UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E

INFORMÁTICA

DINÁMICA Y LAS LEYES DE NEWTON

CURSO : FÍSICA I - LABORATORIO

PROFESOR : MEDINA MEDINA, Jose Julian
HORARIO : MIÉRCOLES 08:00 a.m. – 12 m.
INTEGRANTES :
• ASENCIO GONZALES, César. 17200135
• CHACON ROBLES, Jhony. 17200146
• VELAZCO HUERE, Leydi Mabel. 17200307
• ZEVALLOS NAVARRO, Marysabel Araccelli.17200096

Ciudad Universitaria, 21 de febrero de 2018.

 I. OBJETIVOS
• Verificar y comprender las Leyes de Newton.
• Aplicar conocimientos anteriores ya adquiridos y demostrar el manejo de los mismos.
• Verificar que la aceleración de un cuerpo bajo la acción de una fuerza constante es
inversamente proporcional a su masa.

II. EQUIPOS Y MATERIALES

• Carro de madera
• Prensas
• Juego de pesas
• Prensa porta polea.
• Poleas
• Regla
• Pesas de dos ganchos
• Soportes universales
• Cronómetro
• Varilla
• Clamps
• Listón de madera
• Dinamómetro
• Cordelitos

III. CUESTIONARIO

Tabla 1

𝑴𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒎𝒂 = 0.75 𝐾𝑔

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒆𝒓 𝒅 = 0.70 𝑚

𝟐
o
𝒕𝟏 𝒕𝟐 𝒕𝟑 𝒕̅ 𝒕̅ 𝒂 𝑴 𝒎 𝑭
N
(𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒎⁄𝒔𝟐 ) (𝒌𝒈) (𝒌𝒈) (𝑵)

1 3.38 3.20 3.53 3.370 11.356 0.123 0.70 0.05 0.49

2 1.65 1.41 1.46 1.506 2.268 0.617 0.60 0.15 1.47

3 1.18 1.08 1.15 1.136 1.290 1.085 0.50 0.25 2.45

4 1.01 0.81 0.81 0.876 0.767 1.825 0.40 0.35 3.43

5 0.63 0.66 0.56 0.616 0.379 3.693 0.30 0.45 4.41

6 0.55 0.45 0.45 0.483 0.233 6.008 0.20 0.55 5.39

7 0.30 0.38 0.36 0.346 0.119 11.764 0.10 0.65 6.37

 Tabla 2

𝑭𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 (𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒑𝒆𝒔𝒂𝒔) = 0.49 𝑁

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒆𝒓 𝒅 = 0.70 𝑚

Masa del
𝟐
𝒕𝟏 𝒕𝟐 𝒕𝟑 𝒕̅ 𝒕̅ 𝒂 Carga de masa coche con
No carga
(𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒔) (𝒎⁄𝒔𝟐 ) (𝒈)
𝑴 (𝒌𝒈)

1 3.12 3.38 3.19 3.230 10.432 0.134 0.70 2.024

2 2.82 2.80 3.02 2.880 8.294 0.168 0.60 1.924

3 3.10 2.93 3.19 3.073 9.443 0.148 0.50 1.824

4 2.30 2.95 2.93 2.726 7.431 0.188 0.40 1.724

5 2.62 2.73 2.57 2.640 6.969 0.200 0.30 1.624

6 2.53 2.63 2.70 2.620 6.864 0.203 0.20 1.524

7 2.51 2.73 2.49 2.576 6.635 0.211 0.10 1.424

1. Trace la gráfica 1, “F vs. a”, y halle la fórmula experimental por el método de par
de puntos. ¿Qué valor indica la pendiente que denominaremos K1?
Calcule el error porcentual cometido con respecto a la medida directa de la masa
del carro.

