Capitulo II

Municipio.

Dentro de este capítulo se hablará brevemente del contexto social, el entorno

escolar y cultura escolar que existe en el Municipio de Chimalhuacán, conociendo
el lugar donde los alumnos se desarrollan dentro de la localidad.

Chimalhuacán es un municipio urbano de la Zona Metropolitana del Valle de México,

cuyo nombre proviene de la lengua náhuatl Chimalli, “escudo”, Hua, “posesión”, y
Can “lugar”, lo que significa “lugar de escudo o rodela”.

El escudo del municipio fue tomado de mapa Quinatzin y se describe de la siguiente

forma: Una rodela vuelta hacia abajo con cuatro círculos simétricamente dispuestos
en la parte superior, en la base se representa al cerro llamado chimalhuachi, en
torno al cual se asentaron los barrios del pueblo.

El municipio de Chimalhuacán limita al norte con el municipio de Texcoco, al este

con Chicoloapan e Ixtapaluca, al sur con el municipio de La Paz y al oeste con el
municipio de Nezahualcóyotl. Tiene una extensión territorial de 46.61 kilómetros
cuadrados que equivalen al 0.2% del territorio estatal.

De acuerdo con el Censo 2010 su población es de 614,453 habitantes, de los cuales

302,297 son hombres y 312,156 son mujeres que representan el 48.2 y 51.8%
respectivamente. Su densidad de población es muy alta, equivalente a 13,183
personas por kilómetro cuadrado. De 1990 a la fecha del último Censo (2010) ha
presentado un importante crecimiento poblacional de 153.6%.

La distribución por grupos de edad muestra que Chimalhuacán se compone

primordialmente por población joven, siendo el 32.31% menores de 14 años,
29.03% pertenecen al rango de 15 a 29 años, un porcentaje mayor de un tercio del
total (33.9%) está entre los 30 59 años y una proporción mucho menor, 4.77%, es
mayor de 60 años.
El municipio cuenta con un porcentaje alto de inmigración de otras entidades, al ser
solo el 32% de sus ciudadanos originarios del Estado de México. Su población total
representa el 4.05% de los mexiquenses.

Su lista nominal de acuerdo con datos del Instituto Electoral del Estado de México,
392,927 ciudadanos, de ellos 207,236 son mujeres, lo que corresponde al 52.74%
y 185,691 hombres que representan el 47.26% de la lista nominal municipal. De
manera global Chimalhuacán equivale al 3.71 % de la lista nominal de la entidad
mexiquense, la sexta más grande en el Estado.

Tanto el nombre como el escudo son patrimonio del municipio y serán utilizados
únicamente para uso oficial de H. Ayuntamiento, sus dependencias y organismos
públicos y descentralizados municipales; por tal motivo, su documentación,
vehículos y cualquier otro medio propio, deberán exhibir el escudo citado
anteriormente, no pudiendo autorizarse como concesión a personas físicas o
jurídicas colectivas. Por lo que respecta al gentilicio de los habitantes del municipio,
este será el de los chimalhuacanos.

El crecimiento económico es fundamental para alcanzar las metas de mejora en la

sociedad, puesto que los temas económicos son los más sensibles en la vida de los
ciudadanos, está empeñada en formular propuestas constructivas que permitan al
país contemplar un futuro más próspero y promisorio para las actuales y próximas
generaciones.

En lo que respecta al Índice de Desarrollo Humano (IDH) de Chimalhuacán,

tenemos que para 2005, de acuerdo con cifras del el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD), el municipio ascendió a 0.8086, por lo que obtuvo
un ligero incremento respecto de 5 años anteriores, ya que en el año 2000 su índice
fue de 0.7667. Dicho incremento permitió que el municipio pasara de tener un IDH
medio a uno alto.

