Escuela de Psicología

GUÍA COMPLEMENTARIA
MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

2016

1
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Conjunto de Números Reales

Operaciones combinadas:

1) (150 - 5) - {14+(9 - 6 + 3)} Resp. 125

2) 500 - {6 +[(14 - 6) - (7 -2) + (4 - 1) ] }

3) 250 - [(6 + 4) - (3 -1) + 2 ] + {16 -[(8 + 3) - (12 -10) ] } Resp. 247

4) 2x7-5x4+3x6-2x11+13

5) 8-2x2+6+7x3-3x4+16 Resp. 35

6) 300-3(5-2)+(6+1)(9-3)+4(8+1)

7) 500 + 6(3+1)+(8-5)3-2(5+4) Resp. 515

8) 800+{20 -3x4+5[18-(6-1)3+(5-2)4 ] }

9) 50+15÷5x3-9÷3x4+6x4÷6 Resp. 51

10) 40÷5x5+6÷2x3+4-5x2÷10

11) (9+6-3) ÷4+(8-2) ÷3-(5-3) ÷2 Resp. 4

12) 500-(31-6) ÷5-3÷(4-1)

13) [15+(8-3)5 ] ÷ [(8-2) ÷ 2+7 ] Resp. 4

14) [(9-4) ÷5+(10-2) ÷4 ]+9x6÷18+2

15) 500-{(6-1)8÷4x3+16÷(10-2) }-5 Resp. 463

16) �23 − 14�𝑥�23 + 34�

1
17) �78 + 29�𝑥�36 𝑥 79
1
� Resp.
2

18) �60 − 18� ÷ �30 − 1

�
16

3 1 11
19) �6 − + �÷ Resp. 1
5 10 2

3 5 3
+ 𝑥
4 6 5
20) 1 2 7
− 𝑥
2 7 5

2
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2 4
3� +6�
5 7
21) 1 1 Resp. 4
1� −1�
5 3

1
22) 3 + 1
3+
1−1�3

2 1
2− 3−
5 3
4� + 4� 7 11
3
23) 5
1 1 𝑥� 𝑥 � Resp. 1
4− 4 5− 5 20 2
1� + 24
2

1 5
�9÷1 𝑥 4�5� 𝑥 12
�3
24) 1
6÷1
�2

2 2 3 −1
25) (−2)3 − 5 � ÷ � − � � Resp. -41/5
5 5 10

2
1 2−1 1
26) ÷2+ 3 � −1 −1 � ÷ ��� �
2 4 −2 4

2
4 1 1 −1
27) ��� + � � . 6 − 3 � � Resp. -9/2
9 16 3−1 + 3

−1
1
2� 1�3− 1 �
�3
28) (−2)−1 +
1
�12÷1
�3

−2 −3
1 25 1 3 3 1
29) �� 𝑥� � . − � �1 −1 � Resp. -1/2
25 16 4 2 2
+ 2

2
1 3 −1 5−2
30) (−1)2 − ��1 − + � � ÷ 2−4
2 4

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Problemas aplicados de mcm y MCD:

1) Se desea colocar baldosas cuadradas de cerámica en el piso de una habitación cuyas

dimensiones son 2,70m por 3,40m. Si se quiere evitar cortar la cerámica, ¿Qué formato
conviene elegir? 𝑅 = 10𝑥10𝑐𝑐2
2) Cuatro lámparas se encienden simultáneamente a las 12 m. y duran encendidas 5 minutos. La
primera se enciende intermitentemente cada 2 horas, la segunda cada 3, la tercera cada 4 y la
cuarta cada 5 horas. ¿Cuánto tiempo debe transcurrir para que se vuelvan a encender todas las
lámparas simultáneamente? 𝑅 = 60horas
3) Si se cuentan de dos en dos los huevos de una cesta, sobra uno. Lo mismo pasa si se cuentan de
tres en tres, de cinco en cinco, o de siete en siete, ¿Cuál es el menor número de huevos que
puede haber en la cesta? 𝑅 = 211.
4) Se desea colocar cerámica en un baño que mide 270cm x 120cm x 180cm. Si se quiere evitar
cortar la cerámica, ¿Qué formato conviene elegir? 𝑅 = 30𝑥30𝑐𝑐2
5) En una caja de 50 cm de largo, 16 cm de ancho y 10 cm de alto, cabe un número exacto de
cubos de lado… 𝑅 = 2
6) La Constitución de un país establece que los Diputados se eligen cada 4 años, los Senadores
cada 5 años, y el Presidente cada 8 años. Si en 1980 coincidieron todas las elecciones, ¿en qué
año volverán a coincidir? 𝑅 = 2020
7) El día de San Patricio, gran número de irlandeses residentes en Nueva York participa en el
magno desfile anual. Este año el maestro de ceremonias trató de agruparlos en filas de 2, de 3,
de 5, de 7 y de 11, pero siempre quedaba un hueco en la última fila . Desesperado, el maestro
de ceremonias ordenó desfilar en fila de uno ¿Cuántos irlandeses participaron en el desfile?
𝑅 = 2309
8) Cuando se hace desfilar una banda de música en filas de 2, de 3 o de 4 músicos, siempre queda
un hueco en la última fila. Sin embargo, al hacerla desfilar en filas de 5 todo cuadra
perfectamente. El número de músicos de la banda es… 𝑅 = 35
9) El Club de Atletismo de la Universidad se reúne cada 4 días, el club de excursionismo cada 6 días
y el club de cine cada 7 días. Si todos los clubes coincidieron en la fecha de reunión el día 2 de
enero, ¿Cuántas veces podrán volver a coincidir en la fecha de reunión durante el trimestre
enero abril? 𝑅 = 𝑢𝑢𝑢 𝑣𝑣𝑣.
10) Desde una ciudad A los trenes parten hacia otra ciudad B cada 30 minutos y los autobuses cada
25 minutos. Si a las 8:30 a.m. coincidieron en su partida un tren y un autobús, ¿A qué hora
coincidirán de nuevo en su partida un tren y un autobús? 𝑅 = 11ℎ
11) Sabiendo que la longitud del monstruo del Lago Ness es de 20 metros más la mitad de su propia
longitud. ¿Cuántos metros de largo mide el monstruo? 𝑅 = 40𝑚
12) Una cuerda de 6 metros de largo fue cortada en tres partes. La parte de longitud intermedia es
6cm más corta que una de las partes y 6 cm más larga que la otra. ¿Cuál es la longitud de la más
corta de las partes? 𝑅 = 1,94𝑚

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13) En un recinto del Parque Zoológico estaban mezcladas las jirafas con los avestruces. Si en total
había 30 ojos y 44 patas, el número de jirafas era… 𝑅 = 7
14) Un estudiante presenta un examen de 25 preguntas. El puntaje es obtenido asignando 4 puntos
a cada respuesta correcta y respetando 1 punto a cada respuesta incorrecta. Si el estudiante
obtiene una nota que es el 70% del puntaje máximo, ¿Cuántas preguntas respondió
correctamente? 𝑅 = 20

Porcentaje:

1) Si un producto costaba 5.000BsF y el precio aumenta en un 40%, ¿Cuál será el nuevo precio?
𝑅 = 7000BsF.
2) Si el radio de un círculo que mide 5 cm aumenta su longitud en un 20%, ¿en qué porcentaje
aumentará el área del círculo ? 𝑅 = 44%.
3) Si sobre un producto que marcaba 8.000BsF se hace un descuento del 15%, ¿Cuál será el nuevo
precio de venta? 𝑅 = 6800BsF.
4) Un bolígrafo que costaba 550BsF es aumentado un 10%, y después es vuelto a aumentar en un
20%, ¿Cuál será el precio final del bolígrafo? 𝑅 = 726BsF
5) Después de un aumento del 12% sobre el precio de una raqueta de tenis, se practica otro
aumento del 8%, con lo que el precio final resulta 60.480BsF, ¿Cuál era el precio original de la
raqueta? 𝑅 = 50.000BsF.
6) Un bolígrafo que costaba 550BsF es aumentado un 10%, y después es vuelto a aumentar en un
20%, ¿Cuál será el precio final del bolígrafo? 𝑅 = 726BsF
100
7) ¿Qué porcentaje de 35 es 1? 𝑅 = %
35
8) Un producto que costaba 750.000BsF hace un año, cuesta hoy 1.050.000BsF. ¿Cuál ha sido el
porcentaje de aumento del precio? 𝑅 = 40%
9) Si un supermercado ofrece un producto de 320BsF a 280BsF, ¿De cuánto es el descuento que
está ofreciendo? 𝑅 = 12,5%
10) Uno de los lados de un rectángulo mide 6 unidades y el otro, 4 unidades. Si los lados menores
aumentan su longitud en 60%, ¿Cuánto deberá ser la nueva medida de los otros lados para que
el perímetro del rectángulo no cambie? 𝑅 = 3,6 unidades.
11) La base de un triángulo mide 10 unidades y la altura 6 unidades. Si la longitud de la base
disminuye en 20%, ¿En qué porcentaje debe aumentar la altura para que el área no cambie?
𝑅 = 25
12) Un descuento de 10%, seguido de otro descuento del 20% es equivalente a un único descuento
de…? 𝑅 = 28%
13) Un producto cuyo precio es 4000BsF se le hace un descuento del 40%, y luego otro del 20%,
¿Cuál es el precio final del producto? 𝑅 = 1920BsF
14) A un empleado que ganaba 50000BsF anuales se le aumenta su sueldo en un 15% pero luego se
le descuenta un 5%. El nuevo sueldo anual del empleado será 𝑅 = 546.250BsF.

