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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

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INGENIERÍA ELECTRÓNICA

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA MATERIA

AMPLIFICADORES OPERACIONALES
CLAVE DE LA ASIGNATURA: ETF-1002

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PRÁCTICA # 1

EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL COMO COMPARADOR

OBJETIVO
Aprender a utilizar el Amplificador Operacional como comparador, haciendo uso de dos aplicaciones:
a).- Implementación de un voltímetro luminoso, en un rango de 1 a 5 volts, con un LED por cada volt, con el circuito integrado LM3900.
b).- Construcción de un modulador de ancho de pulso (PWM) comparando dos voltajes de entrada, con ayuda de un amplificador operacional LM741.

INTRODUCCIÓN
El amplificador operacional es un amplificador de alta ganancia directamente acoplado, que en general, se alimenta con fuentes positivas y negativas, lo cual
permite que tenga excursiones tanto por arriba como por debajo de tierra (o el punto de referencia que se considere).
El nombre de amplificador operacional proviene de una de las utilidades básicas de éste, haciendo referencia a la capacidad del circuito para realizar operaciones
matemáticas en computadores analógicos (características operativas).
Gracias a su estructura, el Amplificador Operacional tiene muchas aplicaciones, entre otras, la de comparar dos señales, que, conectadas a las terminales inversora
y no inversora respectivamente, arrojarán, a la salida del circuito, la diferencia dada entre éstas.
En esta práctica, se presentan dos aplicaciones del Amplificador Operacional, utilizado como comparador.

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a).- Voltímetro luminoso

MATERIAL Y EQUIPO
5 Amplificadores operacionales LM741
5 LED
5 Diodos Rectificadores
5 Resistencias de 220 Ω
5 Resistencias de 10 kΩ
1 Potenciómetro de 10 kΩ
Fuente de alimentación
Protoboard
Pinzas
Multímetro

PROCEDIMIENTO
El voltímetro muestra una columna de LED’s encendidos, cuya altura es proporcional al voltaje Ei. 𝑅𝑐𝑎𝑙 Se ajusta de modo que fluya cierta corriente por el circuito
divisor con resistencias iguales 𝑅1 a 𝑅5 . Se definen cinco voltajes de referencias separados a intervalos, tal como se muestra en el siguiente diagrama:

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Se deberán medir los voltajes que provocan que se polaricen cada uno de los LED’s. El
resultado varía dependiendo de la ubicación del Amplificador Operacional correspondiente
en el divisor de voltaje conectado a la línea de 15 Volts. Conforme se varíe Ei, se encenderán
uno a uno los LED’s.
Escriba los resultados obtenidos en la siguiente tabla:
Voltaje en la
entrada No
LED Polarizado
inversora
correspondiente (V)

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CONCLUSIONES

REFERENCIAS

Boylestad-Nashelsky. Electrónica, teoría de circuitos. Ed. Prentice-Hall.


Coughlin-Driscoll. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Ed. Prentice-Hall.

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RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 2

AMPLIFICADORES SUMADORES INVERSORES Y NO INVERSORES

OBJETIVO
a).- Construir un circuito sumador inversor y comparar las señales de entrada con la de salida. Tomar lecturas de los resultados obtenidos y comparar con los
cálculos matemáticos de acuerdo a las expresiones dadas para el circuito.
b).- Construir un circuito sumador no inversor y comparar las señales de entrada con la de salida. Tomar lecturas de los resultados obtenidos y comparar con los
cálculos matemáticos de acuerdo a las expresiones dadas para el circuito.

INTRODUCCIÓN

Sumador inversor

Se le llama también amplificador inversor multicanal. El siguiente circuito constituye un A.O. sumador inversor de 3 canales.

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Teniendo en cuenta, las consideraciones vistas hasta ahora y que son 3 inversores:

𝐼𝑖 = −𝐼𝑜

𝑅4 𝑅4 𝑅4
∆𝑣1 = − ∆𝑣2 = − ∆𝑣3 = −
𝑅1 𝑅2 𝑅3

∆𝑣 = ∆𝑣1 + ∆𝑣2 + ∆𝑣3

𝐼𝑜 = −(𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 )

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Sustituyendo los valores de las intensidades

𝑉1 𝑉2 𝑉3
𝐼𝑜 = − ( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3

Podemos obtener la tensión de salida

𝑉1 𝑉2 𝑉3
𝑉𝑜 = −𝑅4 ( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3

Si 𝑅1 = 𝑅2 = 𝑅3 = 𝑅4

𝑉𝑜 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3

𝑉𝑜 = −(∆𝑣1 𝑉1 + ∆𝑣2 𝑉2 + ∆𝑣3 𝑉3 )

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Sumador no inversor

La salida se encuentra en fase con la entrada, pero no se puede obtener ganancia unitaria.

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Si se aplican las consideraciones de un amplificador no inversor:

𝐼5 = 𝐼𝑜

𝑉𝑜 𝑅6 + 𝑅5
∆𝑣 = =
𝑉𝑖 𝑅5

La tensión en el terminal no inversor (𝑉𝑖 ) viene determinada por:

𝑉𝑖 = 𝑅4 𝐼4

𝑉𝑖 = 𝑅4 (𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 )

𝑉1 𝑉2 𝑉3
𝑉𝑖 = 𝑅4 ( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3

𝑉𝑜 = ∆𝑣 𝑉𝑖

𝑉1 𝑉2 𝑉3 𝑅6 + 𝑅5
𝑉𝑜 = 𝑅4 ( + + )( )
𝑅1 𝑅2 𝑅3 𝑅5

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a).- Sumador inversor

Material y equipo:

 3 Resistencias de 100 kΩ
 1 Potenciómetro de 100 kΩ
 1 Amplificador operacional LM741
 Fuente de voltaje
 Multímetro
 Protoboard
 Pinzas

Procedimiento

Armar el siguiente circuito en el protoboard:

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100 kΩ
100 kΩ

100 kΩ
+

E1

100 kΩ

E2

La resistencia de 𝑅𝑓 es ajustada con un potenciómetro al valor de 90 𝑘Ω. El voltaje de alimentación positiva y negativa del amplificador operacional es de
±15 𝑉.
La operación del circuito se explica con sólo observar que el punto de suma S y la entrada (−) están a potencial de tierra. La corriente 𝐼1 se estable mediante
𝐸1 y 𝑅; la corriente 𝐼2 por 𝐸2 .
El voltaje 𝑉𝑜 es igual a la suma de los voltajes de entrada con la polaridad invertida. Los datos obtenidos en la práctica del sumador inversor, se muestran
a continuación en una tabla:
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𝑬𝟏 (𝒗) 𝑬𝟐 (𝒗) 𝑽𝒐 (𝒗)

b).- Sumador no inversor

Material y equipo:

 3 Resistencias de 10 kΩ
 1 Potenciómetro de 10 kΩ
 1 Amplificador operacional LM741
 Fuente de voltaje
 Multímetro
 Protoboard
 Pinzas

Procedimiento
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Armar el siguiente circuito en el protoboard:

10 kΩ

10 kΩ
10 kΩ

10 kΩ 10 kΩ

E1 E2

La resistencia 𝑅𝑓 es ajustada con un potenciómetro, al valor de 9 𝑘Ω. El voltaje de alimentación del amplificador operacional es de ±15 𝑉

El circuito que consta de dos resistencias iguales 𝑅𝐴 , se le denomina circuito promediador pasivo, los dos voltajes deben de sumarse.

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En este caso sólo se emplean dos fuentes de voltaje, las cuales se suman a la salida. Los datos obtenidos en la práctica del sumador no inversor, se
muestran a continuación en una tabla:

𝑬𝟏 (𝒗) 𝑬𝟐 (𝒗) 𝑽𝒐 (𝒗)

CONCLUSIONES

REFERENCIAS
Boylestad-Nashelsky. Electrónica, teoría de circuitos. Ed. Prentice-Hall.
Coughlin-Driscoll. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Ed. Prentice-Hall.
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RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 3

DETECTOR DE NIVEL DE VOLTAJE CON AJUSTE INDEPENDIENTE DE


HISTÉRESIS Y DE VOLTAJE CENTRAL.
OBJETIVO

Diseñar un circuito detector de nivel de voltaje con ajuste independiente de histéresis y de voltaje central, con un amplificador operacional LM741.

