Cuadernillo de Noveno

UNIDAD I
MICROEMPRESA.
CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 1

UNIDAD TEMATICA: MICROEMPRESA.
Capacidad: Determina el rol fundamental que cumplen las empresas en la
economía del país.
Tema: Tipos de empresas: Grandes empresas y Multinacionales. Características
Indicadores:
 Elabora esquema sobre grandes empresas y multinacionales.
 Identifica las ventajas de las grandes empresas.
 Identifica las desventajas de las grandes empresas
 Reconoce las características de las grandes empresas y las
multinacionales.
 Establece diferencias existentes entre grandes empresas y
multinacionales.
 6- Valora el aporte de las empresas.

ME INFORMO.
GRANDES EMPRESAS Y MULTINACIONALES
Las grandes empresas se constituyen bajo la forma de sociedades comerciales,
donde se asocian a muchos accionistas. Cuentan con más de 100 trabajadores y realizan
negocios de gran envergadura.
El o los administradores no sólo se dedican a las funciones administrativas sino que

requieren de un grupo de personas que lo ayuden a administrar.
Se requiere de un grupo grande de especialistas porque es imposible que los altos

ejecutivos conozcan a profundidad toda la inmensa cantidad de técnicas e instrumentos
concretos, detallados y cambiantes que cada día surgen sobre producción, finanzas, ventas,
etc.
Se impone un mayor grado de descentralización, delegando muchas funciones a jefes.
Las grandes empresas se caracterizan por:
El capital es aportado por varios socios que se

organizan en sociedades de diversos tipos.
Forman parte de grandes consorcios económicos que monopolizan o
participan en forma mayoritaria de la producción o comercialización de
determinados productos.
Denominan al mercado con amplitud, algunas veces sólo el interno y otros
participan también en el mercado internacional.

Cuentan con grandes recursos de capital que les permiten estar a la
vanguardia en la tecnología, mecanización y automatización de sus procesos
productivos.
De la administración se encargan generalmente profesionales egresados de
las universidades, así mismo de la organización y dirección de la empresa.
Tienen mayores posibilidades de acceder a las diversas fuentes y formas de
financiamiento, tanto nacional como internacional.
Están basadas en esquemas más o menos automatizados con mecanismos
de control y de operación absolutamente formalizados por un rigorismo
incomprensible, si se lo analiza con sentido de finalidad, de servicio o eficiencia.
VENTAJAS DE LAS GRANDES EMPRESAS
Favorecen la balanza comercial con las exportaciones de los bienes generados.

Poseen facilidad de financiamiento, por dar mayor
Garantía a los conglomerados financieros del pago de la deuda.
Constan de la mayoría de profesionales de una sociedad.

Se forman de sustanciosos montos de capital.
Las barreras de entradas son relativamente escasas
Debido a la gran cantidad de mano de obra.
Están basadas en esquemas automatizados con mecanismos de control

formalizados.
DESVENTAJAS DE LAS GRANDES EMPRESAS
Son víctimas del descenso de la economía, lo cual genera disminución en los salarios
y sueldos.
No satisfacen las necesidades especiales de la sociedad, por ser consideradas como
una actividad no rentable.
Se ven acechadas por la burocratización.
Los circuitos de información y las redes de comunicación son lentos y complejos.
Desajustes entre las decisiones tomadas por los mandos medios y el empresario.
EMPRESAS MULTINACIONALES
Son empresas con capital aportado por más de 2 países.
Las multinacionales están en capacidad de expandir la producción y otras operaciones

alrededor del mundo, así como de movilizar plantas industriales de un país a otro. Su poder
de negociación es muy fuerte y su importancia en la economía mundial se ha incrementado
con el proceso de reestructuración económica y globalización

Su filosofía tiene un concepto global, mantiene un punto de vista mundial en sus negocios
sobre los mercados (clientes), servicios y productos, bajo el cual conciben al mundo entero
como su mercado objetivo. Estas empresas se caracterizan por el empleo de trabajadores
tanto del país de origen como del país en el que se establecieron.
CLASIFICACIÒN
De acuerdo a su estructura, las empresas multinacionales se clasifican en:
Corporaciones integradas horizontalmente: Tienen bases de producción en

diferentes países pero producen el mismo o muy similar producto. Ejemplo: Mc
Donald`s, KFC, Pizza hut
Corporaciones integradas verticalmente: Principalmente producen en
ciertos países bienes intermedios que sirven de abastecimiento para la producción
final en otros países. Ejemplo: Adidas
Corporaciones diversificadas: Producen diferentes bienes o servicios en
diferentes centros de producción a nivel internacional. Ejemplo: Novartis
(productora de medicina y otros productos químicos, alimenticios, pesticidas, etc.)
CARACTERÌSTICAS PRINCIPALES
Las empresas multinacionales son grandes y muy grandes.

Su actividad se halla repartida entre varios países.
Tienen una estructura organizativa descentralizada.
Invierten mucho en publicidad.
Tienen un mayor número de trabajadores que realizan tareas administrativas.
Exportan un porcentaje mayor de su producción.

EVALUACIÒN
I- Completa el siguiente esquema.
GRANDES EMPRESAS
Se constituyen
Asocian a Cuentan con
MULTINACIONALES
Su importancia se ha incrementado con el proceso de:
Su concepto filosófico
II- Al lado de cada enunciado escribe “Ventaja” o “Desventaja” de las

grandes empresas.
1- Favorecen la balanza comercial. _______________

2- Son víctimas del descenso de la economía. _______________

3- Se ven afectadas por la burocratización. __________
4- Poseen facilidad de financiamiento. _______________
5- Consta de la mayoría de profesionales de la sociedad.
_______________
6- Las redes de comunicación son lentas y complejas. _______________
7- Se basan en mecanismos de control formalizados. ______________
III- Completa el cuadro con las características que correspondan:
Grandes Empresas Multinacionales
IV- Escribe con términos propios la diferencia que existe entre:
Grandes empresas:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Multinacionales:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
V- Enumera nombres de las grandes empresas que conoces:
a. ____________________________
b. ____________________________

c. ____________________________
VI- Escribe nombres de algunas empresas multinacionales
a. _____________________________
b- _____________________________
c. _____________________________
Capacidad: Determina el rol fundamental que cumplen las empresas en la

economía del país.
Tema: Tipos de empresas: Grandes empresas y Multinacionales.

Características
Indicadores:
 Define el término de Sociedad Mercantil.
 Elabora un esquema sobre Sociedad Mercantil.
 Identifica los tipos de Sociedades Comerciales.
 Identifica empresas que sean:
- Sociedad Anónima - Sociedad de Responsabilidad
Limitada
 Demuestra interés por el desarrollo de las clases.
 Reconoce las características de las Sociedades Comerciales.
5- Identifica empresas que sean:
- Sociedad Anònima ME INFORMO.

- Sociedad de Responsabilidad Limitada
6- Demuestra interés por el desarrollo de las clases.

SOCIEDADES MERCANTILES

Sociedad Mercantil: “Persona jurídica, creada por mínimo dos personas denominadas
“socios”, los cuales se obligan a combinar sus recursos o esfuerzos para la realización de
un fin común, lícito y persiguiendo el lucro, de acuerdo con las normas establecidas en su
contrato social y las que por ministerio de ley le correspondan.

La sociedad mercantil o sociedad comercial es aquella sociedad que tiene por objeto la
realización de uno o más actos de comercio o, en general, una actividad sujeta al derecho
mercantil. Se diferencia de un contrato de sociedad civil.
Como toda sociedad, son entes a los que la ley reconoce personalidad jurídica propia y
distinta de sus miembros, y que contando también con patrimonio, canalizan sus
esfuerzos a la realización de una finalidad lucrativa que es común, con vocación tal que los
beneficios que resulten de las actividades realizadas, solamente serán percibidos por los
socios.
Tipos de sociedades
1. Sociedad en Nombre Colectivo

2. Sociedad en Comandita Simple
3. Sociedad de Responsabilidad Limitada
4. Sociedad en Comandita por Acciones
5. Sociedad Cooperativa y;
6. Sociedad Anónima
DIFERENCIAS MÀS SIGNIFICATIVAS DE LOS 6 TIPOS DE SOCIEDADES

MERCANTILES
1. Sociedad en Nombre Colectivo: Es aquella que existe bajo una razón social, por otra
parte los socios responden de una manera subsidiaria, ilimitada y solidariamente de
las obligaciones sociales. Esta es una sociedad que prácticamente ha desaparecido
de la vida jurídica, está integrada por dos tipos de socios, los cuales pueden ser los
socios industriales y los socios capitalistas.
Socios industriales. Los primeros aportan conocimientos y experiencia a la Sociedad,
y que tienen la característica esencial que por Ley sólo le corresponde una
representación en la Asamblea, pero dicha representación tendrá igual valor a la del
socio capitalista mayoritario, salvo, disposición en contrario a los estatutos sociales,
estos socios (los industriales), sólo pueden exigir el pago de alimentos en una fecha
determinada y que será a cuenta de utilidades.
Socios capitalistas: como su nombre lo dice, son aquellos que aportan Capital y estos
accionistas tienen además de los alimentos mencionados con anterioridad derecho
a una prestación extra en virtud tanto de la administración , como de la aportación
hecha a la empresa.
2. Sociedad en Comandita Simple: Es aquella que existe bajo una razón social, y en la
cual encontramos 2 tipos de socios, los comanditados, los cuales pueden ser uno o
más y responden de manera solidaria, subsidiaria e ilimitada de las obligaciones
sociales y los comanditarios los cuales sólo responden hasta por el monto de su
obligación.
3. Sociedad de Responsabilidad Limitada: Es la que se constituye entre socios que
solamente están obligados al pago de sus aportaciones sociales, sin que las partes
sociales puedan estar representadas por títulos negociables a la orden o al portador,
pues sólo son cedibles en los casos que expresa la Ley.
ASPECTOS MÀS IMPORTANTES:
- Responsabilidad de los socios: los socios no tienen otra obligación que no sea la del
pago de sus aportaciones, tanto frente a la sociedad como frente a los acreedores
de ella.

- Obligaciones de los socios:
a. Deben entregar a la sociedad las aportaciones principales.
b. Deben realizar las prestaciones accesorias que hubiesen pactado.
c. Deben actuar con lealtad.
d. Deben subordinar su voluntad a las mayorías. (Es cuando ellos escogen a las
personas encargadas de la Administración de la sociedad, es lo que se conoce
como mayoría de votos).
e. Deben estar dispuestos a soportar pérdidas.
4. Sociedad en Comandita por Acciones: Es aquella en que uno o varios socios
comanditados responden de manera ilimitada, subsidiaria y hasta por el monto que
tengan sus acciones.
Se constituye bajo una razón social, su capital social está dividido en acciones, y no
se podrán ceder sino con el consentimiento de la totalidad de los comanditados y
comanditarios.
Esta sociedad se rige por las normas de la Sociedad Anónima.
5. Sociedad Cooperativa: Las sociedades cooperativas son una forma de organización
social integrada por personas físicas con base
en intereses comunes y en los principios de solidaridad,
esfuerzo propio y ayuda mutua, con el propósito de satisfacer
necesidades individuales y/o colectivas a través de la realización de
actividades económicas de producción, distribución y consumo de bienes y
servicios.
6. Sociedad Anónima: Es la sociedad que existe bajo una denominación social formada
libremente y en la cual los socios responden de manera limitada hasta por el monto
de sus acciones y el pago de las mismas, la denominación siempre deberá ir seguida
de las palabras “SOCIEDAD ANÒNIMA” o de sus abreviaturas, S.A.
La sociedad anónima ha venido fungiendo como piedra angular para el desarrollo
económico en la mayoría de los países. A través de ella se han llevado a cabo grandes
proyectos. En nuestro país es la sociedad más utilizada dentro de los campos del
comercio, industria, banca, seguros, finanzas, etc.
CARACTERÌSTICAS DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES
Al momento de constituirse una sociedad a la vida jurídica una nueva persona, ésta
es un sujeto jurídico que tiene capacidad de goce y capacidad de ejercicio distinto
de las personas que lo conforman o que la integran y que crean un ente diverso el
cual tiene características propias las cuales son las siguientes:
I. La capacidad jurídica: Es la aptitud de ser titular de derechos y obligaciones
pero en materia mercantil la capacidad está limitada o condicionada por el
fin de la sociedad, esto significa que sólo puede tener derechos y
obligaciones que estén contenidas dentro de su objeto social.
II. Patrimonio Propio: El patrimonio de una sociedad es el conjunto de bienes,
derechos y obligaciones de los que es titular una sociedad mercantil y se
clasifica en los siguientes grupos.
Patrimonio Activo: Se refiere a los bienes y derechos de una sociedad y que
puede ser aportado al momento de la constitución de la Sociedad Mercantil,
en un aumento de capital, en un aumento del haber social o con las
ganancias obtenidas por la sociedad.
Patrimonio Pasivo: Está constituido por las obligaciones de la misma y éstas
se pueden adquirir desde el momento de la creación de la Sociedad
Mercantil y consisten en deudas y obligaciones de dar o de hacer.

III. Nombre: En derecho mercantil se lo llama también denominación o razón
social y se define como el conjunto de caracteres que identifican a una
individualidad, distinguiéndola de los demás.
IV. Domicilio: Es el lugar donde se haría la principal sede de negocios de una
sociedad mercantil. En materia de sociedades mercantiles el domicilio por
práctica común se determina en una ciudad, sin especificar número, calle o
colonia. Una persona moral o sociedad mercantil puede tener uno o demás
domicilios siempre y cuando esto quede plasmado en el acta constitutiva,
poder señalar un domicilio principal y varios accesorios, al domicilio principal
se le conoce como domicilio matriz y a los accesorios como sucursales, para
efectos legales puede utilizar uno u otro indistintamente.
V. Nacionalidad: La nacionalidad de las sociedades mercantiles son cuando las
mismas se conformen de acuerdo a las leyes del país y que establezcan su
domicilio en el mismo, en caso contrario se consideran como extranjeras.
EVALUACIÒN
I. Escribe la definición de :
Sociedad Mercantil:
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
II. Completa el siguiente esquema.
SOCIEDAD MERCANTIL
Tiene por objeto
__________________________________
Es una actividad sujeta al
__________________________________
III. Cita los tipos de sociedades comerciales.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
IV. Parea según corresponda.
….. Es una forma de organización social con

intereses comunes.

1. Sociedad en Nombre colectivo ….. Se constituye entre socios que sola-
2. Sociedad en Comandita simple mente están obligados al pago de sus
3. Sociedad de Responsabilidad aportaciones sociales.
Limitada. ….. Formada libremente y en el cual los
4. Sociedad en Comandita por socios responden de manera limitada.
acciones. ….. Existe bajo una razón social y los so-
5. Sociedad Cooperativa. cios responden de manera subsidiaria
6. Sociedad Anònima ilimitada y solidariamente de sus obli-
gaciones.
…..Existe bajo una razón social y puede
tener socios comanditados y comanditarios.
….. Es aquella en la que uno o varios socios
comanditarios responden de manera
ilimitada y subsidiaria.

Capacidad: Comprende la organización y el funcionamiento de las
sociedades mercantiles.
Tema: Sociedad de Responsabilidad Limitada – Concepto, características,
denominación y administración.
Indicadores:
 Conceptualiza el termino Sociedad de Responsabilidad Limitada.
 Identifica los pasos a seguir para formar una S.R.L.
 Reconoce las características de una Sociedad de Responsabilidad
Limitada.
 Elabora un esquema sobre S.R.L.
ME INFORMO.
SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA S.R.L.
La sociedad de Responsabilidad Limitada es una Sociedad Mercantil, se presenta como

una sociedad de tipo capitalista en la que el capital está dividido en partes iguales
acumulables e indivisibles, que no pueden incorporarse a títulos negociables ni
denominarse acciones y en la que la responsabilidad de los socios se encuentra limitada.
Este tipo de sociedad no puede funcionar como banco, financiera, aseguradora o entidad
de ahorro y préstamo.
Los pasos para formar una sociedad de responsabilidad limitada.(S.R.L) son:
1. Reducción de Estatutos Sociales: Regula el funcionamiento de la sociedad, el

Estatuto Social es la Ley de la empresa, en la cual deben ajustar sus actos y gerentes de la
misma.

2. Constitución de la S.R.L: El contrato social se debe formalizar en una Escritura
Pública. En la escritura de la constitución se debe establecer el capital social de la
empresa.
3. Inscripción en el Registro Público del Comercio y en el Registro Público de Personas
Jurídicas mediante una solicitud que se presenta ante el juez de 1° Instancia en lo
Comercial.
4. Inscripción en el R.U.C (Registro Único del Contribuyente) del Ministerio de
Hacienda.
5. Rubrica de los libros Contables por la Dirección General de Registros Públicos.
6. Solicitud de la Patente Municipal.
Esto se realiza en la Municipalidad en donde se realizara la actividad comercial.
Características de una S.R.L.
Sociedad de Responsabilidad Limitada: este tipo de sociedad responde a las obligaciones

sociales hasta el monto de su patrimonio y su capital se divide en cuotas iguales por valor
de un mil guaraníes (gs1000) o su múltiplo. Un SRL puede ser formado por dos personas
pero no más de 25. Se formaliza el contrato social en una escritura pública. El capital social
debe suscribirse íntegramente al constituirse la sociedad. Si se realizan aportes en
especies deben integrarse totalmente en el acto constitutivo, consignándose el valor de
los bienes con un respaldo documental. Los aportes en dinero deben integrarse en un
cincuenta por ciento como mínimo y completarse en un plazo de 2 años. El cumplimiento
se acredita al solicitarse la inscripción con el comprobante de depósito del Banco Central
del Paraguay. A efectos jurídicos para la justificación que la aportación en dinero no es
ficticia y terceros puedan tener a la vista el comprobante de depósito para ordenar la
inscripción de la sociedad en el registro Público de Comercio y en Registro de personas
Jurídicas y Asociaciones.
Estas sociedades pueden adoptar cualquier denominación, inclusive el nombre de uno o
más de los socios, seguida por las palabras Sociedad de Responsabilidad Limitada o S.R.L,
su omisión hará responsable ilimitada y solidariamente al gerente por los actos que
celebre en esas condiciones.
Este tipo de sociedad no puede funcionar como banco, financiera, aseguradora o entidad
de ahorro y préstamo. La S.R.L podrá operar una vez que el contrato social haya sido
inscripto en el Registro Público de Comercio previa protagonización.
Las S.R.L son sociedades de personas: el socio y la calidad del mismo, es sumamente
importante, en contraposición a las sociedades de capitales (SA) en donde lo más
relevante es el aporte del dinero. Normalmente se utiliza para sociedades familiares o
donde existe mucha confianza entre las partes.
ADMINISTRACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD
LIMITADA.

La representación y administración de la Sociedad de Responsabilidad Limitada puede ser
delegada a uno o más gerentes que pueden ser o no socios y tienen los mismos derechos
y obligaciones que los directores de una SA.
Los gerentes son responsables ante la S.R.L por la mala administración o violación del
Contrato Social.
Los socios tienen derecho a tomar parte en las decisiones de la empresa.
VENTAJAS DE LA S.R.L.
o No hay monto mínimo de capital requerido.

o La responsabilidad de los socios se limita al momento de sus
aportaciones.
o Su costo es menor que otras formas de sociedades.
DESVENTAJAS DE LA S.R.L.
o Para la trasferencia los socios necesitan el consentimiento de los demás

socios.
Evaluación
1. Escribo el concepto de:
Responsabilidad Limitada.
………………………………………………………………………….....................................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
2. Uno con líneas según corresponda.
-Llenar la solicitud de inscripción.
-Redacción de estatutos sociales.
-Presentar fotocopia de título de propiedad.
-Inscripción en el Registro Público el Comercio.

-Autenticar los documentos.
-Inscripción en el R.U.C.
Los pasos a seguir para
formar una S.R.L
3. COMPLETO EL CUADRO.
CARACTERISTICAS.
SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD
LIMITADA.
4. Al lado de cada enunciado coloco una C si es correcto o una I si es

incorrecto. Corrijo los incorrectos.
a. La administración de la S.R.L puede ser delegada a un solo gerente. (…..)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. Los gerentes son responsables ante la S.R.L por mala administración. (…..)
…………………………………………………………………………………………………
c. El capital de la S.R.L está dividido en partes desiguales. (…..)
………………………………………………………………………………………………………………….……………………
d. La S.R.L puede funcionar como banco, financiera, aseguradora. (…..)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
e. El costo de una S.R.L es menor que otras sociedades. (…..)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
f. La S.R.L tiene un monto mínimo de capital requerido. (…..)

……………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Completo el esquema según corresponda.
S.R.L
Es una sociedad

Donde la sociedad se encuentra
Ventajas Desventajas

Capacidad: Identifica diferentes gestiones bancarias realizadas en las
empresas.
Tema: Gestiones bancarias.
Indicadores:
 Identifica gestiones bancarias.
 Conoce las gestiones bancarias.
 Determina las gestiones bancarias.
 Reconoce que gestiones bancarias son las más utilizadas en la empresa.
Me informo
Constituyen actividades o diligencias realizadas por la empresa
en una actividad bancaria para obtener un cierto beneficio.
Toda empresa que acude al exterior para obtener recursos lo hace con la confianza de
obtener con ellos la máxima utilidad, con lo cual podrá devolver ese capital, con el costo
correspondiente, después de haberlo invertido de la manera más adecuada.
La obtención en las mejores condiciones de ese capital se convierte en un objetivo básico

de la política económica de cualquier empresa, por lo que se hace imprescindible una
adecuada dirección financiera.
Gestiones que se realizan las empresas para poder activar.

1. Prestamos: una empresa tiene necesidad de capital, cuanta más actividad tiene el
ente, mas capital necesita. Esta operación lo hacen los bancos, o alguna institución
financiera.
2. Ahorro: ingreso o rentas que la empresa percibe, cuyo monto son depositados en
bancos u otras instituciones con el objeto de generar intereses.
3. Créditos: son préstamos que la empresa realiza con el objeto de obtener más capital.
4. Depósitos a plazo fijo: son los ahorros que fueron depositados por una persona o
ente y donde el banco debe reintegrarse una vez que haya transcurrido el plazo.
5. Finanzas: es una operación en la que el ente bancario garantiza el dinero prestado
al acreedor al pago de sus obligaciones.
6. Préstamo hipotecario: constituyen créditos que realizan los acreedores con un
acuerdo de garantía o hipoteca de inmuebles.
7. Deposito a la vista: son ahorros depositados en el banco y financiera y está esta
obligados a devolver o reintegrarlo. También este depósito cubre cheques hasta el
importe total.
8. Cuentas corrientes: requiere la utilización de una chequera.
Evaluación
I. RESPONDO.
1. ¿Qué son las gestiones bancarias?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cuál es el objetivo básico de la política de cualquier empresa?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. ENUMERO.
Las gestiones que realizan las empresas para poder activar.
a.
b.
c.
d.
III. COMPLETO EL CUADRIGRAMA.

1. Monto depositado en bancos con el objeto de generar intereses.
2. El ente bancario garantiza el dinero prestado al acreedor al pago de sus
obligaciones.

3. Son préstamos que la empresa realiza con el objeto de obtener más
capital.
4. Una empresa tiene necesidad de capital y recurre a bancos u otras
instituciones financieras.
5. Requiere la utilización de cheques.
1
2
3
4
5
IV. AVERIGUO QUE GESTIONES BANCARIAS SON LAS MAS

UTILIZADAS.
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
............

Capacidad: Identifica diferentes gestiones bancarias realizadas en las
empresas.
Tema: Caja de ahorro a la vista y a plazo fijo.
Indicadores:
 Conceptualiza los términos de caja de ahorro a la vista y a plazo fijo.
 Determina las clases de caja de ahorro.
 Reconoce las características de las cajas de ahorro a la vista y a plazo
fijo.
 Establece los requisitos para la apertura de una caja de ahorro.
 Valora la importancia de la caja de ahorro.

Me informo.

Caja de ahorro: cuenta abierta de una entidad o ente bancario donde se efectúan
depósitos de donde vienen intereses y permite extracciones limitadas.
Requisitos:
o Haber cumplido 18 años de edad.
o Llenar formulario y/o condiciones de la solicitud donde se debe aceptar la
apertura de la caja en forma individual, conjunta, a la orden.
o El interesado debe informarse de las condiciones del banco (tasa de interés,
derechos y obligaciones)
Clases de caja de ahorro.
1. Individual: a nombre de una persona.

2. Conjunta: la caja está a nombre de dos o más personas que firmaran las
extracciones.
3. Indistinta: a nombre de dos o más personas que firmaran una de ellas pero en forma
individual.
4. A la orden: figura a nombre de dos o más personas para la extracción pero solo una
de ellas podrá registrar su firma y actuara en nombre de los demás.
Depósito a plazo fijo.
Consiste en un ahorro depositado por un plazo determinado y en el lapso de tiempo
debe producir intereses.
El depósito a plazo fijo constituye una ventaja al ente bancario, ya que el importe de
lo depositado no podrá ser extraído antes de lo fijado.
Ventajas de un depósito a plazo fijo.
Este tipo de depósito opera con el banco por un periodo no inferior a 45 días. Estos
depósitos traen más intereses que otros depósitos ya que el banco podrá conceder
préstamo con mayor seguridad, pues cuenta con el depósito hasta el plazo fijado y
no podrá hacer extracciones antes de la fecha. Indicada.
1. Escribo el concepto de:

Caja de ahorro: ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
Ahorro a plazo fijo: ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Escribe las clases de caja de ahorro.
-
-
3. Pareo las clases de caja de ahorro con sus características
correspondientes. (…..) Figura dos o más personas para la

extracción pero solo una de ellas podrá
registrar su firma.
(…..) Ahorro a nombre de una única

1. Individual persona.
2. Conjunta
(…..) Ahorro a nombre
CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO de 18
Página dos o más
3. Indistinta
personas que firmaran una de ellas pero en
4. A la orden
forma individual.
4. Al lado de cada enunciado coloco una C si es correcto I si es
incorrecto. Corrijo las respuestas incorrectas.
1. El depósito a plazo fijo permite extracciones limitadas. (…..)
................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Caja de ahorro consiste en ahorro por un plazo determinado.(…..)

................................................................................................................................
....................................................................................................................
3. El depósito a plazo fijo opera con el banco por un periodo no inferior a 45 días.
(…..)
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..............................................................................................................
4. La caja de ahorro individual es a nombre de una única persona. (…..)
................................................................................................................................
....................................................................................................................
5. El depósito a plazo fijo trae menos intereses que otros depósitos. (…..)
................................................................................................................................
....................................................................................................................
6. Subrayo los requisitos para la apertura de una caja de ahorro.
a. Presentar fotocopias de documentos personales.
b. Haber cumplido los 18 años de edad.
c. Llenar formulario y condiciones de la solicitud.
d. Informarse de las condiciones del banco.
e. Tener R.U.C.

Capacidad: Identifica diferentes gestiones bancarias realizadas en las empresas.
Tema: Cuenta Corriente: utilización de chequera y cheque.
Indicadores:
 Elabora un esquema sobre el concepto de cheque.
 Identifica las características del cheque.
 Conoce las formas de emitir un cheque.
 Conoce las formas de llenar un cheque.
 Identifica el concepto de cheque para que tenga validez.
 Manifiesta actitud de cooperación durante el trabajo.
Me informo
Las cuentas corrientes son movimientos constantes del depósito en dinero realizado a
nombre de una persona, varios y/o una empresa, este depósito se puede extraer en
cualquier momento, mediante cheques y otros pero no generan intereses.
Clases de cuentas corrientes:
 Cuenta Corriente Bancaria.

 Cuenta Corriente Comercial.
La cuenta corriente bancaria: puede ser habilitada a nombre de
personas físicas o una sociedad y deben estar representada
legalmente:
 Con previsión de fondos.

 A descubierto.
 Cuenta de créditos.
 Cuenta corriente a la vista.
Llámese cheque a una orden de pago pura y simple librada contra un banco en el
cual el librador tiene fondos depositados a su orden en cuenta corriente bancaria o
autorización para girar en descubierto.
Como queda dicho el cheque es una orden de pago, no una promesa de pago
como el caso del pagaré; entonces se deduce que debe ejecutarse por el banco a la
presentación del documento con las modalidades particulares establecidas para
cada tipo de cheque.

Es un título valor de carácter mercantil, requiere una previsión anticipada de fondos
y un pacto de disponibilidad de los mismos, se hace siempre a la vista, no requiere
aceptación por lo que el liberador no se encuentra
obligado respecto al tenedor, es un título formal y puede
extenderse en forma nominativa.
Requisitos para que un cheque tenga validez.
 Debe estar enumerado el talón y la hoja de cheque.

 Debe contener fecha, lugar de la firma, nombre del banco en el cual se gira.
 Estar impreso en la chequera a la orden de quien, al portador o a favor de
determinada persona.
 Firma del liberador o de los liberadores.
Formas de emitir el cheque.
1. Al portador: aquel que puede ser cobrado por la persona que posea el cheque.
2. A la orden: impreso en el nombre del beneficiado y solo se efectiviza por endoso.
Endoso: significa trasferencia de un documento, es firma final al dorso de la hoja
del cheque que por la persona que efectivizara la hoja por el dinero en un banco
y/o financiera.
3. Cruzado: aquel expedido al portador, sobre el cual en la hoja del cheque se
trazan trasversalmente dos líneas paralelas y no se puede cobrar sino solo a
través de un banco.
4. De viajeros: se puede efectivizar el cheque en bancos de países diferentes.
5. Documentarios: son hojas de cheques que se efectivizan mediante presentación
de documentos previamente requeridos.
Evaluación
I. Completo el esquema.
Es un
Por el que el
Ordena el banco

II. ESCRIBO.
Características del cheque.
III. Completo según sean las formas de emitir un cheque.

a. ……………………………….. Se puede efectivizar el cheque en banco de países diferentes.
b. ………………………………. Puede ser cobrado por la persona que posea el cheque.
c. ……………………………… Se trazan transversalmente dos líneas paralelas y solo se puede
cobrar a través de un banco.
d. ………………………………. Esta impreso en el nombre del beneficiario y solo se efectiviza
por endoso.
e. ……………………………… Se efectivizan mediante presentación de documentos
previamente requeridos.
IV. Completo los siguientes cheques.
a. A la orden.
b. Cruzado.
V. Escribo que significa endoso.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
VI. Escribo los requisitos de un cheque para que tenga validez.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ………………………………………………………………………………………………………………………………

Capacidad: Identifica diferentes gestiones bancarias realizadas en las empresas.
Tema: Créditos Bancarios.
Indicadores:
 Conoce el concepto de créditos bancarios.
 Identifica las condiciones de créditos bancarios.
 Reconoce los requisitos para acceder a créditos bancarios.
 Reconoce donde pueden ser utilizados los créditos bancarios.
 Conoce los requisitos que garanticen la operación y devolución de créditos.
Me informo.
Los créditos bancarios: consiste en poner a disposición del solicitante una cantidad de
dinero por un tiempo determinado. Este crédito puede ser documentado o no y también
puede operarse con o sin garantía.
Para una empresa los requisitos que garantizan la operación y la devolución de créditos
consiste en:
 El prestigio de la persona y/o empresa.

 Si la persona o institución cuenta con capital propio.
 Si la persona o empresa tiene solvencia y cobertura.
 Si tiene cuenta con capacidad.
Documentos o requisitos para acceder a créditos.

 Proporcionar datos de la empresa.
 Estructura del capital (activo fijo)
 Balances y cuentas pendientes o de resultados.
 Situación global de la empresa y actual en los últimos
años de vida de la misma.
Utilización del crédito.

