AREA:(ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES PLASTICAGRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONL. DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL Expresiva TIEMPO: 21 de enero al 5 de abril.
PERIODO ESCOLAR: PRIMERO

NIVEL DE COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS INDICADORES DE
PROBLEMATIZ CONOCIMIE DESEMPEÑO
TEMÁTICOS INTERPRETAT ARGUMENTATI PROPOSITI DESEMPEÑO
ADORA NTO
IVA VA VA
Creativa Conceptual:
PROGRESAR
EN EL
¿Cómo  El punto la DESARROLLAR Valora su Comprende sus Expone sus Comprende los
-Técnica HABILIADES imaginación ideas con un ideas elementos estéticos
DESARROLL desarrollar la línea. CREATIVAS para interpretar significado técnico creativas en la
O DE LA -Cognitiva presentes en algunas
motricidad fina, la  Historia del APOYADAS EN sus ideas por y cognitivo de sus representació
MOTRICIDA representaciones de la
EL PUNTO Y LA medio del punto creaciones. n de sus
D FINA, LA creatividad y la arte - Expresiva época colonial.
LINEA COMO y la línea. composiciones
CREATIVIDA
atención en los  El puntillismo. ELEMNTO . Procedimental:
D Y EL - Perceptiva
GRAFICO . Colorea creaciones
DISEÑO estudiantes?  La línea FUNDAMENTA artísticas utilizando
GRAFICO - Estética
 El arte colonial L, PARA puntos de colores, a
FORTALECER
colombiano. través de la técnica del
SUS
DESTREZAS puntillismo.
 Juegos Valorativo: Disfruta
MOTRICES.
dramáticos. creando
CONOCER LAS
 Proyectos. composiciones
TEORIAS DEL
1. Diseño de ARTE PARA EL artísticas ejercitando
DESARROLLO
mascara, su motricidad fina
DE SUS
caretas y CUALIDADES PRUEBAS SABER
ESTETICAS EN Plantea soluciones
antifaz.
LAS
2. Elaboración EXPRESIONES desde la
ARTISTICAS DE
 de crucifijos SU ENTORNO experimentación de
NATURAL Y
proyectos prácticos.
SOCIOCULTUR
AL.

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO TIEMPO: 21 de enero al 5 de abril.

PERIODO ESCOLAR PRIMERO
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
  Comprendo la técnica Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
del puntillismo a través Marcadores. Lectura oral.
de dibujos sencillos con Colores Creatividad y estética en la elaboración
Dibujos creativos.
puntos. Pegantes. de trabajos.
Revistas. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos.
 Combino diferentes Laminas. Desarrollo de compromisos en casa.
clases de líneas en un Cuentos. Participación en clase.
Realización de manualidades.
paisaje urbano. Hojas de block.
Fotocopias.
Combinación de colores.
 Realizo una Compas.
composición de arte Transportador.
Consulta de conceptualizaciones.
religioso de la época lápiz
Aplicación de técnicas a composiciones colonial.
artísticas.
 AREA: Artística ASIGNATURA: Artes plásticas GRADO: cuarto

EJE INSTITUCIONAL. DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA.CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUAL: técnico- creativo TIEMPO: 8 de abril al 14 de junio.
PERIODO ESCOLAR: segundo

NIVEL DE COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS DESEMPEÑ INDICADORES DE
PROBLEMATIZA CONOCIMIEN
TEMÁTICOS O INTERPRETAT ARGUMENTATI PROPOSITI DESEMPEÑO
DORA TO
IVA VA VA

