ECUACIÓN DIFERENCIAL APLICADA EN LA LEY DE ENFRIAMIENTO DE

NEWTON

Gilberto Martínez
Diego Urrego
Andrés Betancourt
Danny Salcedo
Diego Moreno
Universidad ECCI

RESUMEN

Los primeros intentos para resolver problemas físicos mediante el cálculo

diferencial a finales del siglo XVII llevaron gradualmente a crear una nueva rama de las
matemáticas, a saber, las ecuaciones diferenciales. A mediados del siglo XVIII las
ecuaciones diferenciales se convirtieron en una rama independiente y su resolución un fin
en sí mismo. Ya Newton (los creadores del cálculo infinitesimal fueron Leibniz y Newton)
𝒅𝒏 𝒚
observo que si = 𝟎, entonces y(x) es un polinomio de grado 1, en particular, y depende
𝒅𝒙𝒏

de n constantes arbitrarias, aunque esta afirmación tuvo que esperar hasta el siglo XIX para
poder ser demostrada con rigor (la demostración estándar actual usa el teorema del valor
medio). Los matemáticos de la ´época con frecuencia usaban argumentos físicos: si y (t)
𝒅𝒚 𝒅𝒚
denota la posición en el tiempo t de una partícula, entonces es su velocidad. Si =𝟎,
𝒅𝒕 𝒅𝒕

se tiene que la velocidad es nula, es decir, la partícula no se mueve y su posición, por tanto,
permanece constante. En 1693 Huygens habla explícitamente de ecuaciones diferenciales y
en el mismo año, Leibniz dice que las ecuaciones diferenciales son funciones de elementos
del triángulo característico.
En sí, una ecuación diferencial es una ecuación que involucra derivadas (o diferenciales) de
una función desconocida de una o más variables. Si la función desconocida depende sólo de
una variable, la ecuación se llama una ecuación diferencial ordinaria. Sin embargo, si la
función desconocida depende de más de una variable la ecuación se llama una ecuación
diferencial parcial.
Commented [i1]: Este párrafo es copia del texto; “breve
historia de las ecuaciones diferenciales”
En tal sentido es plagio. Por tanto se debe realizar una síntesis de la
idea.
Por otra parte, esto se acerca a una introducción y no al resumen.
Por ejemplo. “… Este articulo pretende mostrar la importancia de
las ecuaciones diferenciales al momento de modelar
fenomenologías de diversas disciplina….”
Commented [i2]: Citar de donde se tomó esta definición
PALABRAS CLAVE: ecuación diferencial ordinaria de primer grado, valor medio,
partícula, tiempo, velocidad, derivada y función

ABSTRACT

The first attempts to solve problems by the differential angle of the seventeenth
century were able to create a new branch of mathematics, to know, differential equations.
In the mid-eighteenth century differential equations became an independent branch and its
resolution an end in itself. And Newton (the creators of the Finnish calculation were
𝒅𝒏 𝒚
Leibniz and Newton) observed that if = 𝟎, then y (x) is a polynomial of degree 1, in
𝒅𝒙𝒏

particular, and depends on n arbitrary constants, although this statement had to wait until
the 19th century to be able to be proven with rigor (the current standard proof uses the
mean value theorem). Mathematicians of opinion often used physical arguments: if y (t)
𝒅𝒚 𝒅𝒚
denotes the position in time of a particle, then is its velocity. If = 𝟎 , we have the
𝒅𝒕 𝒅𝒕

velocity is null, that is, the particle does not move and its position, therefore, remains
constant. In 1693 Huygens talked about explicitly of differential equations and in the same
year, Leibniz says that the differential equations are functions of the elements of the
characteristic triangle.

So, a differential equation is an equation that involves derivatives (or differentials) of an

unknown function of one or more variables. If the unknown function depends on a variable,
the equation is called an ordinary differential equation. However, if the unknown function
depends on a variable, the equation is called a partial differential equation.

KEY WORDS: ordinary differential equation of first degree, average value, particle, time,
speed, derivative and function
 Commented [i3]: Falta el objetivo general. Analizar….

Commented [i4]: Falta el objetivo general

OBJETIVOS

Aplicar los conocimientos adquiridos en la asignatura de ecuaciones diferenciales en la

demostración de la ley de enfriamiento de newton.

Demostrar mediante un ejemplo de calderas el proceso de la ley de enfriamiento en

elementos como el agua, vapor y condensado.

Demostrar gráficamente la funcionalidad de la ley de enfriamiento con ayuda de las ED

MARCO TEORICO

La transferencia de calor está relacionada con los cuerpos calientes y fríos

llamados; fuente y receptor, llevándose a cabo en procesos como condensación,
vaporización, cristalización, reacciones químicas, etc. en donde la transferencia de calor,
tiene sus propios mecanismos y cada uno de ellos cuenta con sus peculiaridades. La
transferencia de calor es importante en los procesos, porque es un tipo de energía que se
encuentra en tránsito, debido a una diferencia de temperaturas (gradiente), y por tanto
existe la posibilidad de presentarse el enfriamiento, sin embargo, esta energía en lugar de
perderse sin ningún uso es susceptible de transformarse en energía mecánica, por ejemplo;
para producir trabajo, generar vapor, calentar una corriente fría, etc. En virtud de lo anterior
es importante hacer una introducción al conocimiento de los procesos de transferencia de
calor a través de la determinación experimental de la ecuación empírica que relaciona la
temperatura de enfriamiento de una cantidad de sustancia con respecto al medio.
Experimentalmente se puede demostrar y bajo ciertas condiciones obtener una buena
aproximación a la temperatura de una sustancia usando la Ley de Enfriamiento de Newton.
Esta puede enunciarse de la siguiente manera: La temperatura de un cuerpo cambia a una
velocidad que es proporcional a la diferencia de las temperaturas entre el medio externo y
el cuerpo. Commented [i5]: Esto es copia de la siguiente página.
“http://ciencia-basica-experimental.net/newton.htm”

