UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
LISTA DE COTEJO
(DE 3 - 4 AÑOS DE EDAD)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
ÁMBITO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
N° DESTREZAS
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Comunica algunos datos de su identidad
1
como: nombre, apellido.
Identifica características generales que
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diferencian a niños y niñas.
Realiza acciones de lavado de manos,
cara y dientes con la guía de un adulto
3
como parte del proceso de adquisición de
hábitos de higiene.
Utiliza la cuchara y el vaso cuando se
4 alimenta utilizando cada vez mayores
niveles de independencia
Colabora en el mantenimiento del orden
5
del aula ubicando los objetos en su lugar.
ÁMBITO CONVIVENCIA SOCIAL
Se integra progresivamente en juegos
6
grupales de reglas sencillas.
Se relaciona con sus compañeros sin
7 discriminación aspectos (género,
diversidad cultural, etc.)
Demuestra preferencias por jugar con un
8 niño específico estableciendo amistad en
función de algún grado de empatía.
Colabora con la educadora en actividades
9
y situaciones sencillas.
ÁMBITO DE RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS
Identifica las nociones de tiempo:
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día/noche, antes/ahora.
Reconoce colores primarios en objetos de
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su entorno.
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Ordenar en secuencia lógica sucesos de
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hasta tres eventos en su vida diaria.
Identifica en los objetos nociones básicas
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como arriba/abajo, liviano/pesado.
Descubre formas básicas: circulares,
14 triangulares, cuadrangulares en objetos
de su entorno.
15 Comprende nociones básicas de cantidad.
ÁMBITO COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Infiere el contenido, el uso y la intención
comunicativa de diversos textos escritos
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que se utilizan en actividades cotidianas
del entorno escolar y familiar.
Distingue palabras y expresiones
coloquiales de su localidad, reconoce la
17
entonación y pronunciación de los
diferentes dialectos.
Desarrolla la expresión oral en contextos
18 cotidianos usando la conciencia
lingüística.
Desarrolla su gusto por la escucha de
19 textos literarios con disfrute de las
palabras y/o ideas.
ÁMBITO RELACIONES CON EL MEDIO CULTURAL Y NATURAL
Comprende las características de los
20 seres vivíos y si respetan normas hacia
ella.
Reconoce las partes principales de su
21 cuerpo y los órganos de los sentidos con
su función.
Reconoce los elementos naturales y
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construidos en un paisaje.
Diferencia los objetos inertes de los seres
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vivíos.
Identifica la importancia de las plantas y
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los seres animales de su entorno.
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Identifica los alimentos nutritivos y la
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importancia de estos en su crecimiento.
Colaborar en el mantenimiento del orden
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del aula ubicando los objetos en su lugar.
Reconocerse como parte integrante de
27
una familia a la que pertenece.
Comunicar algunos datos de su identidad
28 como: nombre, apellido, edad y nombres
de los padres.
Integrarse progresivamente en juegos
29
grupales de reglas sencillas.
Establecer relaciones con personas
30 cercanas a su entorno familiar y escolar
ampliando su campo de interacción.
Reconoce la función que cumplen los
31 medios de transporte y medios de
comunicación.
Exima en mapas e imágenes, láminas las
32 características del país, sus recursos
naturales y posibles riesgos.
ÁMBITO EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Muestra interés y participación
activamente en la realización de juego
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sensomotoras y en el proceso de
improvisación y creación musical.
Elabora historias reales o inventadas a
34 través de sonidos, gestos o movimientos.

Demuestra actividades de escucha y

receptividad en la representación de las
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ideas, sentimientos emociones,
expresiones y gestos de movimientos.
Comunica determinadas ideas temas o
36 conceptos que despierten emociones o
sentimientos.
ÁMBITO EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD
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Reconoce y explica las necesidades de
utilizar cuidados básicos de higiene
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personal antes, durante y después de su
partición de prácticas corporales.
Participa con pres en diferentes juegos
38 identificando características objetivos,
reglas y demanda de los juegos.
Realiza de manera segura y saludable
39 posiciones invertidos destrezas y
acrobacias individuales y grupales.
Mejora su desempeño en diferentes
40 prácticas corporales de manera segura,
saludable y placentera.
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