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Ecuación de primer grado

Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a
ninguna potencia, es decir, su exponente es 1.
Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica:

con a diferente de cero.

Su solución es la más sencilla:


Resolución de ecuaciones de primer grado
Dada la ecuación:

1- Transposición:
Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la
ecuación; normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que:
Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o número) en los dos miembros,
la igualdad no varía.
En términos coloquiales, se suele decir: si el número está sumando (Ej: +9), pasa al otro
lado restando (-9); y si el número está restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6)
La ecuación quedará así:

Como puede verse, todos los términos que poseen la variable x han quedado en el primer
miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser sólo constantes
numéricas, han quedado en el segundo miembro (a la derecha).
2- Simplificación:
El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta.
Realizamos la simplificación del primer miembro:

Y simplificamos el segundo miembro:


La ecuación simplificada será:

3- Despejar:
Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un término de la
igualdad.
Si multiplicamos por un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la
igualdad no varía.
En términos coloquiales: si el número está multiplicando (Ej: ·2), pasa al otro lado
dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) (el número pasará sin cambiar su signo).
Si dividimos entre un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la
igualdad no varía.
En términos coloquiales: si el número está dividiendo (expresado en forma fraccionaria)
(Ej: n/5), pasa al otro lado multiplicando (·5) (el número pasará sin cambiar su signo).
Coloquialmente: en la ecuación, debemos pasar el número 95 al otro lado y, como está
multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo):

Se comprueba que el ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en
la que x equivale al número 525/95. Sin embargo, debemos simplificar.
Resolvemos la fracción (numerador dividido entre denominador) en caso de que el
resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fracción y ése es el resultado.
En la ecuación, vemos que el resultado de la fracción es decimal (525:95 =
5,5263157894737)
Por tanto, simplificando, la solución es:

Resolución de ecuaciones de primer grado: problema


Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de
las canicas que tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El primer paso para resolver este
problema es expresar el enunciado como una expresión algebraica:

Se podría leer así: X número de canicas + 3 canicas es igual a 2 por el número x de canicas
menos 2 canicas.
El enunciado está expresado, pero no podemos ver claramente cuál es el valor de x; para
ello se sigue este procedimiento:

Primero se pasan todos los términos que dependen de x al primer miembro y los términos
independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier término que se
cambia de miembro cambia también de signo. Así obtenemos:

Que, simplificado, resulta:


Esta expresión nos lleva a una regla muy importante del álgebra, que dice que si
modificamos igualmente ambos miembros de una ecuación, el resultado es el mismo. Esto
significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros
de la ecuación por el mismo número, sin que ésta sufra cambios. En este caso, si
multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:

El problema está resuelto.


ECUACIÓN LINEAL

DEFINICIÓN 1:

Una ecuación lineal con n incógnitas x1, ..., xn es una ecuación que se puede
escribir en la forma a1x1 + a2x2 + a3x3 + ... + anxn = b (1), donde las a-es se
llaman coeficientes de los x y el número b se llama término constante. Se
asume que las a-es y la b son valores conocidos.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

DEFINICIÓN 2:Solución de una ecuación lineal.


Una n-tupla de números (s1, ..., sn) es una solución de la ecuación (1) si y solo si:
a1s1 + a2s2 + a3s3 + ... + ansn = b.
Ejemplo 3

Ejemplo 4

DEFINICIÓN 3:
Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones lineales
que se puede escribir de la siguiente forma:

(2)

Los coeficientes ai j para y son números fijos al igual que las


constantes bi, i = 1, 2, ..., m . Este sistema se llama homogéneo si bi = 0 para i = 1, 2, ..., m
una n-tupla de números (s1, s2, ..., sn) es una solución del sistema de ecuaciones (2) si y solo
si

para i = 1, 2, ..., m.

Es decir, la n-tupla de números es solución de cada una de las ecuaciones del sistema (2).

