser producidos por
sujetos que dan, ademas, otros indoles de insuficiencia sexual y/o preocupacion
sexual

El dibujo del cinturón, puede indicar dependencia en inseguridad

El enfasis en en los botones (en este caso abundancia) ocurre especialmente en

los sujetos dependientes, en los infantiles, y en los inadaptados
Aparece en el hombre, además de las manos en los bolsillos del pantalón, un
bolsillo en la camisa, en el area del corazón.

Dentro de los simbolismos que aparecen en el dibujo del hombre aparece un

dibujo remarcado del zipper del pantalón lo cual puede indicar exhibicionismo o
masturbacion

En la historia el tema de la historia es amoroso, pero con matiz de conflicto sexual,

se nota la ausencia de la figura masculina, pero la mujer en la historia diario va a
ver a su árbol favorito, de notando así, que la mujer puede relacionarse con otro
ser vivo, pero se le dificulta hacerlo con un hombre.

Diagnostico nosologico:

Dependencia

-boca concaba u oralmente receptiva

-La figura femenina es mas grande

-enfasis en los botones

-enfasis en los bolsillos

-enfasis en la lina media

WAIS.

Observaciones

en esta prueba se noto una diferencia entre las escalas verbal y de ejecucion
pues mientras que en la escala verbal se mostraba dispersa, desatenta y un tanto
aburrida, las pruebas de la escala de ejecucion fuerón más llamativas para CH,
logrando “despertar” su atencion.

Interpretación WAIS-II.

Áreas Altas

Áreas
Bajas

Toddas las
Áreas escalas
Estables. estan en
nivel
estable

Discrepancias.

● Escala Verbal.
● Información​: Nivel de conocimientos generales (similar a “cultura general)
que el sujeto ha captado en forma automática de su entorno, principalmente
del medio escolar. También se relaciona con la capacidad de evocar
información previamente adquirida. La participante obtuvo una puntuación
de 8 que indica un rango bajo, por incapacidad de traer a la memoria
conocimientos adquiridos, o bien falta de estos mismos, falta de atencion,
anticipacion y recuerdo.

● Comprensión​: Juicio social y sentido común. Capacidad para comprender

y aplicar correctamente las normativas sociales. la puntuación obtenida en
 esta subprueba fue de 7, que indica un pobre juicio, y carencia en el
entendimiento de reglas sociales.

● Aritmética: ​Razonamiento numérico, resolución de problemas a través de

operaciones matemáticas. También entrega indicadores respecto a
concentración, atención y retención. La puntuacion es de rango bajo, eso
indica una falta de concentracion y mala resolucion de problemas

● Semejanzas​: Nivel de abstracción y generalización. Manejo de conceptos a

nivel teórico. Entrega indicios para definir el tipo de pensamiento utilizado
por el sujeto: concreto, funcional o abstracto. El puntaje obtenido indica que
CH tiene poca capacidad de abstracción, y tiene un tipo de pensamiento
concreto.

● Dígitos​: Memoria inmediata, capacidad de retener información. Atención y

concentración. En esta subescala obtuvo una puntuacion media de 11 sigue
siendo una puntacion baja probablemente devida a falta de atencion y
concentracion, problemas con la memoria inmediata.

● Vocabulario​: Fluidez verbal y manejo de vocabulario. Capacidad de

aprendizaje y riqueza de ideas. Fuertemente influido por el nivel
educacional. puntuacion de 11 igual es de rango bajo, en esta area puede
que el desarrollo emocional impone restricciones e interfiere en una aplia
variedad de palabras

● Escala de Ejecución.
● Claves​: Memoria visual y capacidad de aprendizaje. Coordinación
viso-motora y rapidez en la ejecución. Persistencia frente a tareas
rutinarias. Concentración y atención. La puntuacion de esta escala es de
12, sigue siendo baja, quizas devido por falta de atencion y coordinacion
visio motora.

