EMENTA CURRICULAR 2º

ANO
Olá Educadores, FELIZ 2018!

Ando meio sumida no blog pela correria que estava os últimos dias
de aula em 2017 e com a chegada das férias, nem na caneta queria
pegar! Hahahaha....

Esse ano não sei que sala irei lecionar, mas tenho uma base, O 2º
Ano.

No final do ano passado, estruturei melhor a ementa, e pessoal, cada

ementa varia de escola para escola, essa eu segui a do MEC, junto
com o livro didático, resultado nessa que irão ver. Lembrando que
dou aula em escola particular.

Espero que ajudem cada um de vocês e comente o que acharam,

beijos!

LÍNGUA PORTUGUESA
1° bimestre
 Base alfabética: signos, sons e nome das letras;
 Ordem alfabética;
 Letras maiúsculas e minúsculas;
 Fonema e grafema: consoante e vogal;
 Sílaba e número de sílabas e separação de silabas;
 Plural e singular;
 Encontro vocálico / encontro consonantal;
 Ortografia: F/V – P/B – T/D;
 Produção e interpretação de texto;
 Leitura de diferentes gêneros textuais: poesia, cantiga popular e convites.
 Ponto final e vírgula;
 Palavras terminadas em M / N;
2° bimestre
 Produção e interpretação de texto;
 Substantivos: próprios e comuns;
 Classificação e separação silábica: Monossílaba, dissílaba,
trissílaba;
  Dígrafo;
 Construção de frases;
 Acentuação: til, circunflexo e agudo;
 Ortografia: M antes de P / B – GE / GI – JE /JI

 R / RR / entre vogais;

 Leitura de diferentes gêneros textuais: fábulas e conto, bilhete; texto instrucional;

 Masculino e feminino das palavras;

 Leitura com ênfase nos sinais de pontuação;
 Palavras com BL / CL / FL / GL / PL / TL;

 Projeto de leitura: construindo minha própria história – construção de um livro

3° bimestre
 Produção e interpretação de texto;
 Adjetivos;
 Sinônimo e antônimo;
 Pontuação: ponto de exclamação, ponto de interrogação e travessão;
 Frases interrogativas e exclamativas;
 Palavras terminadas em AL, EL ,IL ,OL ,UL;
 Ortografia: S inicial / S depois de consoantes;
 S / SS – S entre vogais;
 S com som de Z;
 Palavras com BR / CR / FR / DR / GR / PR / TR / VR ;
 Leitura de diferentes gêneros textuais: cartas, lendas, parlendas e texto informativo;
4° bimestre
 Palavras no diminutivo e aumentativo;
 Pronomes;
 Verbos;
 Ortografia: QU / GU – NH / H – LH / - CH – sons do X;
 Palavras com NS;
 Palavras com AM / ÃO;;
 Produção e interpretação de texto;
 Palavras com BR / CR / DR / FR / TR / VR;
 Leitura de gêneros textuais: Noticias, charadas e história em quadrinhos;

MATEMATICA
1° bimestre
 História dos números;
 Uso e função dos números;
 Números naturais – sequência de 0 a 100;
 Leitura e escrita dos numerais;
 Antecessor e sucessor até 99 - Maior/menor – igual/diferente;
 Unidade e dezena;
 Valor posicional dos algarismos dos numerais (compondo e decompondo);
 Numeração ordinal;
 Par e ímpar;
 Ideias de adição e subtração;
 Adição e subtração com dezenas;
 Sólidos geométricos;
 Situação problemas;
 Ideias de multiplicação (tabuada do 2);
2° bimestre
 Adição e subtração dezenas inteiras;
 Termos da subtração e adição;
 Ideias de repartir;
 Divisão exata com 1 número;
 Calculo mental;
 Tabuada do 2 /3;
 Dobro e triplo;
 Situação problema;
 Regiões planas e seus contornos;
 Unidade dezenas e centenas;
 Tabelas e gráficos;
 Sistema monetário;
3° bimestre
 Números naturais – sequência de 100 a 1.000;
 Composição e decomposição dos números;
 Divisões exata com 2 algarismos;
 Situação problemas com as quatro operações;
 Tabuada do 2, 3 e 4;
 Metade;
 Operação inversa;
 4 operações matemáticas;
 Multiplicação com reagrupamento;
 Unidades, dezenas, centenas e milhares;
 Termos da multiplicação e divisão;
 Projeto: o jogo como parte do aprendizado – Confecções de jogos matemáticos;

4° bimestre
 Unidades de medidas: quilogramas e litro;
 Dúzia e meia dúzia;
 Situação problemas;
 Cálculos das quatro operações;
 Tabuada do 2,3 ,4 e 5;
 Revisão do dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo;
 Prova real das quatro operações;
 Medida de tempo: Horas;
 Números romanos;

CIÊNCIAS
1°bimestre
 Características do corpo humano: semelhanças e diferenças entre pessoas;
 Partes do corpo;
 Fases da vida;
 Os sentidos;
 Cuidado com a saúde;
 Dia da água;

2° bimestre
 Seres vivos e não vivos;
 Paisagens naturais e modificadas;
 Diferentes ambientes ao redor do mundo;
 Ambiente que vivemos: hidrosfera, Geosfera e atmosfera;
 Meio ambiente;
 3° bimestre
 Semelhanças e diferentes entre as plantas;
 Plantas e os ambientes: terrestre, aquáticos e aéreos;
 Partes das plantas;
 Ciclo de vida das plantas;
 Plantas cultivadas;
 Experimento para feira de ciências;

4° bimestre
 Semelhanças e diferenças entre os animais;
 Os animais e os ambientes;
 Ciclo de vida dos animais;
 Classe dos animais: mamíferos, anfíbios, répteis, aves e peixes;
 Reprodução;
 Animais domésticos e silvestres – seres do dia e da noite.

GEOGRAFIA
1° bimestre
 A escola - Um espaço para todos;
 Toda criança tem direito a educação;
 Convivência escolar;
 Meus deveres e direitos como aluno;
 Como cuidar da nossa escola;
 Minha sala de aula;
 Os espaços e os profissionais da escola;
 Espaços externos e internos da escola;

2° bimestre
 Crianças diferentes, jeitos diferentes; semelhanças e diferenças;
 Como conviver em diferentes grupos: Respeito entre todos, igualdade;
 Diferentes hábitos: Minha rotina;
 Medindo o tempo: Relógio;
 Dias da semana;
 Os meses e os anos – calendário;
 Lado direito e lado esquerdo;
 As estações do ano;

3° bimestre
 Minha moradia;
 Tipos de moradias;
 A importância das moradias;
 As casas por fora e casas por dentro;
 Jeito de morar, no campo, a casa e seus arredores – Zona rural e urbana;
 As paisagens e a passagem do tempo;
 As paisagens se modicam;
 As moradias também se modificam;

4° bimestre
 Conhecendo minha rua;
 Ponto de referência e endereço;
 As ruas e os caminhos;
 Diferentes pontos de vista: Visões frontal, vertical e oblíqua;
 Meu bairro e os tipos de bairro;
 Os serviços essenciais de um bairro;
 A vida e o trabalho no bairro;
 Cuidando onde moramos;
 Trânsito;

HISTÓRIA
1° bimestre
 Quem sou eu?
 Ser criança: cada uma com sua história (Crianças brasileiras e de outros países);
 Meu nome, minha vida: minha linha do tempo;
 Direitos e deveres das crianças;
 Importância de ter documentos;
 Datas comemorativas;

2° bimestre
 Minha família;
 Como é viver em família: Jeito diferente de viver em família;
 Famílias de outros tempos;
 Diferenças culturais das famílias;
 O tempo: presente, passado e futuro;
 Datas comemorativas;

3° bimestre
 História, evolução e função dos meios de transportes terrestres, aéreos e aquáticos;
 História, evolução e função dos diversos meios de comunicação;
 O Brasil de muitas histórias, lendas brasileiras, festas populares que contam a nossa história;
 Brinquedos e brincadeiras do passado – Confecção de algum brinquedo;
 Datas comemorativas;

4° bimestre
 Conhecendo a história do meu município;
 Pontos de referência do meu município;
 As comunidades e os trabalhos;
 O que tem na minha cidade;
 Cada um no seu trabalho: Profissões;
 Cultura afro-brasileira;

 Datas comemorativas;