Ejemplo 5

Ejemplo 6

MÉTODO DE ELIMINACIÓN DE GAUSS Y GAUSS JORDAN PARA


RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
El método de Eliminación de Gauss consiste en transformar un sistema de ecuaciones
lineales (S.E.L.) en otro S.E.L. equivalente más sencillo de resolver (se puede resolver por
simple inspección). Cuando se habla de un sistema equivalente se refiere a un sistema que
tiene exactamente las mismas soluciones.
Las operaciones que se llevan a cabo para obtener el sistema equivalente se llaman
operaciones elementales.
Hay tres tipos de operaciones elementales:
I. Intercambio de dos ecuaciones del S.E.L.
II. Reemplazar una ecuación del S.E.L. por un múltiplo escalar de esta. (Se
multiplica a ambos lados de una ecuación por un número diferente de
cero).
III. Reemplazo de una ecuación del S.E.L. por la suma de esta y un múltiplo
escalar de otra ecuación del S.E.L.
Cuadro descriptivo

Ejemplo 7

En el proceso de pasar de un sistema equivalente a otro, puede ahorrarse trabajo


escribiendo solamente los coeficientes de las variables y los términos constantes, que son
los únicos que cambian en el procedimiento. En el ejemplo anterior al sistema de
ecuaciones original lo podemos representar por medio del siguiente arreglo:
se llama matriz asociada al sistema y cada número de la matriz se llama componente,
también se llama matriz aumentada del sistema.
La matriz

se llama matriz de coeficientes del sistema


y la matriz

se llama la matriz (vector) de términos constantes del S.E.L.

En lugar de efectuar las operaciones en las ecuaciones del sistema, podemos obtener el
mismo resultado si los realizamos en las filas (o renglones) de la matriz aumentada del
S.E.L., y en lugar de hablar de ecuaciones se habla de filas. Como Eij , KEi, K≠ 0, KEi + Ej
denotan operaciones entre ecuaciones del sistema, denotaremos Fij , KFi, (K≠ 0), KFi + Fj
las operaciones respectivas en las filas de la matriz aumentada del sistema.
Por ejemplo, si realizamos la operación - 2 F1 + F2 en la matriz

obtendremos:

Ejemplo 8
La matriz aumentada final corresponde al sistema:

y si consideramos la solución como una terna, la podemos escribir como (2, 0, -1).

Este método de comenzar con el S.E.L. para reducirlo en un S.E.L. equivalente

se llama el proceso de reducción Gauss - Jordan o Eliminación de Gauss - Jordan.

La matriz aumentada final que aparece en este proceso se dice que esta en forma
escalonada reducida. El método de Gauss - Jordan es un refinamiento del método de
eliminación de Gauss. En el método de eliminación de Gauss procedemos como en la
forma anterior pero suspendemos el proceso cuando llegamos a una matriz ampliada como
la marcada con asterisco, que se llama matriz escalonada.

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales no es necesario aplicar eliminación de


Gauss - Jordan, es suficiente con el método de eliminación de Gauss.

El sistema correspondiente a la matriz denotada con asterisco

se puede resolver por sustitución. De la última ecuación se tiene que x3 = - 1. Sustituyendo


este valor en la segunda ecuación y despejando, tenemos que x2 = - 1 + 1 = 0. Conocidos
los valores de x3 y x2 los sustituimos en la primera ecuación x1 + 2(0) + (-1) = 1 y
obtenemos x1 = 2.

Se puede demostrar que el número de operaciones aritméticas que hay que realizar es
menor en el método de Gauss que en el método de Gauss - Jordan.

Para resolver un sistema de n ecuaciones con n incógnitas se requiere


Numero aprox. de
Método:
operaciones

Método de Eliminación de
Gauss

Método de Eliminación de
Gauss - Jordan
Función lineal
Para la función entre dos espacios vectoriales que preserva la suma de
vectores y la multiplicación por un escalar, véase aplicación lineal.

En matemática, el término función lineal puede referirse a dos conceptos diferentes.