El plan financiero deberá reflejar, al menos, las causas de esa necesidad, el importe
estimado de la inversión, en que fechas será precisa, cuando y como será reembolsada. El

empresario tiene que saber dónde puede acudir para obtener el crédito y determinar el
costo que está dispuesto a pagar por la cantidad recibida.
La ampliación del local, la apertura de una línea de fabricados o de servicios, la renovación

de la maquinaria, etc. Son algunos de las ocasiones en las que un crédito hace posible el
crecimiento y consolidación de una empresa.
Evaluación
1. Escribe el concepto de:
Créditos bancarios…………………………………………………………………………………………………………………
………………………........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
2. Leo los enunciados y luego coloco al lado una V si es verdadero F si es
falso. Justifico lo falso.
a. El crédito puede operarse con o sin garantía. (……)
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
b. Todo crédito debe ser documentado.(…..)
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. Completo.
Requisitos para acceder a créditos:
El crédito bancario puede ser
utilizado en:
4. ¿Cuáles son los requisitos que garantizan la operación y devolución de

crédito?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿De qué manera incluye en la sociedad el uso del crédito?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Qué opinas con respecto a los créditos bancarios?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Capacidad: Clasifica las documentaciones comerciales utilizadas en las empresas.
Tema: Documentos comerciales.
Indicadores:
 Conceptualiza el término documentos comerciales.
 Reconoce la misión de los documentos comerciales.
 Identifica la clasificación de la documentación contable.
 Valora el uso de documentos comerciales.
Me informo
Documentos comerciales
Documentos comerciales son todos los comprobantes extendidos por escrito en los que se
deja constancia de las operaciones que se realizan en la actividad mercantil, de acuerdo con

los usos y costumbres generalizadas y las disposiciones de la ley. Estos son de vital
importancia para mantener un apropiado control de todas las acciones que se realizan en
una compañía o empresa.
Su misión es importante ya que ellos queda precisada la relación jurídica entre las partes
que intervienen en una determinada operación. También ayudan a demostrar la realización
de alguna acción comercial y por ende son elementos fundamentales para la contabilización
de tales acciones.
Finalmente estos documentos permiten controlar las operaciones
practicadas por la Empresa o el comerciante y la comprobación
de los asientos de contabilidad.
La misión que cumplen los documentos comerciales es de suma
Importancia, Conforme surge de lo siguiente:
 En ellos queda precisada la relación jurídica entre las partes que intervienen en una
determinada operación, o sea sus derechos y obligaciones.
 Por lo tanto, constituyen un medio de prueba para demostrar la realización de los
actos de comercio.
 Constituyen también el elemento fundamental para la contabilización de dichas
operaciones.
 Permiten el control de las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante
y la comprobación de los asientos de contabilidad.
Utilidad
Son una constancia de las operaciones realizadas, constituyen la base del registro
contable de las operaciones realizadas.
Clasificación de documentación contable.
 Desde el punto de vista de quien recibe o emite la documentación:
Los comprobantes externos son aquellos emitidos fuera de la empresa y luego
recibidos y conservados en la empresa. Ej: facturas de ventas, recibos por cobranzas,
presupuestos, vales.
 Desde el punto de vista de documentación que se registra y archiva.
Documentos que se archivan y generan registración:

Factura Nota de Debito Nota de Crédito Ticket.
Recibo Pagare Cheque.
CLASIFICACIÓN DE DOCUMENTACIÓN COMERCIAL.
a. Ámbito interno en la empresa.

Según su origen Comprobante de venta.
b. Ámbito externo de la empresa.
Documentos Comprobante de uso externo.
comerciales
a. Comprobante de ventas.
Según la b. Comprobante de compras.
naturaleza de las c. Comprobante de pagos.
operaciones. d. Comprobante de cobros.

Evaluación
I. Completo el esquema.
Son todos los
Donde se deja constancia
En la
II. Escribo el concepto de:

Documentos comerciales: …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. Completo el siguiente esquema.
La misión que cumple

los documentos
comerciales.

IV. Escribe la clasificación de las documentaciones contables.
1.
Documentos comerciales 2.
V. RESPONDE.
1. ¿Qué son los comprobantes internos?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué son los comprobantes externos?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Por qué crees que son importantes los documentos comerciales?
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Tema: Documentos comerciales según su origen.
Indicadores:
 Identifica los documentos comerciales según su origen.
 Reconoce las características de los documentos comerciales.
 Conoce los documentos comerciales emitidos por una empresa.
 Realiza el llenado de documentos comerciales según sus origen.
 Valora el uso de los documentos comerciales.
ME INFORMO.
Ámbito interno de la empresa
= Según su origen
Ámbito externo de la empresa
Algunos documentos comerciales son:
1. Nota de compra o pedido:

Es un documento mediante el cual una persona o empresa formula un pedido de
compra a un comerciante. Este documento comercial no operación.
2. Nota de venta.
Se llama nota de venta al documento
comercial en que el vendedor detalla las mercaderías
que ha vendido al comprador, indicando cantidad,
precio, fecha de entrega, forma de pago y demás con
dicciones de la operación.
Aceptando el pedido por parte del vendedor, este
formula la nota de venta, por la que toma a su cargo
el compromiso de entregarle la mercadería que
Detallan en la misma, y el comprador se obliga a ambas partes a realizar la operación en

los términos establecidos. Este emitido por duplicados.
Este documento no origina registros contables.
3. Nota de débito:
Llámese así a la comunicación que envía un comerciante a su cliente, en las que
notifica haber cargado o debitado en su cuenta una determinada suma o valor, por
el concepto que la misma indica. Este documento incrementa la deuda, ya sea por
un error en la facturación, interés por pago fuera de término.
4. Nota de crédito:
Es el documento en el cual el comerciante envía a su cliente, con el objeto de
comunicar la acreditación en su cuenta una determinada cantidad, por el motivo
expresado en la misma.

5. Nota de remisión:
La persona recibe el producto y bienes y deja una
Constancia de su conformidad.
6. Factura.
Se expide después de la entrega de la mercadería
Y es un documento que sirve para la contabilización.
7. Pagare.
Constituye un documento a través del cual una
Persona o empresa se compromete a pagar una suma de dinero en una fecha
determinada.
8. Recibo:
Constituye un documento a través del cual una persona o empresa reconoce haber
recibido una determinada suma de dinero en efectivo o conoce haber recibido una
determinada suma de dinero en efectivo o concepto de igual valor, este puede ser
un cheque, pagare o mercaderías.
9. Ticket:
Se emite por operaciones de contado, mientras
que la factura puede ser emitida por
operaciones de contado o en cuenta corriente.
Los ticket solo pueden ser emitidos por maquinas
Registradoras autorizadas a funcionar o
Controladores fiscales.
Evaluación
I. Enumero.
Documentos comerciales:
a.
b.
c.
d.
II. Completo según sean los tipos de documentos comerciales.
a. ……………………………….. constituyen comprobantes por empresas. Se utiliza cuando
las mercaderías son vendidas al contado.
b. ………………………………. La persona recibe el producto y bienes y deja constancia de
su conformidad.

c. ……………………………………… se expide después de la entrega de la mercadería.
d. …………………………………….. documentos que el comerciante envía a su cliente, con
el objeto de comunicar la acreditación en su cuenta de una determinada cantidad.
e. ……………………………………. Constituyen un documento a través del cual una persona
o empresa se compromete a pagar una determinada cantidad.
f. …………………………………….. se emite por operación de contado y solo es emitido por
máquinas registradoras.
III. COMPLETO LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

Tema: Documentos comerciales según la naturaleza de las operaciones a que se
refieren.
Indicadores:
 Elabora un mapa conceptual sobre documentos según la naturaleza de las
operaciones.
 Identifica un comprobante de pago.
 Reconoce un comprobante de venta.
 Averigua un comprobante de cobro.
 Demuestra interés por el desarrollo de la clase.
ME INFORMO
Comprobante de compras.
Documentos Según la naturaleza de Comprobante de ventas.

comerciales
= las operaciones.
Comprobante de pagos.
Comprobante de cobros.
1. Comprobante de compras:
El procedimiento que adopte para compras, como todo el sistema de contabilidad,
deben adaptarse a la organización interna de la empresa.
El departamento encargado de las compras ha de recibir aviso de las mercaderías
que necesiten el, o los departamentos de ventas, lo cual suele hacerse mediante
solicitudes de compras o reposición de materiales, en virtud de los cuales se trasmita
la adquisición de las mercaderías en cantidades que dichos documentos indiquen.

Teniendo como base estos documentos y una vez consultados los precios a los
distintos proveedores, se procede a enviar la orden de compra a aquel que ofrezca
las condiciones más favorables. En caso de que las mercaderías sean recibidas
conforme, se libra un cheque a favor del proveedor si la condición acordada hubiera
sido que el pago sea al contado, o bien se registra una obligación a su favor, si
hubiera establecido que el pago fuera a crédito, utilizando como base para la
anotación en los libros la factura expedida por el proveedor. Abarca cuatro etapas
que dan lugar a los comprobantes siguientes:
 Solicitud de compra: El departamento de compras, de no existir este, quien
haga sus veces, actuará de acuerdo con una solicitud por escrito aprobado
por el empleado suficientemente calificado que represente alguno delos
departamentos en que la empresa se divida. Por ejemplo el departamento
de ventas puede solicitar que se le tramite la adquisición de artículos que se
destinan a la reventa.
 Orden de compra: su finalidad es documentar en un formulario propio toda
adquisición autorizada por la empresa.
Si esta tiene un departamento de compras, la orden de compras suele
hacerse en una hoja impresa destinada a tal fin, en otros casos puede
constituir en una simple carta firmada por el propietario de la empresa o por
su subordinado, y en ocasiones consiste en una orden verbal que se da al
representante del proveedor.
 La factura: consiste en una relación detallada de las mercaderías compradas,
debe contener los nombres y domicilios tanto del vendedor como el
comprador, la fecha, las condiciones las instrucciones del embarque y las
cantidades, descripción y precios de las mercaderías.
 Notas de débito. Si las mercaderías llegan averiadas son de calidad inferior a
la requerida o se comprueba la falta de algún artículo, es preciso obtener un
ajuste en el precio que haya cargado el proveedor.
2. Comprobante de ventas:
Los procedimientos que se siguen para la venta de mercaderías pueden ser más
simples o más complicados, según sea la magnitud y particularidades de cada
empresa. En empresas pequeñas de venta al por menor no se hace más registro que
el ingreso de caja por el importe de las ventas, en otras de mayor importancia la
maquina donde registran las ventas, en otras de mayor importancia donde se
registran las ventas produce un ticket el cual se entrega al cliente.
3. Comprobante de pagos:
El comprobante de pago es un documento que acredita la transferencia de bienes,
la entrega en uso o la prestación de servicios.
Tipos de comprobantes de pago.

Existen varios tipos de comprobantes de pago y cada uno tiene un fin diferente,
dependiendo de la actividad que usted realiza.
a. Factura.

La factura es el comprobante de pago que, por lo general es utilizado en
transacciones entre empresas o personas que necesitan sustentar el pago de
algún bien o servicio.
b. Recibo por honorarios.

Es el comprobante de pago utilizado por aquellas personas que se dedican en
forma individual al ejercicio de cualquier profesión, arte, ciencia u oficio, por
ejemplo: médicos, abogados, artistas, albañiles, etc.
c. Boleta de venta.
Es el comprobante de pago que se emite en operaciones con consumidores o
usuarios finales, y que no permite ejercer el derecho al crédito fiscal, ni sustentar
gasto o costo para efecto tributario.
d. Liquidaciones de compra.
Es el comprobante de pago utilizado por las empresas que realizan adquisiciones
a personas naturales productoras y acopiadoras de productos primarios
derivados de la actividad agropecuaria, pesca, artesanía, etc.
e. Tickets o cintas de máquinas registradoras.
El ticket es un comprobante de pago emitido por máquinas registradoras.
Cuando este es emitido en operaciones con consumidores o usuarios finales, no
permite ejercer el derecho a crédito fiscal ni suspender gasto para efecto
tributario.
f. Recibo por arrendamiento de bienes muebles e inmuebles
Son comprobantes de pago que deben entregar las personas que alquilan bienes
inmuebles (casas, departamentos, tiendas, depósitos, etc.) o bienes muebles
(autos, camiones, grúas, etc.) a sus arrendatarios.
g. Boleto de viaje o manifiesto de pasajeros.

Es el comprobante de pago que emite a los usuarios o pasajeros por la prestación
de un servicio de transporte público nacional de pasajeros, el mismo que debe
ser emitido independientemente del monto cobrado.
Evaluación
I. Completo el siguiente mapa conceptual.

II. Respondo.
¿Qué es un comprobante de compras?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
¿Qué es un comprobante de pago?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
III. Completo el siguiente esquema:
Comprobantes de compra.
Comprobantes de pago.
IV. Pareo según corresponda a los tipos de comprobantes de

pago.
1.Factura. (…..) Se emite a los usuarios por la prestación de transporte
2.Recibo por público.
honorarios. (…..) Utilizados por las empresas que realizan adquisición de
3.Boleta de venta. personas naturales productoras.
4.Liquidacion de (…..) Utilizando en transacciones entre empresas o

compra. personas que necesitan sustentar el pago de un bien o
servicio.
5.Recibo de
arrendamiento. (…..) Comprobante de pago que deben entregar las
personas que alquilan inmuebles o bienes muebles.
6.Ticket.
(…..) Comprobante de pago que emiten en operaciones con
7. Boleto de viaje. consumidores.
V. Explico que es un comprobante de venta.

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
VI. Encuentro información sobre un comprobante de cobro.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
VII. Explico por qué es importante contar con los documentos o
comprobantes de compra y venta.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..

Capacidad: Aplica procedimientos de contabilidad básica en la elaboración de
registro contable.
Tema: Contabilidad. Concepto.
Indicadores:
 Identifico que es contabilidad.
 Identifico los objetivos de la contabilidad.
 Reconoce las funciones de la contabilidad.
 Identifico las características de los objetivos de la contabilidad.
 Valoro la importancia de la contabilidad.
Me informo
Concepto: La contabilidad es la ciencia que estudia el
patrimonio en su estadística y en su dinámica, en su
aspecto cuantitativo y cualitativo, con el fin de
conocer en cualquier momento la situación de la empresa y los resultados obtenidos tanto

en su aspecto histórico como previsional para facilitar a la dirección la información para la
toma de decisiones racionales.
Funciones de la contabilidad:
1. Identificar seleccionar las actividades económicas aquellas transacciones y
acontecimientos que sean más significativos para la contabilidad.
2. Medir la información financiera cuantificando en dinero, por lo tanto, la medición
de los hechos económicos- administrativos se informara en valores de monedas.

3. Registrar consiste en la anotación de las transacciones mercantiles a través de
latenduria de libros en base a los planes de cuentas y métodos previamente ideados
por la técnica contable.
4. Clasificar cantidades de cifras tienen poco significado, a menos que sean ordenados
por eso el contador debe clasificar esos datos de acuerdo a su naturaleza
agrupándolos bajo la denominación común llamada cuenta para su consiguiente
registro en los libros contables.
5. Resumir o informar a fin de presentar a consideración de los usuarios la contabilidad
reúne las informaciones clasificadas y registradas, y las resume. Esto lo resúmenes
son los Estados Contables o Financieros que proporcionan los resultados
económicos, financieros y patrimoniales de una empresa.
6. Interpretar una explicación del proceso contable, significados usos y limitaciones
dirigidas a los usuarios del informe es una tarea final altamente necesaria.
Objetivos de la contabilidad
1. Establecer un sistema de registros se requiere al registro en forma clara y
precisa de todas las operaciones de una empresa para suministrar en todo
momento las variaciones que experimenta el patrimonio. El registro debe estar
respaldado con documentaciones que justifiquen las operaciones.
2. Proporcionar un verdadero patrimonio del ente: la contabilidad a través del
procesamiento de datos efectuados por el registro contable, debe ser capaz de
suministrar a la empresa el verdadero patrimonio, es decir el activo pasivo y
neto.
3. Proporcionar el verdadero resultado de la empresa: a través de la contabilidad
del empresario puede conocer si obtuvo ganancia o pérdida.
4. Suministrar información para la toma de decisiones: la contabilidad forma
parte del sistema de información, por eso juega un papel muy importante en la
toma de decisiones de los propietarios, administradores y gerencia y de
cualquier otro sistema económico interesado en los datos proveídos por el
registro contable.
5. Establecer un sistema de control que incluye mediación y evaluación del
cumplimiento de los objetivos, metas y planes de la organización: no siempre la
administración de la empresa es ejercida por el propietario, algunas veces
intervienen otras personas cuando más grande sea el comercio o la industria.
Con una adecuada organización de la empresa y mediante el análisis de los
hechos ocurridos, la contabilidad fiscaliza el cumplimiento de los planes
previstos de los reglamentos y normas establecidas.
6. Servir como comprobante y fuente de información en juicio: la contabilidad
sirve como comprobante y fuente de información, ante terceras personas, de
todos aquellos actos de carácter jurídico en que los datos contables pueden
tener fuerza probatoria conforme a la ley.
7. Permitir la realización de previsiones sobre el futuro acontecer de la empresa:
mediante datos estadísticos, proveídos por la contabilidad y a través de cálculos
previstos, es posibilitar los recursos con que contar la empresa en próximos
periodos, así como la de los gastos en que debería incurrir y como consecuencia
de ello, estará habilitada para anticipar el resultado de la gestión económica.
Evaluación
1. Completo el esquema según corresponda.

CONTABILIDAD
Es
2. Escribo:
a. Los objetivos de la contabilidad.
-
-
-
-
b. Funciones de la contabilidad.
-
-
-
-
c. Explico por qué es importante la contabilidad.
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Capacidad: Aplica conocimientos de contabilidad básica en la elaboración de

registros contable.
Tema: Registros contables. Definición. Características. Clases.

Indicadores:
1- Conceptualiza “Registro Contable”.
2- Reconoce las características del Registro Contable.
3- Identifica los elementos que se deben considerar en los registros
contables.
4- Reconoce las finalidades del Registro Contable.
5- Elabora un esquema sobre las clases de registro.
6- Establece diferencias entre:
- Registro cronológico y sistemático - Libros indispensables y facultativos
1. Valora la realización de los Registres Contables.
Me informo
Se entiende por registros contables aquellos documentos o soportes en los cuales se

escritura, archiva o expone información contable. Por lo tanto, constituyen registros
contables todos los elementos de registración entre una transacción dada y los informes
contables, cualquiera sea el medio material utilizado.
Los registros contables son utilizados para conocer la situación patrimonial y financiera de
una empresa y de esta manera el dueño de la empresa toma las decisiones pertinentes
basadas en los hechos.
Para que los registros contables tengan utilidad y eficacia se deben ajustar a las
informaciones que posea la empresa que deben ser coherentes, exactos y fiables, que
fácilmente sean entendidas, también deben proporcionar informaciones actualizadas que
ayuden a los empresarios a que tomen las decisiones que ayuden al futuro de la empresa.
REGISTROS CONTABLES FORMALMENTE CONFIABLES
Se entiende que los registros contables son formalmente confiables cuando existen
elementos objetivos suficientes que permitan concluir que la documentación primaria está
adecuadamente registrada, compilada, resumida y expuesta.
Entre dichos elementos se debe considerar:
- El mantenimiento de registros de contabilidad que asienten las operaciones del

ente de acuerdo a técnicas contables en forma sistemática, lógica y generalmente
cronológica.
- Que dichos registros presenten aspectos formales que permitan suponer que no
existen operaciones efectuadas en su contenido.
- Que los registros contables se mantengan actualizados no existiendo atrasos
considerables en las registraciones
- Que exista concordancia entre los registros contables y el respaldo documental.
- Que se mantengan archivos ordenados de los registros y su soporte documental,
de forma tal que su acceso y cotejo sea posible de manera práctica al igual que el
control de la secuencia numérica en los casos pertinentes.
- Que la técnica contable aplicada sea adecuada al esquema organizativo del ente.
- Que exista periodicidad y constancia en la información contable que se prepara en
el ente.
FINALIDADES DEL REGISTRO CONTABLE
- Registrar en forma cronológica las operaciones que fueron realizadas de tal modo
que al término de cada ejercicio el empresario conozca la situación económica
real.
- Cuidar la política comercial adquirida para guiar las actividades productivas de la
empresa.
- Controlar el movimiento general de la empresa con relación a la situación
patrimonial económica y financiera.
- Documentar los derechos y las obligaciones con terceros pues los libros de
contabilidad son elementos de pruebas en los desacuerdos que pudieran
producirse.
CLASES DE REGISTROS CONTABLES

1. Según el orden en que se efectúan las anotaciones:

a. Registros Cronològicos: son llamados también libros preparativos, en ellos se
registran los hechos contables según el orden en que fueron sucediendo,
efectuando las anotaciones directamente a partir de los documentos
comerciales.
b. Registro Sistemático: llamados también libros elaborativos que resumen las
anotaciones realizadas en los libros preparativos (registros cronológicos).
2. Según la función que desempeñan los registros:
a. Principales: en estos libros se anotan en forma analítica todos los efectos de
los hechos económicos-administrativos.
b. Auxiliares: se utilizan para anotar algunas cuentas principales para facilitar en
manejo del sistema contable.
c. Complementarios: se emplean para registrar determinadas informaciones que
no se hallan entrelazadas directamente con los asientos.
3. Desde el punto de vista legal:
a. Libros indispensables u obligatorios: son aquellos libros que el comerciante
debe llevar obligatoriamente.
b. Libros facultativos u optativos: además de los libros indispensables, el
comerciante puede llevar otros libros que requiera su empresa.
EVALUACIÒN
I- Conceptualiza
Registros Contables:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
II- Al lado de cada enunciado coloca una “V” si es verdadero y una “F” si es
falso. Justifica las respuestas falsas.
a. Los registros contables son utilizados para conocer la situación patrimonial
y financiera de una empresa. (…..)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b. Para la realización de los registros contables es necesario ajustar las

informaciones. (…..)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
c. Los registros ayudan a los empresarios para que tomen decisiones

apresuradas. (…..)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
d. Los registros deben ser coherentes, exactos y fiables. (…..)
______________________________________________________________

______________________________________________________________
III- Subraya los elementos que se deben considerar en os registros contables.

a. Presentar aspectos formales que permitan suponer que no existan alteraciones
efectuadas en su contenido.
b. Vigilar la política comercial.
c. Que exista concordancia entre los registros contables y el respaldo documental.
d. Ajustarse a las necesidades de la información.
e. Que exista periodicidad y constancia en la información contable.
f. Proporcionar información adecuada.
g. Mantener archivos ordenados de los registros y su soporte documental.
IV- Completa el siguiente esquema.
1._____________________________________2._
____________________________________
3._____________________________________
Finalidades del Registro Contable 4. ____________________________________
V- Completa el esquema correspondiente a las clases de registros

contables.
Clases de registros contables

Según
____________________ ____________________
____________________
_____ _____ _____ _____
__________ __________ __________
VI- Escribe la diferencia existente entre:
Registro cronológico Registro sistemático

Libros indispensables Libros facultativos

registros contable.
Tema: Libros principales. Definición. Clasificación. Elaboración e importancia .
Indicadores:
 Conceptualiza: a. Libro diario b. Libro Mayor libro
Inventario
 Reconoce los libros principales.
CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA
 Identifica NOVENO
las informaciones GRADO
que se encuentran en el Página
libro 42
diario y el libro mayor.
 Establece diferencias existentes entre los libros principales.
Me informo
LIBROS PRINCIPALES
En los libros contables se asientan las operaciones que realiza una empresa y de esta
manera lograr la información necesaria, conocer la situación y cumplir con las disposiciones
legales.
El comerciante debe llevar su contabilidad de acuerdo con las proyecciones y naturaleza de

su actividad comercial. Pero en todo caso, debe llevar el libro diario, el del inventario y el
mayor, llamados libros principales, y además, puede llevar otros libros que estime
conveniente para el mejor orden y claridad de sus operaciones, a los cuales se les califica
de libros auxiliares.
Los libros principales son:

-Libro Diario -Libro Mayor -Libro de Inventario
I- LIBRO DIARIO:
Tiene por objeto, como su nombre lo indica, registrar día a día por orden riguroso de fecha,
todas las operaciones que efectúa el comerciante o compañía mercantil, indicando
claramente en cada una de ellas el deudor y el acreedor, trasladándose al libro mayor.
En este libro se encuentra información como:
-La fecha completa del día en el cual se realizó el comprobante diario.
-La descripción del comprobante.
-La totalidad de los movimientos débito y crédito de cada cuenta.
-Los saldos finales de cada cuenta y sus traslados a las cuentas del mayor.
Todos los comerciantes deben conformar su contabilidad en los libros y registros contables
de acuerdo a la normatividad del código del comercio y las disposiciones legales.
Estructura del libro diario.
A. Fecha
B. Títulos de las cuentas que intervienen representando a los elementos de inversión
o financiación.
C. Explicación del hecho registrado.
D. Cantidad que corresponden a las cuentas deudoras y acreedoras.
E. Las referencias para identificar el número de orden del asiento y los folios que
corresponden a las cuentas en el mayor.

MODELO DEL RAYADO
(1)
(2) (3) (4) (5) (6) (7)
REFERENCIAS
(1) Línea para consignar la fecha.

(2) Espacio para escribir el número de los asientos.
(3) Espacio para anotar el folio del Libro Mayor correspondiente a las cuentas
acreedoras.
(4) Espacio destinado al detalle de cada asiento.
(5) Espacio destinado para anotar el folio del Libro Mayor correspondiente a las
cuentas acreedoras.
(6) Columna destinada para anotar las cantidades correspondientes a las cuentas
deudoras.
(7) Columna destinada para anotar las cantidades correspondientes.
II- LIBRO MAYOR

Es uno de los libros no obligatorios de la contabilidad, su misión consiste en clasificar
sistemáticamente los hechos contables atendiendo a la naturaleza de los elementos
patrimoniales, cuya realidad económica ha sido captada ya en el diario por orden
cronológico, de tal manera que se puede conocer el movimiento y el saldo de cada una de
las cuentas.
En él se encuentra la siguiente información:
-La cuenta y su respectivo código. (Este código es según el plan de cuentas de la empresa)
-El saldo anterior de cada una de las cuentas que lo tengan.
-El movimiento débito o crédito de cada cuenta.
-Las operaciones mensuales.
-Los saldos finales para la elaboración de los Estados financieros.
PAPEL DEL LIBRO MAYOR

El libro mayo recopila las cuentas. Se abrirán en este libro, por DEBE y HABER, cuenta a cada
uno de los valores que integran el patrimonio (bienes, derechos y relaciones redicticias con
terceras personas).
El diario es un libro de recopilación cronológica; el mayor recopila sistemáticamente las

operaciones inscriptas en el diario.
APERTURA DE CUENTAS
En la cabecera se inscribirá, el título completo de la cuenta, seguidamente se inscribirá la

primera partida según el diario y así se irá inscribiendo.
PASE DE LOS ASIENTOS DEL DIARIO AL MAYOR
Con los asientos del diario a la vista será en el índice que debe acompañar al mayor si la
primera cuenta del asiento está o no en el mayor.
Una vez hallada la cuenta, se pasará al DEBE si es un cargo y al HABER si de un abono se

trata.
Para evitar errores, debe el operador fijarse únicamente en que el diario de rayado
moderno una parte deudora está a la izquierda, correspondiendo su situación con el DEBE
de la cuenta del mayor, igualmente se corresponden en su situación, a la derecha del folio,
las cuentas acreedoras del diario con el HABER de la cuenta mayor.
En los folios del mayor, cuando se termina un lado de la cuenta, habiendo ocupado todas
sus líneas, se reserva la última para las sumas y se pasa la cuenta a otro folio. Las líneas no
ocupadas del lado que no haya sido completado se utilizarán con una línea transversal y las
sumas se inscribirán también en su última línea, se opera así con el fin de que en cada folio
se encuentren las operaciones correspondientes a unas mismas fechas.
EL RAYADO LLAMADO MODERNO CONSTA DE LAS COLUMNAS

SIGUIENTES:
1. Cantidades deudoras.
2. Folios de las cuentas deudoras del mayor.
3. Descripciones de las operaciones, dentro de la cual a veces existe una subcolumna

destinada a cantidades parciales.
4. Folios de las cuentas acreedoras del mayor.
5. Cantidades acreedoras.
ASIENTOS
Asiento, en general, es la inscripción de una operación en un libro contable cualquiera. Se

aplica por antonomasia este nombre a la anotación de la misma en el libro diario.
Los asientos deben formularse de unas formas concisas y concretas, pero con la precisión y
el detalle suficiente para que se reflejen en ellos las operaciones tal cual se han realizado,
conteniendo los datos esenciales de la misma con mención de los documentos justificativos.
Los asientos constan de número y fecha, títulos de las cuentas, explicación y cantidades.

Número: es conveniente numerar los asientos correlativamente por ejercicios, por meses o
por días, con objeto de la rápida localización de los mismos, para servir de referencia en las
demás anotaciones.
.Fecha: normalmente ha de ser la fecha en que la anotación se realiza, coincidente con ellas
en que la operación ha tenido lugar. Si hubiere disparidad entre la fecha de la anotación y
la correspondiente a la realización del acto contabilizado, debería hacerse constar así en la
explicación del asiento.
Título de las cuentas: para su correcta inscripción es necesario conocer los títulos de las
cuentas que resultarán deudoras o acreedoras por efecto del hecho o hechos que han de
hacerse.
.Cantidades: la cuantía de la operación surgirá como consecuencia de cálculos aritméticos

y de los documentos justificantes, siempre a través de un criterio valorativo.
.Concepto o explicación: ha de justificar el por qué del asiento y hacer referencia a los
documentos que amparan la operación.
FECHA CUENTA Y CONCEPTO DEBE HABER CUENTA

GENERAL
16.3 Caja-Ingresos en el 540.000 Caja
día de la fecha, según
detalles
16.3 Clientes-Nuestra fra. 248.000 Clientes
Número 154
16.3 Efectos comerciales 292.000 Efectos
activos-Cobro de clientes activos
varios efectos en
circulaciòn
17.3 Cliente. Ntra.factura 186.000 Clientes
vto.fin corriente
17.3 Ventas-Ventas según 186.000 Ventas
fra.nùmero 144
Las columnas pueden ordenarse en el libro diario, lo mismo que los demás, según convenga
al contable. Lo esencial es que aparezcan diferenciadas cuentas y cantidades de DEBE y de
HABER.
III- LIBRO INVENTARIO
Este libro es de carácter obligatorio, en el se resume la situación de la empresa, refleja en

el mismo todo aquello alcanzado.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
REFERENCIAS
1. Se anota las cantidad de de bienes.

2. Se registra el detalle a todas las partidas del inventario.
3. Se consignan los precios.
4. Es para las parciales que corresponden cada rubro.
5. Es para los totales de cada rubro.
6. Es para los totales de cada grupo de rubros.
EVALUACIÒN
I- ENUMERA
Los libros principales:
a.
b.
c.
II-CONCEPTUALIZA
. Libro Diario:
. Libro Mayor:
. Libro Inventario:
III- AL LADO DE DE CADA ENUNCIADO COLOCO LD (Libro Diario) o LM (Libro

Mayor), según sea las informaciones que se encuentran en los mismos.
a. En la fecha completa del día en el cual se realizó el comprobante diario. …..

b. El saldo anterior de cada una de las cuentas que lo tengan. …..
c. La descripción del comprobante. …..
d. La totalidad de los movimientos de débito y crédito de cada una. …..
e. La cuenta y el respectivo código. …..
f. Las operaciones mensuales. …..
g. Los saldos finales de cada cuenta y su traslado a la cuenta mayor. …..
h. Los saldos finales para la elaboración de los estados financieros. …..
IV- ESCRIBE LAS DIFERENCIAS ENTRE:
Libro Diario Libro Mayor Libro Inventario

V- COMPLETA EL ESQUEMA:
--------------------------------------------
EL RAYADO MODERNO --------------------------------------------
CONSTA DE LAS -------------------------------------------
COLUMNAS -------------------------------------------

registros contable.
Tema: Libros auxiliares. Definiciòn. Clasificaciòn. Elaboraciòn. Importancia.

Indicadores:
 Conceptualiza Libros Auxiliares.
 Elabora un esquema sobre la clasificación de los libros
auxiliares.
 Identifica las características de los tipos de libros auxiliares.
 Identifica la función de los libros auxiliares.
 Reconoce la importancia de los libros auxiliares.
 Establece diferencias existentes entre cuentas de control y
subcuentas.
 7. Valora la importancia de los libros auxiliares.

Me informo
Libros auxiliares:
Son los libros de contabilidad donde se registran en forma analítica y detallada los valores
e información registrada en los libros principales. Cada empresa determina el número de
auxiliares que necesita de acuerdo con su tamaño y el trabajo que se tenga que realizar.
En ellos se encuentran las informaciones que sustentan los libros mayores y sus aspectos
màs importantes son:
. Registro de las operaciones cronológicamente.
. Detalle de la actividad realizada.
. Registro del valor del movimiento de cada subcuenta.
. Su función es ampliar la recogida de información en los libros principales. Su estructura es

muy variada y con frecuencia suelen ser archivos fotocopiados y además pueden recogerse
en cualquier soporte informático.

