IVG: Nivel medio, 1er. Año                                                                                                      Giusi Caforio C.

 
Pregunta N° 1:  cuantitativamente  y  tener,  entre  otras 
condiciones,  la  capacidad  de  producir  idénticos 
Describa  el  contexto  de  aparición  de  la  resultados  cada  vez  que  el  experimento  se 
Psicología  de  la  Gestalt;    principales  replique. 
representantes y aportes a la psicología.   La  Psicología  de  la  Gestalt  es  una  corriente 
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX,  germana que se ubica en la década de los años 20 
la  Psicología  comenzó  a  separarse  de  otras  y principio de los años 30. Surge como reacción a 
ciencias  y  a  tratar  de  constituirse  como  una  las concepciones de la época, ‐tal como las antes 
disciplina  independiente.  En  1879,  en  Leipzig,  citadas (elementalismo de Wundt y Conductismo 
Alemania,  Wilhelm  Wundt,  abre  el  primer  de  Watson);  tiempo  en  el  cual  la  Psicología 
laboratorio  de  Psicología.  Definió  un  objeto  de  trataba de posicionarse desde el punto de vista 
estudio (la conciencia y su experiencia inmediata)  teórico‐metodológico e institucional. A partir de 
y  un  método:  la  introspección.  Para  este  1933 con la llegada de Hitler (nacionalsocialismo) 
momento,  ésta  experiencia  inmediata  y  la  Segunda  Guerra  Mundial  (1939‐1945)  el 
(sensaciones  y  sentimientos)  eran  analizados  mundo  académico  y  científico  es  seriamente 
desde  sus  elementos  más  simples  afectado  debido  a  cambios  sociales  y  políticos, 
(elementalismo),  la  suma,  agrupación  o  por  ello  los  representantes  de  esta  corriente 
combinación  de  dichos  elementos  constituía  la  emigran  a  otras  partes  del  mundo, 
estructura de una sensación. Algo como decir que  principalmente a los EE.UU. 
una sensación es igual a la suma de sus elementos  Estudiaron  la  experiencia,  los  procesos 
más  simples.  Para  el  caso  que  nos  ocupa:  el   mentales,  los  sucesos  conscientes  y  el 
“todo” es igual a la suma de sus partes.   aprendizaje.    El propósito no fue separar o dividir 
Para  el  siglo  XX  una  serie  de  críticas  la experiencia en sus elementos más simples;  al 
conformaron una importante sistematización: El  contrario,  para  los  gestaltistas,  la  experiencia  o 
Conductismo,    representado  por  John  Watson,  contenido de conciencia (lo que es percibido) es 
propuso que el objeto de estudio de la psicología  un  proceso  global  y  unitario.  No  es  posible 
era  la  conducta  de  los  organismos  (hombre  o  descomponer en elementos para su análisis, pues 
animal)  estudiada  a  través    del  método  perdería precisamente la cualidad que lo define,  
experimental y la meta, la predicción y el control  perdería su cualidad gestáltica, su configuración. 
de la conducta.   Aquí  se  refleja  claramente  la  premisa  teórica  o 
principio  de  Totalidad:  “El  todo  es  más  que  la 
Para  la  comunidad  científica  la  Psicología  no  suma de sus partes”; de lo que se desprende que 
podía desarrollarse como una ciencia si su objeto  el  fundamento  de  nuestra  experiencia  no  está 
era inobservable (la conciencia y sus contenidos)   constituido  por  elementos  individuales;  cada 
y  tampoco  si  el  método  carecía  de  validez  (la  parte individual depende de lo que es la Gestalt 
introspección es un método, pero no válido para  (configuración) y sus cualidades están dadas por 
la  comunidad  científica,  pues  cada  quien  que  la estructura en la que se integra. Admitieron la 
hace una introspección al mirar hacia adentro de  investigación empírica y la experimentación, pero 
sí,  puede  describir  cosas  diferentes  ante  una  no  para  analizar,  sino  para  describir  los 
misma estimulación). Para la ciencia, los objetos  fenómenos mentales y controlar las condiciones 
de  estudio  deben  ser  observables,  analizables  objetivas y subjetivas en que éstos se producen. 
