CAMBRIDGE – PRELIMINARY ENGLISH TEST - PET

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1. PART 1 – 10:00 minutes

a. Hazte con el vocabulario específico:

i. Vocabulario de señales (sings).
ii. Vocabulario para emails.
iii. Vocabulario para notas, mensajes y anuncios.

b. Aprende a leer los textos.

i. Frases abreviadas. Por ejemplo: “No bicycles against glass
please”, en lugar de: “Please, do not put your bicycle against the
glass”. Si queremos que el lector lea el texto, lo debemos hacer
corto, con letra más grande y ponerlo dentro de un marco visible,
como ocurre en español.
ii. Forma pasiva. También suelen aparecer las formas pasivas.
Deberás acostumbrarte a leer mensajes en los que aparentemente
no hay sujetos, a comprender los tiempos verbales pasivos y a
deducir el significado de unas pocas palabras.
iii. Aprende a leer el contexto. Fíjate siempre si hay algún elemento
visual, o título que te ayude a descifrar el significado. Por ejemplo,
una nota de “For Sale” con un dibujo de una casa. O un título que
diga “Swimming Club”. Todos estos son detalles importantísimos
para saber lo que el mensaje quiere transmitir.

c. Aprende a descifrar el código de las posibles respuestas.

i. En primer lugar, debes leer CON ATENCIÓN las instrucciones.
Si no lees con atención es fácil que te equivoques. Por ejemplo, en
un email en el que hay dos personas que se comunican, tú crees
que se te pregunta sobre lo que dice el email cuando realmente se
está preguntando qué debe hacer “fulanito” con las instrucciones
que aparecen en el mensaje.
ii. En segundo lugar, ten en cuenta que muchas veces la respuesta
correcta no suele ser la más obvia, sino aquella que contiene un
sinónimo, o frase equivalente, a lo que dice el texto. Por tanto,
debes acostumbrarte a buscar las frases equivalentes. Digo
“equivalentes”, no parecidas. Si son parecidas, entonces, son
erróneas.
iii. RECUERDA: La respuesta correcta suele ser aquella que
contiene una frase equivalente, o palabra sinónima a lo que dice
el texto del mensaje, por tanto, busca este tipo de frases o palabras
equivalentes en las respuestas.
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2. PART 2 – 10:00 minutes

a. Hazte con el vocabulario específico.

b. Aprende a leer los textos.

i. Tiempos verbales más utilizados. Además del vocabulario, debes
ser capaz de entender el significado de las frases descriptivas, que
casi siempre llevan la estructura: sujeto + verbo + complemento.
Como en español, el tiempo más utilizado en inglés en las
descripciones es el Simple Present Tense tanto del verbo “to be”
como de otros verbos. También aparecen: modal verbs (would,
could, should, might), y también alguna forma pasiva y present
perfect.

ii. Instrucciones. El entender bien las instrucciones puede suponer la

diferencia entre acertar y no acertar las respuestas, por eso, es muy
importante que entiendas bien lo que se te está pidiendo.
RECUERDA: Deberás entender, al menos, un 95% de lo que
lees para poder aprobar cómodamente el examen. Si no llegas a
este porcentaje debes seguir aprendiendo vocabulario.

iii. Lee todas las descripciones de las personas y todas las posibles
respuestas antes de empezar a contestar. Esta lectura te dará una
visión de conjunto. Si empiezas a contestar una por una las
respuestas, sin tener en cuenta las siguientes descripciones, puede
que te equivoques por faltarte los datos de las otras personas, u
objetos, o actividades que se describan en esta parte del examen.

iv. Extrae lo más importante de cada una de las descripciones y

apúntalo en papel.

v. Extrae lo más importante de cada una de las respuestas.

vi. ¿Dónde están los problemas de este ejercicio? En que hay que
acostumbrarse a LEER EL DETALLE. Si no sabes el detalle, es
fácil confundirse, y por lo tanto errar. Si no te fijas en el detalle es
imposible que contestes bien estas preguntas.

3. PART 3 – 10:00 minutes

4. PART 4 – 10:00 minutes

5. PART 5 – 10:00 minutes