● Fig incompletas​: Capacidad de atención, observación y percepción de

detalles. Distinción entre lo esencial y lo accesorio. En esta subprueba se
ve que su capacidad de observacion y persepcion de detalles es adecuada,
pero puede verse alterada por una distraccion

● Cubos​: Capacidad de análisis y síntesis. Lógica y razonamiento a nivel no

verbal. Coordinación viso-motriz . una de las subrpuebas destacadas en el
wais de CH, pues pudo realizar todos los diseños en un adecuado tiempo,
de manera correct, su concentracion fue capturada por los cubos, lo cual le
 aydó a realizar los diseños correctamente, indicando buena capacidad de
analisis y sintecis

● Ordenación​: Sentido común y relaciones causa-efecto. Razonamiento y

previsión de consecuencias. Ubicación temporal. Secundariamente se
relaciona con la atención y concentración. El sentido común de Ch es
adecuado y tiene un correcto entendimiendo de relaciones causa-efecto.

● Ensamblaje​: Análisis, síntesis y relaciones de objetos a nivel concreto.

Planificación y método de trabajo. Coordinación viso-motriz. Imaginación. El
nivel de trabajo de esta subrpueba se vio destacado al de las anteriores
pues se noto una atencion mayor, pues miraba detenidamente las piesas
para poder armarlas correctamente
MMPI-2.

Observaciones MMPI-2

Durante la aplicacion de esta prueba, CH se mostro atenta, pero su ritmo de

constestacion se veía alterado en todas las preguntas relacionadas con
actividades sexuales.

Interpretación MMPI-2.

L F K
7 24 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
15 33 28 39 25 18 53 55 29 36

Escalas de validez.

Escala L.

Esta formada por 15 ítemes que se refieren a actitudes socialmente

reprobadas,como sentimientos agresivos, malos pensamientos, pérdida de control
y la conformidad, pero en las cuales la mayoría de los individuos normales ha
caído alguna vez. El puntaje enesta escala está conformado por la cantidad de
Falsos con que el individuo responde a estosítemes.Es una escala de validez ya
que se supone que la actitud con que el sujeto harespondido a este conjunto de
ítemes será semejante a la que ha mantenido a lo largo delcuestionario. Por ello
puede suponerse que mientras más alta sea la escala L, más baja serála
elevación de las escalas clínicas, ya que la negación de características negativas
afectaráa todo el registro del sujeto.Los puntajes altos en esta escala señalan un
intento más bien burdo e ingenuo decausar buena impresión y por ello son más
frecuentes en sujetos con un nivel cultural yeducacional más bajo. Esto hace
necesario considerar el nivel sociocultural del sujeto al interpretar los puntajes. Los
puntajes elevados se asocian también a características psicológicas como
escrupulosidad, moralismo, convencionalismo, insight disminuido, conformismo y
el uso de mecanismos de negación y represión.Las puntuaciones bajas permiten
suponer que el sujeto ha respondido con franqueza y tiene la suficiente confianza
en si mismo como para poder admitir fallas menores y también que se trata de
personas naturales y relajadas

Puntuación obtenida: 7

Rango moderado: probablemente valido, defensividad marcada. Persona muy

convencional y conformista. El sujeto puede ser moralista o rigido

Escala F.

Esta formada por 64 ítemes que fueron incluidos porque no más del 10% del
grupo normativo los responde en la dirección significativa. Se refieren a
pensamientos extraños,experiencias peculiares, sentimientos de alienación o
aislamiento, creencias contradictorias,etc. Un puntaje alto en esta escala puede
originarse en un patrón desviado de respuesta ,como por ejemplo responder al
azar, todo verdadero o todo falso Además puede estar determinado por un intento
deliberado por aparecer alterado (“fake - bad”) que entre otras razones puede
surgir de la necesidad de recibir atención y ayuda (“grito de ayuda”). Este mismo
conjunto de causas señalado por la elevación de la escala F puede afectar al resto
delas escalas y limitar su validez.Desde el punto de vista psicológico los puntajes
altos se asocian a patología psiquiátrica y las elevaciones algo más moderadas en
esta escala corresponden a patología neurótica severa, sujetos poco
convencionales, jóvenes con crisis de identidad.Los puntajes muy bajos ( 44 o
menos) pueden indicar una negación de alteracion eso un deliberado falseamiento
positivo (“fake - good”)

puntaje obtenido 24

Rango Muy alto, probablemente invalido, respuestas al azar, errores de

calificacion, dislexia grave. poco cooperativo, finge sintomas equivocados,
habilidad de lectura limitada, recistencia a la prueba.
Escala K