Estos libros son llevados de acuerdo a la necesidad y capacidad de la empresa, los libros
auxiliares obligatorios tienen que ser legalizados y los auxiliares voluntarios no necesitan
ser legalizados, sirven para el control interno y para determinar las informaciones con
mayor exactitud y facilidad.
Registro de ventas
Registro de compras
Planilla de remuneraciones
Obligatorios Libro de actas
Registro de activos
Registro de ingresos
Auxiliare
Libro de bancos
Libro de existencias
Libro caja chica
Cuenta corriente
Voluntarios Registro por cobrar
Registro por pagar
Registro de importación y exportación
Registro de control de inventario
Registro de proveedores
Registro de clientes
Registros auxiliares: Los registros auxiliares o libros auxiliares deben llevar las empresas de
acuerdo a sus necesidades o clases de empresas. Tales registros son, entre otros:
1) Registro de ventas: Deben llevarlos todas las empresas que realizan ventas de bienes y
servicios para demostrar los ingresos por dichos conceptos.
2) Registro de compras: Que deben llevar las empresas industriales que realizan
operaciones de fabricación, los mayoristas, minoristas e importadores.
3) Registro especial de letras: Deben llevarlo todas las personas naturales y jurídicas que
realizan operaciones comerciales o industriales y que realizan operaciones de crédito por
ventas u operaciones financieras.
4) Registro de importaciones y exportaciones: Lo llevan generalmente los agentes de

aduana y empresas que realizan estas actividades con la finalidad de hacer un seguimiento
ordenado y detallado de dicha actividad.

5) Registro de ingresos: Deben llevarlo todos aquellos que perciben ingresos por servicios,
construcciones, etc., que se encuentran con el impuesto de bienes y servicios.
6) Registro de ingresos profesionales: Todos los profesionales que perciben ingresos

derivados del ejercicio de independiente de su profesión. En este registro se asientan
igualmente los gastos o egresos. Este libro o registro de ingresos sirve para el control de los
impuestos a los bienes y servicios, así como también para los efectos del impuesto a la
renta.
7) Registro de arrendamiento y subarrendamiento: Deben llevar todas las empresas o

compañías en general, que perciban ingresos por el alquiler de bienes inmuebles.
8) Diario de entradas y salidas: Lo llevan, generalmente, los martilleros públicos. Asì lo

expresa el código del comercio.
9) Registro de importancia de bienes de capital e insumos: Deben llevar las empresas

industriales cuyo libro tiene un rayado especial.
OTROS TIPOS DE LIBROS AUXIARES SON:
Cuentas de control: En estos libros se detalla y amplía la información de una cuenta en

varias subcuentas. Para evitar los inconvenientes que puede ocasionar el manejo de
muchos registros individuales de una cuenta.
Subcuentas: Este es el que sustenta la información presentada en los libros mayores y diario
y contiene los valores correspondientes a las subcuentas y sus auxiliares. Auxiliar de
compras y ventas: Las empresas utilizan auxiliares de compras y ventas donde se registran
en forma detallada la información solicitada por la administración de impuestos.
Auxiliar de vencimientos: Este se lleva con el fin de saber las cuentas por pagar que se tiene
con terceros y las cuentas por cobrar.
También existen otros libros que tienen el resto de la información financiera de la empresa,
como el libro de actas y registro de socios, el libro fiscal, el registro de facturación, etc.
IMPORTANCIA DE LOS LIBROS AUXIALIARES
Es indiscutible la importancia que tienen los libros de contabilidad así mismo lo son los
libros auxiliares, ya que los mismos permiten cumplir una mejor planificación en el sistema
contable, es decir, sirven de complemento, de ayuda a los libros principales, registrando de
forma analítica o detallada las distintas operaciones que realiza la empresa, permite dividir
el trabajo contable en función a las necesidades de registro de control.
En el terreno legal permiten ajustarse a las disposiciones o reglas establecidas.
En lo económico, permiten analizar los resultados de la gestión, hacer proyecciones y

adoptar decisiones sobre el futuro de la empresa.
En lo funcional, constituyen una fuente ordenada de datos que facilita una adecuada
administración.
EVALUACIÒN
I- SUBRAYO EL CONCEPTO CORRECTO DE LIBROS AUXILIARES
1. Es el que registra por orden cronológico todos los movimientos de la empresa.

2. Clasifica sistemáticamente los hechos contables atendiendo a la naturaleza de los hechos
contables.
3. Son los que registran en forma analítica y detallada los valores e informaciones en los
libros principales.
II- CONCEPTUALIZO
Libros Auxiliares: …………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………………….
I- COMPLETA EL ESQUEMA SEGÙN LA CLASIFICACIÒN
LIBROS AUXILIARES

UNIDAD II
TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS BÁSICAS
DE ELECTRICIDAD
UNIDAD TEMATICA: Técnicas y tecnologías básicas de electricidad
Capacidad: Comprende las instrucciones de uso de electrodomésticos utilizados en el hogar.
Tema:CUADERNILLO
Diagnóstico del circuito mediante lámpara de prueba y/o tester.
DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 52
Indicadores:
 Reconoce las técnicas e instrumentos utilizados para el diagnóstico del
Me informo
El diagnóstico de los electrodomésticos se puede realizar con una lámpara probadora de
continuidad o un tester o multímetro.
Normas básicas de seguridad y de higiene
a. Trabajar con mucha atención y concentración.
b. Manipular las herramientas con cuidado.
c. No conectar la ficha a ninguna fuente de energía sin supervisión.
d. Mantener limpio el lugar de trabajo.
Observamos el esquema de instalación.
Esquema de lámpara probadora de

continuidad (LPC)
Esquema de puntas de prueba

 Construimos una lámpara probadora de continuidad (LPC) con puntas de prueba.
a. Materiales:
- Un tablero de madera blanda de 0,30 m x 0,30 m 1'.
- Un portalámparas o receptáculo recto.
- 2 m de conductor de 2 x 1 mm 0.
- 2 m de conductor de 1 mm 0.
- Una lámpara incandescente de 25 W.
- Un tomacorriente (tipo externo).
- Dos fichas clavija de enchufe.
- Cuatro tornillos tirafondos de 1'.
- Seis grapas prensa cable n." 8.
- 10 cm de alambre de cobre.
- 10 cm de alambre de estaño.
- Dos pinceles marcadores usados.
b. Herramientas:
- Cinta métrica o regla centimetrada.
- Lezna o punta de marcar.
- Destornilladores (plano, cruz y buscapolos).
- Martillo.
- Alicate (universal, pelacables o punta fina).
- Cautín eléctrico o soldador.
c. Procedimiento:
Lámpara probadora de continuidad (LPC)

- Medir y marcar la ubicación de los elementos en el tablero, siguiendo el esquema.
- Preparar el conductor de 2 m de 2 x 1 mm 0, separando los cables del cordón 80 cm.
- Conectar los artefactos (portalámparas, ficha clavija de enchufe y tomacorriente),
empleando el conducto de 2 m de 2 x 1 mm 0 y cuidando que tengan buen contacto
eléctrico.
- Fijar el circuito al tablero empleando seis grampas prensa cable n° 8 y cuatro
tornillos tirafondos de 1'.
- Conectar la lámpara incandescente.
Puntas de prueba
- Medir y cortar el conductor de 2 m de 1 mm 0 en la mitad.
- Conectar a la ficha clavija de enchufe los conductores 1 mm 0 1 m cada uno.
- Cortar el alambre de cobre en la mitad y soldar 5 cm en cada uno de los extremos
de cada conductor.
- Tomar dos pinceles marcadores usados, cuyo tamaño coincida con el del conductor,
y emplearlos como carcasa de modo a ubicar cada punta dentro de dicha carcasa
dejando que sobresalgan 3 cm de puntas. Los pinceles marcadores sirven de mango
a las puntas de prueba.

- Probar el funcionamiento del artefacto construido.
- Evaluar el trabajo.
 Diagnosticamos utilizando la LPC con puntas de prueba.
a. Materiales:
- Cables, resistencias, baquelita, plástico, madera.
- Artefactos utilizados en electricidad: lámpara incandescente, portalámparas e
interruptores.
b. Herramientas:
- Lámpara probadora de continuidad.
- Puntas de prueba.
c. Procedimiento:
- Disponer materiales y herramientas adecuados en la mesa de trabajo.
- Conectar la lámpara probadora de continuidad a la red eléctrica.
- Conectar la ficha de las puntas de prueba al tomacorriente de la lámpara probadora
de continuidad.
- Verificar el funcionamiento de la lámpara probadora de continuidad, poniendo en
contacto las puntas de prueba para comprobar si cierra el circuito, rozando las
puntas entre sí, lo cual debe hacer que se encienda
la luz del tablero.
- Verificar la conductividad de diversos materiales: rozar con la puntas el material, si
enciende la lámpara es conductor; si no enciende es aislador o aislante.
- Comprobar si un artefacto cierra el circuito, por ejemplo, rozando con las puntas de
prueba a la rosca y la arandela metálica, si no cierra el circuito, es decir, si la lámpara
probadora de continuidad no enciende, nos señala que la resistencia está suelta.
- Repetir la operación:
Con el destornillador para verificar el buen estado del aislante en el mango.
Con un cable usado para verificar si no está suelto.
Con un trozo de madera seca y otro de madera húmeda.
Con otros materiales disponibles.
 Diagnosticamos utilizando el tester o multímetro, a fin de verificar la continuidad del

circuito eléctrico de la plancha eléctrica.
a. Materiales:
- Plancha eléctrica.
b. Herramientas:
- Tester disponible: analógico o digital.
c. Procedimiento:
- Disponer la plancha y herramientas en la mesa de trabajo.
- Verificar el funcionamiento del tester haciendo contacto en las puntas de prueba

entre sí, si fuere analógico la aguja del cuadrante se moverá y si fuese digital variarán
los números del visor.
- Programar el tester para medir la conductividad del material (Q).
- Verificar que el tester esté a punto para funcionar adecuadamente.
- Constatar que la plancha no esté conectada a la red eléctrica.
- Probar la conductividad de la ficha de la plancha: rozar con las puntas de prueba del
tester la ficha clavija de enchufe del cordón de la plancha, si no se mueve la aguja o
no aparecen números en la pantalla, no cierra el circuito, lo cual indica que no pasa
la corriente eléctrica.
- Probar la conductividad del cordón rozando con las puntas de prueba del tester en
ambos extremos de los cables del cordón.
- Probar la continuidad de la corriente en la resistencia.
- Repetir la operación con otros artefactos, para adquirir destreza en el manejo del
testero
Lámpara de prueba y tester

Para recabar datos en electricidad se utiliza un tester o multímetro, el cual es un
instrumento que puede medir distintas magnitudes eléctricas (tensiones eléctricas,
corriente eléctrica y resistencia, su valor y su continuidad) en el mismo aparato. Algunos
tipos de tester o multímetro son:
a. Multímetro analógico: de uso manual que posee agujas.

b. Multímetro digital: con números que aparecen en pantalla y tiene autorrango para
las magnitudes que miden y es el que más se utiliza en la actualidad.
c. Multímetro con funciones avanzadas: más utilizado en laboratorios especializados.
Otro instrumento muy útil es una lámpara de prueba o lámpara serie. Esta debe ser
conectada en serie con el artefacto y sirve para comprobar el estado del circuito del
artefacto que se quiere verificar.
Los elementos de los cuales se compone son: un portalámparas, cable de 1 mm2 y lámpara
incandescente o foco.
Cuando se realiza el diagnóstico de funcionamiento de un electrodoméstico se pueden
emplear diferentes técnicas e instrumentos, por ejemplo, por observación y con la ayuda
de instrumentos como la lámpara probadora de continuidad (LPC) o el tester.
Diagnóstico por observación
Para realizar el diagnóstico de cualquier

electrodoméstico por observación se debe hacer el
siguiente proceso:
Verificación de los datos técnicos del

electrodoméstico.
- Tensión a la que se conecta.
- Potencia de la tensión medida en W (vatios).
Observación de los elementos externos que

componen el electrodoméstico.
- Tipo de ficha, si es desarmable o blindada.
- Tipo de cordón, simple o protegido.

- Característica de la entrada de conexión. Lámpara probadora de continuidad
(LPC)
- Regulador de temperatura, etc.
Verificación del estado de los elementos internos que componen el electrodoméstico.
Lámpara probadora de continuidad (LPC)

Este aparato permite realizar la comprobación rápida de la conductividad de los materiales.
Tester o multímetro.
Con el tester común (analógico o digital) se puede realizar la lectura de la corriente alterna
(ACV) desde 200 hasta 750 voltios. Si es corriente directa (DCVI) de 1,5 a 1000 voltios. La
escala de la resistencia va de O ohm a 2 mega de acuerdo con la necesidad de la medición
realizada.
Tester analógicos y digitales

En los aparatos analógicos la lectura se realiza mediante una aguja o saeta que se desplaza
en una serie de escalas basadas en un cuadrante. En los aparatos digitales la lectura de la
magnitud eléctrica se realiza mediante unos dígitos que aparecen en una pantalla.
Para saber más.
La pila eléctrica
El entusiasmo por el descubrimiento de la electricidad alcanzó su apogeo en 1779, pero nadie pensaba seriamente que
alguna vez fuese posible medir este fluido eléctrico ni encontrarle aplicaciones útiles. Charles Augustin de Coulomb
utilizó una balanza de torsión para medir la fuerza ejercida entre dos cuerpos cargados. Descubrió así la ley de la
atracción electrostática. Es interesante notar que él denominó masa eléctrica a lo que ahora llamamos carga.
Mientras tanto el profesor de Anatomía Luigi Galvani estudiaba en Bolonia la electricidad animal. Observó que los
músculos de una rana desollada se contraían si estaba cerca un aparato electrostático en funcionamiento. Lo mismo
ocurría si colgaba su electrómetro biológico del balcón.
Él pensaba que los músculos de la rana almacenaban electricidad como la botella de Leiden, pero Alexandro Volta, un
profesor de la universidad de Pavía, propuso otra explicación: como el animal estaba colgado del balcón de hierro con
un gancho de cobre, la producción de electricidad se debía al contacto entre los metales; la primera pila eléctrica
formada precisamente por una pila de anillos de cobre y zinc, y bañada en agua acidulada, nació de esta hipótesis.
Este objeto maravilloso capaz de producir una descarga eléctrica continua provocó la admiración de los miembros de
la Royal Society de Londres y del Instituto de París, al grado que Napoleón nombró a su inventor conde senador del
reino de Italia.
EVALUACION
1. Diagnosticamos la conductividad de diversos materiales con la LPC de acuerdo con
el procedimiento adecuado y aplicando normas de seguridad e higiene.
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………....
2. Realizarnos diagnóstico de diversos materiales por observación y con tester.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
3. Completamos el cuadro explicando la verificación de la continuidad del circuito
eléctrico de la plancha.

Con tester Con lámpara de prueba
 Actividades para la casa

4. Escribo una breve valoración de la experiencia.
a. Las tareas practicadas en la clase: _______________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Lo que aprendí: _____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c. Lo que más me gustó: ________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
d. Lo que puedo hacer para disipar mis dudas: _______________________________
________________________________________________________________________
Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de electrodomésticos utilizados en el hogar.
Licuadora.
 Manipula electrodomésticos utilizados en el hogar aplicando normas de seguridad.
Licuadora.
 Comprende las normas de seguridad básicas a tener en cuenta en la manipulación de
electrodomésticos y equipos eléctricos sencillos utilizados en el hogar.
 Actúa cuidadosa y responsablemente durante los procesos de manipulación.
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación de la licuadora
Indicadores:
 Conceptualiza licuadora.
 Identifica las partes con que cuenta la licuadora.
 Interpreta las instrucciones de uso de la licuadora.
 Sigue el procedimiento planteado para la manipulación de la licuadora.
 Reconoce las normas de seguridad básicas al usar la licuadora.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar la licuadora.
Realizamos la siguiente actividad:

 Buscamos los siguientes términos en la sopa de letras .

Calentador, secador, ventilador, ducha, batidora, licuadora, plancha, velador.
C A L E N T A D O R
S E C A D O R R R D
A R O D I T A B U U
A R O D A U C I L C
V E L A D O R H H H
P P P L A N C H A A
V E N T I L A D O R
ME INFORMO
Los pasos a seguir para manipular la licuadora.
a. Materiales:
- Licuadora.
- Frutas o verduras a licuar.
b. Procedimiento:
- Montar el vaso en el motor de la licuadora atendiendo el correcto ensamblaje de las
partes.
- Cargar el vaso de la licuadora con las frutas o verduras cortadas en trozos.
- Agregar agua hasta llegar al punto máximo.
- Sostener firmemente la tapa de la licuadora.
- Presionar firmemente el botón de encendido.
- Graduar la velocidad de giro acorde con la necesidad.
- Parar el motor, accionando el botón de apagado.
- Verificar el resultado y compartir la experiencia con los otros grupos.
- Repetir la operación y anotar los resultados.
- Desconectar la licuadora.
- Verter el licuado a otro recipiente.
- Limpiar el vaso y todo el lugar de trabajo.
- Guardar la licuadora en el lugar apropiado.
 Comentamos acerca de las normas de seguridad que hemos tenido en cuenta.
 Concluimos y copiamos la información del pizarrón.

Manipulación de la licuadora
La licuadora se caracteriza por poseer un motor eléctrico con capacidad para hacer que las
cuchillas giren, logrando así moler los alimentos.
Todos los electrodomésticos vienen con un manual instructivo, aunque no siempre se le
presta atención. Generalmente, se manipula, se ensaya su uso y en última instancia se
consulta el instructivo. Es por ello que resulta muy importante tomar en cuenta las
precauciones e instrucciones de uso, así los electrodomésticos se conservan por más tiempo
y se evitan accidentes.
Instrucciones de uso
Se debe colocar el vaso con la cuchilla sobre la base del motor y verificar que esté enchufado
a un tomacorriente. El motor, al ser activado a la velocidad elegida, hace que la cuchilla gire
y así tritura o mezcla los alimentos colocados en el vaso con anterioridad. Es necesario
combinar el alimento con cierta cantidad de agua o mezclarlos con líquidos.
Pasos básicos a seguir para manipular la licuadora

a. Colocar el vaso sin que el alimento a ser licuado llegue al borde.
b. Agregar líquido hasta 2 ó 3 cm por encima del alimento colocado.
c. Enchufar la licuadora.
d. Presionar el botón de inicio e ir ajustando la velocidad.
e. Presionar el botón de apagado.
f. Retirar el licuado del vaso.
g. Limpiar el vaso con agua y jabón.
h. Secar el vaso y colocarlo sobre el motor de la licuadora.
Normas de seguridad básicas al usar la licuadora

a. Leer todas las instrucciones.
b. No operar la licuadora si el cable muestra algún daño y si lo hace de forma
intermitente o deja de funcionar completamente.
c. Evitar enredarse o tropezar con el cable, de ser necesario puede utilizarse un
prolongador.
d. No manipular la ficha clavija de enchufe con las manos húmedas para evitar el riesgo
de electrocución.
e. No poner la licuadora sobre agua u otro líquido para evitar el riesgo de cortocircuito.
f. Siempre que los niños manejen electrodomésticos, es necesaria la supervisión de un
adulto.
g. Desconectar la licuadora cuando no se la utilice y en el momento de realizar la
limpieza.
h. Evitar el contacto con partes en movimiento.
i. No utilizar la licuadora si el cable está dañado. Realizar la reparación o acudir al
servicio de un profesional.
j. La cuchilla es filosa, por lo que se debe manipular con cuidado y nunca dejarla al aire
libre sin protección.
k. Siempre utilizar la licuadora cuando el vaso está tapado.
l. Sostener el vaso mientras se esté licuando para evitar derrames.
m. No sobrepasar las medidas recomendadas como máxima.
n. Empezar el licuado con velocidad mínima.
o. No dejar el cordón colgando o sobre superficie caliente.
p. No desatender la licuadora mientras esté licuando.

q. Presionar el botón de encendido firmemente.
r. Conservar el manual instructivo después de leerlo.
EVALUACION
1. Contesto.
a. ¿Qué función tiene una licuadora?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Cuál es la importancia de tener una licuadora en la casa?
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Cuáles son las normas básicas de seguridad a tener en cuenta?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
d. ¿Qué alimentos acostumbramos a preparar con la licuadora?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
2. Registro lo aprendido en la experiencia de la clase completando las siguientes

frases
a. La lectura del manual de instrucciones me ayudó a comprender el manejo de la
licuadora, el cual consiste en: ___________________________________________
________________________________________________________________________
b. Dos aspectos importantes que me impactaron del instructivo y que colaboraron en
la seguridad durante la manipulación de la licuadora
fueron:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Los aspectos a mejorar para próximas clases son: ___________________________
________________________________________________________________________
d. La clase práctica sobre la manipulación de la licuadora me ayudó a hacerlo con
destreza: Sí (__) No (__). Fundamento la opción que marqué. _________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Capacidad:
Exprimidor.
 Comprende las normas de seguridad básicas a tener en cuenta en la
manipulación de electrodomésticos y
equipos eléctricos sencillos utilizados en el hogar.
 Manipula electrodomésticos utilizados en el hogar aplicando normas de
seguridad.
CUADERNILLO DE Exprimidor.
TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 61
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación de la licuadora
Indicadores:
Me informo
Reflexionamos
«Sólo poniendo atención a lo importante y actuando con rapidez para lograrlo se

trasciende. No te distraigas con tantas actividades, sino prioriza»,
¿Cómo podemos priorizar nuestras actividades?
¿Cuáles son las actividades que nos distraen de lo importante y nos hacen perder
tiempo?
Manipulación del exprimidor

El exprimidor es un electrodoméstico que sirve para separar y triturar la pulpa de las frutas
cítricas de forma manual y sencilla. Este aparato suele presentarse en diferentes materiales
como: plástico, cristal, metal, etc.
Instrucciones de uso antes de usar el exprimidor por primera vez
a. Leer todas las instrucciones y medidas de seguridad importantes.
b. Retirar todos los materiales de empaque y asegurarse de que los artículos se reciben
en buenas condiciones.
c. Romper todas las bolsas de plástico y desecharías, ya que representan un riesgo para
los niños.
d. Lavar los accesorios en agua tibia con jabón. Enjuagar y secar correctamente
e. Limpiar el cuerpo del aparato con una toalla húmeda y no utilizar limpiadores
abrasivos ni fibras para tallar.
f. No sumergir la base del exprimidor, la clavija ni el cordón en agua u otro líquido en
ningún momento.
Normas de seguridad básicas al usar el exprimidor

a. Leer todas las instrucciones antes de comenzar a usar el aparato.
b. Para protegerse y evitar un choque eléctrico, no sumergir en agua ni en
cualquier otro líquido el cordón, la
ficha clavija de enchufe o la base del exprimidor.
c. Es necesario ejercer una estrecha vigilancia cuando se use el aparato cerca
de niños.
d. Desconectar el aparato de la toma eléctrica cuando no se lo esté utilizando
y antes de limpiarlo.
e. No poner a funcionar el aparato si el cordón eléctrico o la ficha clavija de

enchufe están dañados.
f. Regresar el aparato a la agencia de servicio autorizado más cercano, para su
revisión, reparación o ajuste.
g. El uso de accesorios que no sean los provistos o recomendados por el
fabricante puede ocasionar lesiones.
h. No usar en exteriores.
i. No dejar que el cordón cuelgue sobre la orilla de la mesa o del mostrador ni
que toque superficies calientes.
j. No colocar el aparato sobre o cerca de una parrilla de gas o eléctrica ni de un
horno caliente.
k. Para desconectar, retirar la ficha clavija del enchufe del tomacorriente de la
pared.
l. No utilizar el aparato para otro uso que no sea el indicado y evitar el contacto
con las partes en movimiento.
Evaluación
3. Anotamos los pasos seguidos en el proceso.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
4. Realizo una conclusión sobre la importancia de utilizar correctamente el

exprimidor.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5. Registro lo aprendido en la experiencia de la clase completando las siguientes

frases.
- El instructivo me ayudó a: _____________________________________________
- Los pasos que realicé para exprimir frutas utilizando el exprimidor fueron:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
- Los aspectos a tener en cuenta en las próximas clases prácticas en cuanto a normas
de seguridad son:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

- La clase práctica sobre la manipulación del exprimidor me ayudó a hacerlo con
destreza:
Sí (__), No (__). Fundamento la opción que marqué.
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Capacidad:
Horno eléctrico.
 Comprende las normas de seguridad básicas a tener en cuenta en la manipulación
de electrodomésticos y equipos eléctricos sencillos utilizados en el hogar.
Horno eléctrico.
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación del horno eléctrico
Indicadores:
 Conceptualiza horno eléctrico.
 Menciona las utilidades del horno eléctrico.
 Interpreta las instrucciones de uso del horno eléctrico.
 Reconoce las normas de seguridad básicas al usar el horno eléctrico.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar el horno eléctrico.
Me informo
Manipulación del horno eléctrico
El horno eléctrico se caracteriza por ser un dispositivo que proporciona calor utilizando
electricidad, no solamente tiene usos culinarios, sino que se lo utiliza en lugares donde se
funden metales o se cuecen cerámicas.
Uno de los más sencillos es el horno eléctrico de resistencia, que genera calor haciendo
pasar la corriente eléctrica por un componente resistivo que lo rodea y aprovecha la
resistencia eléctrica del material que se debe calentar.
Este tipo de electrodoméstico ha logrado su auge debido a factores como: la crisis
energética, el alto costo de los combustibles derivados del petróleo, las recomendaciones
para el cuidado del ambiente, etc. .
Instrucciones de uso antes de usar el horno eléctrico por primera vez
a. Leer todas las instrucciones incluidas en el manual.
b. Remover todas las etiquetas incluidas y el film protector en el panel de control.
c. Lavar con agua caliente y jabón todos los accesorios, enjuagarlos y secarlos.
d. Antes de enchufar la unidad, asegurarse de que la perilla de encendido y tiempo
estén en posición off.
e. Cuando se hayan secado los accesorios, colocarlos en el horno y enchufar la unidad.
f. Seguir las instrucciones para el uso de la función grill superior/inferior.
Normas de seguridad básicas al usar el horno eléctrico

a. Leer detenidamente todas las instrucciones antes de usar el artefacto y luego
guardarlo.
b. No tocar las superficies calientes, usar las manijas y perillas. Emplear guantes y
manoplas cuando se coloquen o remuevan objetos del horno.
c. Nunca se debe dejar de supervisar el artefacto mientras se encuentre funcionando.
d. Mantener el horno fuera del alcance de los niños.
e. Periódicamente revisar el cable de alimentación. Nunca emplear el producto con el
cable de alimentación o ficha clavija de enchufe dañada. Si el artefacto presenta
signos de mal funcionamiento, desenchufar y consultar al servicio técnico
autorizado.
f. Usar siempre recipientes aptos para el horno de alta temperatura.

g. No sumergir el aparato, la ficha clavija de enchufe o cable en agua o en cualquier
otro líquido.
h. Desenchufar la unidad cuando no se use o antes de limpiarla, tirar desde la ficha
clavija de enchufe y no del cable.
i. Mantener limpio el horno eléctrico. No usar esponjas metálicas.
j. Asegurarse de que el cable no toque el borde de la mesa, estante o superficies
calientes.
k. Dejar un espacio libre de 10 cm alrededor del horno para la circulación del aire y no
colocarlo cerca de hornallas eléctricas, a gas u hornos.
l. No guardar dentro de la cavidad elementos que no correspondan a la unidad.
m. Disponer un elemento protector del calor entre el horno y la superficie donde va a
ser dispuesto.
n. No cubrir la bandeja u otras partes con papel metálico.
o. Cuidar los preparados que contengan aceite o grasas, pueden ocasionar incendios si
son sobrecalentados.
EVALUACION
1. Escribimos los pasos y funciones utilizados, los presentamos en plenaria y
comparamos las conclusiones.
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Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de electrodomésticos utilizados en el hogar. Horno
de microondas.
Horno de microondas.
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación del horno de microondas
Indicadores:
 Conceptualiza horno de microondas.
 Distingue las ventajas que ofrece el horno de microondas frente a los
hornos convencionales.
 Interpreta las instrucciones de uso del horno de microondas.
 Reconoce las normas de seguridad básicas al usar el horno de
microondas.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar el horno de microondas.
 Sigue el procedimiento planteado para la manipulación del horno de
microondas.

INFORMACION
Manipulación del horno de microondas
El horno de microondas es un electrodoméstico utilizado en la cocina para calentar
alimentos, permitiendo además la preparación de variadas recetas. Funciona mediante la
generación de ondas electromagnéticas. Al comprarlo lo primero que se debe hacer es leer
los consejos y modo de uso con el fin de evitar accidentes, quemaduras y conocer sus
utilidades.
Instrucciones de uso y normas de seguridad

En cuanto al mantenimiento y limpieza:
a. Debe efectuarse con el horno de microondas desconectado.
b. No utilizar alambrillos de aluminio ni metálicos en el interior del horno para evitar
el rayado de la superficie.
c. Si se han derramado líquidos, retirar el plato giratorio y el soporte para limpiar la
base del horno.
d. No utilizar el horno de microondas si se ha retirado el plato giratorio para su
limpieza.
e. Utilizar un detergente neutro, agua y paño suave para limpiar las superficies internas
del horno, las caras anterior y posterior de la puerta y sus burletes.; no permitir que
se acumulen grasas u otras partículas en la puerta.
f. Para quitar manchas, hervir una taza de agua en el horno durante 2 o 3 minutos, el
vapor ablandará la suciedad.
g. Los olores del interior pueden eliminarse si se añade zumo de limón a una taza de
agua y se deja hervir en el plato giratorio unos minutos.
h. El grill no necesita limpieza específica, ya que el intenso calor quema la suciedad, el
techo, sin embargo, sí puede requerir una limpieza periódica, limpiarlo con agua
caliente, detergente y una esponja.
En cuanto a los utensilios a ser utilizados:
a. Usar solamente recipientes de vidrio, porcelana, loza, cerámica y los de plástico que
hayan sido fabricados especialmente para ser usados en los hornos de microondas
(llevan una etiqueta o símbolo que lo indica).
b. Sirven como materiales auxiliares: el papel absorbente, celofán especial para
envolver alimentos, las bolsas de cocción para horno y algunos moldes de papel;
jamás se deben utilizar metales, como el papel de aluminio o cualquier tipo de
cubiertos metálicos, ya que reflejan las microondas contra las paredes del horno y
este puede echarse a perder, tampoco deben utilizarse vajillas de cerámica con
dibujos o adornos con algún elemento metálico (típico en tazas). El papel simple o
el cartón pueden quemarse.
EVALUACION
6. Preparamos papas divertidas en el horno de microondas.
a. Materiales y utensilios
- Papas de diferentes tamaños.
- Papel film.
- Horno de microondas.
- Tenedor.
b. Procedimiento:
- Cubrir la papa sin pelar con el papel film, cuidando que quede bien cubierta.
- Meter la papa en el horno de microondas en potencia máxima durante 8 a 10
minutos dependiendo de su tamaño.

- Luego sacarla con cuidado, probar si está blanda con un tenedor, pelar y
condimentar a gusto.
- Anotar las conclusiones y presentarlas en plenaria.
7. Investigamos las consecuencias que se pueden generar por el mal uso
del horno de microondas.
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Capacidad:
Lavarropas.
Lavarropas
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación del lavarropas
Indicadores:
 Conceptualiza lavarropas.
 Identifica los tipos de lavarropas que existen en el mercado.
 Interpreta las instrucciones de uso del lavarropas.
 Reconoce las normas de seguridad básicas al usar el lavarropas.
 Explica las normas de seguridad básicas al usar el lavarropas.
 Sigue el procedimiento planteado para la manipulación del lavarropas.
ME INFORMO
Leemos esta información.
En 1901 el norteamericano Alva Fisher inventa la primera máquina eléctrica de lavar,

acoplando a una de las ya existentes un motor eléctrico que impulsaba un tambor.
Un mecanismo automático invertía el sentido de giro de vez en cuando para que la ropa
no se apelmazara (cosa que ocurría antes). El paso siguiente fue el adosamiento de
rodillos para escurrir la ropa.
 Comentamos cuáles fueron las consecuencias de este invento.

