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NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad de Ingeniería
Carrera de Ingeniería Civil
Cuarto Semestre Paralelo “A”
MECÁNICA DE SUELOS I
Integrantes: Israel Benítez
Patricio Caiza
Dennys Guevara
Fabián Oleas
Miguel Rosero
Fecha de Presentación:
11/11/2016
Contenido
TEMA..........................................................................................................................................1
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................3
OBJETIVOS................................................................................................................................4
Objetivo general.......................................................................................................................4
Objetivo específico...................................................................................................................5
FUNDAMENTACION TEÓRICA..............................................................................................5
POR FUNCIONALIDAD:.......................................................................................................6
Suelos arenosos............................................................................................................6
Suelos calizos................................................................................................................6
Suelos arcillosos...........................................................................................................7
Suelos pedregosos........................................................................................................7
Suelos mixtos................................................................................................................7
Suelos calcáreos...........................................................................................................7
Litosoles........................................................................................................................7
Cambisoles...................................................................................................................7
Luvisoles.......................................................................................................................7
Acrisoles.......................................................................................................................7
Gleysoles......................................................................................................................7
Fluvisoles......................................................................................................................7
Rendzina.......................................................................................................................7
Vertisoles......................................................................................................................8
MATERIALES.............................................................................................................................9
DATOS EXPERIMENTALES...................................................................................................10
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL....................................................................................10
PROCESAMIENTO DE DATOS:.............................................................................................11
ANÁLISIS DE RESULTADOS.................................................................................................11
CONCLUSIONES.....................................................................................................................12
RECOMENDACIONES............................................................................................................12
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................12
INTRODUCCIÓN
Uno de los recursos naturales más importantes es el suelo. Su conocimiento se
obtiene a través de levantamientos que indiquen las varias clases de suelos que
podrían usarse para determinar las labores que pueden desarrollarse exitosamente.
Los estudios de suelos pueden usarse para determinar la adaptabilidad de tierras
nuevas para la colonización, o para proyectos de irrigación y drenaje. Estos
levantamientos suministran la información básica necesaria para los planes
reguladores del uso de la tierra, de urbanización, carreteras, etc.
El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más importantes. Desde
el punto de vista de la ingeniería, suelo es el sustrato físico sobre el que se realizan
las obras, del que importan las propiedades físico-químicas, especialmente las
propiedades mecánicas.
Objetivo específico
Reconocer la textura del suelo a través del tacto.
Establecer por medio del olfato si posee contenidos de materia orgánica el
suelo.
Visualizar el color del suelo y verificar si contiene materia orgánica, establecer
su tono.
FUNDAMENTACION TEÓRICA
POR FUNCIONALIDAD:
Suelos arenosos:
No retienen el agua, tienen muy poca materia orgánica y no son aptos para la
agricultura, ya que por eso son tan coherentes.
Suelos calizos:
Tienen abundancia de sales calcáreas, son de color blanco, seco y árido, y no son
buenos para la agricultura.
Suelos humíferos (tierra negra):
Tienen abundante materia orgánica en descomposición, de color oscuro, retienen
bien el agua y son excelentes para el cultivo.
Suelos arcillosos:
Están formados por granos finos de color amarillento y retienen el agua
formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser buenos para cultivar.
Suelos pedregosos:
Formados por rocas de todos los tamaños, no retienen el agua y no son buenos
para el cultivo.
Suelos mixtos:
Tiene características intermedias entre los suelos arenosos y los suelos
arcillosos.
Suelos calcáreos:
Es el suelo compuesto en su mayor parte por cal en estos tipos de suelo
difícilmente crece vegetación.
Rendzina:
Presenta un horizonte de aproximadamente 50 cm de profundidad. Es un suelo
rico en materia orgánica sobre roca caliza.
Vertisoles:
Son suelos arcillosos de color negro, presentan procesos de contracción y
expansión, se localizan en superficies de poca pendiente y cercanos
escurrimientos superficiales.
SUELOS ARENOSOS:
Los suelos arenosos son aquellos que están
formados por el 75% de arena. La arena son
partículas pequeñas de piedra de carácter silicio
con un diámetro entre 0,02 y 2 mm.
Mayormente presenta colores claros eso indica presencia de cuarzo, yeso y caolín. Este
tipo de suelo tiene una contextura áspera.
Con facilidad podemos saber que es arenoso porque al tomar un poco de el en nuestras
manos se nos escapa con facilidad y no se puede formar una bola, por mucho que se
manipule el seguirá suelto sin poder comportarse.
SUELOS ARCILLOSOS:
Los suelos arcillosos están formados por el 45% de arcilla
aproximadamente, es decir por silicato de aluminio hidratado
(Al2O3. 2SiO2. H2O).
Son suelos muy impermeables dado que no dejan pasar el agua o el aire. Presenta color
amarillo y esto indica óxido de hierro hidratado, son excelentes depósitos de agua y
encierran minerales que pueden ser utilizados con facilidad, sin embargo, este tipo de
suelo tiende a contener excesos de agua y eso impide el buen desarrollo de la planta ya
que por su viscosidad y dureza sus raíces no se desarrollan como deben ser.
Sabemos que se trata de un suelo arcilloso porque cuando tomamos un pedazo del ismo
en la mano, podemos hacer fácilmente una bola. Igualmente, si colocamos un trozo de
esta materia entre los dedos pulgar e índice, y la trabajamos con ambos dedos, podemos
realizar cintas de hasta 5 cm con este tipo de tierra. Podemos decir que nos recuerda a la
textura del chicle.
SUELOS LIMOSOS:
Suelos limosos son aquellos que contienen mucho limo.
El limo es un material muy fino que ha sido llevado a un
lugar a través de los ríos o arrastrado por el viento o la
lluvia.
Los suelos limosos suelen presentarse junto a los lechos de los ríos y son muy fértiles
por la gran cantidad de minerales arrastrados por la corriente.
Sabemos que se trata de suelos limosos porque, al igual que los arcillosos, permite
formar bolas, aunque estas se rompen con facilidad. A diferencia de los arcillosos no nos
permite forman cintas con los dedos.
MATERIALES:
Muestras de suelo
DATOS EXPERIMENTALES:
Tabla 1.- Datos tomados en el laboratorio
MUESTRA 1 MUESTRA 2
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. abrir la funda y tomar los datos respectivos de la etiqueta del suelo.
3. Con la vista determinar el color y mover poco a poco el suelo para verificar si tiene
contenido orgánico.
4. Olfatear el suelo y así mediante poder describir si existe o no contenido orgánico.
6. Con los datos obtenidos podemos determinar si un suelo contiene limo, arcilla, arena o
grava o una combinación de estos suelos.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
MUESTRA 1 (P-7 Guano) MUESTRA 2 (P-9 Guano)
ANÁLISIS DE RESULTADOS:
CONCLUSIONES:
Mediante la utilización de los diferentes sentidos del ser humano pudimos
encontrar ciertas diferencias entre los suelos analizados.
A demás ahora podemos diferenciar a los suelos con una simple visualización o
con el tacto e incluso con solo percibir su olor podemos apreciar si tiene un alto
contenido orgánico.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda que las muestras de suelos sean guardadas con doble funda,
colocándose la ficha de identificación en la mitad de ellas, con el objetivo de que
no se estropee ni deteriore; además la doble funda servirá para conservar la
humedad y las propiedades del mismo.
Es recomendable hacer más pruebas para estar completamente seguros del tipo
de suelo, como, por ejemplo, la prueba de sacudimiento de bola,
desmenuzamiento en seco, de sacudimiento, etc.
BIBLIOGRAFÍA