En el primero, correspondiente a la geometría y el álgebra elemental, una función lineal es
una función polinómica de primer grado. Es decir, una función que se representa en el
plano cartesiano como una línea recta.
Esta función se puede escribir como

donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente


de la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Cuando cambiamos m
modificamos la inclinación de la recta y cuando cambiamos b desplazamos la línea arriba o
abajo.
En el segundo caso, en matemáticas más avanzadas, una función lineal es una función que
es una aplicación lineal. Esto es, una aplicación entre dos espacios vectoriales que preserva
la suma de vectores y la multiplicación por un escalar.
Una función lineal según la primera definición dada anteriormente representa una
aplicación lineal si y sólo si b = 0. Así, algunos autores llaman función lineal a aquella de
la forma f(x) = mx mientras que llaman función afín a la que tiene la forma f(x) = mx + b
cuando b es distinto de cero..

Una función lineal de una única variable independiente x suele escribirse en la forma
siguiente
que se conoce como ecuación de la recta en el plano xy.
En la figura se ven tres rectas, que corresponden a las ecuaciones lineales siguientes:

en esta recta el parámetro m= 1/2, esto es el crecimiento de la recta es 1/2, cuando


aumentamos x en una unidad, y aumenta en 1/2 unidad, el valor de b es 1, luego la recta
corta el eje y en el punto y= 1
La ecuación:

tiene el valor de la pendiente m= 1/2, igual que en el caso anterior, por eso estas dos rectas
son paralelas, como el valor de b= -1, esta recta corta el eje de las y en el punto y= -1.
La tercera ecuación, es:

la pendiente de la recta, el parámetro m= 2, indica que cuando el valor de x aumenta en una


unidad, el valor de y la hace en dos unidades, el corte con el eje y, lo tiene en y= 1, dado
que el valor de b= 1.
En el caso de una recta el valor de m se corresponde al ángulo de inclinación de la recta
con el eje de las x a través de la expresión:
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON
DOS VARIABLES.
Eliminación de una incógnita.
Eliminar una incógnita de un sistema de ecuaciones es reducir el sistema
propuesto a otro que tenga una ecuación y una incógnita menos.

Los métodos de eliminación son:


1º. Por adición o sustracción.
2º. Por igualación.
3º. Por sustitución.

1º. Eliminación por adición o sustracción:


Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas empleando el
método de eliminación por suma o resta:
a) Multiplíquense los dos miembros de una de las ecuaciones, o de ambas, por
número tales que resulten iguales los coeficientes de una misma incógnita.
b) Súmense las dos ecuaciones si dichos coeficientes son de signos contrarios, y
réstense si son de mismo signo.
c) Resuélvase la ecuación que así resulta, con lo cual se obtiene el valor de la
incógnita que contiene.
d) Sustitúyase este valor en una de las ecuaciones dadas y resuélvase; se obtiene
así la otra incógnita.
Ejemplo: Sea resolver el sistema:
x - 3y = 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1),
2x + y = -10 . . . . . . . . . . . . . . . . .(2).

Solución:
Multiplíquese ambos miembros de (1) por 2, se obtiene:
2x - 6y = 18 . . . . . . . . . . . . . . . . (3).

Réstese miembro a miembro la (2) de la (3), desaparecen los términos en "x":


-7y = 28 ,
se obtiene: y = -4.

Sustitúyase "y" por su valor en cualquiera de las ecuaciones dadas, y despéjese a "x":
x - 3y = 9
x - 3(-4) = 9
x + 12 = 9
x = -3;

por tanto: x = -3; y = -4.

2º. Eliminación por igualación:


a) Despéjese, en cada ecuación, la incógnita que se requiere eliminar.
b) Iguálense las expresiones que representan el valor de la incógnita eliminada.
c) Resuélvase la ecuación que resulta, con lo cual se obtiene el valor de la incógnita
no eliminada.
d) Sustitúyase el valor hallado en una de las expresiones que representa el valor de
la otra incógnita, y resuélvase.
Ejemplo: Sea resolver el sistema:
x + 2y = 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1),
4x - y = 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2).

