UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: El refuerzo académico incluirá elementos
OCTAVO UNICO CIENCIAS NATURALES 1 como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3.
tutorías individuales con un psicólogo
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: educativo o experto; y, 4. cronograma de
ING. WILMER MENDOZA 19/10/2015 27/11/2015 estudios a cumplir en casa.

NOMINA ESTUDIANTES
Sangucho Chiquito Esteban Sebastián
2. PROGRAMACIÓN
DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
Efectuar ejercicios
Lectura comprensiva
ortográficos.
Correcta escritura de palabras
Realizar lecturas de
Retención de conocimientos Se desarrollara un banco de preguntas, en el
Proceso de lecto-escritura textos y elaborar Docente
Identifica elementos concretos de aula.
Déficit de atención resúmenes. Padres de familia
textos Se tomará en cuenta la asistencia de los
Incumplimiento de tareas Desarrollar mapas Estudiante
Manifiesta opiniones sobre el texto estudiantes.
conceptuales, rueda de
Razona y utiliza el contenido del
atributos
texto
Resolver cuestionarios

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3.
NOVENO UNICO CIENCIAS NATURALES 1 tutorías individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma de
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:
estudios a cumplir en casa.
ING. WILMER MENDOZA 19/10/2015 27/11/2015

2. PROGRAMACIÓN

DIFICULTAD
NOMINA ESTUDIANTES DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
DETECTADA

Criollo Sangucho Yajaira Liseth

Estrella Criollo Carlos Francisco Efectuar ejercicios

Palomo Chiquito Evelin Alexandra Lectura comprensiva ortográficos.
Correcta escritura de palabras Realizar lecturas de
Se desarrollara un banco de
Palomo Guanotasig Shirley Nicol Proceso de lecto-escritura Retención de conocimientos textos y elaborar Docente
preguntas, en el aula.
Déficit de atención Identifica elementos concretos de resúmenes. Padres de familia
Pila Flores Evelin Gabriela Se tomará en cuenta la asistencia
Incumplimiento de tareas textos Desarrollar mapas Estudiante
de los estudiantes.
Manifiesta opiniones sobre el texto conceptuales, rueda de
Pilliza Vargas Luis Fabián
Razona y utiliza el contenido del texto atributos
Salguero Acurio del Pilar Marisol Resolver cuestionarios

Vargas Chisaguano Carlos Fernando

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha:


AÑO EGB/BGU:
DECIMO
NOMBRE DOCENTE:
ING. WILMER MENDOZA
NOMINA ESTUDIANTES
Palomo Chiquito Juan Guillermo
Pillisa Achote Kevin Marcelo
Vargas Pilliza Evelyn M|arisela
ELABORADO
DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza
Firma:
Fecha: 19 octubre de 2015
UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208
1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos
PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3.
UNICO CIENCIAS NATURALES 1 tutorías individuales con un psicólogo
FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: educativo o experto; y, 4. cronograma de
estudios a cumplir en casa.
19/10/2015 27/11/2015
2. PROGRAMACIÓN
DIFICULTAD
DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
DETECTADA
Efectuar ejercicios
Lectura comprensiva
ortográficos.
Correcta escritura de palabras
Realizar lecturas de textos y Se desarrollara un banco de preguntas, en el
Proceso de lecto-escritura Retención de conocimientos Docente
elaborar resúmenes. aula.
Déficit de atención Identifica elementos concretos de Padres de familia
Desarrollar mapas Se tomará en cuenta la asistencia de los
Incumplimiento de tareas textos Estudiante
conceptuales, rueda de estudiantes.
Manifiesta opiniones sobre el texto
atributos
Razona y utiliza el contenido del texto
Resolver cuestionarios
REVISADO APROBADO
NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3.
PRIMERO UNICO QUIMICA 1 tutorías individuales con un psicólogo
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: educativo o experto; y, 4. cronograma de
estudios a cumplir en casa.
ING. WILMER MENDOZA 19/10/2015 27/11/2015

