LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Matematika

Uraian Materi Pelajaran : Pecahan

Kelas/Semester : VII /I

Waktu : 1 x 25 Menit

Nama :..................................

Kelas :..................................

Standar Kompetensi :

- Memahami konsep mengubah bentuk pecahan ke bentuk persen dan sebaliknya

Kompetensi Dasar :

- Memahami konsep persen

- Memahami konsep persen dalam bentuk pecahan dan sebaliknya

Indikator :

- Siswa menjelaskan definisi persen

- Siswa dapat menerapkan konsep persen pada pecahan dan sebaliknya

Petunjuk Penggunaan :

1. Bacalah isi ringkasan materi pokok pada LKS ini

2. Lengkapilah dan isi jawaban yang kosong pada contoh soal yang telah disediakan
3. Jawablah soal-soal pada Uji Pemahaman Materi yang telah disediakan agar
mengetahui sejauh mana siswa mengerti dan paham dengan materi tentang pecahan
 Materi

A. Pengertian persen
1 3
Dapatkah kalian mengubah bentuk 2 𝑑𝑎𝑛 ke bentuk perseratus ?
4
1 1 × 50 50
= =
2 2 × 50 100
3 3 × 25 75
= =
4 4 × 25 100
Bentuk pecahan perseratus seperti di atas disebut persen atau ditulis “%”,
1 1 ×50 50 3 3 ×25 75
sehingga = = = 50% 𝑑𝑎𝑛 = = = 75%.
2 2×50 100 4 4×25 100

Dalam mengubah bentuk pecahan ke bentuk persen dapat dilakukan dengan

cara mengubah pecahan semula menjadi pecahan senilai dengan penyebut 100. Jika hal itu
sulit dikerjakan maka dapat dilakukan dengan cara mengalikan pecahan tersebut dengan 100
%.

Adapun cara untuk mengubah bentuk persen ke bentuk pecahan biasa atau
campuran, ubahlah menjadi perseratus, kemudian sederhanakanlah:

Latihan:

1. Nyatakan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk persen

8 5
a)
25
b) 1
8
1 d) 0,36
c)
3
Jawab:

8 1 ×50 50
a) = = = 50%
25 2×50 100

5 ……..+5 13×12,5 …..…

b) 1 = = = = ⋯%
8 8 8×……. ………

1 ………×100 …….
c) = %= % = ⋯%
3 3 …….

………
d) 0,36 = = ⋯%
………

2. Nyatakan bentuk persen berikut menjadi bentuk pecahan biasa / campuran

a) 32%
b) 120%
 Penyelesaian
32
𝑎) 32% = 100 …..
b) 120% = …..

32: 4 … .. ∶ … .
= =
100: 4 … .. ∶ … .
8 …..
= =
25 …..

KESIMPULAN:

1. Bentuk Persen adalah bentuk pecahan perseratus atau ditulis ‘%’

2. Cara mengubah bentuk pecahan menjadi persen
a) Mengubah pecahan semula menjadi pecahan senilai dengan penyebut 100
b) Jika sulit, dengan cara mengalikan pecahan tersebut dengan 100 %
3. Mengubah bentuk persen ke bentuk pecahan dengan cara mengubah bentuk
pecahan menjadi perseratus kemudian disederhakan.

UJI PEMAHAMAN MATERI

1. Ubahlah pecahan-pecahan berikut ke bentuk persen

12 15
a) b)
25 20

c) 0,08 d) 1,36

2. Tuliskan bentuk persen berikut ke dalam bentuk pecahan biasa/campuran yang paling
sederhana.
a) 25% 1
b) 24 %
4

c) 30% 1
d) 30 %
3