Esta compuesta por 30 ítemes que mostraron discriminar entre sujetos anormal es
que producían perfiles normales y sujetos normales, agregándole posteriormente
un grupo de ítemes que permitían diferenciar casos con patología real de aquellos
que deliberadamente aparecían perturbados.Su contenido se refiere a la negación
de dificultades en diversos ámbitos como el familiar, con respecto a si mismo, etc.
Por ello un puntaje alto en esta escala frecuentemente se asocia con puntuaciones
bajas en las escalas clínicas, que pueden no ser absolutamente válidas. Este
efecto se supone que se corrige al agregar proporciones del puntaje bruto de K al
puntaje bruto de algunas de las escalas clínicas Un puntaje alto en esta escala
muestra una actitud defensiva de tratar de aparecer más normal, limitado
autoconocimento e insight. Una elevación más moderada su pone autoaceptación
y una estructura defensiva que le permite al sujeto un funcionamiento eficiente.Un
puntaje bajo en esta escala pueden representar una disminución de la
defensividad normal que en ocasiones se asocia a la búsqueda de atención y
ayuda y un autoconcepto negativo.Cuando el puntaje está dentro del promedio. El
sujeto mantiene un equilibrio sano entre la autoevaluación positiva y la autocrítica.
La defensividad que expresa la escala K es más sutil y sofisticada que la que
muestra la escala L y por lo tanto es mas representativa de sujetos de nivel
cultural y educacional más alto. Del mismo modo que en la escala L, en este caso
también es necesario tener en cuenta el nivel socio-cultural del sujeto cuando se
interpreta su puntaje en esta escala.

Puntuacion obtenida 8

rango bajo: al responder finge en forma inadecuada, responde a todo verdadero,

suplica ayuda, defensas inadecuadas. Cinicom esceptico estado de panico, pobre
autoconcepto, critico de si mismo y de otros

Escalas clínicas.

Escala 1 (Hipocondría - Hs)

Esta escala está formada por 30 afirmaciones que se refieren a una variedad de
quejas que son características de las personas hipocondríacas. Estas personas se
caracterizan por una preocupación anormal por sus funciones corporales, la que
domina suvida y restringe severamente tanto su actividad como sus relaciones
interpersonales. Ello,además, parece corresponder a un rasgo caracterológico
más que a una situación transitoriaLos pacientes con enfermedades o alteraciones
físicas pueden producir registros conelevaciones moderadas en la escala 1, pero
que en todo caso son menores que las que presentan los pacientes que expresan
su conflictiva psicológica a través síntomas somáticos, por lo que se puede afirmar
que la escala es capaz de diferenciar entre la verdaderaenfermedad física y la
alteración hipocondríaca.Además de la preocupación exagerada por su
funcionamiento físico, las personascon puntuaciones altas en esta escala se
caracterizan por ser egocéntricas, inmaduras, por tener una capacidad de insight
disminuida acerca de las bases de sus preocupaciones , por su tendencia a
controlar su entorno a través de las quejas somáticas y por el pesimismo.Además
esta escala se correlaciona negativamente con la sofisticación intelectual yla
inteligencia.Las puntuaciones bajas tienen las características opuestas a las
señaladas para las puntuaciones elevadas; vale decir que las personas, además
de no estar excesivamente preocupadas por el funcionamiento de su cuerpo, son
sensibles y optimistas. Si el puntaje esmuy bajo, ellas se adecuan bien al mundo
pero les falta calidez

Puntuacion 15

Rango bajo: puede precentarse cuando se niegan sgnos o sintomas de

enfermedad. Puede tratarse tambien de personas optimistas y energicas que
pueden ser ademas capaces y eficientes

Escala 2 (Depresión - D)

