PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 2

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 51006 Túpac Amaru
1.2 GRADO: 3 SECCIÓN: A,B,C,D,E y F
1.3 ÁREA: Educación Física
1.4 DOCENTE: Albert Huallparimachi Flores
1.5 DURACIÓN: Del 21 de noviembre al 02 de diciembre
1.6 NOMBRE DEL PROYECTO: DEMOSTRANDO MIS HABILIDADES
ACUÁTICAS

II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente proyecto, pretende promover en la comunidad educativa
de los estudiantes del tercer grado del nivel primario lazos de amistad,
práctica de valores como el respeto, la responsabilidad durante la
práctica de la disciplina deportiva de natación.
Además de fomentar el desarrollo de las habilidades acuáticas de los
estudiantes a través de la practica en la piscina.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Que los estudiantes del tercer grado del nivel primario puedan
desarrollas sus habilidades motrices en el medio acuático.
IV. VALORES Y ACTITUDES
Responsabilidad: durante su participación en el trabajo de la piscina
Respeto: con sus compañeros
V. RECURSOS
 Piscina (wanchac)
 Aporte económico
 Silbato
 Ropa de baño
 Útiles de aseo
 Autorización firmada

VI. ESTRATEGIAS
6.1 PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

QUE QUE QUE CUANDO COMO NOS

QUEREMOS QUEREMOS NECESITAMOS LO ORGANIZAMOS
HACER SABER HAREMOS
Desarrollar Nivel del Piscina Del 21 de Cada sección en
las desarrollo y Traje de baño noviembre su hora de
habilidades aprendizaje Silbato al 2 de educación física
motrices de las Flotadores diciembre
acuáticas habilidades Garras de
motrices natación
acuáticas

6.2 DESARRROLLO DE LAS ACTIVIDADES

 ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS TEMPORALIZACIÓN INSTRUMENTOS
SIGNIFICATIVAS DE
EVALUACIÓN
Adaptación Trabajo en Materiales Del 21 de Registro de
al medio grupos adecuados noviembre al 2 asistencia
acuático para la de diciembre Registro
Juegos de práctica de auxiliar
iniciación a la la natación
natación

VII. EVALUACIÓN
CAPACIDADES DE INDICADORES INSTRUMENTOS
ÁREA
Realiza acciones 1.1.2. Utiliza su Registro auxiliar
motrices variadas con coordinación global y
autonomía, regulando segmentaria
la totalidad y las partes interactuando con
de su cuerpo en el objetos y sus
espacio, el tiempo y en compañeros adoptando
interacción con el una actitud positiva
entorno, tomando
consciencia de sí mismo
y fortaleciendo su
autoestima.

VIII. BIBLIOGRAFÍA: manual de natación