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Punto uno: Atributos de los derechos:
Categóricos: son los que protegen ciertos grupos sociales, porque sus derechos
en el pasado fueron violados.
Inalienables: nadie puede negar a una persona sus derechos, forman parte de la
esencia del ser humano.
Ecuménico: abarca los derechos de todas las personas sin discriminar por color,
sexo, religión, etnia, etc.
Totales: so totales porque comprenden todos los derechos y necesidades del ser
humano.
Punto dos: Según la Carta Universal de los Derechos Humanos no pueden ser
suspendidos a ninguna persona. Pero una persona que roba se le quita el derecho
a la libertad en forma de castigo.
Para mí una persona que mata, roba, viola, etc, se le deben quitar todos sus
derechos, ya que violo los mismos de otra persona sin pensar el daño que causó.
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No siempre se garantizan nuestros derechos, según las decisiones políticas se
firman acuerdos con empresas multinacionales que dañan el medioambiente,
violando el artículo 41 de la Constitución Nacional, también se quebranta el
derecho a una vivienda digna ya que hay personas que viven en las calles.
También hay políticas que las perjudican, por ejemplo no dejar entrar productos
tecnológicos nuevos al país para la beneficencia en la salud de muchas personas,
como también prohibir el ingreso de nuevos medicamentos.
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Me gustaría más aprender, investigar y desarrollar sobre las 8 actividades, ya que
para mí se relacionan todas entre sí, fomentar una asociación mundial para el
desarrollo ayudaría a erradicar la pobreza extrema y el hambre, que a su vez en
cierto modo va a disminuir la mortalidad infantil, también la asociación puede
concientizar sobre la sostenibilidad del medioambiente. Lograr una enseñanza
primaria universal colaboraría en encontrar una cura para combatir el VIH/sida, el
paludismo y otras enfermedades y también a mejorar la salud maternal. Promover
la igualdad de género puede amparar la violencia de géneros, por la cual mueren
muchas niños y adultos.
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Es la defensa de los derechos humanos “se comprometen a respetar los derechos
y libertades reconocidos en ella y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda
persona que esté sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna por motivos de
raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de cualquier otra índole,
origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra
condición social. Para los efectos de esta Convención, persona es todo ser
humano.”
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Los artículos que se refieren directa e indirectamente a la salud, educación y
universidad son:
Artículo 5º.- Cada provincia dictará para sí una Constitución bajo el sistema
representativo republicano, de acuerdo con los principios, declaraciones y
garantías de la Constitución Nacional; y que asegure su administración de justicia,
su régimen municipal, y la educación primaria. Bajo de estas condiciones el
Gobierno federal, garante a cada provincia el goce y ejercicio de sus instituciones.
Artículo 14.- Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos
conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber: de trabajar y ejercer
toda industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de
entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas
por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse
con fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender
Artículo 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano,
equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas
satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones
futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará
prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley.
Inciso 22.- Aprobar o desechar tratados concluidos con las demás naciones y con
las organizaciones internacionales y los concordatos con la Santa Sede. Los
tratados y concordatos tienen jerarquía superior a las leyes. La Declaración
Americana de los Derechos y Deberes del Hombre; la Declaración Universal de
Derechos Humanos; la Convención Americana sobre Derechos Humanos; el
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales; el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Políticos y su Protocolo Facultativo; la
Convención sobre la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio; la
Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de
Discriminación Racial; la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer; la Convención contra la Tortura y otros Tratos o
Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes; la Convención sobre los Derechos del
Niño: en las condiciones de su vigencia, tienen jerarquía constitucional, no
derogan artículo alguno de la primera parte de esta Constitución y deben
entenderse complementarios de los derechos y garantías por ella reconocidos.
Solo podrán ser denunciados, en su caso, por el Poder Ejecutivo nacional, previa
aprobación de las dos terceras partes de la totalidad de los miembros de cada
Cámara. Los demás tratados y convenciones sobre derechos humanos, luego de
ser aprobados por el Congreso, requerirán del voto de las dos terceras partes de
la totalidad de los miembros de cada Cámara para gozar de la jerarquía
constitucional.
Artículo 125.- Las provincias pueden celebrar tratados parciales para fines de
administración de justicia, de intereses económicos y trabajos de utilidad común,
con conocimiento del Congreso Federal; y promover su industria, la inmigración, la
construcción de ferrocarriles y canales navegables, la colonización de tierras de
propiedad provincial, la introducción y establecimiento de nuevas industrias, la
importación de capitales extranjeros y la exploración de sus ríos, por leyes
protectoras de estos fines, y con sus recursos propios. Las provincias y la ciudad
de Buenos Aires pueden conservar organismos de seguridad social para los
empleados públicos y los profesionales; y promover el progreso económico, el
desarrollo humano, la generación de empleo, la educación, la ciencia, el
conocimiento y la cultura.
Difundir y respetar los derechos ajenos y los de nosotros mismos, como medio
pacifico para la vida. También nos debemos preocupar en el derecho a la salud
ya que nos forman como profesionales de la misma, cuidando y mejorando la
calidad de vida de las personas.
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Los Derechos Humanos en la Facultad de Ciencias Médicas
h) Estar siempre abierta a toda expresión del saber y a toda corriente cultural e
ideológica, sin discriminaciones, favoreciendo el desarrollo de la cultura nacional y
contribuyendo al conocimiento recíproco entre los pueblos.
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Los derechos humanos, incluido el Derecho a la Salud, son universales,
interdependientes, interrelacionados, indivisibles, inderogables, irrestrictos,
absolutos, complementarios, definitivos, ecuménicos, imperiosos, inviolables,
irrenunciables, terminantes y totales.
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