"A teoria sem a prática de nada vale, a prática sem a teoria é cega" (Lenin).

A Frase de Lenin nos mostra

que a articulação entre teoria e prática deve ser como um processo inseparável, uma análise da ação-
prática, com referência na teoria-conhecimento. Por sua vez, uma reflexão baseada no “aprender a
fazer” permite ampliar o “aprender a conhecer”. Rays (1996, p. 37). Acerca dos fundamentos entre teoria
e prática, analise as descrições que seguem e depois assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o reverso é

inválido.
Conteúdo:
O conceito de prática pedagógica e a relação teoria-prática. A teoria precisa chocar-se com a realidade para
continuar aberta a inovações e o reverso é válido, tendo a prática, a necessidade de voltar à teoria para recuperar
sua utopia. Página 28 e 29.

b. Teoricismo é a tendência a inventar teorias que nem se quer existem ou nada tem a ver com a prática.
c. Ativismo é a tendência a inventar a prática sem a teoria, a qual torna-se vazia, cega e parcial.
d. É fundamental que toda teoria seja prática, pois se não for colocada em prática, nem teoria é, tendo em vista
que não se refere a possibilidades reais.
e. A articulação da formação com a atuação profissional deve ocorrer necessariamente no relacionamento, sempre
conflitivo porque é dialético.
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A resposta correta é: A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o
reverso é inválido..

QUESTÃO 2
Correto

Marcar questão
Texto da questão
A visão de mundo que os paradigmas proporcionavam, sempre levava a influência das práticas
escolares, mas, nos povos primitivos, não havia distinção entre campo educativo e campo pedagógico,
pois, a criança era educada no meio familiar, então, logo imitava e se integrava naturalmente à vida dos
adultos, porém, as sociedades se tornam mais complexas, surgindo também a necessidade de
diferenciar os papéis sociais e de preparação dos indivíduos para o exercício desses papéis. Diante
dessa temática, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Em oposição ao campo da pedagogia, à educação familiar era mais complexa e inseria novos personagens e
situações sociais.
b. Em oposição à educação familiar, surgem novos conceitos educativos, inserindo novos personagens e
situações familiares e sociais.
c. O campo pedagógico se configura por sua intencionalidade formativa, quando são inseridos novos personagens

em situações geradas pelos novos contextos educacionais.

Conteúdo:
Funções da escola. Pois, em oposição à educação familiar, que tem objetivos menos complexos, surgem os novos
contextos educacionais, em que se inserem novos personagens e situações que por sua intencionalidade
formativa, vai configurando o que hoje é conhecido como campo pedagógico. Página 17.

d. O campo da pedagogia e a educação familiar, ambos oferecem possibilidades a partir da prática pedagógica de
construir paradigmas inovadores em atendimento aos novos desafios educacionais.
e. O campo pedagógico surge com objetivos de transferir toda a educação familiar para a educação escolar.
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A resposta correta é: O campo pedagógico se configura por sua intencionalidade formativa, quando são inseridos
novos personagens em situações geradas pelos novos contextos educacionais..
 QUESTÃO 3
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Os quatro pilares da educação, são conceitos fundamentados na Comissão Internacional sobre
Educação para o século XXI, para atingir seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de quatro
aprendizagens fundamentais. Quais são estes quatro pilares da Educação? Assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, esses quatro pilares:
Escolha uma:
a. solidariedade; cientificidade; pesquisa e conhecimento.

b. aprender a aprender; aprender a raciocinar; aprender a ser e aprender a fazer.

Conteúdo:
Pilares da educação. Aprender a viver juntos;
aprender a conhecer;
aprender a fazer e aprender a ser. Página 20 a 22.

c. aprender a conhecer, ser dinâmico, aprender a se adaptar e aprender a ser criativo.

d. sucesso escolar; inclusão; culturalidade e diversidade.
e. aprender a viver juntos; aprender a conhecer; aprender a fazer e aprender a ser.
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A resposta correta é: aprender a viver juntos; aprender a conhecer; aprender a fazer e aprender a ser..

QUESTÃO 4
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
A formação de profissionais da educação é trabalhada em uma situação em que o conhecimento que se
tem domínio, facilmente é redimensionado, reelaborado, tendo em vista os avanços da ciência e da
tecnologia, no contexto da Era da Informação que estão acontecendo no mundo em todas as áreas do
conhecimento de forma permanente e continuada, envolvendo novos contingentes de educadores.
Diante dessa temática, analise as afirmativas abaixo e depois assinale a opção que corresponde a sua
resposta.
I.O envolvimento e a responsabilidade dos profissionais da Educação e das instituições educativas com
o processo de formação constituem, na escola, condição fundamental para uma mudança de paradigma
em relação à leitura de mundo, em relação ao processo de construção de conhecimento.
II.Nas atuais perspectivas de capacitação de educadores, é impossível pensar em um profissional que
não tenha consciência das contradições que se originam em sua prática educativa durante o
desenvolvimento de seu trabalho pedagógico.
III.A formação inicial dos profissionais da Educação é responsabilidade da instituição em que está
inserido, para que então possa mudar seus paradigmas, em relação às suas práticas, estudando seus
erros inconscientemente.
Assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. I e II.

b. II.
Conteúdo:
Docência, prática pedagógica e pesquisa. Educadores e Instituição juntos com responsabilidade e formação,
possuem condições para mudar paradigmas em relação à leitura de mundo, em relação ao processo de
conhecimento e atualmente, na perspectiva da capacitação de educadores, só é possível pensar em profissionais
que tenham consciência das contradições que se originam durante suas práticas educativas, em seu
desenvolvimento pedagógico. Página 25 e 26.

c. Todas as alternativas.
d. I.
e. III.
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A resposta correta é: I e II..