2. PROGRAMACIÓN

DIFICULTAD
NOMINA ESTUDIANTES DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
DETECTADA

ACHOTE CHICAIZA ALEX

OCTAVIO
Lectura comprensiva Efectuar ejercicios
Correcta escritura de palabras ortográficos.
CHILUISA PILLIZA MONICA
Retención de conocimientos Realizar lecturas de textos y Se desarrollara un banco de preguntas, en el
TATIANA Proceso de lecto-escritura Docente
Identifica elementos concretos de elaborar resúmenes. aula.
Déficit de atención Padres de familia
CHURUCHUMBI QUISHPE textos Desarrollar mapas Se tomará en cuenta la asistencia de los
Incumplimiento de tareas Estudiante
ANDERSON JHOSER Manifiesta opiniones sobre el texto conceptuales, rueda de estudiantes.
Razona y utiliza el contenido del atributos
ESTRELLA CRIOLLO STALIN
texto Resolver cuestionarios
ISRAEL
VARGAS PILLIZA EDISON
ROBERTO

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha:

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PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos como: 1.
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: clases de refuerzo; 2. tutorías; 3. tutorías
PRIMERO UNICO ELEMENTOS DE 1 individuales con un psicólogo educativo o experto;
ECONOMIA y, 4. cronograma de estudios a cumplir en casa.
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:
ING. WILMER MENDOZA 19/10/2015 27/11/2015

2. PROGRAMACIÓN
DIFICULTAD
NOMINA ESTUDIANTES DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
DETECTADA

Palomo Guanotasig Daysi

Efectuar ejercicios
Jazmin Lectura comprensiva
ortográficos.
Proceso de lecto- Correcta escritura de palabras
Realizar lecturas de textos
escritura Retención de conocimientos Docente
Pilliza Vargas Edison Alfredo y elaborar resúmenes. Se desarrollara un banco de preguntas, en el aula.
Déficit de atención Identifica elementos concretos de Padres de familia
Desarrollar mapas Se tomará en cuenta la asistencia de los estudiantes.
Incumplimiento de textos Estudiante
Quishpe Guanotasig Erika conceptuales, rueda de
tareas Manifiesta opiniones sobre el texto
Patricia atributos
Razona y utiliza el contenido del texto
Resolver cuestionarios
Vargas Pilliza Edison Roberto

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos como:
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3. tutorías
SEGUNDO UNICO BIOLOGIA 1 individuales con un psicólogo educativo o
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.
ING. WILMER MENDOZA
19/10/2015 27/11/2015

2. PROGRAMACIÓN
NOMINA DIFICULTAD
DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES DETECTADA
Efectuar ejercicios
Lectura comprensiva
ortográficos.
Correcta escritura de palabras
Proceso de lecto- Realizar lecturas de textos
Retención de conocimientos Docente Se desarrollara un banco de preguntas, en el aula.
VARGAS PILLIZA escritura y elaborar resúmenes.
Identifica elementos concretos de Padres de familia Se tomará en cuenta la asistencia de los
FRANKLIN TIMOTEO Déficit de atención Desarrollar mapas
textos Estudiante estudiantes.
Incumplimiento de tareas conceptuales, rueda de
Manifiesta opiniones sobre el texto
atributos
Razona y utiliza el contenido del texto
Resolver cuestionarios
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL DE CERVANTES AÑO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá elementos como:
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías; 3. tutorías
TERCERO UNICO ELEMENTOS DE ECONOMÍA 1 individuales con un psicólogo educativo o
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.
ING. WILMER MENDOZA
19/10/2015 27/11/2015

2. PROGRAMACIÓN
NOMINA DIFICULTAD
DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES DETECTADA
Efectuar ejercicios
Lectura comprensiva
ortográficos.
ESTRELLA CRIOLLO Correcta escritura de palabras
Proceso de lecto- Realizar lecturas de textos
JAIRO JOEL Retención de conocimientos Docente Se desarrollara un banco de preguntas, en el aula.
escritura y elaborar resúmenes.
Identifica elementos concretos de Padres de familia Se tomará en cuenta la asistencia de los
Déficit de atención Desarrollar mapas
UGSHA QUISHPE textos Estudiante estudiantes.
Incumplimiento de tareas conceptuales, rueda de
DILAN ALEXANDER Manifiesta opiniones sobre el texto
atributos
Razona y utiliza el contenido del texto
Resolver cuestionarios
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Wilmer Mendoza NOMBRE: NOMBRE: Lic. Patricia Calero

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19 octubre de 2015 Fecha: Fecha: