NOCION DE CONJUNTO

Es una colección o agrupación de objetos abstractos y

concretos que pueden o no tener una característica común.
Ejemplos:

1. los números impares menores que 7

2. ………………………………………………………
3. ………………………………………………………
4. ………………………………………………………
5. ………………………………………………………

Para representar por símbolos los conjuntos, los elementos

y el hecho de que un elemento pertenezca a un conjunto
tendremos en cuenta lo siguiente:
CONJUNTOS
i. los conjuntos se designan con letras mayúsculas y
los elementos que forman el conjunto se designan
con letras minúsculas y se encierran entre llaves,
separados por comas en todos los casos donde sea
FECHA _____/______/ 2017 posible que esto ocurre cuando el conjunto esta
expresado por extensión.
ii. Un conjunto esta expresado por comprensión si se
INTRODUCCION A CONJUNTOS da una propiedad característica de todos y cada
La teoría de conjuntos es una división de las matemáticas que estudia uno de los elementos
los conjuntos. El primer estudio formal sobre el tema fue realizado por
el matemático alemán Georg Cantor en el Siglo XIX y más tarde RELACIÓN DE PERTENENCIA (  )
reformulada por Zermelo. El concepto de conjunto es intuitivo y se
podría definir como una "colección de objetos"; así, se puede hablar En todo conjunto existen elementos que pertenecen y
de un conjunto de personas, ciudades, gafas, lapiceros o del conjunto elementos que no pertenecen así tenemos:
de objetos que hay en un momento dado encima de una mesa. Un Ejemplos:
conjunto está bien definido si se sabe si un determinado elemento Dado el conjunto A = 0,1,3,5 se observa:
pertenece o no al conjunto. 0 …A 5…A
1…A 3,5 …. A
ACERTIJO
2 …. A 7…A
Curiosa Partida 
1 …A 4…A
Tres jugadores convienen en que el que pierda una partida
doblara el dinero que en ese momento tengan los otros dos. REPRESENTACIÓN GRAFICA DE UN CONJUNTO
Después de haber perdido todos ellos una partida, cada
jugador se retirara con 200 soles. ¿Cuánto dinero tenían al Un conjunto también se puede representar mediante figura o
principio del juego? esquemas. Esta representación se utiliza para representar
dos o más conjuntos, poniendo de manifiesto la relación
RECONOCIENDO LOS CONJUNTOS MEDIANTE TUS existente entre ellos.
HABILIDADES: Tenemos las siguientes representaciones:
a) Diagramas lineales.- Es la representación de dos o
1. ¿Cuántos compañeros y compañeras de clase tiene más conjuntos utilizando segmentos de recta. Este
usted? ……………………………………… diagrama se utiliza principalmente para representar la
2. En un partido de fútbol normal, ¿cuantos jugadores, inclusión entre conjuntos, que se exponen en el
como máximo, se encuentran en el campo de juego proceso:
durante su desarrollo?..................................................
3. Hay dos jueces de línea y un árbitro. ¿cuantas Consideremos los conjuntos:
personas en total intervienen en el ‘partido de A = {Limeños}
fútbol?...................................................... B = {Peruanos}
4. ¿Cuántos números hay a aquí? : 1, 4, 5, 20 C = {Argentinos}
………………... D = {Bonaerenses}
5. ¿Cuántos números naturales hay aquí? 20, 21, 22, 23, U = {Sudamericanos}
30 ………………………
6. ¿Cuántos números naturales hay aquí? 20, 21, 22,…30: Su representación gráfica será:
………………..
7. ¿Cuántos números naturales impares hay aquí? 1, 2,
3,…,121: ………………………..
8. ¿Cuántos números naturales pares hay aquí?
101,102.103,…204: …………….
9. ¿Cuántos números naturales hay aquí? 2, 4, 6,
8,…,20: ………….
10. ¿Cuántos números naturales hay aquí? 3, 5, 7,
9,…51:………………
b) Diagrama de Venn-Euler.- Se denomina así al uso de
figuras geométricas simples y cerradas dentro de los b) Determinación por comprensión o forma
cuales se ubican los elementos que pertenecen al constructiva.-
conjunto y fuera los que no pertenecen: Un conjunto se determina por comprensión o por el
medio implícito o descriptivo, enunciando la propiedad
Ejemplo: común que caracteriza a todos los elementos del
1.-Representemos gráficamente a los conjuntos: conjunto considerado.
  
A = 1,2,3,4 y B = 3,4,5,6,7  Ejemplos:

Para el caso de: B =  3,2,1,0,1,2 es por 
extensión:
Ahora por comprensión:

B = x   / 4  x  2 
PRACTICANDO EN CLASE

Determinar por extensión y luego por comprensión cada uno

de los siguientes conjuntos

1. Los meses del año con 30 días

2. Los meses del año con 31 días
3. las estaciones del año
4. Los continentes
5. Los países tricampeones mundiales de fútbol
c) Diagrama de Lewis Carrol.- Estos diagramas son
6. Las notas musicales
similares a los de Venn , en este caso tienen como
7. Las vocales fuertes
preferencia la formación de rectángulos divididos por
8. Los 5 últimos presidentes del Perú
segmentos que son apropiados para representar
9. Los nombres de 5 congresistas del Perú
conjuntos disjuntos (que no tienen elementos en común)
10. Los nombres de 5 Ministros del Perú
o conjuntos con sus respectivos complementos.
Determina por extensión los siguientes conjuntos:
Está considerado dentro del siguiente diagrama
11. P = {x/x es un planeta del sistema solar}
12. Q = {x/x es un satélite natural de la tierra}
13. R = {x/x es un país bolivariano}
14. S = {x/x es un número natural menor que 10}
15. Y = {x/x es un número natural menor que 20 par}

Determine por comprensión los siguientes conjuntos

16. A = lun.,mar.,mier., jue., vier.,sab.,dom.

17. B= yo, tú,él,nosotros, vosotros,ellos
18. C = o,r,b,i,l
19. D= H2O
20. E = 1,3,5,7,9,11
DETERMINACION DE UN CONJUNTO
En cada uno de los siguientes ejercicios decir si el
Determinar un conjunto es indicar o señalar en forma elemento dado pertenece o no al conjunto:
precisa, los elementos que lo conforman. Un conjunto se
puede determinar por extensión y por comprensión. 21. m……..A A={ x/x es letra de la palabra Hernando}
22. k……..A A={x/x es una de las 10 primeras letras
a) Determinación por extensión.- Un conjunto se de nuestro abecedario}
determina por extensión o por el modo explícito o 23. ¾ ….. B B = {x/x es un numero natural}
enumerativo, nombrando individualmente sus 24. trébol …….P P= {x/x es palabra grave}
elementos. 25. 0,0125 …...R R={x/x es un numero entero}
Ejemplo:
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
Determinar por extensión el nombre de 5 provincias 1. Si:
A  x / x  Z  1  x  6
del departamento de Arequipa:
A = …………………………………………………... Hallar:
…………………………………………………... N(P(A))
A. 4
Determinar, ahora el conjunto de números primos B. 15
dedos cifras. C. 16
B = ……………………………………………… D. 8
………………………………………………… E. 26
2. Dado el conjunto: D. 4  A
M = {x/x es una letra de la palabra “matemática”} E. 6  A
¿Cuantos subconjuntos tiene M?
A. 64
B. 128 8. Indicar cuantas expresiones son verdaderas si:
C. 256 A = {2; 3; 0}
D. 1024
Y las expresiones son:
E. 2048

3. Sean los conjuntos I. A  2 II. 2  A

III. 3  A IV. {0}  A
A = {2 ; 3; 4; 4; 5; 6}
B = {2x/x  Z; 2 < x <6} A. 1
B. 2
Calcular: n(A)  n(A  B) C. 3
A. 5 D. 4
B. 7 E. 5
C. 8
D. 9 9. ¿Cuál de las siguientes relaciones es falsa?
E. 6 A. {2; 5; 3} = {3; 5: 2}
B. {4}  {5; {4}}
4. Determinar por extensión el siguiente conjunto: C. {3}  {2;3;4}
D. g  {3;4}

A  x2  1/ x  Z  3  x  4  E. {1;2}  {1;2;3}

Dar como respuesta la suma de sus elementos

A. 42
B. 15
C. 7
FECHA _____/______/ 2017
D. 35
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
E. 41
5. Si:
ACERTIJO
U  x / x  Z  1  x  8
A  y / y  Z  3  y  7 7 llenas, 7 medio llenas y 7 vacías

Tres hermanos recibieron 21 botellas iguales de una partida

Hallar: AC
de vino, de las cuales 7 estaban llenas, otras 7 medio llenas
y las restantes 7 vacías. ¿Como repartirse las 21 botellas de
A. {2; 3; 7}
modo que cada uno reciba el mismo numero de botellas y la
B. {2}
misma cantidad de vino sin destapar las botellas?
C. {3}
D. {4}
E. g NUMERO CARDINAL DE UN CONJUNTO

6. Si: El cardinal del conjunto A, denotado por n(A), indica el

x 1  número de elementos que posee el conjunto A.
A / x  N  7  x  9
 2 
Ejemplo:
 n 
B / n  N  4  n  8
 2  Indica el número de elementos de los siguientes conjuntos:

* A = {a;b;{b;c}}  n(A) = 3
Hallar: n(AxB)
* B = {3;4;{5};{3;4}}  n(B) = 4
A. 1
B. 2 * C = {p;a;r;a;d;a}  n(C) = 4
C. 3 * D = {x/x  N 4  x  5}  n(A) : 
D. 4
E. 0

7. Si: A  3;4;3;6 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Indica cual es verdadero 1. Inclusión

A. 3; 4  A Se dice que el conjunto A esta incluido en otro conjunto

B. 4;6  A B, si y solo si, todo elemento de A es también un
elemento de B.
C. 3  A Notación matemática:
 27= 128 subconjuntos
ABxAxB
b)
Numero de subconjuntos propios de B:
27- 1 = 127 subconjuntos propios
Significado de : A  B OBSERVACIONES

“A es subconjunto de B” a. A  B   x  A   x  B
“A esta incluido en B” AB ó BA

“A es parte de B” b. Todo conjunto está incluido en si mismo o es

subconjunto de si mismo.
“B es súper conjunto de A” A : A  A
c. El conjunto vacío esta incluido en todo conjunto
d. Si un conjunto tiene “n” elementos entonces
2n subconjuntos
OBSERVACIÓN: e. Si un conjunto tiene “n” elementos entonces
2n -1 subconjuntos propios.
I. Todo conjunto esta incluido en si mismo.
2.- Igualdad de Conjuntos:
A  A ; A Se dice que dos conjuntos son iguales, si estos tienen
los mismos elementos.
Notación matemática:
II. Convencionalmente, el conjunto vacío se
considera incluido en cualquier conjunto. (A = B) ( AB)(BA)

A;A Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = {a;e;i;o;u}
III. Si el conjunto A esta incluido en B y es B = {x/x es una vocal}
distinto de B, entonces el conjunto A es Los conjuntos A y B tienen los mismos elementos.
subconjunto propio de B. A=B

3.- Conjuntos Disjuntos:

Ejemplo: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos
Dado el conjunto A = {3;4;5} comunes.
Ejemplo:
Determinar: Sean los conjuntos.
a) Subconjuntos de A A = { x/x es numero par };
b) Subconjuntos propios de A B = { x/x es un numero impar }
Luego, los conjuntos A y B no tienen los mismos
Solución: elementos por lo tanto son disjuntos.

a) Hallamos los subconjuntos de A : 4.- Conjunto Potencia

 {3};{4};{5} ; {3;4} ; {3;5} ; {4;5} ; {3;4;5} El conjunto potencia de A, denotado por P(A) o
Vació unitarios binarios ternarios Pot(A), es el conjunto formado por todos los
subconjuntos de A.
Son 8 subconjuntos. ( 8 = 23) Ejemplo:
Dado el conjunto A = {a;b;c}
b) Hallamos los subconjuntos propios de A :
 {3};{4};{5} ; {3;4} ; {3;5} ; {4;5} Los subconjuntos de A:
Vació unitarios binarios ; {a};{b};{c};{a;b};{a;c};{b;c};{a;b;c}

Son 7 subconjuntos propios (23 – 1) Luego, el conjunto potencia de A, será:

En general: P(A) = {{};{a};{b};{c};{a;b};{a;c};{b;c};{a;b;c}
Si el conjunto A tiene “n” elementos, entonces tendrá “2”
subconjuntos y “2” – 1” subconjuntos propios. Observación:
Del ejemplo anterior, podemos deducir:
Ejemplo: i) b es elemento de A :bA
ii) {b} esta incluido en A : {b}  A
Si el conjunto A tiene 1024 subconjuntos y tiene tres iii) {b} es elemento de Pot(A): {b}P(A)
elementos más que B, determinar:
iv) {{b}} esta incluido en la potencia de A: {{b}} 
a) El numero de subconjuntos de B.
P(A)
b) El numero de subconjuntos propios de B.

Solución:
5.- Conjuntos Comparables
* Hallamos el número de elementos de A.
Dos conjuntos A y B son comparables cuando solo uno de
A tiene 1024 = 210 subconjuntos  n(A) = 10
ellos esta incluido en el otro, es decir:
Luego: n(B) = 10 – 3 = 7

a) Numero de subconjuntos de B: ABBA

 S = {0; 1; 2; 3}
6.- Conjuntos Equipotentes R = {2; 3; 4}
Dos conjuntos A y B son equipolentes cuando el numero de T = {0; 4; 5; 6}
elementos de los dos conjuntos son iguales. A. 1
B. 2
Simbólicamente: C. 3
D. 5
A  B  n  A   n B  E. 7
Ejemplo: 6. De un grupo de 100 alumnos 49 no llevan el curso de
A  3,4,5 B  6,7,8 matemática y 53 no llevan filosofía. Si 27 alumnos no
llevan ambos cursos, ¿Cuántos llevan exactamente uno
A y B son equipolentes. de tales cursos?
C  1,2,5 D  3,4,7,9 A. 26
B. 36
C y D no son equipotentes. C. 45
D. 52
PRACTICANDO EN CLASE E. 48

7. Se dispone de 5 tipos de vinos los cuales se combinan

1. Dados:
para obtener sabores diferentes a los que ya se
A = {a2 + 9; b + 2}
tienen.¿Cuantos nuevos sabores diferentes se podrían
B = {-9; 10}
obtener?. Considerar que al combinar varios sabores
Si se sabe que A= B distintos se usaron cantidades iguales de cada sabor
Calcular: a + b A. 25
B. 26
A. 9 C. 32.
B. -9 D. 189
C. 10 E. 15
D. -10
E. 11 8. De 72 alumnos de un instituto, 36 estudian en la
mañana, 35 en la tarde y 25 en la noche. ¿Cuántos
2. Si los conjuntos C y D son iguales alumnos estudian en solo dos turnos, si solo uno,
C = {2x + 1; 242} estudia en los tres turnos?
D = {3y – 1; 1025} A. 20
Hallar la suma de elementos de: B. 22
E = {n/n  N  y < n < x} C. 24
D. 28
A. 23 E. 30
B. 24
9. De 50 estudiantes de un salón; 30 tienen libro de
C. 30
aritmética, 42 tienen libro de álgebra. ¿Cuántos tienen
D. 22
ambos libros, si 6 de ellos no tienen ninguno de estos
E. 31 libros?
A. 10
3. Si: B. 15
A = {2; 3; 3; 3} C. 18
B = {3; x; x; x} D. 28
A=B E. 12
Hallar: N = A  B 10. Entre la información sobre 200 turistas se sabe que 64
eran norteamericanos, 86 eran europeos, 90 eran
A. {3; 2} ingenieros, de estos últimos 30 eran norteamericanos y
B. {2} 36 europeos. ¿Cuántos turistas de los que no son
C. {3} europeos no eran norteamericanos ni ingenieros?
D. {1} A. 25
E. {8} B. 26
C. 27
4. Sean: D. 28
A = {( x + 1 )/x  Z+  x < 30} E. 29
B = {x es par / x  A}
C = {x – n2/x  B} AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
Calcule el número de elemento de C
A. 1 1. De una grupo de 80 personas: 27 leían la revista A, pero
B. 2 no leían la revista B, 26 leían la revista B pero no la C;
C. 4 19 leían la C pero no la A 2 de las tres revistas
D. 16 mencionadas ¿Cuántos preferían otras revistas?
E. 3 a). 9
b). 8
5. Halle el numero de elementos de: c). 3
S  R  T , si d). 4
 e). 6 d). 32
e). 69
2. De un total de 480 personas, 140 hablan ingles, 90
hablan francés y 280 hablan solo castellano ¿Cuántos 9. En una Universidad se tienen 58 jugadores de los
hablan solo francés? cuales: 38 juegan fútbol; 15 básquetbol; 20 béisbol y 3
a). 50 juegan los tres deportes. ¿Cuántos jugadores juegan
b). 60. solo dos de los tres deportes?
c). 70 a). 3
b). 8
d). 80
c). 9
e). 140
d). 5
3. En un salón de clase de 80 alumnos, se sabe que 53 e). 10
estudian Algebra y 46 estudian Aritmética. ¿Cuántos
10. En un colegio 100 alumnos han rendido 3 exámenes. De
estudian ambos cursos? ellos 40 aprobaron el primero; 39 aprobaron el segundo y
a). 109 48 el tercer examen. Aprobaron 10 los tres exámenes;
b). 38 21 no aprobaron examen; 9 aprobaron los dos primeros
c). 59 pero no el tercero; 19 no aprobaron los 2 primeros
d). 99 exámenes, pero si el tercero. Calcular cuantos aprobaron
e). N.A. por lo menos 2 exámenes.
a). 29
4. De un grupo de 400 postulantes se sabe que 180 no b). 18
postulan a la UNI, 210 no postulantes a la Católica y 80 c). 32
no postulan a ninguna de estas dos universidades d). 18
¿Cuántos postulan a estas dos universidades? e). N.A.
a). 90
b). 100
c). 110
d). 120
e). 130

5. A una fiesta asisten 100 parejas; 50 hombres usan

anteojos hay tantas personas con anteojos, como
mujeres que no los usan. ¿Cuántas mujeres no usan
anteojos? FECHA _____/______/
a). 58 2009
b). 63
c). 75 CLASES DE CONJUNTOS
d). 82
e). 96 ACERTIJO
6. En una fiesta habían 120 personas 30 hombres que no La Torre en el Cuadrado
les gustaba “salsa”, 50 eran mujeres que gustaban de Forme una matriz cuadrada de 3 x 3, usando los números
esa música. Si el número de hombres que gustan de del 1 al 9 sin repetirlos, tal que una torre de ajedrez puede
“salsa” es la tercera parte de las mujeres que no gustan recorrer pasando de forma continua de cada digito a su
de esta música ¿A cuantas les gusta la música salsa? siguiente, de 1 a 9, y en la que la tercera fila sea la suma de
a). 35 las otras dos. La solución es única.
b). 45
c). 50 CLASES DE CONJUNTOS
d). 60
e). 72 1. Conjunto Vacío
O conjunto nulo, es el conjunto que no posee
7. En una I.E. 19 gustan de matemática, 17 gustan de elementos y se denota por { } o .
geografía, 11 gustan de historia, 12 de matemática y Ejemplo:
geografía, 7 de historia y matemática; 5 de geografía e
M = { x/x es numero natural 3  x  4}
historia y 2 ¿Cuántos llevan historia y no matemática?
a). 1
b). 3 2. Conjunto Unitario
c). 4 Es el conjunto que consta de un solo elemento, también se
d). 2 le denomina SIGLETON
e). N.A. Ejemplo:
B = { x/x es un numero par 7  x  9}
8. En la edición de un libro han resultado 120 libros con
fallas, tales como 68 libros con fallas de papel; 32 libros 3. Conjunto Finito
con fallas de impresión, 40 libros con fallas de Es el conjunto con limitado número de elementos, es decir,
compaginación; 5 tienen solo fallas de papel e impresión; se pueden contar sus elementos.
17 libros tienen fallas impresión y compaginación pero no Ejemplo:
de papel; 19 tienen fallas de compaginación y papel S = { x/x es un numero natural de dos cifras}
solamente; 4 libros tienen 3 fallas. ¿Cuántas tienen fallas
de compaginación por lo menos? 4. Conjunto Infinito
a). 39 Es el conjunto con ilimitada cantidad de elementos. Por lo
b). 20 general se determinan por comprensión.
c). 58 Ejemplo:
 G = { x/x es una estrella del firmamento} a) B ______A c) C______A e) B______B
b) C______B d) B______C f) ______C
5. Conjunto Universal AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
Es un conjunto referencial que contiene a todos los
elementos de una situación particular y se denota por U. 1. En una encuesta acerca del consumo de bebidas se
Ejemplo: obtuvo la siguiente información:
De los conjuntos numéricos, el conjunto de los números  Toman guaraná y pasteurina 1/3 de los que
complejos representa al universo de los números. solo toman pasteuriza y ½ de los que toman
guaraná
PRACTICANDO EN CLASE  Toman otras bebidas diferentes tantos como los
que toman sólo una bebida delas mencionadas
Indicar si los Siguientes conjuntos son vacíos, unitarios,  Si los encuestados fueron 495 personas,
finitos o infinitos: entonces los que solo toman una bebida
1) A ={x:x es un numero natural comprendido entre 3 (pasteuriza o guaraná) son:
y 5} A. 125
2) B ={x:x es un numero natural comprendido entre 3 y B. 225
4} C. 450
3) C ={x:x es un triangulo} D. 523
4) D ={x:x es un triangulo de 4 lados} E. 488
5) E ={}
6) M ={2,4,6,8,10,...} 2. De un grupo de 55personas 25 hablan castellano, 32
7) F ={x:x es una arenilla del mar} quechua 33 inglés y 5 los tres idiomas. Luego el numero
8) G ={1,2,3,4,5,...,1111111} de personas que sólohablan dos de estos tres idiomas
es:
Indicar un conjunto universal conveniente en cada caso: A. 25
9) M ={perro, caballo, vaca, gato, león, tigre, elefante} B. 26
10) N ={metro, centímetro, kilómetro, decámetro, C. 32.
hectómetro}
D. 18
11) R ={Guajira, Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdova,
Sucre, Magdalena} E. 15