QUESTÃO 5
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Na prática,a educação exige uma relação pedagógica continuamente integrada com a vida e reage
negativamente a repetições, e ou posições não renovadoras,buscando formar educandos para o
aprender a fazer e a conviver, em uma proposta de formação do ser a partir de sua realidade. Na
pesquisa, o saber original é privilegiado,o plagiado não,pois a busca é por uma investigação que traga
solução para os problemas que a vida coloca.Sobre pesquisa,leia atentamente as afirmativas abaixo e
depois assinale a alternativa correta.
I.A prática pedagógica se alimenta da pesquisa, da investigação e da busca de informações para
compreender a realidade em que o docente se movimenta.
II.A aceitação de questões relativas aos temas em educação sem questionamentos é um princípio
pertinente para o professor que tem em vista realizar os objetivos da educação, para tornar a escola,ou
outro espaço educativo,como um todo, um ambiente formativo.
III.A busca de solução para questões pertinentes ou outras no campo pedagógico fazem parte da
docência e a solução está exclusivamente na prática.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I.
b. Todas as alternativas.
c. III.

d. I e II.
Conteúdo:
Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. A prática pedagógica se alimenta da pesquisa, da
investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta. O
professor que tem em vista realizar objetivos da educação, para tornar a escola um ambiente formativo, deve
tomar como princípio pertinente, a problematização de questões relativas aos temas em educação. A busca de
solução para os problemas pertinentes no campo pedagógico fazem parte da docência e, para melhores respostas,
o professor deve buscar na teoria, princípios norteadores que embasarão soluções para cada problema. Página
30.

e. II.
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A resposta correta é: I..

QUESTÃO 6
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Capra (apud LITTO,1998) apresenta o paradigma cartesiano, ditado pela física, como determinante para
a visão de mundo de todo o Ocidente no século XX: o universo visto como um sistema mecânico
composto de tijolos fundamentais de construção; o corpo humano visto como uma máquina; a vida em
sociedade vista como uma luta competitiva pela existência, e a crença em um progresso sem limites
alcançado por meio de crescimento econômico e tecnológico. Hoje, um novo paradigma ecológico,
influenciado pela biologia, vem substituindo esta visão de mundo: o universo visto como um ou mais
organismos, entes autor-reprodutivos, auto-organizados, mas cujo crescimento e evolução englobam
seus relacionamentos externos, analisados em sua interconectividade e contextos sociais globais e
locais. Baseando-se nas informações descritas referentes ao paradigma ecológico, escolha a proposição
que denomina essa nova visão de mundo.
Escolha uma:
a. O paradigma ecológico é denominado de “regularidade” ou “ da oportunidade”.
b. O paradigma ecológico é denominado de “tradicional” ou “ da regularidade”.

c. O paradigma ecológico é denominado de “complicação” ou” da dificuldade”.

Conteúdo:
Paradigmas pedagógicos. O paradigma ecológico é denominado de emergente ou da complexidade, pois vem
apresentando uma nova visão de mundo, no qual o universo é visto como um organismo em crescimento e
evolução, devido aos seus relacionamentos externos. Página 15.

d. O paradigma ecológico é denominado de “neutralidade” ou” da popularidade”.

e. O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”.
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A resposta correta é: O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”..

QUESTÃO 7
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século
XXI (DELORS, 1998), a educação, para atingir o seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de
quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos, aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a ser. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os
objetivos, funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. Baseando-se nestas afirmações,
relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, correspondendo adequadamente cada uma delas:
I.Aprender a viver juntos
II.Aprender a conhecer
III.Aprender a fazer
IV.Aprender a ser
( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio, como o pensamento dedutivo, indutivo e
analógico, e, ainda, a capacidade de argumentação e contra argumentação. Requer, também,
estratégias de aprendizagem e de solução de problemas, bem como habilidades do mais alto nível
cognitivo, como de planejamento, avaliação, organização, acompanhamento e reestruturação dos
processos.
( )Em um mundo em mudanças, a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade,
imaginação e iniciativa.
( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção, pois em uma sociedade
competitiva, como a dos nossos dias, a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal,
provocando movimentos de exclusão, resultando em uma tensão constante entre classes, regiões e
nações.
( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o
aperfeiçoamento da sociedade, sejam ações de cunho profissional ou social.
Está correta:
Escolha uma:
a. 1 - 4 - 3 - 2.
b. 3 - 2 - 1 - 4.
c. 2 - 4 - 1 - 3.
d. 3 - 1 - 2 - 4.

e. 1 - 3 - 2 - 4.
Conteúdo:
Práxis pedagógica. Aprender a viver juntos - Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro,
como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa. Aprender a conhecer -
Esse processo de aprendizagem nunca se completa, mas se enriquece com experiências, quer ligadas ao
cotidiano, quer ligadas ao mundo do trabalho. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma
cultura geral ao longo da vida, bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de
trabalho. Aprender a fazer - está estreitamente ligado ao aprender a conhecer. A cultura científica que dá acesso a
empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser, para que as ações sejam eticamente
viabilizadas, agregando valor social e moral. Aprender a ser - congrega todas as aprendizagens de formação
anteriores. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das
qualidades e dos talentos individuais. Página:
20, 21, 22 e 24.
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A resposta correta é: 2 - 4 - 1 - 3..

