Nombre del taller: Los narradores de Tolkien.

Propuesta de trabajo: A partir de una escena de El Hobbit 2 y del capítulo 7 del libro tomaremos
un personaje que aparece solo en un momento determinado de la historia a fin de que los
participantes puedan escribir relatos que cuenten de alguna forma otras aventuras de Beorn
(personaje escogido).

Los participantes en grupos (de dos a tres personas) deberán crear un personaje, siguiendo las
pautas que les daremos, y escribir una historia que se relacione con Beorn.

A final del taller cada grupo leerá su historia y tendrán sus historias encuadernadas.

Objetivos:

- Escribir literatura maravillosa a partir del cine y de la lectura.

- Brindar estrategias para el desarrollo de la escritura creativa.

- Experimentar junto a los participantes diferentes instancias de corrección de la escritura.

Metodología: A continuación detallaremos cómo llevaremos a cabo el taller, especificando los

recursos y materiales que se usarán para dicho fin.

ENCUENTRO N°1

El primer día conoceremos a los participantes (de ahora en adelante serán mencionados como
“chicos”). Estimamos que la primera media hora la ocuparemos en contarles quienes somos, por
qué estamos ahí y que pretendemos hacer en el taller. Les preguntaremos sobre ellos (sin que
entren en grandes detalles), si leen, qué leen, si miran películas, si saben algo del mundo del señor
de los anillos y El Hobbit, etc.

Luego de la presentación iremos al aspecto más formal de la charla les contaremos qué vamos a
hacer en el taller. Explicaremos que en estos dos meses desde la lectura y puesta en escena de la
película El Hobbit 2 escribiremos historias dentro del marco maravilloso. Vamos a crear tres
personajes y relacionarlos con uno ya existente de la literatura de Tolkien. Como si fueran “los
escritos perdidos de Tolkien” que podrían ser un capítulo más del libro o un spin-off del mismo.

Una vez planteada la propuesta veremos los primeros 28 minutos de la película, ya que es ese
tiempo el que se ocupa del personaje Beorn (no tiene otra participación en la historia). Para
terminar haremos una puesta en común sobre el personaje y sus características. Haremos un
listado de las características del personaje que los chicos nos vayan diciendo y aspectos que
quieran destacar (una especie de radiografía del mismo, tanto de carácter, peculiaridades físicas,
etc). Este punteo lo llevaremos impreso así cada chico el próximo sábado tiene una copia de
conversado anteriormente (útil para cuando escriban sus historias)
ENCUENTRO N°2

Vamos a llevar carpetas de cartón para que cada uno de los chicos tenga la suya y dentro las
copias del punteo. De ahora en más tendrán su carpeta con su material (que vamos a ir sumándole
cosas encuentro a encuentro). Explicaremos que si por algún motivo no pueden venir al taller, esa
carpeta se la daremos a otro chico que no tenga material. De esta manera evitaremos que las
ausencias minen el desarrollo del trabajo final.

En primer lugar en este encuentro retomaremos el punteo para recordar al personaje y lo que
hicimos en el encuentro anterior.

Luego abordaremos otra forma de ver a Beorn: leeremos el cap. 7 del libro (único en el que
aparece). En esta instancia les pediremos a los chicos que presten atención a la descripción del
personaje y su entorno para poder ver de qué manera el cine y la literatura se complementan. De
esta manera podrán ver el estilo de escritura del autor, es decir, la forma de escribir de Tolkien.

Para finalizar, les pediremos que agreguen al punteo anterior las descripciones nuevas que
surgieron luego de la lectura del capítulo 7 de El Hobbit. La idea no es comparar sino sumarle
cosas al punteo anteriores. Por último dejaremos una pregunta en el tintero (la conversaremos en
ese momento pero será el puntapié inicial del próximo encuentro): Esto (lo que está en el punteo)
es lo que sabemos de la historia de Beorn… ¿que NO sabemos? Pretendemos que eso que no
sabemos del personaje, pueda ser el puntapié inicial para sus propias historias.

ENCUENTRO N°3

Creación de personajes: Formaremos grupos de no más de 3 integrantes. Una vez organizados les
mostraremos fotos de distintas del mundo Tolkien (elfos, enanos, orcos, etc.) para que cada grupo
(les diremos que cada uno de ellos forman equipos, no grupos, equipos de redacción).
Azarosamente tomarán una de estas imágenes y las comentaremos. La idea siguiente es que ya en
equipos puedan elaborar una pequeña biografía (no más de media carilla) del personaje
(incluyendo además de sus características, temperamento, nombre, oficio y donde vive).

Si el tiempo no llegase a alcanzar, retomaremos la biografía el próximo sábado. Y nuevamente lo

mismo: todo lo que se escribió se guarda en las carpetas.

ENCUENTRO N°4

Primero terminaremos con las biografías. Las leeremos y haremos una puesta en común. Los
grupos se preguntaran entre sí sobre los personajes del otro (aspectos no incluidos en las
biografías). Les diremos que el próximo paso es ya empezar a escribir las historias. Brevemente en
este momento pretendemos abordar el tema del género maravilloso y la verosimilitud (muy por
arriba, nada de leerles Todorov ni siquiera mencionarlo). Les pediremos que como toda
historia/cuento, lo que quieran contar deberá tener un inicio/introducción, nudo/desarrollo y un
final/desenlace. En el caso que notemos que no saben de qué estamos hablando proponemos en
este caso llevar un breve cuento del mismo género y leerlo entre todos (o simplemente identificar
estos elementos dentro de una historia que conozcan, ejemplo: si vieron la película o el señor de
los anillos). Sino avanzamos con la escritura como teníamos previsto.

Llevaremos estas cartas para que cada grupo saque al azar:

- Amigo, enemigo, familiar, no se conoce.

- Pasado, presente, futuro.
- Bosque, casa, cueva, orilla de rio.

Les daremos 10 min aprox. a los grupos para que piensen en sus personajes y de qué manera se
van a relacionar con Beorn, siempre en relación a las cartas que les tocaron. Escucharemos las
primeras propuestas que tengan antes que se acabe el tiempo y les pediremos que las anoten para
retomarlas en el próximo encuentro.

ENCUENTRO N° 5

Luego de escuchar las ideas que surgieron el sábado anterior, los chicos comenzarán con la
escritura. Cada vez que termina un encuentro nos llevamos lo que escribieron, lo tipiaremos y se
lo llevaremos impreso para que todos los integrantes del grupo tengan el material.

Encuentro 5, 6 y 7: Escritura y reescritura.

Para el encuentro 7 deberían estar terminadas las historias así el día 8 llevemos todo
encuadernado.

La idea ya para esta instancia si el tiempo alcanza es que hagamos la lectura en voz alta
(grabación mediante) de las historias, entre todos los grupos.