Para la medición de la pobreza, tenemos que, de acuerdo con información del

Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) de
1990 a 2010, la pobreza por ingresos ha aumentado considerablemente; por otra
parte, el nivel de desigualdad de ingresos marcado por el Coeficiente de Gini
presentó una pequeña disminución. Esto nos indica que las condiciones de pobreza
en el municipio han empeorado.

Para la medición realizada en 2010 expone, que en lo que respecta a la población

en situación de pobreza, tenemos que el 62.70% de la población estaba en situación
de pobreza y el 13.70% en situación de pobreza extrema en esta demarcación.

En cuanto a la infraestructura para la atención de la salud para la población de

Chimalhuacán, de acuerdo con datos del IGECEM, se tiene que existen 46 unidades
médicas, 381 médicos y 584 enfermeras en la demarcación. De modo que en el
municipio hay 13 mil 358 habitantes por cada unidad médica, mientras que se tiene
un médico por cada mil 613 habitantes y una enfermera por cada mil 052 habitantes.

Dentro de las Unidades Médicas contamos con 3 de las cuales contamos con 33
ISEM, 12 SDIFEM y con solo 1 ISSEMyM, pero no se tiene ningún IMSS y ningún
ISSSTE, según la Estadística básica del sector salud en el estado de México 2013.
Instituto de información e investigación geográfica, estadística y catastral. Datos
2011-2012.

Por tanto, el PNUD nos dice que el índice de salud ha mostrado un incremento de
2000 a 2005, lo cual nos representa una mejora en calidad de vida dentro de la
población.

Dentro de la economía del municipio su producto interno bruto fue de 11,147.31

(millones de pesos conforme al Índice de Precios del Consumidor de 2003), lo que
representó para la entidad el 1.20%. Destacan ante todo el comercio al por menor,
que reunía al 56.91% de los establecimientos, seguido de otros servicios que
exceptuaban actividades gubernamentales (12.21%) y la industria manufacturera
(9.27%).

Hablando de la Educación en Chimalhuacán en el año 2011, dentro del Nivel de

educación Preescolar se tiene una matrícula de 24 498 con 907 docente y 253
planteles, en la educación Primaria se tiene una matrícula de 82 269 cuenta con 2
622 docentes y 225 planteles, en la educación Secundaria 31 015 dentro de su
matrícula con 1 588 docentes y 112 planteles educativos, en la educación Media
Superior 11 907 dentro de la matrícula y 979 docentes y solo 44 planteles por ultimo
en la Educación Superior se tiene una matrícula de 2 752 con 196 docentes y solo
3 planteles, con una Matrícula total de 152 441, dentro de los Docentes se tiene un
total de 6 292 y el total de Planteles en el Municipio de Chimalhuacán es de 637.
Menciona la Estadística básica del sector educación en el estado de México 2013.
Instituto de información e investigación geográfica, estadística y catastral. Datos
2011- 2012.

Pero a pesar de contar con este número de escuelas no todas cuentan con una
infraestructura y materiales didácticas adecuados para un mejor aprovechamiento
académico, muchas escuelas de nueva creación (menores de 4 años) no cuentan
con todos los recursos o beneficios necesarios para poder obtener una mejor
estructura y educación, por ejemplo, una barda perimetral, salones, baños, butacas
hasta incluso el mismo piso que no sea de cemento.

Dentro del Municipio de Chimalhuacán se cuenta con diversos deportes como lo

son el fútbol soccer, futbol rápido, atletismo, natación, básquetbol, voleibol, beisbol
y el frontón entre otras disciplinas. En el municipio se cuenta con varios centros
deportivos donde los alumnos y el pueblo en general pueden practicar diversas
actividades deportivas desarrollando sus habilidades motrices y socializar con gente
que tenga el mismo interés por las actividades que se pueden realizar, por
mencionar algunas se tiene el Deportivo “Tepalcates”, La alberca Olímpica llamada
“Noe Hernández”, el Deportivo “Chimalhuache”, Deportivo “Las Flores” y Deportivo
“Vidrieros

Colonia.