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15) Si a un trabajador se le aumenta el sueldo en un 20%, pero luego se le descuenta un 5%, esto
equivale a un único aumento de… 𝑅 = 14%

Regla de tres:

1) Con 10 litros de gasolina de 91, un automóvil recorre 120 Km ¿Cuántos kilómetros recorrerá con
15 litros de gasolina? R=180km.
2) Un paquete de comida para perros alcanza para alimentar a 4 perros durante 3 días ¿Cuántos
días alcanzará el paquete para alimentar a 6 perros? R=2 días.
3) Si p hombres hacen un trabajo en d días, ¿Cuánto tardaran q hombres en hacer el mismo
𝑝.𝑑
trabajo? R= dias.
𝑞
4) Cuatro perros se comen dos paquetes de comida en tres días. ¿Cuántos días tardaran nueve
perros en comerse seis paquetes de comida? R=4 días.
5) Un poste de 10 metros de altura proyecta una sombra de 4 metros a las 11 de la mañana. ¿Qué
sombra proyectará a esa hora un poste de 5 metros? R=4 metros
6) Tres obreros completan un trabajo en 16 horas. ¿En cuántas horas harán el mismo trabajo 5
obreros? R=48 horas.
7) La distancia entre dos ciudades se recorre en dos horas cuando se viaja a cierta velocidad. ¿En
cuánto tiempo se recorrerá la misma distancia si la velocidad se triplica? R=40 minutos.
8) Seis tractores excavan un campo en 8 horas, si trabajan todos simultáneamente. ¿Cuántas horas
tardarán cuatro de dichos tractores en hacer el mismo trabajo? R=12 horas.
9) El costo de 20 mangos es de b BsF. ¿Cuántos mangos se pueden comprar con 800 BsF?
16.000
R= mangos.
𝑏
10) Una manada de elefantes come dos toneladas de pasto en tres días. Si hubiera tres elefantes
más en la manada, se comerían las dos toneladas en dos días. Suponiendo que todos los
elefantes comen lo mismo, ¿Cuál es el número de elefantes que componen la manada? R=6
elefantes.
11) Un cubo de madera de arista 1 metro tiene una masa de 100 kg. ¿Cuál es la masa de un cubo del
mismo material, pero de arista 1 cm? R=10−4kg.
12) En una empresa, 6 máquinas consumen 6 litros de aceite en 6 días. ¿Cuántos días tardarán 10
máquinas en consumir 10 litros de aceite? R= 6 dias.
13) Seis vacas producen 60 litros de leche en 5 días. ¿Cuántos litros de leche producirán cinco vacas
en 10 días? R= 100 litros.
14) Veinte obreros fabrican 100 piezas en tres días. ¿Cuántos obreros (trabajando al mismo ritmo)
se necesitan para fabricar 200 piezas en dos días? R= 60 obreros.
15) Si 3 hipopótamos se comen P kilos de papas en una hora. ¿Cuántas horas tardarán 5
30
hipopótamos en comerse un saco de 50 kilos de papas? R= .
𝑝

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Función. Función Lineal

1. Reconocer en los diagramas que se presentan a continuación, cuales representan una función y
cuáles no, justificando cada una de las respuestas:

2. Reconocer de las funciones del ejercicio anterior, ¿cuáles son funciones biyectivas?

3. Siendo A={2,3,5} y B={1,7}, ¿cuál de los siguientes conjuntos define una función de B hacia A?

A) {(1,2)} B) {(1,3),(1,5)}
C) {(1,5),(7,3)} D) {(1,1),(7,7)}
E) {(1,2),(1,3),(1,5),(7,2),(7,3),(7,5)}

4. Representa en unos ejes de coordenadas los siguientes puntos:

A(1, 2) B(-1, 2) C(2, -3)
D(-2, -3) E(0, 0) F(1/2, -1)
G(-3/2,-2) H(-1, -3) I(-3, 1,5)

5. Representa la recta que tiene por ecuación y = 2x + 3. ¿Cuál es su pendiente y su ordenada en el

origen?

6. Representa la recta que tiene por ecuación y = -3x - 1. ¿Cuál es su pendiente y su ordenada en el
origen?

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7. Representa en los mismos ejes las rectas:

a) y = x + 2 b) y = 2x + 2 c) y = 3x + 2
1
d) y = 4x + 2 e) y = x + 2
2

8. Representa en los mismos ejes:

a) y = 2x b) y = 2x + 2 c) y = 2x + 1 d) y = 2x + 3

9. Halla analítica y gráficamente el punto de corte de las rectas y = 2x - 4 e y = -x - 1.

10. Halla el punto de corte de las rectas y = 2x + 3 e y = 2x + 1. ¿Cómo son estas rectas?

11. Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, 1) y (2, 3).

12. Halla el dominio de definición de las siguientes funciones:

1
a) y =
x −9 2

b) y = − x − 2

Solución:
a) R -{-3,3{
b) − x − 2 ≥ 0 ⇒ −x ≥2 ⇒ x ≤ −2 → ( −∞, −2]
Dominio =

13. Asocia cada ecuación con la gráfica correspondiente:

a) y = 2 x + 2
b) y = 2 x 2
c) y = 0,25 x
d) y = 0,25 x 2

I) II)

III) IV)

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Solución:

a) II b) I c) IV d) III

14. Escriba la ecuación de la recta con la pendiente m y la ordenada al origen b, dadas.

14.1. m = 2, b = 3 14.2. m = -2, b = 1 14.3. m = 1, b = 1

14.4. m = -1, b = 2 14.5. m = 0, b = 5 14.6. m = 0, b = -5
1 1 1
14.7. m = , b =3 14.8. m = − , b = 2 14.9. m = , b = -2
2 2 4

15. Escriba en la forma punto-pendiente la ecuación de la recta que pasa por el punto dado con la
pendiente indicada.

15.1. (3, 4); m = 2 15.2. (2, 3); m = 1 15.3. (1, -2); m = 0

15.4. (-2, 3); m = 4 15.5. (-3, 5); m = -2 15.6. (-3, 5); m = 0
2 1 4
15.7. (8, 0); m = − 15.8. (2, 1); m = 15.9. (-6,-3); m =
3 2 3
3 2
15.10. (0, 0); m = 5 15.11. ( − , ); m = 1 15.12. ( 2 , - 2 ); m = 10
4 5

16. (a) Encuentre la pendiente de la recta determinada por los puntos A(-3, 5) y B( l, 7), y escriba su
ecuación en la forma punto-pendiente, usando las coordenadas de A.
(b) Haga lo mismo que en la parte (a) empleando las coordenadas de B.
(c) Verifique que las ecuaciones obtenidas en las partes (a) y (b) permiten obtener la misma forma
pendiente-ordenada al origen.

Escriba cada ecuación en la forma pendiente-ordenada al origen; señale la pendiente y la ordenado al

origen.

17. 3x + y = 4 18. 2x - y = 5 19. 6x – 3y = 1 20. 4x + 2y = 10

3
21. 3y - 5 = 0 22. x = y+3 23. 4x - 3y - 7 = 0 24. 5x – 2y + 10 = 0
2
1 1
25. x- y=1
4 2

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Escriba la ecuación de la recta que pasa por los dos puntos dados, en la forma Ax + By + C = 0

26. (-1, 2), (2, -1) 27. (2, 3), (3, 2) 28. (1, 1), (-1, -1) 29. (3, 0), (0, -3)
1 3
30. (3, -4), (0, 0) 31. (-1, -13), (-8, 1) 32. ( , 7), (-4, − )
2 2

Ecuaciones

Ecuaciones lineales
Resuelve.
1) 2x + x = 5
2) 7x – 3x = 10 – 7
3) x – 9x = 9 – 7
4) 5x – x = 3 – 5
5) 6 = 12x – 2x
6) 2 – 8 = x + 2x
7) 5x – 13x = 6 – 10
8) 2x + 4 + 5x = 18
9) 11x + 17 – 6x = 2
10) 9 = 12x – 6 – 7x
11) 2x – 5 + 3x + 1 = 3x – 2
12) x + 7 = 12x – 3 – 8x + 1
13) 6x – 1 + x = 4 – 5x + 3
14) x + 2x + 3x – 5 = 4x – 9
15) 6(x + 1) – 4x = 5x – 9
16) 18x – 13 = 8 – 4(3x – 1)
17) 3x + 5(2x – 1) = 8 – 3(4 – 5x)
18) 5 – (4x + 6) = 4x + (7 – 4x)
19) x – 7(2x + 1) = - 7 – 13
20 ) 1 – 5(x + 2) + 7x = 1 – 8x
21) x – 5(x + 2) = 2x - 4

Sol.:
1) x = 5/3 2) x = 3/4 3) x = – 1/4 4) x = – 1/2 5) x = 3/5 6) x = –2 7) x = ½ 8) x = 2 9) x =
–3 10) x = 3 11) x = 1 12) x = 3 13) x = 2/3 14) x = –2 15) x = 5 16) x = 5/6 17) x =
- 1/5 18) x= -2 19) x = 1 20) x = 1 21) x = -1

22. Busca un número cuyo doble más tres unidades sea igual a su triple menos cinco unidades. Sol.: 8
23. Calcula el número natural que sumado a su siguiente da 157. Sol.: 78.

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24.Teresa es siete años mayor que su hermano Antonio y dos años menor que su hermana Blanca.
Calcula la edad de cada uno sabiendo que entre los tres suman 34 años. Sol.: Antonio 6, Teresa 13 y
Blanca 15 años.
25. Determine tres números impares consecutivos que sumen 57. Sol.: 17,19,21.

Determina el valor de x en las siguientes ecuaciones fraccionarias de primer grado:

1 1
x+ x=5
1) 2 3
1 1 5
x− + x=3
2) 3 2 6
3 5
x + 2 = x +1
3) 4 6
x x 2x
+6− = +3
4) 2 4 5
5 x 3 7 2 2
x− − x= − x+
5) 6 18 4 12 9 3
3 4 3 3
x + 2 − x = 1+ x +
6) 8 5 10 2
4 x + 5 8x − 3 5 − 3x 3 + 5x 3
− + = +
7) 8 6 3 2 4
x + 3 x − 4 1 x + 1 2x + 1
− = − +
8) 4 9 2 4 9
3x − 5 2 x − 1 x + 3 5x − 1
−1− + =
9) 2 3 4 8
3x − 8 x − 1 7 − x 4 − x 8x − 5
− + = −
10) 5 4 3 3 10
7 8 9 1 31 − 7 x
− + − =
11) 2 x 3x 4 x 3 6x
11 3
−2=
12) x x
5 3 3
− =
13) x 2 x
1 1 1 1 13
+ + + − =0
14) 8x 9 x 12 x 24 x 72

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3 5 8 1 1 11
− − = + −
15) 4 x 14 7 x x 4 14 x
3 5
− = 1,25
16) 0,8 x 1, 6 x
5 7 16
+ =
17) 0,6 x 3 1,5x
7
=2
18) x − 3
3 5
+ =0
19) x + 2 2
2 3
=
20) x + 1 x − 1
3x + 2 6x
− =0
21) 3x − 1 6 x − 1
13 11
− =0
22) 2 x − 3 x + 3
x + 4 2x + 5
− =0
23) x − 3 2x

Respuestas:
20 1 17
−
1) 6 2) 3 3) 12 4) 20 5) 5 6) 29 7) 8 8) -5 9) 5 10) 23
5 4 1 13 16 2
−
11) 2 12) 4 13) 3 14) 2 15) -1 16) 2 17) 1 18) 2 19) 5 20) -5 21) 15
5
−
22) 8 23) 3

Ecuación de segundo grado.

