Unidad 4 Fracciones

SOLUCIONES CONSOLIDACIÓN

Ficha Concepto de fracción

1. a) b) c)

2. El pentágono, porque las partes en las que está divido no son iguales.

11 9 7 2
3. a) b) c) d)
12 12 12 12

1 39 40 240
4. a) b) c) d)
100 60 100 1000

1 8
5. Cinco minutos corresponden a .de vuelta, por tanto la manecilla ha recorrido
12 12 .

6. Calcula mentalmente las siguientes cantidades:

a) 5€ c) 20 chicles e) 5 Gb
b) 5 alumnos d) 4 DVDs f) 80 g

Unidad 4 │ Fracciones 1 Secundaria

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SOLUCIONES CONSOLIDACIÓN

Ficha Fracciones equivalentes y comparación

1 5 4 5
1. y son fracciones equivalentes y no son fracciones equivalentes
2 10 5 7

1 5 1
2. La fracción irreducible de y es .
2 10 2

4 5
Las fracciones y son, cada una de ellas, fracciones irreducibles.
5 7

2 3
3. a) 
3 5

3 5
b) 
4 6

3 5
c) 
4 7

2 10 3 9 10 9 2 3
4. a)  ;  ;   
3 15 5 15 15 15 3 5

3 9 5 10 9 10 3 5
b)  ;  ;   
4 12 6 12 12 12 4 6

3 21 5 20 21 20 3 5
c)  ;  ;   
4 28 7 28 28 28 4 7

4 1 15 10 5 30 2 100
5. a)  b)  c)  d) 
12 3 48 32 7 42 3 150

Unidad 4 │ Fracciones 2 Secundaria

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SOLUCIONES CONSOLIDACIÓN

Ficha Operaciones con fracciones

1. a) b) c)

19 13 2
2. a)  b) c)  d) 1
12 30 3

2 5 6 60 5 2 5 6 2  5  6 2  5  2  3 5
3. a)         
3 4 7 84 7 3 4 7 3  4  7 3  2  2  7 7

5 2 6 5  3  2  6 180 1 5 2 6 5326 5  3  2  2  3 1
b) 3     3    
3 15 8 3  1 15  8 360 2 3 15 8 3  1 15  8 3  1 3  5  2  2  2 2
4 2 4 3 4  3 12 2 4 2 4 3 4  3 2  2  3 2
c)            
9 3 9 2 9  2 18 3 9 3 9 2 9  2 3  3  2 3
1 3 1 4 1 4 4 1 1 3 1 4 1 4 1
d)           
4 4 4 3 4  3 12 3 4 4 4 3 4  3 3

1 8 8 4 1 8 13 1 8 19 1 8 3
4. a)    b)   c)   d)  
2 3 6 3 2 3 6 2 3 6 2 3 16

1 3  9 1 3 8 9 1  5 9 5 9 1 9 5 18 13
5. a) ·  1   ·     ·          
5  8  20 5  8 8  20 5  8  20 5  8 20 8 20 40 40 40

3 1  5 4  3 1  25 32  3 1  7  3 1 40 3 4  10 21 40 19
b)  :     :     :         
4 4  8 5  4 4  40 40  4 4  40  4 4 7 4 4  7 28 28 28
2  5 1 2 5 3 2  5  3  2  3  5  3 2  3  5  3 15
a)  3       3      3    
3 4 3 3  4 1 3  4  34 3  2  2 2
1 3 3  1 2  1 4 3  3 10  1 4 3 13 1 3  13 1 1 5 3 2
b)                    
4 4 13  5 3  4 3 13  15 15  4  3 13 15 3 13  15 3 5 15 15 15

3 2 2 2
 1  5 3 1  5  3  1 5 1 25 1 25  4 27
6. a)        4     4    4   4   
 2   12 2  8  3  4  2  8 8 8 64 8 4  16 16

5 27 5 64 5  2  32 160
3 3 3
5  5 1 5  3  5 2  5 3
b) 3                
18  4 2 6  3  4 4  6 4 6 64 6 27 2  3  27 81

Unidad 4 │ Fracciones 3 Secundaria

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SOLUCIONES CONSOLIDACIÓN

Ficha Problemas con fracciones

5 2 7 17
1. a) En el colegio: b) En casa: c) Trabaja: d) Libre:
24 24 24 24

1 3
2. a) Enrique usa de 1 kg  queda de 1 kg
4 4

2 3 1 3 1 3
Sergio usa de de 1 kg  queda de de 1 kg  queda  de 1 kg =
3 4 3 4 3 4

1 3 1
=  de 1 kg = de 1 kg = 250 g
3 4 4

3 1
b) Han gastado del paquete. Queda del paquete.
4 4

3. La que más pesa es Ana, luego Carmen y luego Blanca.

2 3 1 3
4. Primero gasta del total del dinero  le queda del total. Luego gasta de del total 
5 5 3 5

2 3
le queda de del total; y eso es 52 €. Inicialmente tenía 130 €
3 5

5. Si queremos coger la porción más grande tenemos que coger un trozo de la segunda pizza. Si queremos coger la porción
más pequeño tenemos que coger un trozo de la tercera pizza.

Unidad 4 │ Fracciones 4 Secundaria

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SOLUCIONES PROFUNDIZACIÓN

Ficha Concepto de fracción

1. El tangram tiene que salir así:

2. Algunos ejemplos de figuras que se pueden construir con las fichas del tangram:

Unidad 4 │ Fracciones 5 Secundaria

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SOLUCIONES PROFUNDIZACIÓN

Ficha Problemas con fracciones

3. a)
Año Mide Crece
1 1
0 60m de 60   60  6 m
10 10
1  1  1  1 
de  60   60     60   60  
1 10  10  10  10 
1 60   60  66 m 2
10 1  1 
  60     60  6,6 m
10  10 
1  
2
2  1 
  60   60     60  
2  1 
2
10  10  
10 

2 60   60     60  72,6 m
10  10  1  1 
2
 1 
3

  60  2     60     60  7,26 m
10  10   10 
1  
2 3
1  1   1 
 1 
2
 1 
3
  60  3   60  3     60     60  
60  3 
1
 60  3     60     60  10   10  10   10  

3 10  10   10  2 3 4
 79,86 m 1  1   1   1 
  60  3     60  3     60     60  7,986 m
10  10   10   10 
1  
2 3 4
1  1   1   1 
  60  4   60  6     60  4     60     60  
1  1 
2
 1 
3
10   10  10   10   10  
60  4   60  6     60  4     60  
10  10   10  2 3 4 5
4 1  1   1   1   1 
4   60  4     60  6     60  4     60     60 
 1  10  
10  
10  
10  10 
    60  87,846 m
 10   8,7846 m

b) El olmo superara los 100 metros de altura a los 6 años

c) El olmo mide en n años:

1 2 3 n
 n  60   n    1   60   n    1   60   n    1   60  ....   n    1   60
0  1    2   3   n  
     10     10     10     10 

Unidad 4 │ Fracciones 6 Secundaria