 Comentamos las características y las funciones del lavarropas.
 Conversamos acerca de las diferentes funciones que puede presentar el lavarropas.
Manipulación del lavarropas
El lavarropas es un aparato eléctrico, que puede ser electrodoméstico o de uso industrial,
utilizado generalmente para limpiar o lavar la ropa. Actualmente hay una gama de modelos
diversos desde los semiautomáticos que netamente lavan hasta otros que realizan un
proceso de lavado, enjuagado y centrifugado.
Instrucciones de uso
Para el funcionamiento correcto del lavarropas, básicamente se deben seguir los siguientes
pasos:
a. Clasificar las ropas. No se deben lavar los manteles con otras ropas. Es conveniente
separar la ropa de los niños de la de los adultos y las prendas de colores de las que
son blancas.

b. Enchufar el lavarropas y cargar el jabón con la cantidad que corresponde para la
ropa seleccionada.
c. Habilitar el suministro de agua.
d. Elegir el programa de acuerdo con el tipo de ropas. Los programas más cortos son
para ropas semisucias y de tejido liviano (camisas, pantalones de vestir, etc.). Los
programas más largos serán para las ropas sucias y más resistentes (Jeans, shorts de
jeans, ropas de trabajo).
e. Encender el lavarropas.
f. Esperar que termine el programa de lavado y retirar las ropas para extenderlas.
g. Cerrar el suministro de agua.
h. Dejar la puerta del lavarropas entreabierta para facilitar el secado interno del
electrodoméstico.
Normas de seguridad básicas al usar el lavarropas
a. El tiempo del ciclo de lavado es de aproximadamente 35 a 40 minutos.
b. No sobrecargar la máquina. Las prendas deben estar holgadas.
c. La cantidad de jabón requerida es la que indica el fabricante para 50 litros de agua.
d. Utilizar solamente jabón de espuma controlada (baja espuma).
e. Verter el jabón en el lugar indicado.
f. De utilizar suavizante, este debe ir únicamente en el depósito destinado para ello.
Si se agrega directamente en el tambor de lavado, la ropa se manchará.
g. Disolver en agua el suavizante para lograr su mejor distribución (usar la medida que
habitualmente figura en el envase, colocar una mitad de suavizante y una mitad de
agua).
h. No lavar ningún tipo de calzado en el lavarropas.
i. Considerar que los lavarropas realizan un lavado general de las prendas. Para ropa
un poco más sucia de lo habitual, dejar en remojo entre 10 o 15 minutos. Para ropa
muy sucia, además del remojo, realizar un cepillado previo en las partes críticas
(cuello de camisas, botamangas, bolsillos, manchas).
j. Si la máquina se detiene a mitad del proceso, es posible que se haya desbalanceado.
k. Reacomodar las prendas y cerrar nuevamente la puerta de la máquina.
EVALUACION
1. Averiguamos acerca de las distintas variedades de modelos de lavarropas
existentes en la actualidad.
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2. Averiguo el tipo de lavarropas que tengo en casa. Señalo sus características y las

registro en un anecdotario.
Presento las conclusiones de mi trabajo en plenaria en la siguiente clase.
a. ¿Qué tipo de lavarropas hay en mi casa?

Semiautomático (_) Automático (_) Otro (_)
b. ¿Cuántos programas de lavado tiene? Especifico.

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c. ¿Para cuántos kilos de ropa seca es su capacidad?

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d. ¿Realiza el proceso de centrifugado?

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e. ¿Qué ventajas o desventajas trae a mi hogar el lavarropas?

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Capacidad:
Acondicionador de aire.
Tema: Instrucciones de uso, normas de seguridad y manipulación del acondicionador de aire
Indicadores:
 Conceptualiza acondicionador de aire.
 Menciona los tipos de acondicionador de aire que existen en el mercado.
 Interpreta las instrucciones de uso del acondicionador de aire.
 Sigue el procedimiento planteado para la manipulación del acondicionador de aire.
 Reconoce las normas de seguridad básicas al usar el acondicionador de aire.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar el acondicionador de aire.
ME INFORMO

Leemos esta información.
La utilización de un acondicionador de aire dejó de ser un lujo. Debido al calentamiento

global, las consecuencias de la deforestación y otros aspectos hacen que la vida en las
ciudades exija la búsqueda permanente del confort necesario para el descanso reparador.
 Comentamos acerca de la temperatura media del país y comparamos los picos de los
últimos años.
Manipulación del acondicionador de aire

El acondicionador de aire es un aparato que tiene la propiedad de proveer una determinada
humedad y temperatura en el aire dentro del espacio en el que se encuentra.
Como no siempre se cuenta con un buen especialista a mano, es muy importante conocer
todas las consideraciones que el fabricante, de cualquier tipo de electrodoméstico, pone a
disposición del usuario.
Existen diferentes tipos de acondicionadores de aire de uso doméstico, por ejemplo: de
ventana, split, portátil y centrales. A continuación se detallan datos del acondicionador de
aire tipo split.
Instrucciones generales de uso

a. Regular una temperatura ambiente adecuada, ya que si es demasiado baja no es
buena para la salud y es un derroche de electricidad.
b. Evitar la regulación frecuente de la temperatura.
c. Durante la refrigeración, evitar la radiación solar directa.
d. Para evitar el escape de aire frío es importante cerrar puertas, ventanas, cortinas y
persianas.
e. Evitar la generación de calor o uso de calefactores cuando el acondicionador está en
refrigeración.
f. Evitar la generación de frío cuando el acondicionador de aire está en el modo de
calefacción.
g. Controlar que las paletas de salida de aire estén correctamente colocadas.
h. Mantener una temperatura ambiente uniforme ajustando las paletas verticales de
aire de la derecha y de la izquierda.
i. Posicionar las paletas de salida de aire y las paletas de aire de la derecha y de la
izquierda de manera que las personas no queden expuestas directamente a
corrientes de aire.
j. Durante el funcionamiento prolongado de la unidad, abrir la ventana para ventilar
la habitación.
k. Una vez activada la unidad, pueden pasar más de 3 minutos para que comience la
operación de refrigeración o calefacción.
Instrucciones de uso del control remoto

Actualmente el acondicionador de aire más utilizado es el tipo split, que presenta múltiples
funciones y modos de uso.
Posee un control remoto que facilita su manejo y optimiza las opciones y utilidades; consta
de los siguientes botones.

Normas de seguridad básicas al usar el acondicionador del aire
a. No tocar las partes metálicas del acondicionador de aire cuando se desmonte el
filtro, pues podría provocar lesiones.
b. No limpiar el acondicionador de aire con agua ya que esta puede entrar en la unidad
y degradar el aislamiento, lo que podría ocasionar una descarga eléctrica.
c. Disponer una buena ventilación cuando se utilice el aparato al mismo tiempo que
estufas o similares ya que se puede generar una insuficiencia de oxígeno.
d. No colocar animales ni plantas en un lugar expuesto al flujo de aire, pues podría ser
perjudicial para ellos.
e. Durante una tormenta, detener el funcionamiento del aparato y cerrar las ventanas
ya que el funcionamiento con ventanas abiertas favorece la humedad del aire en la
habitación.
f. Desconectar el interruptor principal si el acondicionador de aire no se va a utilizar
durante un largo periodo ya que puede provocar fallos del producto o un incendio.
g. Colocar los filtros correctamente y realizar su limpieza por lo menos una vez a la
semana.
h. Si en el acondicionador de aire penetran agua u otros objetos, desconectar el
interruptor del cuerpo principal.
i. No colocar obstáculos alrededor de las aberturas de entrada y expulsión de aire del
aparato, esto podría provocar fallos o un accidente.
j. Cuando se limpie la unidad, asegurarse de que la energía y el interruptor automático
estén desconectados.
k. No utilizar detergentes fuertes como cera o diluyentes para realizar la limpieza.
EVALUACION
 Actividades:
1. Registro lo aprendido en la experiencia de la clase y respondo las siguientes
preguntas.

a. ¿Pude utilizar el acondicionador de aire, luego de la lectura y el análisis del manual
de instrucciones? ¿Por qué-
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
b. ¿Qué aspectos del manual me fueron útiles para manipular el acondicionador de
aire?
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………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
c. La clase práctica sobre la manipulación del acondicionador de aire, ¿me ayudó a
hacerlo con destreza? ¿Sí? ¿No? ¿Porqué?
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Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de equipos eléctricos utilizados en el hogar. Estufa.
 Manipula equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas de seguridad. Estufa.
 Actúa cuidadosa y responsablemente durante los procesos de manipulación de
electrodomésticos y equipos eléctricos utilizados en el hogar.
Tema: Instrucciones de uso y manipulación de la estufa.
Indicadores:
 Conceptualiza estufa.
 Menciona los tipos de estufa que existen en el mercado.
 Interpreta las instrucciones para manipular la estufa.
 Sigue el procedimiento planteado para la manipulación de la estufa.
 Reconoce las normas de seguridad e higiene al usar la estufa.
 Asume una postura crítica durante el trabajo en equipo.
ME INFORMO
Instrucciones de uso y manipulación de la estufa
La estufa es un aparato que produce y emite calor, su objetivo es calentar un espacio; otro
nombre que recibe es el de calefactor eléctrico.
Existen diferentes tipos de calefactores: eléctricos, a gas, alimentados a querosén, oleo
eléctricos y a leña. Cada uno presenta ventajas y desventajas.
Es importante conocer las instrucciones de uso y las normas de seguridad de cada tipo de
estufa con el fin de prevenir accidentes y aprovechar al máximo el potencial del aparato.
Instrucciones para manipular u operar la estufa
a. Leer todas las instrucciones antes de usar la estufa eléctrica.
b. La estufa solo se encuentra caliente cuando se la está usando. Para evitar
quemaduras, no dejar que la piel toque la superficie caliente. Si se pretende moverla
de un lugar a otro, tomarla de las asas.
c. Usar la estufa solo en ambientes secos.
d. No utilizarla afuera, ni cerca de piscinas o lugares húmedos.
e. Para desconectar la estufa, primeramente se deben girar los controles, luego
remover el enchufe de la salida.
f. Desconectar la estufa removiendo el enchufe de la salida cuando no está en
funcionamiento. Nunca se debe tirar del cable para desconectarlo, porque esto
puede dañar el cable de potencia.
g. No operar la estufa si el cable o enchufe está dañado.
h. Evitar el uso de un cable de extensión porque este puede recalentarse y causar
riesgo de fuego.
i. No colocar el cable de la estufa debajo de la alfombra.
j. No introducir objetos extraños en la entrada de la ventilación porque puede causar
una descarga eléctrica o dañaría.
Normas de seguridad e higiene

a. Verificar que el aparato esté en buenas condiciones para evitar cualquier tipo de
accidente.
b. Verificar que el sistema eléctrico tenga la capacidad suficiente para el uso de la
estufa.
c. Utilizar la estufa solamente para calentar el ambiente, nunca para otros usos, pues
podría ocasionar incendios o cortocircuitos.
d. No tocar la estufa estando descalzos o con los pies mojados.
e. Evitar que el aparato esté en funcionamiento en lugares húmedos, bajo la lluvia,
etc.,
f. Evitar el contacto con partes en movimiento ya que podría generar descargas
eléctricas.
g. Siempre debe colocarse en el suelo o en superficies planas.
h. Para limpiar la estufa, desconectaría del sistema eléctrico.
i. Desconectar y embalar convenientemente para guardarla cuando no va a ser
utilizada por largo tiempo.
j. Siempre utilizarla un poco alejada de almohadones, cortinas, u objetos de fácil
combustión, líquidos o elementos inflamables, pues podría generar incendios si se
pone en contacto con ellas.
k. No cubrir la estufa con ropas ni otros objetos.
l. Si no funciona correctamente, realizar el diagnóstico y mantenimiento, en caso
contrario, acudir al servicio de un profesional técnico.
EVALUACION
Actividades:
1. Citamos las normas de seguridad e higiene a tener en cuenta para
manipular la estufa.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Emitimos juicios de valor sobre la manipulación de la estufa basándonos en

el trabajo realizado en clase.
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3. Elaboro un anecdotario de la experiencia realizada explicando:
a. Lo que aprendí mediante las prácticas: ___________________________________

b. Las dudas que tuve: __________________________________________________
c. Lo que más me agradó: _______________________________________________
d. Las actividades que podría realizar para disipar las dudas: ____________________

Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de equipos eléctricos utilizados en el hogar. Calentador
de inmersión.
electrodomésticos equipos eléctricos sencillos utilizados en el hogar.
 Manipula equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas de seguridad.
Calentador de inmersión.
 Realiza el mantenimiento de equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas de
seguridad. Calentador.
Tema: Instrucciones de uso, manipulación y mantenimiento del calentador de inmersión
Indicadores:
 Conceptualiza calentador de inmersión.
 Interpreta las instrucciones para manipular el calentador de inmersión.
 Reconoce las normas de seguridad e higiene al usar el calentador de inmersión.
 Identifica los problemas comunes que se presentan en el calentador de inmersión.
 Menciona los tipos de mantenimiento que se pueden realizar al calentador de
inmersión.
 Identifica los materiales y las herramientas necesarias para el mantenimiento
Me informo
del calentador de inmersión.
 Sigue el procedimiento planteado para el mantenimiento del calentador de
Leemos la siguiente información.
inmersión.
Todo proceso tecnológico cuenta con cuatro fases:
a.Identificar
Aplica las normas de
el problema seguridad
a ser básicas al usar el calentador de inmersión.
solucionado.
b. Dibujar el diseño del proyecto: tras evaluar la disponibilidad de materiales y
 herramientas, diseñar el esquema del circuito.
c. Construir el objeto siguiendo los pasos operativos.
d. Evaluar el proyecto siguiendo indicadores.
Reconocemos los problemas comunes que se presentan en el calentador de

inmersión.
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…………………………………………………………………………………………………………………..
Problema o Posibles acciones de

Probables causas
avería solución
Filamentos defectuosos. Comprobar si los filamentos de
los cables no están rotos
Conductores que han perdido En caso de que la funda esté
su recubrimiento aislante. quemada con los hilos visibles,
El artefacto no aislar convenientemente el
calienta cordón para evitar riesgo de
electrocución.
De ser posible cambiar todo el
cordón.
Ficha clavija de enchufe Comprobar los contactos de los
desconectada. enchufes del calentador.

Ficha clavija de enchufe Si no funcionan el cable de
dañada. conexión y la ficha clavija de
Resistencia suelta o enchufe, el problema está en
quemada. estos elementos y debemos
sustituirlos, pero si el problema
está en la resistencia, es mejor
comprar un nuevo calentador
de inmersión.
Mango con desperfectos. Verificar que el mango no esté

dañado o roto, en cuyo caso la
única opción será desechar el
artefacto
MANTENIMIENTO DEL CALENTADOR DE INMERSIÓN.

a. Destapar periódicamente la ficha, si no es blindada, y verificar el estado de
la conexión.
b. Verificar el estado del cordón.
c. Verificar la conexión a la resistencia.
d. Realizamos el mantenimiento de reparación del calentador de inmersión.
e. Sustituimos el cordón y la ficha del calentador de inmersión.
a. Materiales:
- 2 m de cable cordón (puede ser de tipo utilizado para las planchas).
- Una ficha clavija de enchufe.
- Cinta aisladora.
b. Herramientas:
- LPC o testero
- Alicate universal.
- Destornilladores (cruz, plano y buscapolos).
- Cuchillo de electricista.
- Pinza punta fina.
c. Procedimiento:
- Probar la continuidad del circuito utilizando la lámpara probadora de continuidad o
el testero
- Retirar el cordón a ser cambiado.
- Preparar el nuevo cordón.
- Verificar el estado de la ficha clavija de enchufe.
- Desconectar y retirar la ficha a ser sustituida.
- Preparar la nueva ficha separando la carcasa de plástico.
- Extender el cordón e introducirlo en el orificio de la carcasa.
- Aflojar los tornillos de la ficha sin retirarlos e introducir cada cable del cordón a cada
terminal de la ficha.
- Cerrar la ficha.
- Aflojar el tornillo del mango del calentador con el destornillador y retirar la carcasa
de plástico.
- Conectar cada uno de los lados del cable a cada borne del calentador, atendiendo
que el extremo del cable haga contacto con la resistencia y haciendo presión con la
pinza punta fina para que queden fijos.
- Colocar la carcasa.
- Conectar la ficha a una fuente de energía para verificar el funcionamiento.

Información
Manipulación y mantenimiento del calentador de inmersión
Como su nombre lo indica, el calentador de inmersión debe ser sumergido en el líquido a
calentar. La resistencia puede ser una espiral arrollada en una base aislante o puede ir
embutida dentro de un tubo de aluminio con material aislante compacto y puede ser
adquirida con facilidad en los negocios del ramo.
Instrucciones para manipular u operar el calentador de inmersión
a. Elegir el recipiente adecuado para soportar la ebullición del agua a 100°C y que sea
aislante eléctrico.
b. Verificar que el nivel del agua llegue a unos dos centímetros por debajo de la base
del mango aislante. Nunca conectar sin agua.
c. Colocar el recipiente con el calentador sobre una superficie firme.
d. Conectar a la fuente de tensión eléctrica (enchufe).
e. Verificar si el agua alcanzó la temperatura deseada, generalmente al hervir.
f. Desconectar el circuito del calentador.
g. Retirar del recipiente, cuidando de no golpearlo.
h. Esperar que el calentador se enfríe para guardarlo.

a. Evitar tocar la parte metálica del recipiente cuando el calentador esté enchufado.
b. Para la manipulación de cualquier artefacto eléctrico no se debe estar descalzo o
con los pies húmedos.
c. Nunca conectar el calentador en seco ya que pueden recalentarse los conductores
y producir cortocircuito.
d. Evitar que el cable toque la parte caliente del recipiente.
e. Nunca conectar el calentador de inmersión fuera del agua porque quema la
resistencia.
f. Tomar las debidas precauciones, ya que los conductores rotos pueden provocar
cortocircuitos o electrocuciones.
Evaluación
1. Realizo una conclusión sobre las siguientes frases:

- El cordón (verificamos la continuidad y el estado de la aislación): ____________
- La clavija de la ficha (si no está blindada, la abrimos y revisamos la conexión):
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
- La conexión de bornes (vemos la conexión de entrada del cordón y ajustes de
tornillos): _________________________________________________________
- El mango (constatamos que no tenga averías): ___________________________
- La conexión del cordón a la resistencia (destapamos la base del mango y vemos si
está suelta o estropeada): ____________________________________________
Anoto todas las tareas practicadas en la clase.

Elaboro un anecdotario de la experiencia realizada explicando:
- Lo que aprendí mediante las prácticas: _________________________________
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- Las dudas que tuve: _________________________________________________

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- Lo que más me agradó:

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- Las actividades que podría realizar para disipar las dudas:

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Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de equipos eléctricos utilizados en el hogar.
Ducha eléctrica.
 Manipula equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas de seguridad.
Ducha eléctrica.
 Realiza el mantenimiento de equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas
de seguridad. Ducha eléctrica.
Tema: Manipulación y mantenimiento de la ducha eléctrica
Indicadores:
 Conceptualiza ducha eléctrica.
 Interpreta las instrucciones para manipular la ducha eléctrica.
 Reconoce las normas de seguridad e higiene al usar la ducha eléctrica.
 Identifica los problemas comunes que se presentan en la ducha eléctrica.
 Identifica los materiales y las herramientas necesarias para el mantenimiento de la
ducha eléctrica.
 Sigue el procedimiento planteado para el mantenimiento de la ducha eléctrica.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar la ducha eléctrica.
Me informo
La diseñadora Andrea Díaz diseñó la ducha eléctrica Ecoshower. Esta llamativa ducha
cuenta con un mecanismo eléctrico avanzado que reduce el consumo eléctrico en un 70%
en comparación con otros productos. Está especialmente destinada para el mercado,
mejora sobre los impactos ambientales más negativos, incluyendo los materiales,
producción, transporte y eliminación.
Escribo las maneras en que podemos ahorrar la energía eléctrica durante el uso
de la ducha eléctrica convencional.
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Reconoce los problemas comunes que se presentan en la ducha eléctrica.

Probables causas
avería solución
Corte de la energía eléctrica Averiguar si la falla del sistema
es domiciliaria o del proveedor
(ANDE).
La ducha no
Saltó la llave termomagnética Activar la llave termomagnética.
calienta
Avería en el interruptor de la Sustituir el interruptor de la
ducha. ducha.
Posición incorrecta de la Colocar en posición correcta.
palanca selectora.

Resistencia suelta. Cambiar la resistencia.
Bornes de conexión Limpiar las clavijas de conexión.
sulfatados.
Poca presión del agua. Verificar si es problema interno
o externo.
Membrana rota. Cambiar la ducha.
Falso contacto en las Ajustar las conexiones.
La ducha se
conexiones.
quema con
Conductor con la sección no Cambiar el conductor por otro
mucha frecuencia
apropiada. de mayor sección.
Poca presión del agua Verificar si el problema es
El agua sale con interno o externo.
dificultad Orificios de la ducha - Limpiar los orificios del
taponados por arenillas o rociador.
sedimentos.
MANTENIMIENTO DE PREVENCION DE LA DUCHA ELECTRICA.

- Desconectamos la llave general.
- Verificamos con el busca polos que no llegue la electricidad a ninguno de los
conductores.
- Limpiamos periódicamente el orificio del rociador con un elemento
puntiagudo, agujero por agujero.
- Cambiamos la resistencia de la ducha eléctrica.
a. Materiales:
- Ducha eléctrica.
- Escalera doble.
- Resistencia.
b. Herramientas:
- Lámpara probadora de continuidad.
- Tester.
- Destornilladores (cruz, plano y busca polos).
- Pinza punta fina.
c. Procedimiento:
- Probar la continuidad del circuito utilizando la lámpara probadora de continuidad o
el tester.
- Desactivar la llave o interruptor de la ducha.
- Cerrar la llave de paso del agua.
- Subir a la escalera de manera de alcanzar la altura de la ducha.
- Sostener con una mano la ducha y desenroscar la base.
- Retirar la base rociadora estirándola hacia abajo.
- Abrir la contrapuerta utilizando el destornillador como palanca.
- Vaciar completamente la cámara de la ducha del agua que ha quedado depositada.
- Retirar la tapa y ver la resistencia.
- Retirar los terminales de la resistencia utilizando una pinza punta fina, ya que se han
colocado a presión.
- Colocar la nueva resistencia y respetar la posición original de los terminales, realizar
la conexión presionando con la pinza punta fina hasta que queden fijos.
- Limpiar la suciedad de la contratapa.
- Colocarla nuevamente haciendo coincidir el orificio de la guía del cable de conexión

a tierra.
- Presionar para ajustar nuevamente la contratapa a su lugar original.
- Limpiar los orificios de la base del rociador con la ayuda de un elemento puntiagudo.
- Colocar la base del rociador en su posición original y enroscarla.
- Probar la ducha, haciendo correr el agua sin habilitar el circuito de corriente
eléctrica, para evitar que se queme la nueva resistencia. El tiempo recomendado
para esto es de aproximadamente 1 minuto.
- Cerrar el flujo de agua.
- Cerrar el interruptor y abrir nuevamente la llave de paso de agua, y probar con la
mano la temperatura del agua que fluye de la ducha. Si es necesario, cambiar la
posición de frío, tibio o caliente.
Información
Manipulación y mantenimiento de la ducha eléctrica
La ducha eléctrica es un artefacto eléctrico que facilita direccionar el agua corriente y tiene
incorporado un sistema eléctrico, que posibilita calentar el agua instantáneamente.
Instrucciones para manipular u operar la ducha eléctrica

 Conectar el disyuntor o llave termomagnética independiente desde el tablero
general.
 Seleccionar la posición del regulador de temperatura del agua (tiene tres posiciones:
frío, tibio o caliente).
 Al abrir el paso de agua, la ducha se conecta automática mente.
 También puede regularse la temperatura de acuerdo con la cantidad de agua en la
ducha.
 Al dejar de utilizarla es recomendable abrir el circuito apagándola con la llave.
 Leer siempre las instrucciones y seguir las indicaciones del fabricante.
 La instalación del aparato siempre debe hacerla una persona calificada.
 Para la instalación de la ducha se debe atender qué tipo de elemento protector
sugiere el fabricante.
 Observar que las piezas de la ducha estén bien instaladas.
 Siempre debe tener una conexión a tierra para evitar descargas.
Evaluación
1. Explico el mantenimiento de la ducha eléctrica.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Verificoel estado de los elementos internos que componen la ducha

eléctrica y los anotamos.
a. Posición de trabajo de la ducha: fría, tibia o caliente: _______________________

b. Estado actual de la resistencia: _________________________________________

Capacidad:
 Comprende las instrucciones de uso de equipos eléctricos utilizados en el hogar. Plancha
eléctrica.
 Manipula equipos eléctricos utilizados en el hogar aplicando normas de seguridad. Plancha
eléctrica.
seguridad. Plancha eléctrica.
Tema: Manipulación y mantenimiento de la plancha eléctrica
Indicadores:
 Conceptualiza plancha eléctrica.
 Interpreta las instrucciones para manipular la plancha eléctrica.
 Identifica los problemas comunes que se presentan en la plancha eléctrica.
 Menciona los tipos de mantenimiento que se pueden realizar a la plancha eléctrica.
 Identifica los materiales y las herramientas necesarias para el mantenimiento de la
plancha eléctrica.
 Sigue el procedimiento planteado para el mantenimiento de la plancha eléctrica.
 Reconoce las normas de seguridad e higiene al usar la plancha eléctrica.
 Aplica las normas de seguridad básicas al usar la plancha eléctrica.
Leo la siguiente información
En el siglo XVII aparecen las primeras planchas hechas de hierro que se calentaban al fuego, luego
aparecieron las huecas en las que se cargaban las brasas. En el siglo XIX ya se contaban con las
planchas de lavandería calentadas sobre los fogones, así también aparecieron otros métodos
para calentarlas como el agua caliente, gas o alcohol.
La primera plancha eléctrica aparece en 1882 y al año siguiente la máquina de planchar que era
muy voluminosa por lo que se usaba exclusivamente en el ámbito comercial.
El 6 de junio de 1882, Henry W. Seely inventó y patentó la primera plancha eléctrica, y Joseph W.
Myers inventó la plancha eléctrica de termostato en 1924.
Reconocemos los problemas comunes que se presentan en la plancha

eléctrica.

Probables causas
avería solución
Interrupción del circuito con la Desmontar la plancha y ver si la
lámpara de prueba: si se interrupción está en la
enciende el cordón está en resistencia, los bornes o en el
buen estado, si no, el cordón cordón.
La plancha no se
está suelto. Otro problema
calienta
puede ser en el interior de la
plancha, si es que el cordón
se halla en perfectas
condiciones
Alta resistencia o cortocircuito Desmontar la plancha y
en parte de la resistencia: es cambiar la Resistencia.
una avería que se da cuando
la resistencia está a punto de
La plancha se romperse, formándose en uno
calienta poco de sus puntos un conducto
muy fino que dificulta el paso
de la corriente.
Regulador desajustado. Regularlo con el tornillo de
ajuste.
Contacto de la resistencia o Desmontar la plancha, localizar
La plancha tiene partes del circuito, con las el contacto y aislarlo para su
fuga de corriente partes metálicas de la reparación.
Plancha
Mantenimiento de prevención de la plancha eléctrica.

a. Destapar periódicamente la ficha, si no es blindada, y verificar el estado de la conexión.
b.Verificar el estado del cordón y botón de regulación de calor.
c.Destapar y verificar la conexión a la resistencia.
d.Observar que en la base o placa de la plancha quedan pegados los restos de las telas
sintéticas que deben limpiarse; para ello se calienta a temperatura mínima, se desconecta
la salida de vapor si la tiene y se frota la base placa con vela, luego se pasa lana de acero
fina (virulana).
Me informo
Manipulación y mantenimiento de la plancha eléctrica
La plancha eléctrica está compuesta por una placa, un circuito eléctrico (resistencia, cordón,
ficha clavija de enchufe), la tapa y el mango. Al conectaría a la fuente de tensión eléctrica
circula corriente eléctrica por el circuito, se calienta la resistencia, por la que pasa el calor
a la placa y es en este momento que sirve para planchar.
Existen planchas automáticas que mediante un sencillo dispositivo bimetálico, cuyo botón
de ajuste en lugar de temperatura lleva denominada las calidades de la tela (seda, lana,
algodón y lino), dispone constantes entre un mínimo y máximo, y además existen las de
vapor que tienen un depósito para el agua, una cámara de vaporización y unos orificios que
dan salida al vapor de agua.
Instrucciones para manipular u operar la plancha eléctrica

 Leer cuidadosamente el manual instructivo.
 No desenchufar la plancha estirando directamente el cable, sino sujetando el cuerpo
de la clavija de enchufe para evitar ocasionar desperfectos en el aparato.
 No guardarla sin enfriar, hacerla siempre sobre su apoyo para evitar que se raye o
manche la superficie calefactora.
 Para limpiar/a, utilizar un paño húmedo, nunca usar limpiadores fuertes o
detergentes en polvo.

 La plancha eléctrica posee un alto consumo de energía, por ello, es recomendable
no utilizarla simultáneamente con otros electrodomésticos ya que podría
sobrecargar el circuito eléctrico de la vivienda.
 No guardar las planchas de vapor con agua en su depósito.

a. Prestar continua atención durante su uso ya que es un aparato que
proporciona calor.
b. Si se está planchando y se debe dejar el lugar de planchado, desconectarla.
c. Mantener el aparato alejado de los niños.
d. Si con la ayuda del manual instructivo no se puede solucionar algún problema
que presente la plancha, recurrir a una persona especializada.
e. Nunca sumergirla en el agua, si está desenchufada, podría ocasionar
desperfectos y si está enchufada un cortocircuito.
f. Si la plancha eléctrica tiene la función de vapor, no introducir el agua en el
depósito cuando la plancha esté enchufada, sino cuando esté a temperatura
ambiente.
Evaluación
Contesto:
1.¿Cuáles son los elementos externos que componen la plancha eléctrica y los anotamos.
a. Tipo de ficha clavija de enchufe, si es desarmable o blindada:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Tipo de cordón, simple o protegido:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c. Característica de la entrada de conexión a la plancha (si tiene protección o es

simple):
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
d. Regulador de temperatura, si es bimetálico:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
e. Tipo de mango (material) y tipo de placa (liso o con orificios): _____________

________________________________________________________________________
2.¿Cuales son las normas de seguridad en el manejo de la plancha eléctrica?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
3.Puedes crear tu propia forma de manipular una plancha
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

Capacidad:
seguridad. Alumbrado fluorescente.
Tema: Manipulación y mantenimiento del alumbrado fluorescente.
Indicadores:
 Identifica los problemas comunes que se presentan en los alumbrados fluorescentes.
 Identifica los materiales y las herramientas necesarias para el mantenimiento del
alumbrado fluorescente.
 Sigue el procedimiento planteado para el mantenimiento del alumbrado
fluorescente.
 Reconoce las normas de seguridad e higiene al llevar a cabo el mantenimiento del
alumbrado fluorescente.
Un poco de historia.
«Una breve historia de la iluminación».
El fuego Lámparas de aceite Velas
Lámparas de descarga Lámparas Lámparas de gas

eléctrica o fluorescentes incandescentes

Problemas comunes que se presentan en el alumbrado
fluorescente.

Probables causas
avería solución
El interruptor no funciona. Cambiar el interruptor.
El tubo está agotado. Cambiar el tubo.
El contacto es deficiente en Adecuarlos.
las clavijas.
El tubo no se La conexión de la reactancia Mirar el esquema de conexión
enciende. es deficiente. para corregir el error.
El arrancador tiene Sustituirlo.
problemas.
La reactancia tiene Sustituirla.
problemas.
El tubo se enciende El arrancador es defectuoso. Sustituirlo.
en los extremos El contacto es deficiente en Conectar bien el tubo.
solamente. las clavijas.
El tubo es nuevo. Se corrige con el uso.
La luz es El contacto en los zócalos es Corregir la conexión.
temblorosa. deficiente.
El tubo está agotado. Cambiarlo.
La conexión de la reactancia Comprobar y corregirla.
Se escucha un es deficiente.
zumbido. La reactancia es inadecuada Poner una de la misma
potencia.
Se ennegrecen los El tubo está agotado. Cambiarlo. Si es nuevo,
extremos del tubo sustituir el arrancador.
Observo el esquema de instalación del alumbrado fluorescente.