Esta formada por 60 ítemes y pretende evaluar la depresión sintomática que

secaracteriza por un estado de ánimo bajo, perdida de esperanza en el futuro e
insatisfaccióngeneral con el estado actual.Como parece medir más bien la
depresión reactiva, resulta ser una medida más bieninestable, ya que varía en la
medida en que fluctúa el estado de ánimo de la persona. Lacausa precisa de la
depresión no puede ser inferida sólo de la puntuación en la escala y esnecesario
considerar la elevación de las otras escalas.En 1955 Harris y Lingoes realizaron
un estudio acerca del contenido de los ítemesde algunas de las escalas del
inventario. Este estudio mostró que la Escala D posee cincodimensiones de
contenido que son: Depresión subjetiva (D1), Lentitud psicomotora D2),Mal
funcionamiento físico (D3), Lentitud mental (D4) y Cavilación (D5).Las personas
mayores tienden a tener puntuaciones más altas en esta escala que las personas
jóvenes.Los puntajes más bien bajos en esta escala pertenecen a personas
descritas comoalertas, gregarias y activas

Puntuacion obtenida 33
Rango alto: Se puede prescentar en personas queretraidas, cautelosas y distantes
de los demas. Puede indicar tambien tristeza. falta de energia, incapacidad para
concentrarse asi como molestrias fisicas o insomnio. Puede implicar ademas poca
confianza en si mismo, sentimientos de inadecuacion o tendencia a auto
reprocharse constantemente. El sujeto puede estar angustiado, ademas de
sentirse miserable o desdichado.

Escala 3 (Histeria - Hy)

Consta de 60 ítemes y fue construida con el propósito de identificar a aquellas

personas que desarrollan síntomas de conversión con el propósito de evadir
responsabilidades o evitar conflictos.Las puntuaciones elevadas se relacionan
además con egocentrismo, narcisismo,manipulación y demanda de atención y
tendencia a la negación de las dificultades yconflictos. Por ello ha sido llamada
también la “escala de la inmadurez”.El estudio de Harris y Lingoes identificó cinco
dimensiones en la escala Hy que son Negación de la ansiedad social (Hy1),
Necesidad de afecto (Hy2) Sentimientos de debilidade incomodidad (Hy3), Quejas
somáticas (Hy4) e Inhibición de la agresión (Hy5). Las quejas somáticas de la
Histeria se diferencian de las de la Hipocondría en queestas últimas son más
vagas e inespecíficas y no se utilizan para obtener gananciasecundaria.Esta
escala tiende a ser más alta en las mujeres que en los hombresLas personas con
puntuaciones bajas tienden a ser cáusticas, conformistas y a tener una
sociabilidad disminuida y un campo estrecho de intereses.

Puntuacion 28

Rango moderado: se da en individuos centrados en si mismos, y superficiales, con

cierta inmadurez y tendencia a manipular a los demas, el sujeto puede ser
convencional y moralista, puede implicar necesidad de ser querido e inseguridad ,
se precenta en personas extravertidas y expresivas.

Escala 4 (Desviación psicopática - Pd)

Esta compuesta por 50 ítemes que pretenden medir las características de las
personas con desordenes psicopáticos de la personalidad y ha sido llamada la
“escala de la pelea”.El estudio de Harris y Lingoes describió cuatro dimensiones
en la escala Pd que sonConflictos con la familia (Pd1), Conflictos con la autoridad
(Pd2), Imperturbabilidad social(Pd3) y Alienación (Pd4) que incluye Alienación
social y Autoalienación.Las personas con puntuaciones elevadas son
caracterizadas como amorales,asociales, despreocupadas por las normas y
costumbres sociales, dificultad para aprender dela experiencia que se muestra en
la repetición del mismo tipo de dificultades a pesar de lassanciones, superficialidad
emocional, falta de sentido de la lealtad y de la responsabilidad.Las puntuaciones
moderadamente altas (60 - 70 T) pueden reflejar rasgos positivoscomo energía,
asertividad, franqueza, iniciativa , dependiendo de la madurez del sujeto y desus
mecanismos de control.Los sujetos que obtienen puntuaciones bajas en esta
escala con frecuencia sondescritos como convencionales, conformistas y sumisos
y si estos sujetos son hombrestambién se dice que son poco interesados en el
sexo y temerosos de las mujeresLas puntuaciones tienen una correlación negativa
con la edad, de tal modo que seespera que las personas jóvenes tengan
puntuaciones algo más elevadas que las personasmayores. Por ello es que
mientras mayor sea la edad del sujeto, mayor importancia tienenlas puntuaciones
altas en esta escala.