QUESTÃO 8
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Em oposição à educação familiar e tribal, que têm objetivos menos complexos, surgem novos contextos
educativos, em que se inserem personagens e situações que, segundo Estrela (1994), por sua
intencionalidade formativa, vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. São elas,
entre outras:
I.O surgimento de agentes sociais da comunidade, encarregados da função educativa; a sistematização
de um corpo de saberes, que é objeto de transmissão intencional;
II.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem, separado do espaço familiar;
III.A delimitação temporal do processo educativo, bem como uma avaliação de resultados.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II e III são verdadeiras.

b. Apenas a alternativas II é verdadeira.

Conteúdo:
Campo pedagógico. Todas as três alternativas se encontram corretas, pois todas elas por sua intencionalidade
formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. Página 15.

c. Apenas a alternativa I é verdadeira.

d. Apenas a alternativa III é verdadeira.
e. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
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A resposta correta é: As alternativas I, II e III são verdadeiras..

QUESTÃO 9
Incorreto
 Marcar questão
Texto da questão
Atualmente, as práticas curriculares como o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de
desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Nesse sentido, surgem os quatro pilares da
educação. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS, 1998), a
educação, para atingir o seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens
fundamentais. A partir do exposto, assinale a alternativa que corresponde aos quatro pilares da
educação, segundo a Comissão Internacional sobre Educação:
Escolha uma:
a. Aprender a conviver; Aprender a interagir; Aprender a fazer; Aprender a ser.
b. Aprender a conviver, Aprender a ser, Aprender a dividir e Aprender a questionar.
c. Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a conviver; Aprender a interagir.
d. Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a ser.

e. Aprender a conhecer, Aprender a ser; Aprender e aprender; Aprender a fortalecer.

Conteúdo:
Práxis pedagógica. As práticas curriculares com o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de
desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Nesse sentido, surgem os quatro pilares da educação.
Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS, 1998), são:
Aprender a viver juntos;
Aprender a conhecer;
Aprender a fazer;
Aprender a ser. Página 21 e 22.
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A resposta correta é: Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a ser..

QUESTÃO 10
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina
tem que ser constantemente redimensionado, reelaborado, devido aos avanços da ciência e da
tecnologia, no contexto da Era da Informação. Ainda no que se refere à formação de professores, analise
as afirmações abaixo:
I.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada, para uma atitude
reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor, mas o próprio produtor de conhecimento. Pretende-
se um professor que pesquise, analise, aplique e registre os resultados de suas investigações.
II.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos, a qual
será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes.
III.A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão,
com princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.

b. Nenhuma alternativa é verdadeira.

Conteúdo:
Práxis pedagógica. A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos, e
sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica, sobre o tipo de profissional e
de homem que se quer formar, em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros
segmentos da sociedade. Página 25, 26 e 27.

c. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.

d. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
e. Todas as alternativas são verdadeiras.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras..

A Educação para Todos surgiu a partir das transformações sociais e da falta de condições para construir
uma formação humana integral, sendo assim, preocupados com a situação, educadores de cerca de 150
países, reuniram-se em 1990, na Conferência de Jomtien (Tailândia) e discutindo juntos, posicionaram-
se na linha de construção de um paradigma novo, para além de uma educação básica e do sistema
escolar, uma educação como um todo, com ênfase em relação à educação da menina e da mulher tanto
nos países em desenvolvimento quanto para os industrializados. Sobre a Educação para Todos, analise
cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas, a seguir escolha a
opção que corresponde a ordem correta de suas respostas.
( )Toda a pessoa deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas
necessidades educativas superiores.
( )Toda pessoa deve poder desenvolver as necessidades que dizem respeito aos instrumentos
essenciais de aprendizagem (leitura, escrita, cálculo, resolução de problemas).
( )Toda a pessoa deve poder desenvolver conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos, aptidões,
valores e atitudes).
( )Toda criança deve poder desenvolver todas as suas faculdades, viver e trabalhar com dignidade,
melhorar a qualidade de sua existência, tomar decisões esclarecidas.
Assinale a questão correta:
Escolha uma:
a. F, V, V, V.

b. F, V, V, F.
Conteúdo:
Educação para todos. Toda a pessoa - criança, adolescente ou adulto - deve poder beneficiar-se de uma formação
concebida para responder as suas necessidades educativas fundamentais. Estas necessidades dizem respeito
tanto aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura, escrita, expressão oral, cálculo, resolução de
problemas), como aos conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos, aptidões, valores e atitudes) de que o
ser humano tem necessidade para sobreviver, desenvolver todas as suas faculdades, viver e trabalhar com
dignidade, participar plenamente no desenvolvimento, melhorar a qualidade de sua existência, tomar decisões
esclarecidas e continuar a aprender (DELORS, 1998, p. 125). Página 19.

c. V, F, F, V.
d. V, V, F, F.
e. V, F, V, F.
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A resposta correta é: F, V, V, F..