Me informo
Manipulación y mantenimiento del alumbrado fluorescente

Cada cierto tiempo, es importante llevar a cabo el mantenimiento del alumbrado
fluorescente de modo a lograr su óptimo funcionamiento.
Antes de realizarlo es conveniente reconocer cuáles son las averías más frecuentes en las
instalaciones y sus posibles causas.

 Desconectar el circuito de la fuente de tensión eléctrica, abriendo el interruptor del
tablero de electricidad y señalizar para que no se accione. Ej.: colocar un cartel que diga
«hombre trabajando» o cubrirlo con cinta aisladora. Desconectar el equipo si está
conectado con un prolongador.
 Emplear las herramientas en buen estado.
 Contar con elementos como guantes y botas de cuero, cinta aisladora, anteojos y casco,
que forman parte del equipo de seguridad de una persona que trabaja con electricidad,
de modo a prevenir accidentes y preservar la vida.
 En ocasiones, el conductor puede estar desprendido y antes de proceder al
mantenimiento y/o reparación del tubo fluorescente se debe verificar esta situación.
 Primeramente se retiran el tubo y el arrancador, y se realiza una inspección visual de las
conexiones. Se verifica si tiene conductores sueltos, y si existe alguno, se realiza un
empalme. Se vuelve a colocar en su lugar el arrancador y el tubo, y se prueba el equipo;
si funciona, se coloca nuevamente.
Cuando la avería no se debe al conductor, se procede en primer lugar a la reposición del
tubo fluorescente, luego al cambio de los zócalos, de la resistencia o del arrancador.
Evaluación
1. Elaboro un esquema con las principales normas de seguridad y los pasos
operativos para el uso del fluorescente.
Normas de seguridad Pasos operativos

UNIDAD TEMATICA: Técnicas y tecnologías de la Informática
Capacidad: Describe el funcionamiento de una planilla electrónica
Tema: Área de barras; Barra de menú, Barra de herramientas, Barra de fórmula, Otras.
Indicadores:
 Identifica:
a) Partes de una ventana de Excel
b) Ventajas y características principales de Excel
c) Usos generales de la planilla de calculo
d) Tipos de entradas de las planillas
 Define.
a) Hojas de Cálculos
b) Excel
 Conoce al padre de la planilla electrónica

 Reconoce diferentes aspectos de Microsoft Excel 2003
 Identifica la función de: a) Barra de título b) Ver c) Daros d) Archivo
 Demuestra interés durante el desarrollo de la clase.
Introducción
El uso de una computadora ha llegado a evolucionar el trabajo, tal es el caso de
trabajar en hojas de cálculo para agilizar tareas contables, financieras, matemáticas.
Se le asigna el nombre de hoja de cálculo a una hoja que está dividida en

renglones y columnas, al cruce de ellas se le denomina celdas sobre las cuales se almacena
información (letras o números) que podemos usar para realizar operaciones, tales como
sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, cálculos financieros, estadísticos, de ingeniería,
amortizaciones, etc.
Por su parte, las hojas de cálculo no son simples celdas para introducir números
con los que realizar diferentes operaciones: son herramientas que permiten tratar esos
números y hacer graticos o exportarlos a otros documentos.
PLANILLAS DE CÁLCULO
Las planillas de cálculos electrónicos o computarizados son de origen muy reciente.

Muchas revistas le otorgan a Dan Bricklin el título de Padre de las planillas de cálculo electrónica.
Definición: Una planilla de calcula es un programa que permite a los usuarios realizar
tareas sin hacer ningún tipo de programación.
Cada celda de esta planilla, puede contener 3 tipos de entradas:
- Información numérica, por ejemplo números;

- Información alfabética o alfanumérica (palabras, letras, caracteres, números no
utilizados en un cálculo) y
- Columnas con fórmulas, usualmente comenzadas con letras de celdas.

USOS
Usos generales de las planillas de cálculos.

- Almacenamiento de datos
- Cálculos completos por ejemplo presupuestos
- Aplicaciones en matemática (teoremas, graficando funciones poli nominales,
aproximación de raíces irracionales, hipótesis) comparaciones, estadísticas,
encuestas.
MICROSOFT EXCEL 2003
Definición: Excel fue originalmente escrito para la Apple Macintosh de 512k en 1984-
1985. Excel es una de las primeras planillas de cálculo en utilizar una interfaz gráfica con
menús desplegables y la capacidad de clickear utilizando un puntero. Anteriormente se
consideraba que la planilla de cálculo Excel era para mucha gente más fácil que usar que el
comando de interfaz de línea de los productos de PC- DOS.
Descripción del Programa

Un archivo de Microsoft Excel consta de un libro que contiene una o más hojas.
Una hoja es como una hoja grande de contabilidad, con filas y columnas que se cruzan
para formar celdas que guardan datos. Los datos pueden ser números o texto que pueden
introducir fórmulas que calculan valores basados en referencias a otros números del libro.
La hoja de Microsoft Excel tiene una longitud de 16.384 filas y un ancho de 256
columnas en su versión 2003.
Ventajas y características principales

- Es un programa de fácil manejo y muy potente, se realizan trabajos como facturas,
nominas, llevan control de los apuntes del banco, llevan las comisiones, los pagos,
etc.
- Los cálculos en este programa no son comparables porque mientras no se
especifique lo contrario son exactos.
- Una de las posibilidades de Excel es la de presentar los daros de forma estética
pues ponerles varios tipos de bordes, colores y cambiar el tipo de letra
- Puede sumar filas y columnas
- Podemos crear gráficos. Un gráfico es la representación gráfica de los datos de una
hoja de cálculo facilitando de esta manera su interpretación
BARRA DE TITULO
La barra de título muestra el nombre del programa que se está utilizando y el nombre del
libro
BARRA DE MENUS
La barra de menús está directamente debajo de la barra de título y muestra una

lista de las opciones que se pueden utilizar para hacer múltiples acciones con Excel 2003 al
hacer clic en un nombre de aparecer un menú desplegable con comandos.
Como se puede ver los menús incluidos en esta barra son:
Archivo: tiene comandos para abrir, guardar, cerrar, imprimir, y crear nuevos archivos

Editar: Comandos para copiar, cortar, pegar, buscar y remplazar con texto
Ver: Comandos para cambiar el modo en que el libro se muestra en la pantalla
Formato: Comandos para dar formato de fuente, alineación de celdas y de fronteras
Insertar: comandos para insertar en un libro, gráfico y textos
Herramientas: Herramientas de listas como el corrector ortográfico y macros
Datos: Comandos para analizar y trabajar con información de datos
Ventana: Comandos para mostrar y organizar varias ventanas
Evaluación
I. CITO
1. Las cinco partes de la ventana de Excel
a.
b.
c.
d.
e.
2. Tres ventajas y características principales
a.
b.
c.
3. Usos generales de la planilla de calculo
a.
b.
c.
4. Tipos de entradas de las planillas
a.
b.
c.
II. Defino
a. Que son las hojas de cálculo?
b. Que es Excel?
c. A quien se le considera como el padre de la planilla electrónica?
III. Completo los espacios en blanco

1. La barra de tareas esta debajo de la……………………………y muestra una lista de las
opciones que se pueden utilizar para hacer múltiples acciones.
2. Un archivo de Microsoft Excel consta de un……………………..que contiene una o
más………………………

3. Se le asigna el nombre de hoja de cálculo aúna hoja que está dividida
en……………………y………………………
4. La hoja de Microsoft Excel tiene una longitud de…………....filas y un ancho de……….
Columnas en su versión 2003
IV. Agrego el número que corresponde a cada definición
1. Tiene comandos para abrir, guardar, cerrar, …………………………. Barra de títulos

imprimir y crear nuevos archivos
2. Muestra el nombre del programa que se está ………………………....Ver
utilizando y el nombre del libro
………………………….Datos
3. Comando para analizar y trabajar con
información de datos
………………………….Archivo
4. Comandos para cambiar el modo en que el
libro se muestra en la pantalla.
Tema: Área de barras; Barra de menú, Barra de herramientas, Barra de fórmula, Otras .
Indicadores:
 Conoce la utilidad de la barra de:
a. Panel de tareas
b. Barra de herramientas
c. Formato
 Distingue la utilidad de:
a. Barra horizontal y vertical
b. Celda
c. Cuadro de nombre
d. Herramienta formato
 Reconoce:
a. Herramientas de la barra estándar
b. Herramientas de la barra formato
 Identifica:
a. Cuadro de formulas
b. Panel de tareas
c. Barra de estado
d. Etiquetas de hojas
 Participa activamente durante el desarrollo de clase
Me informo
BARRA DE HERRAMIENTAS ESTANDAR
La barra de herramientas estándar incluye botones que son métodos abreviados
para los comandos más utilizados. Contiene botones para las herramientas que se usa
con más frecuencia, tales como guardar, abrir, imprimir libros.
Las herramientas que se encuentran en la barra de herramientas estándar

incluyen los siguientes:

- Nuevo: Crea una hoja de cálculo nueva y en blanco
- Abrir: Abrir una hoja de cálculo guardada anteriormente
- Guardar: Guarda hoja de cálculo actual
- Permiso: Restringe el acceso a la hoja de calculo
- Imprimir: Imprime el documento actual preliminar, vista previa de la hoja para ver
cómo se imprimirá.
- Ortografía: Realiza una revisión ortográfica de las celdas en el documento actual
- Referencia: Abre el panel de tareas con la opción referencia seleccionada
- Cortar: Copia la selección actual al portapapeles eliminándola, a continuación se
puede pegar en otros lugares en el documento.
- Copiar: Copia la seleccionar y a continuación puede
pegarse en otros lugares donde se encuentre el cursor.
- Pegar: Insertar el contenido actual del portapapeles
en el lugar donde se encuentra el cursor
- Deshacer: deshacer la última opción
- Rehacer: rehacer la última opción
- Insertar hipervínculo: Inserta un hipervínculo a
una página web o a otro documento en nuestro disco rígido
- Autosuma: Invoca automáticamente la función SUMA y sugiere el rango de celdas
a sumar
- Ordenamiento ascendente: ordenamiento de la selección actual en orden de
menor a mayor, usando la columna que contiene la celda activa
- Asistente para gráficos: Abre el asistente grafico par que nos guiara a través de la
creación de gráficos y diagramas utilizando los datos seleccionados.
BARRA DE HERRAMIENTAS DE FORMATO
La barra de herramientas de formato contiene iconos para dar formato a texto, a
celdas y referencias (celdas o conjunto de celdas)
- Fuente: Cambia la fuente de las celdas seleccionadas, las que se pueden elegir de
una lista.
- Tamaño de fuente: Cambia el tamaño de la fuente seleccionada
- Negrita: Coloca a la selección cara negrita
- Cursiva: Coloca a la selección cursiva
- Subrayado: logra un subrayado debajo de la selección
- Alinear a la izquierda: Alinea la selección actual a la izquierda
- Centrar: Alinea la selección actual al centro
- Alinear a la derecha: Alinea la selección actual a la derecha
- Combinar y centrar: combina dos celdas seleccionadas en una nueva celda que
abarca el ancho de ambos, centrando el contenido des eta nueva celda
- Disminuir sangría: disminuir el guión de una celda en aproximadamente un
carácter
- Aumentar sangría: Aumentar el guion de una celda en aproximadamente un
carácter
- Bordes: Agrega o modifica el estilo de los bordes alrededor de celdas seleccionadas
- Color de relleno: seleccionar un color para rellenar el fondo de una celda
- Color de fuente: seleccionar un color para aplicar a una selección de texto.
CUADRO DE FORMULAS
La barra de formula permite ver, escribir y editar datos en la celda seleccionada.
Si la celda contiene una formula se mostrara allí. El contenido de la celda se puede editar
directamente en las celdas o en la barra de fórmulas.

CUADRO DE NOMBRE
El muestra la dirección de la celda activa. El contenido de la celda seleccionada aparece
en la barra de fórmulas a la derecha del cuadro nombre.
CELDA ACTIVA
Es la celda en la que se pueden introducir
datos, números, palabras, símbolos, etc.
BARRA DE ESTADO
Muestra mensajes y comentarios. Silla barra de
estado esta activada aparecerá en la parte inferior de la pantalla. Para activar la barra de
estado, ese sigue los siguientes pasos:
- Seleccione ver de la barra de menús

- Hacer clic para abrir el menú desplegable
- En el menú desplegable, desplazar hasta “barra de estado” luego marcar la casilla
de verificación
- La barra de estado debe aparecer en la parte inferior de la pantalla
- Se verá la palabra Listo en el lado izquierdo de la pantalla y NUM del lado derecho.
Esto los indicara que Excel esta en modo listo y esperando el siguiente comando.
ETIQUETAS DE HOJAS
Se pueden mantener varias hojas d cálculo juntas en un grupo llamado un libro.
Se les pueden dar su propio nombre a las hojas. Excel se abrirá con tres hojas de cálculo
llamadas hoja1, hoja2, hoja3.
BARRA DE DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL

Las barras de desplazamiento vertical y horizontal están disponibles para
ayudarnos a desplazarnos en las hojas de cálculo
PANEL DE TAREAS
En el panel de tareas se encuentran los comandos que son relevantes para
cualquier tarea que se esté realizando en Excel fácilmente se puede ocultar el panel de
tareas si se desea tener más espacio para trabajar en un libro, ara esto se hace clic en el
botón de cierre que se encuentra en la esquina superior derecha del panel de tareas. Para
abrirlo nuevamente se sigue la secuencia ver- panel de tareas.
Evaluación
I. Subrayo la palabra incorrecta del enunciado
a. En el panel de tareas áreas de trabajo se encuentran los comandos que son relevantes
para cualquier tarea que se esté realizando en Excel
b. La barra de herramientas estándar, formato incluye botones que son métodos abreviados
para los comandos más utilizados
c. Se pueden mantener varias hojas de cálculo juntas en un grupo llamado libro, formato
II. Cito y comento la función de los siguientes temas:

a. Cinco herramientas de la barra estándar
a.
b.
c.
d.
e.
b. Tres herramientas de la barra formato.
a.
b.
c.
III. Completo con la palabra que falta
1. La……………………………….permite ver, escribir y editar datos en la celda seleccionada

2. En el………………………………..se encuentran los comandos que son relevantes para
cualquier tarea que se esté realizando en Excel
3. La……………………………muestra mensajes y comentarios.

Tema: Área de trabajo
Indicadores:
 Establece diferencia entre encabezado de fila y encabezado de columna
 Distingue la definición de:
- Celda
- Área de trabajo
- Libro de trabajo
- Indicador de celdas
 Identifica función de diferentes cursores
 Conoce diferentes aspectos del área de trabajo de Excel 2003
 Participa activamente durante el desarrollo de las celdas
Me informo
VENTANA DE EXCEL
La ventana de Excel al igual que todas las de Windows tiene en su parte superior
la barra de títulos donde muestra el nombre de la aplicación y a su lado el nombre del
libro en uso, si la ventana del libro se encuentra maximizada. En el Extremo izquierdo de
dicha barra se encuentra el icono del menú de control del cual se despliega el menú del

mismo nombre y en el derecho se encuentran los botones de minimizar, maximizar o
restaurar y cerrar.
AREA DE TRABAJO
El área de trabajo es la superficie de la pantalla en la que se realiza el trabajo con
los archivos de Excel, a los cuales se los denomina libros, para lo cual se abre una ventana
del libro con las mismas características de todas las ventanas de Windows pueden abrirse
tantas ventanas de libro como la memoria de la maquina lo permita. En cada una de ellas
se abre un libro distinto.
Cada hoja es una cuadricula de filas y columnas. La intersección de una hoja, una
fila y una columna determina una celda. Una celda es un compartimiento en el que se
puede introducir información. Cada celda está identificada por una dirección determinada
por el nombre del libro el nombre de la hoja, la letra de la columna, y el número de fila
que contiene.
El indicador de celdas es el rectángulo de líneas gruesas que resalta la o las celdas

seleccionadas.
Un bloque o rango es un grupo rectangular de
celdas en dos o tres dimensiones, identificado por
las direcciones de las celdas de los extremos
diagonalmente opuestos separados por dos
puntos, normalmente los extremos que se utilizan
para denotar un rango son: las celdas superior izquierda e inferior derecha del mismo
El puntero del mouse toma la forma de una cruz cuando esta sobre la hoja de
trabajo.
Dentro de la ventana de libro hay zonas claramente identificadas como son:
- Encabezado de columnas: es el área coloreada que se encuentra en la parte

superior de cada columna y en la cual figura una letra.
- Encabezado de fila: es el área coloreada con números a la izquierda de cada fila.
- Etiquetas de las hojas: son las solapas ubicadas en la parte inferior de una ventana
del libro de trabajo.
- Barra de desplazamiento: son las barras en los lados derecho e inferior de una
ventana.
CELDA
Una celda es la intersección de una fila y una columna. La hoja de cálculo de Excel
está compuesta por filas y columnas, en cuya intersección se encuentran unos cuadros
pequeños llamados celdas. La celda activa o celda con la que se puede trabajar tendrá un
borde oscuro. Todas las celdas tendrán un color gris claro.
Cada celda tiene su nombre compuesto por dos partes la letra de la columna y el
número de la fila
Términos importantes

- Cada celda tiene su propia dirección compuesta de la letra de la columna y el
número de fila
- La celda activa es la celda que recibe información o un comando del usuario
- La celda activa está identificada por un borde más oscuro llamado indicador de la
celda
Formato del puntero
El puntero del mouse en Excel adopta distintas formas, en distintos lugares de la

pantalla y dependiendo de ellas es lo que permite hacer
Evaluación
I. Diferencio
a. Encabezado de fila:……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
b. Encabezado de columna:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
II. Completo con las palabras correctas

a. Pueden abrirse tanta ventanas de libro…………………………..de la maquina lo permita
b. El puntero del mouse toma la forma de una………………..cuando esta sobre la hoja
de trabajo.
c. Un……………..o………………………es un grupo rectangular de celdas en dos o tres
dimensiones
d. Barra de títulos donde muestra el…………………y a su lado el nombre
del……………….en uso.
III. Escribo el nombre que corresponda a cada grafico

1. Agregar o quitar series de datos al grafico
2. Seleccionar una celda o conjunto de celdas
3. Mover el área seleccionada por arrastre
4. Crear series numéricas.

Capacidad: Utiliza las herramientas de una planilla electrónica en el cálculo y el tratamiento de
un conjunto de datos estadísticos.
Tema: Auditoria de formula
Indicadores:
 Distingue formula sencilla de:
- Suma
- Resta
 Interpreta la utilización de la formula
 Describe los pasos para la creación de:
CUADERNILLO
- FormulaDE TRABAJO
sencilla Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO
de resta Página 98
- Formula sencilla de multiplicación
 Aplica diferentes tipos de fórmulas en Microsoft Excel
Me informo
MANEJO DE LAS FORMULAS
Una formula puede ser la combinación de valores, números
o referencias de celdas o rangos los operadores aritméticos
dentro de una expresión algebraica. En Excel todas las
formulas deben comenzar con el signo igual (=).
Creación de una formula sencilla
En Excel una formula sencilla contiene una sola operación aritmética: un primer número
más un segundo número es igual a un tercer número.
Formula sencilla de suma.
Excel le permite sumar de forma vertical como también de forma horizontal es decir le
permite incluir referencias de celas en las formulas.
Realiza los siguientes pasos para realizar una suma:
- Escriba el signo igual (=) en la celda que se va mostrar el resultado, para que
Excel 2003 sepa que comienza la definición de la formula.
- Escriba el número de celda que contiene el primer número de la suma.
- Escriba el signo más (+) para que Excel sepa que se realizara una suma
- Escriba el número de celda que contiene el segundo número de la suma.
- Pulse la tecla enter o haga clic en el botón introducir situado en la barra de
fórmulas para completar el ingreso de la formula
Creación de una formula sencilla de resta por otro método de señalar y hacer clic.:
En la definición de las formulas pueden utilizarse números o referencias de celdas en lugar

de escribir el numero o la regencia de celda también podrá utilizar el ratón para
seleccionar las celdas que utilizara en la formula mediante este método escriba una
formula sencilla que reste una celda de otra: =A3+A4.
Evaluación
I. Defino los siguientes cuestionamientos
a. Cuales podrán ser las combinaciones de las formulas?
b. Que puede utilizarse en la definición de una formula?
c. De qué forma le permite sumar Excel?

II. Cito
a. Pasos para crear una formula sencilla de resta mediante el método de
señalar con el clic
1.
2.
3.
4.
5.
6.
b. Pasos para crear una formula sencilla que multiplique el contenido de
dos celdas
1.
2.
3.
4.
5.

Capacidad: Utiliza las herramientas de una planilla electrónica en el cálculo y el tratamiento de
un conjunto de datos estadísticos.
Tema: Microsoft Excel 2013

Indicadores:
 Distingue la utilidad de:
- La función estadística Max
- Función
- Promedio
 Establece diferencia entre: formulas sencillas y formulas complejas
 Identifica los pasos a seguir para:
- La creación de fórmulas complejas
- Calcular el promedio de un rango de datos
 Reconoce
- El orden de las operaciones aritméticas
- Funciones financieras
Me informo
FORMULAS COMPLEJAS
Las formulas sencillas tienen una sola operación aritmética, mientras que las formulas
complejas incluyen más de una.
En las operaciones aritméticas, es muy importante mantener el orden. Al ingresar una

formula compuesta de varias operaciones (suma, resta, y división) Excel 2003 sabrá que

tiene que ejecutarlas en un determinado orden. El orden de las operaciones es el
siguiente:
1. Operaciones entre paréntesis

2. Cálculos que incluyan exponentes potenciales
3. Multiplicación y división, sea cual fuere que aparezca en primer termino
4. Suma y resta, sea cual fuere que aparezca en primer termino
Uso de funciones
Una función es una formula, predefinida que nos permite realizar operaciones
matemáticas comunes y complejas. Las funciones le ahorraran el tiempo de escribir largas
formulas.
Cada función tiene un cierto orden, llamado
sintaxis que es necesario respetar par que la función
produzca los resultados deseados.
Sintaxis:
1. Todas las funciones comienzan con el signo =
2. A continuación del signo = se encuentra el nombre de la función (por ejemplo
suma)
3. Los argumentos números, textos o referencias de celdas deben figurar entre
paréntesis, si hay más de un argumento estos deben estar separados por comas.
Las funciones de Excel 2003
Entre las funciones estadísticas se encuentran:
- Suma: Permite sumar todos los números de un rango de celdas

- Promedio: Permite obtener el promedio de un rango de celdas media aritmética
de los argumentos
- Contar: Cuenta el número de celdas que contiene números y los números que hay
en la lista de argumentos en un rango de celdas
- Max: devuelve el valor máximo de una lista de valores, omite los valores lógicos y
el texto en un rango de celdas
- Min: Identifica el número más bajo en un rango de celdas
- Hipervínculo: Crea un acceso directo a salto que abre un documento guardado en
el disco duro, en un servidor de red e internet.
Entre las funciones financieras se encuentran:
- Tasas de interés
- Pagos de prestamos
- Montos de depreciación de artículos
Entre las funciones de fecha y hora se encuentran:
- Fecha: Devuelve el número de serie que representa una cierta fecha

- Minutos. Convierte un número de serie en minutos
- Mes: Convierte un número de serie en un mes
- Año: convierte un número de serie en un año.
Suma de un rango de datos
La función suma le permite crear una fórmula que

incluye un rango de celdas por ejemplo: varias celdas
en una columna o en una fila.
Promedio de un rango de números

La función promedio permite calcular el promedio de un rango de números. Esta
función puede seleccionarse desde el menú desplegable (autosuma)
Evaluación
I. Cito
a. El orden de las operaciones aritméticas
1.
2.
3.
4.
5.
b. Funciones financieras
1.
2.
3.
4.
5.
II. Escribo el número que corresponda en la columna derecha
1. Permite obtener el promedio de un rango

…………. Max
de celdas media aritmética de los
argumentos.
2. Es un formulas predefinida que nos ………….función
permite realizar operaciones matemáticas
comunes y complejas
3. Devuelve el valor máximo de una lista de …………..promedio
valores, omite los valores lógicos y los
textos en un rango de celdas.

Capacidad: Utiliza las herramientas de una planilla electrónica en el cálculo y el tratamiento de un
conjunto de datos estadísticos.
Tema: Auditoria de fórmula
Indicadores:
 Distingue la función de diferentes botones en la barra de herramientas
 Establece diferencia entre rastrear precedentes y rastrear dependientes
 Reconoce procedimientos para:
- Buscar fórmulas referentes a una celda
CUADERNILLO
- Rodear con DEcirculo
TRABAJO Y no
datos TECNOLOGÍA
validos NOVENO GRADO Página 102
- Identifica diferentes herramientas
 Reconoce los pasos para:
Me informo
HERRAMIENTA DE AUDITORIA
Mostrar la barra de herramientas de auditoria
Las personas cometen errores. El introducir datos en hojas de trabajo supone

muchas oportunidades de error. De hecho las estadísticas muestran que el número de
errores que se producen en las hojas de cálculo de los equipos supera el 25%. La barra de
herramientas de Auditoria de fórmulas es la principal fuente de herramientas de Excel que
le permiten auditar su hoja de cálculo para buscar y corregir los errores que ocurren
inevitables.
Para mostrar la barra de herramientas de auditoria de fórmula, haga clic en

mostrar la barra de auditoria de fórmulas, Excel muestra la barra de herramientas
auditoria de fórmulas.
La siguiente tabla describe los botones en la barra de herramientas auditoria de fórmulas:
- Comprobación de errores: comprueba la hoja de cálculo activa en busca de errores

- Rastrear precedentes: Le permite buscar las celdas que proporcionan datos a una
formula.
- Quitar un nivel de precedentes: le permite eliminar las flechas de precedentes de
cada nivel mostrado.
- Rastrear dependientes: le permite buscar todas las celdas que dependen de la
celda seleccionada
- Quitar un nivel de dependientes: le permite eliminar las flechas dependientes de
cada nivel mostrado.
- Quitar todas las flechas: le permite eliminar todas las flechas rastreadoras en la
hoja.
- Rastrear error: Le permite buscar el origen de un error.
- Nuevo comentario: le permite agregar comentarios a una celda.
- Rodear con un círculo los datos no validos: le permite mostrar un círculo rojo
alrededor de la celda que rompe las reglas de validación que usted estipuló.
- Portar círculos de validación: le permite eliminar todos los círculos de validación
- Mostrar ventana de inspección: mostrar u ocultar una ventana de inspección para
llevar un seguimiento de los resultados de las celdas en la hoja de cálculo durante
la actualización.
- Evaluar formula: evaluar la formula paso a paso.
Buscar celdas referenciadas en una formula

En una hoja de cálculo extensa, una celda que muestre totales puede contener
una fórmula que dependa d una serie de celdas en distintos niveles por toda la hoja. En
comando rastrear precedentes le permite ver los niveles que preceden al nivel actual.
Para buscar las celdas referenciadas en una formula, realice los siguientes pasos:
1. Haga clic en la celda que contiene la fórmula que quiere referenciar.

2. Muestre la barra auditoria de fórmulas si no aparece ya.
3. Haga clic en el botón rastrear precedentes de la barra auditoria de formulas
4. Excel muestra una flecha azul desde el nivel precedente que suministra datos a la
formula.
Eliminar flechas
Cuando ya no necesita las flechas rastreadoras puede eliminarlas con facilidad
tanto individualmente para cada formula y nivel como todas al tiempo.
Para eliminar flechas para cada formula y nivel realice los siguientes pasos:
- Muestre la barra auditoria de fórmulas si no aparece ya.

- Haga clic en el botón quitar un nivel de precedentes en la barra de herramientas
auditoria de fórmulas una vez por cada nivel que desee eliminar.
Eliminar todas las flechas

Para eliminar todas las flechas rastreadoras al mismo tiempo haga clic en el botón
quitar todas las flechas en la barra de herramientas auditoria de formulas
Excel elimina todas las flechas incluyendo todas las flechas dependientes y de error.
Buscar fórmulas que se refieren a una celda

Mientras que buscar celdas referenciadas en formulas implica rastrear los
precedentes buscar fórmulas que se refieren a una celda implicar rastrear los
dependientes
De la misma forma que es mejor seleccionar una celda al nivel más alto cuando se
están rastreando precedentes es mejor seleccionar una celda al nivel más bajo cuando se
estén rastreando dependientes.
De esta forma puede usted ver todas las fórmulas que se refieren a es celda.
Para buscar fórmulas que se refieran una celda, realice los siguientes pasos:
1. Haga clic en la celda para la que quiera buscar las fórmulas dependientes.
2. Muestre la barra auditoria de fórmulas si no aparece ya
3. Haga clic con el botón rastrear dependientes en la barra auditoria de formulas
Excel muestra una flecha azul desde la celda seleccionada hacia todas las formulas en ese
nivel que se refieren a la celda.
Rodear con un circulo los datos no validos

Por medio de esta función usted podrá rodear con un círculo rojo, datos validados, pro
ingresados con error.
Si desea utilizarla siga los siguientes pasos.