1. Escribe cada una de las siguientes ecuaciones en forma general identificando los coeficientes a, b y c
a) − 2 x + 3 x − 5 = 0 b) 3 x = 4 x − 1 c) 1 − 3 x + x = 0
2 2 2

d) 2 = 3 x − 4 x e) 2 x( x − 1) = 2 f) ( x − 2) x = 3 x(2 x + 1)
2

g) 2 x − 3 = 4 x − 5 x + 1 h) (2 − 3 x ) = x + 1 i) ( x − 2 )(3 − 2 x ) = 3
2 2

(Soluciones: a) a = −2, b = 3, c = −5 b) a = 3, b = −4, c = 1 c) a = −3, b = 1, c = 1 d) a = 4, b = −3, c = 2

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e) a = 2, b = −2, c = −2 f) a = 5, b = 5, c = 0 g) a = 4, b = −7, c = 4 h) a = 9, b = −13, c = 3 i) a = −2, b = 7, c = −9

2. Decir en cada ecuación si los valores que se proponen son solución o no de la ecuación
a) x − 7 x + 10 = 0 ; x = 0, x = 2, x = −3, x = 5
2

b) 2 x − 5 x + 2 = 0 ; x = 1, x = 1 / 2, x = −2, x = 3
2

c) 2 x − 3x − 5 = 0 ; x = −1, x = 1, x = 2, x = −2
2

(Sol: a) no, si, no si b) no, si, no, no c) si, no, no, no )

3. En la ecuación x − 5x + c = 0 , una solución es 3. ¿Cuánto vale c?

2
(Sol: c = 6 )

4. En la ecuación x + bx + 15 = 0 , una solución es 5 ¿Cuánto vale b?

2
(Sol: b = −8 )

5. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas

a) x − x = 0 b) 2 x = 0 c) x − 9 = 0 d) 4 x − 9 = 0
2 2 2 2

e) x + 2 x = 0 f) 8x + 16x = 0 g) 3x − 4 = 28 + x h) x − 9 x = 0
2 2 2 2 2

i) x − 1 = 0 j) x − 6 = 10 k) 1 − 4 x = −8 l) x + 11x = 0
2 2 2 2

m) ( x − 5)( x + 1) + 5 = 0 n) (3x − 2)(3x + 2) = 77

(Sol: a) x = 0, x = 1 b) x = 0 c) x = ±3 d) x = ±3 / 2 e) x = 0, x = −2 f) x = 0, x = −2 g) x = ±4 h) x = 0, x = 9
i) x = ±1 j) x = ±4 k) x = ±3 / 2 l) x = 0, x = −11 m) x = 0, x = 4 n) x = ±3

6. Calculando el discriminante, indicar el número de soluciones de las siguientes ecuaciones:

a) x − 7x + 3 = 0 b) x − 16x + 64 = 0 c) x − 6x + 13 = 0
2 2 2

d) x − 14x + 49 = 0 e) 3x − 5x + 2 = 0 f) 2x − x − 45 = 0
2 2 2

g) x + x + 2 = 0 h) 4x − 12x + 9 = 0 i) x − 8x + 25 = 0
2 2 2

j) x − 2x + 7 = 0 k) x − 5 + 3x = 0 l) 8 + x + 3x = 0
2 2 2

(Sol: a)2 b)1 c)0 d)1 e)2 f)2 g)0 h)1 i)0 j)2 k)2 l)0 )

7. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado:

a) x − 8x + 15 = 0 b) 2x − 9x − 1 = 0 c) 4x − 12x + 9 = 0
2 2 2

d) x − 8x + 25 = 0 e) 4 x + 12 x + 9 = 0 f) 3x − 2x − 1 = 0
2 2 2

g) x + 7x + 3 = 0 h) 3x − 6x − 12 = 0 i) 3x − 10x + 3 = 0
2 2 2

j) 2x − 5x + 2 = 0 k) 6x − 5x + 1 = 0 l) 6x − 7x + 2 = 0
2 2 2

13
 Escuela de Psicología

9 ± 90 3 3 1 −7 ± 37 6 ± 180 1 1 1 1 2 1
− 1,− 3, 2, , ,
(Sol: a) 3,5 b) 4 c) 2 d)no tiene e) 2 f) 3 g) 2 h) 6 i) 3 j) 2 k) 2 3 l) 3 2

8. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 11x + 21 = 2x
2
b)
3( x − 1)( x + 2) = 3x − 6 c) 21x − 100 = x + 21 − x
2

d) 2x − 1 = 1 − x − x
2 2
e) ( x − 2) 2 =3 f) ( 5x − 3) 2 − 11( 4x + 1) = 1
3x + 1 2
g) ( 4x − 1)( 2x + 2) = 12 x2 −
x 1 2x
= − x2 − =
h) 2 3 3 i) 2 3
3 2 4 ± 12 1 7 2 1
7,− −1, 3,− 1,− − ,
(Sol: a) 2 b) 0 c)11 d) 3 e) 2 f) 25 g) 4 h) 3 2 i) no tiene)

Sistemas de Ecuaciones

1. Resolver por el método de Igualación.

x + 6y = 27 3x − 2 y =−2 3x + 5 y =7
1. 7 x − 3 y =9 2. 5 x + 8 y =
−60 3. 2 x − y =−4

7x − 4 y =5 9 x + 16 y =7 14 x − 11 y =
−29
4. 9 x + 8 y =
13 5. 4 y − 3 x =0 6. 13 y − 8 x =
30

15 x − 11 y =
−87 7x + 9 y = 42 6 x − 18 y =
−85
7. −12 x − 5 y =−27 8. 12 x + 10 y = −4 9. 24 x − 5 y =
−5

2. Resolver por el método de Sustitución.

x + 3y =
6 5x + 7 y =
−1 4 y + 3x =
8
1. 5 x − 2 y =
13 2. −3 x + 4 y =−24 3. 8x − 9 y =
−77

x − 5y =
8 15 x + 11 y = 32 10 x + 18 y =
−11
4. −7 x + 8 y =
25 5. 7 y − 9 x = 8 6. 16 x − 9 y =
−5

14
 Escuela de Psicología

4x + 5 y =
5 32 x − 25 y =
13 −13 y + 11x = −163
7. −10 y − 4 x =
−7 8. 16 x + 15 y =
1 9. −8 x + 7 y =94

3. Resolver por el método de Reducción.

6x − 5 y =
−9 7 x − 15 y =1 3x − 4 y =
41
1. 4 x + 3 y =
13 2. − x − 6 y =8 3. 11x + 6 y =
47

9 x + 11 y =−14 10 x − 3 y =36 11x − 9 y = 2

4. 6 x − 5 y =−34 5. 2 x + 5 y =−4 6. 13 x − 15 y =−2

18 x + 5 y =−11 9x + 7 y = −4 12 x − 14 y =20
7. 12 x + 11 y =31 8. 11x − 13 y = −48 9. 12 y − 14 x =−19
15 x − y = 40 36 x − 11 y =−14 12 x − 17 y =104
10. 19 x + 8 y =236 11. 24 x − 17 y = 10 12. 15 x + 19 y =−31

4. Resolver los siguientes sistemas.

8x − 5 = 7 y − 9 x −1 = y +1 3( x + 2) =
2y
2 ( y + 5) =
1. 6=
x 3y + 6 2. x − 3 = 3 y − 7
7x
3.

1 2 ( y + 6)
x −= 30 − ( 8 − x ) = 2 y + 30 3x − ( 9 x + y ) = 5 y − ( 2 x + 9 y )
x + 6= 3 (1 − 2 y ) 5 x − 29 =x − ( 5 − 4 y ) 4 x − ( 3 y + 7 ) = 5 y − 47
4. 5. 6.

( x − y ) − (6x + 8 y ) = − (10 x + 5 y + 3) 5( x + 3y ) − (7x + 8 y ) =

−6
( x + y ) − ( 9 y − 11x ) = 2 y − 2 x 7 x − 9 y − 2 ( x − 18 y ) =
0
7. 8.

2 ( x + 5)= 4 ( y − 4 x ) 3x − 4 y − 2 ( 2 x − 7 ) =
0
10 ( y − x ) = 11 y − 12 x 5 ( x − 1) − ( 2 y − 1) =
0
9. 10.

15
 Escuela de Psicología

12 ( x + 2 y ) − 8 ( 2 x + y )= 2 ( 5 x − 6 y ) x ( y − 2 ) − y ( x − 3) =−14
20 ( x − 4 y ) =
−10 y ( x − 6) − x ( y + 9) =
54
11. 12.

3x 5x x y
+y=11 −y=9 + = 5
2 12 7 3
y 3y x
x+ = 7 x− =
15 3y − = 26
13. 2 14. 4 15. 14

2x 3y
x
=
y 3x y
− = 2 − =1
5 4 5 4 3 4
y x 5y y 5x
= −1 2x = − =
2
16. 3 3 17. 2 18. 8 6

x y
x y
− =−
11 + = 0
7 8 2x +1 y
8 5 10 =
x y 59 x 3y 5 4
+ =− + =7
19. 5 4 40 20. 7 4 21. 2 x − 3 y =−8

x y 1
x
= 3( y + 2) − = −
12 x + 5 y + 6 =0 5 5 6 30
5x 7 y y 224 x y 13
− = −12 + 3x = − =
22. 3 6 23. 5 5 24. 3 20 12

RESPUESTAS: Matemáticas para estadística descriptiva.