Representa mediante diagramas de Venn los siguientes 3. De un grupo de personas que tocan flauta, quena y tuba
conjuntos, donde U representa el conjunto universal: se sabe que la octava parte toca solo flauta, la séptima
12) U ={  O} parte solo toca quena, la diferencia de los que tocan
13) U ={x:x es vocal} sólo flauta y los que tocan solo quena es igual a la
cantidad de músicos que tocan sólo tuba. Si 80 tocan
14) U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9} por lo menos 2 de los instrumentos mencionados.
B ={x:x es divisible por 3} ¿Cuántos tocan solo quena?
A ={o} A. 26
A ={x:x es vocal débil} B. 18
A ={x:x es par}
C. 16
15) U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9} D. 12
A ={2,3,4,5,6,7} E. 20
B ={3,4,5,6}
C ={4,5} 4. En un grupo de 55 personas; 25 hablan ingles, 32
francés, 33 alemán y 5 los tres idiomas. ¿Cuántas
16) Dados los conjuntos: personas del grupo hablan solo dos de estos idiomas?
A ={x,y,z,w,m} B ={y,w,m,p} c ={y,m} A. 10
Llenar el espacio vació entre los conjuntos con el B. 15
símbolo  , según el caso. C. 20
a) B ______A c) C______A e) B______B D. 25
b) C______B d) B______C f) ______C E. 30
17) Si M ={x :x es mes del año}, indicar cuales de las 5. En una universidad, se requiere que los estudiantes del
siguientes conjuntos están incluidos en M: primer ciclo de economía, cursen matemática o
A ={x:x es mes de vacaciones escolares} contabilidad o economía. En un grupo de 500 de estos,
B ={x:x es día santo} se conoce que 300 cursan matemática, 200 contabilidad
C ={x:x es mes de 2005 días} y 250 economía. Si 140 cursan matemática y economía,
D ={x:x es mes de 30 días} 90 matemática y contabilidad, 50 contabilidad y
E ={7 de Agosto} economía. ¿Cuántos cursan las tres materias?
A. 20
18) Dados los conjuntos: B. 30
A = {A,E,I,O,U} C. 40
B = {x:x es vocal de la palabra LONGITUDINALES} D. 50
y E. 60
C ={x:x es vocal de la palabra
ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO} 6. De un grupo de personas se sabe que el 71% no leen la
Llenar el espacio vació entre los conjuntos con los revista A, el 67% no leen la revista B, el 24 % leen la
símbolos = o , según el caso:
 revista A o la revista B pero no las dos a la vez ¿Qué Notación matemática:
porcentaje leen las dos revistas? ¿Qué porcentaje no
leen las dos revistas? A - B ={x/x  A  x  B}
A. 19% ; 57%
B. 13% ; 80% Gráficamente:
C. 20% ; 80%
D. 32% ; 78%
E. NA.

7. En el 4to. Grado de una I.E. estudian 120 alumnos de

los cuales: 45 aprobaron física, 46 química, 38
matemática, 7 física y química, 8 química y matemática,
10 matemática y física y 12 no aprobaron ningún curso A–B A–B A-B=A
¿Cuántos alumnos aprobaron los tres cursos?
C /
A. 12 4.-Complemento de A :A ; Ac ;A ;Ā; A ; A
B. 18 El conjunto “Complemento” de “A”, es el conjunto
C. 16 formado por los elementos del universo que no están en A.
D. 19 Notación matemática:
E. 8

AC  x / x    x  A
Gráficamente:

FECHA _____/______/
2009
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

1.-Unión o Reunión: AUB

5.- Diferencia Simétrica: A  B
El conjunto “A unión B” es el conjunto formado por los I. AB =(A – B) U (B – A)
elementos de “A” o los elementos de “B”. II. AB =(A B) - (B  A)

Notación matemática: Gráficamente:

A U B ={x/x  A  x  B}

6.-Conjunto Producto: A x B
AUB AUB AUB = A
El conjunto “A por B”, es el conjunto formado por los
2.- Intersección: A  B pares ordenados (a;b), donde la primera componente
“a” es elemento de A y la segunda componente “b” es
El conjunto “A intersección B”, es el conjunto formado elemento de B.
por los elementos que pertenecen a “A” y pertenecen a Notación matemática:
“B”. AxB ={(a;b) / aAbB}
Notación matemática: Ejemplos:
Sean los conjuntos A x B.
A  B ={={x/x  A  x  B} A ={4;5;6}
B ={3;1}
Gráficamente: Hallar el conjunto A x B.

Solución:
Hallamos los elementos de A x B.
A ={4;5;5}
B ={3;1}

Luego: AxB ={(4;3),(4;1),(5;3),(5;1),(6;3),(6;1)}

AB AB AB = A
OBSERVACIONES:
3.-Diferencia o Complemento Relativo: A – B I. El número de elementos del conjunto
AxB, es igual al producto del número de
El conjunto “A menos B”, es el conjunto formado por los elementos de A por el número de
elementos de “A” que no están en “B”. elementos de B.
 N(A x B) = n(a) . n(B)
d) B  D e) B  D f) (D  C) B
II. El conjunto A x B es diferente del
conjunto B x A, a menos que A y B sean g) (A  B)  (C  D h) (A  B)  (C  D)
iguales.
AXBBXA i) (A  B)  (A  C) j) A  (C  D)

LEYES Y PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS AHORA RESUELVE EN TU HOGAR

1. IDEMPOTENCIA:
A A = A
 
1. Si A  x  Z / x 2  x  2  0 hallar n(A)
AA=A a). 1
b). 2
2. Conmutativa: c). 3
d). 4
A B = B  A
e). 5
AB=BA
AB= BA
2. Si A  2 x  3 / 5  x  9; x  Z  hallar n(A)
3. Asociativa: a). 3
(A U B) C = A  (B  C) b). 8
(A  B)  C =A  (B  C) c). 6
(A  B)  C = A  (B  C) d). 5
e). 4
4. Distributiva:
3. Dados A = {4; 8; 10; 12}
A  (B  C) = (A  B)  (A  C)
B = {3; 7; 9; 10}
A  (B  A) = (A  B)  (A  B)
Hallar n A  B   n A  B 
5. Elemento Neutro: a). 8
AU=U b). 10
AU=A c). 5
A=A d). 4
e). 11
A=
6. Complemento:
A  A’ = U  3x  1 
4. Si A   x  N / 2   8
U’ =   5 
=U Indicar el conjunto por extensión
(A’)’ = A a). {1; 2}
b). {2; 3}
7. Leyes de Morgan: c). {3; 4}
(A  B)’ = A’  B’ d). {2; 4}
(A  B)’ = A’  B’ e). N.A.

8. Diferencia de Conjuntos: 5. Si A = {2; 3; 4; 7; 8} B = {2; 4; 6; 7} Hallar A ∆ B

A – B =A  B’ a). {3; 6; 8 }
A – B = B’ – A’ b). {2; 6; 8}
c). {2; 4; 6}
9. Absorción: d). {3; 4; 5}
A  (A  B) = A e). {3; 5; 8}
A  (A  B) = A
6. Sean A = {1; 5; 7; 8; 9} B = {1; 5; 8; 9}
C = {1; 8} D = {1; 9; 7}
10. Numero Cardinal de la Unión de Conjuntos:
Son dos resultados notables:
I. Para dos conjuntos Hallar  AC  BD   AB  D
n(A  B) = n(B) – n(A  B)
II. Para tres conjuntos: a). {0}
N(ABC) = n(A)+n(B)+n(C)-n(AB)-n(BC)- b). {ø}
(AC)-n(ABC) c). ø
d). 0
PRACTICANDO EN CLASE e). -2

1.-Dados los conjuntos A = {1,2,3,4} 7. Sean:

A = {x/x es nº natural divisor de 12}
B = {2,3,4,5} C = {4,5} y D = {1,5} B = {x/x es nº natural divisor de 18}
C = {x/x es nº natural divisor de 16}
2.-Determinar cada uno de los siguientes conjuntos: Calcular:  A  B   B  C 

a) A  B b) A  B c) C  D
 a). 0  1 1
b). 1 P  2; ;3; 
 2 3
c). 3
1 
d). ø Q   / x  N;x  4
e). {1} x 

8. Si M = {6; {7}; {6; 7}; 8} ¿Cuántas proposiciones son Los elementos de: P  Q  P  Q son:
verdaderas?
A. {1; 3; 4}
6ЄM {7} Є M
B.  1 1
7Є M 9 M  ; 
2 3 
{6}  M {{7}}  M
C.  1 
{6; 7} Є M {{7}; 8}  M 1; ;2
 2 
{8}  M øЄM  1 
D. 2; ;3 
a). 7  2 
b). 5 E. {1; 2; 3}
c). 6
d). 8
2. Dados los conjuntos:
e). 9
A = {1; {1;2}; 2}
9. Dado el conjunto A = {{2; 3}; {4}; 4; { ø}} ¿Cuántas de las
B = {{2}; 1; {1; 2}}
C   A  B   A  B
siguientes proposiciones son verdaderas?
I. 3 Є A IV ø  A
II {4; 4}  A V {2; 4}  A ¿Cuántos subconjuntos tiene C?
III ø Є A A. 2
a). 2 B. 4
b). 3 C. 8
c). 4 D. 16
d). 5 E. 32
e). 6
3. Dados los conjuntos:
10. Dados los conjuntos U = {x/x  Z  - 4 < x < 6}
  
A  x  Z / x 2  x  6 x  4  0  A = {2x – 9/x  N  3 < x < 8}
B = {3x + 1/x  Z  -1 < x < 2}
B  x  Z / x   1;3 Hallar el numero de elementos de  A  B 
C

Calcule n(A) + n (B) A. 1

a). 4 B. 2
b). 5 C. 3
c). 6
D. 4
d). 7
E. 5
e). 8
4. Dados los conjuntos:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
A = {1; 3; 5}
B = {2; 4; 6}
C = {1; 4}
FECHA _____/______/
2009 Entonces:  A  C C  B es igual al
A. {1; 2; 4; 6}
INICIANDO LA SOLUCION DE EJERCICIOS Y B. g
PROBLEMAS SOBRE CONJUNTOS C. U
D. {2; 4; 6}
ACERTIJO E. N.A.
La Paloma y los Trenes 5. Se dan:
Dos trenes avanzan en direcciones contrarias por vías
contiguas: uno a 70, y el otro, a 50 kilómetros por hora. S = {r; s; t; u}
Siempre sobrevolando las vías, una paloma vuela de la Q = {r; s; x; y}
locomotora del primer tren al segundo, nada mas da P = {r; t; v; x}
media vuelta y regresa a la del primero, y así va volando
de locomotora en locomotora. Sabiendo que vuela a 80 Hallar: S  P  Q
kilómetros por hora y que cuando inicio su vaivén la
distancia entre ambas locomotoras era de 60 kilómetros
¿Cuántos kilómetros habrá recorrido la paloma cuando A. {s; t}
los dos trenes se encuentran? B. {r}
Ayuda: ¿Cuánto tiempo ha estado volando la paloma. C. {r; s; t}
D. {r; t}
PRACTICANDO EN CLASE E. {t}

1. Para los conjuntos: 6. Dados los conjuntos:

 E = {x  N; x < 10} D. 48
A = {x  E / x es par} E. 45
0
B = {x  E / x = 3  x  9}
La suma de elementos que integran (AC - B) es:
A. 17
B. 22
C. 19
D. 21 FECHA _____/______/
E. 15 2009
7. Si:
RESOLVIENDO PROBLEMAS Y EJERCICIOS SOBRE
A = {x  N / x2 < 17}
CONJUNTOS
B = {x  Z / x2 + x =0}
C = {x  N / x3 = 4x}
ACERTIJO
Hallar n A  B  C 
A. EL MÁS PEQUEÑO
A. 5 ¿Cuál es el menor numero que, dividido por 2,3,4,5 y 6 da
B. 9 respectivamente los restos 1,2,3,4 y 5?
C. 7
D. 6
E. 8 MANERAS PARA RESOLVER PROBLEMAS SOBRE
CONJUNTOS
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
En este tipo de problemas lo primero que se debe de
1. Dado el conjunto unitario: hacer es graficar los conjuntos mediante los diagramas
A = { a + b ; a + 2b – 3 ; 12 } Calcular : a2 + b2 de Venn, en el siguiente orden:

A. 80 - Primero el conjunto universal

B. 74 - En seguida los conjuntos disjuntos
C. 104 - Luego los demás conjuntos que son necesarios
D. 90 representarlos gráficamente
E. 39 - Por último se coloca el número de elemento
correspondiente a cada conjunto haciendo uso de
2. Diana realiza un viaje mensual durante todo el año a Ica los datos del problema
o Tacna. Si 8 viajes fueron a Ica y 11 viajes a Tacna.
¿Cuántos meses visitó a los dos lugares? PRACTICANDO EN CLASE
A. 4
B. 6 1. Dados los conjuntos
C. 7 A = {1; 2; 3; 4}
D. 8 B = {2; 5; 6}
E. 5 Y la relación: R  x; y   AxB / x  y  6
El rango R es:
3. Los conjuntos A y B son tales que: n(A B )=30; A. {4; 5}
n  A  B   12 y n B  A   10 . Hallar n  A   n B  B. {2; 5; 6}
A. 22 C. {5; 6}
B. 38 D. {2; 3; 4}
C. 36 E. {1; 2; 3; 4}
D. 25 2. Sean: A = {1; 2; 3; 4}
E. 37 B = {2; 4; 6}
C = {2; 3; 4}
4. Durante todas las noches del mes Octubre, Soledad Hallar el número de elementos de:
escucha música o lee un libro. Si escucha música 21 E  A  B   A  C  B  C
noches y lee un libro 15 noches. ¿Cuántas noches A. 2
escucha músicaylee un libro simultáneamente? B. 3
A. 5 C. 4
B. 6 D. 5
C. 4 E. 6
D. 3
E. 10 3. Si: B  A; C  A
¿Cuál es el conjunto B  C ; si
5. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
de Matemática y 53 no siguen el curso de A-B = {4; 5; 6}
Administración. Si 27 alumnos no siguen Matem+atica C = {1; 3; 5}
ni Administración. ¿Cuántos alumnos llevan A. {1; 2; 4}
exactamente uno de tales cursos? B. {1; 3}
A. 47 C. {5}
B. 43 D. {2; 4; 6}
C. 42 E. {1; 2; 3}
 a). (B)
4. Del Grafico: 
b). B 
c). (A)
d).  A

e). N.A.

A B 4. Si A  B , ( A  B )  C = ø simplificar [A
– ( B  C)]’  [( A  C ) – ( A  B ) ]’
a). B
Lo sombreado representa:
b). B’
A. (A - B)
c). A
B. (B - A)
d). A’
C. (A  B) e). C
D. (B  AC )
E. Hay dos correctas 5. Si U = {a, b, c, d, e}
A  B = {a, b, c, d} A – B = {b} ; hallar A y B
5. La región sombreada: a). {a, b}
b). {a, b, c}
c). {a, b, c, d}
d). {a, b, c, d, e}
e). N.A.

6. Si A = {2; 4; 5; 6; 8} B = {1; 2; 4; 7; 9}
Corresponde a: Hallar (A  B ) – ( A - B)
A. (A  B) – C
B. (A - C)  (B - A) a). {1; 2; 3; 4}
C. (B - C)  A b). { 1; 2; 4; 5; 6}
D. A  B  C c). {1; 2; 4; 7; 9}
E. (A - B) d). {2; 3; 4; 5; 6}
e). {1; 3; 5; 7; 8}
6. A que operación de conjuntos corresponde el siguiente
grafico:
7. Dados  
A  x  X / x2  3x  2  0


B  x  Z / x  5x  6  0
2

Hallar n AB 
a). ø
b). 1
c). 2
d). 3
e). 4
A. (B  C) – A
(B  A) – C
8. Si: A  x  X / x2  5x  6  0 y B  x  Z / x 2  4x  3  0
B.
C. (A  C) – B
D. (B  C) – A Hallar P(A  B )
E. (A  C) – B
a). 4
b). 6
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
c). 8
d). 10
1. A y B son dos conjuntos tales que: n ( A  B = 16 ; n(
e). 12
A  B) = 7 n(A) + 3 = n(B) ¿Cuántos subconjuntos
propios tiene A - B? 9. A y B son conjuntos tales que: n(A) +n(B) = 83 ; n(
a). 60 A  B ) = 74 Calcular n ( A  B)
b). 46 a). 35
c). 64 b). 82
d). 63 c). 55
e). 82 d). 65
e). 69
2. Hallar el numero de elementos de B
Si A = x / x  Z  x  10;20  10. Dados los conjuntos P  y / y  n2  1,n  Z, 3  n  5
B=  x  5 / y  Z    
y  15  A
 
R  z2 / z  1  m,m  N,m  4 Indicar
a). 4
n P  n R  n(P  R)
b). 3
c). 2
d). 5 a). 5
e). 6 b). 10
c). 6
3. Si A  B, Simplificar B  A   B  C    A  B
d). 8
e). 12
 E) 60
AUTOEVALUACION 1
2. Dados los conjuntos:
1. Sean: C = {x  Z / - 8  x + 10  14}
A = {a  N / a es impar} V = {x  Z / 10  x2  410}
B = {b  N / b es par} y ¿Cuántos elementos tiene el conjunto C x V?
R = {(a,b)  A x B / a+b : primo menor que 10} A) 1054
Calcule n( R ) B) 1020
a) 8 C) 620
b) 10 D) 400
c) 4 E) 1056
d) 7 3. Decir V o F según corresponda:
e) 6 I. Dos conjuntos diferentes son siempre disjuntos.
II. Si A  B y B  A ; A y B son comparables.
2. Si: III. Todo conjunto tiene sub-conjunto propio.
A = {a  Z / 1 a  6} IV. Dos conjuntos diferentes finitos con la misma
B = {b  N / 3  b  9} cantidad de elementos son coordinables.
R = {(a,b)  A x B / 3  a  b  6} A) FVFV
Halle los elementos del rango de R. B) FFVV
a) 20 C) FFFV
D) VFVF
b) 19
E) VVVF
c) 18
d) 15 4. Para tres conjuntos A, B y C se conoce lo siguiente:
e) 9 n(A  B  C) = 100
3. Sean A ={2,3,4,5} y B ={3,6,7,10} n(A) = 33 , n(B) = 37 ; n(C) = 44 ; n(ABC) =7
Halle n(R) Si: n(A  B  Cc ) + n(B  Ac C) + n(C  Ac  Bc)= 53
R = {(x,y)  A x B / “x” divide a “y” exactamente} Calcule:
a) 6 n(A  B  Cc) + n(A  Bc  C) + n(Ac  B  C)
b) 5
c) 7 a) 0
d) 4 b) 20
c) 21
e) 3
d) 60
4. Sea A = {3,4,5,6}, cual de las siguientes relaciones e) 40
definidas en A es de equivalencia.
5.- Erika tomo avena y/o café en su desayuno cada
A) R1 = {(3,4) ; (5,6) ; (6,5) ; (4,3) ; (5,5)} mañana durante un mes de verano, que posee el menor
B) R2 = {(x , y) / x  y} numero de días en el año 2000; si tomo avena 23
C) R3 = {(3,5) ; (4,3 ; (5,3)} mañanas y 17 mañanas tomo café ¿Cuantos días tomo
D) R4 = {(3,5) ; (4,3 ; (5,3) ; (5,5) ; (6,3) ; (6,4) ; (6,6)} avena y café?
a) 11
E) R5 = {{(x ,y) / x + y = par}
b) 12
c) 13
5. En una caja se tienen 10 esferas iguales numeradas del 1 d) 14
al 10. Si se extraen una por una y al azar. ¿Cuántas e) 15
habrá que extraer como mínimo para estar seguros de
haber obtenido 3 esferas con números consecutivos? CLAVE DE RESPUESTAS
a) 9
b) 5 01 02 03 04 05
c) 8
d) 7
e) 6

CLAVE DE RESPUESTAS
01 02 03 04 05
FECHA _____/______/
AUTOEVALUACIÓN 2 2009
1. Dado el conjunto universal: SEGUIMOS RESOLVIENDO PROBLEMAS SOBRE
U = {x / x  N, 0  x  20} CONJUNTOS
A = {(2x) / - 2  x  8}
B = {(3x) / 3  x + 1  5} PRACTICANDO EN CLASE
2
Halle: n(A x B) 1. De cierto número de figuras geométricas se sabe que
A) 75 60 son cuadriláteros, 20 son rombos, 30 son
B) 110 rectángulos y 12 no son rombos ni rectángulos?
C) 190 A. 2
D) 209 B. 4
 C. 6 II. (C - A)  (C - B)
D. 8
E. 1 III. C ∆(A  B)

A. Solo I
2. En una IE. El 50% de los alumnos aprobaron física y el
42% aprobaron química y el 56% de los alumnos
B. Solo II
aprobó uno y solo uno de los dos cursos. Además 432 C. I y II
aprobaron física y química ¿Cuántos alumnos hay en la D. Solo II
institución Educativa? E. I, II y III
A. 1 510
B. 1 800 2. ¿Qué región corresponde al resultado de esta
C. 2 000 operación?
D. 2 400
A   
c
E. 2 600 C
 B  C  DC

3. En una peña criolla se tienen 32 artista de los cuales 16

son bailarinas, 18 cantantes, 12 bailan y cantan.
¿Cuantos artistas ni cantan ni bailan?
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 30

4. En un hospital se observa que una de las salas: todas

menos el 40% tienen la enfermedad “A” todos menos el
50% tiene la enfermedad “B” el 10% no tiene ninguna A. 1y7
de estas 2 enfermedades ¿Qué porcentaje tiene A y B? B. 3; 2 y 8
A. 25% C. 5y8
B. 15% D. 7
C. 20% E. 1
D. 10%
E. 32% 3. Según el diagrama, ¿Cuál puede ser el conjunto X en la
igualdad
5. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 revistas A – X = {1} ?
( A; B y C ) se observa que 40 leen la revista A y B, 50
leen B y C, 60 leen A y C ¿Cuántos leen las tres
revistas?
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 25

6. En un salón de 45 alumnos, el número de los que

estudian aritmética es el doble del número de los que
estudian aritmética y geometría y el número de los que
estudian geometría es el séxtuple del número de los
que estudian aritmética y geometría. Si hay 10 que no
estudian estos cursos ¿Cuántos estudian ambos A. B  C 
cursos? B. A B
A. 4 C. B -A
B. 5 D. B C
C. 6 E. N.A.
D. 7
E. 8
4. Indicar (V) o (F)
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
 A  B
C
I  A C  BC
1. ¿A que es igual la parte sombreada? II A  AC  A 
III A 
U  

A. VFV
B. FFV
C. VVF
D. FVF
E. FFF
I. C – (A  B) 5. La expresión  A  B   A  B  es equivalente a:
C C
C

 
 A. A  B b). 32
B. A  B C c).
d).
44
65
C. A  B
C C e). 49
D. A  B
3. De 80 personas encuestadas sobre el uso de cigarrillos
E. AC  B se ha obtenido que 20 mujeres no fuman y de los
encuestados 44 son varones ¿Cuántas de las
6. Sean A y B dos conjuntos tales que: encuestadas fuman cigarrillos?
n A  B  n A  4 a). 16
b). 18
n( AB )  10 c). 20
n(B) = 12 d). 22
e). 24
Hallar: n A  B 
4. De los 100 estudiantes de un salón 70 aprobaron
A. 48 matemáticas 80 aprobaron historia y 78 aprobaron
B. 16 comunicación. Si 90 aprobaron exactamente 2 cursos,
¿Cuántos aprobaron 3 cursos?
C. 18
a). 9
D. 24
b). 11
E. 8
c). 13
d). 15
e). 19
7. Si A y B son dos conjuntos incluidos en el U tales que:
n(A) = 12 5. Entre los habitantes de un distrito se ha realizado una
n(B) = 16
 
encuesta sobre quienes poseen ciertos artefactos y se
n A  B C  17 ha obtenido los siguientes datos: 80% tienen televisor,
90% tienen radio, 60% tienen cocinas a gas, 2% no tiene
Hallar: n( AB ) ninguno de los artefactos anteriores, 55% tienen los tres
artefactos. ¿Qué porcentaje de los encuestados posee
solo uno de estos artefactos?
A. 18 a). 12
B. 20 b). 15
C. 23 c). 21
D. 17 d). 32
E. 16 e). 16

6. Para los ingresantes a la facultad de ciencias de la

Universidad de Ingeniería se ha implementado tres
cursos complementarios de Ingles, Francés y Alemán.
En ingles hay 24 inscritos, en francés 20 y en alemán 18.
Trece se han inscrito en más de un curso y 34 en un solo
FECHA _____/______/ curso. ¿Cuántos han decidido estudiar los tres idiomas?
a). 10
2009 b). 2
c). 5
SEGUIMOS RESOLVIENDO PROBLEMAS CON MUCHO d). 8
ENTUSIASMO e). 6

PRACTICANDO EN CLASE 7. En una gran empresa consultora trabajan 100

empleados, entre contadores, economistas e ingenieros.
1. En una asamblea de 60 integrantes de un club, 50 son 45 de ellos tienen una y solo una de las profesiones. De
estudiantes, 47 trabajan y 4 no trabajan ni estudian los contadores, 25 son economistas y 27 son ingenieros.
¿Cuántos trabajan y estudian? Treinta y tres son economistas e ingenieros. ¿Cuántos
a). 21 de los referidos empleados tienen tres profesiones?
b). 41 a). 20
c). 32 b). 5
d). 48 c). 10
e). 50 d). 15
e). 30
2. En un aeropuerto se dispone a viajar un grupo de
personas de las cuales se observa que 40 mujeres AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
viajan al extranjero, 37 hombres viajan a provincias, 28
casados viajan al extranjero, 45 solteros viajan a  
1. Si n A  B = 57; n A  B  = 29 ; nB  A = 17
provincias, hay 42 hombres casados ¿Cuántas mujeres Hallar n(B) - n(A)
solteras viajan a provincias si 18 mujeres solteras viajan
A. 3
al extranjero?
B. 4
a). 50
C. 5
 D. 6
E. 8

2. A una fiesta han ingresado 512 personas todas están

bailando menos28 caballeros y 10 damas. ¿Cuántas
damas hay en la reunión?
A. 247
B. 147 Si:
C. 233  n(A  B)´ = g
D. 474  n(A  B) = 18
E. 265  n(A  B  C) = 2
 n(A) = 10
3. De un grupo de personas se sabe que el 71% no leen la  n(C) = 9
revista A, el 67% no leen la revista B, el 24% leen la  n(B) = 12
revista A o la revista B pero no las dos a la vez. ¿Qué Determinar el número de elementos del área
porcentaje no leen ninguna de las dos revistas? sombreada.
A. 19% A. 9
B. 24% B. 10
C. 57% C. 11
D. 29% D. 12
E. 33% E. 13