Se va a eliminar "x". Despéjese el valor de "x" en (1) y (2); se tiene:


x = 22 - 2y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3) ,
x = (7 + y) / 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . (4).

Iguálense las dos expresiones que representan el valor de "x":


22 - 2y = (7 + y) / 4

Dése forma entera, o sea, quítense los denominadores, luego resuélvase:


88 - 8y = 7 + y
-9y = -81
y=9

Sustitúyase en (3) o en (4) el valor hallado para "y":


x = 22 - 2y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3),
x = 22 - 2(9)
x=4

por tanto: x = 4; y = 9.

3º. Eliminación por sustitución.


a) Despéjese una incógnita en una de las dos ecuaciones.
b) Sustitúyase la expresión que representa su valor en la otra ecuación.
c) Resuélvase la nueva ecuación, con lo cual se obtiene el valor de la incógnita no
eliminada.
d) Sustitúyase el valor así hallado en la expresión que representa el valor de la otra
incógnita, y resuélvase la ecuación resultante.
Ejemplo: Sea resolver el sistema:
3x + y = 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . (1),
4x - 3y = -1 . . . . . . . . . . . . . . . . .(2).

Se va a eliminar "x". Despéjese el valor de "x" en (1):


3x = 22 - y
x = (22 - y) / 3 . . . . . . . . . . . . . . . (3).

Sustitúyase (3) en (2):


4 [(22 - y) / 3] - 3y = -1
4 (22 - y) - 9y = -3
88 - 4y - 9y = -3
-13y = -91
y = 7.

Sustitúyase en (3) el valor hallado para "y".


x = (22 - y) / 3 . . . . . . . . . . . . . . . (3).
x = (22 - 7) / 3
x=5

por tanto: x = 5; y = 7.

Observaciones:
1ª Cuando se resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas por el método
de adición, escójanse números tales que multiplicados por los coeficientes de la
incógnita que se quiere eliminar, den como producto el m.c.m. de dichos coeficientes.
2ª En el método de sustitución, despéjese la incógnita que tenga menor coeficiente.
3ª En la resolución de un sistema dado, puede usarse indistintamente uno cualquiera
de los tres métodos estudiados, y cada uno tiene sus ventajas según los casos
particulares.
Sin embargo, como los últimos procedimientos introducen, por lo general, expresiones
fraccionarias, se usa con preferencia el método por adicción o sustracción, por ser el
más sencillo.
Sistemas de Ecuaciones Lineales

Introducción:

Cuando se considera una funcion lineal , por ejemplo: , la cual podría servir para

determinar el número de personas ( ) que podrían alimentarse con una cantidad de

kilogramos de arroz, se puede presentar la situación siguiente: Suponiendo que se tienen


personas invitadas para un evento especial, si se quiere determinar el número de kilogramos de
arroz que habría que preparar para alimentarlas, tendría que plantearse la siguiente pregunta:

¿Para cuál número real se cumple que ? Este tipo de pregunta surge con

frecuencia y da origen a lo que llamamos ecuaciones lineales, pues sabiendo que ,

se plantea la ecuación lineal: y al resolverla se encuentra el número buscado: la

preimagen de 122 mediante , que es, en este caso, , pues .

Se necesitarían, entonces, Kg. de arroz para el evento.

Si ahora se tiene una transformación lineal con transformaciones Lineales

definida por:

Una situación análoga a la anterior sería la siguiente:

Dado el punto en , ¿Cuál será el punto en tal que

? o, dicho de otro modo: ¿Cuál será la preimagen de

mediante ? Como , se tiene que cumplir:

Pero, dado que dos vectores en son iguales sólo si coinciden en sus tres coordenadas, se debe
cumplir lo siguiente:
1.

2.

3.

Las ecuaciones 1), 2) y 3) deben cumplirse todas para que sea cierto que

.
Estamos en presencia de un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, y su solución es un

vector de , que en este caso es .