Dentro del Municipio de Chimalhuacán se tienen distintos barrios, pero hablando del
barrio donde está ubicada la escuela, el cual tiene como nombre Barrio Tlatel
Xochitenco, se puede observar que se tiene la mayor parte de los servicios públicos
básicos como son: agua, luz, calles pavimentadas, drenaje y seguridad. El ambiente
social que se presenta fuera de la escuela es de cierta manera ya que se cuenta
con las calles iluminadas, pero con respecto a la luz afectan de cierta manera para
los alumnos del turno vespertino, en su defecto, las lamparas no son reparadas por
el gobierno municipal por lo que mencionan que cada que se hace la reparación
regresan los jóvenes a destrozarlas, fallando el alumbrado se tiene temor al salir de
noche.

En cuanto a la pavimentación se debe de mencionar que en su totalidad las calles

y avenidas se encuentran pavimentadas, pero no cabe mencionar,, que dentro de
las avenidas se tienen cuarteaduras y baches, ya que pasan los camiones de gran
peso y las combis de la base, y esto también es por la falta de conciencia de los
conductores y peatones, los cuales poco a poco van deteriorando las calles, la cual
se debe mencionar que el municipio realizo la pavimentación de ellas y las avenidas
cercanas, pero la comunidad se hace responsable de cuidarlas: barriendo las calles,
quitando la basura de las coladeras para que el drenaje no se desborde en
temporadas de lluvia y el agua no quede estancada.

Hablando del suministro de agua potable en la comunidad, debemos mencionar que

este líquido llega a todo el barrio, pero no siempre es abundante se cuenta con
transportes que trasladan el agua cuando el drenaje se eleva y no llega a las casas.

En cuanto a la seguridad, debemos mencionar que a una calle de la escuela se

cuenta con la comandancia, aunque se observa tranquilo el ambiente el cuerpo
policiaco da sus rondines a la hora de la entrada de los alumnos a las escuelas y a
la salida de esta misma, el cual facilita un ambiente de confianza. Como se sabe la
inseguridad es un tema de relevancia dentro del municipio ya que ha habido
situaciones conforme a los asaltos.

Dentro del barrio se cuenta con transporte público, el cual va hacia el metro
Pantitlán, tomando como referencia que su base está ubicada a un costado de la
secundaría. La cual es importante para el público, ya que estas los llevan hasta el
metro, donde los habitantes se trasladan para salir a sus trabajos.

No olvidemos mencionar que se cuenta con establecimientos económicos como:

tiendas, papelerías y un café internet, los cuales trabajan a su totalidad. No
debemos de olvidarnos de mencionar que los alumnos no tienen en su totalidad la
facilidad de los gastos económicos, haciendo mención que utilizar el internet para
la realización de las tareas que se les piden por parte de algunos maestros, se
trasladan a un ciber café y dentro de otras materias los alumnos argumentan que
no tienen la suficiente economía para la realización de los trabajos.

Se tiene a los costados de la secundaria un preescolar-guardería, un colegio el cual

imparte todo el nivel básico y una primaria, los cuales, por la gran demanda que la
comunidad exige la educación para sus hijos, esto sirve para que dentro de este
barrio no se tenga un alto índice de analfabetismo y se pueda combatir la deserción
escolar dentro del municipio de Chimalhuacán.

Por ese motivo es necesario conocer cada parte del entorno, reconociendo las
deficiencias y necesidades las cuales influyen dentro del municipio, pero mas por
las necesidades las cuales el docente tiene que tomar en cuenta para la educación
de los alumnos.

La escuela.

La escuela Secundaría Oficial 0717 Lic. Jesús Reyes Heroles, se ubica en el

municipio de Chimalhuacán Estado de México Avenida Ejido Colectivo, Tlatel
Xochitenco y se debe mencionar que es una de las mas grande de manda dentro
del barrio. Existe un aumento de la matrícula de los alumnos debido a las personas
que viven en esta zona son de familias con un mayor número de hijos.