- Activa la barra de auditoria
- Sitúese en la hoja, en donde usted valido las celdas anteriormente
- Presione el botón de rodear con un círculo datos no válidos.
Evaluación
I. Subrayo la palabra que corresponde
a. Le permite buscar las celdas que proporcionan datos a una formula.
Rastrear error Rastrear precedentes Evaluar formula
b. Le permite buscar el origen de un error:

Nuevo comentario Rastrear error Rastrear dependiente
c. Es la principal fuente de herramientas de Excel que le permiten auditar su hoja de

cálculo para buscar y corregir los errores.
Auditoria de formula Evaluar formula Eliminar flechas
II. Cito
a. Pasos para mostrar la barra de herramientas de auditoria
1.
2.
3.
b. Pasos para eliminar flechas para cada formula y nivel.
1.
2.
3.

conjunto de datos estadísticos
Tema: Presentación gráfica de datos
Indicadores.
 Reconoce
Me informo
OPCIONES DEL GRAFICO
Cuando se pulsa una vez sobre un gráfico, el contorno se transforma en una línea de
puntos y tienes acceso a todas las opciones de la ventana de gráfico: Mover, borrar,
modificar el área de datos, copiar, etc. Para saber mejor que puedes hacer, pulsa con el
botón derecho sobre el grafico para obtener el menú contextual
Mover el grafico
Para mover un gráfico señala el grafico con el ratón y arrástralo (aparecerá una cruz al
moverlo) el grafico a otra zona y suelta.
Acceso a los distintos objetos del grafico

Si pulsas sobre el grafico y después sobre sus componentes, podrás ir cambiando uno por
uno los objetos del gráfico: ejes, datos, titulo, leyendas, etc. Esto es muy largo de exponer
y es preferible que vayas con paciencia efectuando el clic sobre cada zona del gráfico,
lentamente y observar cuando un objeto queda enmarcado. Si es con línea de puntos,
puedes moverlo o cambiar su tamaño.
ELECCIÓN DE UN GRAFICO
No todos los tipos de gráficos son adecuados para
un conjunto concreto de datos.
Algunos de ellos solo valen para un fin y otros se
adaptan a varias clases de datos. Para tomar la decisión de cual usar debemos tener en
cuenta por un lado, el tipo de medida usada y por otro las características del conjunto de
datos si son series temporales o no, si interviene una o varias variables.
EVALUACIÓN

1. Escribo el número que corresponda sobre la línea de puntos de la columna
derecha.
1. Si pulsas sobre el grafico y después sobre sus
componentes podrás ir cambiando uno por uno ………… cambio de escala
los objetos del gráfico: ejes, datos, titulo,
………….Mover el gráfico
leyendas, etc.
2. Señala el grafico con el ratón y arrastra el grafico ………….acceso a los distintos
a otra zona y suelta. objetos del grafico
3. En el menú contextual elige eje, eje… insiste si no
lo logras en el primer intento se abrirá una
ventana con opciones.
2. Completo los espacios en blanco

a. Para centrarlos mejor hay que cambiar la escala
del…………………………………………………….
b. No todos los………………………………………son adecuados para un conjunto concreto de
datos.
3. Subrayo la palabra correcta

a. Es un gráfico de barras en el que estas se han sustituido por de distinta
altura o tamaño:
Columnas Líneas Circular Pictograma
b. Puede ser simple o múltiple, vertical u horizontal
Barras Columnas Anillado Sectores
c. Para porcentajes y frecuencias

Anillado Líneas Pictograma Sectores

conjunto de datos estadísticos
Tema: Comprobación de errores en fórmula
Indicadores:
 Distingue diferentes tipos de errores en Microsoft Excel 2003
 Identifica variadas formas d comprobación de errores
 Reconoce la herramienta que debe ser utilizada para cuando:
a. Excel no reconoce el texto d la formula
b. Muestra información específica para el tipo de error
c. La fórmula es correcta
 Se interesa por la clase desarrollada

Me informo
ERRORES EN LOS DATOS
Cuando introducimos una formula en una celda puede ocurrir que se produzca un error.
Dependiendo del tipo de error puede que Excel nos avise o no.
Cundo nos avisa del error, el cuadro d diálogo que aparece tendrá el aspecto que ves a la
derecha. Nos da una posible propuesta que podemos aceptar haciendo clic sobre el botón
si o rechazar utilizando el no.
Podemos detectar un error sin que nos avise cuando aparece la celda con un símbolo en la
esquina superior izquierda. Al hacer clic sobre el símbolo aparecerá un cuadro como que
nos permitirá saber más sobre el error. Dependiendo del tipo de error, al hacer clic sobre
el cuadro anterior se muestra un cuadro siendo más frecuente la opción que nos dice la
fórmula es incoherente y nos deja elegir entre diferentes opciones. Posiblemente el error
sea simplemente que la fórmula de la celda no tiene el mismo aspecto que todas las
demás formulas adyacentes.
Si no sabemos que hacer disponemos de la opción ayuda sobre este error.
Si lo que queremos es comprobar la fórmula para saber si hay que modificarla o no

podríamos utilizar la opción modificar n la barra de formulas
Si la fórmula es correcta se utilizara la opción omitir error para que desaparezca el símbolo
de la esquina de la celda.
Puede que al introducir la formula nos aparezca como contenido la celda #texto, siendo
texto un valor que puede cambiar dependiendo dl tipo de error.
###### Se produce cundo el ancho de una columna no es suficiente o cuando se utiliza

una fecha o una hora negativa.
# ¡NUM! Cuando se ha introducido un tipo de argumento o de operando incorrecto, como

puede ser sumar textos
# ¡DIV/0! Cuando se divide un número por cero
# ¡¿NOMBRE? Cuando Excel no reconoce el texto de la formula
# ¡N/A! cuando un valor no está disponible para una función o formula
# ¡Ref! se produce cuando una referencia de celda no es valida
# ¡NUM! Cuando se escriben valores numéricos no validos en una formula o función
# ¡NULO! Cuando se especifica una intersección de dos
áreas que no se intersectan.
En estos casos la celda como en el caso anterior,
contendrá adema un símbolo en la esquina superior
izquierda tal como: este símbolo se utilizara como hemos visto antes.
OPCIONES DE COMPROBACIÓN DE ERRORES.

El botón opciones de comprobación de error aparece cundo la formula en una celda de
hoja de cálculo de Excel descenderá un error. Junto al botón la propia la propia celda se
marca con un pequeño triangulo verde en la esquina superior izquierda.
Cuando hace clic en el botón se muestra el tipo d error, seguido por las siguientes listas de
comprobación de errores opciones:
- Ayuda sobre este error: muestra información específica para el tipo de error.
- Mostrar pasos de cálculo: Muestra todos los provocando el error
- Omitir error: permite aceptar la formula tal como se especificó sin mostrar las
opciones s de comprobación de errores de aplicación etiqueta inteligente.
- Editar en la barra de fórmulas: Le permite modificar la fórmula que genera el
error en la barra de formulas
- Opciones de comprobación de errores: abre el cuadro de dialogo Opciones,
donde puede seleccionar las reglas que rigen la comprobación de errores
- Mostrar barra de herramientas auditoria de fórmulas: Muestra la barra de
herramientas auditoria de fórmulas.
Evaluación
1. Pareo correctamente
a. Muestra todos los pasos provocando el …………. #########
error.
…………Omitir error
b. Cundo se divide un numero por cero.
c. Se produce cuando el ancho de una ……….. Mostrar pasos de cálculo
columna no es suficiente o cuando se
utiliza una fecha o una hora negativa. ………..editar en la barra de
d. Permite aceptar la formula tal como se formulas
especificó sin mostrar la opciones.
………..# ¡DIV/0!
2. Completo los espacios en blanco correctamente.

a. El botón……………………………………………….aparece cuando la formula en una celda de
hoja de cálculo de Excel desencadena un error.
b. Si la fórmula es correcta s utilizara la opción…………………………para que desaparezca
el símbolo de la esquina de la celda.
c. …………………………………….cuando se especifica una intersección de dos áreas que no
se intersectan.
3. Completo con “V” verdadero o “F” falso. Justifico las respuestas falsas.
a. ( ) Si lo que queremos es comprobar la fórmula para saber si hay que
modificarla o no podremos utilizar la opción auditoria de fórmulas.
b. ( ) Si la fórmula es correcta se utilizara la opción omitir error para que

desaparezca el símbolo de la esquina de la celda.
c. ( ) Mostrar pasos de cálculo abre el cuadro de dialogo opciones donde puede

seleccionar las reglas que rigen la comprobación de errores

4. Subrayo la palabra correcta
a. Cuando Excel no reconoce el texto de la formula
# ¡¿NOMBRE? # ¡Ref! # ¡NUM! # ¡NULO!
b. Muestra información específica para el tipo d error

Ayuda sobre este error opciones de comprobación de errores omitir
error
c. Si formula es correcta, se utilizara la opción:

Omitir error ayuda sobre este error modificar

Capacidad: Utiliza las principales herramientas de programas en la creación de tarjetas,
afiches, invitaciones.
Tema: Microsoft Publisher 2003

Indicadores:
 Reconoce:
a) Versiones de Publisher.
b) Características de los medios y submenús.
CUADERNILLO
 ElementosDEdeTRABAJO Y TECNOLOGÍA
la pantalla de Publisher. NOVENO GRADO Página 110
 Distingue características de Microsoft Publisher.
 Distingue la definición de:
Me informo
MICROSOFT PUBLISHER
Microsoft Publisher es el componente de Microsoft Office 2003 encargado de la creación
de publicaciones de todo tipo, ya sean comerciales o personales. Todas las publicaciones
pueden ser generadas muy fácilmente por medio de los asistentes que es programa incluye.
Contiene un gran número de publicaciones predefinidas, como pueden ser tarjetas de

presentación, hojas membretadas, folletos, sobres, etc. En el caso de publicaciones
comerciales, el software permite crear y mantener la imagen corporativa permitiendo basar
todas las publicaciones de la empresa ya sean sobres, membretes, etiquetas, tarjetas, etc.
Tendrán el mismo diseño en lo que se refiere a colores, logotipos y apariencia general.
Una característica del Publisher que lo diferencia del Word es el tratamiento del texto, con
el que se trabaja a través de cuadros móviles e independientes, al igual que las imágenes y
demás objetos que podamos incluir.
En definitiva Publisher es un programa muy útil, sobre todo, para la realización de carteles
y publicaciones tipo libros o folletos.
VERSIONES
 1991 Microsoft Publisher, para Windows.
 1993 Microsoft Publisher, para Windows.
 1995 Microsoft Publisher 3,0 también conocido
como 'El editor para Windows 95'.
 1996 Microsoft Publisher 97 (Windows 95 y superior),
incluye solo con la Small Business Edition de Office 97.
 1998 Microsoft Publisher 98 (Windows 95 y superior),
incluído en el 'SBE 2, 0’ SKU de Office 97.
 1999 Microsoft Publisher 2000 (Windows 95 y superior), incluido en el Small
Business, Profesional, Premium y SKUs de Desarrolladores de Office 2000.
 2001 Microsoft Publisher2002 (Windows 98 y superior), incluido en la versión OEM
de Profesionales, SKU de Office XP, así como una pronta minorista de edición limita
llamado Professional Special Edición.
 2003 Microsoft Office Publisher 2003 (Windows 2000 SP3 y superior), incluido en
el Small Business, Professional y Enterprise Professional (Tomo licencia solamente)
SKUs de Office 2003.

 2007 Microsoft Office Publisher 2007 (Windows XP SP2 y superior), incluido en la
Pequeñas y Medianas Empresas, Profesionales y Comercios Ultimate SKUs de Office
2007 y Office 2007 Professional Plus Empresa y la licencia de volumen ediciones.
Microsoft Publisher, como casi cualquier aplicación, puede ser iniciado de varias maneras
diferentes, algunas de las cuales son las siguientes: Se hace un doble clic sobre el acceso
directo del Escritorio si es que existe.
Seleccionada al momento de instalar Microsoft office en su PC. Cundo se selecciona el menú

inicio, aparecen arriba dos iconos. El primero de ellos, Abrir el documento de Office, abre
cualquier archivo de MS Office ya existente, incluyendo los documentos Publisher.
El segundo icono, nuevo documento de Office, permite iniciar cualquiera de las aplicaciones
de Office y comenzar a crear un documento, una base de datos, una presentación o una
hoja de cálculo de una forma inmediata. Además permite la creación de esos documentos
a partir de unas plantillas preexistentes o través de asistentes.
ELEMENTOS DE LA PANTALLA DE PUBLISHER.

Elementos de la ventana principal.
Al entrar en Publisher nos aparecerá la siguiente ventana:
a) El menú donde se muestran las diferentes opciones de la aplicación. Algunos de

estos menús contienen submenús.
b) Barras de herramientas. Permite tener acceso directo a las opciones más comunes.
c) Barras de herramientas de objetos. Es equivalente a la barra d dibujos de Microsoft
Word salvo por algunas variantes.
d) Panel de tareas: Características incluida desde la versión XP, este panel se habilita
desde el menú ver.
e) Opciones del panel de tareas que permiten crear una publicación nueva desde
cero o basada en plantilla, también permite abrir un documento existente.
f) Hoja de trabajo, esta área se utiliza para la edición de la publicación.
A continuación vamos a describir con más detalles estos elementos.
Barras de Herramientas.
Permiten acceder rápidamente a las opciones más utilizadas. Al iniciar Publisher,

aparecerán las barras de herramientas Estándar (a), Formato (b) y Conectar cuadro de
textos (c), también se activa la barra de objetos.
Como es usual en las aplicaciones para Windows, las opciones de estas barras podrán estar
o no activas dependiendo de la tarea que se esté realizando.
Se puede seleccionar que barras y donde queremos que aparezcan en la ventana d Publisher
para esto debemos ir a menú ver, seleccionaremos barra de herramientas y marcaremos
con un clic () (a) las barras que queremos que aparezcan.
Este menú de opciones se puede activar más rápidamente si se hace un clic secundario
sobre el área de las barras de herramientas. La última opción del menú personalizar..

- Preste atención a las líneas punteadas verticales que aparecen a la izquierda de
cada barra de herramientas.
- Si pinchamos sobre estas barras y movemos el ratón manteniendo pulsado el
botón conseguiremos desplazar la barra por la pantalla, permitiéndonos colocarla
a nuestro gusto, ya sea verticalmente a la derecha o izquierda, horizontalmente
arriba o abajo sobre el área del texto. Al pasar el puntero del ratón por encima de
un botón de cualquier barra de herramientas presenta una etiqueta con su
nombre.
MENÚ
Las funciones que realiza Publisher están agrupadas en menús como archivo,
edición, etc. Cada menú contiene funciones relacionadas con su nombre, en el menú tabla
se encuentran opciones tales como: Insertar tabla, eliminar celdas, combinar celdas, dividir
celdas, etc.
Los menús y submenús (menús dentro de otros menús) pueden tener algunas de las
siguientes características:
- En algunos se indica una combinación de teclas que también permite acceder a

ellos
- Los puntos suspensivos indican que el comando presenta una cuadro de dialogo
- Una marca de verificación al lado izquierdo de la opción que indicara si esta esta
activada o no.
- Los menús que aparecen en texto atenuado no están disponibles hasta que se
selecciona el elemento adecuado en un documento.
PANEL DE TAREAS
El panel de tareas es un elemento incorporado por la versión XP de Office y mejorado en
esta nueva versión mediante este panel se logra que la interfaz sea mucho más interactiva
que en sus versiones anteriores. El panel tiene varias modalidades de acurdo al trabajo que
se desea realizar.
El panel de tareas puede ser activado o desactivado desde el menú ver mediante la opción
panel de tareas.
Este panel aparece por si solo según el trabajo que se esté realizando normalmente lo hace
sobre el lateral izquierdo de la pantalla pero se o puede trasladar arrastrando desde su barra
de título. Posee además un par de controles que permiten avanzar o retrocede r sobre os
últimos paneles utilizando una lista desplegable mediante la cual se puede seleccionar el
tipo de panel que se necesite y por ultimo un botón mediante el cual se puede cerrar el
panel completo.
Evaluación

I. Cito
1. Cuatro versiones de Publisher.
a.
b.
c.
d.
2. Características de los menús y submenús
a.
b.
c.
d.
3. Cuatro elementos de elementos de la pantalla de Publisher
a.
b.
c.
d.
II. Completo con la palabra que falta.
1. Todas las publicaciones pueden ser generadas muy fácilmente por medio de
los……………………….que este programa incluye.
2. El panel de tareas puede ir activado o desactivado desde el
menú………………mediante la opción
3. Una característica del Publisher que lo diferencia del Word es el tratamiento del
texto, con que se trabaja a través de…………………………e…………………….
Completo con verdadero “V” o Falso “F”. Según corresponda justifico las
III.
respuestas falsas.
a. ( ) las funciones que realiza Publisher están agrupadas en menús
……….……………………………………………………………………………………………
b. ( ) Microsoft Publisher es el componente de Microsoft Office 2003 encargado

de la creación de planillas de cálculos
…………………………………………………………………………………………………….
c. El panel de tareas es un elemento incorporado por la versión 98 de Open Office y

mejorado en esta nueva versión.
……………………………………………………………………………………………………
IV. Pareo según corresponda.

1. Es un elemento incorporado por la versión XP de
…….Microsoft Publisher
Office y mejorado en esta nueva versión logra que
la interfaz sea más interactiva que en sus
versiones anteriores.
………Barra de herramientas
2. Permiten acceder rápidamente a las opciones más
utilizadas.
3. Es el componente encargado de la creación de
……….Panel de tareas
publicaciones de todo tipo.
Capacidad: Utiliza las principales herramientas de programas en la creación de tarjetas, afiches,
invitaciones.
Indicadores:
 Conoce el nombre de las diferentes herramientas
 Reconoce la función de las diferentes herramientas
 Explicación concepto de:
- WordArt
- Autoformas y dibujos
 Ordena secuencialmente la función de los comandos o botones de la barra de herramienta
imagen
 Realiza una prestación en Publisher
CUADERNILLO
 DemuestraDE TRABAJO
interés Y TECNOLOGÍA
durante el desarrollo NOVENO
de la claseGRADO Página 114
Me informo
AUTOFORMAS Y DIBUJOS
Existe la posibilidad de incorporar ciertos dibujos a las publicaciones, estos dibujos
se encuentran disponibles en la barra de objetos. Existen algunos dibujos simples como
elipses, rectángulos y líneas. Y otros más complejos que se agrupan en la herramienta
autoformas
De forma similar a los cuadros de texto podremos modificar el formato de las

autoformas, el tamaño, moverlas, voltearlas, según nuestras necesidades.
Otro efecto que introduce el Publisher es poder agregar a los objetos sombras y
profundidad 3D.
TEXTO CON WORDART
El WordArt permite agregar texto a la publicación utilizando efectos

preestablecidos. Para incorporar texto como WordArt seleccione la herramienta WordArt
ubicada en la barra de objetos.
Lo primero que veremos será una Galería de WordArt con los modelos básicos a escoger
para incorporar. Una vez que ya tenemos el texto en formato WordArt cada vez que lo
seleccionarnos aparecerá la barra de WordArt que nos mostrara la opción para
modificarlo.
La barra de WordArt tiene las siguientes opciones de izquierda a derecha:
- Puede agregar otro objeto WordArt directamente desde esta barra

- Modifica el texto del objeto seleccionado se puede cambiar también el tamaño y
los efectos de negrita y cursiva
- Permite especificar un modelo de efecto diferente al actual.
- Formato de WordArt accede a las propiedades del objeto donde podrá realizar
modificaciones sobre el color de relleno y contorno
- Forma de WordArt modifica la curvatura del objeto sin realizar cambios en el tipo
de efecto
- Ajuste respecto al texto
- Iguala el alto de las letras colocando las minúsculas y mayúsculas a la misma altura
- Modifica la orientación del texto de horizontal a vertical o viceversa
- Cambia la alineación del texto (izquierda, centrado, derecho, etc.)
- Especifica el espaciado entre los caracteres del objeto.
Publisher permite como todas las aplicaciones de Office hacer uso de la galería de
imágenes prediseñadas o la inserción de imágenes que tengamos archivadas en nuestro
ordenador.

Las imágenes pueden ser incorporadas a través de la misma barra de herramientas
objetos, mediante la opción insertar imágenes prediseñadas, insertar imagen o desde un
escáner o cámara.
Al colocar una imagen y tenerla seleccionada podremos ver la barra de imágenes que nos
permitirán las modificaciones básicas.
Insertar imagen prediseñada: permite insertar una nueva imagen prediseñada. Inserta una
imagen desde un Scanner o cámara
Control del color de la imagen: Podemos hacer que la imagen tenga su color natural con la
opción automática. Obtener una imagen en diferentes tonos de gris, es lo que
comúnmente llamamos una imagen en blanco y negro. Una imagen binaria con solo dos
colores blanco y negro. Una imagen de marca de agua, es una imagen de escala de grises,
pero en tonos muy claros. Se suele utilizar como imagen de fondo.
Contraste: permite aumentar o disminuir el contraste de la imagen
Aumentar o disminuir el brillo de la imagen.
Recortar. Podemos recortar parte de la imagen
Estilo de línea. Permite elegir entre los diferentes estilos que se muestran en la ventana.
Ajustar imagen: ajusta la imagen respecto del texto que la rodea de varias formas, tal y
como se puede ver en los iconos de la ventana.
Formato de imagen.
Color transparente: para algunos formatos de imágenes, como JPG. El color que
seleccionamos lo convertirá en transparente.
Restablecer imagen: después de aplicar varios tratamientos a la imagen, como cambios de

color y brillo, podemos volver a la imagen original mediante este icono.
Evaluación
I. Agrego el nombre y función a cada herramienta
…………………………………………. …………………………………………
…………………………………………. …………………………………………
…………………………………………. …………………………………………
…………………………………………. …………………………………………
II. Explico el concepto de los siguientes temas:

a. WordArt: ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………….………………………..
b. Autoformas y dibujos: ………………………………………………….………….

………………………………………………………………….………………………..
III. Realizo los siguiente ejercicios

a. En una presentación en blanco de Publisher realizo el siguiente grafico
- Utiliza las autoformas y dibujos para realizar lo propuesto
- Agrega sombra y colores de líneas y relleno al grafico

- Inserta el siguiente texto artístico y realiza varios cambios
b. Inserta una imagen que tengas disponible y realiza los cambios propuestos.
- Inserta la imagen de archivo, escáner o prediseñado
- Recortar la imagen y agregar un estilo de líneas
- Cambiar el color de la imagen a marca de agua.

Capacidad: Utiliza las principales herramientas de programas en la creación de tarjetas,
afiches, invitaciones.
Indicadores:
 Reconoce las características del catálogo de Microsoft Publisher
 Determina
- Categoría de catálogo de Publisher
- Asistentes de la sección publicaciones para impresión de Publisher
 Crea archivos de Publisher, utilizando el asistente de publicación para impresión

de:
- Diploma
- Folleto
- Boletín
- Postales
Me informo
Publicaciones por asistentes:
Publisher, como todo programa de la familia Microsoft Office, presenta una interfaz
similar a la de programas como el procesador de palabras Word, la hoja electrónica Excel,
presentaciones electrónicas de Power point, etc. Como característica propia del programa
al iniciarlo nos aparece en un primer instante, el catálogo de Microsoft Publisher.
El catálogo de Microsoft Publisher es un directorio visual de publicaciones prediseñadas

que el programa trae en su galería, en las cuales solo necesitamos sustituir sus elementos
por los nuestros y según nuestras necesidades de presentación. El catalogo nos muestra
cuatro categorías en las cuales podemos trabajar una publicación: publicaciones por
asistentes, publicaciones por diseños, publicaciones en blanco y archivos existentes.
Publicaciones por asistentes:

Esta primera sección nos muestra publicaciones diseñadas para fines específicos tales
como boletines, folletos, letreros, postales, etiquetas, calendarios, menús etc.
Para iniciar el asistente primero hay que seleccionar el tipo de publicación que vamos a
utilizar, haciendo clic sobre uno de los diseños y luego hacer clic en el botón. Iniciar el
asistente. Al hacer clic en cada una de las partes de la publicación de la publicación
encontrara indicaciones que le ayudaran a personalizar la presentación de acuerdo a las
necesidades que se tenga.
Iniciar un asistente:
Para iniciar estos asistentes simplemente debemos seleccionar del panel de tareas el tipo
de publicación que deseamos realizar.
Para nuestro ejemplo aremos clic en la primera opción de panel ``publicaciones para
impresión``. Con lo que desplegara una lista con todos los asistentes disponibles.
Dependiendo del tipo de publicación que se necesite se debe seleccionar el asistente

adecuado. En este caso realizaremos una hoja membretada por lo que aremos clic en la
opción membrete.
Se presentaran sobre la hoja de trabajo a la derecha del panel de tareas los diferentes
diseños en los que podemos basar nuestro trabajo.
Seleccione el tipo de membrete que sea de su agrado, en nuestro caso utilizaremos el

modelo de barras
Se presentara una hoja de trabajo con el diseño básico en ella como se puede apreciar a
continuación.
Seguidamente se presentara el cuadro de dialogo datos personales este cuadro se utiliza

para informar a Publisher. Cuáles son los datos como: teléfono, dirección, código postal,
etc., que se incluirán en la publicación. Se puede definir si serán los datos personales o de
nuestro trabajo.
Este cuadro de diálogo no se presentara si se activa la opción (a)
Estos datos una vez completados son guardados por Publisher para futuras publicaciones,
de tal manera que no sea precioso volver a completarlas. Obviamente estos datos podrán
ser modificados con posterioridad.
Evaluación.
1. Completo con las palabras que faltan:
a) El catálogo de Microsoft Publisher es un………………………..de publicaciones
b) Para iniciar el asistente primero hay que……………………….que vamos a utilizar
c) Dependiendo del tipo de publicación que se necesite se debe………………………. El
asistente adecuado.
2. Cito
a) El catálogo de Publisher nos muestra cuatro categorías que son.
1 2
3 4

b) Tipo de publicación que deseamos realizar pueden ser.
1 2
2 4
c) Cuatro asistentes de la sección publicaciones para impresión de
Publisher
1 2
3 4
3. Agrego (V) verdadero o (F) falso a los enunciados. Corrijo las respuestas
falsas
a) (………….) el cuadro de texto, datos personales, se utiliza para informar a Publisher
cuales son nuestros datos como teléfono, dirección, código postal, etc. Que se
incluirán en la publicación.
b) (………….) Publisher, como todo programa de la familia Microsoft CorelDraw,
presenta similar a Word, Excel, Power Point, etc.
c) (………….) el asistente nos muestra publicaciones diseñadas para fines específicos
tales como, boletines, folletos, letreros, postales, etiquetas, calendarios, menús,
etc.
4. Realizo los siguientes ejercicios:

a) Creo los siguientes tipos de archivos de Publisher utilizando el asistente d
publicación para impresión:
 Diploma
 Folleto
 Boletín
 Postales

Capacidad: utiliza las principales herramientas de programas en las creaciones de tarjetas afiches
invitaciones
Tema: Publicación en blanco desde planillas, o un asistente desde una publicación existente
Indicadores:
 Conoce:
 Una publicación el blanco
 Como crear una publicación en blanco
 Archivo existente de acuerdo a su característica
 Distingue el proceso para la publicación en blanco
 Realiza una publicación en blanco
 Participa activamente en clase de informática
ME INFORMO
Publicaciones en blanco: Como su nombre lo indica es una publicación que no tiene

diseño preestablecido. Sin embargo, las publicaciones incluyen elementos tales como la

orientación de la página, el tamaño, los márgenes y otras configuraciones útiles para la
creación de las publicaciones
Publicaciones en blanco: La sección de publicaciones en blanco del catálogo de

Publisher se utiliza para crear diseños basados en un tipo de página. En el panel de la
izquierda se elige el asistente para el tipo de diseño según la página que desea crear y
entonces aparece en el panel de la derecha con una colección de diseños para aquel tipo
de publicación. por ejemplo si deseo crear una tarjeta plegada verticalmente, se pulsa en
tarjeta plagada verticalmente, en la lista del asistente, para ver los diseños de folletos
disponibles.
Luego se pulsa en el diseño que se quiere aplicar. Este le guiara a través de todos los
demás pasos
Pasos para la publicación en blanco:

1 En el menú archivo, haga clic en Nuevo
2 En el panel de tareas, Nueva publicación, en Desde diseño, haga clic en publicaciones en

blanco
3 en la vista previa de la galería situada a la derecha, haga clic en la publicación en blanco

que desee
4 en la combinación agregue texto, imágenes y cualquier otro objeto que desee
5 en el menú archivo, haga clic en Guardar como
6 en el cuadro Guardar en, seleccione la carpeta en la que desea guardar la nueva

publicación
7 en el cuadro Nombre de archivo, escriba un nombre para la publicación
8 en el cuadro Guardar como tipo, seleccione archivos de Publisher
9 haga clic en guardar
Nota: si crea una postal o una tarjeta de presentación a partir de una de esta
publicaciones en blanco, la publicación será una publicación rápida, por lo que no podrá a
utilizar ninguna de las operaciones del plantel de tareas disponibles para el asistente para
postales o el asistente para tarjetas de presentación.
El botón archivos existentes

Este botón está situado en la parte inferior de la ventana del catálogo y presenta
publicaciones que se han guardado anteriormente
Es posible crear una nueva publicación a partir de una existente sin modificar el
archivo original
1 En el menú archivo, haga clic en nuevo.
2 En el panel de tareas Nuevas publicación, en nuevo, haga clic en A partir de una
publicación existente
3 En el cuadro de dialogo crear desde publicación existente, busque la publicación que
desea usar como basa para la nueva y haga clic en ella.
4 Haga clic en crear nuevo
1. Realice los cambios que desee en la nueva publicación

2. En el menú archivo, haga clic en guardar como
3. En el cuadro guardar en, seleccione la carpeta en la que desea guardar la nueva
publicación
4. En el cuadro nombre de archivo, escriba un nombre para la publicación
5. En el cuadro guardar como tipo, seleccione archivos de Publisher
6. Haga clic en guardar.
Evaluación:
1. Subrayo la respuesta correcta:
a) Es una publicación que no tiene un diseño preestablecido
o publicación en blanco
o publicación por asistente
o publicación existente
b) En el panel de la izquierda se elige el asistente para el tipo de diseño
o tarjeta
o diseño
o publicidad
o catalogo
c) Esta botón está situado en la parte inferior de la ventana del catálogo y presenta
o plantilla
o publicación folletos
o archivos PDF
o archivos existentes
2. Ordeno correctamente el procedimiento agregando números del 1 (uno) al
9 (nueve) Publicación en blanco
………. En la publicación, agregue texto, imágenes y cualquier otro objeto que desee
………. En el menú archivo, haga clic en nuevo
………. Haga clic en guardar
………. En el panel de tareas nueva aplicación, en desde diseño, haga clic en publicaciones
en blanco
………. En la vista previa de la galería situada a la derecha, haga clic en la publicación en
blanco que desee
………. En el menú archivo haga clic en guardar como
………. En el cuadro guardar en, seleccione la carpeta en la que desea guardar la nueva
publicación
……… En el cuadro nombre de archivo, escriba un nombre para la publicación
……… En el cuadro guardar como tipo, seleccione archivos de Publisher
3 Completo los espacios en blanco con las palabras correctas
Si desea crear una tarjeta plegada verticalmente, se pulsa en…………………
Si crea una postal o una tarjeta de presentación a partir de unas de estas publicaciones en
blanco, la publicación será una publicación……………..
El……………………………está situado en la parte inferior de la ventana del catálogo y presenta

4 Realizo el ejercicio propuesto

Utilizando la opción de publicación en blanco realizo los siguientes tipos de
presentación.
o Tarjeta de presentación
o Libro plegado

Capacidad: Elabora textos sencillos en programas especializados para creación de tarjetas,
invitaciones, afiches, entre otros.
Tema: Publicación rápida diseño de publicación, combinación de colores y combinación de
fuentes.
Indicadores:
 Establece diferencia entre combinación de colores y combinación de fuente
 Distingue los pasos para:
- Crear y guardar combinación de colores personalizada
- Cambiar una combinación de fuente creada
 Explica
- Como cambiar combinación de fuente
- Cambiar una combinación de fuente creada
 Identifica:
- Ubicación de asistente publicación
- Combinación de fuentes
ME INFORMO
DISEÑO DE PUBLICACIÓN
Dependiendo del tipo de publicación que se haya escogido para trabajar, el diseño
cambia.
NUEVA PUBLICACIÓN
Esta opción se encuentra ubicada en la parte inferior de la casilla o cuadro donde se
encuentran los distintos tipos de diseño.
COMBINACIÓN DE COLORES
Crear y guardar una combinación de colores personalizada.
1. En el menú formato, haga clic en combinaciones de colores

2. En el panel de tareas combinaciones de colores, haga clic en combinación de
colores personalizada
3. Haga clic en la flecha situada junto a cada color que desee cambiar y seleccione un
color nuevo.
4. Haga clic en guardar combinación y escriba un nombre para la combinación de
colores.
COMBINACION DE COLORES.
Al igual que con la parte anterior, esta opción permite manejar los colores que el usuario
desee para su publicación.
COMBINACIÓN DE FUENTE
Crear y cambiar las combinaciones de fuentes para un aspecto profesional. Una
combinación de fuentes es un conjunto definido de fuentes que se asocia con una
publicación. En cada combinación de fuentes se especifican una fuente principal y una
fuente secundaria. Generalmente una fuente principal se utiliza para titulares y títulos,
mientras que una fuente secundaria para texto independiente.
CREAR UNA COMBINACION DE FUENTES.

Puede crear una combinación de fuentes totalmente nueva o basar una combinación de
fuentes nueva en otra combinación de fuentes.
Crear una nueva combinación de fuentes

1. En el panel de tareas formato de publicación, en combinación de fuentes haga clic
en crear nueva combinación de fuentes
2. Seleccione una fuente para el título y otra para el cuerpo y obtenga una vista
previa en el cuadro.
3. Dele un nombre a la nueva combinación de fuentes
CAMBIAR UNA COMBINACION DE FUENTES
Hay varias maneras de cambiar las combinaciones de fuentes. Puede eliminar o cambiar el
nombre de una combinación de fuentes que ha creado, pero no puede eliminar, cambiar
o cambiar el nombre de una combinación de fuentes predeterminada.
CAMBIAR EL NOMBRE DE UNA COMBINACION DE FUENTES

CREADA.
1. En el panel de tareas formato de publicación, en combinación de fuentes haga clic
en la flecha situada junto a la combinación de fuentes que he creado y luego haga
clic en cambiar el nombre de la combinación
2. En el cuadro de dialogo cambiar nombre de combinación de fuentes, escriba el
nuevo nombre de la combinación de fuentes.
ELIMINAR UNA COMBINACION DE FUENTES CREADA.
En el panel de tareas combinaciones de fuentes, haga clic en la flecha situada junto a la
combinación de fuentes que ha creado y a continuación haga clic en eliminar
combinación.
CAMBIAR UNA COMBINACIÓN DE FUENTES CREADA.