1. Igualación:

=
1. x 3,=y 4 2. x =
−4, y =
−5 3. x =
−1, y =
2 = x 1,=
y 1
4. 2
= x 1= ,y 1 x= 2=
−1 , y= x −=
2 ,y 7 8. x =
−12, y =14
5. 3 4 6. 2 7. 3
= x 5= ,y 5
9. 6

2. Sustitución:

=
1. x 3,=y 1 2. x = 4, y = −3 3. x =
−4, y =
5 4. x =
−7, y =
3

16
 Escuela de Psicología

= x 2= ,y 2 6. = x 3= ,y 2 8.
5. 3
x= −
− , y=
1 1 7. 4 5
=x 1= , y −1
2 3 4 5
9. x =
−3, y =
10

3. Reducción:

1.=x 1,= y 3 2. x =
−2, y =
−1 3. x = 7, y = −5 4. x =
−4, y =
2

5. x = 3, y = −2 6.=x 1,=
y 1 7. x = −2, y = 5 8. x =
−2, y =
2
x = 1 , y = −1 =
10. x 4,=y 20 11. x =
−1, y =
−2 12. x = 3, y = −4
9. 2

4. Sistemas:

=
1. x 3,= y 4 =
2. x 5,=y 3 =
3. x 4,=y 9 4. x = 9, y = −2
5. x = 4, y = −2 =
6. x 6,=y 8 =
7. x 5,=y 7 8.
=x 162 = , y −30
89 89
9. x =
−1, y =
−2 =
10. x 2,=y 3 11. 12. x =
−2, y =
−6
=x 1= ,y 1
2 4
=
13. x 6,=y 2 14. x = 12, y = −4 =
15. x =
14, y 9 =
16. x 15,= y 12
=
17. x 5,=y 4 18. x = −3, y = −4 x= −8, y = 1 20. x = 7, y = −8
19. 2
=
21. x 2,=y 4 22. x = −3, y = −6 23. x = 15, y = −1 =
24. x 4,=y 5

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR ECUACIONES SIMULTÁNEAS

1
5. La diferencia de dos números es 40 y 8 de su suma es 11. Halla los números.
1
6. La suma de dos números es 190 y 9 de su diferencia es 2. Halla los números.
7. La suma de dos números es 1529 y su diferencia es 101. Halla los números.
8. Un cuarto de la suma de dos números es 45 y un tercio de su diferencia es 4. Halla los números.
2 3
9. Los 3 de la suma de dos números son 74 y los 5 de su diferencia 9. Halla los números.
10. 5 trajes y 3 sombreros cuestan BsF. 4180 y 8 trajes y 9 sombreros 6940. Halla el precio de un
traje y de un sombrero.
11. Un hacendado compró 4 vacas y 7 caballos por BsF. 514 y más tarde, a los mismos precios,
compró 8 vacas y 9 caballos por BsF. 818. Halla el costo de una vaca y de un caballo.
12. Si a 5 veces al mayor de dos números se añade 7 veces el menor, la suma es 316, y si a 9 veces el
menor se resta cuádruplo del mayor, la diferencia es 83. Halla los números.

17
 Escuela de Psicología

3 3 2
13. Los 7 de la edad de A aumentados en los en los 8 de la edad de B suman 15 años, y los 3
3
de la edad de A disminuidos en los 4 de la edad de B equivalen a 2 años. Hallas ambas edades.
1
14. El doble de la edad de A excede en 50 años a la edad de B, y 4 de la edad de B es 35 años
menos que la edad de A: halla ambas edades.

RESPUESTAS: Problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas

5. 64 y 24 6. 104 y 86 7. 815 y 714 8. 96 y 84
9. 63 y 48 10. T(800) y S(60) 11.V(55) y C(42) 12. 31 y 23
13.A(21) y B(16) 14.A(45) y B(40)

Teoría de Conjuntos

1.-Defina el concepto o responda las interrogantes según sea el caso (puede citar o parafrasear):

a. ¿Qué es un conjunto?
b. ¿Qué es un subconjunto?
c. ¿Cómo se denotan los conjuntos?
d. ¿Cuál es el símbolo para expresar que un elemento pertenece y que no pertenece a un
conjunto?
e. ¿Cuál es el símbolo para expresar que un subconjunto está contenido en un conjunto?
f. ¿Cuáles son los símbolos para denotar el conjunto vacío y el universo?
g. ¿Cuáles son los símbolos para denotar la unión e intersección de dos o más conjuntos?
h. ¿Cómo denota el conjunto de los elementos que no pertenecen a un conjunto dado y cuya
unión de ambos conjuntos resulta en el universo?

2.- Dados los conjuntos A = {a,e,i,o,u} y B = {1, 2,3,4,5} coloca Є ó ∉ según corresponda el caso en las
siguientes espacios (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 225):

1.- a_______B 7.- i _______A

2.- c_______C 8.- o_______B
3.- 2_______B 9.- e_______A
4.- 3_______A 10.- 8_______B
5.- u_______A 11.- b_______B
6.- 5_______B 12.- 1_______A

18
 Escuela de Psicología

3.-Represente en lenguaje de conjunto las siguientes expresiones literales, empleando bien sea el
método de extensión o comprensión (Spiegel, Murray R., 1977, p. 1) y el resultado de los conjuntos o
subconjuntos solicitados.

a.-Conjunto de los números naturales desde cero hasta el diez.

b.-Conjunto de los números pares desde el cero hasta el veinte.
c.-Conjunto de los números impares desde el cero hasta el veinte.
d.-Conjunto de los números primos desde el cero hasta el treinta.
e.-Conjunto de los números perfectos desde el cero hasta treinta.
f.-Conjunto de los múltiplos del tres desde el cero hasta treinta.
g.-Conjunto de los múltiplos de cinco desde el cero hasta el cien.
h.-Conjunto de los números enteros positivos menores a siete.
i.-Conjunto de los números enteros desde -10 hasta 7, sin incluir esos extremos.
j.-Conjunto conformado por los elementos comunes de los conjuntos de los literales a y b.
k.-Conjunto resultado de los elementos comunes de los conjuntos de los literales b y c. Luego, el
conjunto resultado de los elementos comunes y no comunes de los mismos literales.
l.-Conjunto resultado de los elementos comunes de los conjuntos de los literales c y d.
m.-Conjunto resultado de los elementos comunes de los conjuntos de los literales b y e.

4.- Transforma a la forma enumerativa o por comprensión los siguientes conjuntos (CONAMAT,
Matemáticas Simplificadas, p. 228):

1.- R = { 1,2,5,10 }
2.- A = { x Є N / 1 < x ≤ 9 }
3.- B = { x Є N / x + 3 = 7}
4.-C = { 1,2,4,5,10,20 }
5.-V = { y Є Z / – 2 ≤ y < 3 }
6.- Q = { x / x es una vocal de la palabra número }
7.- T = { x es un digito de la cifra 453425 }
8.- S = { x es un digito primo de la cifra 729634 }
9.- U = { 4,8,12,16, … }
10.- M = { x Є N / x es divisor par de 50 }

5.-Encuentra la cardinalidad de los siguientes conjuntos (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p.

229):
1.- A = { x Є N / x es un divisor de 30 }
2.- B = { x es vocal de la palabra casa }
3.- S = { x / x es una estación del año }
4.- R = { x Є N / x + 3 = 1 }
5.- Q = { x Є N / x > 6 }

19
 Escuela de Psicología

6.- T = { x Є R / x = 6 }
7.- M = { x Є N / x < 1}
8.- L = { x Є N / x es par divisor de 20 }
9.- J = { x es natural }
10.- O = { x / x es un mes del año }
6.-Representa en un diagrama de Venn los siguientes conjuntos (CONAMAT, Matemáticas
Simplificadas, p. 233):

a.- A = {1,2,3,4}
b.- B = {x Є N / x es múltiplo de 3 menor que 17}
c.- Q = {1,3,5} y P = {1,2,3,4,5}
d.- U = {2,4,6,8,10,12,14,16,17,18,19}, A = {2,6,10,12} y B = {4,6,8,10,17}
e.- U = {3,4,6,9,10,12,13,17}, P = {3,6,9,10} y Q = {4,12}

7.- Sean los conjuntos : A = { 1, 2, 3, 4, 5 }; B = { 1, 2 }; C = { 1, 5 } ; D = { 1, 4 } ; E = { 1 }. ¿Cuál de todos

ellos es subconjunto de todos los demás?

8.-Sean A, B y C tres conjuntos de un universo y que se intersectan entre si. Con el uso del diagrama de
Venn, sombree las áreas correspondientes a los siguientes eventos:

9.-Considere el espacio muestral (Walpole, Ronald E., p. 26, 1984):

S = {cobre, sodio, nitrógeno, potasio, oxígeno, zinc}

y los siguientes eventos:

A = {cobre, sodio, zinc}; B = {sodio, nitrógeno, zinc}; C = {oxígeno, uranio, zinc}.

Liste los elementos de los conjuntos correspondientes a los eventos siguientes:

a.-A´ b.- A∪C c.- (A∩B´) ∪C´ d.-(B ∩ C´) e.-A ∩ B ∩ C

10.-Dado que el universo U y los subconjuntos A, B y C se encuentran conformados por:

(Spiegel, Murray R., 1977, p.12)

1 1 1
𝑈 = � , 0, 𝜋, 5, −√2, −4� ; 𝐴 = �−√2, 𝜋, 0�; 𝐵 = �5, , 0, −√2, −4� 𝑦 𝐶 = � , −4�
2 2 2

20
 Escuela de Psicología

Encontrar:
a.- A∩B b.- A ∪ B c.- (A ∪ B)∩C d.- B´∪C´ e.- A – B f.- (B ∩ C)´
g.-A∩B

11.- Sean los conjuntos: P = { x ∈ N / x es divisor de 12 } y Q = { x ∈ N / x es divisor de 24 }, ¿Cuál de las

siguientes alternativas es incorrecta ?

a. P ∪ Q = { 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24 }

b. P ∩ Q = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 }

c. P⊆Q

d. P - Q = { 8, 24 }

e. (Q - P) ∪ (P - Q) = { 8, 24 }

12.-Dado el siguiente diagrama de Venn, determine:

13.-Si A = {a, b, c, d, e }; B = {b, c, e }; C = { a, e }, entonces ¿Cuál es el conjunto (A∩B) – C?

14.-Liste los elementos de cada uno de los conjuntos siguientes:

(Walpole, Ronald E., p. 17, 1999)

a.-El conjunto de enteros entre 1 y 50 divisibles entre 8.

b.-El conjunto S = { x / x2 + 4x – 5 = 0 }
c.-El conjunto S = { x / x es un continente}
d.-El conjunto S = { x / 2x – 4 ≥ 0 y x < 1 }

21
 Escuela de Psicología

15.-Resuelva lo que se le indica a continuación (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 232):

a.- Si W = {x, y, z }, halla el numero de subconjuntos de W.
b.- Si T = { x Є n / 1 < x < 7 }, determina el numero de subconjuntos de T.

16.-Responda a las siguientes interrogantes (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 229):

a.-¿El conjunto D = { x Є N / 2x – 1 = 0 } es vacio?
b.-¿El conjunto E = { x / x es un número par e impar} es vacio?

17.-Dibuja en un diagrama de Venn los conjuntos U = { 2,4,5,69,10,11,12,13,16,21,23 }, M =

{2,5,9,10 }, N = {2,4,6,9 } y L = { 2,4,5,16,21 } (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 234).