Esto significa que:

Los sistemas de ecuaciones lineales pueden tener una solución única, tener infinitas soluciones, o
no tener ninguna solución. Este último caso es el que se da cuando el vector cuya preimagen se
busca, no pertenece al rango de la función. A continuación, se estudiarán sistemas de ecuaciones
diversos y se explicará el modo de reconocer cuándo tienen solución y si ésta es única o no.
También se estudiarán métodos de resolución de los sistemas de ecuaciones de hasta tres
incógnitas y hasta tres ecuaciones.

Sistemas de Dos Ecuaciones Lineales. Un sistema de dos ecuaciones lineales y dos incógnitas
como:

Puede interpretarse al menos de dos maneras


distintas:
1. Cada ecuación representa una recta en el plano

y las coordenadas del punto de intersección


de ambas rectas constituyen la solución del
sistema: (ver figura de la derecha)
2. Se considera la transformación lineal

definida por:

y se busca la

preimagen, mediante , del vector .


Es decir, se busca el vector de tal que

Como , para que valga la igualdad , debe cumplirse lo que el


sistema de ecuaciones expresa:

En este ejemplo, el sistema tiene una única solución, que es el vector .

Esto significa que y no hay ningún otro vector en que sea preimagen de
.
En los casos como éste, donde hay una única solución, se dice que el sistema es compatible
determinado.

Una manera sencilla de descubrir si un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas es compatible
determinado es la siguiente: Se calcula el determinante matrices y determinantes de la matriz
formada por los coeficientes del sistema; en el ejemplo anterior, sería:

Matriz Asociada al Sistema

Determinante de la matriz asociada:

Siempre que el determinante de la matriz asociada sea distinto de cero (como en este caso) el
sistema será compatible determinado, es decir, tendrá solución única. Cuando el determinante en
cuestión sea igual a cero, el sistema será, o bien incompatible (no hay solución) o bien compatible
indeterminado (infinitas soluciones).

Ejemplo:

Matriz Asociada
Determinante

Como el determinante es igual a cero, se concluye que el sistema no es compatible determinado.


Para descubrir si se trata de un sistema compatible indeterminado o incompatible, se examinan las
dos ecuaciones; si una de ellas es múltiplo de la otra, se trata, entonces, de dos ecuaciones
equivalentes, que representan a la misma recta, y por lo tanto las soluciones son todos los puntos
de la recta; hay infinitas soluciones en este caso y se trata de un sistema compatible
indeterminado.

En el ejemplo dado, la ecuación

es equivalente a

, pues al multiplicar ambos

miembros de ésta última por , se obtiene

. Ambas ecuaciones
representan a la recta de la figura: (ver figura
de la izquierda)

Como las dos rectas coinciden en todos sus puntos, el conjunto solución es el conjunto de todos los
puntos del plano que están en la recta. Si se tratase del sistema siguiente:

Se observa que la matriz asociada es la misma que la del ejemplo anterior:

Y su determinante es cero, como ya se vió. Pero al


observar las ecuaciones, se detecta que ninguna
es múltiplo de la otra y eso indica que el sistema
es incompatible: no existe solución.
Gráficamente, se obtienen dos rectas paralelas:
(ver figura de la derecha)
La resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas se puede llevar a cabo de
varias maneras, todas muy sencillas con Sistemas de Ecuaciones.
Es importante, sin embargo, conocer las interpretaciones que pueden tener las soluciones,
geométricamente y en términos de transformaciones lineales asociadas.

Sistemas de dos ecuaciones con tres incógnitas. Un sistema de ecuaciones como el siguiente:

Puede interpretarse como el planteamiento de la búsqueda de la preimagen del vector ,

mediante la transformación lineal definida por:

En casos como éste, el criterio del determinante de la matriz asociada no es aplicable, pues la

matriz asociada es rectangular y el determinante sólo está definido para matrices


cuadradas.
Sin embargo, hay otras maneras de conocer acerca de la compatibilidad del sistema y de la
unicidad de las soluciones. En primer lugar, un sistema con 3 incógnitas y dos ecuaciones, si es
compatible, no puede ser determinado. Es decir, si tiene solución, entonces tiene infinitas
soluciones. La razón para esto se estudia en cursos más avanzados de Álgebra Lineal, donde se
estudian con detalle los espacios vectoriales y las transformaciones lineales. Una explicación
intuitiva, no formal, de este hecho podría ser la siguiente:
Como la transformación lineal asociada al sistema del ejemplo anterior es