INTRODUCCIÓN

El siguiente circuito es un detector de nivel de voltaje no inversor, con ajuste independiente de la histéresis y del voltaje central. En este circuito, el voltaje
centra 𝑉𝑐𝑡𝑟 esta determinado tanto por la resistencia 𝑚𝑅 como por el voltaje de referencia 𝑉𝑟𝑒𝑓 . El voltaje 𝑉𝑟𝑒𝑓 pude ser el voltaje de alimentación +𝑉 o – 𝑉. Hay que
recordar que el voltaje de alimentación del amplificador operacional se esta utilizando para reducir la cantidad de componentes.
El voltaje de histéresis 𝑉𝐻 esta determinado por la resistencia 𝑛𝑅. Si la resistencia 𝑛𝑅 es variable, entonces 𝑉𝐻 puede ajustarse independientemente de 𝑉𝑐𝑡𝑟
sin afectar 𝑉𝐻 . Observe que la fuente de señal, 𝐸𝑖 , debe ser de baja impedencia. Los voltajes clave se muestran en la figura posterior y están diseñados o evaluados
por medio de las siguientes ecuaciones:

−𝑉𝑠𝑎𝑡 𝑉𝑟𝑒𝑓
𝑉𝑈𝑇 = − −
𝑛 𝑚
−𝑉𝑟𝑒𝑓 +𝑉𝑠𝑎𝑡
𝑉𝐿𝑇 = −
𝑚 𝑛
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(+𝑉𝑠𝑎𝑡 ) − (−𝑉𝑠𝑎𝑡 )
𝑉𝐻 = 𝑉𝑈𝑇 − 𝑉𝐿𝑇 =
𝑛

𝑉𝑈𝑇 + 𝑉𝐿𝑇 𝑉𝑟𝑒𝑓 +𝑉𝑠𝑡𝑎 + (−𝑉𝑠𝑎𝑡 )


𝑉𝑐𝑡𝑟 = =− −
2 𝑚 2𝑛

La ecuación general de 𝑉𝑐𝑡𝑟 aparentemente es compleja, sin embargo, si las magnitudes de +𝑉𝑠𝑎𝑡 y – 𝑉𝑠𝑎𝑡 son iguales, entonces 𝑉𝑐𝑡𝑟 se expresa por medio de la
sencilla expresión:
𝑉𝑟𝑒𝑓
𝑉𝑐𝑡𝑟 = −
𝑚

De modo que 𝑉𝑐𝑡𝑟 solo depende 𝑚, y 𝑉𝐻 depende solo de n.

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MATERIAL Y EQUIPO

 2 Potenciómetros de 1 MΩ
 Fuente de voltaje
 Generador de señal
 MultÍmetro
 Pinzas
 Protoboard
 Osciloscopio

PROCEDIMIENTO
Esta práctica es tomada de un ejercicio de laboratorio del libro de consulta de la materia. Consiste en diseñar un circuito cuya salida se encuentre en +𝑉𝑠𝑎𝑡
en caso de que 𝐸𝑖 sea mayor de 20 𝑉 y en – 𝑉𝑠𝑎𝑡 cuando 𝐸𝑖 resulte menor a 0.5 𝑉. Definir 𝑅 = 10 𝑘Ω. Instalar potenciómetros adecuados para 𝑛𝑅 y/o 𝑚𝑅. Los cálculos
necesarios deben incluirse a continuación.

Armar el siguiente circuito en el protoboard.

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nR

+V
+
R

Ei

mR -V = Vref

El voltaje 𝐸𝑖 es generado por una onda triangular. La resistencia 𝑚𝑅 y el voltaje de alimentación – 𝑉 definen el voltaje central 𝑉𝑐𝑡𝑟 . La resistencia 𝑛𝑅 permite
el ajuste independiente del voltaje de histéresis 𝑉𝐻 simétricamente alrededor de 𝑉𝑐𝑡𝑟 .

