UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 86486 “Victor Flores Cortez” – Santo Toribio
1.2 ÁREA : Arte
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 3ero Sección: Unica
1.4 DURACIÓN : INICIO: ……………………. TÉRMINO: ………………………
1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 02 horas
1.6 PROFESOR DEL AREA : CALLÁN SÁENZ Betzabe Reyna
II. NOMBRE DE LA UNIDAD
“Descubro las estructuras escénicas”.
III. JUSTIFICACIÓN
En este Bimestre trabajaremos la importancia del teatro dándole libre creatividad a través de su
expresión corporal. Motivar en los alumnos el interés por el teatro como cultura, el propósito es
busca el acercamiento del alumno a la técnica y la disciplina teatrales.

IV. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMAS TRASVERSALES VALORES
Educación para la calidad de vida
Educación para la convivencia, la paz y la Libertad y Respeto y
Justicia Solidaridad
ciuddania Autonomía Tolerancia
Educación para el éxito y el trabajo sostenible

V. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
CAPACIDADES/APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS
ESPERADOS
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
- Realiza juegos de roles
- Ejecuta ejercicios de
movimientos corporales.
- Representa e improvisa
pequeñas obras teatrales
mediante mimo y la
pantomima.
- Representa un drama creativo
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
- Crea y representa trabajos de
arte en forma grupal.
- Representa obras sencillas
utilizando libretos inspirados
en episodios, mitos y leyendas
de su localidad
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
• Experimentan forma teatrales
- El teatro. Los géneros y juegos de roles
teatrales y su
clasificación. • Realizan movimientos
- Estructura de un texto escénicos
dramático. Física, actos,
cuadros, escenas. Trama:
inicio, nudo, desenlace.
- Apreciación estética
teatral.
- Expresión corporal y
expresión vocal.
- La improvisación.
- Drama creativo.  Expresan sus emociones, a
- Recursos expresivos de través de juegos dramáticos
actor.
y la pantomima
- Construcción de
personajes.
- Producción de obras

- Aprecia y valora el trabajo artístico

- Aprecia y valora sus vivencias a través del arte.
- Muestra responsabilidad y valora sus trabajos conceptual en equipo e
ACTITUD ANTE EL ÁREAS
individual.
- Cumple oportunamente sus tareas.
VI. METODOLOGÍA: Deductivo, inductivo, analítico
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS PESO ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
DE INDICADORES (%)
EVALUACIÓN
- Identifica los géneros teatrales 30 3 (2) 6 Ficha de observación
- Reconoce la importancia de las obras -- lista de cotejo
20 4 (1) 4
teatrales dentro de su vida.
EXPRESIÓN
- Interpreta la apreciación estética teatral 30 3(2) 6 - Diario de clase...
ARTÍSTICA
- Observa y reconoce las estructuras de un
20 4(1) 4 - Lista de cotejo
texto
TOTAL 100 ---- 20
- Aplica la improvisación teatral en cada género Lista de cotejo.
30 3(2) 6
teatral.
- Expresa un drama creativo 4
20 4(1) Ficha de observación
APRECIACIÓN
- Representa gestos y movimientos Lista de cotejo.
ARTÍSTICA
20 2(2) 4 .

- Reconoce exprés iones para la puesta en

30 3(2) 6 Lista de cotejo.
escena
TOTAL 100 ---- 20
PESO PTJE
INDICADORES INSTRUMENTO
(%)
- Asumen los compromisos positivos dentro del aula
20 4
- Valora las manifestaciones artísticas propias de su
comunidad. 20 4

- Se identifica, acepta y valora las expresiones artísticas

tradicionales de su localidad 20 4
Actitud ante
el Área Escala de actitudes
- Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades lista de cotejo
que puedan presentar 20 4

- Planifica sus tareas

20 4

TOTAL 100 20

Santo Toribio; Marzo del 2015

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DIRECTORA CALLAN SAENZ Betzabe Reyna
Profesora de Arte