18.-Sean los conjuntos (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 230):

A={xЄN/x<5} D = { 1,2,4, 8 }
B = { x Є N / x es divisor de 8 } E = {a, e, i, o }
C = { 1, 2 , 3, 4 } F = { x / x es una vocal de la palabra murciélago }
Verifica si son equivalentes, iguales o disjuntos los siguientes pares de conjuntos:
a.- A y C b.- D y E c.- B y F d.- F y D e.- A y D f.- E y B g.- C y E h.- F y
C i.- A y F j.- B y D

19.-Si A = { a,b,c,d,e } y B = { a,e,i,o,u }, hallar A – B y su diagrama de Venn (CONAMAT, Matemáticas

Simplificadas, p. 239).

20.-Sean los conjuntos (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 241):

U = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 11,12,13, 14, 15,16,17,18 }
A = { x Є U / x es par menor que 10 }
B = { x Є U / x es divisor de 12 }
C={xЄU/x<6}
D={xЄU/2<x≤ 6}
E = { x Є U / x es un digito }
F = { x Є U / x > 13 }
G = { x Є U / x es par mayor que 10 }
Determinar:
a.-A∪B b.-B∪C c.-C∪D d.-D∪B e.-A∩B f.-A∩D g.-C∩E h.-B∩C i.-A´
j.-B´ k.-C´ l.-D´ m.-A – B n.-C – D ñ.- E – B o.-B – A p.- A´∩B q.- A ∪B´
r.- B´∩E´ s.- A´- G t.-(A∪B)´ u.-(A∩B)´ v.-(A∪F)∩C

21.-Sean los conjuntos U = { a,b,c,d,e,f,g,h,i }, A = { a,b,c,d }, B = {b,d,g,h }, C = { b,f,g,h } represente en un

diagrama de Venn el conjunto solución (A´- B) ∩ C. (CONAMAT, Matemáticas Simplificadas, p. 243).

22
 Escuela de Psicología

22.- En un colegio hay 300 estudiantes. Los 2/10 de los estudiantes practican tenis. De los que no
practican tenis, los 7/12 no practican vóley. ¿Cuántos estudiantes practican vóley y no practican tenis?
23.- En una encuesta a un grupo de personas, se les preguntó sobre la marca de lápiz que usan: A, B o
C. Se permite más de una respuesta. El resultado de la encuesta es el siguiente:
a) 40 personas usan A
b) 50 personas usan B
c) 60 personas usan C
d) 15 personas usan A y B
e) 18 personas usan B y C
f) 20 personas usan A y C
g) 10 personas usan las tres marcas
Se quiere saber cuántas personas respondieron a la encuesta, considerando que todos los encuestados
respondieron a favor de una o más de las opciones.

24.- De 120 estudiantes de la secundaria, 55 no tienen dificultades en matemáticas, 57 no los tienen en

lenguaje y 30 tienen dificultades únicamente en lenguaje ¿Cuántos estudiantes tienen dificultades
únicamente en matemáticas?

25.- En un centro de estudios 100 alumnos han rendido 3 exámenes. De ellos 40 aprobaron el primero,
39 el segundo y 48 el tercer examen. Solamente 10 aprobaron los 3 exámenes, 21 no aprobaron examen
alguno, 9 aprobaron los dos primeros pero no el tercero, 19 no aprobaron los dos primeros exámenes
pero si el tercero. Calcular cuántos alumnos aprobaron solamente dos exámenes.

26.- Se presentan 44 solicitudes para cubrir los puestos que ofrece una empresa. Entre los
solicitantes hay 29 Ingenieros Mecánicos, 19 Ingenieros Químicos y 6 Ingenieros Mecánicos y Eléctricos,
8 Ingenieros Químicos y Eléctricos y 9 Ingenieros Mecánicos y Químicos y 1 que tiene triple titulación.
Es decir hay uno que es Ingeniero Mecánico, Ingeniero Químico y Ingeniero Eléctrico. ¿Cuántos
Ingenieros Eléctricos han presentado la solicitud?

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS PARES

2.-

23
 Escuela de Psicología

4.-

6.-
a.-

b.-

c.-

d.-

24
 Escuela de Psicología

e.-

8.-

10.-

25
 Escuela de Psicología

12.-
A∩B: regiones 1 y 2.
B ∩ C: regiones 1 y 3.
A ∪C: regiones 1,2,3,4,5 y 7.
B´∩A: regiones 4 y 7.
A ∩ B∩ C: región 1.
(A∪B) ∩ C: regiones 2, 6 y 7.

14.-
a.- S = { 8, 16, 24, 32, 40, 48 }
b.- S = {-5, 1 }
c.- S = {T, HT, HHT, HHH } ; tomando H: cara, T: sello
d.- S = { Norte América, Sudamérica, Europa, Asia, África, Australia, Antártida }
e.- S = Ø

16.-
a.- El único valor de x que satisface la igualdad es ½, pero no pertenece al conjunto de los números
naturales, por lo tanto el conjunto D es vacío. D = { } = Ø su cardinalidad es n(D) = 0

b.-El conjunto E es vacio.

18.-
1: iguales, 2: equivalentes y disjuntos, 3: disjuntos, 4: disjuntos, 5: equivalentes, 6: equivalentes y
disjuntos, 7: equivalentes y disjuntos, 8: disjuntos, 9: disjuntos, 10: iguales.

20.-

26
 Escuela de Psicología

22.- 140 estudiantes

24.- Solo 32 estudiantes son los que únicamente tienen dificultades en matemática.

27
 Escuela de Psicología

Problemas sobre Diagrama de Venn

1. En un colegio hay 300 estudiantes. Los 2/10 de los estudiantes practican tenis. De los que no
practican tenis, los 7/12 no practican vóley. ¿Cuantos estudiantes practican vóley y no practican
tenis?
2. Un 63% de los colombianos consumen queso y un 76% de los colombianos consumen manzana,
hallar el porcentaje de los colombianos que consumen queso y manzana.
3. En una encuesta a un grupo de personas, se les preguntó sobre la marca de lápiz que usan: A, B
o C. Se permite más de una respuesta. El resultado de la encuesta es el siguiente:
a) 40 personas usan A
b) 50 personas usan B
c) 60 personas usan C
d) 15 personas usan A y B
e) 18 personas usan B y C
f) 20 personas usan A y C
g) 10 personas usan las tres marcas
Se quiere saber cuántas personas respondieron a la encuesta, considerando que todos
los encuestados respondieron a favor de una o más de las opciones.
4. Se presentan 44 solicitudes para cubrir los puestos que ofrece una empresa. Entre los
solicitantes hay 29 Ingenieros Mecánicos, 19 Ingenieros Químicos y 6 Ingenieros Mecánicos y
Eléctricos, 8 Ingenieros Químicos y Eléctricos y 9 Ingenieros Mecánicos y Químicos y 1 que tiene
triple titulación. Es decir hay uno que es Ingeniero Mecánico, Ingeniero Químico y Ingeniero
Eléctrico. ¿Cuántos Ingenieros Eléctricos han presentado la solicitud?
5. Hay 70 niños en la ciudad de Cartagena, y todos se van a vestir en forma especial para ir a una
fiesta. Hay dos actividades para la noche de la fiesta: un baile y un concurso de disfraz. Si 30
niños fueron tanto al baile como al concurso de disfraz, y solamente 24 niños fueron
únicamente al baile.
¿Cuántos niños en total participaron en el concurso de disfraz?
¿Cuántos fueron únicamente al concurso de disfraz?
6. En una encuesta aplicada a 500 empleados de un centro comercial sobre el tipo de transporte
que utilizan para ir de sus casas al trabajo se obtuvo la siguiente información:
• 200 empleados utilizan microbús,
• 210 empleados utilizan el metropolitano,
• 50 empleados utilizan microbús y combi pero no el metropolitano,
• 80 empleados no utilizan ninguno de los 3 medios de transporte considerados,
• 190 utilizan combi,
• 320 utilizan microbús o combi, y
• 70 utilizan solo microbús.
A. ¿Cuántos empleados utilizan microbús o combi pero no el metropolitano?

28
 Escuela de Psicología

B. ¿Cuántos empleados utilizan solo dos de los tres medios de transporte mencionados?
C. ¿Cuántos empleados utilizan solo combi?
D. ¿Cuántos no utilizan metropolitano?
7. De una encuesta realizada a 50 estudiantes de Arquitectura que estudian en los
siguientes programas de diseño: Autocad, CYPE 2012 y SketchUp Pro 8; se obtuvo las siguiente
información:
• 30 estudian Autocad o SketchUp, pero no CYPE 2012
• 27 estudian CYPE 2012 o SketchUp Pro 8, pero no Autocad
• 7 estudian Autocad y SketchUp 8
• 15 estudian SketchUp 8 pero no Autocad o CYPE 2012
Los que no estudian estos programas son la cuarta parte de los que estudian SketchUp 8 y
CYPE 2012, pero no Autocad.
• 4 estudian Autocad y CYPE 2012, pero no SketchUp Pro 8
• 4 estudian CYPE 2012, pero no Autocad o SketchUp Pro 8
¿Cuantos estudian solamente dos de estos programas de diseño?
¿Cuantos estudian Autocad, CYPE 2012 y SketchUp pro 8 a la vez?
8. De una encuesta recogida de 200 transeúntes se determino lo siguiente: 60 eran mudos, 70
eran cantantes callejeros y 90 eran ciegos; de estos últimos, 20 eran mudos y 30 eran cantantes
callejeros ¿Cuantos de los que no son cantantes callejeros no eran ni mudos ni ciegos
9. De 120 estudiantes de la secundaria, 55 no tienen dificultades en matematicas, 57 no los tienen
en lenguaje y 30 tienen dificultades unicamente en lenguaje ¿Cuántos estudiantes tienen
dificultades unicamente en matemáticas?
10. En un centro de estudios 100 alumnos han rendido 3 examenes. De ellos 40 aprobaron el
primero, 39 el segundo y 48 el tercer examen. Solamente 10 aprobaron los 3 examenes, 21 no
aprobaron examen alguno, 9 aprobaron los dos primeros pero no el tercero, 19 no aprobaron
los dos primeros examenes pero si el tercero. Calcular cuántos alumnos aprobaron solamente
dos examenes.
11. A la entrada de la escuela, se les aplicó a 156 niños una encuesta respecto a sus juguetes
favoritos.
La encuesta arrojó los siguientes resultados:
▪ A 52 niños les gustaba el balón; a 63 les gustaban los carritos; a 87 les gustaban los
videojuegos.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba mas de un juguete: 26 juegan con el
balón y carritos; 37 juegan con carritos y videojuegos; 23 juegan con el balón y los videojuegos;
por ultimo 7 expresaron su gusto por los tres.
a) ¿A cuántos niños les gusta otro juguete no mencionado en la encuesta?
b) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con los videojuegos?
c) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con el balón?
12. La secretaría de educación municipal requiere la provisión de 29 cargos docentes en las
siguientes áreas: 13 profesores en matemáticas, 13 profesores en física y 15 en sistemas. Para

