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Estudiante
Profesor
NRC: 11189
Semestre VI
2017
PEI Colegio: Institución Valencia de la Paz
• Debate
• Pedirle a los alumnos fortalecer sus criterios sobre las actividades desarrolladas por
ellos mismos.
Ofrecerle al estudiante la posibilidad de elegir un tema para el desarrollo de
determinada actividad se concuerda con uno de los postulados del Humanismo que plantea:
brindarle posibilidades y libertades al hombre para que decida.
Debe recordarse que una clase no siempre basta para evaluar a un estudiante, en ocasiones
la evaluación se efectúa a plazos más lejanos, que escapan incluso hasta de la formación
universitaria, se verifican los resultados con el paso de los años y con el desempeño
profesional.
Aunque cada niño y niña tiene su propio ritmo, su estilo de desarrollo y aprendizaje,
se caracterizan por su curiosidad, su sensibilidad, su espontaneidad además las actividades
de su vida diaria, fundamentalmente son el juego, el enfoque del modelo es priorizar la
educación de calidad, recordando la singularidad y autonomía que caracteriza a los niños.
Este método tiene como fin fomentar lo que ya existe en lo más íntimo de la persona
(Sebastián 1985).
«El maestro mediocre cuenta. El buen maestro explica. El maestro notable demuestra. El
gran maestro inspira.»-William Arthur Ward.