4. En un instituto de investigación trabajan 67 personas de 9. De 32 personas que practican básquet o voley se sabe
estas 47 conocen el idioma ingles; 35% el alemán y 23 que el numero de mujeres que practican solo básquet es
ambos idiomas. ¿Cuántas personas en el instituto no menor en 8 que las personas que practican ambos
conocen el ingles ni el alemán? deportes y además es la cuarta parte de los hombres
A. 5 que practican solo voley. Si los hombres que practican
B. 6 solo básquet son tantos como los que practican solo
voley; hallar la máxima cantidad de personas que
C. 7
practican solo básquet.
D. 8
A. 6
E. 9
B. 8
C. 10
5. De los 60 alumnos que componen un salón de clases 32
D. 12
juegan fútbol y 25 juegan básquet. ¿Cuántos juegan
E. 14
exclusivamente un deporte si 10 no practican ninguno?
A. 43
B. 45
C. 47
D. 31
E. 39
FECHA _____/______/
6. Una persona come huevos o tocino en el desayuno cada 2009
mañana durante el mes de abril. Si come tocino 25
mañanas y huevos 18 mañanas. ¿Cuántas mañanas CONTINUANDO CON LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
come huevo y tocino? SOBRE CONJUNTOS
A. 1
B. 11 PRACTICANDO EN CLASE
C. 13
D. 12 1. Expresar el conjunto A = 36, 45,54,63,72 por
E. 5 comprensión
A. x/x = 9( 22 + n ); 0 ≤ x ≤ 4 ; n ε Z
7. De un conjunto de 44 alumnos se sabe que: B. x/x = 9( 22 + n ); 0 ≥ x ≥ 4 ; n ε Z
 Todos aquellos que prefieren matemática prefieren C. x/x = 9( 22 + n ); 0 ≤ x ≤ 2 ; n ε Z
también lenguaje. D. x/x = 9( 22 + n ); 3 ≤ x ≤ 5 ; n ε Z
 Los que prefieren historia no prefieren matemática E. NA
 8 prefieren dos cursos
¿Cuántos prefieren un solo curso si estos son el doble 2. En un avión viajan 120 personas, de las cuales:
de los que no prefieren ninguno de estos cursos? - Los 2/3 de ellas no beben
A. 18 - Los 4/5 de ellas no fuman
B. 24 - 72 no fuman ni beben
C. 25 ¿Cuántas personas fuman y beben o no fuman no
D. 20 beben?
E. 28 A. 81
B. 80
8. Dado el siguiente grafico C. 88
D. 86
E. 87
3. De un grupo de 100 alumnos; 49 no llevan el curso de los dos últimos sitios únicamente, 6 en los dos primeros,
Psicología y 53 no siguen el curso de filosofía. Si 27 6 en los dos primeros y 7 en el primero y ultimo
alumnos no siguen Filosofia ni Psicología ¿Cuántos únicamente. ¿Cuál es el número de personas que
alumnos llevan solo uno de tales cursos? compran solamente en el mercado?
A. 10 A. 2
B. 18 B. 3
C. 28 C. 4
D. 48 D. 5
E. 38 E. 6
4. En una población: 50% toman leche, el 40% comen
carne, además solo los que comen carne o solo los que 4. 180 personas fueron encuestados sobre el consumo de
toman leche son el 54% ¿Cuál es el porcentaje de los tres productos A, B y C obteniéndose esta información:
que no toman leche ni comen carne? 110 prefieren A; 120 prefieren B; 130 prefieren C; 66
A. 15% prefieren A y C; 78 prefieren A y B; 90 prefieren B y C;
B. 23% 52 prefieren los tres productos.
C. 28% ¿Cuántos no prefieren ninguno de estos productos?
D. 25% A. 2
E. 32% B. 22
C. 13
5. De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se D. 14
inscribieron en natación y 135 se inscribieron en
E. 8
gimnasia. Si 30 no se inscribieron en ninguna de las dos
especialidades ¿Cuántos se inscribieron en ambas
5. En una batalla se sabe que 45 soldados fueron heridos
disciplinas?
en la cabeza; 42 en el brazo, 40 en la pierna, 7 en la
A. 20
cabeza y en el brazo y 15 en la cabeza y la pierna. Si
B. 25
120 fueron soldados y ninguno queda ileso. ¿Cuántos
C. 30
fueron heridos en la tres partes?
D. 35
E. 40
A. 22
B. 23
6. De un grupo de 64 alumnos que estudian idiomas se C. 24
observo que los que estudian solo ingles es el triple de D. 26
los que estudian ingles y francés. Los que estudian solo E. 27
francés son la mitad de los que estudian ingles y 4 no
estudian ingles ni francés. ¿Cuántos estudian solo 6. En una muestra recogida a 200 turistas se determino la
ingles? siguiente: 64 eran norteamericanos 86 eran europeos y
A. 10 90 eran ingenieros; de estos últimos 30 eran
B. 20 norteamericanos y 36 europeos. ¿Cuántos de los que no
C. 30 son europeos, no eran norteamericanos ni ingenieros?
D. 40 A. 22
E. 50 B. 24
C. 26
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR D. 25
E. 23
1. En un salón se encuentran 52 alumnos de los cuales 30
son hombres, 12 mujeres no tienen 18 años. Si 30 7. De un grupo de 62 trabajadores, 25 laboran en la
personas tienen 18 años. ¿Cuántos hombres tienen 18 fabrica A, 33 trabajan en la fabrica B, 40 laboran en la
años? fabrica C y 7 trabajadores están contratados en las tres
A. 10 fabricas ¿Cuántas personas trabajan en dos de estas
B. 12 fabricas solamente?
C. 22 A. 20
D. 20 B. 22
E. 30 C. 24
D. 26
2. De 150 personas que fueron encuestados se obtuvo los E. 28
siguientes resultados:
 70 son mujeres 8. En una reunión de lógico-matemáticos asistieron 380
 85 personas beben café lógicos y 300 matemáticos, Si 120 personas fueron
 18 mujeres no beben café lógico – matemáticos ¿Cuántas personas asistieron?
¿Cuántos hombres no beben café? A. 500
A. 35 B. 680
B. 33 C. 480
D. 560
C. 47
E. N.A.
D. 51
E. 29
9. Carlos come huevos y/o tocino en el desayuno cada
mañana durante el mes de marzo, si comió 17 mañanas
3. En un barrio donde hay 29 personas, 16 compran en el
mercado, 15 en la bodega 18 en el supermercado; 5 en
 huevos y 22 mañanas tocinos ¿Cuántas mañanas B. 1
comió huevos y tocinos? C. 2
A. 5 D. 4
B. 6 E. 8
C. 7
D. 8 4. Una persona toma yogurt y/o leche en desayuno cada
E. 9 semana durante el mes de enero. Si toma leche 25
mañanas y yogurt 18 mañanas. ¿Cuántas mañanas
10. En una empresa laboran 60 choferes de los cuales 36 tomo yogurt y leche?
tienen tarjetas de crédito, 28 Libreta Militar y 19 brevette A. 32
solamente. Los choferes que poseen solamente al B. 43
menos dos documentos son: C. 15
A. 23 D. 12
B. 32 E. 20
C. 25
D. 28 5. En una peña criolla trabajan 32 artistas. De estos, 16
E. 30 bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El número de
artistas que no cantan ni bailan es:
A. 4
B. 5
C. 2
D. 1
E. 3
FECHA _____/______/
2009 6. En una encuesta a 60 personas se recogió la siguiente
información: 7 personas consumen el producto A y B
DIFERENTES TECNICAS EN LA SOLUCION DE pero no C; 6 personas consumen el producto B y C pero
CONJUNTOS no A; 3 personas consumen el producto A y C pero no B;
50 personas consumen al menos uno de estos productos
ACERTIJO y 11 personas consumen el producto A y B. ¿Cuántas
personas consumen solamente un producto?
B. Ud. es Taxista A. 34
Imagine que Ud. taxista. Su taxi es amarillo y negro, y B. 39
ya tiene siete años. Una de las escobillas del parabrisas C. 23
esta rota; el carburador necesita una puesta a punto. D. 30
Aunque en el deposito de combustible caben cincuenta E. 10
litros, solo esta a unos tres cuartos de su capacidad.
¿Qué tiene el taxista? AHORA RESUELVE EN TU HOGAR

1. En una escuela de 135 alumnos, 90 practican fútbol, 55

PRACTICANDO EN CLASE básquetbol y 75 natación. Si 20 alumnos practican los
tres deportes y 10 no practican ninguno. ¿Cuántos
1. Los organizadores de un concurso de belleza han creído alumnos practican un deporte y solo uno?
conveniente exigir a las aspirantes del evento 3 A. 50
cualidades indispensables; ser altas, bonitas y delgadas. B. 55
Se presentaron 300 aspirantes, de las cuales 200 son C. 60
bonitas, 200 son altas y 200 son delgadas. A lo más D. 70
¿Cuántas de ellas tienen la posibilidad de coronarse E. 65
como reinas de belleza?
A. 110 2. Hay tres estaciones de radio, A, B, y C que pueden ser
B. 140 recibidas en una ciudad de 3000 familias. Se obtuvo la
C. 130 siguiente información:
D. 120 * 1800 familias escuchan la estación A
E. 150 * 1700 familias escuchan la estación B
* 1200 familias escuchan la estación C
2. Dado el siguiente conjunto: * 1250 familias escuchan las estaciones A y B
A = { 1; 2; { 2; a} ; { 2; 1; b}} * 700 familias escuchan las estaciones A y C
Señale cual de las siguientes proposiciones es * 600 familias escuchan las estaciones B y C
verdadera * 200 familias escuchan las estaciones A, B y C
A. 2  { 2; a} ¿Cuál es el número de familias que no escuchan a A
B. 1  { 2; 1; b} pero escuchan B ó C?
C. {2}  A A. 1200
D. { 2; a }  A B. 600
E. {2; a}  { 2; 1; b} C. 650
D. 400
3. Si A tiene 16 subconjuntos, B tiene 8 subconjuntos y (A E. 550
 B) tiene 32 subconjuntos. ¿Cuántos subconjuntos
tiene ( A  B )? 3. En una ciudad de 10 000 habitantes adultos, el 70% de
A. No se puede conocer los adultos escuchan radio, el 40% lee los periódicos y el
 10% ve la televisión. Entre los que escuchan la radio, el
30% lee los periódicos y el 4% ve televisión. El 90% de A 5
los que ven televisión lee los periódicos. Y solo el 2% de B 221
la población total adulta lee periódicos, ve televisión y C 514
escucha radio. D 812
Se pide: E 10
* ¿Cuántos habitantes no escuchan radio, no leen
periódico ni ven la televisión?
* ¿Cuántos habitantes leen periódicos solamente?

A. 1080;1200
B. 10 000; 18
C. 8920; 15
FECHA _____/______/
D. 500; 40 2009
E. 1000; 100
4. De 55 alumnos que estudian en una universidad se COMPLEMENTANDO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
obtuvo la siguiente información: CON LA DIFERENTES TECNICAS
32 alumnos estudian el curso A
22 alumnsos estudian el curso B ACERTIJO
45 alumnos estudian el curso C Midiendo con Varas
10 alumnos estudian los tres curso La vara es una medida de longitud, ya en desuso,
¿Cuántos alumnos estudian simultanemente dos equivalente a 835,9 mm. ¿Qué palabra mide más que
curos? una vara?

A 22 PRACTICANDO EN CLASE
B 21 DIVIERTETE RESOLVIENDO
C 25
D 23 1. Cierto número de medallas de Oro, Plata y Bronce es
E 24 distribuidos entre 100 atletas en un festival deportivo.
Se sabe que 45 atletas reciben medallas de Oro, 45
5. De los 504 primeros números naturales ¿Cuántos no reciben medallas de Plata, 60 reciben de Bronce, 15
son múltiplos de 3 ni de 7? reciben medallas de Oro como Plata, 25 atletas reciben
medallas de Plata y Bronce, 20 reciben medallas de Oro
A 115 y Bronce. 5 reciben de Oro, Plata y Bronce. ¿Cuántos
B 288 atletas no reciben medallas?
C 280 A. 3
D 320 B. 4
E 244 C. 6
D. 5
6. Para dos conjuntos comparables donde uno de ellos E. 17
tiene 3 elementos mas que el otro, se cumple que la
suma de los cardinales de sus conjuntos potencia es 2. Para dos conjuntos comparables donde uno de ellos
576. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene la unión de tiene tres elementos más que el otro, se cumple que la
ellos? suma de los cardinales de sus conjuntos potencias es
576. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene la unión de
A 512 ellos?
B 520 A. 511
C 450 B. 15
D 280 C. 31
E 400 D. 107
E. 255
7. El conjunto A tiene 3 elementos menos que el
conjunto B, que por cierto posee 7168 subconjuntos 3. Dados los conjuntos A ; B ; C y los siguientes datos:
mas que A. ¿Cuál es el máximo numero de elementos
de (A  B)
       
n AxB  84 ; n BxC  98 y n A  n C  26
Calcular el número de subconjuntos propios de B
A 5 A. 1º23
B 21 B. 127
C 20 C. 511
D 23 D. 31
E 12 E. 63