29
 Escuela de Psicología

el cubrimiento de los cargos se requiere que: 6 dicten matemáticas y física, 4 dicten física y
sistemas y 5 profesores dicten matemáticas y sistemas.
Determinar:
a) ¿Cuántos profesores se requiere que dicten las 3 áreas?
b) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas únicamente?
c) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas y sistemas pero no física?
13. Se encuesta a 150 familias consultando por el nivel educacional actual de sus hijos.
Los resultados obtenidos son:
▪ 10 familias tienen hijos en Enseñanza Básica, Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 16 familias tienen hijos en Enseñanza Básica y Universitaria.
▪ 30 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Enseñanza Básica.
▪ 22 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 72 familias tienen hijos en Enseñanza Media.
▪ 71 familias tienen hijos en Enseñanza Básica.
▪ 38 familias tienen hijos en Enseñanza Universitaria.
Con la información anterior, deducir:
- El número de familias que solo tienen hijos universitarios.
- El número de familias que tienen hijos solo en dos niveles.
- El número de familias que tienen hijos que no estudian.
14. En una encuesta sobre consumo de bebidas, se obtuvieron los siguientes datos: a) 67% beben A
o B, y 13% beben ambas. b) 59% beben B o C y 11% beben ambas. c) 75% beben A o C y 15%
beben ambas. d) el 16% no consume ninguna bebida.
1. Calcular el porcentaje que consume sólo una bebida.
2. Determine el porcentaje que beben las tres bebidas
15. Una encuesta sobre 500 estudiantes inscritos en una o más asignaturas de Matemática, Física
y Química durante un semestre, reveló los siguientes números de estudiantes en los cursos
indicados: Matemática 329, Física 186, Química 295, Matemática y Física 83, Matemática y
Química 217, Física y Química 63. Cuántos alumnos estarán inscritos en:
a) Los tres cursos
b) Matemática pero no Química
c) Física pero no matemática
d) Química pero no Física
e) Matemática o Química, pero no Física
f) Matemática y Química, pero no Física
g) Matemática pero no Física ni Química
16. En una fiesta a la que asistieron 131 invitados, una persona que estaba aburrida observó que de
los 79 invitados que comieron pollo, 28 comieron solamente pollo. Entre las 60 personas que
comieron carne vacuna, hubo 21 invitados que también comieron pescado. De los 50 que
comieron pescado, 12 comieron sólo pescado. Por alguna razón, 9 comieron las tres cosas.
a) ¿Cuántos comieron pollo y carne vacuna?

30
 Escuela de Psicología

b) ¿Cuántas comieron solo pollo y carne vacuna?

c) ¿Cuántos comieron sólo carne vacuna?
d) ¿Cuántas no comieron ninguna de las tres cosas?
e) ¿Cuántas comieron una sola cosa?
f) ¿Cuántas comieron solo dos cosas?
17. Una encuesta sobre 200 personas acerca del consumo de tres detergentes -Albino, Blancura y
Claridad- reveló los siguientes datos:
▪ 126 personas consumían Claridad.
▪ 124 personas no consumían Albino.
▪ 36 usuarios de detergente no consumían ni Albino ni Blancura.
▪ 170 personas consumían por lo menos uno de los tres productos.
▪ 60 personas consumían Albino y Claridad.
▪ 40 personas consumían los tres productos.
▪ 56 personas no consumían Blancura.
A) ¿Cuántas personas consumían solamente Blancura?
B) ¿Cuántas personas consumían Albino y Blancura?
C) ¿Cuántas personas consumían solamente Albino?
18. De una encuesta hecha a 135 personas para establecer preferencias de lectura de las revistas A,
B y C; se obtienen los siguientes resultados: Todos leen alguna de las 3 revistas; todos, menos
40, leen A; 15 leen A y B pero no C, 6 leen B y C pero no A; 10 leen sólo C. El número de los que
leen A y C es el doble del número de los que leen las 3 revistas. El número de los que leen sólo B
es el mismo que el total de los que leen A y C. Según todo esto, hallar el número de los que leen
solamente A.
19. De un grupo de 62 trabajadores, 25 laboran en lafábrica A, 33 trabajan en la fábrica B, 40
laboran en la fábrica C y 7 trabajadores están contratados en las tres fábricas. ¿Cuántas
personas trabajan en dos de estas fábricas solamente?
20. De un grupo de 80 personas:
- 27 leían la revista A, pero no leían la revista B.
- 26 leían la revista B, pero no C.
- 19 leían C pero no A.
- 2 las tres revistas mencionadas.
¿Cuántos preferían otras revistas?
21. En una investigación realizada a un grupo de 100 personas, que estudiaban varios idiomas
fueron los siguientes: Español 28, Alemán 30, Francés 42, Español y Alemán 8, Español y Francés
10, Alemán y Francés 5 y los tres idiomas 3.
a) ¿Cuántos alumnos no estudiaban idiomas?
b) ¿Cuántos alumnos tenían como francés el único idioma de estudio?
22. En una ciudad de 10,000 habitantes adultos el 70% de los adultos escuchan radio, el 40% leen
los periódicos y el 10% ven televisión, entre los que escuchan radio el 30% lee los periódicos y el
4% ven televisión, el 90% de los que ven televisión, lee los periódicos, y solo el 2% de la

31
 Escuela de Psicología

población total adultos lee los periódicos, ven televisión y escuchan radio
se pide:
a) Cuantos habitantes no escuchan radio, no lee periódicos ni ven televisión.
b) Cuantos habitantes leen periódicos solamente.
23. En una fiesta infantil hay 3 sabores refresco; guanaba, naranja y tamarindo. Represente
gráficamente con diagrama de Venn y con expresiones matemáticas los siguientes consumos de
refrescos por parte de los niños.
A. No consumen agua de guanaba
B. no les gusta ninguno de los tres sabores
C. prefieren solo agua de guanaba
D. prefieren agua de guanaba y naranja, pero no de tamarindo
24. En un grupo de estudiantes el 60% aprueba matemáticas, el 70% aprueba español pero el 15%
pierden ambas materias. Calcule:
A. El porcentaje de estudiante que aprueban ambas materias.
B. El porcentaje de estudiantes que solo aprobó matemáticas.
C. El porcentaje de estudiante que solo aprobó español.
25. Para ingresar al colegio Trilce, un grupo de 80 niños dieron 3 exámenes para ser admitidos, al
final, se supo que:
- 28 aprobaron el 1er examen
- 32 aprobaron el 2do examen
- 30 aprobaron el 3er examen
- 8 aprobaron solo el 1er y 2do examen
- 10 aprobaron el 2do y el 3er examen
- 4 aprobaron los tres exámenes
- 18 no aprobaron examen alguno
¿Cuantos alumnos fueron admitidos si solo se necesita aprobar 2 exámenes?

26. Se realizo una encuesta entre alumnos de una universidad; los siguientes son los datos que
muestran la preferencia de algunos alumnos de primer semestre por ciertas asignaturas, a 36
les gusta matemáticas, a 39 les gusta la administración, a 37 les gusta biología, a 16 les gusta
administración y biología, a 15 matemáticas y administración, a 14 les gusta matemáticas y
biología y 6 tienen preferencia por las tres materias.
a) ¿Cuantos alumnos fueron encuestados?
b) ¿Cuantos alumnos prefieren solamente matemáticas?
c) ¿Cuantos estudiantes no prefieren biología
d) ¿Cuantos estudiantes prefieren matemáticas o biología pero no administración?
e) En una encuesta se encontró que 190 personas viajan en avión, 110 personas viajan en tren
y 150 viajan en ómnibus. El número de personas que sólo viaja en ómnibus es la mitad de
los que sólo viajan en tren y un tercio de los que sólo viajan en avión.

32
 Escuela de Psicología

27. El número que sólo viaja en tren y ómnibus es la mitad de los que sólo viajan en avión y tren. Si
el número de personas que viaja por los tres medios es un tercio de los que solo viajan en avión
y ómnibus, ¿cuántas personas usan exclusivamente un medio de transporte?
28. En un estudio sobre las bases matemáticas de 50 estudiantes inscritos en estadísticas se
encontró que el numero de estudiantes que habían cursado distintas asignaturas de
matemáticas era como sigue: álgebra de matrices 23, geometría analítica 18, matemática finita
13, álgebra de matrices y geometría analítica 3, álgebra de matrices y matemática finita 6,
geometría analítica y matemática finita 3, y todas las tres materias 1.
a) ¿Cuántos estudiantes hay que jamás han tomado ninguna de las tres materias?
b) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices, solo geometría analítica y solo
matemática finita?
c) ¿Cuántos estudiantes han tomado solamente algebra de matrices y geometría analítica?
d) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices y matemática finita?, ¿Solo
geometría analítica y matemática finita?

29. En una encuesta a 100 inversionistas, se observa lo siguiente:

- 5 sólo poseen acciones.
- 15 poseen solamente valores.
- 70 son propietarios de bonos.
- 13 poseen acciones y valores.
- 23 tienen valores y bonos.
- 10 son propietarios sólo de acciones y bonos.
Cada uno de los 100 invierte por lo menos en algo. Halle el número de inversionistas que:
a) Tienen valores, bonos y acciones.
b) Tienen sólo una de ellas.
c) Tienen al menos una.
d) Tienen, cuanto mucho, dos de ellas.
30. Una compañía compró 500 tornillos en una subasta de la DIAN. Los cuales pueden utilizarse en
tres diferentes operaciones básicas como se indica a continuación: 255 tornillos para la
operación A, 215 para la operación C, 25 para las operaciones A y C solamente. 125 tornillos
para las operaciones A y B. 105 para la operación B solamente. 395 para las operaciones A o C
60 para las operaciones B y C.
1. Hallar el número de tornillos que se pueden utilizar en las tres operaciones.
2. Hallar el número de tornillos que son desechados que no sirven para ninguna operación.
31. En una investigación se encontró que el 48% del publico lee la revista A; el 50% lee la revista B;
lee la revista C; el 20% lee la revista A Y B; el 10% lee la revista B Y C el 13% lee las revistas A Y C
el 10% no lee ninguna de las revistas.
a. ¿Qué porcentaje lee las tres revistas?
b. ¿Qué porcentaje lee exactamente dos revistas?
c. ¿Cuántos leen a lo sumo una revista?