La escuela cuenta con barda perimetral la cual se tiene en toda su totalidad. Cuenta
con nueve salones en estables condiciones tres aulas para primer año, tres para
segundo y tres para tercer grado, donde en cada salón se encuentra un pizarrón
blanco y butacas. Se cuenta con un audiovisual, una bodega donde se encuentra el
material deportivo y el de taller de danza, siete baños de mujeres y siete baños de
hombres y dos lavamanos; existen dos patios (superior y exterior) separados por
los salones de segundo grado, un patio es de cemento y el otro es de tierra. La
tienda escolar o cooperativa escolar se encuentra provisionalmente en un cuarto
junto con la papelería.
Se cuenta con un salón de audiovisual (el cual se ocupa por lo regular en las juntas
de los padres de familia), un salón para orientadores el cual esta dividido en cuatro
cubículos, uno para cada orientadora y la dirección escolar, un salón para la
subdirección escolar (esta se divide en biblioteca y dirección en el turno vespertino).

El patío inferior cuenta con una cancha de baloncesto con un área delimitada por
líneas pintadas, dos tableros y las cuales no tienen red, en la misma se encuentra
la cancha de fútbol la cual también está delimitada con líneas pintadas y con dos
porterías las cuales no tienen red, no debemos olvidar que en esta cancha se tiene
un domo el cual cubre toda el área y es el patio principal donde se realizan los actos
cívicos de cada semana, además de actividades realizadas por parte de los
maestros y en ocasiones para educación física.

El patío exterior cuenta con dos porterías y una cancha de tierra la cual no está en
condiciones propias ya que no está aplanada ni limpia podemos encontrar piedras
y vidrios el espacio implica riesgos para realizar actividades físicas sin precaución.

Las butacas son insuficientes para toda la matrícula escolar, algunos alumnos están
en butacas que ellos han arreglado o provisionales, no en todos los salones se
cuenta con vidrios ni todas los salones tienen en buen estado las ventanas, los
pizarrones se encuentran en buenas condiciones ya que se tiene uno en cada salón
de clase, se tiene que mencionar que hablando de los libros de texto no todos los
alumnos alcanzaron libros de texto y si lo tienen es de diferente editorial tal vez
vienen los mismos temas pero no las actividades y esto fue debido al aumento de
la matrícula escolar.

Se cuenta con bastante material deportivo, por mencionar algunos: se tiene 34

conos, 238 platos (burbujas), 35 aros, 9 tapetes, 105 bastones, 22 balones de fútbol,
26 balones de basquetbol, 20 balones de volibol, 24 pelotas medicinales, 2 mini
porterías, 3 redes de voleibol, 1 balancín, 70 cuerdas, 42 resorteras de fuerza, pero
también se cuenta con 11 uniformes de fútbol para niñas con calcetas, 22 uniformes
de niños para futbol con calcetas y 7 de basquetbol sin calcetas, todos y cada uno
en buen estado aptos para poderse ocupar en la clase de educación física o en
otras actividades como desfiles o con clases con otros profesores de otras
asignaturas.

Cultura escolar

Según Deal y Peterson, 2009 nos menciona que “La cultura escolar está compuesta
de reglas y tradiciones no escritas, normas y expectativas que permean todo: la
manera en que la gente actúa, cómo se visten, de qué hablan, si buscan o no ayuda
en sus colegas y cómo se sienten los docentes acerca de su trabajo y de sus
estudiantes”.

Mencionando lo anterior se deducido que la cultura escolar es parte primordial

dentro de la escuela, ya que es necesario llevar a cabo algunos aspectos para tener
un buen funcionamiento dentro de lo que es el ámbito escolar, social y educativo,
siempre y cuando se respete la ideología de cada estudiante, sin obligar a alguno a
realizar o cumplir con diversas actividades que se realizan dentro de la escuela.

Para que los alumnos obtengan una mejor calidad educativa se cuenta con la misión
y visión de la escuela, donde la misión es brindar una educación académica y
cultural de calidad promoviendo valores para su convivencia en el entorno escolar
y social.

Mientras que la visión de la escuela es formar alumnos comprometidos a adquirir

aprendizajes necesarios y fortalecer los valores que le serán útiles en su
convivencia.

Dentro la escuela se le asigna a cada maestro un proyecto escolar, de los cuales

se pretende un mejoramiento escolar con base a distintas materias, en ella existen
proyectos desde protección civil, hasta los encargados de sacar los eventos
culturales para eventos en los cuales se tiene participación

Comunidad escolar

La escuela cuenta con una planta docente que labora para el mejoramiento de la
educación para los alumnos de esta misma, está conformada por una directora, una
subdirectora, tres orientadoras (una para cada grado), con doce maestros horas
clase los cuales imparten diferentes materias para prime año, segundo año y tercer
año y una promotora de educación física. El presente ciclo escolar 2017- 2018 se
registra un aproximado de 385 alumnos divididos en nueve grupos, tres son de
primer año, tres son de segundo año y tres son de tercer año.

La docencia es la práctica y el ejercicio de las personas que se dedican a la

enseñanza, estos tienen una gran importancia dentro de cada nivel educativo pues
son los que guían dentro de un largo ciclo escolar a los alumnos de cada escuela,
hay que tener muy presente que son parte fundamental dentro de cada institución
ya que sin ellos la estructura escolar no tendría un avance dentro de la educación.

Dentro de la escuela se realizan juntas con los maestros para tomar temas en los
que los alumnos participan o actividades en las que se realizaran actividades
culturales, las juntas con padres de familia se realizan al termino de cada bloque
escolar para tratar asuntos de educación con sus hijos, de las cuales las
orientadoras son encargadas de poner fecha y hora para citar a los padres de
familia.

En la institución se realizan talleres extra escolares, se cuenta con el taller de futbol,

basquetbol y danza, en cuanto a coro y teatro se dan en horas clase, pero se debe
de mencionar que no tienen un horario especifico.

La relación que existe con los docentes es buena, existe la participación de cada
uno de ellos para el mejoramiento de la calidad educativa que se imparte dentro de
la escuela, si se llega a tener problemáticas o dudas con la relación de la escuela
se busca la manera de como poder solucionarlo.

Para que los docentes y los alumnos funcionen dentro de un trabajo optimo en la
secundaria es necesario realizar trabajo en conjunto con los familiares de cada
alumno, ya que nosotros como maestros tenemos que dar esa interacción y
confianza que pueden tener ellos con los maestros, por lo que es necesario tomar
en cuenta la opinión de los padres de familia sobre temas como lo son: la institución
educativa y el desempeño de cada maestro(a).

Padres de familia

Mediante la información que se obtuvo dentro del diagnóstico que se realiza a los
padres de familia, se observa que se encuentran viviendo cerca de la escuela,
tomando en cuenta que la ubicación de la escuela debe de ser muy importante para
los alumnos que cursan este proceso ya que se encuentra cerca de sus hogares,
es importante mencionar que alrededor de la secundaria como ya se mencionó se
encuentra un colegio el cual imparte todo el nivel básico esto no afecta la matrícula
de la secundaria ya que la economía también es un factor para el ingreso de ese
colegio.

Es importante mencionar que los padres consideran adecuada la infraestructura de

la escuela y los materiales con los que se cuenta son adecuados ya que son una
parte importante dentro de la escuela para que se tenga una mejor calidad educativa
de los alumnos.

Los padres de familia están conformes con la atención que las orientadoras brindan,
ya que se les atiende su dudas y cada que se les manda a traer por citatorios o
porque van a ver el avance de los alumnos se les atiende con la mayor claridad,
intentando resolver sus dudas y poder dar una solución a los problemas, no
olvidando que se les nota el interés por saber el desempeño de los maestros que
están laborando dentro de la escuela ya que mencionan que están conformes con
cada uno de ellos, mencionando que tratan de resolver las dudas o los conflictos
que tienen con sus hijos, esto con el fin de poder mejorar y aprovechar de mejor
manera la enseñanza y el aprendizaje que se imparte.

Aunque los padres de familia mencionan que la importancia del estudio en sus hijos
es importante para su futuro debemos ver que se tiene un rezago educativo, y son
diversos temas al tratar ya que la mayoría de los alumnos mencionan que van por
que sus padres los mandan y no lo hacen por que quieran superarse en el ámbito
educativo, y los padres pretenden que se superen dentro del nivel medio superior y
superior, sin olvidar que los padres de familia son los que se presentan en apoyo a
ellos a pesar de las dificultades que enfrentan tomando en cuenta varios factores
que se presentan, y por mencionar algunos: la distancia, la economía, el interés de
cada alumnos, la separación de padres, la muerte de algún familiar o hasta del
mismo tutor y el grupo de amigos con los que se rodean.

Alumnos

El grupo muestra de primer grado, grupo B de la escuela Secundaria Oficial N° 0717

“Lic. Jesús Reyes Heroles”, tiene un total de 52 alumnos entre los 12 y 13 años de
los cuales en lista se tienen 26 hombre y 26 mujeres. Dentro del grupo los alumnos
interactúan entre si respetando las necesidades de cada uno de los alumnos como
sus creencias, edad y sexo.

Aunque debemos de mencionar que hay alumnos que juegan un poco brusco y
pesado al realizar actividades y en su recreo, de los tres grupos de primer año se
debe mencionar que este grupo es el que los maestros mencionan que tienen varios
problemas de trabajos en clase, no entregan tareas y su participación en la clase es
mínima, se puede percatar que los alumnos dentro del salón de clase tienen un
comportamiento diferente con cada maestro, pero al estar en la clase de educación
física los alumnos son participativos mediante temas de su agrado.

Los alumnos tienen un gran interés en realizar actividades físicas en especial el

futbol ya que lo mencionan en la práctica de educación física y la mayoría de ellos
les gusta practicarlo y llevarlo a cabo cuando hay torneos externos.

La mayor parte de los alumnos al salir de la escuela están acostumbrados a llegar

a casa y estar interactuando en el celular mediante las redes sociales, ir a las
computadoras, salir a andar en bicicleta con sus amigos o jugando fútbol.

Debemos de mencionar que los grupos de primer año su matrícula de cada uno es
mayor a 50 alumnos por grupo, en el caso de segundo año 40 es la máxima y dentro
del tema de tercer año la matricula es de 35 alumnos máximo, hay que darnos
cuenta que existe una gran deserción escolar, ya que son temas por los cuales los
alumnos dejan de estudiar y solo por mencionar alguno, ellos comentan que les
atrae más la importancia de trabajar para apoyar a sus familias económicamente
que terminar de estudiar, otro tema por lo que mencionan es que dentro de las
familias de los alumnos hay separación por parte de los padres y hasta el tema de
la perdida de alguno de los tutores, por lo que se deben de quedar con alguno de
sus familiares.

En cuanto al aprovechamiento académico los alumnos no están acostumbrados a

la realización de tareas y entregar en tiempo y forma ya que tienen tareas en otras
libretas y hacen el comentario de que en la primaria así se les enseño. También
tienen dificultades en la lectura, escritura y las matemáticas las cuales se está
implementando un nuevo proyecto el cual lleva como nombre la libreta “LEMA”
donde cada maestro implementa alguna actividad basada ya sea a la lectura, a la
escritura o las matemáticas, entre algunas materias que no les gustan podemos
mencionar civismo, matemáticas e inglés.