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CONCLUSIONES

REFERENCIAS
Boylestad-Nashelsky. Electrónica, teoría de circuitos. Ed. Prentice-Hall.
Coughlin-Driscoll. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Ed. Prentice-Hall.

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RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 4
FILTROS PASA-ALTAS Y PASA-BAJAS
OBJETIVO
Diseñar un filtro pasa bajas y un filtro pasa altas, de primer y tercer orden, cada uno; con amplificadores operacionales.
INTRODUCCIÓN
Los filtros activos se diferencian de los filtros comunes, en que estos últimos son solamente una combinación de resistencias, capacitores e inductores. En
un filtro común, la salida es de menor magnitud que la entrada

En cambio los filtros activos se componen de resistores, capacitores y dispositivos activos como amplificadores operacionales o transistores. En un filtro
activo la salida puede ser de igual o de mayor magnitud que la entrada.

La función de filtrado consiste en seleccionar señales conteniendo frecuencias de interés para el sistema de instrumentación. Los filtros activos han mejorado
la función de filtrado con la inclusión de amplificadores operacionales al proporcionar ganancias y respuestas a la frecuencia más tajante que las proporcionadas
por los filtros tradicionales implementados con dispositivos pasivos, además mejoran mucho las características de estabilidad y acoplamiento electrónico y de
adquisición de datos. Las ventajas más importantes de los filtros activos son:

 Costo, ya que no necesitan inductores de alta precisión, simplemente se utilizan amplificadores operacionales, resistencias y capacitores.

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 La modulación de etapas en cascada y/o paralelo hacen que los filtros activos sean elementos muy sencillos y versátiles para su implantación en sistemas
de instrumentación. Diversas etapas de filtros pueden conectarse en serie o en paralelo para producir respuestas más tajantes, más selectivas y de mejor
estabilidad.

 La limitación de ancho de banda. Para los amplificadores operacionales comunes utilizados en sistemas de instrumentación, estos no responden a frecuencias
arriba de los 100 MHz

Filtro pasa bajas

Un filtro pasa bajas permite el paso de una banda especifica de frecuencias. Esta banda de frecuencias es llamada banda de paso, en el caso del filtro
pasa bajas, esta frecuencia es desde DC (cero Hertz.) hasta una frecuencia FH

En frecuencias superiores a FH, se tiene una atenuación en el voltaje de salida, pero a una frecuencia especificada como FS, definida como banda de paro,
debe de existir una atenuación mínima. La banda de frecuencias mayores a FS es llamada banda de paso. La banda de frecuencias entre FH y FS es conocida
como banda de transición.

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Filtro pasa altas

Un filtro paso alto (HPF) es un tipo de filtro electrónico en cuya respuesta en frecuencia se atenúan las componentes de baja frecuencia pero no las de alta
frecuencia, éstas incluso pueden amplificarse en los filtros activos. La alta o baja frecuencia es un término relativo que dependerá del diseño y de la aplicación.

Una posible aplicación de este tipo de filtro sería la de hacer que las altas frecuencias de una señal de audio fuesen a un altavoz para sonidos agudos
mientras que un filtro paso bajo haría lo propio con los graves.

Otra aplicación sería la de eliminar los ruidos que provienen de la red eléctrica (50 o 60Hz) en un circuito cuyas señales fueran más altas.

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MATERIAL Y EQUIPO

 Resistencias varias
 Amplificadores operacionales LM741
 Generado de señal
 Osciloscopio
 Fuente de voltaje
 Protoboard
 Pinzas
 Puntas BNC caimán
 Multímetro http://electronica.itmazatlan.edu.mx/
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PROCEDIMIENTO
Filtro pasa bajas – 1er. orden

Debemos diseñar un circuito para un filtro pasa bajas con una frecuencia de corte de 10 𝑘𝐻𝑧, de primero orden y obtener una tabulación de datos de la
respuesta a la frecuencia. Para ellos calcularemos primero el valor de la resistencia y fijaremos un valor de capacitor.