Y F(N) 0.49 1.47 2.45 3.43 4.41 5.39 6.37

X a(m/s2) 0.123 0.617 1.085 1.825 3.693 6.008 11.764

• Aplicando el método de par de puntos:

∆𝒀 = 6.37 − 0.49 = 5.88

∆𝑿 = 11.764 − 0.123 = 11.641

• Hallando la pendiente (m):

∆𝒀 5.88
𝑚= → 𝑚=
∆𝑿 11.641

𝑚 = 0.505
 • Hallando la ecuación experimental:
Por definición tenemos:

(𝒀 − 𝒀𝟎 ) = 𝒎(𝑿 − 𝑿𝟎 )

Tomando como punto de referencia 𝑿 = 𝟎. 𝟏𝟐𝟑 e 𝒀 = 𝟎. 𝟒𝟗, tenemos:

(𝑌 − 0.49) = 𝑚(𝑋 − 0.123)

(𝑌 − 0.49) = 0.505(𝑋 − 0.123)
(𝑌 − 0.49) = 0.505𝑋 − 0.062
𝑌 = 0.505𝑋 + 0.427

La ecuación experimental es:

𝐹 = 0.505𝑎 + 0.427

Gráfica 1
F vs. a
F(N)

7.000

6.000

y = 0.456x + 1.8233
5.000

4.000

3.000

2.000

1.000

0.000
0.000 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000
a(m/s2)

¿Qué valor indica la pendiente que denominaremos K1?

La pendiente indica el valor de la masa en forma aproximada, entonces:
0.456 − 0.505
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = ( ) 100% = −0.107%
0.456

2. ¿Cómo interpreta dinámicamente el origen de coordenadas de la Gráfica 1? ¿Podría

definir la masa? ¿Cómo?
 Al observar el origen de coordenadas en la gráfica 𝐹 𝑣𝑠 𝑎, se puede notar que
cuando la aceleración toma el valor de cero (𝑎 = 0), la fuerza, de igual manera, adquiere
el valor de cero (𝐹 = 0). En conclusión, si no existe fuerza, no existe aceleración.
No se podría definir el valor de la masa, esta podría tomar cualquier valor positivo
y aun así no afectar la ecuación. Se puede interpretar como el momento en el que el cuerpo
está en reposo, la aceleración es nula y, por lo tanto, la fuerza también.
La masa se puede obtener dividiendo el valor de la fuerza entre la aceleración ya
que es una magnitud escalar y, además, una propiedad intrínseca de la materia.

3. Trace la Gráfica 2: “𝒂 𝒗𝒆𝒓𝒔𝒖𝒔 𝑴”, si la recta forma un ángulo mayor que 𝟗𝟎° con
cualquier recta paralela al eje 𝒙 que la intercepta, ensaye la Gráfica 3 de
proporcionalidad directa.

Gráfica 2

a vs M
0.25
a (m/s2)

0.2

0.15
y = -0.1261x + 0.3962

0.1

0.05

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5
M (kg)
 Gráfica 3

a vs 1/M
a (m/s2)

0.25

0.2

y = 0.3576x - 0.0314
0.15

0.1

0.05

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
1/M (kg)

a) Halle la fórmula experimental por un par de puntos. ¿Qué valor indica esta otra
pendiente?

De la gráfica 2:
M a
2.024 0.134
1.924 0.168
1.824 0.148
1.724 0.188
1.624 0.200
1.524 0.203
1.424 0.211

Se toman dos puntos cualesquiera:

 𝑃1 = (2.024; 0.134)
𝑃2 = (1.924; 0.168)

Para la fórmula: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 se considera:

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

0.168 − 0.134 0.034

𝑚= =−
1.924 − 2.024 0.1

𝑚 = −0.34

Reemplazando 𝑃2 (1.924; 0.168) para hallar 𝑏:

0.168 = (−0.34)(1.924) + 𝑏

𝑏 = 0.168 + 0.654 = 0.822

Por lo tanto:
𝑦 = −0.34𝑥 + 0.822

De la gráfica:

1/M a
0.494 0.134
0.519 0.168
0.548 0.148
0.580 0.188
0.615 0.200
0.656 0.203
0.702 0.211

Se toman dos puntos cualesquiera:

𝑃1 = (0.494; 0.134)

𝑃2 = (0.519; 0.168)

Para la fórmula: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 se considera:

 𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
0.168 − 0.134 0.034
𝑚= =− = 1.36
0.519 − 0.494 0.025

Reemplazando 𝑃2 (0.519; 0.168) para hallar 𝑏:

0.168 = (1.36)(0.519) + 𝑏

𝑏 = 0.168 − 0.705 = −0.537

Por lo tanto:

𝑦 = 1.36𝑥 − 0.537

b) Halle el error experimental cometido. Indique las causas de este error y cómo lo
minimizaría.
Para la gráfica 2:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸𝑒𝑥 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

−0.1261 − 0.34 −0.4661

𝐸𝑒𝑥 = = = 3.696
−0.1261 −0.1261

Para la gráfica 3:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸𝑒𝑥 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

0.3576 − 1.36 −1.0024

𝐸𝑒𝑥 = = = −2.803
0.3576 0.3576

La causa de estos errores se debe al hecho de que solo se han tomado en cuenta dos puntos
de ambas gráficas. Estos mismos se minimizarían haciendo uso de la estadística
(regresión lineal), de este modo se tendría el valor de la pendiente con más exactitud.

4. Exprese los enunciados de las leyes de Newton de otra manera.

• PRIMERA LEY DE NEWTON

Todos los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento, ya sea de reposo
o con velocidad constante en línea recta si la tuviera; excepto si sobre él, actúa
una fuerza no nula.

• SEGUNDA LEY DE NEWTON

Toda fuerza sobre un cuerpo produce un cambio en su movimiento en la misma
dirección que esta actúa, y la variación del movimiento con respecto al tiempo es
directamente proporcional a la fuerza que actúa sobre el cuerpo e inversamente
proporcional a la masa de este.

• TERCERA LEY DE NEWTON

 A cada fuerza ejercida sobre un cuerpo, este responde con otra fuerza de la
misma magnitud y dirección opuesta sobre el cuerpo que la originó.

5. ¿Es perezosa la naturaleza? Recuerde ejemplos: del mago; la mesa, los platos y el
mantel; de los efectos que experimenta una persona cuando viaja parado en un
ómnibus.
Cuando una persona viaja de pie en ómnibus, esta depende de la velocidad que
posea el vehículo. Es decir, si el ómnibus frena repentinamente, la persona tiende a
cambiar su posición inicial debido a que posee masa y tiende a seguir la dirección del
movimiento que poseía el móvil.
Caso contrario si el ómnibus, desde el reposo y de manera violenta, inicia su
marcha, el individuo tiende a mantenerse en reposo. Entraría en acción, entonces, una
fuerza sobre su cuerpo haciendo que se fuera hacia atrás.
En el ejemplo del mago, los utensilios colocados sobre la mesa tienden a
mantenerse en reposo porque poseen masa, esto ocasiona que conserven su posición y,
aparentemente, no se mueven de su sitio.

6. Defina como “relación de masas de los dos cuerpos al recíproco de sus aceleraciones
producidas sobre estos cuerpos por la misma fuerza”. Dé una interpretación. ¿Cuál
de los móviles tiene mayor inercia y cuál es su valor?

𝑎1
ሬሬሬሬԦ

m
ሬሬሬԦ1 = 𝑚′ . 𝑔Ԧ
𝑃

𝑚′

𝑎2
ሬሬሬሬԦ

m
ሬሬሬሬԦ
𝑃2 = 𝑚′′ . 𝑔Ԧ

𝑚′′
 Cuando dos cuerpos ejercen la misma fuerza, existe una que se opone al movimiento, y
esta fuerza se llama INERCIA. Entonces, sabemos que es la propiedad que poseen los
cuerpos de resistirse al movimiento, es decir, es la fuerza de aguante al efecto que se
ejercen sobre ellos.
En conclusión, el cuerpo que tenga mayor inercia es aquel que posee una mayor masa,
esto se debe a que la inercia se mide por la cantidad de materia o masa que tiene el cuerpo.