Puntuacion 39

Rango muy alto: se presenta en persona que tienen poca capacidad de juicio.
Puede indicar instabilidad e irresponsabilidad en un sujeto inmaduro y centrado en
si mismo. Se pueden presentar conductas antisociales. Puede tratarse de un
individuo agresivo o explotador.

Escala 5 (Masculinidad - Feminidad - Mf)

Esta escala esta compuesta de 60 ítemes que se refieren a intereses

pertenecientes alestereotipo femenino y que intenta evaluar la tendencia que
siguen los intereses del sujetoya sea hacia lo masculino o hacia lo femenino.Tanto
en hombres como mujeres un puntaje alto indica una desviación del patrón
deintereses hacia el del sexo contrario.En 1971 Serkownek, basándose en el
análisis factorial, describió seis dimensionesdentro de esta escala que son:
Narcisismo e hipersensibilidad (Mf1), Estereotipo deintereses femeninos (Mf2),
Negación del estereotipo de intereses masculino(Mf3)Incomodidad sexual y
pasividad (Mf4) Introspectivo y crítico (Mf 5) y Retraimientosocial(Mf6).Las
puntuaciones altas en hombres pueden corresponder a homosexuales,
peroexisten en este caso muchos falsos positivos y negativos. Los hombres con
puntuacionesaltas no se identifican con el rol masculino tradicional y son
caracterizados como pasivos,con inclinaciones estéticas, sensibles frente a los
demás.Las puntuaciones moderadamente altas en hombres se asocian a un rango
amplio deintereses, especialmente estéticos

Las puntuaciones bajas en hombres se presentan en sujetos que aparecen como

exageradamente masculinos, prefieren la acción, ponen énfasis en la fuerza y el
valor y presentan una amplitud de intereses limitada.Las mujeres que tienen
puntajes altos rechazan el papel tradicional asignado a lasmujeres, su patrón de
intereses es más bien masculino y es descrita como competitiva,dominante, con
emotividad disminuida.Las puntuaciones de moderada elevación se asocian a
mujeres cuyos interesesincluyen actividades culturalmente consideradas como
masculinas como el quehacer científico, la computación, etc.Cuando las mujeres
presentan puntuaciones bajas, estas se identificanmarcadamente con el patrón de
intereses femeninos y son descritas como pasivas, sumisas,sensibles e idealistas.
Si la puntuación es marcadamente baja son mujeres que sientenautocompasión,
muy autocríticas y aparecen como desamparadas. El desamparo puede ser
genuino o constituir una forma de manipular a los otros

Puntuacion 25

Ranjo bajo: intereses femeninos tradicionales, tendencia a la inseguridad y

autodevaluacion puede ser pasiva. dependiente y sumisa: persona autocompasiva
y quejumbrosa, constreñida y dependiente. Se siente incapaz

Escala 6 (Paranoia - Pa)

Esta compuesta por 40 ítemes cuyo propósito fue evaluar el cuadro clínico
queincluye ideas de referencia, influencia y grandeza, suspicacia, hipersensibilidad
y rigidez.Los ítemes se refieren desde rasgos francamente psicóticos como ideas
delirantes hastarasgos caracterológicos como la tendencia a culpar a los demás y
la admisión de fragilidad psicológica y la utilización de mecanismos de
proyección.El estudio de Harris y Lingoes señalo la presencia de tres grupos de
contenidodentro de la escala que son Ideas persecutorias (Pa1) Lastimero
(“poignancy”) (Pa2) eIngenuidad (Pa3).Los sujetos con puntuaciones
moderadamente altas pueden ser hipersensitivos,autorreferentes, moralistas y
aquellos con puntuaciones altas, sobre 70, son sujetos que secaracterizan por ser
suspicaces y hostiles, y que se sienten maltratados o tratadosinjustamente.Las
puntuaciones bajas se asocian a personas muy confiadas, poco inquisitivasLas
puntuaciones menores de 35 T tienen el mismo significado de desconfianza
quelas puntuaciones altas. En este caso la persona se comporta muy
cautelosamente y evita las preguntas muy obvias que revelen rasgos paranoideos