33
 Escuela de Psicología

d. ¿Cuántos leen A si y solo si no leen B?

e. ¿Cuántos leen A y B pero no C?
f. ¿Cuántos si leen A o B entonces no leen C?
g. ¿Cuántos leen A y no C si y solo si no leen B?
32. Un total de 90 alumnos realizo 3 exámenes para aprobar un curso, se observó que los que
aprobaron un solo examen es igual el quíntuple de los que aprobaron los 3 exámenes, y los que
aprobaron solo 2 exámenes es el triple de los que desaprobaron los 3 exámenes, si el numero
delos que desaprobaron los tres exámenes es igual al numero de los que aprobaron los 3
exámenes. Para probar el curso es necesario que los alumnos aprueben al menos 2 exámenes
.La cantidad que lo aprobó es
a) 36 b)12 c)16 d)20
33. De un grupo de 80 personas:
- 27 leían la revista A, pero no leían la revista B.
- 26 leían la revista B, pero no C.
- 19 leían C pero no A.
- 2 las tres revistas mencionadas.
¿Cuántos preferían otras revistas?
34. En un evento internacional el 60% de los participantes habla inglés y el 25% habla castellano. Si
el 20% de los que hablan inglés también habla castellano y son 1200 los que hablan solo inglés
¿cuántos no hablan ni inglés ni castellano?
35. En una encuesta realizada a 120 pasajeros, una línea aérea descubrió que a 48 les gustaba el
vino (V) con sus alimentos, a 78 les gustaba las bebidas preparadas (P) y a 66 el té helado (T).
Además, a 36 les gustaba cualquier par de estas bebidas y a 24 pasajeros les gustaba todo.
Encuentre:
a) ¿Cuántos pasajeros solamente les gusta el té?
b) ¿A Cuantos de ellos solamente les gusta el vino con sus alimentos?
c) ¿A Cuantos de ellos solamente les gusta las bebidas preparados?
d) ¿Cuántos de ellos les gusta al menos 2 de las bebidas para acompañar sus alimentos?
e) ¿Cuántos de los pasajeros no beben ni vino. ni tè, ni bebidas preparadas?
36. Entre los alumnos de la UNAB se realizo un encuesta sobre que empresa han utilizado
para navegar por Internet, arrojando los siguientes resultados:
- 18% solo Z.
- 16% C y Z.
- 40% T
- 8% solo C y T
- 9% solo Z y T
- 23% solo T
- 12% por ninguna de las tres.
Realice un diagrama adecuado que contenga la información recien entregada y conteste:

34
 Escuela de Psicología

a) Qué porcentaje de alumnos han utilizado solo dos de estas empresas?

b) Qué porcentaje han utilizado las tres compañías?

Bibliografía

http://video-educativo.blogspot.com/2013/08/diagramas-de-venn-resolucion-de.html

http://profe-alexz.blogspot.com/2014/01/diagramas-de-venn-con-3-conjuntos.html

Teoría Combinatoria

1) ¿De cuántas formas diferentes se pueden cubrir los puestos de presidente, vicepresidente y
tesorero de un club de fútbol sabiendo que hay 12 posibles candidatos?. R: V12,3
2) Con las letras de la palabra LIBRO, ¿cuántas ordenaciones distintas se pueden hacer que
empiecen por vocal?
3) ¿De cuántas formas pueden mezclarse los siete colores del arco iris tomándolos de tres en tres?.
R: C7,3
4) ¿Cuántos números de cinco cifras distintas se pueden formar con las cifras impares? ¿Cuántos
de ellos son mayores de 70.000?
5) ¿De cuántos partidos consta una liguilla formada por cuatro equipos?
6) A una reunión asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos. ¿Cuántos saludos se
han intercambiado?
7) ¿De cuántas formas pueden colocarse los 11 jugadores de un equipo de fútbol teniendo en
cuenta que el portero no puede ocupar otra posición distinta de la portería?. R: P10
8) Una mesa presidencial está formada por ocho personas, ¿de cuántas formas distintas se pueden
sentar, si el presidente y el secretario siempre van juntos?
9) Cuantos posibles resultados se pueden obtener al lanzar 5 dados simultáneamente. R: 65
(VR)
10) ¿De cuántas maneras pueden ordenarse 6 libros en un estante si:
a. ¿Es posible cualquier ordenación?
b. ¿3 libros determinados deben estar juntos?
c. ¿2 libros determinados deben ocupar los extremos?
11) En un torneo de tenis en el que participan 12 jugadores se pueden clasificar 3 jugadores para la
final. ¿Cuántos grupos distintos de finalistas se pueden formar?. R: C12,3
12) Se quiere formar un equipo de futbol-sala (cinco jugadores) de un total de 10.
a. Si sólo tenemos un portero, ¿cuántos equipos distintos podemos formar?
b. Y ¿Si tenemos dos posibles porteros?

35
 Escuela de Psicología

13) ¿De cuántas formas se pueden colocar 10 personas en una fila si dos de ellas tienen que estar
siempre en los extremos?. R: 2 x C10,2 x P8 = V10,2 x P8 = P10
14) ¿De cuántas formas distintas pueden llegar a la meta cinco atletas en una carrera?.
15) ¿Cuántas opciones tienes, si debes escoger tres asignaturas entre seis optativas?. R: C6,3
16) Un barco tiene diez banderas diferentes para hacer señales y cada señal se forma colocando 4
banderas en un mástil. ¿Cuántas señales distintas pueden hacer desde el barco?
17) A un congreso asisten 60 personas de las cuales 40 sólo hablan inglés y 20 sólo alemán.
¿Cuántos diálogos pueden establecerse sin intérprete?. R: C40,2 + C20,2
18) Una cafetería vende 10 tipos de café diferentes. Cinco amigos quieren tomar cada uno un café.
¿Cuántas formas posibles tienen de hacerlo?
19) ¿Cuántas palabras se pueden escribir con las letras de SOBRE, sin repetir ninguna?. R: P5
20) Si se tienen 10 puntos no alineados, ¿cuántos segmentos habrán de trazarse para unirlos todos,
dos a dos?
10

∑C 10 ,i
21) ¿Cuántos sonidos distintos pueden obtenerse con 10 campanas?. R: i =1
22) ¿Cuántos grupos diferentes se pueden formar con 9 pintores, 11 albañiles y 7 plomeros si un
grupo está formado por 3 pintores, 4 albañiles y 2 plomeros?
8

∑C 8 ,i
23) ¿Cuántos grupos diferentes pueden formarse con 8 personas?. R: i = 2
24) ¿Cuántos números diferentes de cuatro cifras se pueden formar con los dígitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6,
sin repetir ninguno?
25) ¿Cuántas sumas distintas de tres sumandos cada una pueden obtenerse con los números 1, 4, 8,
16, 32 y 64?. R: C6,3
26) Una muchacha tiene tres anillos diferentes y decide llevarlos cada día en una posición nueva.
¿Durante cuántos días podrá hacerlo sin repetir ninguna de las posiciones anteriores? (Se
exceptúan los dedos pulgares y no debe colocarse más de un anillo en un mismo dedo).
27) Si cada vez que un jugador de dominó, al tomar las 7 fichas que le corresponden, le saliera un
juego distinto, ¿después de cuántos juegos le volvería a salir un juego repetido?. R: C28,7
28) Calcular cuántos números mayores de 5000 se pueden formar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7,
sin repetir ninguno. ¿y mayores a 600?, ¿300.000?
29) ¿Cuántos números de cinco cifras pueden formarse con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 0, sin repetir
ninguno de ellos?. R: V7,5 – V6,4
30) En un grupo de 9 personas hay seis mujeres y tres hombres. ¿De cuántas formas pueden
ponerse en fila de manera que los tres hombres queden siempre juntos?

36
 Escuela de Psicología

Teoría de Probabilidad

1) Una esfera se extrae aleatoriamente de una caja que contiene 6 esferas rojas, 4 blancas y 5 azules.
Determinar la probabilidad de que la esfera extraída sea:
a. Roja Sol: 2/5
b. Blanca Sol: 4/15
c. Roja o Blanca Sol: 2/3

2) Una caja contiene 10 esferas rojas, 30 blancas, 20 azules y 15 naranjas, si se extrae aleatoriamente
una de ellas determinar:
a. La probabilidad de que sea naranja o roja Sol: 1/3
b. La probabilidad de que sea blanca, o roja o azul Sol: 4/5

3) Con los mismos datos del problema anterior, suponer que se extraen 2 esferas sucesivamente de la
caja y que hay remplazamiento de la esfera extraída después de cada extracción para determinar:
a. La probabilidad de que ambas sean blancas. Sol: 4/25
b. La probabilidad de que la 1era sea roja y la 2da sea blanca . Sol: 4/75
c. La probabilidad de que ambas sean rojas o ambas sean blancas o de extraer una de cada color, es
decir, blanca y roja o roja y blanca. Sol: 64/225

4) Se hacen 2 extracciones de una baraja de 52 cartas. Hallar la probabilidad de que las 2 cartas
extraídas sean ases, siendo las extracciones sin remplazamiento. Sol: 1/221

5) La compañía Microtel desea mejorar la resistencia de las computadoras personales que construye,
con respecto a fallas en la unidad de disco y el teclado. En la actualidad, el diseño de sus computadoras
es tal que las fallas de la unidad de disco significan un tercio de las fallas del teclado y la probabilidad de
que se presente una falla conjunta en la unidad de disco y en el teclado es de 0,05. Si la computadora es
80% resistente a fallas en la unidad de disco o en el teclado. ¿Qué tan baja debe ser la probabilidad de
que se presente una falla en la unidad de disco? Sol: 0,0625

6) Un conjunto normal de esferas de billar consta de 15 esferas numeradas del 1 al 15. Pedro Pérez, el
famoso jugador de billar ciego, está interviniendo en el juego conocido como bola 8, en el que esta
esfera debe meterse de última. Se le permiten tocar las esferas para determinar su posición antes de
jugar, pero no sabe qué número tienen. Todos los tiros que hace Pérez son buenos.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que meta en la buchaca la esfera 8 en su 1er tiro, perdiendo así el juego?.
Sol: 1 15
b. ¿Cuál es la probabilidad de que la esfera 8 sea una de las tres primeras que meta?Sol: 1 5
c. ¿Cuál es la probabilidad de que gane el juego, esto es, que la esfera 8 sea la última en entrar a la
buchaca?. Sol: 1 15

37
 Escuela de Psicología

7) Un transportista de productos tiene 10000 cajas de plátanos que vienen de Ecuador (6000) y de
Honduras (4000). Una inspección de la carga ha arrojado la información siguiente:
# de cajas con Fruta Fruta muy Fruta Verde
País dañada madura
Ecuador 200 840 4960
Honduras 365 295 3340

a. ¿Cuál es la probabilidad de que una caja seleccionada al azar contenga fruta dañada?
Sol: 0,0565
b. ¿Cuál es la probabilidad de que una caja seleccionada al azar sea ecuatoriana o de Honduras?.
Sol: 1
c. Dado que una caja seleccionada al azar contiene fruta muy madura, ¿cuál es la probabilidad de que
venga de Honduras? Sol: 0,2599
d. Si tener fruta dañada y fruta muy madura son eventos mutuamente excluyentes. ¿Cuál es la
probabilidad de que una caja contenga fruta dañada o fruta muy madura?. Sol: 0,17

8) Si una moneda equilibrada se lanza al aire dos veces. ¿Cuál es la probabilidad de que caiga al menos
una cara? Sol: 0,75
9) Hallar la probabilidad de sacar al azar una bola que no sea roja de una caja que contiene 3 bolas
blancas, 2 rojas y 5 verdes. Sol: 4/5

10) En una reunión se encuentran 10 personas de las cuales 3 son educadores, 5 son contadores y 2
economistas. Suponga que las personas tienen una sola profesión. Determinar la probabilidad de que
una persona elegida al azar sea economista o contador .
Sol: 0,70

11) Calcular la probabilidad de que al lanzar un dado se obtenga un número que sea múltiplo de dos o
tres. Sol: 2/3

12) Si se lanzan dos dados, encontrar la probabilidad de obtener un 5 en el primero y 3 en el segundo.