QUESTÃO 2
Correto

Marcar questão
Texto da questão
Os princípios de uma educação democrática atual, com valores como tolerância, diálogo, participação e
respeito na convivência, relacionam- se aos pilares da educação, como o aprender a conviver e a ser, e
à formação de um cidadão responsável, livre e participante no aprender a fazer em sua comunidade. As
práticas curriculares devem ser coerentes em suas concepções com o que, hoje, temos como perfil de
homem e de mulher que pretendemos alcançar na educação de nossos alunos. Até agora, a instituição
escolar dedicava-se quase exclusiva e explicitamente a transmitir conhecimentos, sem nenhuma
intenção de intervir na realidade. Diante dos princípios apresentados, analise as alternativas que
seguem, e assinale aquela que melhor apresenta os conceitos aos quais cabe à escola cidadã,
desenvolver.
Escolha uma:
a. Tendência e sucesso.
b. Ter e possuir.
c. Correr e descansar.

d. Competências e habilidades.
Conteúdo:
Funções da escola Hoje, cabe à escola cidadã, contextualizada na sociedade da informação, desenvolver
competências e habilidades necessárias a uma formação integral, para a inserção dos indivíduos em um mundo
em constante transformação, tendo em vista a transformação da realidade que os rodeia em termos de
sustentabilidade planetária. Página 18.

e. Aprender e ensinar.
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A resposta correta é: Competências e habilidades..

QUESTÃO 3
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Paradigma é a visão cultural ou científica que temos de mundo, é ele que faz com que alguns dos
conceitos (do velho paradigma) sejam alterados para que a prática se altere também.Os problemas do
nosso tempo já não podem mais ser compreendidos isoladamente, e sim, ser analisados em suas
interdependências.Com relação ao paradigma entre a visão holística e a ecológica é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Tanto a visão holística como a ecológica são influenciadas pela biologia e observam o todo funcional, mas não
compreendem a interdependência de suas partes.
b. A visão holística requer um constante diálogo com o mundo e a vida, busca-se um enfoque, um conhecimento
fragmentado, esperando superar os desafios da sociedade moderna. A visão ecológica é o meio humanista e
natural na qual o indivíduo e a natureza estão interligados.
c. Visão Holística: percebe como está inserida no seu ambiente, individualmente e a visão ecológica insere-se no
seu ambiente global.
d. Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes.
Já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente
natural e social.

e. Tanto a visão holística como a ecológica, observam o todo funcional, independentemente de suas partes.
Conteúdo:
Paradigmas pedagógicos. A visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente
interdependência das suas partes, já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de
como está inserida no seu ambiente natural e social. Página 15.
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A resposta correta é: Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente
interdependência das suas partes. Já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de
como está inserida no seu ambiente natural e social..

QUESTÃO 4
Incorreto
 Marcar questão
Texto da questão
"A teoria sem a prática de nada vale, a prática sem a teoria é cega" (Lenin). A Frase de Lenin nos mostra
que a articulação entre teoria e prática deve ser como um processo inseparável, uma análise da ação-
prática, com referência na teoria-conhecimento. Por sua vez, uma reflexão baseada no “aprender a
fazer” permite ampliar o “aprender a conhecer”. Rays (1996, p. 37). Acerca dos fundamentos entre teoria
e prática, analise as descrições que seguem e depois assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A articulação da formação com a atuação profissional deve ocorrer necessariamente no relacionamento, sempre

conflitivo porque é dialético.

Conteúdo:
O conceito de prática pedagógica e a relação teoria-prática. A teoria precisa chocar-se com a realidade para
continuar aberta a inovações e o reverso é válido, tendo a prática, a necessidade de voltar à teoria para recuperar
sua utopia. Página 28 e 29.

b. Teoricismo é a tendência a inventar teorias que nem se quer existem ou nada tem a ver com a prática.
c. Ativismo é a tendência a inventar a prática sem a teoria, a qual torna-se vazia, cega e parcial.
d. A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o reverso é inválido.
e. É fundamental que toda teoria seja prática, pois se não for colocada em prática, nem teoria é, tendo em vista
que não se refere a possibilidades reais.
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A resposta correta é: A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o
reverso é inválido..

QUESTÃO 5
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Os quatro pilares da educação, são conceitos fundamentados na Comissão Internacional sobre
Educação para o século XXI, para atingir seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de quatro
aprendizagens fundamentais. Quais são estes quatro pilares da Educação? Assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, esses quatro pilares:
Escolha uma:
a. aprender a aprender; aprender a raciocinar; aprender a ser e aprender a fazer.
b. aprender a viver juntos; aprender a conhecer; aprender a fazer e aprender a ser.
c. aprender a conhecer, ser dinâmico, aprender a se adaptar e aprender a ser criativo.
d. solidariedade; cientificidade; pesquisa e conhecimento.

e. sucesso escolar; inclusão; culturalidade e diversidade.

Conteúdo:
Pilares da educação. Aprender a viver juntos;
aprender a conhecer;
aprender a fazer e aprender a ser. Página 20 a 22.
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A resposta correta é: aprender a viver juntos; aprender a conhecer; aprender a fazer e aprender a ser..