1 1
𝑓𝑐 = ∴ 𝑅=
2𝜋𝑅𝐶 2𝜋𝑓𝑐 𝐶

Entonces nuestro circuito será el siguiente

R
+

C ─
RB = 10 kΩ

RA = 10 kΩ

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Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma:

𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.
Filtro pasa bajas – 3er. orden

Ahora diseñaremos un circuito para un filtro pasa bajas, de tercer orden, siguiendo con la misma frecuencia de corte, además del mismo valor de resistencia
𝑅, 𝑅𝐴 y 𝑅𝐵 . El capacitor sigue siendo de 1 𝑛𝐹.

C
R
+ R R
+

C ─
C RB

RA

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Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma:

𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.
Filtro pasa altas – 1er. orden
Debemos diseñar un circuito para un filtro pasa altas con una frecuencia de corte de 5 𝑘𝐻𝑧, de primero orden y obtener una tabulación de datos de la
respuesta a la frecuencia. Para ellos calcularemos primero el valor de la resistencia y fijaremos un valor de capacitor.
1 1
𝑓𝑐 = ∴ 𝑅=
2𝜋𝑅𝐶 2𝜋𝑓𝑐 𝐶
Entonces nuestro circuito será el siguiente

C
R RB

RA

Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma: http://electronica.itmazatlan.edu.mx/
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𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.
Filtro pasa altas – 3er. orden
Ahora diseñaremos un circuito para un filtro pasa altas, de tercer orden, siguiendo con la misma frecuencia de corte, además del mismo valor de resistencia
𝑅, 𝑅𝐴 y 𝑅𝐵 .
R

C
C C

R
R
RB

RA

Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma:

𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

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A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.

CONCLUSIONES

REFERENCIAS
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TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 5
FILTROS PASA BANDA Y FILTRO RECHAZO DE BANDA DE REALIMENTACIÓN
MÚLTIPLE
OBJETIVO
Diseñar un circuito para un filtro pasa banda de realimentacion multiple y un circuito para un filtro de rechazo de banda de realimentacion multiple.

INTRODUCCIÓN
El filtro pasa banda tiene la siguiente curva de respuesta de frecuencia. Dejará pasar todas las tensiones de la señal de entrada que tengan frecuencias
entre la frecuencia de corte inferior 𝑓1 y la de corte superior 𝑓2 . Las tensiones fuera de este rango de frecuencias serán atenuadas y serán menores al 70.7 % de la
tensión de entrada. La frecuencia central de este tipo de filtro se obtiene con la siguiente fórmula:

1
𝑓𝑜 =
2𝜋𝐶(𝑅3 𝑅)1/2

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Si se seleccionan los capacitores y resistores de modo que:

𝐶1 = 𝐶2 = 𝐶 𝑅1 = 𝑅2 = 𝑅
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El ancho de banda será:

1.41𝑅
𝐵𝑊 = 𝑓2 – 𝑓1 =
𝐶𝑅3 (𝑅3 𝑅)1/2

El factor de calidad

𝑓𝑜
𝑄 =
𝐵𝑊

Las líneas discontinuas verticales sobre 𝑓1 y 𝑓2 y la línea horizontal del 70.7% representan la respuesta de un filtro pasa banda ideal.
Los filtros pasa banda, o también conocidos como supresor de banda, son aquellos que no permiten el paso de señales, cuyas frecuencias se encuentren
comprendidas entre otras dos, denominadas “frecuencias de corte superior e inferior”. Se puede construir un pasa banda o suprime banda, mediante la combinación
de pasa baja y pasa alta.

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MATERIAL Y EQUIPO
 Resistencias variadas
 Capacitores ceramicos variados
 Amplificadores operacional LM741
 Fuente de voltaje
 Multimetro
 Osciloscopio
 Puntas BNC – Caiman
 Generador de señal