CONSTRUIR . Creativa Conceptual: reconoce en

¿ Cómo construir y REPRESENTA Representa las Describe las Diseña cualquier contexto las
Y
-Técnica R diferentes diferentes diferente diferentes formas de los
RECONOCER reconocer
 La forma CARACTERISI características características de creaciones de
ELEMENTOS -Cognitiva objetos
elementos de los TCAS de los objetos. los objetos y manera
PROPIOS DE Procedimental: Crea figuras
objetos. FISICAS DE elementos que se espontanea.
LA Propios de la - Expresiva
 Figuras LOS encuentran en su con base en piezas
EXPERIENCI
experiencia estética geométric OBJETOS A entorno.
A ESTÉTICA Y - Perceptiva geométricas.
as. TRAVES DEL
DEL y del Lenguaje
LENGUAJE  Dibujos DIBUJO Valorativo: Muestra
- Estética
artístico? figurativos. UTILIZANDO
ARTÍSTICO disposición y gusto estético
 Dibujos DIFERNETES
geométricos. MATERIALES por sus propias creaciones y
 Juego Y TECNICAS
dramático ARTISTICAS. por la de los otros.
.
 Proyecto PRUEBAS SABER
practico Plantea soluciones desde la
experimentación de
proyectos prácticos.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO PERIODO ESCOLAR segundo TIEMPO: 8 de abril al 14 de junio.
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Dibujo y completo una
imagen con las figuras Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
geométricas. Colores. Lectura oral.
 Dibujo y elaboro una Pinceles. Creatividad y estética en la elaboración
Dibujos creativos.
obra en alto relieve. Temperas. de trabajos.
 Elabora historietas y Pegantes. Desarrollo de actividades.
Interpretación de textos.
Realizo una escultura de Revistas. Desarrollo de compromisos en casa.
ensamble con material Laminas. Participación en clase.
Realización de manualidades.
reciclable. Cuentos.
 Lectura: caperucita Hojas de block.
Combinación de colores.
roja. Fotocopias.
 Representación de la Regla
Consulta de conceptualizaciones.
historia. Compás
 Elaboro composiciones Hoja milimetrada
Aplicación de técnicas a composiciones
inspiradas en las figuras Escuadra
artísticas.
geométricas utilizadas lápiz
por pintores famosos
 AREA:(EDUCACION ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES GRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES GRAFICAS Y PLASTICAS DEL NIÑO A TRAVES DEL COLOR.
META COGNITIVA: Utilización del color como medio expresivo, sensitivo y armónico presente en su entorno.
EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE PERIODO ESCOLAR: TERCERO TIEMPO: 8 de julio al 13 de septiembre
COLOR

NIVEL DE COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS DESEMPEÑ INDICADORES DE
PROBLEMATIZA CONOCIMIENT
TEMÁTICOS O INTERPRETAT ARGUMENTATI PROPOSITI DESEMPEÑO
DORA O
IVA VA VA

Uso del color

El mundo está Identifica las Explica el Crea PROCEDIMENTAL:
como medio de
¿De qué manera lleno de color. Técnica principales procedimiento que estrategias - Aplica cada uno de
expresión en
puedo utilizar los características se debe seguir para los colores en sus
composiciones Cognitiva
colores para El mundo está PROFUNDI de la teoría para la obtención obtención de composiciones
artísticas.
expresar mis ideas lleno de color. ZAR EN LA del color y las de colores a través colores artísticas.
y emociones? Teorías del Creativa TEORÍA DEL gamas tonales de la propios del
color COLOR que se pueden experimentación. contexto VALORATIVO:
Perceptiva
Colores APLICANDO formar. donde se Aprecia y simboliza de
primarios, Expresiva LOS Da razones ubica. manera original sus
secundarios y COLORES validas sobre la creaciones estéticas.
terciarios. Estética PRIMARIOS, aplicación de Propone
SECUNDARIO color a sus obras novedosas de CONCEPTUAL:
Colores SY artísticas. representar -conoce las gamas de
cuaternarios. COMBINACIO gráficamente colores realizando
NES COMO sus creaciones mezcla y
Colores PARTE DE artísticas. experimentando con
neutros. UNA las cualidades del
COMPOSICIÓ color
Cualidades del N ARTÍSTICA.
color. PRUEBAS SABER
Plantea soluciones
Proyectos: desde la
1-un perchero experimentación de
tipográfico. proyectos prácticos.
 HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: EL MUNDO ESTA LLENO DE TIEMPO: 8 de julio al 13 de septiembre

PERIODO ESCOLAR TERCERO
COLOR
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
Consulta a cerca de las
teorías del color y sus Cartulina. Trabajos manuales.
Dibujos dirigidos.
generalidades. Colores. Lectura oral.
Pinceles. Creatividad y estética en la
Juegos dramáticos.
Colorea composiciones Temperas. elaboración de trabajos.
artísticas utilizando colores Pegantes. Desarrollo de actividades.
Dibujos creativos.
primarios, secundarios, Revistas. Desarrollo de compromisos en
terciarios, cuaternarios y Laminas. casa.
Realización de manualidades.
neutros. Cuentos. Participación en clase.
Hojas de block.
Combinación de colores.
Elaboración de trabajos Fotocopias.
manuales. Plastilina.
Consulta de conceptualizaciones.
Papeles.
Realizar con material
reciclable un objeto donde
apliques las cualidades del
color.
 AREA:(ARTISTICA) ASIGNATURA: ARTES PLASTICA GRADO: CUARTO

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLA EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.

