Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PLATAFORMA
Software libre La Posee un sistema Los foros,
documentaci de correo actividades,
ón para electrónico propio recursos, etc.
profesores y e interno. están
administrado Es fácil para separados.
res va personas con La interfaz en
incluida pocos la que crea el
ahora en la conocimientos de profesor es
instalación estas plataformas. diferente a la
estándar. Cuida la estética del alumno.
Los temas de los fondos, No se
son más fuentes, etc. pueden
fáciles de Cursos orientados poner tareas
crear y más al offline/online
flexibles. autoaprendizaje. .
El profesor Administración No cuenta
puede elegir sencilla. con la
qué posibilidad de
herramientas crear
y módulos va itinerarios de
a usar en aprendizaje.
cada curso.
Se han
ampliado las
estadísticas
de uso de los
contenidos
del curso.
Chamilo • Interacción • Usabilidad: muy fácil de • Lleva tiempo
• Contenido usar tanto por el docente instalarlo e
• Administración como por los estudiantes. implementarlo
• Sus vistas son muy
limpias, lo que hace que el
estudiante no se distraiga
tan fácilmente.
• Seguimiento de
actividades y usuarios
mediante informes
gráficos.
• Manejo de
videoconferencia.
Claroline • Publicación de • No tiene límite de • Cuenta con pocos
recursos en cualquier usuarios. módulos y plugins
formato de archivo. • Las tareas de para descargar.
• Foros de discusión administración son muy • Su personalización
públicos y privados. sencillas. es un tanto
• Agenda con • La interfaz es funcional, dificultosa.
anuncios, tareas y intuitiva y con elementos • La herramienta de
plazos. básicos que facilitan la chat es algo lenta.
• Publicación de navegación. • Algo dificultosa a la
anuncios vía email o • Cuida la estética de los hora de abrir
portada del curso. cursos. archivos.
• Administración de
chats.
• Supervisión de
acceso y progreso de
estudiantes.
Dokeos • Lecciones SCORM. • Amplia variedad de • Carece de un menú
• Producción de herramientas. siempre a la vista, por
documentos basados • Facilita la creación y lo que los usuarios
en plantillas. organización de deben volver
• Interacción: foros, contenidos interactivos y reiteradamente a la
chats y grupos. ejercicios. pantalla de inicio.
• Trabajos • Facilidad de uso. • No dispone de
. • Blogs. • La plataforma soporta herramientas de
• Agenda. varios lenguajes. búsqueda.
• Anuncios. • Alta modularidad y • Deben mejorarse
tecnología plug-in. las herramientas de
creación de
contenidos.
.LRN • Puede integrar y • La plataforma está • Algunos módulos
utilizar características diseñada y programada disponen de ayuda
del Web 2.0, con visión de producto de sensitiva y otros no.
permitiendo la alta escalabilidad. • La instalación es
utilización de • Da la posibilidad de compleja al igual que
librerías de Ajax en realizar trabajos off line. • su manual de
cualquier lugar de la Posee un espacio personal instalación.
plataforma. de trabajo del alumno. • Es poco utilizada.
• Permite la fácil • Los cursos están
integración de organizados en
templates a través de portfolios.
la plataforma, esto le
da la flexibilidad de
utilizar un tema
aplicación.
• Estándares
internacionales: IMS-
MD, IMS-CP, SCORM,
IMS-QTI, IMS-LD, IMS
Enterprise.
REFERENCIA