ESCUELA SECUNDARIA GENERAL.

“BENITO JUAREZ”
CLAVE 32DES0001H CICLO ESCOLAR 2015-2016
EXAMEN DE RECUPERACION
ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE SEGUNDO GRADO.
TURNO MATUTINO

NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________GDO.Y GPO.__________

NUM. A.C. _____________ CALIF____________

I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención antes de resolver las preguntas o los planteamientos que se exponen, al terminas
de leer cada pregunta, deberás elegir la respuesta correcta de entre las opciones que se presentan con las letras a,b,c o
d.

1. Se caracteriza por un enorme deseo de ser tú mismo, de afirmarte.

a) La juventud b) La infancia c) La adolescencia d) La pubertad

2. Son una referencia indispensable en tu vida.

a) Los adultos b) Los amigos c) Los profesores d) Los padres

3. ¿Cuáles son los vínculos afectivos que se establecen en la Adolescencia?

a) Compañerismo, amistad y noviazgo c) Noviazgo y compañerismo

b) Amistad, compañerismo d) Amistad y noviazgo

4. ¿Qué capacidades distinguen a los seres humanos de los animales?

a) Las capacidades fisiológicas
b) Las capacidades de pensar, razonar y juzgar nuestras acciones
c) Las capacidades físicas
d) Las capacidades estéticas y de convivencia

5. La Formación Cívica y Ética ¿cómo nos orienta para convivir en sociedad?

a) Conocimiento de la sociedad c) Conocimiento de la naturaleza

b) Conocimiento de normas y leyes d) Conocimiento del entorno del adolescente

6. Educarnos, esto implica que nuestras acciones cotidianas se orienten conforme a valores y resolver los conflictos sin
violencia apegándonos a…
a) Los Valores b) La Legalidad c) La Ética d) La Moral

7. La Ética consiste en…

a) Conocer los valores c) Saber sobre principios y normas
b) Conocer los grupos sociales d) Conocer y cultivar actitudes a favor de la dignidad humana.

8. Es un espacio para el desarrollo de capacidades, habilidades, actitudes y valores, para podernos desarrollar de forma
integral.
a) El mercado b) El parque c) El cine d) La escuela

9. En la escuela y además de las asignaturas del plan de estudios aprendes:

a) Los valores
b) La definición de sanciones y establecimiento de normas de convivencia.
c) El cuidado personal y el hogar.
d) Las relaciones con la familia y hermanos.

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente párrafo y contesta la pregunta 10.

El maestro comenta con sus alumnos durante la clase de Formación Cívica y Ética que para lograr el desarrollo personal
y social, los adolescentes deberán conformar su identidad personal.
10. ¿En cuál de las siguientes ideas se hace referencia a este aspecto?
a) Conocerse lo suficiente para aceptarse como uno es.
b) Encontrar como agradar a los demás.
c) Hacer suyas las formas de pensar en su grupo de amigos.
d) Buscar liberarse del control familiar.
II. de las siguientes opciones de los cuadros, selecciona la que consideres correcta, escribiéndola en la línea de
la cuestión.
 Relacionar y ordenar conceptos.  Potencial
 Descubrir qué pensamos y cómo.  Capacidad de análisis y de reflexión.
evolucionan nuestros pensamientos.  Capacidad reproductiva.

11. El desarrollo de esta durante la adolescencia conlleva a que los jóvenes sean conscientes de los riesgos de un
embarazo no deseado, o bien una infección de transmisión sexual.____________________________________
12. Con la base en la comprensión de los conceptos, estos se comparan, se vinculan y se
organizan._________________________________________________________________________________
13. Esto ocurre cuando te das cuenta de que la forma en que razonas va cambiando con la
edad._____________________________________________________________________________________
14. Escuchar diferentes puntos de vista nos permite
desarrollar_________________________________________________________________________________
15. Fuerzas, habilidades o capacidades con que contamos._____________________________________________
 III. ESCRIBE EN LA LINEA LA NECESIDADE SEGUN ABRAHAM MALOW.