META COGNITIVA: CREACION DE DIFERENTES DISEÑOS EN LA COMPOSICIONES ARTISTICAS.
EJE CONCEPTUALLA Expresiva TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre
PERIODO ESCOLAR: CUARTO

NIVEL DE COMPETENCIAS
ESTÁNDAR PREGUNTA CONTENIDOS DESEMPEÑ INDICADORES DE
PROBLEMATIZA CONOCIMIENT
TEMÁTICOS O INTERPRETAT ARGUMENTATI PROPOSITI DESEMPEÑO
DORA O
IVA VA VA
Propone la  C- Reconoce los
PROGRESAR
Creativa recure a su Expone sus representació
EN EL elementos básicos
DESARROLL
-Creatividad COMPREND imaginación ideas con un n de sus ideas
-Técnica ER LA para interpretar significado por medio de del diseño y los
O DE LA Diseño Y
MOTRICIDA IMPORTAN sus ideas por grafico y composiciones
-Cognitiva utiliza en
D FINA, LA Expresión. CIA DE medio de diseños apreciativo en creativa
CREATIVIDA ¿Cómo es posible TRABAJAR gráficos sus creaciones creaciones
-SELLOS - Expresiva
D Y EL reconocerme como Y
artísticas.
ser social, histórico CREATIVOS. DESARROL .
DISEÑO - Perceptiva
miembro de un país LAR EL  P-Realizo
GRAFICO -DISEÑOS
con diversas etnias PENSAMIEN
- Estética. composiciones
y culturas , con un -CLASES DE TO .
legado que genes CREATIVO creativas a partir
DISEÑOS
identidad nacional EN LO QUE
de diferentes
? HACEMOS
técnicas artísticas
 V- expresa su
imaginación y
creatividad
 mediante
composiciones
artísticas.
PRUEBAS SABER
Plantea soluciones
desde la
experimentación de
proyectos prácticos.

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: DESARROLLA EL PENSAMIENTO PERIODO ESCOLAR cuarto TIEMPO: 16 de septiembre al 29 de noviembre
CREATIVO A TRAVES DE COMPOSICIONES GRAFICAS.
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN ESTRATEGIAS RECURSOS A UTILIZAREN ESTE COMPROBACIÓN DE LOS
LAS COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PERIODO DESEMPEÑOS
 Cartulina.
 Con materiales reciclados Marcadores. Evaluación cognitiva.
Dibujos dirigidos.
crea una máquina del Colores Dictados.
tiempo. Escríbele un Pegantes. Lectura oral.
Dibujos creativos.
nombre y exponla ante tus Revistas. Desarrollo de actividades.
compañeros. Laminas. Desarrollo de compromisos en
Interpretación de textos.
 Diseña un robot, una nave Cuentos. casa.
espacial, y un insecto Hojas de block. Participación en clase.
Realización de manualidades.
teniendo en cuenta las Fotocopias.
formas básicas del diseño Compas.
Combinación de colores.
como su forma, textura y Transportador.
color. lápiz
Consulta de conceptualizaciones.
Diseña una prenda de vestir
Aplicación de técnicas a composiciones con telas estampadas y
artísticas.
llamativas.

EJES TEMATICOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE – CUARTO GRADO

 INSTITUCION EDUCATIVA - FUNDACION ARQUIDIOCESANA DE EDUCACION - funade -
Indicadores de Desempeño del AÑO ACADEMICO – 2013 PRIMER GRADO

AREA EDUCACION ARTISTICA

PERIODO
PRIMER SEGUNDO TERCERO CUARTO
EL PUNTO, LA LINEA EL MUNDO ESTÁ CREATIVIDAD
E HISTORIA DEL LA FORMA DE LOS LLENO DE COLOR. DISEÑO Y EXPRESIÓN
ARTE. OBJETOS.

• El puntillismo. -SELLOS CREATIVOS.

• La línea Teorías del color
-DISEÑOS
• El arte colonial Figuras Colores primarios,
colombiano. geométricas. secundarios y terciarios. -CLASES DE
• Juegos dramáticos. Dibujos DISEÑOS.
• Proyectos. figurativos. Colores cuaternarios.
1. Diseño de mascara, Dibujos
caretas y antifaz. geométricos. Colores neutros.
2. Elaboración de Juego dramático.
crucifijos Proyecto practico Cualidades del color.

Proyectos:
1-un perchero
tipográfico.