PROCEDIMIENTO

Filtro pasa banda de realimentacion multiple

Debemos diseñar un circuito para este tipo de filtro, como por ejemplo, para una frecuencia de corte 𝑓𝑜 = 5 𝑘𝐻𝑧. El procedimiento es el siguiente:
𝜔𝑜 = 2𝜋𝑓 = 2𝜋(5 𝑘) = 31.41 𝑟𝑎𝑑/𝑠
Determinamos una frecuencia de corte alta y una frecuencia de corte baja, como en el siguiente ejemplo:
𝑓𝑜 𝑓𝑜 5𝑘
𝑄= = = = 1.25
𝛽 𝑓𝑐𝐻 − 𝑓𝑐𝐿 7.5 𝑘 − 3.5 𝑘
Si 𝐺 = 2
𝑄 1.25
𝑅1 = = = 19.89 𝑘Ω http://electronica.itmazatlan.edu.mx/
𝐺𝐶4 𝜔𝑜 2(1 𝑛)(31.41 𝑘)
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𝑄 1.25
𝑅3 = = = 35.37 𝑘Ω
(2𝑄2 − 𝐺)𝐶4 𝜔𝑜 [2(1.25) − 2)(1 𝑛)(31.41 𝑘)
2

2𝑄 2(1.25)
𝑅5 = = = 79.59 𝑘Ω
𝐶4 𝜔𝑜 1 𝑛(31.41 𝑘)
Ahora debemos de armar el siguiente circuito
C4 = 1 nF

R5 = 80 kΩ

R1 = 20 kΩ
+
C2 = 1 nF ─
R3 = 36 kΩ

Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma:

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𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.

Filtro de rechazo de banda de realimentacion multiple

Debemos diseñar un circuito para este tipo de filtro, por ejemplo, para una frecuencia de corte 𝑓𝑜 = 5 𝑘𝐻𝑧. El procedimiento es el siguiente:

𝜔𝑜 = 2𝜋𝑓 = 2𝜋(5 𝑘) = 31.41 𝑟𝑎𝑑/𝑠


Determinamos una frecuencia de corte alta y una frecuencia de corte baja, como ejemplo:
𝑓𝑜 𝑓𝑜 5𝑘
𝑄= = = = 1.66
𝛽 𝑓𝑐𝐻 − 𝑓𝑐𝐿 7 𝑘 − 4 𝑘
Si 𝐺 = 1
𝑄 1.66
𝑅1 = = = 52.84 𝑘Ω
𝐺𝐶4 𝜔𝑜 1(1 𝑛)(31.41 𝑘)
𝑄 1.66
𝑅3 = = = 11.71 𝑘Ω
(2𝑄 − 𝐺)𝐶4 𝜔𝑜
2
[2(1.66) − 1)(1 𝑛)(31.41 𝑘)
2

2𝑄 2(1.66)
𝑅5 = = = 105.69 𝑘Ω
𝐶4 𝜔𝑜 1 𝑛(31.41 𝑘)
𝑅7 𝑅5 10 𝑘(105.69 𝑘)
𝑅6 = = = 10 𝑀Ω
2𝑅1 2(52.84 𝑘)
El valor de la resistencia 𝑅8 y 𝑅9 se proponen, y además deben de ser de igual valor.
Ahora debemos de armar el siguiente circuito: http://electronica.itmazatlan.edu.mx/
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C4 = 1 nF
R8 = 10 kΩ
R5 = 106 kΩ

R1 = 53 kΩ
R7 = 10 kΩ
+
C4 = 1 nF +

R3 = 12 kΩ ─

R6 = 10 MΩ

Los datos obtenidos al hacer el barrido de frecuencias (al menos 20 datos) de este filtro pasa bajas de primer orden, deberán incluirse en una tabla de la siguiente
forma:

𝑓𝑐 (𝐻𝑧) 𝑉𝑜 /𝑉𝑖 (𝑉)

A continuación se mostrará una gráfica semilogarítmica con estos datos para observar la respuesta en frecuencia del circuito.

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CONCLUSIONES

REFERENCIAS
Boylestad-Nashelsky. Electrónica, teoría de circuitos. Ed. Prentice-Hall.
Coughlin-Driscoll. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Ed. Prentice-Hall.

