PLANIFICACION POR UNIDAD DE APRENDIZAJE- 3° AÑO BASICO
SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2017
Unidad N° 6:” MUNDOS MAGICOS”. Asignatura: Lenguaje y Comunicación
ACTITUDES:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD N° 6.
OA 1: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de la
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar
su imaginación, por ejemplo poemas.
OA 2: Comprender poemas adecuados al nivel, interpretando el
lenguaje figurado presente en ellos y aplicando estrategias de
comprensión lectora.
O.A.3: Recitar poemas con entonación y expresión para
fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrolla su capacidad expresiva.
O.A.4: Escribir frecuentemente poemas, para desarrollar la
creatividad y expresar sus ideas.
Profesora: Bárbara Henríquez
Profesora Ed. Diferencial: Alejandra Valenzuela P.
INDICADORES DE EVALUACION CONTENIDOS
-Señalan emociones que les produjo el poema leído.  Comprensión lectora
-Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en  Producción de textos (poemas).
clases con otros textos leídos previamente.
 Vocabulario contextual.
 El poema (Lenguaje Figurado).
-Explican con sus propias palabras un poema leído en
clases.  Género
-Dibujan imágenes a partir de la comprensión de poemas.  Número
-Subrayan y leen en voz alta versos de los poemas leídos
 Reglas ortográficas, uso de ge, je, gi,
en clases que les llaman la atención.
ji.
- Extraen información explícita de un texto.
-Recitan poemas con entonación.
-Pronuncian adecuadamente las palabras.
- Escriben sus propios poemas, respetando estructura y
dando a conocer los recuerdos o emociones que les
gatillan.
 Habilidades Actividades Evaluación Tiempo Estimado

 Identificar conceptos desconocidos.

 Construir significados.  Desarrollo de guías de actividades en  Retroalimentación individual y/o

forma grupal y/o individual. grupal.
 Reconocer distintos tipos de textos.

 Trabajar lecturas del texto del  Evaluaciones grupales y de

 Trabajar con distintos tipos de textos
estudiante. proceso.

 Comprender los textos trabajados

 Lectura silenciosa  Prueba Sumativa escrita:

 Crear distintos tipos de textos

 Lectura guiada A. Términos Pareados.
B. Conceptualización.
C. Selección múltiple.
 Desarrollar un trabajo colaborativo
 Lectura en voz alta D. Verdadero o Falso.
E. Comprensión lectora.

 Realización de plenarios
• Exposiciones grupales.

 Producción de textos de acuerdo a

intereses individuales y/o colectivos.
 RED DE CONTENIDOS UNIDAD 6.

ASIGNATURA PROFESOR CANTIDAD DE HORAS SEMANALES

Lenguaje y Comunicación Profesor Asignatura: Bárbara Henríquez 8
Profesor Ed. Diferencial: Sra. Alejandra Valenzuela Palacios

SEMANA/DIA CLASE CONTENIDO

13 -14 Septiembre
20 - 21 Septiembre
25 - 28 Septiembre
3 Lenguaje figurado
4 Lenguaje figurado
1 Producción de textos: creación de un poema.
2 Producción de textos: creación de un poema.
1 Genero y numero
2 Genero y numero
3 Reglas ortográficas, uso de ge, je, gi, ji.

4 Reglas ortográficas, uso de ge, je, gi, ji

02 Octubre 1 Evaluación de la unidad.