QUESTÃO 6
 Correto

Marcar questão
Texto da questão
Para desenvolver uma proposta educativa de formação integral do professor, é fundamental o
entendimento da relação dos conceitos de educação, de prática e de pesquisa. Demo (2002) enfatiza a
característica emancipatória da educação, que exige a pesquisa como método formativo, pois tanto uma
(a educação) quanto a outra (a pesquisa) colocam-se contra a ignorância. O que busca a pesquisa e a
educação nessa formação integral do professor? Escolha uma das opções apresentadas a seguir para
responder à questão levantada, no enunciado.
Escolha uma:

a. A pesquisa busca o conhecimento, e a educação busca a consciência crítica.

Conteúdo:
Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. A pesquisa e a educação na formação do professor
buscam trazer conhecimentos através da pesquisa e consciência crítica através da educação. Página 29.

b. A educação busca trazer informações já adquiridas no decorrer da vida e a pesquisa busca arrumar o que já foi
conhecido.
c. A pesquisa busca atrelar informações sem estruturações e a educação complementar as muitas informações do
dia a dia.
d. A pesquisa busca criar soluções para as novas situações com que o professor se depara em sua atividade
docente e a educação busca incentivar e mostrar a possível e desejável alternância e interação entre ambas.
e. A educação busca trazer poucos conhecimentos e a pesquisa não trará novos conhecimentos, apenas o
manterá informado.
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A resposta correta é: A pesquisa busca o conhecimento, e a educação busca a consciência crítica..

QUESTÃO 7
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século
XXI (DELORS, 1998), a educação, para atingir o seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de
quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos, aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a ser. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os
objetivos, funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. Baseando-se nestas afirmações,
relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, correspondendo adequadamente cada uma delas:
I.Aprender a viver juntos
II.Aprender a conhecer
III.Aprender a fazer
IV.Aprender a ser
( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio, como o pensamento dedutivo, indutivo e
analógico, e, ainda, a capacidade de argumentação e contra argumentação. Requer, também,
estratégias de aprendizagem e de solução de problemas, bem como habilidades do mais alto nível
cognitivo, como de planejamento, avaliação, organização, acompanhamento e reestruturação dos
processos.
( )Em um mundo em mudanças, a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade,
imaginação e iniciativa.
( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção, pois em uma sociedade
competitiva, como a dos nossos dias, a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal,
provocando movimentos de exclusão, resultando em uma tensão constante entre classes, regiões e
nações.
( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o
aperfeiçoamento da sociedade, sejam ações de cunho profissional ou social.
Está correta:
Escolha uma:
a. 3 - 2 - 1 - 4.
b. 2 - 4 - 1 - 3.
c. 1 - 3 - 2 - 4.

d. 3 - 1 - 2 - 4.
Conteúdo:
Práxis pedagógica. Aprender a viver juntos - Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro,
como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa. Aprender a conhecer -
Esse processo de aprendizagem nunca se completa, mas se enriquece com experiências, quer ligadas ao
cotidiano, quer ligadas ao mundo do trabalho. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma
cultura geral ao longo da vida, bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de
trabalho. Aprender a fazer - está estreitamente ligado ao aprender a conhecer. A cultura científica que dá acesso a
empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser, para que as ações sejam eticamente
viabilizadas, agregando valor social e moral. Aprender a ser - congrega todas as aprendizagens de formação
anteriores. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das
qualidades e dos talentos individuais. Página:
20, 21, 22 e 24.

e. 1 - 4 - 3 - 2.
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A resposta correta é: 2 - 4 - 1 - 3..

QUESTÃO 8
Correto

Marcar questão
Texto da questão
Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina
tem que ser constantemente redimensionado, reelaborado, devido aos avanços da ciência e da
tecnologia, no contexto da Era da Informação. Ainda no que se refere à formação de professores, analise
as afirmações abaixo:
I.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada, para uma atitude
reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor, mas o próprio produtor de conhecimento. Pretende-
se um professor que pesquise, analise, aplique e registre os resultados de suas investigações.
II.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos, a qual
será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes.
III.A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão,
com princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:

a. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.

Conteúdo:
Práxis pedagógica. A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos, e
sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica, sobre o tipo de profissional e
de homem que se quer formar, em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros
segmentos da sociedade. Página 25, 26 e 27.

b. Todas as alternativas são verdadeiras.

c. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
d. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
e. Nenhuma alternativa é verdadeira.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras..

QUESTÃO 9
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Em oposição à educação familiar e tribal, que têm objetivos menos complexos, surgem novos contextos
educativos, em que se inserem personagens e situações que, segundo Estrela (1994), por sua
intencionalidade formativa, vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. São elas,
entre outras:
I.O surgimento de agentes sociais da comunidade, encarregados da função educativa; a sistematização
de um corpo de saberes, que é objeto de transmissão intencional;
II.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem, separado do espaço familiar;
III.A delimitação temporal do processo educativo, bem como uma avaliação de resultados.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa III é verdadeira.
b. Apenas a alternativas II é verdadeira.
c. As alternativas I, II e III são verdadeiras.

d. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.

Conteúdo:
Campo pedagógico. Todas as três alternativas se encontram corretas, pois todas elas por sua intencionalidade
formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. Página 15.

e. Apenas a alternativa I é verdadeira.

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A resposta correta é: As alternativas I, II e III são verdadeiras..