8. Se tiene 3 conjuntos A, B y C cuyos números cardinales 4. De 50 personas se sabe: 5 mujeres tienen ojos negros,
son consecutivos, además : 16 mujeres no tienen ojos negros, 14 mujeres no tienen
ojos azules, 10 hombres no tienen ojos azules o negros.
¿Cuántos hombres tienen ojos negros o azules?
nP(A) + nP(B) + nP(C) = 48
A. 10
B. 13
Halla el numero de elementos que pueda tener como
C. 19
máximo el conjunto potencial de (A  B  C)
D. 21
 E. 15 A. 6
B. 7
5. En un salón de clases de 70 alumnos (todos ellos con C. 8
25 años cumplidos o más): 10 varones tienen 25 años, D. 5
25 varones no tienen 26 años, 16 varones no tienen 25 E. 9
años y 14 mujeres no tienen 25 años no 26 años.
¿Cuántas mujeres tienen 25 ó 26 años?
A. 10 5. En un centro de idiomas hay 70 alumnos, 38 estudian
B. 12 ingles, 38 francés, 34 alemán y 34 ruso. 25 ingles y
C. 16 francés, 17 alemán e ingles y ruso, 22 francés y alemán,
D. 15 21 francés y ruso. 10 ingles, alemán y ruso. 13 francés,
E. 20 alemán y ruso y 18 hablan los cuatro idiomas. ¿Cuántos
no estudian ninguno de los cuatro idiomas
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR mencionados?
A. 5
1. De una muestra recogida de 200 transeúntes se B. 6
determino lo siguiente: 60 eran mudos, 70 eran
C. 7
cantantes callejeros y 90 eran ciegos; de estos últimos,
20 eran mudos y 30 eran cantantes callejeros. ¿Cuántos D. 4
de los que no son cantantes callejeros no eran mudos ni E. 8
ciegos?
A. 30
B. 35
C. 40
D. 45
E. 60
FECHA _____/______/
2. De un grupo de 95 deportistas se observo que:
* 15 son atletas, que practican el fútbol y natación. 2009
* 52 son atletas
* 55 son nadadores.
* Todos los futbolistas son atletas y 12 son deportistas CULMINANDO TALLER SOBRE PROBLEMAS DE
CONJUNTOS
que sólo practican el atletismo
* 15 deportistas no practican ninguno de los deportes
ACERTIJOS
mencionados.
EL JUEGO DE LOS APLAUSOS
¿Cuántos deportistas son atletas y nadadores, pero no En un juego infantil se nombran todos los números de 1 al
futbolistas?. 100 y se aplaude cuando se nombra un múltiplo de 9 o un
número terminado en 9. ¿Cuantas veces se aplaude durante
A. 10 el juego?
B. 12
C. 22
D. 32 PRACTICANDO EN CLASE
E. 42
1. 60 alumnos rinden un examen que consta de tres partes
3. En un Congreso Internacional de Medicina, se debatió el yse sabe que:
problema de la Eutanasia planteándose una moción. 115  10 aprobaron sólo la primera parte
europeos votaron a favor de la moción, 75 cardiólogos  20 aprobaron la primera parte
votaron el contra, 60 europeos votaron en contra, 80  25 aprobaron la segunda parte
cardiólogos votaron a favor. Si el número de cardiólogos  21 aprobaron la tercera parte
europeos excede en 30 al número de americanos de  6 aprobaron la segunda parte y la tercera parte pero
otras especialidades y no hubo abstenciones. ¿Cuántos no la primera
médicos participaron en el congreso?  7 aprobaron las dos primera parte
A. 210  3 aprobaron las tres partes
¿Cuántos desaprobaron las tres partes.
B. 330
A. 11
C. 270
B. 10
D. 240
C. 14
E. 300
D. 12
E. 13
4. A un matrimonio asistieron 150 personas, el número de
hombres es el doble del número de mujeres. De los 2. Una reunión social se observa que hay tantos varones
hombres 23 no usan reloj pero si tiene terno y 42 tienen que bailan pero no estudian ingles como mujeres que ni
reloj. De las mujeres; las que no usan minifalda son bailan ni estudian ingles, siendo esta cantidad tres
tantas como los hombres que no usan terno ni reloj y 8 unidades mayor que la cantidad de mujeres que no
tienen mini y reloj. ¿Cuántas mujeres usan minifalda estudian ingles pero si bailan, que coincide con la
pero no reloj? cantidad de mujeres que no bailan pero si estudian ingles.
 Además, se sabe que hay tantas mujeres que bailan como C. 60
estudiantes de inglés. Si 45 varones no estudian ingles, D. 30
37 mujeres tampoco estudian dicho idioma y 53 varones E. 45
estudian inglés o bailan, ¿Cuántas personas asistieron?
A. 200 2. De 32 personas que practican básquet o voley, se sabe
B. 100 que el numero de mujeres que practican solo básquet es
C. 150 menor en 8 que el numero de personas que practican
D. 140 ambos deportes, y es la cuarta parte de numero de
E. N.A. hombres que practican solo voley. Calcule la máxima
cantidad de personas que practican solo básquet.
3. Los conjuntos A, B, C y D, tales que: A. 19
* nB  C   D  0 B. 20
* nA  B  C  D  70
C. 21
D. 17
* 5  nB  C   nD  E. 25
Calcule nA  B  C 
3. Un total de 90 alumnos dio 3 exámenes para aprobar un
A. 13
curso y se observa que los que aprobaron solo un examen
B. 19
representan el quíntuplo de los que aprobaron los 3
C. 18
exámenes y los que aprobaron solo 2 exámenes resultan
D. 14
el triple de los que desaprobaron los 3 exámenes. Si el
E. 47
número de los que desaprobaron los 3 exámenes es igual
al número de los que aprobaron los 3 exámenes,
4. La empresa de transporte urbano dispone de cierto
¿Cuántos aprobaron el curso? Considere que para
número de combis, de las cuales 5 están en reparación.
aprobarlo es necesario que aprueben por los menos 2
Se sabe lo siguiente:
exámenes.
* 42 circulan en las mañanas
A. 36
* 38 en las tardes
B. 12
* 30 en las noches
C. 16
* 20 en las mañanas y en las tardes
D. 20
* 14 en las tardes y en las noches
E. 18
* 16 en las mañanas y en las noches
Determine cuantas son el total, si además se conoce
4. En la facultad de Ingeniería económica y estadística de
que son 5 los que trabajan todo el día.
cierta universidad, las cantidades de estudiantes de
A. 74
Ingeniería económica E1 e Ingeniería estadística E2 son
B. 72
iguales. De las 450 mujeres, ninguna practica solo fútbol y
C. 70
250 estudian E2. De los 550 varones, ninguno practica
D. 60
solo voley; 75 estudian E1 y practican fútbol; además 40
E. 82
estudian E2 practican fútbol y voley. La quinta parte de los
varones que estudian E2 , practica solo fútbol y esta
5. De 35 personas, 10 son ingenieros o industriales, pero
cantidad es la tercera parte de las mujeres que practican
no comerciantes; 15 son industriales o comerciantes pero
voley. Halle a + b , si
no ingenieros; 11 son ingenieros y comerciantes pero no
a: Cantidad de mujeres que no practica voley.
industriales; 4 son ingeniero, comerciantes e industriales;
b: Cantidad de varones, que estudian E1 y no practican
2 son solo comerciantes; 3 son ingenieros e industriales,
fútbol o estudian E2 y practican solo fútbol.
pero no comerciantes. Si no hay ninguno que solo sea
ingeniero, ¿Cuántos no desempeñan ninguna de las tres
A. 435
ocupaciones?
B. 465
A. 2
C. 480
B. 3
D. 540
C. 4
E. 575
D. 5
E. 1
5. A una conferencia asistieron 60 piuranos, 90 apurimeños
y 70 tacneños. Se observó que entre los tacneños y
AHORA RESUELVE EN TU HOGAR
piuranos había 100 personas que usaban lentes y 12
corbata, pero no tenían lentes y 48 apurimeños usaban
1. En un departamento de control de calidad de un producto
lentes o corbata. Halle la cantidad de personas que no
se consideran tres defectos, A, B y C, como los más
usaban lentes ni corbata y cuya procedencia era piurana o
importantes. Se analizan 200 productos con el siguiente
apurimeña, si 9 tacneños no usaban lentes mi corbata.
resultado:
A. 48
* 58 productos presentan el defecto A
B. 51
* 72 productos presentan el defecto B
C. 56
* 100 productos poseen exactamente un defecto
D. 62
* 10 productos presentan exactamente tres defectos
E. 67
¿Cuántas tienen solo dos defectos?
A. 40
AUTOEVALUACION I
B. 50
 B 12
1. Si U = {a,b,c,d,e,f,g,h,i} es el universal y C 16
P = {x : x es vocal} D 8
Q = {x : x es vocal fuerte} E 10
Representa mediante un diagrama de Venn, al conjunto
P  Q. 5. En un salón de clases de 47 alumnos se sabe que a
2. Representar mediante un diagrama Venn, al conjunto P 30 les gusta Matemáticas, a 20 les gusta Lenguaje, y
 Q, donde P y Q son los conjuntos dados en el numeral a 25 les gusta Ingles. A 14 les gusta Matemáticas e
11. Ingles y a 15 les gusta Lenguaje e Ingles. Si a 12
alumnos les gustan los tres cursos ¿A cuantos
3 Determinar A  B y A  B si: alumnos no les gusta ninguno de los cursos
A = {x : x es natural y 10  x  20} mencionados?
B = {x : x es natural y x  1} A 3
B 4
4 Determinar A  B y A  B C 5
A = {x : x es natural y 5 < x < 10} y D 2
E 8
B = {x : x es natural y 1  x  10}
CLAVE DE RESPUESTAS
5 Determinar A  B si:
A = {x : x es natural y x  50} y
01 02 03 04 05
B = {x : x es natural y x  49}.
Son A y B disjuntos ?

