GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO: UNIDAD 14 EL LEGADO DE LA ANTIGÜEDAD

1.Ejercicio de la pág. 259: 1

Filosofía: Demócrito (la materia está compuesta por átomos); Sócrates y Platón ( diálogo y
reflexión); Aristóteles (escribió sobre física, ciencias naturales, filosofía)
Científicos: Tales de Mileto, Pitágoras y Euclides ( reglas del álgebra y geometría); Aristarco
(heliocentrismo); Arquímedes (inventó el tornillo y la palanca); Hipócrates (tratados de
medicina).
Literatura: Homero (Iliada y Odisea); Virgilio (Eneida); Safo (poesía); Demóstenes y Cicerón
(didáctica); Estrabón (geografía); Heródoto, Tucidides y Tito Livio (historia).
Teatro: Esquilo, Sófocles y Eurípides (tragedia); Aristófanes, Menandro y Plauto (Comedia).

2.Dibujo del santuario de Olimpia: elabora una lista de los edificios que encuentres en ese
dibujo y busca sus funciones…

Consejo olímpico: edificio donde se realizaba el juramento olímpico.

Residencia de los magistrados:
Templo de Zeus, Hera: sitio de veneración
gimnasio: se celebraba el lanzamiento de disco y jabalina
Palestra: se competía en salto y lucha libre
estadio: se realizaban carreras de atletismo.
Pritaneo: sitio donde se guardaba la llama olímpica

3.Punto 3. Responde a las siguientes preguntas:

A)Define mitología y mito, dios, semidiós y héroe. Pon ejemplos.

Mitología: conjunto de leyendas que narran las aventuras de los dioses y héroes.
Mito: narración fabulosa que explicaba el origen de la Tierra y las hazañas de dioses y héroes.
Dios: Se representaban como seres humanos pero tenían poderes extraordinarios.
Semidios: Eran los hijos entre los dioses y los seres humanos. Eran mortales.
Héroe: ser diferente al ser humano y a los dioses que se caracterizaba por realizar hazañas
extraordinarias.

B)Completa la siguiente tabla:

NOMBRE NOMBRE ATRIBUCIONES OBJETO
GRIEGO ROMANO
1 ZEUS Júpiter Padre de los dioses y universo Rayo/águila
2 HERA Juno Diosa del matrimonio y familia Pavo real/diadema
3 APOLO Apolo Dios de las artes Lira
4 AFRODITA Venus Diosa del amor y la belleza Concha/paloma/espejo
5 ARTEMISA Diana Diosa de la caza Jabalí/Arco y carcaj
6 HERMES Mercurio Dios mensajero Casco y sandalias aladas
7 ATENEA Minerva Diosa de la sabiduría Buhó/yelmo/lanza
8 DEMÉTER Ceres Diosa de la agricultura Cuerno de abundancia
9 HESTIA Vesta Diosa protectora del fuego del hogar
10 POSEIDÓN Neptuno Dios del mar Tridente
11 DIONISIO Baco Dios del vino Corona de vid/racimo de
uvas
12 HADES Plutón Dios de los infiernos Can cerbero
13 ARES Marte Dios de la guerra Espada/escudo
 C)¿Cómo veneraban a sus dioses?

Había dos tipos de culto, el culto público y el culto privado. El culto público se realizaba en el
templo, los ciudadanos no podían acceder al interior del templo donde se guardaba la estatua
del dios. Se realizaban varios tipos de ceremonias, procesiones, ofrendas, sacrificios y
libaciones. El culto privado se realizaba en el hogar y lo dirigía el padre de familia.

D)¿De qué maneras intentaban conocer los griegos y los romanos la voluntad de los dioses?

Los griegos y romanos podían acceder a la voluntad de los dioses mediante:

Oráculos, recintos sagrados donde las personas acudían a consultar a los dioses. Los mensajes
eran interpretados por las pitias o sibilas.
Auspicios, se interpretaba el vuelo y el canto de las aves por un augur.
Presagios y prodigios, sucesos extraordinarios enviados por los dioses para conocer su
voluntad.

Punto 4. A) Arquitectura clásica: identifica los órdenes y sus elementos

B) ¿Cómo se construían los teatros? ¿De qué partes constaban? ¿Qué se realizaba en cada una de
ellas?. Identifícalas
Los teatros se construían aprovechando la ladera de la montaña para darle su forma semicircular.
Constaba de tres partes: cávea, orquestra y escena.
Cávea: era la grada para los espectadores, se construían aprovechando la forma e inclinación de la
ladera de la montaña.
Orquestra: de forma circular, se ubicaba el coro.
Escena: lugar de las representaciones.
C)¿Cómo se construían los templos? ¿De qué partes constaban? ¿Qué se realizaba en cada una de
ellas? Identifícalas
Los templos estaban construidos con grandes bloques de mármol, su planta era rectangular (aunque
podía existir alguno circular). Se levantaba sobre un basamento con escalones y estaba rodeado de una
columnata que recibía el nombre de peristilo.
El exterior se decoraba con relieves, situados en el frontón y friso. Éstos eran de vivos colores.