QUESTÃO 10
Incorreto

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Texto da questão
Capra (apud LITTO,1998) apresenta o paradigma cartesiano, ditado pela física, como determinante para
a visão de mundo de todo o Ocidente no século XX: o universo visto como um sistema mecânico
composto de tijolos fundamentais de construção; o corpo humano visto como uma máquina; a vida em
sociedade vista como uma luta competitiva pela existência, e a crença em um progresso sem limites
alcançado por meio de crescimento econômico e tecnológico. Hoje, um novo paradigma ecológico,
influenciado pela biologia, vem substituindo esta visão de mundo: o universo visto como um ou mais
organismos, entes autor-reprodutivos, auto-organizados, mas cujo crescimento e evolução englobam
seus relacionamentos externos, analisados em sua interconectividade e contextos sociais globais e
locais. Baseando-se nas informações descritas referentes ao paradigma ecológico, escolha a proposição
que denomina essa nova visão de mundo.
Escolha uma:
a. O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”.
b. O paradigma ecológico é denominado de “complicação” ou” da dificuldade”.
c. O paradigma ecológico é denominado de “tradicional” ou “ da regularidade”.
d. O paradigma ecológico é denominado de “regularidade” ou “ da oportunidade”.

e. O paradigma ecológico é denominado de “neutralidade” ou” da popularidade”.

Conteúdo:
Paradigmas pedagógicos. O paradigma ecológico é denominado de emergente ou da complexidade, pois vem
apresentando uma nova visão de mundo, no qual o universo é visto como um organismo em crescimento e
evolução, devido aos seus relacionamentos externos. Página 15.
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A resposta correta é: O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”..

Na prática,a educação exige uma relação pedagógica continuamente integrada com a vida e reage
negativamente a repetições, e ou posições não renovadoras,buscando formar educandos para o
aprender a fazer e a conviver, em uma proposta de formação do ser a partir de sua realidade. Na
pesquisa, o saber original é privilegiado,o plagiado não,pois a busca é por uma investigação que traga
solução para os problemas que a vida coloca.Sobre pesquisa,leia atentamente as afirmativas abaixo e
depois assinale a alternativa correta.
I.A prática pedagógica se alimenta da pesquisa, da investigação e da busca de informações para
compreender a realidade em que o docente se movimenta.
II.A aceitação de questões relativas aos temas em educação sem questionamentos é um princípio
pertinente para o professor que tem em vista realizar os objetivos da educação, para tornar a escola,ou
outro espaço educativo,como um todo, um ambiente formativo.
III.A busca de solução para questões pertinentes ou outras no campo pedagógico fazem parte da
docência e a solução está exclusivamente na prática.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I.
b. Todas as alternativas.

c. III.
Conteúdo:
Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. A prática pedagógica se alimenta da pesquisa, da
investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta. O
professor que tem em vista realizar objetivos da educação, para tornar a escola um ambiente formativo, deve
tomar como princípio pertinente, a problematização de questões relativas aos temas em educação. A busca de
solução para os problemas pertinentes no campo pedagógico fazem parte da docência e, para melhores respostas,
o professor deve buscar na teoria, princípios norteadores que embasarão soluções para cada problema. Página
30.

d. II.
e. I e II.
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A resposta correta é: I..

QUESTÃO 2
Incorreto

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Texto da questão
Paradigma é a visão cultural ou científica que temos de mundo, é ele que faz com que alguns dos
conceitos (do velho paradigma) sejam alterados para que a prática se altere também.Os problemas do
nosso tempo já não podem mais ser compreendidos isoladamente, e sim, ser analisados em suas
interdependências.Com relação ao paradigma entre a visão holística e a ecológica é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Tanto a visão holística como a ecológica são influenciadas pela biologia e observam o todo funcional, mas não

compreendem a interdependência de suas partes.

Conteúdo:
Paradigmas pedagógicos. A visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente
interdependência das suas partes, já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de
como está inserida no seu ambiente natural e social. Página 15.

b. A visão holística requer um constante diálogo com o mundo e a vida, busca-se um enfoque, um conhecimento
fragmentado, esperando superar os desafios da sociedade moderna. A visão ecológica é o meio humanista e
natural na qual o indivíduo e a natureza estão interligados.
c. Visão Holística: percebe como está inserida no seu ambiente, individualmente e a visão ecológica insere-se no
seu ambiente global.
d. Tanto a visão holística como a ecológica, observam o todo funcional, independentemente de suas partes.
e. Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes.
Já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente
natural e social.
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A resposta correta é: Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente
interdependência das suas partes. Já a visão ecológica, além da visão holística, ainda adiciona a percepção de
como está inserida no seu ambiente natural e social..

QUESTÃO 3
Correto

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Texto da questão
A Educação para Todos surgiu a partir das transformações sociais e da falta de condições para construir
uma formação humana integral, sendo assim, preocupados com a situação, educadores de cerca de 150
países, reuniram-se em 1990, na Conferência de Jomtien (Tailândia) e discutindo juntos, posicionaram-
se na linha de construção de um paradigma novo, para além de uma educação básica e do sistema
escolar, uma educação como um todo, com ênfase em relação à educação da menina e da mulher tanto
nos países em desenvolvimento quanto para os industrializados. Sobre a Educação para Todos, analise
cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas, a seguir escolha a
opção que corresponde a ordem correta de suas respostas.
( )Toda a pessoa deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas
necessidades educativas superiores.
( )Toda pessoa deve poder desenvolver as necessidades que dizem respeito aos instrumentos
essenciais de aprendizagem (leitura, escrita, cálculo, resolução de problemas).
( )Toda a pessoa deve poder desenvolver conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos, aptidões,
valores e atitudes).
( )Toda criança deve poder desenvolver todas as suas faculdades, viver e trabalhar com dignidade,
melhorar a qualidade de sua existência, tomar decisões esclarecidas.
Assinale a questão correta:
Escolha uma:

a. F, V, V, F.
Conteúdo:
Educação para todos. Toda a pessoa - criança, adolescente ou adulto - deve poder beneficiar-se de uma formação
concebida para responder as suas necessidades educativas fundamentais. Estas necessidades dizem respeito
tanto aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura, escrita, expressão oral, cálculo, resolução de
problemas), como aos conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos, aptidões, valores e atitudes) de que o
ser humano tem necessidade para sobreviver, desenvolver todas as suas faculdades, viver e trabalhar com
dignidade, participar plenamente no desenvolvimento, melhorar a qualidade de sua existência, tomar decisões
esclarecidas e continuar a aprender (DELORS, 1998, p. 125). Página 19.

b. V, F, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, V, V, V.
e. V, F, V, F.
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A resposta correta é: F, V, V, F..

QUESTÃO 4
Incorreto

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Texto da questão
A formação de profissionais da educação é trabalhada em uma situação em que o conhecimento que se
tem domínio, facilmente é redimensionado, reelaborado, tendo em vista os avanços da ciência e da
tecnologia, no contexto da Era da Informação que estão acontecendo no mundo em todas as áreas do
conhecimento de forma permanente e continuada, envolvendo novos contingentes de educadores.
Diante dessa temática, analise as afirmativas abaixo e depois assinale a opção que corresponde a sua
resposta.
I.O envolvimento e a responsabilidade dos profissionais da Educação e das instituições educativas com
o processo de formação constituem, na escola, condição fundamental para uma mudança de paradigma
em relação à leitura de mundo, em relação ao processo de construção de conhecimento.
II.Nas atuais perspectivas de capacitação de educadores, é impossível pensar em um profissional que
não tenha consciência das contradições que se originam em sua prática educativa durante o
desenvolvimento de seu trabalho pedagógico.
III.A formação inicial dos profissionais da Educação é responsabilidade da instituição em que está
inserido, para que então possa mudar seus paradigmas, em relação às suas práticas, estudando seus
erros inconscientemente.
Assinale a opção correta:
Escolha uma:

a. II.
Conteúdo:
Docência, prática pedagógica e pesquisa. Educadores e Instituição juntos com responsabilidade e formação,
possuem condições para mudar paradigmas em relação à leitura de mundo, em relação ao processo de
conhecimento e atualmente, na perspectiva da capacitação de educadores, só é possível pensar em profissionais
que tenham consciência das contradições que se originam durante suas práticas educativas, em seu
desenvolvimento pedagógico. Página 25 e 26.

b. I e II.
c. I.
d. Todas as alternativas.
e. III.
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A resposta correta é: I e II..

QUESTÃO 5
Incorreto

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Texto da questão
Os princípios de uma educação democrática atual, com valores como tolerância, diálogo, participação e
respeito na convivência, relacionam- se aos pilares da educação, como o aprender a conviver e a ser, e
à formação de um cidadão responsável, livre e participante no aprender a fazer em sua comunidade. As
práticas curriculares devem ser coerentes em suas concepções com o que, hoje, temos como perfil de
homem e de mulher que pretendemos alcançar na educação de nossos alunos. Até agora, a instituição
escolar dedicava-se quase exclusiva e explicitamente a transmitir conhecimentos, sem nenhuma
intenção de intervir na realidade. Diante dos princípios apresentados, analise as alternativas que
seguem, e assinale aquela que melhor apresenta os conceitos aos quais cabe à escola cidadã,
desenvolver.
Escolha uma:

a. Correr e descansar.
Conteúdo:
Funções da escola Hoje, cabe à escola cidadã, contextualizada na sociedade da informação, desenvolver
competências e habilidades necessárias a uma formação integral, para a inserção dos indivíduos em um mundo
em constante transformação, tendo em vista a transformação da realidade que os rodeia em termos de
sustentabilidade planetária. Página 18.

b. Ter e possuir.
c. Aprender e ensinar.
d. Competências e habilidades.
e. Tendência e sucesso.
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A resposta correta é: Competências e habilidades..

QUESTÃO 6
Incorreto

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Texto da questão
Para desenvolver uma proposta educativa de formação integral do professor, é fundamental o
entendimento da relação dos conceitos de educação, de prática e de pesquisa. Demo (2002) enfatiza a
característica emancipatória da educação, que exige a pesquisa como método formativo, pois tanto uma
(a educação) quanto a outra (a pesquisa) colocam-se contra a ignorância. O que busca a pesquisa e a
educação nessa formação integral do professor? Escolha uma das opções apresentadas a seguir para
responder à questão levantada, no enunciado.
Escolha uma:
a. A educação busca trazer informações já adquiridas no decorrer da vida e a pesquisa busca arrumar o que já foi
conhecido.
b. A educação busca trazer poucos conhecimentos e a pesquisa não trará novos conhecimentos, apenas o
manterá informado.
c. A pesquisa busca o conhecimento, e a educação busca a consciência crítica.
d. A pesquisa busca atrelar informações sem estruturações e a educação complementar as muitas informações do
dia a dia.
e. A pesquisa busca criar soluções para as novas situações com que o professor se depara em sua atividade

docente e a educação busca incentivar e mostrar a possível e desejável alternância e interação entre ambas.
Conteúdo:
Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. A pesquisa e a educação na formação do professor
buscam trazer conhecimentos através da pesquisa e consciência crítica através da educação. Página 29.
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A resposta correta é: A pesquisa busca o conhecimento, e a educação busca a consciência crítica..