DESCRIBCION DEL PROBLEMA Commented [i6]: Revisar

¿Como darle aplicabilidad a la ley de enfriamiento de NEWTON con ayuda de las

ecuaciones diferenciales? A pesar de que la ecuación diferencial para la ley de enfriamiento
ya está estipulada el problema radica en la aplicabilidad de campo, para lo cual se hará una
breve demostración de cómo funciona la ED en este tipo de sistemas.
Commented [i7]: No es clarala pregunta y no da cuenta de la
finalidad de los objetivos.
“.. Como aplicar la ley de enfriamiento de Newton, como elemento
de caracterización y modelación de del funcionamiento de las
calderas, en particular….”

Para nuestro caso, necesitamos conocer el tiempo de enfriamiento del vapor saturado de
una caldera, que sale del equipo a una temperatura dada y se enfriará hasta tener un grado
por encima de la temperatura ambiente en un tiempo determinado. Este dato es muy
importante porque, con él, podemos calcular la longitud de la tubería que se requiere en el
intercambiador de calor para enfriamiento del condensado.

PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA

Dentro de las mediciones que se tienen, la temperatura del vapor saturado que sale de la
caldera es de 180ºC y se enfriará a una temperatura de 21ºC viajando por tubería de cobre
dentro del intercambiador de calor de enfriamiento de condensado. El tiempo obtenido con
esta ecuación nos ayudará para calcular la longitud de la tubería, además de poder obtener
otras temperaturas en instantes de estudio. Commented [i8]: La metodología esta en marcada en los pasos
para dar cuenta del artículo.

APLICABILIDAD DE LA ECUACION DIFERENCIAL EN LA LEY DE

ENFRIAMIENTO DE NEWTON. Commented [i9]: Esto hace parte del marco teórico

La ley de Newton de enfriamiento establece: La rapidez de cambio de la temperatura T(t)

de un cuerpo respecto del tiempo es proporcional a la diferencia entre la temperatura Ta del
medio ambiente y la temperatura T(t) del cuerpo. Expresado en términos de ecuaciones
diferenciales equivale a Commented [i10]: Citar de donde se tomó y resumir
 𝒅𝑻
= 𝒌(𝑻 − 𝑻𝒂)
𝒅𝒕

donde:

 k>0=Constante de proporcionalidad y depende del objeto en evaluación y de las

condiciones externas.
 T=Temperatura del objeto en un instante determinado
 Ta= Temperatura ambiente

Organizando la EDO esta quedará:

𝒅𝑻
− 𝒌. 𝑻(𝒕) = −𝒌(𝑻𝒂) Que tiene la forma de una ecuación diferencial lineal de la forma
𝒅𝒕

𝒅𝑻
+ 𝑷(𝒕)𝑻 = 𝑸(𝒕); con P(t)=-k(T(t)) y Q(t)=-k(Ta), donde la solución general de la ED
𝒅𝒕

es:

𝑻(𝒕) = 𝑪𝒆−𝒌𝒕 + 𝑻𝒂 Commented [i11]: Cada ecuación debe estar numerada y por
organización en tablas.

CALCULOS

Datos: Commented [i12]: Esta parte debe ser el analisi matemático.

Alli se debe establecer que se esta claculado, para que y que
indican los resultados obtenidos.

 T0 = 180ºC para un t inicial=0

 T1 = 179ºC con t=5s
 Tf = 21ºC
 Ta = 20ºC
 tf=?

T(t) = Ce−kt + Ta (1)

180 = Ce−k(0) + 20
 180=C*1 + 20

C=160

Reemplazamos C en (1) y despejamos k utilizando los datos obtenidos para t=5s

T(t) = 160e−kt + 20

179 = 160e−5k + 20

159 = 160e−5k

159
( ) = e−5k
160

159
ln ( ) = −5k
160

1 159
− ln ( )=k
5 160

1 160
ln ( )=k
5 159

Reemplazamos k en (1) utilizando la temperatura final que necesitamos del condensado de

21ºC.

1 160
)t
21 = 160e− 5ln(159 + 20

1 160
− ln( )t
1 = 160e 5 159

1 1 160
− ln( )t
= e 5 159
160

1 1 160
ln⁡( ) = − ln ( )t
160 5 159

1
ln ( )
−5 160 = t
160
ln⁡( )
159
De donde encontramos que:

t=4.047,5 s = 67min, 27s = 1h, 7min, 30s

GRAFICA DE ENFRIAMIENTO Commented [i13]: Que indica la grafica?

CONCLUSIONES

Se aplicaron los conocimientos adquiridos en la asignatura en el planteamiento y solución

de un problema respecto a la ley de enfriamiento de NEWTON Commented [i14]: No es conclusión

Se demostró mediante un ejemplo con calderas, la aplicabilidad de la ley de enfriamiento

de NEWTON con ayuda de las ED Commented [i15]: Falso, en el artículo no se muestra
Se demostró gráficamente el funcionamiento de la ley de enfriamiento respecto al
desarrollo del ejercicio propuesto en el informe Commented [i16]: Falso, se presenta una gráfica mas no se
demuestra nada

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Ledder Glenn, ecuaciones diferenciales un enfoque modelado. Nebraska, EEUU: Mc

Graw Hill.

2. Boyce William E, ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. New

York EEUU: Limusa Wiley.

3. personales.upv.es/jbenitez/cajon_sastre/histed.pdf

4. davinci.tach.ula.ve/vermig/integral/paginas/ecuaciones-difer/pag1.htm

5. www.monografias.com › Matematicas Commented [i17]: Citar con normas APA