Puede hacer cambios en las combinaciones de fuentes que ha creado, pero estos cambios
únicamente se aplican a las nuevas publicaciones que usan estas combinaciones de fuentes
1. En el menú formato, haga clic en estilos

2. En el panel de tareas estilos, realice los cambios en los estilos que desee y a continuación,
haga clic en combinación de fuentes.
Por ejemplo, se desea cambiar la fuente de un título, haga clic n parte del texto que use el
estilo de título de desea cambiar. En el panel de tareas Estilos y formatos, haga clic en la
fecha situada a la derecha del nombre de estilo que se ha seleccionado, haga clic en
Modificar, en Fuente y, a continuación, seleccione otra fuente distinta.
3 . En el panel de tareas Formato de publicación, en Combinaciones de fuentes, haga clic

en la flecha situada junto a la combinación de fuentes que desea cambiar y, a
continuación, haga clic en Actualizar combinaciones con los estilos de publicación.
FUENTE
Esta opción permite cambiar el tipo de letra de la publicación; lo único que hay que hacer
es. seleccionar la parte que se quiere cambiar y dar doble clic sobre la fuente que se
quiere actualizar.

Evaluación.
1 . Diferencio.
Combinación de colores Combinación de fuentes
2 . Escribo a que proceso corresponden los siguientes pasos:
1. En el menú Formato, haga clic en Combinaciones de colores.

2. En el panel de tareas Combinaciones de colores, haga clic en Combinación de
color personalizada.
3. Haga clic en la flecha situada junto a cada color que desee cambiar y seleccione
un nuevo color.
4. Haga clic en guardar combinaciones y, a continuación, escriba un nombre para
la combinación de colores.
5. En el menú formato, haga clic en estilos
6. En el panel de tareas Estilos, realice los cambios en los estilos que desee y, a
continuación, haga clic en Combinaciones de fuentes.
7. En el panel de tareas formato de publicación, en Combinaciones de fuentes,
haga clic en la flecha situada junto a la combinación de fuentes que desea
cambiar y, a continuación, haga clic en Actualizar combinación con los estilos
de publicación.
3 . Explico brevemente cada ítem:
Cambiar combinación de
fuentes……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….

4 . Completa el paréntesis con “V” si es verdadero y “F” si es falso. Justifico
las respuestas falsas.
a) (…….) Asistente publicación. Esta opinión se encuentra ubicada en la parte

inferior de la casilla o cuadro donde se encuentran los distintos tipos de
diseños.
……………………………………………………………………………………………………..
b) (…….) Una combinación de fuentes es un conjunto definitivo de fuentes que se

asocia con una publicación.
……………………………………………………………………………………………………
c) (…….) Fuente permite cambiar el tipo de color de la publicación.
……………………………………………………………………………………………………
5 . Realizo los siguientes ejercicios
 Creo y guardo una combinación de colores personalizada.

 Cambio una combinación de fuentes.
 Elimino el nombre de una situación de fuentes creada.
 Creo una publicación utilizando opciones de diseño de publicación.

Tema: Elementos de la publicación Textos, imágenes, tablas
Indicadores:
 Conoce los elementos de la publicación
 Establece la secuencia de los pasos para insertar un elemento de la galería
multimedia.
 Reconoce elementos a ser utilizados para dar formato a un texto.
 Distingue formas de agregar imágenes y otros elementos rápidos.
 Aplica conocimientos adquiridos sobre los elementos gráficos.
 Disfruta del trabajo realizado.
Me Informo
Elementos de la publicación
TEXTOS
INCLUIR TEXTOS EN LAS PAGINAS PUBLISHER
En Microsoft Office Publisher 2003, el texto no rellena el espacio existente entre

los márgenes y el flujo de una página a la siguiente, como ocurre con los programas de
procedimientos de textos. Al contrario, cada bloque de texto se incluye en un contenedor
denominado cuadro de texto. Las publicaciones se crean distribuyendo en los cuadros en
las páginas.
Agregar texto nuevo a una publicación es un procedimiento de dos pasos:
1. Crear un nuevo cuadro de texto para contener el texto.

2. Escribir el texto que desee.
Si está acostumbrado a trabajar con programas de procedimientos de textos, puede

pensar que agregar texto en Publisher es demasiado complicado. Antes de dejar de lado el
sistema de cuadros de textos (que en realidad es muy rápido y fácil una vez que habitúe a
él), piense en la flexibilidad que aportan los cuadros de textos. Puesto que son elementos
independientes, exactamente igual que las imágenes, puede:
Colocar los cuadros de textos en cualquier lugar de las páginas y desplazarlo de un lado a
otro en cualquier momento.
Hacer que los cuadros de textos tengan el tamaño que desee y cambiarles el tamaño
siempre que lo estime oportuno.
Dar formato al texto situado en cuadro de textos como Verdana Rojo de 24 puntos
asignarle a otro el formato de Times Roman negro de 10 puntos.
Rodear un cuadro de texto con una línea de color anaranjado y darle un color de fondo
verde mientras que todos los demás cuadros de texto de la página no tienen ninguna línea
a su alrededor y fondos de color blanco.
Dividir un cuadro de texto en columnas.

Conectar cuadros de texto, incluso cuadro de texto ubicados en distintas páginas de
manera que el texto pase automáticamente de uno a otro.
Para ver un ejemplo de la flexibilidad que pueden tener los cuadros de texto, observe la
primera página de esta publicación de boletín.
Sólo esta página contiene 16 cuadros de texto independientes, incluido el número, la

fecha, el título, la tabla de contenido, los titulares de los artículos los píes fotografía de las
imágenes.
Procedimiento para agregar nuevo texto a una página
Haga clic en Cuadro de texto en la barra de herramientas Objetos. (De manera

predeterminada, cuando se abre Publisher, la barra de herramientas Objetos está
colocada verticalmente a lo largo del lado izquierdo de la ventana de Publisher.)
Arrastre para crear un rectángulo en la página.
En el cuadro de texto que acaba de crear escriba el texto que desea incluir.
SUGERENCIAS.
Para dar formato al texto, selecciónelo. En el menú Formato, haga clic en:
Fuente para cambiar la fuente o el tamaño, color y estilo de la misma.
Párrafo para cambiar la alineación, sangría, interlineado y saltos de línea y de párrafo.
Numeración y viñetas para agregar o cambiar el estilo de los números y las viñetas.
Para dar formato a un cuadro de texto, haga clic en él. En el menú Formato, haga clic en
Cuadro de texto.
IMÁGENES
Agregar imágenes y otros elementos gráficos.
Una publicación será visualmente más atractiva si se le agregan elementos multimedia

como imágenes, gráficos o mapas de localización de un negocio.

Una vez insertado el elemento multimedia en la publicación, puedo moverlo o cambiar el
tamaño del mismo modo que lo haría con las imágenes.
Si desea insertar una imagen de otro programa, puede cortarla y pegarla. La imagen
pegada tal vez no se muestre como espera, pero copiar y pegar es el mejor método para
utilizar una imagen de un programa que no forme parte de 2007 Microsoft Office system.
INSERTAR UN ELEMENTO DE LA GALERIA MULTIMEDIA
1- En el menú insertar, elija Imagen y, a continuación, haga clic en Imágenes

prediseñadas.
2- En el panel tareas Imágenes prediseñadas, haga clic en organizar clips.
3- En el cuadro de diálogo Galería multimedia de Microsoft, busque la carpeta que
contiene la imagen que desea.
4- Elija la imagen que desee, haga clic en la flecha situada su lado y haga clic en
Copiar.
5- Haga clic con el botón secundario en la ubicación en la que desea colocar la imagen
en la publicación y haga clic en pegar.
INSERTAR ELEMENTOS DEL PANEL DE TAREAS DE IMÁGENES

PREDISEÑADAS.
1- En el menú Insertar, elija Imagen y, a continuación, haga clic en Imágenes
prediseñadas.
2- En el cuadro de texto Buscar, escriba la palabra o palabras que describen el
elemento que desea.
3- Para limitar la búsqueda, siga uno o ambos procedimientos:
Para limitar los resultados de la búsqueda a una colección de imágenes concreta,
seleccione dicha colección en la lista Buscar en.
Para limitar los resultados de búsqueda o tipos concretos de imágenes, por ejemplo,
imágenes prediseñadas o fotografías, seleccione el tipo en la lista los resultados deben
ser.
4- Haga clic en Ir.
5- En la lista de resultados, elija el elemento que desee insertar, haga clic en la flecha
situada a su lado y después haga clic en Insertar.
Evaluación
1- Completo los espacios en blanco según corresponda:
a) Cada bloque de texto se incluye en un contenedor
denominado…………………………………………

b) Una publicación será visualmente más atractiva si se le agregan
elementos…………………………………………………………….
c) Los cuadro de texto son elementos………………………………….. exactamente igual que
las imágenes.
2- Ordeno correctamente el siguiente procedimiento.
a) Insertar un elemento de la Galería multimedia:
.......... Elija la imagen que desee, haga clic en la flecha situada a su lado y haga clic en
Copiar.
……… En el menú insertar, elija Imagen y, a continuación haga clic en Imágenes
prediseñadas.
………. En el cuadro de diálogo Galería multimedia de Microsoft, busque la carpeta que
contiene la imagen que desea.
……….Haga clic con el botón secundario en la ubicación en la que desea colocar la imagen
en la publicación y haga clic en egar.
……….En el panel de tareas Imágenes prediseñadas, haga clic en Organizar clips.
3- Completo con el nombre correcto cual pertenece cada acción.
Para cambiar la alineación, sangría, interlineado y …………………………..
salto de líneas y de párrafos.
Para agregar o cambiar el estilo de los números y……………………………...
las viñetas.
Para cambiar la fuente o el tamaño, color y estilo……………………………
de la misma
4- Agrego “V” si fuese verdadero o “F” si es falso. Justifico lo falso.
a-(……) Si desea insertar una imagen de otro programa, puede cortarla y pegarla
………………………………………………………………………………………………………………………….
b- (……) Las publicaciones se crean distribuyendo los cuadros de textos en los bordes.
………………………………………………………………………………………………………………………
c-(…….) Una vez insertado el elemento multimedia en la publicación, puedo moverlo o
cambiar el tamaño del mismo modo que lo haría con las imágenes.
………………………………………………………………………………………………………………………

Tema: Elementos de la publicación Textos, imágenes, tablas
Indicadores:
 Establece diferencia entre elementos de biblioteca de contenido y elementos de
archivo.
 Reconoce el procedimiento para:
Me Informo
INSERTAR ELEMENTOS DE LA BIBLIOTECA DE CONTENIDO
La biblioteca de contenido es una ubicación única en la que se pueden almacenar

logotipos, listas de servicios, historias, testimonios, planos de ubicación de un negocio e
imágenes que dese reutilizar en materiales de marketing. Después de agregar elementos a
la biblioteca de contenido, están disponibles para insertarlos en las publicaciones.
Vea los vínculos a información sobre la biblioteca de contenido en la sección: Vea

también.
1- En el menú Insertar, haga clic en Elemento de la biblioteca de contenido

2- En el panel de tareas de la biblioteca de contenido, en la lista Categoría, seleccione
la categoría que desee, por ejemplo, Trabajo.
3- En la lista Tipo, seleccione un tipo de contenido, por ejemplo Formas.
Nota: Los distintos elementos se clasifican en tipos distinto. Por ejemplo, los logotipos
empresariales se separan en el tipo Grupo. Si no encuentra la imagen que agregó a la
biblioteca de contenido seleccione (Todos).
4- En la lista ordenar por, seleccione la opción que desee, por ejemplo Fecha de
creación.

5- En la lista de resultados, elija el elemento que desee, haga clic en la flecha y
después en Insertar.
INSERTAR ELEMENTOS DE UN ARCHIVO.
1- En la barra de herramientas Objetos, haga clic en Marco de imagen, y, después en

marco de imagen vacio.
2- En la publicación haga clic donde desee ubicar la imagen y después arrastre el asa
de ajuste del marco hasta que consiga el tamaño que desea.
3- En la barra de herramientas Imagen, haga clic en Insertar imagen.
4- En el cuadro de dialogo Insertar imagen, busque la carpeta en la que se encuentra
la imagen que va a insertar y haga clic en ella para seleccionarla.
5- Siga uno de estos procedimientos:
a) Para incrustar la imagen haga clic en Insertar
b) Para vincular la imagen al archivo de imagen guardado en el disco duro, haga clic
en la flecha situada junto a Insertar y a continuación haga clic en Vincular o archivo.
INSERTAR ELEMENTOS DE UN ESCANER O CAMARA DIGITAL

DIRECTAMENTE
Antes de comenzar compruebe lo siguiente:
El dispositivo es compatible con TWAIN o WIA.
El dispositivo está conectado al equipo
Tiene instalado en el equipo el software de compatibilidad con TWAIN o WIA.
Algunos dispositivos se suministran con más de un programa. Si no está seguro de que

software es compatible con TWAIN o WIA, consulte la documentación del dispositivo o
póngase en contacto con el fabricante.
Asegúrese también de que la imagen que desea está en la cámara o en el escáner.
INSERTAR UN ELEMENTO MULTIMEDIA DE UNA CAMARA O UN SECANER
1- En la barra de herramientas Objetos haga clic en Marco de imagen y después haga

clic en Marco de imagen vacio.
2- En la publicación, haga clic donde desee ubicar la imagen y después arrastre el asa
de ajuste del marco hasta que consiga el tamaño que desea.
3- Haga clic con el botón secundario del mouse (ratón) sobre el marco de imagen
vacio, elija Cambiar imagen y a continuación haga clic en Desde escáner o cámara.

4- En el cuadro de dialogo Insertar imagen desde escáner o cámara seleccione el
dispositivo que va a utilizar (en caso de que tenga varios dispositivos conectados al
equipo).
5- Siga uno de estos procedimientos:
 Si el dispositivo seleccionado es un escáner y desea utilizar la configuración
predeterminada para digitalizar la imagen, haga clic en Calidad Web (para aquellas
imágenes que vaya a mostrar en una pantalla o Calidad de impresión (para las imágenes
que vaya a imprimir) y después haga clic en Insertar para digitalizar la imagen.
 NOTA El botón Insertar no estará disponible si el software del escáner no admite
la digitalización automática. En ese caso haga clic en Personalizar Inserción.
 Si el dispositivo seleccionado no es un escáner (es una cámara digital, por ejemplo)
o desea personalizar la configuración antes de digitalizar la imagen haga clic en
Personalizar inserción y siga las instrucciones del dispositivo del que esté usando.
6- Busque la carpeta en la que se encuentra la imagen que va a insertar, selecciónela
imagen y haga clic en Obtener imágenes.
INSERTAR ELEMENTOS DE LA GALERIA DE DISEÑO.
1- En la barra de herramientas Objetos, haga clic en Objeto de Galería de diseño.

2- En el cuadro de dialogo Galería de diseño, seleccione una categoría.
3- Haga clic en el objeto que desea y después haga clic en Insertar objeto.
IMPORTANTE:
Algunos objetos de la galería como anuncios, calendarios, cupones, logotipos y barras de

exploración tienen opciones de personalización. Asegúrese de personalizar dichos objetos
antes de agregarlos porque una vez incluidos en la publicación no podrá hacer cambios
(por ejemplo, cambiar las fechas de un calendario).
TABLAS
CREAR UNA TABLA.
Crear una tabla y escribir texto en ella
1- En la barra de herramientas Objetos, haga clic en Insertar tabla.

2- Haga clic dentro de publicación
Aparecerá el cuadro de diálogo Crear tabla
3- Selecciones las opciones que desee y a continuación haga clic en aceptar
4- Ajuste el tamaño de tabla
5- En la tabla haga clic en la celda donde desee agregar texto y a continuación
comience a escribir.
Para agregar texto a otra celda haga clic dentro de esa celda.

Las celdas se expanden para ajustar el texto a menos que bloquee el tamaño de tabla
desactivando la casilla de verificación situada junto a la opción Aumentar para ajustar el
texto del menú Tabla.
AGREGAR BORDES, RELLENOS Y EFECTOS A UNA TABLA.
Los bordes de entramado, bordes decorativos o bordes transparentes, y efectos de

relleno, como degradado, textura o trama, solo se pueden agregar a las tablas de una
publicación impresa. Si está trabajando en una publicación Web, puede aplicar bordes y
rellenos de colores sólidos.
Antes de comenzar cualquiera de estas tareas siga este procedimiento:
1- Seleccione las celdas que desee cambiar

2- Haga clic en la tabla con el botón secundario del mouse (ratón) y a continuación
haga clic en Formato de tabla.
3- Aparecerá el cuadro de dialogo Formato de tabla.
CAMBIAR EL FORMATO DE LAS PROPIEDADES DE CELDA, EL DISEÑO Y EL TAMAÑO DE LA

TABLA.
1- Seleccione las celdas que desee cambiar.

2- Haga clic en la tabla con el botón secundario del mouse (ratón) y a continuación
haga clic en formato de tabla.
3- En el cuadro de dialogo Formato de tabla haga clic en las fichas situadas en la parte
superior para buscar las opciones que desee y a continuación realice los cambios de
formato.
4- Por ejemplo, para cambiar los márgenes de una celda haga clic en la ficha
Propiedades de celda y a continuación seleccione las opciones que desee en Márgenes de
cuadro de texto.
Evaluación
1. Diferencio:
Elementos de biblioteca de contenido Elementos de archivo.

2. Escribo el nombre del procedimiento a que pertenece cada proceso
1- Seleccione las celdas que desee cambiar.

2- Haga clic en la tabla con el botón secundario del mouse (ratón)
Y a continuación haga clic en formato de tabla.
3- En el cuadro de dialogo formato de tabla haga clic en las fichas situadas en
La parte superior para buscar las opciones que desee y a continuación
Realícelos cambios de formato.
1- En la barra de herramientas Objetos haga clic en insertar tabla
2- Haga clic dentro de la publicación
3- Aparecerá el cuadro de dialogo crear tabla
4- Seleccione las opciones que desee y a continuación haga clic
en aceptar.
5- Ajuste el tamaño de la tabla
6- Seleccione la tabla, coloque el puntero del mouse (ratón)
Sobre un asa de selección hasta que aparezca el ícono Tamaño
Y a continuación arrastre para cambiar el tamaño de la tabla.
7- En la tabla haga clic en la celda donde desee agregar texto y a continuación
comience a escribir.
1- En la barra de herramientas Objetos haga clic en Objeto de la Galería de diseño

2- En el cuadro de dialogo Galería de diseño seleccione una categoría
3- Haga clic en el objeto que desea y después haga clic en Insertar objeto.
3- Subrayo el procedimiento incorrecto.
a) Insertar elementos de la biblioteca de contenido

1- En el menú Insertar haga clic en Elemento de la biblioteca de contenido
2- En el panel de tareas de la biblioteca de contenido en la lista categoría seleccione
la categoría que desee por ejemplo, Trabajo.

3- Seleccione las celdas que desee cambiar
4- En la lista Tipo seleccione un tipo de contenido, por ejemplo Formas.
b) Insertar elementos de la galería de diseños:
1- En la barra de herramientas Objetos haga clic en Objeto de la galería de diseño
2- Haga clic dentro de la publicación
3- En el cuadro de dialogo Galería de diseño, seleccione una categoría.
4- Haga clic en el objeto que desea y después haga clic en Insertar objeto
5- Realizo la siguiente tabla y agrego los cambios necesarios

 Agrego borde de diversos tipos
 Agrego relleno de colores a las celdas
 Cambio de diseño y el tamaño de la letra
 Debajo de la tabla inserto un elemento desde archivo

Capacidad: Elabora textos sencillos en programas especializados para creación de tarjeta,
Tema: Combinación, correspondencia, envió e impresión de una publicación.
Indicadores:
 Distingue diferentes formas de enviar correo electrónico por Microsoft Publisher
2003
 Conoce como crear y enviar un correo electrónico mediante Publisher
 Menciona métodos para crear una publicación a ser enviado como mensaje de
correo electrónico.
 Identifica tipos de publicación para correo electrónico.
 Enumera secuencialmente el proceso para enviar una sola pagina como mensaje
de correo electrónico.
 Practica el envio una publicación a través de correo electrónico en el programa
Microsoft Publisher 2003
Me Informo

CREAR Y ENVIAR PUBLICACIONES PARA CORREO ELECTRONICO
MEDIANTE PUBLISHER
El correo electrónico puede ser una forma eficaz y rentable de mantenerse en contacto
con los clientes. Si usa Microsoft Office Outlook 2003 u Outlook Express ( versión 5.0 o
posterior) como programa de correo electrónico predeterminado podrá enviar rápida y
fácilmente una publicación por correo electrónico mientras trabaja con Publisher. Puede
enviar una sola página de una publicación como el cuerpo de un mensaje de correo
electrónico o enviar toda una publicación de varias páginas como datos adjuntos a un
mensaje de correo electrónico.
Publisher facilita el diseño y el envió de correos electrónicos profesionales. Puede

comenzar con una de las publicaciones de correo electrónico prediseñadas de Publisher
puede aprovechar el contenido existente enviando una sola pagina de una publicación
como mensaje de correo electrónico o puede diseñar desde cero una publicacio para
correo electrónico. Cada uno de los 45 conjuntos de diseños principales tiene diversos
tipos de publicación, por lo que puede crear y enviar mensajes de correo electrónico
coherentes con el resto de la comunicación comercial y los materiales de marketing
creados mediante Publisher.
Crear y enviar un correo electrónico mediante Publisher se compone de tres pasos:
1- Determine la forma en que los destinatarios deben recibir el correo electrónico

(como mensaje de correo electrónico o como datos adjuntos).
2- Cree la publicación para correo electrónico.
3- Obtenga la vista previa y envie la publicación como correo electrónico.
SELECCIONAR EL METODO DE ENTREGA DE CORREO

ELECTRONICO QUE DÉ LOS MEJORES RESULTADOS DE CARA A
LA AUDIENCIA.
Cuando trabaja en Publisher tiene dos opciones a la hora de enviar una publicación como
correo electrónico:
Puede enviar una sola pagina de una publicación como el cuerpo de un mensaje de correo
electrónico.
Puede enviar una publicación como datos adjuntos.
Cuando seleccione una de las dos opciones deberá considerar los objetivos de la
publicación y las necesidades de la audiencia.
Enviar una sola página. Al envira una sola página de una publicación como mensaje de
correo electrónico, los destinatarios pueden leer el mensaje en clientes de correo

habilitados para HTML como Hotmail. AOL y Yahoo, así como la versión actual de Outlook
y Outlook Express (versión 5.0 o posterior). Los destinatarios no necesitan disponer de
Publisher para ver el mensaje ya que la página enviada se muestra como el cuerpo del
mensaje de correo electrónico. Enviar por correo electrónico una publicación de una sola
página a un grupo de clientes o amigos es una forma eficaz y poco costosa de entregar
mensajes.
Enviar una publicación completa. Cuando envía una publicación completa como datos
adjuntos a un mensaje de correo electrónico, el destinatario debe disponer de Microsoft
Publisher 2002 o Microsoft Publisher 2003 para poder ver los datos adjuntos. Cuando el
destinatario abre los datos adjuntos, Publisher abre y muestra automáticamente la
publicación enviada. Si desea enviar por correo electrónico una publicación de varias
páginas y sabe que los destinatarios de la publicación disponen de Publisher, puede enviar
y compartir rápidamente la publicación sin salir de Publisher.
CREAR UNA PUBLICACION PARA CORREO ELECTRONICO
Hay tres métodos para crear una publicación que se va a enviar como mensaje de correo
electrónico:
1- Puede comenzar con uno de los asistentes para correo electrónico de Publisher.
2- Puede crear desde cero una publicación para correo electrónico.
3- Puede enviar una página de una publicación existente como mensaje de correo
electrónico.
COMENZAR CON UNO DE LOS ASISTENTES PARA CORREO ELECTRONICO D PUBLISHER
Publisher 2003 incluye nuevos diseños para publicaciones que se pueden enviar como
mensajes de correo electrónico. Estas publicaciones prediseñadas permiten crear y enviar
fácilmente una gran variedad de publicaciones interesantes e impactantes en mensajes de
correo electrónico incluyen boletines, cartas, avisos y listas de productos.
Para cada uno de estos tipos puede elegir entre 45 diseños principales para crear
mensajes de correo electrónico que sean coherentes con las comunicaciones comerciales
y demás materiales d marketing creaados en Publisher.
A continuación puede personalizar la publicación reemplazando el texto y los graficos de

los marcadores de posición con contenido propio.
PARA CREAR UNA PUBLICACION PARA CORREO ELECTRONICO MEDIANTE UN ASISTENTE

PARA CORREO ELECTRONICO.
1- En el menú Archivo haga clic en Nuevo.

2- En el panel de tareas Nueva Publicación, bajo A partir de un diseño, haga clic en
Sitios Web y correo electrónico.

3- Bajo Sitios Web y correo electrónico, haga clic en correo electrónico.
4- Bajo correo electrónico, haga clic en el tipo de publicación que desee.
5- En la vista preliminar de la galería situada a la derecha, haga clic en el diseño que
desee.
6- En el panel de tareas Diseños de Publicación, haga clic en Combinaciones de
colores y a continuación, seleccione la combinación de colores que desee.
7- Haga clic en Combinaciones de fuentes y, a continuación selecciones la
combinación de fuentes que desee.
Nota:-----------------------------------------------------------------------------------------------
Para evitar que el texto en la publicación se convierta en una imagen al enviar el correo
electrónico, selecciones una combinación de fuentes Web. Para obtener información
sobre las fuentes Web y las combinaciones de fuentes Web vea la Ayuda de Publisher.
8- En la publicación para correo electrónico, reemplace el texto y las imágenes con

contenido propio:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Nota:
para obtener más información sobre cómo trabajar con texto y gráficos, vea la Ayuda de
Publisher.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
9- Guarde la publicación para correo electrónico.
CREAR DESDE CERO UNA PUBLICACION PARA CORREO ELECTRONICO
Si desea diseñar desde cero una publicación para correo electrónico, puede comenzar con
una nueva publicación en blanco y, a continuación, configurar el ancho correcto (5.8
pulgadas o 14,7 cm., como máximo) de los márgenes de página de un mensaje de correo
electrónico. Hágalo antes de agregar texto y gráficos al a publicación a fin de evitar tener
que ajustar más adelante el ancho y el diseño de página.
PARA CREAR DESDE CERO UNA PUBLICACION PARA CORREO ELECTRONICO
1- En el menú Archivo haga clic en Nuevo.

2- En el panel de tareas Nueva publicación, bajo Nueva, haga clic en Publicación
impresa en blanco.
3- En el menú Archivo haga clic en configurar página.
4- Haga clic en la ficha Diseño.
5- Bajo Tipo de publicación, haga clic en Personalizado.
6- Bajo tamaño de página, en el cuadro ancho, escriba 14.7 cm.
7- Haga clic en Aceptar.

8- En el menú Organizar, haga clic en Guías de diseño y, a continuación, en la ficha
guías de márgenes.
9- Bajo guías de márgenes, cambie valores de Izquierda, Derecha, Superior e Inferior:
0 cm.
10- Haga clic en aceptar.
11- En la publicación, agregue texto, imágenes y cualquier otro objeto que desee.
Nota: Para obtener más información sobre cómo trabajar con texto y gráficos, vea la
ayuda de Publisher.
ENVIAR UNA PAGINA DE UNA PUBLICACION EXISTENTE COMO CORREO ELECTRONICO.
Si ya ha creado publicaciones impresas específicas para mantenerse en contacto con los

clientes, podrá ampliar su alcance enviando una página de una de estas publicaciones con
mensaje de correo electrónico. Por ejemplo si crea un boletín para los clientes, envie la
primera página de este boletín, con todos los principales artículos, como mensaje de
Puede enviar siempre una página de una publicación existente como mensaje de correo
electrónico sin modificar la publicación. No obstante, para obtener los mejores resultados,
quizás desee modificar el ancho y los márgenes de las publicaciones impresas que piense
enviar como mensaje de correo electrónico a fin de garantizar que el mensaje les resulte
atractivo a los destinatarios. La mayoría de las publicaciones impresas no tiene el tamaño
adecuado para el envió por correo electrónico. Publisher no siempre ajusta
automáticamente el ancho de las publicaciones impresas para el correo electrónico. Si
piensa enviar en un mensaje de correo electrónico una página de una publicación
existente y dicha publicación se configuró originalmente para la impresión, quizás desee
ajustar manualmente el ancho de la publicación de modo que los destinatarios no tengan
que desplazarse horizontalmente para poder ver todo el ancho del mensaje.
Puede que la publicación impresa use fuentes que no sean fuetes Web y que estas se
conviertan en una imagen al enviar el mensaje de correo electrónico. Si desea asegurarse
de que el texto de la publicación no se convierte en imágenes, cambie el texto a una
combinación de fuentes Web o fuentes Web. Para obtener información sobre las fuentes
Web y las combinaciones de Fuentes Web, vea la ayuda de Publisher.
PARA AJUSTAR UNA PUBLICACION IMPRESA EXISTENTE A FIN DE ENVIAR UNA PAGINA
COMO MENSAJE DE CORREO ELECTRONICO.
1- Abra la publicación que contenga la pagina que desee enviar como mensaje de

2- Si desea mantener la versión original de la publicación impresa con su formato
original, guarde una nueva copia de la publicación para el correo electrónico haciendo clic
en Guarder como del Menú Archivo.
3- En la publicación que va a ajustar para el correo electrónico haga clic en Configurar
Pagina del Menu Archivo.
4- Haga clic en la ficha Diseño.
5- Bajo Tipo de publicación, haga clic en Personalizado.
6- Bajo tamaño de página, en el cuadro ancho, escriba 14.7 cm.
7- Haga clic en Aceptar.
8- En el menú Organizar, haga clic en Guías de diseño y, a continuación, en la ficha
guías de márgenes.
9- Bajo guías de márgenes, cambie valores de Izquierda, Derecha, Superior e Inferior:
0 cm.
10- Haga clic en aceptar.
11- En la publicación, agregue texto, imágenes y cualquier otro objeto según sea
necesario para los nuevos márgenes y ancho de página.
12- Si en la publicación se usa una combinación de fuentes que no sean Fuentes Web,
haga clic en Combinaciones de fuentes del menú Formato y a continuación seleccione una
combinación de Fuentes Web bajo Aplicar una combinación de fuentes.
13- Si al texto de la publicación ha aplicado fuentes individuales que no sean Fuentes
Web, seleccione el texto que desee cambiar, haga clic en fuente del Menú Formato y a
continuación, haga clic en la Fuentes Web que desee usar.
OBTENER LA VISTA PREVIA Y ENVIAR LA PUBLICACION COMO CORREO ELECTRONICO
Tras finalizar la publicacion podrá obtener la vista previa y enviar la publicacion. Si opta
por enviar una sola pagina como mensaje de correo electrónico, puede usar la
característica Vista previa del correo electrónico de Publisher. Al obtener la vista previa
del correo electrónico en Publisher, la pagina que va a enviar como correo electrónico se
muestra en el actual explorador Web, de modo que puede comprobar como lo verán los
destinatarios.
Si envía la publicacion como datos adjuntos a un mensaje de correo electrónico, no es

preciso obtener la vista previa en un explorador ya que los destinatarios abrirán y verán la
publicacion en Publisher.
Para obtener la vista previa de una pagina antes de enviarla como mensaje de correo
electrónico.
En el menú archivo, elija enviar como correo electrónico y, a continuación haga clic en
Vista preliminar del correo electrónico.