AUTOEVALUACION II LECTURA Nº 1

1. Durante todas las noches del mes de Octubre, Soledad INTRODUCCIÓN HISTÓRICA SOBRE CONJUNTOS
escucha música o lee un libro. Si escucha música 21
noches y lee un libro 15 noches ¿Cuántas noches En el primer período de su existencia, la teoría de conjuntos
escucha música y lee un libro simultáneamente. es debida enteramente a Georg Cantor (1845 – 1918). El
A 15 inicio del desarrollo abstracto de la teoría de conjuntos hizo
B 10 que esta nueva rama de la matemática. El concepto de
C 5 infinito fue tratado por Zenón de Elea y sus célebres
D 7 paradojas. Bolzano defendió el concepto de conjunto infinito
E 6 y pudo dar ejemplos de cómo los elementos de un conjunto
infinito se colocaban en correspondencia uno a uno con
2. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso elementos de su propios subconjuntos. Cantor publicó
de matemáticas y 53 no siguen el curso de varios artículos entre 1867 y 1871 sobre teoría de números
administración. Si 27 alumnos no siguen matemática ni de gran calidad. No obstante nada indicaba que su autor
administración. ¿Cuántos estudiantes llevan cambiaria el curso de la matemática.
exactamente un solo curso? Al empezar Cantor a trabajar con series trigonométricas,
A 50 aparecen las primeras ideas sobre teoría de conjuntos. En
B 60 1874 publicó un artículo en la revista de Crelle que marca el
C 40 nacimiento de la teoría de conjuntos. En este artículo,
D 30 Cantor consideraba dos clases diferentes de infinitos (hasta
E 48 entonces se consideraba que todos los infinitos compartían
el mismo tamaño) los que se podían poner en
3. En una población el 50% toma leche y el 40% como correspondencia uno a uno con los números naturales los
carne, además solo los que comen carne o solo los que que si se podían numerar o por lo contrario no.
toman leche son el 54% ¿Cuál es el porcentaje de los Suficiente por el momento luego continuaremos viendo la
que no toman leche ni comen carne? historia de la teoría de conjuntos, espero que esté a gusto y
A 54% hayas incrementado tu aprendizaje.
B 60% En 1903, B. Russell demostraría que la teoría de conjuntos
C 20% era inconsciente y cuestionaría la definición de conjunto de
D 12% la teoría de cantor. Pero, pronto la teoría axiomática de
E 28% Sérmelo (1908) y refinamientos de esta por Fraenkel (1922),
Skolem (1923), Von Newman (1925) y otros sentaron las
4. De 30 personas que viajan rumbo a Europa: bases para la teoría de conjuntos actual.
16 visitan Francia. Es indiscutibles el hecho de que la teoría de conjuntos no es
solo una parte de las matemáticas, es, además, la teoría
16 visitan Inglaterra.
matemática donde fundamenta la aritmética y el resto de
11 visitan Suiza.
teorías matemáticas.
5 visitan Francia y Suiza y 3 de ellos visitan también Asimismo, es una parte de la lógica y en particular una parte
Inglaterra. de la lógica de predicados.
5 solo visitan Suiza. En esta historia cruzada de las matemáticas, al lógica y los
8 solo visitan Inglaterra. fundamentos de ambas, la teoría de conjuntos permitiría por
¿Cuántos solo visitan Francia? un lado la función logística de las matemáticas, pero por otro
A 7
lado la teoría de conjuntos mirada como parte de las
matemáticas, pero por otro lado la teoría de conjuntos
mirada como parte de las matemáticas proporciona el
metalenguaje, el contexto o sustrato de las teorías lógicas.
Finalmente puede ser completamente expresada en un
lenguaje de primer orden, sus axiomas y teoremas
constituyen una teoría de primer orden a la que pueden
aplicarse los resultados generales que se aplican a
cualquier teoría de primer orden a la que pueden aplicarse
los resultados generales que se aplican a cualquier teoría de
primer orden.
En el presente capitulo, ubicado en el marco de los estudios
preliminares planteados en los prospectos universitarios,
presentaremos y desarrollaremos una teoría intuitiva de
conjuntos, dejando para publicaciones posteriores los
múltiples aspectos que recorre nuestro análisis.
LECTURA Nº 2
EL VECTORCITO ROJO Y LA MATRIZ FEROZ
Erase una vez un vectorcito que vivía con su familia
generadora en su casita, V. Era un vectorcito muy joven,
pues apenas acababa de cumplir un módulo. Tenía el
sobrenombre de Vectorcito Rojo por ser una ferviente
admiradora de Lindeloff, famoso comunista de la época.
Cierto día, su mamá la llamó:
-"¡Eh, Vectorcito Rojo, ven aquí!. Quiero que lleves estas
coordenadas a la casa W de tu abuelita, pues la pobre está
muy sola desde que se ha restringido a un espacio de
dimensión 1, pero ten cuidado cuando vayas por el bosque
Hom(V,W), pues hace tiempo que acecha una matriz muy,
muy feroz."
-"Sí, mamá.", dijo Vectorcito Rojo.
Entonces su mamá cogió un 2-cubo abierto de "papé arbá",
puso las coordenadas y estiró y retorció (pero sin romper ni
pegar) el 2-cubo hasta convertirlo en una esfera menos un
punto. Después se la dió a Vectorcito.
-"¡Ah!, y sobre todo no te entretengas cogiendo grafos por el
camino, ya sabes que hay que cuidar el entorno."
-"No te preocupes, mamá.", y dicho esto, se orientó hacia la
casa de su abuelita.
Vectorcito Rojo se movía alegremente a través del bosque
Hom(V,W), pues pensaba que la matriz debía de rondar
muy lejos, por lo menos en el quinto isomorfismo, cuando de
repente, algo saltó detrás de una función y se plantó delante
de Vectorcito Rojo. Vectorcito le reconoció: era la matriz de
la que la había hablado su mamá. Parecía muy, muy fuerte
(coloquialmente hablando, la matriz estaba cuadrada) y la
miraba con maldad.
-"¿Donde vas, Vectorcito Rojo?."
-"Voy a llevarle estas coordenadas a mi abuelita.", dijo ella
muerta de miedo.
-"¿Me dejas probar alguna? Hace tiempo que no como nada
desde que me echaron de GL(n,k) por degenerado."
-"No," dijo Vectorcito, "son para, y solo para, mi abuelita."
-"Hagamos una cosa." dijo la matriz, "Te echo una carrera
hasta la casa de tu abuelita, y si llego antes que tú tendrás
que darme al menos una."
Vectorcito Rojo vaciló: su familia vivía en un espacio de
clase media (más concretamente C¹) y además de
dimensión finita, así que no podía ir por ahí tirando una
coordenada como si estuviera en un espacio proyectivo.
-"No," dijo Vectorcito Rojo, "tengo como norma no
entretenerme y coger siempre el camino más corto" (esta
norma, de uso tan extendido, es tambien conocida como
norma euclídea).
-"Te doy ventaja: contaré hasta omega antes de empezar a
correr.", dijo la matriz.
Vectorcito Rojo pareció cambiar de opinión: la matriz
parecía sincera, al menos en casi todo. Vectorcito Rojo
asintió, y empezó a correr.
Pero he aquí que la matriz, al ser degenerada, era muy
tramposa, y como tal contó hasta omega, pero usando el
axioma de elección, con lo que tardó muy poco. Entonces
empezó a correr a través del bosque adquiriendo una
velocidad extraordinaria (no en vano era una matriz 4x4) y
llegando a casa de la abuelita un tiempo t antes que
Vectorcito Rojo.
Continuara…
DESAFIO BRYCE
1. Se ha realizado una encuesta entre los estudiantes de
los tres últimos años de la escuela de matemática sobre
los que se especializaran en Geometría. Han sido
encuestados 40 estudiantes del tercer año, 30 del cuarto
año y 28 del quinto año de estos últimos la tercera parte
de los hombres y la cuarta parte de la mujeres se
especializaran en geometría y tantos hombres como
mujeres que prefieren esta especialidad. De los
encuestados del cuarto año 18 no simpatizan con dicha
especialidad. Diez hombres y 13 mujeres del tercer año
prefieren otras especialidades ¿Cuántos de los
encuestados se especializaran en geometría?
A. 20
B. 15
C. 82
D. 43
E. 33
2. De los residentes de un edificio se ha observado que 29
de ellos trabajan y 56 son mujeres, de las cuales 12
estudian pero no trabajan. De los varones, 32 trabajan o
estudian y 21 no trabajan ni estudian. ¿Cuántas mujeres
no estudian ni trabajan, si 36 varones no trabajan?
A. 19
B. 28
C. 30
D. 35
E. 32
3. En una fábrica de confecciones trabajan 42 mujeres, de
las cuales 15 no son casadas. De los varones, 36 son
obreros y 12 empleados son casados. Si 58 trabajadores
son casados (Entre hombres y mujeres además 35
varones no son casados) ¿Cuántos empleados varones
tiene la fabrica?
A. 20
B. 30
C. 10
D. 40
E. 50
4. De 50 personas se sabe: 5 mujeres tienen ojos negros,
16 mujeres no tienen ojos negros, 14 mujeres no tienen
ojos azules, 10 hombres no tienen ojos azules o negros.
¿Cuántos hombres tienen ojos negros o azules?
A. 10
B. 13
C. 19
D. 21
E. 15
5. En un salón de clases de 70 alumnos (todos ellos con
25 años cumplidos o más): 10 varones tienen 25 años,
25 varones no tienen 26 años, 16 varones no tienen 25
años y 14 mujeres no tienen 25 años no 26 años.
¿Cuántas mujeres tienen 25 ó 26 años?
A. 10
B. 12
C. 16
D. 15
E. 20
6. Un grupo de personas decide viajar y resulta que 40
mujeres van al extranjero, 37 hombres van a provincias,
28 casados van al extranjero y 45 solteros van a
provincias. Si se sabe que hay 42 hombres casados
viajan al extranjero, entonces el numero de mujeres
solteras son:
A. 60
B. 62
C. 64
D. 66
E. 68

7. En una encuesta sobre preferencias de jugos de fruta de

fresas, papaya y naranja se encontró que: El numero de
personas que gustan de jugo surtido de fruta es:
* 1/4 de los que gustan solamente jugo de fresas.
* 1/2 de los que gustan solamente jugo de papaya
* 1/5 de los que gustan solamente jugo de naranja
* 1/2 de los que gustan solamente jugo de fresas y
naranja.
* 1/3 de los que gustan solamente jugo de papaya y
naranja.
Igual al número de personas que gustan solamente de
jugo de fresas y papaya es igual a 1/3 de los que no
gustan de ninguno de los tres jugos señalados. Si se
sabe que el numero de encuestados fue de 420. Hallar el
número de personas que gustan del jugo de fresa a
menos que no gusten del jugo de naranja.
A. 380
B. 210
C. 80
D. 120
E. 260

8. Sea A,B y C números enteros tales que:

k = a + b + c, si : { a2 + 9 ; b – c 5Ç} = { -1 ;- 6a; a2 + b2 – 7}.
Hallar la suma de todos los valores de K
A. -015
B. -014
C. -07
D. 1
E. 8

9. Los conjuntos A y B están incluidos en un conjunto

universal de 12 elementos, cumpliéndose que: n[ P (A)’]
= 128 y n[ P(B – A )] = 16 ¿Cuántos sub conjuntos
tiene el conjunto A?
A. 32
B. 8
C. 4
D. 64
E. 16