7. Analice los errores porcentuales y las causas correspondientes. Enuncie sus

conclusiones. Con los datos obtenidos experimentalmente ¿se cumplen las leyes de
la dinámica?
De los errores cometidos durante el desarrollo de esta experiencia, se les puede
atribuir a los diversos factores presentes como lo son, por ejemplo, la fricción en las
ruedas del móvil, la fricción en la polea, el rozamiento con el aire, inexactitudes al
momento de tomar los tiempos o con los objetos de medición, etc.
Las leyes de la dinámica se cumplen, sin embargo, nuestros resultados sufren de
una ligera diferencia o aproximaciones.

8. Exprese literalmente, en gráfico y en símbolo las definiciones de newton, dina y

kilogramo – fuerza. Además, dé las equivalencias entre ellos.
Sugerencia para las definiciones de las unidades de fuerza:

F m a

En primer lugar, aclaremos esta definición:

• FUERZA: Es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas. Es aquella que es
capaz de modificar el estado de movimiento de un cuerpo, es decir, aplicarle una
aceleración al cuerpo.

Ahora bien, empecemos:

Es la unidad de fuerza en el SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. Se

define como la fuerza necesaria para proporcionar una aceleración de 1 m/s2 a un objeto
de 1 kg de masa. Es una unidad derivada del SI que se fundamenta de la siguiente manera:

𝒌𝒈. 𝒎
𝑵=
𝒔𝟐
 Es la unidad de fuerza en el SISTEMA CEGESIMAL DE UNIDADES, equivale
−5
a 10 𝑁, que es semejante a mencionar lo siguiente: Es una fuerza que, aplicada a una
masa de un gramo, transfiere una aceleración de un centímetro por segundo al cuadrado.

𝒌𝒈. 𝒎
𝟏𝒅𝒚𝒏 = 𝟏𝟎−𝟓
𝒔𝟐
𝒈. 𝒄𝒎
𝟏𝒅𝒚𝒏 = 𝟏
𝒔𝟐

Es la unidad de fuerza del SISTEMA TÉCNICO DE UNIDADES. Es equivalente

a 9.81 N. Se define como:

𝒌𝒈. 𝒎
𝟏𝒌𝒈 − 𝒇 = 𝟗. 𝟖𝟎𝟔𝟕
𝒔𝟐

𝒌𝒈. 𝒎
1N 𝟏
𝒔𝟐
1 kg -f 𝟗. 𝟖𝟏 𝑵

1 dyn 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 𝑵

IV. CONCLUSIONES
• Se pudo comprobar la validez de las Leyes de Newton en la realidad.
• Una vez más, la experiencia en el laboratorio nos permite afianzar nuestros
conocimientos sobre la teoría de medición al ser necesario logran los cálculos.
 • Los cuerpos tienes a conservar su estado de movimiento, ya sea estacionario o,
propiamente dicho, en movimiento. A este fenómeno se le llama inercia.

V. BIBLIOGRAFÍA
• http://www.academia.edu/25097458/LAB_7_Dinamica_y_las_leyes_de_Newton
• https://www.google.com.pe/search?q=formula+para+hallar+la+pendiente+de+una+
recta&rlz=1C1GGRV_esPE784&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi
5moTfnrPZAhVFy1MKHS0NAp0Q_AUICigB&biw=667&bih=586#imgrc=PQBV
ddlcFiCmCM:
• https://sites.google.com/view/fcf-fisica1/experiencia-n%C2%BA-1
• https://sites.google.com/view/fcf-fisica1/experiencia-n%C2%BA-7