El actual mensaje se muestra en el explorador tal y como aparecerá al enviarlo como
mensaje de correo electrónico.
NOTAS
Para enviar una sola página como mensaje de correo electrónico u obtener su vista previa
antes de enviarla deberá tener instalado el Programa Microsoft Office Outlook 2003 o
Microsoft Outlook Express (versión 5.0 o posterior).
Tras usar la característica vista previa del correo electrónico, envié a sí mismo la página
como mensaje de correo electrónico para ver si desea realizar algún cambio antes de
enviar a los destinatarios. Al enviar la página a su propia cuenta de correo electrónico,
puede ver el tamaño del archivo ( en caso de que el tamaño d archivo sea un problema
para usted o sus destinatarios.).
La apariencia del mensaje de correo electrónico puede diferir ligeramente de un

programa de correo electrónico a otro. Si necesita saber exactamente cómo va a quedar el
mensaje en un programa de correo electrónico determinado, haga una prueba con otro
usuario que tenga dicho programa. Si está cerca envíele la página y compruebe
personalmente como queda en su programa de correo electrónico. O bien pídale que
envie sus comentarios antes de enviar el mensaje a una audiencia más amplia.
PARA ENVIAR UNA SOLA PAGINA COMO MENSAJE DE CORREO ELECTRONICO.
Cuando envía una sola página como mensaje de correo electrónico, el destinatario del
mensaje no necesita disponer de Publisher para ver el mensaje. La página que envie se
mostrará como el cuerpo del mensaje de correo electrónico.
1- En el menú Archivo elija Enviar correo electrónico y, a continuación, haga clic en

Enviar esta página como mensaje.
2- En el encabezado del mensaje, en los Campos Para y CC, escriba o selecciones las
direcciones de correo electrónico de los destinatarios.
3- En el campo Asunto, agregue un título para el mensaje de correo electrónico.
4- En la barra de herramientas encima del encabezado del mensaje elija las opciones
que desee aplicar.
5- Haga clic en Enviar.
NOTA:
El mensaje de correo electrónico puede tener una apariencia ligeramente diferente según
el tipo de programa de correo electrónico que utilicen los destinatarios.
PARA ENVIAR UNA PUBLICACION COMPLETA COMO DATOS ADJUNTOS A UN MENSAJE

DE CORREO ELECTRONICO.

Cuando envía una publicación de Publisher como datos adjuntos a un mensaje de correo
electrónico, el destinatario debe disponer de Microsoft Publisher 2002 o posterior para
poder ver la publicación.
1- En el menú archivo, elija enviar correo electrónico y, a continuación haga clic en

Enviar publicación como datos adjuntos.
2- En el encabezado del mensaje en los campos Para y CC, escriba o seleccione las
3- En el campo Asunto, agregue un título para el mensaje de correo electrónico.
4- En la barra de herramientas encima del encabezado del mensaje elija las opciones
que desee aplicar.
5- Haga clic en Enviar.
Evaluación
1- Pareo según corresponda.
1- Los destinatarios pueden leer el mensaje en clientes
De correo habilitados para HTML como Hotmail, AOL y ……..Publisher.
Yahoo, asi como la versión actual de Outlook y Outlook
Express (Versión 5.0 o posterior.)
2- El destinatario debe disponer de Microsoft Publisher
2002 o Microsoft Office Publisher 2003 para ……….Enviar una publicación poder ver los
datos adjuntos. Completa.
3- Incluye nuevos diseños para publicaciones que …………Enviar una sola pagina
se pueden enviar como mensajes de correo electrónico
2- Cito.
a) Crear y enviar un correo electrónico mediante Publisher se compone de tres
pasos:

1-
2-
3-
b) Hay tres métodos para crear una publicación que se va a enviar como mensaje de
1-
2-
3-
c) Los tipos de publicación para correo electrónico incluyen
1-
2-
3-
3- Enumero el procedimiento correctamente.
…….. En el menú archivo, elija enviar correo electrónico y, clic en Enviar esta página como
mensaje.
…….. Haga clic en Enviar.
……… En el campo Asunto, agregue un título para el mensaje de correo electrónico.
……….En el encabezado del mensaje en los campos Para y CC, escriba o seleccione las
………..En la barra de herramientas encima del encabezado del mensaje elija las opciones
que desee aplicar.
4- Realizo los siguientes ejercicios.

a) Ingreso a Publisher utilizando un archivo existente.
b) Utilizo la opción enviar publicación para realizar el envio.
c) Creo una publicación para correo electrónico.
d) Envío una publicación como dato adjunto a través de un correo.

Capacidad: Instala y configura software de uso habitual.
Tema: Concepto y generalidades.
Indicadores:
o Distingue la función de:
a) E-mail.
b) Presentación de graficos
c) Firewall
d) Gestión de base de datos.
o Reconoce:
a) Programas utilizados para realizar tareas habituales.
b) Importancia del software y de su buena instalación.
c) Sistemas operativos mas populares.
o Conoce:
a) Utilidad de la hoja de calculo
b) Utilidad de los navegadores o browsers.
o Establece diferencia entre programas para realizar tareas habituales e importancia
y cuidado del software.
Me Informo
SOFTWARE
El software es la parte esencial para que la parte física de un equipo informático sea cual
fuere funcione, pueda activarse y usarse adecuadamente.
Una buena instalación del sistema operativo base, ya es el primer paso para lograr un
buen funcionamiento.
Las siguientes anotaciones nos permitirán vislumbrar mejo r la importancia del software y
de su buena instalación además de su cuidado.

Instalar solo el software necesario, el de uso habitual. No hacer pruebas de programas
desconocidos, especialmente en el equipo con el que trabajas siempre y donde
almacenamos nuestros datos de importancia no usar versiones no probadas lo suficiente o
de un origen dudoso o sin garantía.
Realizar las desinstalaciones del software d manera correcta, utilizando el desinstalador

del propio software o el sistema operativo, esto varía de acuerdo al sistema operativo en
Windows será a través del panel de Control, en LINUX lo más común es usar un
administrador de paquetes rpm o deb.
No sobrecargar de datos no necesarios el disco duro, se puede usas una unidad backup
(ZIP, IOMEGA, CD-RW, DVD-RW) para respaldar los datos del disco y liberarlo. Un disco
duro con más del 90% ocupado se ralentiza y falla regularmente en la administración de la
memoria virtual, esto depende del sistema operativo, de su versión y del tamaño del
disco.
Si se tiene la suerte de disponer de 2 discos duros, se puede usar uno de ellos, el más
rápido para instalar el Sistema Operativo y los programas y el segundo destinarlo para
guardar los datos y documentos de uso habitual. Claro que si se tiene un disco grande,
generalmente se lo particiones y se usa una parte de el para resguardar los datos
derivados del trabajo permanente.
 Aumentar la memoria RAM a un tamaño adecuado dependiendo del uso que le

demos a la máquina. Un equipo con poca RAM es propenso a fallos.
 Utilizar herramientas utilitarias para chequear y reparar periódicamente la base
lógica del disco, en función del uso que se dé al PC. En particiones Windows FAt 32/NTFS,
es imprescindible desframentar el disco y hacer un scandisck para su mantenimiento, se lo
hace dependiendo del uso dado al equipo. Se recomienda eliminar los ficheros temporales
ANTES del uso de estas herramientas. En sistemas Linux Ext2/ Ext3/Reiser FS se aplican
herramientas de acuerdo a la distribución y versión del software, aunque estos tipos de
particiones son muy seguros.
 Al instalar periféricos o accesorios, usar los drivers (controladores) adecuados a la
versión del Sistema Operativo instalado, incluso se pueden descargar las versiones
actualizadas desde la web del fabricante. Los controladores son una de las fuentes
habituales de problema.
 Evitar la instalación de programa residentes no imprescindibles. Los programas
residentes consumen recursos necesarios para el sistema Operativo y los programas del
Ordenador. Muchos programas ofrecen en la instalación el quedarse como residentes a
pesar de no ser en absoluto necesario para su uso, como reproductores multimedia,
mensajeros, utilidades de chequeo, etc.

 Limpiar con frecuencia las carpetas de ficheros temporales, la principal del
Sistema, como la del navegador de Internet, papelera de reciclaje y mediante alguna
utilidad limpiar y organizar el registro del sistema. Es importante determinar el tamaño de
las carpetas temporales a una cifra suficiente pero lógica.
 Instalar un SOLO ANTIVIRUS, que se actualice, mínimo una vez por semana.
 Instalar un programa FIRE WALL o Muro de Fuego o cortafuegos, necesario si se
dispone de conexión permanente y/o de banda ancha a Internet. Esto nos protegerá del
peligro de accesos indeseado via Internet (Hackers) y de otros problemas mas como son
los virus troyanos.
 Los programas P2P (Peer to Peer) como Kazaa, Emule, Edonkey, etc. Vulneran en
muchos casos las seguridades del equipo y es muy probable terminar con la maquina
infectada. El uso de estos programas debe ser responsable, afinando las seguridades e
intentando controlar lo mejor posible el flujo de información entrante. Estos programas,
además captan muchos recursos de la maquina a través de la conexión saliente de red. Si
nuestro equipo lo usamos para trabajar y no queremos de ninguna forma perder datos, es
conveniente no instalar estos programas para evitar riesgos, lo mejor es tener otra
maquina para este tipo de conexión.
Estas recomendaciones son básicas y fundamentales pero para evitar disgustos, cada
usuario debe afinar los cuidados de su sistema en base a sus experiencias y solicitando
siempre un asesoramiento adecuado.
GUIA PARA CONOCER EL SOFTWARE BASICO QUE DEBES TENER EN TU

ORDENADOR
Cuando hablamos de software nos referimos las aplicaciones o programas. Son el cerebro
del ordenador. Incluyen el sistema operativo y encima de este, se instalan todas las demás
aplicaciones. Los programas funcionan bajo el sistema operativo. Excepto por algunos
juegos, los programas del software están escritos para sistemas operativos muy
específicos y no para la memoria o la CPU. Por ello debes tener en cuenta los
requerimientos del sistema cuando compres o te descargues aplicaciones a tu ordenador.
Puedes que no sean compatibles.
SISTEMAS OPERATIVOS
El sistema operativo, también llamado OS, es lo primero que se carga en el ordenador una
vez que el sistema esta instalado y preparado para funcionar. Cuando te compras un
ordenador de sobremesa o un portátil, el sistema operativo suele venir ya instalado,
normalmente Windows de Microsoft, si no has pedido otra cosa como Linux o Unix. Sin un
sistema operativo, el ordenador no sirve para nada.

La meta principal del OS es organizar y controlar cualquier hardware o software cargado
en el equipo de manera que el usuario pueda interactuar con el ordenador y realizar las
tareas que quiera.
Los OS mas populares son Windows 98, Windows NT, Windows 2000 y Windows XP.
Todos los años suelen salir actualizaciones de estos sistemas operativos ofreciendo
servicios añadidos y cubriendo fallos de seguridad o bugs.
Como ya se ha mencionado existen alternativas a Windows tales como Linux o Unix que
son ampliamente usados para los grandes servidores de Internet. Linux esta también o
para usuarios domésticos y cada vez es más utilizado por toda clase de personas. Hay que
recordar también que es de código libre lo cual significa que se puede descargar e instalar
de forma totalmente gratuita.
Las distribuciones de Linux más populares son Red Hat, Debian y Mandrake aunque
existen multitud de distribuciones más. Es una cuestión de gustos cual elegir.
Hoy en día los sistemas operativos ya no están limitados a los ordenadores sino que
pueden ser instalados con otros elementos electrónicos como las PDA, o incluso teléfonos
móviles.
Los teléfonos móviles ya pueden procesar texto, conectarse a internet, enviar correos
electrónicos y hacer fotos y videos. Después se pueden integrar al ordenador para
transferir toda la información. Todo esto es gracias al sistema operativo.
Es importante mantener el sistema operativo actualizado sea cual sea el OS que tengas.
Esto se puede hacer de forma fácil vía Internet o manualmente con un disco.
PROGRAMAS PARA REALIZAR LAS TAREAS HABITUALES.
Existen muchísimas aplicaciones para hacer exactamente lo mismo. Por este motivo,
daremos aquí una pequeña selección de algunos de ellos.
Procesar texto: te permite escribir todo tipo de documentos, desde una simple carta a un
libro. Sin duda la más popular es Word de Microsoft. Otros procesadores de texto son
Word Perfect de Corel, Word Pro de Lotus/IBM.
Hoja de calculo: se suele usar para temas empresariales y sirve para organizar cifras,
números y datos según se necesite. Los más populares son Excel de Microsoft, Lotus 1-2-3
de Lotus/IBM, Cale de Open Office, Gnumeric de Gnomo Office y KSpread de KOffice.
Gestion Base de datos: para gestionar, organizar y manejar grandes cantidades de datos.
Los más populares son Acces de Microsoft, MyS2L, Oracle, Paradox de Corel y Fox PRO.

Presentación de gráficos: para presentar diapositivas y gráficos en temas laborales o
estudiantiles. Los más populares son Power Point de Microsoft, Corel Presentaciones de
Corel y Impress de Open Office.
Editores de imagen: herramientas para editar y trabajar con gráficos en temas laborales
o estudiantiles. Los más populares son Photo Shop de Adobe, Painter de Corel y Photo
Draw de Microsoft.
e-mail para mandar y recibir correos electrónicos. Los más populares son Outlook de
Microsoft, Eudora por 2ualcomm y CC Mail por Lotus.
Programas antivirus: los programas mas populares son Mc Afee, Norton y Panda.
Firewall: frenan posibles ataques a tu ordenador desde internet. Los mas populares son
Zone Alarm por Zone Labs, Sygate Personal Firewall, Norton Personal Firewall y Analog X
port Blocker.
Navegadores: los navegadores o browsers sirven para navegar por Internet mediante su
interfaz gráfico y así acceder a los documentos HTML alojados en los servidores de la red.
Los más populares son Internet Explorer de Microsoft NETscape, Mozilla Firefox y Opera.
Por supuesto hay muchos más programas que tendrás que considerar y que se basaran en
tus necesidades. Algunos de ellos serán gratuitos y otros te permitirán probarlos por un
periodo de tiempo limitado después del cual tendrás que comprarlo.

EVALUACION
1- Cito
a) Cuatro programas utilizados para realizar tareas habituales
1- 3-
2- 4-
b) Cuatro importancias del software y de su buena instalación, además de su

cuidado.
1- 3-
2- 4-
2- Completo los espacios en blanco:

a) La meta principal del Sistema operativo (OS) es……………..y cualquier hardware o
software.
b) Una buena instalación del…………………………………ya es el primer paso para lograr un
buen funcionamiento.
c) Cuando hablamos del software nos referimos a
las……………………………o……………………
3- Pareo según corresponda
1.Para presentar diapositivas o gráficos en temas laborales o estudiantiles. …………Email
1- Posibles ataques a tu ordenador
desde internet. ……………Presentación de gráficos
2- Para gestionar, organizar y manejar
grandes cantidades de datos. ………………Firewall
3- Para mandar y recibir correos
Electrónicos ……………Gestión de bases de datos
4) Completo con V si es verdadero y F si es falso. Justifico las respuestas falsas.
a) (………) el procesador de textos es lo primero que se carga en el ordenador una vez

que el sistema está instalado y preparado para funcionar
………………………………………………………………………………………………

b) (………) la hoja de cálculo permite escribir todo tipo de documentos, desde una
simple carta a un libro.
………………………………………………………………………………………………
a) (………) los navegadores o browsers sirven para navegar por Internet mediante su
interfaz gráfico y así acceder a los documentos HTML alojados en los servidores de la red.
…………………………………………………………………………………………
4- Diferencio
Programas para realizar tareas habituales………………………..
Importancia y cuidado del software…………………………………….

Tema: Manejo de software- formas de instalación y desinstalación
Indicadores:
o Conoce:
a) Archivos que se ejecuta por Windows installer.
b) Como descargar un archivo comprimido
c) Como desinstalar un programa.
o Explica cómo manejar el software.
o Establece diferencia entre desinstalar un programa y desinstalar un programa
manualmente.
o Participa activamente en la clase de Informática.

Me Informo
COMO MANEJAR EL SOFTWARE
Cuando instalamos nuestro sistema operativo, nos encontramos ante un ordenador que
aunque funciona correctamente, tiene una funcionalidad muy limitada. Para mejorar esto
y hacer de nuestro ordenador una herramienta útil y fácil de usar, numerosas compañías y
programadores lanzan al mercado diferentes programas con multitud de funciones
distintas.
Muchos de estos programas los podremos descargar gratuitamente desde internet y tan
solo tendremos que instalarlos para poder disfrutar de todas sus funciones, aunque en
ocasiones es necesario registrarse previamente. Sin embargo, otros programas solo nos
permiten descargar gratuitamente una versión de muestra con funciones limitadas o con
fecha de caducidad tras lo cual no podremos utilizarlo utilizarlo o su funcionalidad se verá
reducida, hasta que lo registremos o compremos.
Por otra parte ciertos programas de pago (debido normalmente a su gran tamaño)
solo se pueden adquirir en una tienda, sin ser posible descargarlos directamente de
internet.
FORMAS DE INSTALACION
Una vez tengamos el programa, necesitaremos instalarlo en nuestro ordenador. Si lo

hemos adquirido en CD-ROM O DVD ROOM tan solo será necesario insertarlo en nuestro
lector y esperar a que el programa de instalación se inicie, si no se iniciara
automáticamente, accederíamos a la unidad de CD por medio de Mi PC (botón derecho
sobre ella abrir) y ejecutaríamos el programa de instalación haciendo doble clic sobre él.
Para distinguier este archivo una vez hayamos accedido a la unidad de CD buscaríamos no
cuyo nombre sea algo como setup. Exe, o instlar exe o install exe.
COMO MANEJAR EL SOFTWARE
Sin embargo cuando descargamos un programa de Internet, pueden darse varios

casos:
 Descargamos un archivo ejecutable. En este caso bastará la mayoría de las

veces con ejecutarlo, con lo que se iniciará el proceso de instalación
automáticamente.
 Descargamos un archivo comprimido: si el archivo que hemos descargdo
resulta estar comprimido, el primer paso será descomprimirlo con el
descompensor adecuado (Win Zip, Win Rar) una vez lo hayamos

descomprimido, procederemos a su instalación ejecutando el archivo de
extensión exe (ejecutable) que normalmente suele llamarse setup.exe. install
exe o instalar exe.
 Descargamos un archivo con extensión msi: este archivo se ejecuta por
medio de Windows Installer (Instalador de Windows) por lo que será necesario
que nuestro sistema posea el Windows Installer antes de poder instalar el
programa.
Actualmente el proceso de instalación de un programa es fácil e intuitivo. Tan solo

debemos leer las instrucciones en las que se nos indicará como elegir, donde instalar el
programa (ruta de instalación), los componentes que queramos instalar si queremos un
acceso directo en el escritorio.
COMO INSTALAR UN PROGRAMA
Actualmente no es difícil instalar un programa, como veremos en el siguiente ejemplo en

el que se instalara el Dowloads Accelerator Plus 5.3 (podréis encontrarlo en la sección
descargas de Hispazone).
Una vez descargado el programa ejecutamos el archivo ejecutable que hemos bajado y
nos aparecerá la siguiente pantalla.
En ella se nos avisa que el programa está protegido por copyright y se nos recomienda que
cerremos todos los programas que tengamos en ejecución, algo muy recomendable ya
que es posible que se tengan que modificar archivos compartidos. Tras darle a siguiente
nos aparecerán los términos de la licencia, si estamos de acuerdo, pulsamos I accept. En
caso contrario la instalación se cancelará. Una vez aceptemos nos aparecerá la siguiente
pantalla.
En esta pantalla debemos registrarnos (gratuitamente) introduciendo nuestro nombre, el

nombre de nuestra compañía (si tenemos), un e-mail y tras darle a aceptar, nuestra edad
e intereses. Una vez completemos todos los campos y pulsemos el botón Next, nos saldrá
la siguiente pantalla.
En esta ocasión tendremos que elegir la ruta de instalación del programa (en que carpeta
de nuestro disco duro se instalara). Además si marcamos la casilla inferior, se instalará
como gestor de descargas predeterminado, sustituyendo al del explorador. Luego
seleccionaremos como se llamara el grupo que cree en el Menú Inicio y un último clic en el
botón Next iniciara ia instalación del programa.
Esta pantalla aparecerá una vez el programa este completamente instalado. La casilla
inferior nos permitirá elegir si deseamos que el programa se inicie con Windows. Para

finalizar nos aparecerá la siguiente pantalla que nos pide que reiniciemos el ordenador.
Pulsaremos OK y ya tendremos el programa correctamente instalado.
Generalmente estos son los pasos necesarios para llevar a cabo una instalación
aunque dependiendo del programa puede tener pequeñas variaciones como por
ejemplo algunos programas nos permiten elegir que componentes instalar (si
queremos ayuda, imágenes adicionales) y cuáles no.
COMO DESINSTALAR UN PROGRAMA
La correcta desinstalacioon de los programas que tengamos instalados en nuestro disco

duro y deseemos eliminar es un proceso importante para evitar que nuestro sistema se
llene de archivos inútiles que no son necesarios.
Para ello debemos eliminar el programa bien con el acceso directo que crea dentro de su
grupo en el menú inicio o bien vamos a Panel de cotrol y una vez allí entramos en Agregar
o eliminar programas, tras lo cual nos aparecerá una lista con todos los programas que
tenemos instalados en nuestro disco duro. Seleccionamos el que queramos y el programa
de desinstalación se iniciará automáticamente, llevando a cabo el proceso de
desinstalación.
Nunca debemos eliminar un programa tan solo borrando el directorio desde Mi PC, ya que
normalmente los programas graban también información en el directorio de Windows y
escriben entradas en el registro de Windows, por lo que si tan solo eliminamos el
directorio la desinstalación no sería completa.
COMO DESINSTALAR UN PROGRAMA MANUALMENTE
REALIZAR ESTE PASO CON CUIDADO
Hacer clic en inicio/ejecutar. En ejecutar en la casilla abrir, escribir REGEDIT y hacer clic
Aceptar. Luego hacer doble clic en: HKEY-LOCAL-
MACHINE/SOFTWARE/MICROSOFT/WINDOES/CURRENTVERSION/UNINSTALL. En la
carpeta de UNINSTALL en la ventana izquierda buscar y eliminar la referencia del
programa que se quiere eliminar, haciendo un clic derecho y luego un clic en la opción
Eliminar.
EVALUACION
1- Subrayo la respuesta correcta

a) Este archivo se ejecuta por medio de Windows Installer (instalador de Windows)
*msi *exe *ambas son correctas

b) Descompresor de archivos comprimidos pueden ser:
*winrar *winzip *ambas son correctas
c) La desinstalación de programas puede realizarse de la siguiente manera:
- Utilizar el acceso directo que crea dentro de su grupo.
- A través del panel/agregar o eliminar programas.
- Ambas son correctas.
2- Completo los espacios en blanco
a) Nunca debemos eliminar un programa tan solo borrando el directorio

desde…………………………………
b) Actualmente, el proceso de instalación de un programa
es…………………e…………………
c) Cuando instalamos nuestro sistema operativo, nos encontramos ante un
ordenador que aunque funciona correctamente, tiene una
funcionaldiad………………………………………………
3-Leo la siguiente definición y busco las palabras correctas en la sopa de

letras
Una vez lo hayamos descomprimido, procederemos a su instalación ejecutando el archivo

de extensión (ejecutable) que normalmente suele llamarse.
4- Diferencio
Desinstalar un programa
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Desinstalar un programa manualmente
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..

Tema: Licencias, Elementos de programas y Programas más utilizados.
Indicadores:
o Distingue:
a) Licencias.
b) Elementos de programas
c) Programas más utilizados
o Conoce programas más utilizados
o Reconoce la utilidad de:
a) Opera
b) Smart FTP
o Participa con entusiasmo durante el desarrollo de la clase.
Me Informo
LICENCIAS
Si hemos descargado el programa de Internet, es muy posible que este no sea totalmente
gratuito y que esté sometido a algún tipo de licencia. Las más comunes son:

FREEWARE: programa totalmente gratuito. Es posible que requiera que nos registremos
pero siempre de forma gratuita.
SHAREWARE (DEMO): se trata de una versión reducida del programa, con algunas
funciones desactivadas para que podamos probarlo y decidir si lo vamos a comprar o no.
SHAREWARE (Version Limitada por tiempo): se trata de una versión totalmente funcional
por un cierto número de días (normalmente 30, pero puede variar según la compañía) tras
la cual no lo podremos usar o se verá reducida su funcionalidad. Su objetivo es poder
probar la aplicación y luego decidir si la compraremos o no.
GNU: todo el software libre (libre en cuanto a libertad de distribución a modificación no

quiere decir que sea software gratis) que se distribuya bajo esta licencia puede ser
libremente modificado y distribuido por el usuario. Además puede modificar el programa
ya que esta licencia asegura que el código fuente del programa (conjunto de instrucciones
que forman el programa) está disponible para todo aquel que lo quiera.
ELEMENTOS DE UN PROGRAMA
Barra de título: en ella se muestra el nombre de la aplicación que estamos ejecutando y

posiblemente algún dato, como el archivo con el que estamos trabajando, la dirección de
la página web en la que estamos (en caso de un navegador, por ejemplo), etc.
Menú: se suelen colocar en la parte superior de la pantalla, bajo la barra de título. Gracias
a ellos podremos acceder a la mayoría de las funciones del programa así como guardar
nuestro trabajo.
Barra de herramientas: se suelen colocar en la parte superior de la pantalla a los lados y/o
en la parte inferior, permitiéndonos obtener rápidamente acceso a las funciones más
habituales de nuestros programas.
Barra de estado: se coloca en la parte inferior de la pantalla y nos da diferente

información según el programa que estemos utilizando.
Barra de desplazamiento: se sitúa en uno de los laterales (normalmente el derecho) o

debajo de lo que desplaza y nos permite para desplazarnos por un texto, una web.
LOS MÁS UTILIZADOS
En el siguiente listado podremos ver una lista en la que están incluidos los programas más
utilizados.
- Compresores/descompresores: nos permiten reducir el tamaño de los archivos.

 Winace (Shareware)
 Winzip (Shareware)

 Winrar(Shareware)
- Reproductores multimedia: nos permiten visualizar videos y escuchar música en

nuestro ordenador.
 Windows media Player (Freeware, incluido con Windows)
 Winamp(Freeware)
 Real Player(Freeware con su version basica)
 BS Player(Freeware)
- Clients FTP: nos permiten conectarnos a un servidor de FTP (servidor de ficheros

listos par su descarga), navegar por sus directories y descargar o subir todo lo que
queramos.
 Ace FTP(Freeware require registro)
 Smart FTP(Freeware)
 Cute FTP (Freeware)
- Gestores de descargas: Util para descargar archivos de Internet (sobre todo si son
grandes) ya que nos permiten interrumpir la descarga para reanudarla en otro momento.
 Download Accelerator (Freeware)
 Mass Download (Freeware)
- Suites de afimatica: integrran varios programas entre los que se suele incluir un
procesador de texto, un gestor para base de datos, una hoja de cálculo.
 Microsoft Office (programa de pago)
 Open Office(Freeware)
 Star Office(versión de pago de Open Office )
- Grabación de CD´S: gracias a estos programas, podremos grabar nuestros CD´s

 Nero Burning Room (Shareware)
 Easy CD Creador (Shareware)
 Direct CD (Shareware)
- Análisis del Pc: estos programas nos ofrecen informaciona sobre que componentes
tenemos en nuestro ordenador y los ponen a pruebas para comprobar su rendimiento y
fiabilidad.
 Sisoft Sandra(Freeware)
 Aida32 (Freeware)
- Antivirus:examinan continuamente nuestro ordenador en busca de virus

 Panda Antivirus(programa de pago)
 Norton Antivirus(programa de pago)
 Mc Afce viruscan (programa de pago)
 AdAware (Freeware)
- Navegadores de internet: nos permiten visualizar paginas webs.

 Internet explorer(Freeware incluido con windows)

 Mozilla (Freeware)
 Opera (Freeware)
Esto es tan solo una pequeña lista de todos los programas que podemos encontrar tanto
en internet como en los grandes almacenes. Además no siempre es necesario gastarse el
dinero en un programa de pago, ya que muchas veces, si buscamos un poco en Internet,
posiblemente encotremos una aplicación gratuita que, aunque no sea tan potente como
la de pago, cumpla perfectamente con nuestros requisitos, por lo que es recomendable si
queremos economizar gastos que antes de lanzarnos a comprar una aplicación,
busquemos un poco en Internet e intentemos localizar una aplicación similar.
Evaluación
1- Pareo según corresponda
1- En ella se muestra el nombre de la aplicación que estamos ejecutando
……………..Barra de Tituloy posiblemente algún dato.
2- Se trata de una versión reducida del programa con algunas funciones desactivadas
para que podamos probarlo y decidir si lo vamos ……….Shareware a comprar o no.
3- Nos permiten conectarnos a un servidor de ficheros listos para sus descarga
……………..Cliente FTP
4- Todo el software libre que se distribuya bajo esta licencia puede ser libremente
modificado …………………..GNU y distribuido por el usuario.
2- Cito
a) Software para grabaciones de CDs
1- 3-
2-
b) Compresores y descompresores de archivos
1- 3-
2-
c) Elementos de un programa
1- 3-

2- 4-
5-
3.Completo con V si es verdadero y F si es falso. Justifico las respuestas falsas.

a) (………) compresores descompresores: nos permiten aumentar el tamaño de los
archivos.
………………………………………………………………………………………………
b) (………) shareware: se trata de una versión totalmente funcional por un ciento

numero de días.
………………………………………………………………………………………………
c) (………) sisoft Programa totalmente gratuito. Es posible que requiera que nos
registremos, pero siempre de forma gratuita.
………………………………………………………………………………………………
3- Subrayo lo correcto
a) Opera
 Examinan continuamente nuestro ordenador en busca de virus.
 Gracias a estos programas podremos grabar nuestros CDs.
 Nos permiten visualizar páginas webs.
b)Smart FTP
 Nos permiten visualizar videos y escuchar música.

 Nos permiten conectarnos a un servidor de FTP
 Nos permiten reducir el tamaño de los archivos.


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UNIDAD I

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 1

El o los administradores no sólo se dedican a las funciones administrativas sino que

Se requiere de un grupo grande de especialistas porque es imposible que los altos

Se impone un mayor grado de descentralización, delegando muchas funciones a jefes.

Las grandes empresas se caracterizan por:

El capital es aportado por varios socios que se

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 2

VENTAJAS DE LAS GRANDES EMPRESAS

Favorecen la balanza comercial con las exportaciones de los bienes generados.

Garantía a los conglomerados financieros del pago de la deuda.

Constan de la mayoría de profesionales de una sociedad.

Debido a la gran cantidad de mano de obra.

Están basadas en esquemas automatizados con mecanismos de control

DESVENTAJAS DE LAS GRANDES EMPRESAS

Son empresas con capital aportado por más de 2 países.

Las multinacionales están en capacidad de expandir la producción y otras operaciones

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 3

De acuerdo a su estructura, las empresas multinacionales se clasifican en:

Corporaciones integradas horizontalmente: Tienen bases de producción en

Las empresas multinacionales son grandes y muy grandes.

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 4

Asocian a Cuentan con

Su importancia se ha incrementado con el proceso de:

II- Al lado de cada enunciado escribe “Ventaja” o “Desventaja” de las

1- Favorecen la balanza comercial. _______________

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 5

III- Completa el cuadro con las características que correspondan:

Grandes Empresas Multinacionales

IV- Escribe con términos propios la diferencia que existe entre:

V- Enumera nombres de las grandes empresas que conoces:

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 6

VI- Escribe nombres de algunas empresas multinacionales

UNIDAD TEMATICA: MICROEMPRESA.

Capacidad: Determina el rol fundamental que cumplen las empresas en la

Tema: Tipos de empresas: Grandes empresas y Multinacionales.

5- Identifica empresas que sean:

- Sociedad Anònima ME INFORMO.

6- Demuestra interés por el desarrollo de las clases.

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 7

1. Sociedad en Nombre Colectivo

DIFERENCIAS MÀS SIGNIFICATIVAS DE LOS 6 TIPOS DE SOCIEDADES

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 8

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 9

II. Completa el siguiente esquema.

Tiene por objeto

III. Cita los tipos de sociedades comerciales.

IV. Parea según corresponda.

….. Es una forma de organización social con

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 10

UNIDAD TEMATICA: MICROEMPRESA.

SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA S.R.L.

La sociedad de Responsabilidad Limitada es una Sociedad Mercantil, se presenta como

Los pasos para formar una sociedad de responsabilidad limitada.(S.R.L) son:

1. Reducción de Estatutos Sociales: Regula el funcionamiento de la sociedad, el

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 11

Características de una S.R.L.

Sociedad de Responsabilidad Limitada: este tipo de sociedad responde a las obligaciones

ADMINISTRACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD

CUADERNILLO DE TRABAJO Y TECNOLOGÍA NOVENO GRADO Página 12

o No hay monto mínimo de capital requerido.

o Para la trasferencia los socios necesitan el consentimiento de los demás

-Redacción de estatutos sociales.

-Presentar fotocopia de título de propiedad.