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Siendo la realidad psíquica un fenómeno unitario,  percibimos en términos de figura‐fondo. La figura 
no era procedente descomponerlo en sus partes  se  estructura  de  acuerdo  a  ciertas  reglas, 
más  simples  y  ver  cómo  se  combinaban  en  el  denominadas  “leyes  de  las  gestalt”,  que  son 
“todo”, sino más bien cómo se subordinan a él. El  factores  de  agrupación  de  estímulos  en 
punto  de  partida  para  la  investigación  es  el  estructuras  más  simples  y  conocidas  para 
análisis  fenomenológico  experimental  (método  dotarlos de significación. 
fenomenólogico)  tal  como  aparece  en  la 
Algunas de estas leyes son: 
conciencia, en su dimensión global y actual (aquí 
y ahora).  Proximidad: Los estímulos próximos entre sí, 
tienden a percibirse agrupados. 
En  cuanto  al  aprendizaje  puede  observarse 
que  el  planteamiento  conductista  explica  el  Semejanza:  Los  estímulos  semejantes, 
mismo  en  términos  de  asociación  de  estímulos;  tienden a percibirse agrupados. 
es decir, se aprende por condicionamiento o por 
Clausura o cierre: figuras abiertas, inacabadas 
ensayo  y  error.  En  su  lugar,  los  teóricos  de  la 
o incompletas, se perciben cerradas, acabadas y 
Gestalt  explicaron  –como  forma  alternativa‐  el 
completas  para  que  adquieran  significado, 
aprendizaje  por  insight.  Mediante  un  insight  un 
estabilidad y simplicidad en nuestra experiencia 
sujeto capta, internaliza o comprende una verdad 
perceptiva. 
revelada. 
Pregnancia  o  la  buena  forma:  Es  una  ley 
Los  representantes  más  notables  de  ésta 
general que en cierto modo subsume a todas las 
corriente  son  Max  Wertheimer  (n.  Praga  1980‐
demás  y  constituye  en  sí  misma  un  principio 
EE‐UU 1943); Wolfgang Köhler (n. Estonia 1887‐
genérico  explicativo  que  no  se  limita  a  nuestra 
EE.UU. 1967) y Kurt Koffka (n. Berlín 1886‐EE.UU. 
experiencia  perceptiva.  La  organización 
1941). 
perceptiva  tiende a formar una “buena” gestalt 
Sus principales aportes a la Psicología son los  que  será  siempre  la  mejor,  la  que  sea  lo  más 
siguientes:  sencilla  posible  dadas  las  condiciones 
estimulares.  En  este  caso  “buena”  reunirá 
Max Wertheimer:  
condiciones  tales  como:  regularidad,  simetría, 
1. El  fenómeno  “phi”  o  percepción  del  cierre,  uniformidad,  equilibrio,  armonía, 
movimiento  aparente:  2  estímulos  simplicidad, sencillez, y familiaridad. Según esta 
presentados en un corto intervalo de tiempo  ley, una figura que no sea totalmente simétrica se 
son percibidos en movimiento.  percibirá como simétrica; un ángulo casi recto se 
percibirá como de 90°. 
