MODELOS FILOSÓFICOS EN LA

EDUCACIÓN I
Nancy Riega Sánchez

03 DE NOVIEMBRE DE 2017
Grupo: 2396_12T_FI70
Asesor Julio Montero del Puerto
 Introducción

Al hablar de la educación virtual o educación en línea nos vamos a referir a

un modelo educativo donde se hace uso del ciber espacio, ya que se desarrollan
diversos programas para la formación del proceso de E-A, desde un campo virtual.
Esto quiere decir que no es necesario que alumno y docente se encuentren dentro
de un plano presencial, ya que su interacción se lleva a cabo por medio de un
sistema de plataformas donde podrán acceder a la diversa información que el
docente brinda en relación a un tema o asignatura; la comunicación entre estos dos
elementos(alumno-dicente), es por medio de mensajes escritos o conversaciones
en tiempo real, dependiendo de las diversas herramientas tecnológicas que están
presentes actualmente, así mismo de las características que tenga la plataforma
educativa.

La educación virtual o educativa, está tomando gran auge hoy en día, ya que
es un modelo de educación que se acopla a los tiempos de los profesionistas que
buscan una superación tanto personal como laboral y que buscan este modelo para
la adquisición de nuevos saberes, así como la obtención de algún grado académico.
Dentro de este modelo el alumno es quien debe de tener y asumir un gran
compromiso, pues es el quien se hará cargo de la administración de tiempos,
maraca sus propios límites y establecerá su propia metodología para alcanzar las
metas educativas planteadas.

En el siguiente grafico SmarArt se mostrara la relación existente entre los tres

diferentes modelos filosóficos dentro de la educación virtual, estos modelos son:
idealismo, realismo y el naturalismo. El conjunto de estos tres modelos filosóficos
son la base fundamental para este nuevo método educativo llamado: educación
virtual o en línea
 MODELOS
FILOSÓFICOS COMO
BASE PARA LA
EDUCACIÓN VIRTUAL

Educación Virtual Realismo

Tambien llamada Kant
"Educación en línea", se
refiere a el desarrollo de
programas que ayudan en
el proceso de E-A, desde
el ciberespacio Naturalismo
Jhon Dewey

Idealismo
Exponenete F.
Hegel
Tres elemntos: no hay existencia de la cosas reales que
* Tesis sean independientes de la conciencia de
la persona
*Antítesis
*Síntesis
Tesis: Se referira a la
preparación aademica, es
decir; en muchas ocasiones
le individuo no tiene la
facilidad y medios para poder
asistir a tomar clases de
manera presencial
Antítesis: El alumno lleva
acabo su proceso de
aprendizaje desde casa,
pero este proceso debe
de estar validado por
una institucion edcativa.
Se le debe de dar un
significado a la
información, para que se
Percibe a a persona vueva conocimeitno
como un ser insertado
dentro d ea naturaleza
C. A priori + C. a
El alumno tine la posteriori= a un
libertad de aprender aprendizaje
a su ritmo, asi significativo(impacto)
mismo se desarrolla
en el habilidades
analiticas, criticas, Se basa en
reflexibas y por ende intereses humanos
autonomia en el
proceso de E-A
En la educacion
Síntesis: la educación virtual, se hace uso de
virtual otorga la la voluntad, sentido
oportunidad de estudra comun para logarra los
desde el nivel medio objetivos educativos
superior, superior y Lo que se aprende se
aplica en las diversas planteados
posgrados
esferas de la sociedad
ye ne mabito personal y
laboral
 Conclusiones

La educación a distancia es una modalidad que a muchos de nosotros ha

beneficiado en la actualidad, ya que nos permite reorganizar nuestros tiempos entre
trabajo, hijos, y escuela, para poder así tener la oportunidad de adquirir diversos
saberes y prepararnos mejor profesionalmente. Además de que en este modelo se
nos permite indagar más acerca de los diverso temas que nos proporcionan
nuestros docentes, no por esto, quiero menos preciar el método presencial; pero
considero que la educación virtual implica un mayor grado de compromiso a nivel
personal y moral; además de fortalecer la autonomía y seguridad de nosotros como
alumnos.

Ahora bien los modelos filosóficos estudiados con anterioridad son la base para
este método de estudio; pues la educación virtual surge, por la imperiosa necesidad
de recibir educación, una educación que este al alance de todos. En este método,
el alumno tiene la oportunidad de adquirir diversos saberes sin importar las
limitaciones económicas, laborales y geográficas a las que se ve expuesto en
muchas ocasiones

Ahora bien, considero que el modelo del idealismo es el que más se acopla
a la educación virtual y esto es en base a que es aquí donde se menciona que el
docente puede diseñar al alumno que él desea formar; esto en base a su vasta
experiencia. Es decir, buscara formar un alumno que sea capaz de construir sus
propios criterios, logrando así un aprendizaje significativo, es decir de un “espíritu
inacabado” pasara a ser un “espíritu autoconsciente”, debido a que el internet nos
brinda diversas herramientas para la adquisición de saberes, así como nos permitirá
una interacción (no presencial) con diversas personas de diferentes culturas,
edades y con diferente grado de experiencia profesional (compañeros de clase).
 Bibliografía

 Biografía de Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1770-1831)

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hegel.htm
 Biografía de Immanuel Kant. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos/biokant/biokant.shtml
 Crítica de la razón pura, Immanuel Kant, Introducción. De la distinción del
conocimiento puro y el empírico (I,II y III). Recuperado de:
http://www.edu.mec.gub.uy/biblioteca_digital/libros/K/Kant,%20Inmanuel%2
0-%20Critica%20a%20la%20razon%20pura.pdf
 Educación y democracia: aportes de John Dewey Recuperado de:
http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras39-40/texto07/sec_1.html
 Pedagogía, la red de profesionales de la educación, John Dewey.
Recuperado de: .http://pedagogia.mx/john-dewey/
 Traducción del prólogo a la fenomenología del espíritu de Hegel, Prologo,
párrafo 26 a 35.Recuperado
de: http://www.lacavernadeplaton.com/articulosbis/HegelPro0708.htm