Puntuacion 18

Rango muy alto: puede indicar alteracion del pensamiento creencias equivocadas
ideas de referencia el sujeto puede ser vengativo y preocupado, el sujeto puede
actuar en base en delirios o fantasias.
Escala 7 (Psicastenia - Pt).

Esta escala contiene 48 ítems que reflejan características tales como,

ansiedad,temor, baja autoestima y autoconfianza y pretende evaluar el patrón
obsesivo - compulsivo.Sin embargo los ítemes no se refieren específicamente a
obsesiones o compulsiones, sino más bien a los rasgos caracterológicos que dan
lugar a la variedad de síntomas específicos de esta alteración. Ha sido llamada la
“escala de la angustia”.Los sujetos que presentan puntajes altos en esta escala se
caracterizan por ser tensos,indecisos, tener tendencia a la rumiación y a los
sentimientos de culpa, pueden presentar pensamientos obsesivos y conducta
compulsiva.Una elevación moderada en esta escala, junto al resto de las escalas
clínicas con puntajes por debajo de 70, puede estar señalando la habilidad de una
persona para ser organizada, puntual y metódica. Las personas con puntaje más
bien bajos son confiados en si mismos, manejan apropiadamente el stress y
valoran el éxito y el reconocimientos

puntuacion 53

Rango muy alto: puede indicar un sujeto meditativo, rituales rigidos, la persona
puede estar perturbada o presentar fobias basadas en ideas supersticiosas, El
sujeto puede ser temeroso o presentar sentimientos de culpa. puede precentarse
en sujetos angustiados o depresivos.

Escala 8 (Esquizofrenia - Sc)

Consta de 78 ítemes que cubren una amplia gama de conductas. Algunos de ellos
serefieren a síntomas francamente psicóticos como delirios y alucinaciones y otros
serelacionan con alteraciones de las relaciones familiares, déficit en el control de
impulsos,temores e insatisfacciones.Es necesario ser cauteloso para hacer el
diagnóstico de Esquizofrenia sólofundándose en esta escala , ya que ésta es tal
vez la escala más compleja del MMPI. A pesar de que muchos esquizofrénicos
obtienen puntuaciones sobre 70, también obtienen puntuaciones muy elevadas ,
aún de 90 T, sujetos neuróticos muy agitados, adolescentescon problemas de
ajuste, personas en crisis de identidad.En general los sujetos que obtienen
puntuaciones más bien elevadas se caracterizan por tener sentimientos de
alienación, sensación de ser diferentes y no ser comprendido, por tener
dificultades en expresar la hostilidad.Los puntajes moderadamente altos reflejan
un tipo de intereses más bien abstractos,se encuentran en sujetos imaginativos y
creativos, pero que se quedan más bien en proyectos sin llegar a concretarlos.Los
sujetos con puntajes bajos son más bien prácticos y realistasEn los adolescentes
se esperan puntuaciones más altas, por lo que algunos autoresrecomiendan
restarle 10 T al puntaje obtenido por estos sujetos para poder darle
lainterpretación correcta.El estudio de Harris y Lingoes señaló la presencia de tres
dimensiones: Alienaciónque se subdivide en Alienación Social (Sc1A) y Alienación
Emocional (Sc1B), Perdida decontrol del Yo que se subdivide en Perdida de
control del Yo cognitiva (Sc2A), Perdida decontrol del Yo conativa (Sc2B) Perdida
de control del Yo, por déficit de inhibición (Sc2C)y Experiencias sensoriales
bizarras (Sc3)

puntuacion: 55

Rango muy alto: puede insdicar alteraciones del pensamiento y conductas

excentricas, se puede tratar de un sujeto asilado socialmente. El contacto con la
realidad puede ser pobre y manifestarse tendencias delirantes. Puede darse en
personas que presentan alucinaciones y autismo.