Definida por:

Y la dimensión de (el espacio) es mayor que la dimensión de (el plano), cada vector de que

esté en el rango de deberá tener 'muchas' preimágenes en . En particular, el vector

deberá tener infinitas preimágenes, si es que pertenece al rango de . Una manera de averiguar
si el sistema

Es compatible, es decir, si pertenece al rango de , es la siguiente: Se observa la matriz


de los coeficientes del sistema:

Si ninguna fila es múltiplo de la otra, el sistema es compatible indeterminado. En este caso, lo es.
Para encontrar el conjunto de todas las soluciones al sistema, se suele hacer lo siguiente:

Ahora se resuelve el sistema tomando a como si fuera una constante:


Sustituyendo a por en la primera ecuación, se obtiene:

Esto quiere decir que todas las soluciones son de la forma: , con variando en .

Para se obtiene el vector:

Para se obtiene el vector:

Para se obtiene el vector:

Estos tres vectores y todos los que se obtienen al sustituir a por un número real cualquiera, son
soluciones al sistema de ecuaciones planteado. El conjunto de todos los vectores de la forma

forman una recta en , que constituye la intersección de los dos planos que
corresponden a las dos ecuaciones del sistema.

Para que un sistema de 2 ecuaciones y 3 incógnitas sea incompatible debe ocurrir como en el
siguiente ejemplo:

Aquí, la matriz asociada tiene una fila que múltiplo de la otra:

(la primera es el doble de la segunda). Pero además, ocurre algo muy inportante : los términos
independientes no guardan la misma relación que las filas de la matriz: .

En este caso, los vectores de que son imagen de algún vector de mediante la transformación

lineal definida por:

Son todos de la forma , pues . Como el

vector no tiene esa forma, se concluye que no pertenece al rango de y por lo


tanto el sistema es incompatible.

Ejemplos de vectores que sí están en el rango de son: , , , , etc.


Por otra parte, el sistema

sí es compatible, aunque indeterminado. Como la ecuación es equivalente a

, basta con buscar la solución a una de ellas; por ejemplo .

Despejando a en función de y , se obtiene:

Así, cualquier solución al sistema tendrá la forma:

Por ejemplo, para , , se obtiene

para ;

Sistemas Homogéneos Un sistema de ecuaciones es homogéneo si todos sus términos


independientes son iguales a cero. Por ejemplo, el sistema siguiente es homogéneo:
El conjunto solución de este sistema es un subespacio vectorial con Vectores En El Plano de Esto

significa que el conjunto solución es, o bien el vector , o bien una recta que pasa por el

punto , o un plano que pasa por el punto .

Como ya se ha dicho, la primera opción no es posible, porque el sistema sería compatible


determinado y esto no puede ocurrir en sistemas con más incógnitas que ecuaciones.

Cuando las filas de la matriz asociada son linealmente independientes, es decir, ninguna es múltiplo

es de la otra, la solución al sistema es una recta en que pasa por el origen. Es el caso del ejemplo
anterior. Las dos filas de la matriz

Son linealmente independientes. Geométricamente, eso significa que cada ecuación del sistema
representa un plano distinto y la solución del sistema es el conjunto de todos los puntos de la recta

donde se intersectan los dos planos.

Para encontrar la solución al sistema, se busca la manera de expresar dos de las incógnitas en
función de una tercera.

Por ejemplo, una manera puede ser la siguiente:

Sustituyendo a en la segunda ecuación:


Ahora, se sustituye en la ecuación (1) y se obtiene:

Se tienen, así, las incógnitas , expresadas en función de , y el conjunto solución es el formado

por todos los vectores en que tienen la forma: y puede tomar el valor de
cualquier número real.

