USO RESPONSABLE DE LAS TIC

Las tics como estrategia de enseñanza de los idiomas

Laura Jiménez Gamarra
Grupo: 13

Web 1.0 vs Web 2.0

 Acceder a la información sin  Acceder a los contenidos y
modificarla. contribuir añadiendo nuevos.
 Leer lo que el administrador publica  Romper la brecha entre el
en la red. administrador y la información.
 Inteligencia colectiva.

En la internet se encuentra demasiada información (intoxicación) por lo cual se hace

necesario que saber cómo buscar la información, fíltrala y que la que utilicemos sea crítica.
“aprender a aprender” en la cual se desarrollen competencias de búsqueda, filtrado y
manejo de la información que encontramos en la web.

Con las últimas tendencias en tecnología se ha cambiado la forma de ver el mundo

y como se relacionan unos con otros creando así un entorno virtual donde cada uno
pertenece a una red social en la que se encuentran familiares, amigos, compañeros o
simplemente amigos de algún amigo. Por consiguiente, el internet ha contribuido a esto, y
formar lazos con personas que se encuentran a kilómetros de distancia permitiendo así una
romper esquemas de comunicación.

Asimismo ha modificado la forma de enseñanza-aprendizaje por ende ha generado

nuevas estrategias como es el caso de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
“Personal Learning Enviromental”, todo esto se debe a las nuevas metodologías de trabajo
en los sitios web, por lo que se han desarrollado leyes que integren en el currículo escolar
las tecnologías de la información y la comunicación y que se les instruya acerca del so
responsables de estas.
 Mark Prensky clasificó a los usuarios de Internet en:

 Nativos Digitales: Los que han nacido con las nuevas tecnologías.
 Inmigrantes digitales: Los que han nacido antes de la aparición de las nuevas
tecnologías pero trabajan de forma habitual con ellas, es decir, tratan de actualizar
sus conocimientos.
 Analfabetos digitales: Los aquellos que no conocen ni utilizan la tecnología.

Así mismo, en encuetas realizadas se ha demostrado que los jóvenes prefieren

interactuar en la calle que por medio de las redes ya que solo ingresan a la web para
descargar contenidos, escuchar música, jugar, redes sociales y en algunas ocasiones para
trabajos de clase. Estas redes sociales son usadas con bastante frecuencia en su mayoría se
comentar las fotos, mandar mensajes y jugar; sin embargo que entren en gran medida a una
red social puede no influir en su nivel académico.

Como consecuencia de esto la mayoría de los jóvenes se ven en la necesidad de poseer

un teléfono móvil para así estar en constante comunicación, acceder a contenidos
multimedia como música, videos, subir fotos, además esto les serviría para tener mayor
independencia. Por esta razón de que cualquier persona puede crear un perfil en donde
puede colgar su información personal y tener una identidad digital es de vital importancia
que esta esté protegida ya que el internet es una extensión de la realidad y puede afectar
nuestra vida social, de tal manera al tener un celular móvil y redes sociales se recomienda
que:

1. Configurar nuestro perfil en donde solo nuestros amigos tengan acceso a parte
de nuestra información personal, es importante restringir.
2. Agregar solo personas que conozcamos.
3. Saber que vamos a subir a las redes y seleccionar bien ya sean fotos, videos o
información.
4. Respetar la imagen de los demás.
5. Exigir respeto, esto se puede hacer a través de las denuncias y bloqueos que
permiten realizar las redes sociales por si no se encuentra de acuerdo con algún
contenido.
 6. Saber escoger las contraseñas que sean seguras y no compartir con otros estas.
7. Instalar antivirus y antiespía en nuestros equipos, además actualizarlo cada
cierto tiempo.
8. Asegurarnos de cerrar sesión si estamos en un ordenador público.
9. Ingresar a páginas que sean confiables que posean el protocolo https.
10. Restringir llamadas entrantes de nueros desconocidos.
11. Desactivar el sistema de localización (GPS)

Es relevante tener en cuenta que poseer un teléfono móvil implica considerar los
riesgo que ste posee como generar adicción (Nomofobia), sexting que puede violar la
intimidad de un menor, ciberbullying, grooming (recibir contenido pornográfico).

Todas estas sugerencias se debe a los fraudes que se ven presentes en el internet a
través de estrategias como el Phishing, Pharming, virus informáticos, Malwarre, troyanos,
Spyware, en donde la persona entra a un enlace que robara toda la información de las
cuentas o llevar a una página falsa donde de su datos personales o claves y contraseñas
bancarias, controlar los equipos para delitos, anuncios publicitarios

Para concluir, hay que asegurarse que los contenidos que se ven no promuevan la
violencia, el racismo, trastornos alimenticios, el consumo de drogas o el terrorismo.

Referencias:

Prieto, Javier. Uso responsable de las Tic. Una competencia básica para todos