QUESTÃO 7
Correto
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Texto da questão
Atualmente, as práticas curriculares como o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de
desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Nesse sentido, surgem os quatro pilares da
educação. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS, 1998), a
educação, para atingir o seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens
fundamentais. A partir do exposto, assinale a alternativa que corresponde aos quatro pilares da
educação, segundo a Comissão Internacional sobre Educação:
Escolha uma:
a. Aprender a conviver, Aprender a ser, Aprender a dividir e Aprender a questionar.
b. Aprender a conviver; Aprender a interagir; Aprender a fazer; Aprender a ser.
c. Aprender a conhecer, Aprender a ser; Aprender e aprender; Aprender a fortalecer.
d. Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a conviver; Aprender a interagir.

e. Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a ser.

Conteúdo:
Práxis pedagógica. As práticas curriculares com o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de
desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Nesse sentido, surgem os quatro pilares da educação.
Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS, 1998), são:
Aprender a viver juntos;
Aprender a conhecer;
Aprender a fazer;
Aprender a ser. Página 21 e 22.
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A resposta correta é: Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a ser..

QUESTÃO 8
Incorreto

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Texto da questão
Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século
XXI (DELORS, 1998), a educação, para atingir o seu objetivo formativo, deve organizar-se em torno de
quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos, aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a ser. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os
objetivos, funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. Baseando-se nestas afirmações,
relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, correspondendo adequadamente cada uma delas:
I.Aprender a viver juntos
II.Aprender a conhecer
III.Aprender a fazer
IV.Aprender a ser
( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio, como o pensamento dedutivo, indutivo e
analógico, e, ainda, a capacidade de argumentação e contra argumentação. Requer, também,
estratégias de aprendizagem e de solução de problemas, bem como habilidades do mais alto nível
cognitivo, como de planejamento, avaliação, organização, acompanhamento e reestruturação dos
processos.
( )Em um mundo em mudanças, a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade,
imaginação e iniciativa.
( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção, pois em uma sociedade
competitiva, como a dos nossos dias, a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal,
provocando movimentos de exclusão, resultando em uma tensão constante entre classes, regiões e
nações.
( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o
aperfeiçoamento da sociedade, sejam ações de cunho profissional ou social.
Está correta:
Escolha uma:

a. 1 - 3 - 2 - 4.
Conteúdo:
Práxis pedagógica. Aprender a viver juntos - Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro,
como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa. Aprender a conhecer -
Esse processo de aprendizagem nunca se completa, mas se enriquece com experiências, quer ligadas ao
cotidiano, quer ligadas ao mundo do trabalho. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma
cultura geral ao longo da vida, bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de
trabalho. Aprender a fazer - está estreitamente ligado ao aprender a conhecer. A cultura científica que dá acesso a
empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser, para que as ações sejam eticamente
viabilizadas, agregando valor social e moral. Aprender a ser - congrega todas as aprendizagens de formação
anteriores. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das
qualidades e dos talentos individuais. Página:
20, 21, 22 e 24.

b. 3 - 2 - 1 - 4.
c. 1 - 4 - 3 - 2.
d. 3 - 1 - 2 - 4.
e. 2 - 4 - 1 - 3.
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A resposta correta é: 2 - 4 - 1 - 3..

QUESTÃO 9
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina
tem que ser constantemente redimensionado, reelaborado, devido aos avanços da ciência e da
tecnologia, no contexto da Era da Informação. Ainda no que se refere à formação de professores, analise
as afirmações abaixo:
I.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada, para uma atitude
reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor, mas o próprio produtor de conhecimento. Pretende-
se um professor que pesquise, analise, aplique e registre os resultados de suas investigações.
II.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos, a qual
será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes.
III.A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão,
com princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:

a. Todas as alternativas são verdadeiras.

Conteúdo:
Práxis pedagógica. A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos, e
sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica, sobre o tipo de profissional e
de homem que se quer formar, em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros
segmentos da sociedade. Página 25, 26 e 27.

b. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.

c. Nenhuma alternativa é verdadeira.
d. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
e. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras..

QUESTÃO 10
Incorreto

Marcar questão
Texto da questão
Em oposição à educação familiar e tribal, que têm objetivos menos complexos, surgem novos contextos
educativos, em que se inserem personagens e situações que, segundo Estrela (1994), por sua
intencionalidade formativa, vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. São elas,
entre outras:
I.O surgimento de agentes sociais da comunidade, encarregados da função educativa; a sistematização
de um corpo de saberes, que é objeto de transmissão intencional;
II.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem, separado do espaço familiar;
III.A delimitação temporal do processo educativo, bem como uma avaliação de resultados.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativas II é verdadeira.
b. As alternativas I, II e III são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.

d. Apenas a alternativa III é verdadeira.

Conteúdo:
Campo pedagógico. Todas as três alternativas se encontram corretas, pois todas elas por sua intencionalidade
formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. Página 15.

e. Apenas a alternativa I é verdadeira.

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A resposta correta é: As alternativas I, II e III são verdadeiras.