El universo autodidacta.

Tenemos que darnos cuenta de que solo aprendemos y retenemos los aprendizajes

voluntarios.-Rafael Santadreu

Introducción

En la actualidad, vivimos en un mundo donde todos estamos conectados. Aprender idiomas

constituye hoy en día una herramienta vital a la hora de progresar como estudiante y
profesional.

Es posible aprender completamente un idioma de manera autodidacta, sin necesidad de

recurrir a un aprendizaje basado en el modelo de educación tradicional, utilizando los
recursos que las nuevas tecnologías nos ofrecen. El autoaprendizaje de idiomas, se basa en
desarrollar el intelecto para saber cómo, y donde poder asumir la información y nuevos
conocimientos.

Conocer otros idiomas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la
mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, obtener becas para estudios de
posgrado, trabajar en una empresa transnacional, además de una capacidad para expresarse
ante los demás de un modo comprensible, aumentando así las relaciones sociales.

Dos formas de aprender.

El aprendizaje, de acuerdo a Ernest Hilgard se define como: “... el proceso mediante el cual

se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios

no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o

bajo el efecto de las drogas)”

A partir de esto podríamos decir, que el aprendizaje es la capacidad que tiene el ser humano

para adquirir nuevos conocimientos y registrarlos en su memoria, para utilizarlo en las

situaciones que lo demanden.

Existen diferentes procesos para aprender, sin embargo el modelo “tradicional” es aquel que

nos dicta la información que debemos adquirir y que nos evalúa el procesamiento de dicha

información, asumiendo que toda es de importancia. Por otro lado, cuando hablamos de

educación autodidacta o autoaprendizaje nos referimos al proceso de incorporar nuevos

conocimientos donde uno mismo selecciona la información y se evalúa así mismo haciendo

prácticas o experimentos. El autoaprendizaje forma parte del instinto del ser humano, este se

empieza a desarrollar desde muy temprana edad mediante los juegos, lo cual tiene la función

principal de descubrir y aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se posee.

Un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos,

las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y

poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El aprendizaje autónomo o

autodirigido es apenas una de las tantas estrategias de aprendizaje que adopta el ser humano

para asumir información y nuevos conocimientos.

Maestro en idiomas.

La idea de que tu solo aprendas un idioma, sin ningún maestro, o escuela que marque los

parámetros y el ritmo en el que debes de aprender, suena difícil de creer. Sin embargo es

posible, y un ejemplo de esto es el joven neoyorkino de 17 años, Timothy Doner, quien a su

corta edad habla 23 idiomas diferentes. (20Minutos, 2013)

Gracias a su afición por el rap israelí, este adolescente norteamericano aprendió a hablar

hebreo por sí mismo y apenas sin darse cuenta. Siguiendo un método basado en la

memorización de las letras de las canciones que escuchaban y repitiéndolas a la gente, el

joven pudo aprender a formar otras frases más complejas. Seis meses después, el joven

comenzó a notar que le era más fácil poder conversar de forma fluida sólo con las palabras

de las canciones.

Según Idarly Aguirre Zarta, psicóloga experta en procesos de formación y entendimiento, “el

ser humano naturalmente tiene la capacidad para aprender de manera autónoma, es decir,

cualquier persona tiene la capacidad de adquirir conocimiento por sí mismo. No obstante,

existe la variable de los niveles de aprendizaje de cada individuo, situación que puede

representar algunas dificultades”. La especialista explica que las personas que aprenden de

manera autodidacta acuden a la iniciativa propia a la búsqueda de información de su interés,

relacionada con el tema puntual que quiera aprender.

De acuerdo a la psicóloga Darly Aguirre Zarta, para llegar aprender por nosotros mismos no

se requiere algún conjuro, un perfil específico o tener el coeficiente intelectual más alto del

mundo. “Simplemente se requieren de puntos tan sencillos como la motivación y el interés

por aquello que se desea aprender y por supuesto, un nivel de compromiso, responsabilidad,

dedicación y disciplina; porque aprender solo requiere de más tiempo y mayor paciencia. El

ser humano nace con esta condición innata, es simplemente que cada uno de nosotros explote

esta estrategia de aprendizaje”, precisa. Actualmente con la tecnología y el internet, existe la

posibilidad de aprender lo que se desee en el momento que quiera; no hay restricciones para

llegar al conocimiento deseado.

Conclusión.
El ser humano es capaz de aprender de manera autónoma, no solo un idioma, sino todo lo

que se proponga. El método autodidacta, tiene múltiples beneficios, el principal es que es

gratuito. Pero más allá de lo material, con este tipo de aprendizaje, la persona aprende a

investigar, discernir entre lo principal y lo secundario, crear un sentido de responsabilidad,

fomentar la curiosidad y la autodisciplina.

La iniciativa y la constancia, son las dos cualidades primordiales con las que se debe contar,

ya que de otra manera, el autoaprendizaje no será efectivo. Un buen autodidacta, no solo

aprenderá un idioma, ya que nunca se conforma con lo que sabe, siempre tiene esa

necesidad constante de aprender por sí mismo indagando, consultando manuales, asistiendo

a seminarios, y especialmente, utilizando los recursos que las nuevas tecnologías ponen a su

disposición, sin la ayuda de terceras personas.

Bibliografía
20Minutos. (11 de noviembre de 2013). Un adolescente neoyorkino aprende 23 idiomas de forma
autodidacta gracias a Internet. 20 Minutos.

DERKRA. (s.f.). DERKRA Collegue . Obtenido de

http://www.portalplanetasedna.com.ar/Educacion%20a%20Distancia%20y%20Aprendizaj
e%20Autodidacta.pdf

Tapia, E. R. (agosto de 2006). CELE. Obtenido de

http://cad.cele.unam.mx:8080/RD3/prueba/pdf/rodriem7.pdf

Vertice. (19 de noviembre de 2013). Vertice. Obtenido de http://www.vertice.org/blog/como-ser-

autodidacta-y-no-morir-en-el-intento/