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RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 6

CONVERTIDOR DIGITAL-ANALÓGICO (DAC)


OBJETIVO
Diseñar y armar un circuito con amplificadores operacionales, que realice una conversión digital a análogo de 6 bits.
INTRODUCCIÓN

En electrónica, se trata de un dispositivo que convierte una entrada digital (generalmente binaria) a una señal analógica (generalmente voltaje o carga
eléctrica). Los convertidores digital-analógico son interfaces entre el mundo abstracto digital y la vida real analógica. La operación inversa es realizada por un
convertidor analógico-digital (ADC).
Este tipo de convertidores se utiliza en reproductores de sonido de todo tipo, dado que actualmente las señales de audio son almacenadas en forma digital
(por ejemplo, MP3 y CDs), y para ser escuchadas a través de los altavoces, los datos se deben convertir a una señal analógica. Los convertidores digital-analógico
también se pueden encontrar en reproductores de CD, reproductores de música digital, tarjetas de sonidos de PC, etc.
El mundo real es básicamente analógico. La medida directa de una magnitud física (sonido, temperatura, presión, etc.) es convertida por el correspondiente
transductor (sensor) a un valor de tensión analógica capaz de ser procesada por un sistema electrónico.
Asimismo, el sistema electrónico proporcionará a los correspondientes efectores (altavoces, motores, calefactores, etc.) una tensión analógica que
determine su actuación.

Los sistemas digitales emplean los valores numéricos codificados en binario, en palabras digitales compuestas por ceros y unos; ello proporciona a los
sistemas digitales alta fiabilidad y precisión, conseguidas por la perfecta distinción física entre el 0 y el 1, y una gran potencia de cálculo, derivada de la utilización
de un sistema de numeración y de la capacidad de integración de funciones booleanas de altísima complejidad.
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En la frontera (interface) entre las señales analógicas procedentes del medio físico o destinadas a interferir con él y las señales digitales que procesa el
sistema electrónico se requieren convertidores que pasen los valores numéricos del campo analógico al digital y viceversa: convertidores A/D y D/A.
Mediante una suma ponderada de los dígitos de valor 1 se consigue, en forma muy simple, un convertidor digital-analógico rápido; la ponderación puede
hacerse con una serie de resistencias en progresión geométrica (cada una mitad de la anterior), lo cual obliga a utilizar un amplio rango de resistencias, o bien
mediante una red R-2R que efectúa sucesivas divisiones por 2.
Puede convertirse una tensión en número binario utilizando un convertidor opuesto D/A, a través de la comparación entre la tensión de entrada y la
proporcionada por dicho convertidor D/A aplicado a un generador de números binarios; se trata de aproximar el número-resultado a aquel cuya correspondiente
tensión analógica es igual a la de entrada. La aproximación puede hacerse de unidad en unidad, mediante un simple contador, o dígito a dígito mediante un circuito
secuencial específico.
En los sistemas digitales la precisión viene dada por la utilización de dos símbolos 1/0 y por la separación entre las tensiones que los representan. En
cambio, en el tratamiento de tensiones analógicas y, por tanto, en los convertidores D/A y A/D, hemos de preocuparnos de la precisión y de las diversas causas de
error que le afectan: desplazamiento del origen, linealidad, resolución, etc.

MATERIAL Y EQUIPO
 Resistencias variadas
 1 amplificador operacional
 Dip-switch
 Multímetro
 Fuente de alimentación
 Protoboard
 Pinzas

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PROCEDIMIENTO
Cuando se tiene un DAC (sea cual sea éste), se puede decir que dicho circuito cumple con la siguiente expresión:

Vo = VRef ( S1/2 + S2/4 + S3/8 +…+ Sn/2n-1)

En base a esta expresión entonces, es que se deberán obtener los resultados de las mediciones tomadas. Recuerde que Sn hace referencia al estado del interruptor
que simula el estado del bit correspondiente.