Con esta investigación, la Psicología comenzó 
a  estudiar  la  percepción;  desde  la  perspectiva  1. Pensamiento  productivo:  Wertheimer 
gestáltica la percepción no está determinada por  Interpretó en términos gestálticos cuestiones 
el estímulo,  sino que es más bien la percepción  relacionadas  con  la  cognición,  el 
la  que  configura  los  estímulos  confiriéndoles  razonamiento  y  la  resolución  de  problemas 
estructura y significación.  desde  el  punto  de  vista  de  estructura 
(Gestalt),  frente  al  enfoque  mecanicista 
Nuestra  percepción  separa  el  campo 
(conductismo),  que  propuso  el  aprendizaje 
perceptual en dos partes;  una  focaliza nuestra 
por asociación (condicionamiento).  Para W. 
atención  (figura)  y  la  otra  más  difusa  (fondo); 
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el  pensamiento  destacaba  por  tener  una  entendido  como  un  campo  de  fuerzas  y 
actividad creativa e intencional.  tensiones  determinando  la  conducta  real.  El 
campo  psicológico  engloba  la  totalidad  de 
Wolfgan Köhler: 
variables que pueden afectar el organismo en 
1. Aprendizaje  e  inteligencia  animal.  En  la  un  momento  dado.  El  ambiente  físico  es  el 
experimentación  con  monos  demostró  geográfico  u  objetivo,  donde  el  organismo 
que  en  la  resolución  de  problemas,  el  despliega  su  actividad  y  el  psicológico  es  el 
animal  es  capaz  de  percibir  relaciones  ambiente  fenoménico  y  subjetivo  donde  el 
estructurales  e  instrumentales:  organismo despliega esta misma actividad. El 
reestructura “el campo” (ambiente) donde  interés  psicológico  es  comprender  la 
se plantea la dificultad (obtener alimento)  experiencia  y  explicar  la  actividad,  lo  que 
y utiliza objetos (medios) para alcanzar un  supone  considerar  la  relación  y  distinción 
fin (alimento). Asumiendo con ello que el  entre ambos tipos de ambientes. 
animal  posee  alguna  forma  de 
 
representación  simbólica,  es  decir, 
inteligencia.  Esto  supone,  en  atención  a  Pregunta N° 2 
planteamientos  mecanicistas  del 
aprendizaje,  que  no  sólo  se  aprende  en  A la luz de la Psicología o Teoría de la 
términos de E‐R (condicionamiento) o por  Percepción ¿Qué aporte de F. Perls da 
ensayo y error, sino por insight.   lugar a la Psicoterapia Gestalt?      
1. Hipótesis  del  Isomorfismo  psicofísico:  La  Los psicólogos de la Gestalt estudiaron la 
actividad  cerebral  (neurológica)  y  la  percepción visual y auditiva y advirtieron que 
actividad  consciente  (psicológica)  la  percepción  no  se  realiza  a  través  de  cada 
constituyen  dos  campos  dinámicos  uno  de  los  elementos  que  configuran  la 
interrelacionados  con  propiedades  totalidad,  sino  a  través  del  todo,  vertebrado 
estructurales  idénticas.  Esto  quiere  decir  como  una  unidad  indivisible  e 
que si nuestros procesos conscientes están  interrelacionada;  sin  embargo,  excluyeron  al 
organizados  (percepciones;  gestalts),  el  resto  de  los  sentidos  y  perdieron  la 
proceso  nervioso  (lo  que  ocurre  a  nivel  oportunidad  de  llegar  a  la  idea  de  que  la 
cerebral), también está organizado. Entre  percepción  puede  estar  en  función  de  la 
la  actividad  consciente  y  la  actividad  motivación y de las necesidades del momento.   
cerebral  existe  una  comunidad  de 
estructura paralela (una relación biunívica;  Frederick  Perls  introdujo  el  concepto  de 
planos diferentes con estructura idéntica).  motivación en la percepción de la teoría de la 
gestalt,  dando  lugar  a  la  psicoterapia 
Kurt Koffka:  gestáltica; dejó de ser una teoría o psicología 
1. Teoría  de  campo:  ámbito  geográfico  y  de  la  percepción  para  transformarse  en  una 
campo de la experiencia.  terapia  y  posteriormente,  en  un  estilo  o 
filosofía de vida. 
La  actividad  del  organismo  se 
contextualiza  en  un  campo  conductual  y 
define  un  campo  psicológico,  éste  es 
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