Por ejemplo:

Para se obtiene el vector

Para

Para

Se dice, entonces, que la solución al sistema homogéneo es la recta que pasa por el origen y

contiene al vector (ó , o cualquier otro vector no nulo que se obtenga como


solución particular).

El último caso, el de un sistema homogéneo de 2 ecuaciones y 3 incógnitas cuya solución es un plano


que pasa por el origen, es muy sencillo. Ese caso se da cuando una fila de la matriz asociada es
múltiplo de la otra. Cuando eso ocurre, las dos ecuaciones son equivalentes y cualquiera de las dos
representa el plano que es la solución del sistema.
Por ejemplo:

Las dos ecuaciones de este sistema son equivalentes (la segunda es igual a la primera multiplicada

por ) y ambas representan el mismo plano en que pasa por el origen.

Si has respondido correctamente, continúa con tu lectura; si no ha sido así, estudia de nuevo los
ejemplos anteriores y descubre la causa de tu error, antes de continuar.

Sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas: Un sistema de ecuaciones como el siguiente:

Plantea, en términos de las transformaciones lineales, la búsqueda del vector o los vectores

de que son preimágenes del vector mediante la transformación lineal


definida por

Para resolver estos sistemas de de ecuaciones, es muy útil el cálculo del determinante de la matriz

asociada a la transformación lineal :

El hecho de ser no nulo el determinante, como en este caso, significa que el sistema es compatible
determinado. Para encontrar la única solución del sistema, se puede usar la llamada 'Regla de
Cramer', la cual se usará a continuación con el ejemplo dado.
Se calculan los 3 determinantes que resultan al sustituir respectivamente la primera, segunda y

tercera columna de por la columna de los términos independientes del sistema. Se suele denotar

estos determinantes por , y :

Ahora, se calculan los cocientes:

Es decir,

El vector es, entonces, la única preimagen del vector según la


transformación lineal dada. En otras palabras, la solución al sistema planteado es la terna ´

Una interpretación geométrica para el sistema de ecuaciones compatible determinado es la


siguiente:
Cada una de las tres ecuaciones representa un plano en el espacio .

Si el término independiente de una ecuación no es nulo, el plano correspondiente no pasa por el

origen. La intersección de los tres planos es un punto del espacio, y las coordenadas de
ese punto constituyen la solución al sistema.

Por ejemplo, en el caso del sistema planteado en la interactividad anterior:

La intersección de los tres planos es el punto .

Cuando se plantea un sistema de tres ecuaciones y tres incógnitas, homogéneo, la información que
provee el determinante del sistema es valiosa:
1. Si el determinante es no nulo, como hay una única solución, eso significa que la única solución es el

vector , ya que este vector es solución de todo sistema homogéneo.


2. Si el determinante es igual a cero, el sistema es compatible indeterminado y el conjunto solución, que
puede ser una recta o un plano, se determina con los procedimientos explicados para el caso de 2
ecuaciones homogéneas con tres incógnitas.

Ejemplos:

1.

Como , el sistema tiene como única solución al vector , llamado frecuentemente la


solución trivial del sistema homogéneo.

2.
Aquí , y por lo tanto, sistema es compatible indeterminado. En este caso la tercera ecuación
es igual a la suma de las dos primeras, y por lo tanto, se puede prescindir de ella. Tomando las dos
primeras ecuaciones:

Se expresan las incógnitas , en función de , y para lograrlo, se puede comenzar por eliminar la

del sistema por sustitución: Se despeja de la primera ecuación: y se


sustituye ese valor por en la segunda:

Ahora, se sustituye por en (1):

Así, la solución del sistema tiene la forma , donde puede tomar el valor de
cualquier número real.

Si en un sistema de 3 ecuaciones y 3 incógnitas ocurriera que y además se observara que 2


de las ecuaciones son núltiplos de la restante, entonces la solución del sistema sería un plano en
, representado por cualquiera de las tres ecuaciones, ya que éstas serían ecuaciones equivalentes.