Escala 9 (Hipomanía - Ma)

Esta escala está compuesta por 46 ítemes cuyo contenido es heterogéneo.

Algunosde ellos se refieren a características como expansividad, excitabilidad,
actividad y otros alas relaciones familiares, actitudes morales y preocupaciones
somáticas.Los puntajes altos se encuentran en personas hiperactivas,
emocionalmente lábiles yque pueden experimentar fuga de ideas. El estado de
ánimo es normalmente eufórico pero puede cambiar bruscamente.Las elevaciones
moderadas se encuentran en sujetos entusiastas, activos, energéticosy gregarios
y son más frecuentes en adolescentes y adultos jóvenes.Los puntajes bajos se
asocian con disminución de la energía y la actividad.Puntuaciones menores de 35
indican depresión sin importar cual sea el nivel de la Escala 2El estudio de Harris y
Lingoes señaló cuatro grupos de contenido dentro de losítemes: Amoralidad
(Ma1), Aceleración psicomotora (Ma2), Imperturbabilidad (Ma3) e Hipertrofia del
Yo (Ma4)

Puntuacion 29

Rango elevado: la persona puede ser demasiado avierta y mostrar actividad

excesiva. Puede estar euforico, agitado y presentar labilidad emocional. Puede ser
una persona muy platicadora con relaciones interpersonales superficiales e
impaciente

Escala 0 (Introversión Social - is)

Contiene 70 ítemes y fue desarrollada para evaluar la tendencia a aislarse de la

vidasocial.Los sujetos que obtienen puntuaciones altas se caracterizan por ser
tímidos,socialmente inseguros, se retraen y evitan a los otros.Los sujetos con
puntuaciones moderadamente elevadas prefieren estar solos o con pequeños
grupos y con personas conocidas; son capaces de interactuar con los demás pero
prefieren no hacerlo.Aquellos sujetos que obtienen puntuaciones bajas son
extrovertidos y gregarios. Las personas con puntuaciones muy bajas (menores de
35 T) pueden tener relacionesinterpersonales extremadamente superficiales.Las
dimensiones de contenido por las que está compuesta la escala son:Inferioridad.
Incomodidad personal (Si1) Incomodidad con los otros (Si2) Seriedad Rigidez
personal (Si3) Hipersensibilidad (Si4) Desconfianza (Si5) Preocupaciones
somáticas (Si6)

Puntuacion: 36

Rango moderado: el sujeto puede ser reservado y serio. Las personas pueden ser
autodevaluadas y cautelosas, con un contros exagerado de sus impulsos. El
individuo puede ser reservado y torpe socialmente.

REPORTE PSICOLÓGICO.

Ficha de identificación.

CHIOH

Sexo femenino Edad 26 años

Estado civil soltera

Escolaridad 8vo semestre de carrera universitaria en “medico veterinario

zootecnista”

ocupacion estudiante

Lugar y fecha de nacimiento: Nuevo laredo, Tamaulipas, 21 de marzo de 1987

Religión: catolica no practicante

Datos específicos.

TIpo de estudio: psicometrico

Duración

Lunes 6 de mayo del 2013 a jueves 9 de mayo del 2013

Lugar: cubiculo de area conductual numero 3 de la usp de la facultad de psicología
y cubiculo del departamento de practicas de la facultad de psicología

Examinador: Psic. Julio Alejandro Brizuela Sánchez De Tagle.

Supervisor: Carmen Yolanda Rodriguez Muñoz

Motivo de consulta.

Práctica profesional.

Motivo de aplicación.

Práctica profesional.

Pruebas aplicadas.

Test Gestáltico Visomotor de Lauretta Bender.

Test Dibujo de la Figura Humana de Karen Machover.

Escala de Inteligencia para Adultos de D. Wechsler (WAIS-II).

Inventario Multifacético de la Personalidad de Minnesota de Hathaway y McKinley.

