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En esta página se pueden descargar documentos sobre:

Reglamento (no llevar alimentos, bebidas debajo la mesa, credencial para solicitud de equipo, revisar el
equipo al momento de entregarlo a los alumnos y sugerirles que revisen
no tenga alguna falla). Prácticas (Constan de introducción y temas teóricos, experimentos y manual en
su elaboración, al final se encuentran las preguntas de los previos y
sugerencias de referencias, también se incluye el equipo necesario). Simulaciones en pspice (manual
para el uso de multisim)

Temas

Antecedentes: función de transferencia, Laplace, impedancias en serie y en paralelo, enseñarles el

funcionamiento de los equipos, como tomar mediciones, generar señales,
alambrar circuitos mediante el uso de protoboard...Teoría: 15-30 min depende el tema: procurar enseñar
los conceptos de forma gráfica/ejemplos y la mínimas y necesarias
ecuaciones.

1 Sistemas Eléctricos de Primero y Segundo Orden ---> Respuesta transitoria, constate de tiempo tau,
subamortiguada o sobreamortiguada y parámetros de diseño)

2 Sistemas de primero y segundo orden. Respuesta en estado senoidal permanente, desfasamiento de

señales senoidales, uso de fasores (numeros cartesianos a forma polar y su relacion con los fasores -
vectores)

3. Circuitos trifásicos. Conexion estrella y delta, relacion entre voltajes y corrientes (diagramas
fasoriales) sistemas desbalanceados y balanceados (puede llevar dos clases)

4 Medicion de potencia. Enseñar el concepto de medicion de potencia con el equipo analogico y

realizar un experimento (estrella resistencias). Una vez entiendan como se mide la potencia, realizar los
experimentos con el equipo digital (puede llevar entre dos y tres clases)

5 Factor de potencia. Conceptos de potencia activa, reactiva, compleja. Inductor o motor potencia
reactiva o imaginaria ideal (positiva) y de capacitores (negativa). Perdida de energía debido a la
potencia imaginaria... Hacerlo con el equipo digital.

6 Resonancia: respuesta en frecuencia, filtros pasa banda, paso bajas paso altas. Aplicaciones. Los
experimentos se hacen con el oscilocopio (barrido de frecuencia, envolvente del filtro paso banda,
ubicar la frecuencia de corte y las frecuencia del ancho de banda, interpetracion del factor de calidad
fo/(f2-f1)). Si da tiempo , se puede usar la estacion de trabajo elvis donde se dispone de un analizador
en frecuencia el cual dibuja el diagrama de bode.
7 Escalamiento. Reglas de tres. Explicar de donde sales estas reglas y su utilidad (si no se disponde de
un inductor de cierto valor como se puede escalar el sistema para mantener la relacion vo/vi tanto en
magnitud como fase). Hay un experimento donde escalan en impedancia como en frecuencia procurar
realizar por paso.

8 Teoremas de redes. HAcer enfasis en los más importante: sustitución, consevación de energia,
thevenin y norton. Esta puede llevar dos clases o más. Se puede optar por dividir los exprimentos por
grupos. (En general se llega a lo mucho a esta práctica) Explicar la teoría de cada teórema y realizar los
experimentos puede llevar mucho tiempo.

9 Bipuertos... estudienla porque ni yo he llegado ahi ajjajajaj.

Evaluación:

En equipos:
Sugerencia: Previos un bajo porcentaje (15%) en general no suelen hacerlos dejarlo a su criterio y
sugeriles que por lo menos lo lean.
Practicas: formato sencillo, libre, claro sobre los experimetos que hicieron, apegarse a las preguntas de
las practicas (ojo con medicion de potencia, si se usa el equipo digital decirles como presentar los
resultados). Sugiero dar un alto porcentaje (40-50%)

Individual

Examen experimental. Repetir uno o dos experimentos (con base en su complejidad) de algun tema.
Dividir el examen en dos clases si el grupo es de 15 puesto que no hay equipo suficiente o bien puede
fallar. Evaluar si saben utilizar el equipo, tomar mediciones, alambrar etc y si logran desarrrollar los
experimentos con buenos resultados (30 %)