16. Consiste en desarrollar al máximo el potencial de cada uno. (Autosuperación, autonomía e

independencia)________________________________________________________________

17. Se relaciona con la tendencia a la conservación frente a situaciones de peligro.

(vivienda, seguro médico, etc.)____________________________________________________

18. Condiciones mínimas de subsistencia. (respiración, agua, sueño, etc.).

_____________________________________________________________________________

19. Es necesario recibir reconocimiento de los demás. ( respeto, estatus, prestigio, etc.)
_______________________________________________________________________________

20. El hombre tiene necesidad de asociarse, agruparse. (familia, amigos organizaciones, etc.)
________________________________________________________________________________

IV. ANOTA EN EL PARENTESIS LA CLAVE DE LA RESPUESTA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE.

( ) 21. Pensar y actuar con libertad y congruencia, se logra con el paso del XZS.- LA AUTONOMIA
tiempo. La construimos a lo largo de la vida.

( ) 22. Intervenimos activamente en la decisiones para tomar uno o varios SJR.- PERSONA ACTIVA
caminos.

( ) 23. Pensamos o sentimos algo, expresamos y actuamos de

acuerdo a lo que pensamos y sentimos. P3E.- PASOS DE LA CONGRUENCIA

( ) 24. Es la capacidad de cada persona para tomar sus propias JAN.- SER CONGRUENTE
decisiones sin afectar a otros y son tres tipos: pensar, expresar y actuar.

( ) 25. Nos permite construir juntos, reconociendo lo que pienso o siento, ADY.- LA LIBERTAD
así como lo que piensa o siente el otro o la otra.

V.- INSTRUCCIONES: COMPLETA LOS SIGUIENTES CUADROS SINOPTICOS CON SUS RESPECTIVAS CLASIFICACIONES
AMBOS:

NORMAS POR NORMAS POR

DEBERES SANCION

VI.- EN BASE A LAS CLASIFICACIONES DE LAS NORMAS COMPLETA EL CUADROS SIGUIENTES:

1.-Todos los miembros de la familia Rodríguez se rotan para lavar los platos por lo menos una vez durante el fin de
semana.

ORIGEN OBLIGACION DESTINATARIO SANCION DEBERES

VII.- RALACIONA LAS RESPUESTAS CON LAS PREGUNTAS, ESCRIBIENDO EN LOS PARENTESIS LA CLAVE
CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

( ) 1.- Es dado por compartir los mismos privilegios, derechos e importancia que
otros por mantener equilibrio los privilegios y derechos propios y de los demás. 8SW.-TIPOS DE ABUSO SEXUAL
( ) 2.- Incesto, violación, vejación, abuso sin contacto físico.
( ) 3.- Son las facultades o posibilidades jurídicas que un sujeto tiene de hacer o no XZS.-LOS DERECHOS
hacer algo y que le permiten exigir legítimamente ciertas garantías.
Son obligaciones que una persona tiene que cumplir para consigo mismo y con los demás. P3E.-AUTOESTIMA
( ) 4.- Se apoya en dos pilares: tu valía personal y tu confianza personal.
( ) 5- Puede ser: Físicas (golpes y lesiones), verbales (insultos y burlas), MR2.-.LAS AGRESIONES
psicológicas (rechazos, chantajes, aislamientos).
( ) 6.- Conjunto de características biológicas y socioculturales que nos permiten B95.-SEXUALIDAD
comprender el mundo y vivirlo través de nuestro ser como hombres o mujeres.
( ) 7.- Ser informados sobre lo conveniente a la salud sexual y reproductiva. K9G.-LENOCINIO
Protegerse de embarazos no deseados, de infecciones de transmisión sexual (ITS) y
especialmente del VIH-SIDA, respeto de la vida íntima y los sentimientos y No tener W7N.- LA PREVENCIÓN
actividad sexual, si así se elige.
( ) 8.- Sentirse hombre o mujer y actuar de acuerdo a ellos. X6A.-SEXO PSICOLÓGICO
( ) 9.- Es la verdadera y única forma de resolver el problema de salud que significan
las enfermedades de transmisión sexual. 53R.- LA EQUIDAD
( ) 10.- Es la acción de explotar sexualmente a menores de edad prostituyéndolos
o sirviendo de intermediario para que otras personas abusen sexualmente de ellos. 4A8.-DERECHOS SEXUALES DE
LOS ADOLESCENTES
VIII. CONSTESTA CLARA Y CORRECTAMENTE DE ACUERDO A LO QUE SE TE PREGUNTA.