Sol: 1/36

13) De una caja que contiene pelotas numeradas del 1 al 6 se eligen dos, de forma consecutiva, sin
reemplazo. Hallar:
a. La probabilidad de que en la segunda extracción salga un 5. Sol: 1 6
b. La probabilidad de que salga un 2 en la 1ra extracción y un 5 en la 2da Sol: 1 30
c. Supongamos ahora, que después de anotar el resultado de la primera extracción, se devuelve la
pelota a la caja y se saca nuevamente una pelota. Hallar la probabilidad de los dos casos anteriores.
Sol: 1 36

14) De cuarenta cartas se elige primero una carta y a continuación se toma una segunda carta sin haber
devuelto la primera al mazo. ¿Cuál es la probabilidad de que ambas sean oro? y ¿cuál es la probabilidad
de que salgan dos ases? Sol: 0,0577 y 0,0077

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15) Suponga que la probabilidad de que un hombre de 25 años quiera celebrar su quincuagésimo
cumpleaños es de 74,2% y la probabilidad de que una mujer de 22 años viva hasta su cuadragésimo
séptimo cumpleaños sea de 0,902. Si ambas personas se casan este año, ¿cuál es la probabilidad de que
esa pareja viva para celebrar sus bodas de plata?
Sol: 0,6693
16) Una caja contiene 8 esferas rojas, 3 blancas y 9 azules. Si se extraen 3 esferas aleatoriamente sin
reemplazo, determinar la probabilidad de que se extraiga una de cada color.
Sol: 18/95

17) Un especialista en alergias afirma que el 50% de los pacientes que examina son alérgicos a algún
tipo de hierba.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente 3 de sus siguientes 4 pacientes sean alérgicos?
Sol: 1/4
b. ¿Cuál es la probabilidad de que ninguno de sus 4 pacientes sea alérgico? Sol:1/16

18) Se lanza una moneda con una probabilidad de 2/3 que el resultado sea cara; si aparece una cara, se
extrae una pelota, aleatoriamente, de una caja que contiene 2 pelotas rojas y 3 verdes. Si el resultado es
sello se extrae una pelota, de otra caja, que contiene 2 pelotas rojas y 2 verdes. ¿Cuál es la probabilidad
de extraer una pelota roja? Sol: 13/30

19) Se tienen 15 piezas de las cuales 5 son defectuosas. Si se seleccionan 3 piezas al azar, calcular la
probabilidad de encontrar:
a. Ninguna defectuosa. Sol: 0,2637
b. Al menos una defectuosa. Sol: 0,7363

20) En un estante hay 7 libros de historia y 3 de matemáticas. De los libros de historia, tres están
empastados de amarillo y el resto de rojo; mientras que de los libros de matemáticas, uno está
empastado en amarillo y dos en rojo. Suponiendo que del estante se elige un libro al azar, ¿cuál es la
probabilidad de que sea de matemática y rojo? Sol: 0,20

21) Un empleado se encuentra preparando un informe para la aerolínea en que trabaja, que a su vez
será entregado al Departamento Federal de Aviación de Venezuela. El informe deberá ser aprobado, en
primer lugar, por el responsable del grupo del cual el empleado es integrante, luego por el jefe de su
departamento y después por el jefe de división, en ese orden. El empleado sabe que los tres directores
actúan de manera independiente, además sabe que su responsable de grupo aprueba el 85% de sus
trabajos, el jefe de su departamento rechaza dos de cada diez informes preparados por el empleado, y
el jefe de división aprueba el 82% de los trabajos de hechos por el empleado. Dado esto calcular:
a. Probabilidad de que la primera versión del informe sea enviada al Departamento Federal de Aviación
de Venezuela. Sol: 0,5576
b. Probabilidad de que la primera versión del informe sea aprobada por su responsable de grupo y por
su jefe de departamento, pero no por el jefe de su división. Sol: 0,1224

22) ¿Cuál es la probabilidad de sacar menos de cinco puntos, al sumar las caras superiores como
resultado del lanzamiento de dos dados? Sol: 1/6

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23) Una caja contiene 10 tornillos, de los cuales 3 están defectuosos. Si se extraen 2 al azar, hallar la
probabilidad de que los 2 estén buenos. Sol: 0,4667

24) Una caja contiene 6 fichas numeradas del 1 al 6, si se extraen una por una sin reemplazo. ¿Cuál es la
probabilidad de sacarlas en forma ordenada del 1 al 6? Sol: 0,0014

25) Antes de que un libro sea lanzado al mercado se recogen las reacciones de un grupo de personas a
las que se les permite leer el libro previamente. Posteriormente a las ventas del libro se les asigna el
calificativo de altas, moderadas o bajas de acuerdo a las normas del mercado. Los resultados se
muestran en la siguiente tabla:
Reacciones Favorables Neutral Desfavorables
Ventas
Altas 173 101 61
Moderadas 88 211 70
Bajas 42 113 141
a. ¿Cuál es la probabilidad de que las ventas sean altas? Sol: 0,335
b. ¿Cuál es la probabilidad de que las reacciones sean favorables? Sol: 0,303
c. Si la reacción del grupo es favorable. ¿Cuál es la probabilidad de que las ventas sean altas?
Sol: 0,5709
d. Si las ventas son bajas ¿Cuál es la probabilidad de que las opiniones hayan sido desfavorables?
Sol: 0,4764
e. ¿Cuál es la probabilidad de que las opiniones sean favorables y las ventas sean altas?
Sol: 0,173
f. ¿Son los sucesos “Opiniones desfavorables” y “Ventas Bajas” independientes? Justifique.
Sol: no son independientes

26) En un estudio realizado para un supermercado se clasifican los clientes en aquellos que visitan el
establecimiento de una manera frecuente u ocasional y de acuerdo a la frecuencia en que adquieren
cierto alimento. En la siguiente tabla se presentan las proporciones correspondientes a cada uno de los
grupos.
Compra de productos
Frecuencia Regular Ocasional Nunca
en las visitas
Frecuentes 0,12 0,48 0,19
No Frecuentes 0,07 0,06 0,08
a. ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente visite frecuentemente el supermercado y compre
regularmente el producto alimenticio? Sol: 0,12
b. ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente que nunca compra el producto visite el supermercado
frecuentemente? Sol: 0,19
c. ¿Son los sucesos “Nunca compra productos alimenticios” y “Visita el mercado frecuentemente”
independientes?. Justifique. Sol: no son independientes
d. ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente realice compras ocasionales? Sol: 0,54
e. ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente visite el establecimiento frecuentemente o compre el
producto regularmente? Sol: 0,86

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27) Los encargados de un hotel en Miami desean saber que tan frecuentemente los clientes visitan la
discoteca del hotel entre renglones de edades ya establecidos con anterioridad. Para ello mandan a ser
una encuesta cuyos resultados son los siguientes:

Renglones
21 – 35 años 36 –50 años 51- 65 años
Visitas
Visitas Diarias 70 35 6

Visitas Semanales 30 26 15

Nunca Visita 0 6 12

a. ¿Cuál es la probabilidad de que la discoteca nunca sea visitada? Sol: 0,09

b. ¿Cuál es la probabilidad de que la discoteca sea visitada por personas mayores de 35 años?
Sol: 0,41
c. Dado que una persona tiene entre 51 y 65 años ¿Cuál es la probabilidad de que visite diariamente la
discoteca? Sol: 0,1818
d. Halle la probabilidad de que las visitas sean diarias y que los visitantes estén entre los 21 y 35 años?
Sol: 0,35
e. Son los eventos “visita diaria” y “tener entre 51 y 65 años” mutuamente excluyentes? Sol: no

28) Sean A y B dos eventos independientes, tales que la probabilidad de que ocurran simultáneamente
es 1/6 y la probabilidad de que A ocurra y B no ocurra es 1/3. Calcule la probabilidad de ocurrencia de A
y la de B. Sol: P(A) =1/2 P(B) = 1/3

29) Un psicólogo escolar dispone de los datos de 10 niños de un colegio:

Niño Sexo Escolarización

1 V No
2 V Si
3 H No
4 V Si
5 H Si
6 H No
7 V Si
8 V No
9 H Si
10 H Si

Si se extrae un sujeto al azar:

1. ¿Cuál es la probabilidad de que sea varón? Sol: 1/2
2. ¿Cuál es la probabilidad de que esté escolarizado? Sol: 3/5
3. ¿Cuál es la probabilidad de que sea varón y esté escolarizado? Sol: 3/10

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30) De los profesionales de Logopedia (L) el 45% son licenciados en Psicología (P) y de ellos un 60% son
varones (V). Un 25% provienen de Ciencias de la Educación (CE) de los cuales el 55% son mujeres (M); El
30% restante son de Psicopedagogía (PP) con una proporción de varones (V) del 65%. Elegido un
candidato al azar para ocupar un puesto de trabajo en un gabinete, calcular:
a. La probabilidad de que provenga de Psicología (P) y sea mujer (M).
Sol: 0,18
b. La probabilidad de que sea varón (V).
Sol: 0,5775

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