1.ARQUITECTURA ROMANA.
A)¿Qué nuevos elementos y técnicas de construcción introdujeron los romanos? Introdujeron un nuevo
orden, el compuesto que mezclaba las volutas jónicas y las hojas de acanto corintias; también
introdujeron nuevos elementos arquitectónicos como el arco, la bóveda y la cúpula. También crearon
nuevos instrumentos de medición y nuevas máquinas para levantar peso. El hormigón (mortero
romano), se compactaban pequeñas piedras, fragmento de ladrillo, con ello construían muros más
sólidos y altos. ¿Qué mejoras permitieron la construcción? Pon algún ejemplo. Esto favoreció que
levantaran edificios más sólidos y elevados.

B)Elabora una lista con los diferentes edificios romanos y su función.

Templo: culto a los dioses
Teatro: construcción para el ocio
Circo: ocio, carreras de caballos. Espectáculos
Anfiteatro: lucha de gladiadores. Espectáculos
Termas: baños públicos.
Calzadas: vías de comunicación.
Puentes: para salvar ríos
 Acueductos: conjunto de canalizaciones que transportaba el agua a las ciudades.
Columnas y arcos del triunfo: función conmemorativa.
Mausoleos: grandes sepulturas que albergaban los restos de algún personaje importante
o los ciudadanos más adinerados.

1.ESCULTURA
A)Establece las diferencias entre la escultura griega y la romana: ¿qué objetivo perseguía cada una de
ellas?
Mientras que los griegos buscaban el idealismo, los romanos perseguían el realismo.

B)En la escultura de la antigua Grecia se distinguen tres grandes etapas. Escribe las características de
cada periodo.
Los tres períodos son arcaica, clásica y helenística.
Escultura arcaica: representa a jóvenes desnudos y doncellas ataviadas con
vestidos. El cuerpo se representa de manera rígida, en posición frontal. El rostro con expresión
hierática, intentando una media sonrisa.
Escultura clásica: el cuerpo se muestra de manera proporcionada y
armónica con expresión serena.
Escultura helenística: se busca el dramatismo y el realismo, mostrando las
emociones humanas, se representaban con gran perfección los ropajes y la
expresividad del rostro.

C)Sintetiza las características de la escultura romana.

Los romanos siguieron los modelos griegos. La principal innovación de los romanos es el retrato.
Los retratos se representaban de cuerpo entero, sentados (sedentes), con la cabeza y parte
del tronco (busto) o a caballo (ecuestre).
Los retratos representan fielmente los rasgos del representado, incluso con sus
imperfecciones, representaban incluso rasgos de su personalidad y sentimientos.
También realizaron muchos relieves con carácter narrativo.

1.LA PINTURA Y EL MOSAICO

A)Los griegos y romanos solían decorar las paredes de sus viviendas con pinturas murales
B)Las muestras más importantes de pintura griega las encontramos en la decoración de las vasijas de
cerámica.
C)¿Qué 2 ciudades romanas fueron sepultadas por el volcán el Vesubio? Pompeya y Herculano
D)Además de la pintura, ¿Cuál fue la otra aportación de griegos y romanos? El mosaico ¿Qué función
tenía? Su función era decorar suelos y paredes de viviendas.
E)Según la forma de los vasos de la cerámica griega se pueden distinguir 4, escribe sus nombres:
Crátera, ánfora, copa y enócoe.
F)¿Qué 2 tipologías de pintura sobre cerámica griega existen? La de figuras negras sobre fondo claro y
las de figuras rojas sobre fondo oscuro.
G)Los romanos acostumbraban decorar todos los muros de sus viviendas con frescos

H)¿Cuáles eran los temas que utilizaron los romanos en sus pinturas? Los más utilizados eran los temas
mitológicos, escenas de la vida cotidiana, retratos, paisajes y construcciones arquitectónicas.

I)¿Cuáles eran las características que utilizaron los romanos en sus pinturas? Realismo, detallismo,
movimiento y colorido y un intento de dar profundidad a sus pinturas

J)¿Cuáles eran los colores que utilizaron los romanos en sus pinturas? Los más usados fueron el blanco,
reojo, negro y amarillo; alguna vez el verde, azul y violeta.

1.LOS SÍMBOLOS Y EL ARTE DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS

A)¿Por qué los 1º cristianos utilizaron símbolos para reconocerse entre ellos? Porque las primeras
comunidades cristianas fueron perseguidas por las autoridades romanas y tuvieron que esconderse.

B)¿Cuáles eran estos símbolos? La cruz y el pez

C)¿Dónde enterraban a sus muertos? En las catacumbas que eran cementerios excavados bajo tierra

D)¿Qué otras funciones tenían estos lugares? Celebraban ceremonias y honrabas a los muertos.

E)Las paredes de estos lugares estaban decoradas con pinturas, ¿qué muestran? Cómo los cristianos
celebraban sus ceremonias y rituales, cómo rezaban y símbolos que utilizaban.

F)¿Cómo se llama estas muestras de arte del primer cristianismo? Arte paleocristiano

G)Cuando dejan de esconderse al convertirse el cristianismo en religión oficial, construyeron sus

templos, ¿cómo se llaman? Y ¿qué técnicas constructivas utilizaron? ¿En qué se diferencian unas de
otras? ¿Cómo las decoraban?
Los primeros templos tras convertirse en religión oficial se llaman basílicas. Utilizaron las
técnicas constructivas de los romanos y sus formas decorativas. Las paredes se decoraban con
mosaicos de vivos colores mostrando escenas de la vida de Cristo y episodios del Evangelio.
La diferencia entre las basílicas romanas y cristianas es que los romanos realizaban el culto en
el exterior del templo y los cristianos en el interior.