1.- ¿Qué significa CNDH?___________________________________________________________________________

2.- Son las emociones combinadas que se instalan de más duradera.________________________________________

3.- Son alteraciones de los hábitos de alimentación que pueden causar enfermedades físicas y mentales, como ansiedad
y preocupaciones excesivas respecto al peso corporal y el aspecto
físico.____________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué significa UNICEF?_________________________________________________________________________

5.-Se presenta cuando las personas se niegan a comer o comen puy poco porque se sienten con un miedo real a engordar
y tienen una imagen distorsionada de las dimensiones y la forma de su
cuerpo.___________________________________________________________________________________________

IX.- INSTRUCCIONES DE LAS COLUMNAS DE ABAJO TOMA LA RESPUESTA CORRECTA Y ESCRIBELA EN LA PREGUNTA
CORRECTA SEGÚN CORRESPONDA:

 Valores éticos  Justicia  Valores culturales  El dialogo y la negociación

 Solidaridad  Creatividad  Autoridad  Los valores sociales
 Xenofobia  Nepotismo  Equidad de género  Los valores y las tradiciones
 Persona responsable de  Conflicto  Tipos de autoridad
su identidad

1.- Cuando alguna persona o grupo se encuentra en circunstancias de oposición, desigualdad o disputa, se encuentra en:
_______________________________________________________________________________

2.- Es la figura, persona u organización que tiene el poder reconocido, y generalmente la detenta un gobierno.

__________________________________________________________________________________________

3.- Relativos a la bondad tanto de los individuos como de las sociedades, son completamente internos residen en nosotros tales como;
la verdad, la justicia, la solidaridad y la equidad son valores
éticos._____________________________________________________________________________________

4.- Es capaz de corregir y trabajar los aspectos negativos o malos de su personalidad, como: las adicciones, vicios, etc.
__________________________________________________________________________________

5.-Conforman las tradiciones y costumbres de la comunidad en la que

vivimos.__________________________________________________________________________________

6.- Nos hacen solidarios, evitar el egoísmo, etc._____________________________________________________

7.- - Es ante todo el acto concreto de dar, hacer, decir a cada uno lo que a cada uno corresponde es decir, lo que
merece.___________________________________________________________________________________

8.- Se refiere a la participación y a la disposición de ayudar, de identificarse y unirse a una causa en común, es un valor
compartido._______________________________________________________________________

9.- Es la habilidad intelectual para hacer algo excepcional, singular o novedoso que sirve para descubrir, solucionar o
transformar.________________________________________________________________________________

10.- Si en una comunidad llegaran a surgir otros intereses, si alguien se opone o impone sus criterios la vía de solución es.

11.- Consiste en no darle preferencia a un género en excepción. _______________________________________

12.- Son los ideales éticos que una comunidad ha creado con el tiempo._________________________________

13.- Es decir, cuando se ofrecen cargos públicos a parientes, no por sus méritos sino para
favorecerlos.________________________________________________________________________________

14.- Es odio, recelo, hostilidad y rechazo de los extranjeros____________________________________________

15.- Gobierno autoritario y autoridad permisiva.____________________________________________________

¡ÉXITO Y CONTINUA PREPARANDOTE!

“El cumplimiento de las normas permite una convivencia armoniosa”

ABRIL DEL 2016

FIRMA DEL ALUMNO:_____________________________________________________