Se deberá construir un circuito Convertidor Digital-Analógico, utilizando cualquiera de las técnicas vistas en clase. Tómense en cuenta los siguientes circuitos:
Rf 3R
R S1
2R 2R
S1 N1
Vo Vo
2R S2
S2 2R R
4R S3

S3 2R R
8R S4
. 2R R
. S4
. .
2n-1 R Sn . R
.
2R
Sn

VRef
2R
VRef

Convertidor de Resistencias Ponderadas http://electronica.itmazatlan.edu.mx/


Convertidor R-2R
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Las mediciones que deben tomarse, se incluirán en una tabla como la que se muestra a continuación:
Binario Voltaje (V)

000000 0

000001

000010

000100

001000

010000

100000

111111

CONCLUSIONES

REFERENCIAS
Boylestad-Nashelsky. Electrónica, teoría de circuitos. Ed. Prentice-Hall.
Coughlin-Driscoll. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Ed. Prentice-Hall.
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RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
CONCLUSIONES No presenta. Redacción deficiente y Buena redacción aunque Excelente redacción.
poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
exceso. Manejo Manejo regular de las TIC. manejo de las TIC. manejo de las TIC.
inadecuado de las TIC.
TOTAL PUNTOS

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PRÁCTICA # 7
CONVERTIDOR ANALÓGICO-DIGITAL
OBJETIVO
Diseñar y armar un circuito que convierta de análogo a digital, de 6 bits, con la técnica de preferencia.

INTRODUCCIÒN
El convertidor analógico-digital es el componente básico para que un ordenador pueda realizar la medida de la medida de la señal eléctrica analógica
suministrada por el elemento sensor. Estos elementos pasan de una señal que varía continuamente a una señal que lo hace a saltos (resolución) y sólo cada cierto
tiempo (muestreo). Las distintas limitaciones que presenta un determinado tipo de convertidor analógico digital son las mismas ya definidas al tratar los convertidores
digital analógico.
El convertidor analógico digital más sencillo consiste en una serie de circuitos comparadores ajustados cada uno de ellos a niveles de tensión de referencia
sucesivamente cada vez más elevado, obtenidos mediante un divisor resistivo de una misma fuente de alta estabilidad. Al aplicar una tensión a la entrada del
convertidor, conmutan todos aquellos convertidores cuya tensión de referencia sea menor que la entrada. Un circuito lógico codifica la salida de los comparadores
en un número en el formato binario deseado. La gran velocidad de muestreo y la cualidad de que la conversión se realiza con un sólo pulso de reloj, hace que a
este tipo de convertidores se les conozca como convertidores flash.
Actualmente hay multitud de convertidores analógico digitales, resultando en ocasiones difícil decidirse por un modelo concreto. Los criterios de selección
pueden ser:

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 Facilidad y seguridad de suministro
 Condiciones de operación
 Velocidad de muestreo
 Resolución
 Salida de datos serie o paralelo
 Señales necesarias para su operación
 Consumo
 Precio
PROCEDIMIENTO
Aquí se deberá incluir el diagrama del circuito utilizado, explicando también cómo es que se realiza la conversión.
Las mediciones que deben tomarse, se incluirán en una tabla como la que se muestra a continuación:
Binario

000000

000001

000010

000100

001000

010000

100000

111111
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INGENIERÍA ELECTRÓNICA
RÚBRICA

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BIEN EXCELENTE PUNTOS OBTENIDOS


(12 PUNTOS) (18 PUNTOS) (20 PUNTOS) (25 PUNTOS)
TRABAJO EN EQUIPO No se presentó Se presentó pero no Se presentó puntualmente Se presentó puntualmente
puntualmente ni colaboró colaboró debidamente en y colaboró en el desarrollo y tuvo un papel
en el desarrollo de la el desarrollo de la práctica. de la práctica. desatacado en el
práctica. desarrollo de la práctica.
ESTRUCTURACIÓN Y No presenta cálculos y/o Presenta cálculos y/o Presenta cálculos y Presenta cálculos y
CONTENIDO diagramas. Redacción muy diagramas. Redacción diagramas. Redacción diagramas. La redacción
deficiente y poco clara. deficiente. clara. del informe y presentación
de resultados es
sobresaliente.
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poco clara. pudo ser más amplia.
PRESENTACIÓN DEL Presenta un formato de Limpieza en la Limpieza en la Limpieza en la
REPORTE reporte poco adecuado. presentación. Hasta 10 presentación. Menos de 10 presentación. Sin faltas de
Faltas de ortografía en faltas de ortografía. faltas de ortografía. Buen ortografía. Excelente
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