Observaciones.

Sujeto de sexo femenino, 1.64 de altura aproximada mente complexion robusta,

tez aperlada, cabello negro.

Daño organico: debilidad visual, cojera al caminar

La vestimenta y apariencia fisica durante la aplicación era moderada, pues el

cabello estaba arregllado y una bestimenta adecuado, siendo solamente dos dias
en los que se presentó con la misma ropa clinica y una playera que usa como
debajo de su uniforme medico,

La actitud hacia los test fue de curiocidad, pero con una diferencia entre las
pruebas en las que son unicamente de contestar a las que inbolucran actividades
manuales, pues en los test que inbolucraban preguntas se mostraba desatenta, un
tanto aburrida y dispersa, en cambio en las cuales se necesitaba cierta destreza y
actividad manual se mostraba más interesada.

Contratrasferencia: Yo con CH me sentí un tanto agobiado pues intentamos

acordar aplicar una semana antes, pero por sus actividades escolares nos fue
imposible vernos antes. igual mismo en la semana que habiamos acordado aplicar
un día me habló y me dijo que no podría ir a la cita del día siguiente, lo cual me
hizo cancelar cita, pero despues se comunico conmigo diciendo que si podría,
entonces tube que movilizarme para apartar el mismo cubiculo de aplicación, lo
cual fue un tanto estrezante, y durante la entrevista y aplicacion me senti más
agusto, pues el trabajo se estaba llevando acavo aunque hubiese preferido más
participacion de ella en la aplicacion de WAIS especificamente en la escala verbal.

Resultados de las pruebas.

CI verbal: 92-rango normal promedio

CI ejecución: 108-rango normal promedio

CI total 99-rango normal promedio

Autoconcepto conciente: ella misma durante la entrevista se definó como

depresiva y mal afortunada en sus relaciones amorosas, pues nunca se llegan a
consolidar.

Autoconcepto inconciente: las pruebas muestran que CH es una persona insegura

de si misma, que se siente inconforme con su cuerpo y tiende a ser dependiente,
al igual tiene problemas con las figuras de autoridad, pero tiende a exagerar sus
problemas, y a la vez a reprimir sus impulsos, tambien se ve en las pruebas
Bender y DFH que es timida pues hizo figuras pequeñas y tiende a evadir
sutuaciones de la vida. El DFH, Bender y MMPI indican perturbaciones sexuales.
El autoconcepto inconciente y conciente concuerdad, pues tanto en la entrevista
como en las pruebas se ve que CH es depresiva.

En sus relaciones interpersonales ella tiene problemas con las catexias, pues sus
relaciones interpersonales tienden a ser superficiales, y las amorosas no se
consolidan.

Su superyo es muy rigido, pues presenta rituales muy persistentes, ademas

reprime mucho sus impulsos, aunque encuanto a el sentimiento de culpa, en el
mmpi se observa en los resultados que es vengatiba.

La capacidad sublimatoria de CH esta en la musica, pues ella aprecia mucho este

modo de exprecion, y sabe tocar piano y guitarra, tambien en el mmpi en el rectivo
“¿me gustaria ser cantante” ella contesto como verdadero.

Impresión diagnóstica.

CI total 99-rango normal promedio.

No precenta rasgos de organicidad.

Rasgos de caracter

Egocentrista, irritable, sensible a opiniones, tenaz, capaz, moralista, narcisista,

inmadurez, sentimiento de inferioridad, con pobres relaciones interpresonales,,
equilibrada, posibles problemas sexuales.

Recomendaciones.

Es recomendable el tratamiento psicoanalitico, pues en base al analisis podría

lograr mejorar su autoconcepto y sus relaciones interpersonales, ademas de
probablemente hacer concientes sus problemas sexuales.

Psicologo Julio Alejandro Brizuela Sánchez de Tagle

FIRMA:________________________________________

Universidad Autonoma De Nuevo

Leon
Facultad de psicología

Matería: MADI II

Maestra Carmen Yolanda Rogriguez Muñoz

Alumno Julio A. Brizuela

Matricula 1573665